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吉林省教育学院学报·下旬杂志简介
《吉林省教育学院学报·下旬》于2008年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:22-1296/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《吉林省教育学院学报·下旬》致力于推动教育学科的研究和发展,秉承着开放、学术、创新的理念,提供高品质的教育学术成果和研究动态,为教育研究者和教育工作者提供一个广泛交流的平台。学报涵盖教育学各个领域的研究内容,包括教育理论、教育技术、教育管理、教育心理学、教育统计学、教育法律等,注重理论研究与实践应用的结合,关注教育领域的前沿问题和热点话题,力求对教育事业的发展和改革贡献智慧和思考。学报拥有一支专业的编辑团队,成员包括教育学科的专家、教授和研究人员,他们具有较高的学术素质和丰富的研究经验,确保期刊的学术水平和质量。该期刊采用匿名评审制度,严格把关稿件质量,以确保文章具有科学性、原创性和学术价值。作为吉林省教育学院的学术期刊,秉持学术严谨和学术自由的原则,致力于推动教育学科的发展和繁荣。它不仅为教育工作者和研究人员提供了一个展示研究成果、交流学术观点的平台,也为教育改革和教育事业的提升做出了积极的贡献。