教学与管理杂志

教学与管理杂志简介

《教学与管理》于1984年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：14-1024/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《教学与管理》杂志是一本专注于教育领域的学术期刊，旨在促进教育理论和实践的交流与研究，为教育工作者和管理者提供有价值的信息和资源。杂志关注教学理论与实践，提供了各种各样的教学方法与策略的介绍与讨论，帮助教育工作者更好地理解和应用最新的教学理念，这些教学方法的相关研究成果经过专业评审，确保了信息的可靠性和学术性。杂志还关注管理与领导，讨论了学校管理和教育领导的重要议题，包括教育政策、学校组织、教育行政和教育领导力等方面，这些文章对于校长、行政人员和教育管理人员来说具有指导和启发作用。此外，杂志还提供了最新的研究成果和实证研究的报告，这些研究覆盖了广泛的教育主题，如学习理论、教育技术、评估与评价、教师发展等，这些研究成果有助于推动教育领域的创新和发展。

《教学与管理》杂志作为一本致力于提供高质量教育领域信息和资源的学术期刊，通过丰富多样的文章内容，帮助教育工作者和管理者提升教学能力和管理水平，推动教育领域的发展和改进。

教学与管理期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、作者自留底稿，来稿一律不退。来稿必须保证是作者原创作品，如有抄袭剽窃侵权问题，一切责任由作者自负。

Ⅱ、范围：包括但不限于学术研究、教育改革、学科建设、学校管理、师资建设、学生管理、考试与评价、教育教学评估、学术交流、教育技术等。

Ⅲ、具体、确切概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。

Ⅳ、正文统一使用Word 文档、通栏、宋体、五号字著录。正文内出现的阿拉伯数字、英文（及其它西方文字）与英文参考文献，全部使用Times New Roman字体；中文字与字之间、字与标点之间不空格。

Ⅴ、计量单位：应按照《中华人民共和国国家标准(GB3100—3102轧93)量和单位》的规定正确使用其名称和符号。

VI、摘要须用第三人称写法，去掉废话、套话、空话，慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200～300字，外文摘要不宜超过250个实词。

VII、注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。

VIII、论文若多作者署名时必须排序，应注明每位作者的工作单位和邮政编码。第一作者还须提供性别、出生年、学位、职称、是否为研究生导师等方面的信息。通信作者应注明联系电话及其电子信箱。

IX、基金项目（文章产出的资助背景）：基金项目名称全称及具体项目编号（或项目批准号）。

X、凡引文出处一律列入“参考文献”，并按论文中引用文献的先后顺序，在正文中用右上标[1] 、[2] 、[3]……标示，一种文献在同一论文中被多次引用，用同一序号标示。

教学与管理历史收录

• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2017版）