《家教指南》于1995年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-0862/C，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《家教指南》旨在紧跟时代的步伐，顺应家长的要求，探讨家庭教育的重要性，向家长推介家庭教育的新理念、新方法、新思路。
Ⅰ、作者简介（出生年份、性别、学历、所属单位、职务职称、当前研究课题及研究方向等）以及详细通讯方式（包括邮政编码、通讯地址及联系电话、传真电话及E-mail）。
Ⅱ、国家及省部级自然科学基金资助项目研究论文、国家及省部级获奖项目论文优先录用。
Ⅲ、题名应文题相符，一般不超过20 字，避免使用非公知公用的缩略字、代号等( 一般不用副标题) 。
Ⅳ、参考文献必须以作者亲自阅读过的近年主要公开文献为限，勿引内部资料，尽量少引教科书。
Ⅴ、摘要应采用第三人称写法，即无主语句。不要出现“本文”、“笔者”、“我们”等字样，应一律写成“对××进行了研究”，“分析了××现状”，“进行了××调查”等。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 王旭东 | 61 | 土遗址；建筑遗址；壁画；病害；遗址 |
| 苏伯民 | 46 | 壁画；盐害；文物；敦煌壁画；壁画保护 |
| 李最雄 | 44 | 土遗址；壁画；病害；PS；裂隙 |
| 杨富学 | 42 | 回鹘；摩尼教；回鹘文；佛教；元代 |
| 赵声良 | 40 | 敦煌石窟艺术；石窟艺术；壁画；敦煌壁画；隋代 |
| 沙武田 | 37 | 洞窟；功德；榆林窟；图像；营建 |
| 汪万福 | 35 | 壁画；文物保护；洞窟；干旱地区；夜蛾 |
| 郭青林 | 32 | 土遗址；遗址；建筑遗址；洞窟；崖体 |
| 樊锦诗 | 30 | 敦煌学研究；世界文化遗产；敦煌壁画；文物；文... |
| 王惠民 | 29 | 敦煌研究；敦煌文献；三阶教；敦煌遗书；经变画 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 敦煌研究院 | 986 | 壁画；敦煌壁画；艺术；图像；佛教 |
| 兰州大学 | 290 | 壁画；遗址；佛教；土遗址；敦煌文... |
| 浙江大学 | 130 | 敦煌文献；敦煌学；敦煌本；写本；... |
| 西北师范大学 | 77 | 残卷；唐代；写本；汉简；出土 |
| 北京大学 | 70 | 写本；佛教；P；敦煌文献；考古 |
| 四川大学 | 54 | 造像；摩崖；摩崖造像；唐代；敦煌... |
| 首都师范大学 | 53 | 唐代；敦煌文献；敦煌学；汉简；俄... |
| 南京师范大学 | 44 | 写本；敦煌写本；敦煌文献；P；俗... |
| 中国社会科学院 | 44 | 文书；P；黑水城；造像；占卜文书 |
| 甘肃省文物考古研究所 | 37 | 汉简；遗址；考古；考释；悬泉汉简 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 437 | 国家社会科学基金 |
| 85 | 国家科技支撑计划 |
| 79 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 68 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 44 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 40 | 国家自然科学基金 |
| 30 | 中国博士后科学基金 |
| 28 | 敦煌研究院院级科研课题 |
| 16 | 国家重点基础研究发展计划 |
| 16 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 22 | 国家科技支撑计划(2006BAK30B02) |
| 11 | 国家科技支撑计划(2006BAK30B03) |
| 11 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(05JJD870157) |
| 8 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(07JJD740064) |
| 7 | 国家科技支撑计划(2010BAK67B16) |
| 7 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(05JJD770011) |
| 6 | 国家社会科学基金(12XZJ002) |
| 5 | 国家科技支撑计划(2009BAK53B07) |
| 5 | 国家科技支撑计划(2010BAK67B09) |
| 5 | 国家社会科学基金(13ZD087) |
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