教师教育研究与评论杂志收录论文主要类型有：多维视野中的师资培训、主题研讨、新课程改革与教师成长研究、教师教育、教师教育新视野、教育管理、外国教育、师训随想、师资培训策略、一线教师研究报告、教育热点研究综述、等。
教师教育研究与评论杂志 是由浙江省高师师资培训中心;浙江师范大学;全国高校师资培训研究会主办的 一本教育类期刊。
国内刊号：暂无
国际刊号：暂无
杂志论文格式：
Ⅰ、范围：包括但不限于教师教育政策与改革、教师专业发展与教师培训、教师教育课程与教材研究、教育教学方法与教师评估、教师教育质量与效果评价、教师专业素养与教育研究方法等方面的内容。
Ⅱ、本刊保留依著作权法获享的所有权利。未经本刊书面许可，任何机构和个人不得以任何形式对本刊进行翻印、网络转载或其他形式的传播，违者将依法究责。
Ⅲ、力求简明扼要并能反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字，最好不设副标题，尽量不用缩略语和标点符号。英文文题不应超过10个实词，中英文文题的含义应一致。
Ⅳ、来稿注明作者姓名、性别、出生年月、出生地、学历、学位、技术职称、简历以及研究课题、单位全称及所属部门、地址、电话、传真、电子信箱及邮编等。
Ⅴ、正文包括题目、摘要（中英文）、关键词（中英文）、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。
VI、表和图应设计正确、合理、易懂，要有序号，只有1个表或1 个图，仍用“表1”或“图1”表示。
VII、文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。
VIII、摘要应具备以下4项内容：研究目的、研究方法和过程、试验结果及主要结论；应有独立性和自明性，注意突出研究工作的创新点；篇幅约为200～300字。
IX、获国家及部、省、直辖市级科学基金资助的稿件请在首页左下方注明基金来源及编号，并上传基金项目相关证明附件，可优先发表。
X、参考文献的引用应遵循合理、正确、充分的原则，切忌漏引和盲目多引，并应把握参考文献引用的相关性，把好量和度，鼓励优先引用近5年内公开发表文献。
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