在选择《江苏高职教育》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《江苏高职教育》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《江苏高职教育》杂志基本信息
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：南京工业职业技术学院
国内刊号CN：32-1886/G4，国际刊号ISSN：2096-6725
创刊时间：2001年
出版周期：季刊
出版地：江苏
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目： 特稿、职业本科教育、专题:增强职业教育吸引力、专题:职业教育课程研究、高职教育理论、高职教学技术、高职教育管理，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 张健 | 8 | 职业教育；高职教育；教师；高职；高等职业教育 |
| 李名梁 | 4 | 职业教育；办学特色；利益相关者；高职院校；职... |
| 王志蔚 | 4 | 毛泽东；高职院校；教师；改造国民性思想；农村... |
| 梁国越 | 3 | 高职院校；领导者；学生干部；高职院校学生干部... |
| 蔡爱丽 | 3 | 高职院校；电动汽车；思政；高职院校教师；教师 |
| 罗尧成 | 3 | 高职院校；研究生教育；高校；柔性版印刷；课程... |
| 贾旻 | 3 | 教育治理；职业教育；现代职业教育；行业协会；... |
| 程晋宽 | 2 | 学校管理；教育管理；义务教育；美国高校；教育... |
| 路宝利 | 2 | 职业教育；课程；工匠；中国职业教育；现象学 |
| 陈正江 | 2 | 高职教育；高职院校；高等职业教育；职业教育；... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南京工业职业技术大学 | 55 | 教育；职业教育；院校；本科；职业... |
| 南京工业职业技术学院 | 40 | 高职；教育；教学；院校；高职院校 |
| 滁州职业技术学院 | 10 | 教育；职业教育；职教；追问；价值... |
| 南京师范大学 | 9 | 教育；职业教育；影响因素；院校；... |
| 南京科技职业学院 | 9 | 高职；院校；高职院校；教育；教学 |
| 江苏理工学院 | 9 | 职业教育；教育；院校；职业教育资... |
| 南京信息职业技术学院 | 8 | 职业教育；消费者；教育；高校；院... |
| 杭州电子科技大学 | 8 | 院校；高职；高职院校；教育；院校... |
| 江苏师范大学 | 7 | 职业教育；教育；大学文化；哲学；... |
| 湖南师范大学 | 6 | 教育；职业教育；高职；院校；人文 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 28 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 19 | 国家社会科学基金 |
| 15 | 江苏省高等教育教改立项研究课题 |
| 14 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 7 | 江苏省社会科学基金 |
| 6 | 江苏省现代教育技术研究规划课题 |
| 3 | 江苏省“青蓝工程”基金 |
| 3 | 江苏省建设系统科技计划项目 |
| 3 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 2 | 江苏省高校自然科学研究项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880117) |
