吉林省教育学院学报·下旬杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《吉林省教育学院学报·下旬》于2008年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1296/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《吉林省教育学院学报·下旬》致力于推动教育学科的研究和发展，秉承着开放、学术、创新的理念，提供高品质的教育学术成果和研究动态，为教育研究者和教育工作者提供一个广泛交流的平台。学报涵盖教育学各个领域的研究内容，包括教育理论、教育技术、教育管理、教育心理学、教育统计学、教育法律等，注重理论研究与实践应用的结合，关注教育领域的前沿问题和热点话题，力求对教育事业的发展和改革贡献智慧和思考。学报拥有一支专业的编辑团队，成员包括教育学科的专家、教授和研究人员，他们具有较高的学术素质和丰富的研究经验，确保期刊的学术水平和质量。该期刊采用匿名评审制度，严格把关稿件质量，以确保文章具有科学性、原创性和学术价值。作为吉林省教育学院的学术期刊，秉持学术严谨和学术自由的原则，致力于推动教育学科的发展和繁荣。它不仅为教育工作者和研究人员提供了一个展示研究成果、交流学术观点的平台，也为教育改革和教育事业的提升做出了积极的贡献。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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