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吉林省教育学院学报·下旬杂志基本信息介绍
《吉林省教育学院学报·下旬》于2008年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1296/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《吉林省教育学院学报·下旬》致力于推动教育学科的研究和发展，秉承着开放、学术、创新的理念，提供高品质的教育学术成果和研究动态，为教育研究者和教育工作者提供一个广泛交流的平台。学报涵盖教育学各个领域的研究内容，包括教育理论、教育技术、教育管理、教育心理学、教育统计学、教育法律等，注重理论研究与实践应用的结合，关注教育领域的前沿问题和热点话题，力求对教育事业的发展和改革贡献智慧和思考。学报拥有一支专业的编辑团队，成员包括教育学科的专家、教授和研究人员，他们具有较高的学术素质和丰富的研究经验，确保期刊的学术水平和质量。该期刊采用匿名评审制度，严格把关稿件质量，以确保文章具有科学性、原创性和学术价值。作为吉林省教育学院的学术期刊，秉持学术严谨和学术自由的原则，致力于推动教育学科的发展和繁荣。它不仅为教育工作者和研究人员提供了一个展示研究成果、交流学术观点的平台，也为教育改革和教育事业的提升做出了积极的贡献。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
杂志往年影响因子统计表
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