在选择《吉林工程技术师范学院学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《吉林工程技术师范学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《吉林工程技术师范学院学报》杂志基本信息
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林工程技术师范学院
国内刊号CN:22-1265/TB,国际刊号ISSN:1009-9042
创刊时间:1985年
出版周期:月刊
出版地:吉林
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 社会科学、自然科学、教学研究、管理研究、管理研究,这些栏目不仅为不同工业阶段的研究者提供了展示平台,也满足了工业实践者对各类工业问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在工业领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等,在工业学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动工业事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
孙艳红 | 23 | 微钻头;在线监测;微孔钻削;接触角;应用型高... |
张华山 | 20 | 钇铝石榴石;纳米粉末;数据库;YAG;均相 |
杨卓娟 | 20 | 菌包;非光滑;仿生非光滑;耐磨;仿生 |
王芳 | 18 | 知识产权;知识产权保护;企业;国际经济与贸易... |
王雪军 | 18 | 老子;思想政治理论课;新课程方案;思政课;教... |
韩强 | 18 | 移动学习系统;IPAD;教育资源库;教学资源库建... |
谭梅 | 17 | 高职院校;高职教育;职业教育;校企合作;工匠 |
张立新 | 17 | 微钻头;测控;通信工程专业;应用型本科院校;... |
马艳英 | 17 | 教学改革;矿产预测;课程;课程改革;C0-半群 |
郭凤臣 | 16 | 大学生;服装设计;上衣;服装专业;青年教师 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
吉林工程技术师范学院 | 2065 | 教学;教育;高校;课程;大学生 |
吉林大学 | 208 | 教学;教育;课程;高校;英语 |
吉林建筑工程学院 | 112 | 教学;高校;英语;建筑;教育 |
长春大学 | 111 | 教学;教育;高校;英语;课程 |
长春工业大学 | 100 | 英语;教学;教育;高校;课程 |
集美大学 | 94 | 教育;高校;大学生;教学;思政 |
东北师范大学 | 83 | 教育;教学;高校;大学生;主义 |
长春理工大学 | 82 | 教学;教育;高校;英语;文化 |
吉林建筑大学 | 81 | 高校;教学;教育;课程;建筑 |
吉林师范大学 | 76 | 高校;教育;教学;大学生;就业 |
涉及文献 | 资助项目 |
94 | 安徽省高等学校省级质量工程项目 |
77 | 吉林省教育科学规划课题 |
59 | 吉林省社会科学基金 |
58 | 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目 |
53 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题 |
53 | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 |
40 | 安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目 |
38 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目 |
24 | 吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目 |
22 | 吉林省哲学社会科学规划基金 |
涉及文献 | 资助课题 |
7 | 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目(2011) |
7 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(2009) |
6 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(2008) |
5 | 吉林省普通高等学校大学英语教学改革立项课题(2007) |
4 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(2010) |
3 | 吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目(2007) |
3 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(2010132) |
3 | 吉林省社会科学基金(2007267) |
2 | 国家高技术研究发展计划(2002AA424058) |
2 | 国家知识产权局软科学研究项目(无) |