吉林省教育学院学报·中旬杂志

吉林省教育学院学报·中旬杂志简介

《吉林省教育学院学报·中旬》于2012年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1296/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《吉林省教育学院学报·中旬》是一本以教育学领域为主题的学术期刊，内容包括教育学理论研究、教育政策与改革、教育教学方法与实践、教育管理与评价等多个方面的文章。该学报致力于学术交流与研究，旨在推动教育学领域的发展和进步。它为教育学界的学者、教育工作者和政策制定者提供了一个交流和分享研究成果的平台，旨在促进教育教学改革以及提高教育质量。该学报的文章内容涵盖广泛，包括但不限于教育政策研究、教育心理学、教育管理、课程与教学改革、教育评价与质量保障等。该学报在教育学界取得了一定的影响力，逐渐被引用和检索，成为了国内学术界熟知的一本教育学学术期刊。它为教育学界的学术交流和研究提供了一个重要的平台，对促进吉林省乃至全国乃至国际范围内的教育领域的发展起到了积极的推动作用。

吉林省教育学院学报·中旬期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、文章主题明确，思路清晰，文从字顺，无明显字词、语法及知识性差错，具有一定学术价值。

Ⅱ、请不要用word中的脚注、尾注等格式。Word中的格式内容，导入方正书版软件排版时会丢失。凡因格式引起的信息丢失问题，本刊概不负责。

Ⅲ、文章篇幅控制在4300- 4500字符之间。以word中“字数统计”|“字数”所显示的字数为准。复制率小于20%。

Ⅳ、正文：要求结构严谨，表达简明，语义确切，论点鲜明，论据充分，引用规范，数据准确。文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，可采用阿拉伯数字连续标号，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

Ⅴ、计量单位:执行国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，具体使用参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用(第3版)》一书。

VI、注释：是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明，其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出，注释性文字按顺序置于参考文献之前。例：机联网络①。

VII、来稿最后需标明作者（编者，译者）的真实姓名、性别、出生年月、籍贯、工作（学习）单位、职务（职称）、主要研究方向、详细地址、邮编以及联系电话（手机号码，以方便快递公司投递样刊），未按要求填报相关内容的，一律不予采用。

VIII、参考文献：论著文章要求15条以上，主要引用近3～5年内的新文献。按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。

IX、摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单、具体，术语规范，一般400字内。

X、来稿若有基金项目或其他资金资助项目，请详细列出基金或其他资金项目类型、名称及编号，每篇来稿的基金项目或其他资金资助项目原则上不超过3个。