在选择《经济研究导刊》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《经济研究导刊》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《经济研究导刊》杂志基本信息
主管单位:黑龙江出版传媒股份有限公司
主办单位:黑龙江报刊传媒集团有限公司
国内刊号CN:23-1533/F,国际刊号ISSN:1673-291X
创刊时间:2005年
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 财会研究、金融证券、经管研究、劳动经济与人才培养、产业经济、三农问题、企业改革与发展、城市经济、人力资源管理、区域经济、经济理论、经济与法、旅游经济、经贸探索、创新·创业·就业、市场营销、数字化经济等,这些栏目不仅为不同经济阶段的研究者提供了展示平台,也满足了经济实践者对各类经济问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在经济领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国人文社科学报优秀期刊等,在经济学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动经济事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
谢留枝 | 47 | 职业教育;三青团;团组织;高等教育;官办 |
魏巍 | 31 | 农民专业合作社;节水农业;京津冀;网络出版;... |
张珺莹 | 31 | 旅游网站;英文网站;英文;旅游;高校 |
吕力 | 30 | 管理学;管理哲学;企业社会责任;企业;管理理... |
刘邦凡 | 29 | 电子信息产业;制造业;电子政务;逻辑;休闲 |
薛勇 | 28 | 肇东苜蓿;症状;除草剂;果树;一带一路 |
薛宇 | 28 | 一带一路;医学生;创新创业;大学生;双创 |
季庆辉 | 28 | 一带一路;医学生;创新创业;大学生;骨科临床 |
颜玉 | 27 | 溃疡性结肠炎;一带一路;益生菌;美沙拉嗪;创... |
孟庆军 | 26 | 企业;生态对策;钻石模型;可持续发展;SWOT分... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
哈尔滨商业大学 | 1218 | 政府;企业;农村;金融;会计 |
黄河科技学院 | 636 | 高校;教育;民办;大学生;民办高... |
上海理工大学 | 633 | 企业;实证;高校;绩效;金融 |
上海工程技术大学 | 581 | 养老;保险;企业;农村;老龄化 |
黑龙江大学 | 450 | 企业;法律;金融;教学;旅游 |
云南财经大学 | 431 | 企业;旅游;会计;实证;审计 |
贵州大学 | 430 | 乡村;农村;旅游;农业;金融 |
山西大学 | 378 | 企业;政府;农村;政治;实证 |
佳木斯大学 | 352 | 高校;教育;会计;大学生;企业 |
南京林业大学 | 349 | 企业;财务;旅游;营销;乡村 |
涉及文献 | 资助项目 |
662 | 国家社会科学基金 |
438 | 教育部人文社会科学研究基金 |
296 | 国家自然科学基金 |
258 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
229 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 |
203 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划 |
162 | 河南省政府决策研究招标课题 |
156 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
140 | 湖南省哲学社会科学基金 |
136 | 陕西省教育厅科研计划项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
56 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
26 | 国家社会科学基金(11BGL003) |
19 | 教育部人文社会科学研究基金(09YJC630180) |
15 | 湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目([2012]402) |
10 | 国家级大学生创新创业训练计划(201210347010) |
9 | 黑龙江省自然科学基金(G201115) |
9 | 黑龙江省教育科学规划课题(GBC1212091) |
7 | 国家社会科学基金(04XSH003) |
7 | 北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(08090512104) |
6 | 黑龙江省自然科学基金(A201003) |