教师教育研究与评论杂志

教师教育研究与评论杂志简介

《教师教育研究与评论》全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《教师教育研究与评论》杂志是一本以教师教育领域为主题的学术期刊，旨在促进教师教育领域的研究与评论，推动教师教育的发展和改进，为教师教育学者和从事教育研究的专业人士提供了一个交流和分享最新研究成果、经验和观点的平台。作为教师教育领域的重要刊物，杂志涵盖了广泛的主题和议题，旨在促进教师教育政策、教师培养、教学方法、教育评估等相关领域的研究和探讨，目标是提供一个广泛的知识平台，促进教师教育的理论研究和实践创新，以提高教师教育的质量和水平。

《教师教育研究与评论》杂志作为一个重要的学术期刊，为教师教育领域的研究者和实践者提供了一个交流和分享的平台，推动教师教育的发展和改进，促进教师教育研究的深入和互动。

教师教育研究与评论期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、范围：包括但不限于教师教育政策与改革、教师专业发展与教师培训、教师教育课程与教材研究、教育教学方法与教师评估、教师教育质量与效果评价、教师专业素养与教育研究方法等方面的内容。

Ⅱ、本刊保留依著作权法获享的所有权利。未经本刊书面许可，任何机构和个人不得以任何形式对本刊进行翻印、网络转载或其他形式的传播，违者将依法究责。

Ⅲ、力求简明扼要并能反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字，最好不设副标题，尽量不用缩略语和标点符号。英文文题不应超过10个实词，中英文文题的含义应一致。

Ⅳ、来稿注明作者姓名、性别、出生年月、出生地、学历、学位、技术职称、简历以及研究课题、单位全称及所属部门、地址、电话、传真、电子信箱及邮编等。

Ⅴ、正文包括题目、摘要（中英文）、关键词（中英文）、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。

VI、表和图应设计正确、合理、易懂，要有序号，只有1个表或1 个图，仍用“表1”或“图1”表示。

VII、文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。

VIII、摘要应具备以下4项内容：研究目的、研究方法和过程、试验结果及主要结论；应有独立性和自明性，注意突出研究工作的创新点；篇幅约为200～300字。

IX、获国家及部、省、直辖市级科学基金资助的稿件请在首页左下方注明基金来源及编号，并上传基金项目相关证明附件，可优先发表。

X、参考文献的引用应遵循合理、正确、充分的原则，切忌漏引和盲目多引，并应把握参考文献引用的相关性，把好量和度，鼓励优先引用近5年内公开发表文献。