《技术与教育》于1983年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、脚注用宋体小五号字。中国年号、古籍卷数请用中文数字。其他如公历年份、期刊卷期号、页码等,均请用阿拉伯数字。
Ⅱ、来稿一般在1个月内提出处理意见,请不要一稿两投,若1个月后仍未收到稿件处理通知,作者有权自行处理来稿。
Ⅲ、文章应主题明确,数据可靠,图表清晰,逻辑严谨,文字精练,标点符号正确。
Ⅳ、请酌情考虑文中图表的取舍,只保留与文章主题相关的图表,请务必提供清楚的插图,图形符号及制图要求应符合国家标准,图表紧跟在相应文字段之后,并给出图号、图名。
Ⅴ、论文为科研课题、项目成果的,需注明课题、项目名称,并在同括号内填写课题或项目编号,如为多项课题、项目成果应依次列卅,以分号分隔。
VI、多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。例如:张三[2]8-12;张三[2]66-80。
VII、题名:简明确切,并能反映本文的特定内容,不宜过长,约20字,不得使用化学式、公式,除公知公用者外,不用缩写符号和代号。
VIII、参考文献列在文末,以中括号编码,按照文中引文出现的先后顺序排列,不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
IX、摘要内容从研究“目的”、“方法”、“结果”及“结论”之后分别填写。写成报道性文摘,尽量用量化指标进行描述,请勿笼统泛谈。
X、第一作者和通信作者简介包括:姓名、工作单位、职务职称、专业领域、通讯地址、邮政编码、联系电话(包括手机)、E-mail 地址等。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
李春萍 | 24 | 高职英语;教学改革;高职高专学生;跨文化交际... |
孔敏 | 20 | 课程;课程体系;职业教育;高技能人才;高职 |
李雨名 | 16 | 英语;英语学习;形容词;反语;动词 |
赵娜 | 14 | 高职英语;高职;高职英语课程;思政教育;课程... |
杨云龙 | 13 | 高职教育;职业教育;校企合作;模具设计与制造... |
李生京 | 12 | 高等职业教育;高职院校;高职;教育资源配置;... |
栾学钢 | 12 | 化工设备;校企合作;制图;教学资源;终身教育 |
于洪晶 | 11 | 高职院校;党委委员;副经理;工匠;纪委书记 |
孟范立 | 11 | 高职院校;网络;实践教学基地建设;实践教学基... |
朱丽芳 | 11 | 高技能人才;课程体系;工学结合;课程;学习情... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
吉林工业职业技术学院 | 870 | 高职;教学;课程;教育;院校 |
《教育》编辑部 | 16 | 教育;职业教育;院校;石油;高职 |
中国石油天然气集团公... | 10 | 增产;容量法;色谱;色谱法;水分 |
扬州大学 | 4 | 渊源;院校;思维;思维品质;培养... |
吉林化工学院 | 4 | 交际;英语;英语语法;语法;语法... |
吉林电子信息职业技术... | 3 | 院校;高职;高职院校;人文;人文... |
南京工业职业技术学院 | 3 | 翻译;英汉;英汉句子;英汉句子结... |
四川航空股份有限公司 | 3 | 运行控制;质量管理;企业;企业文... |
南通职业大学 | 3 | 英语;教学;引导者;英语口译;英... |
东北电力大学 | 3 | 职教;生物脱氮;生物脱氮技术;数... |
涉及文献 | 资助项目 |
10 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目 |
3 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题 |
2 | 吉林省教育科学“十一五”规划课题 |
2 | 吉林省教育科学规划课题 |
2 | 吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目 |
2 | 吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目 |
1 | 吉林省教育厅科学技术研究项目 |
1 | 吉林省科技发展计划基金 |
1 | 湖南省教育科学“十一五”规划课题 |
1 | 吉林省高等教育教学研究课题 |
涉及文献 | 资助课题 |
2 | 吉林省教育科学“十一五”规划课题(GH0642) |
1 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目([2009]469) |
1 | 吉林省教育厅人文社会科学“十五”规划项目([2005]107) |
1 | 吉林省社会科学基金(2009B180) |
1 | 全国教育科学“十五”规划国家重点课题(AJA030011) |
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