《江苏教育研究》于1984年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：32-1777/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《江苏教育研究》及时宣传职教改革的新政策，积极报道职教改革的新典型，普及职教改革的新理念，交流职教师资培训的新信息，推广职教教学改革与科研的新成果，指导职业教育改革实践，服务并促进职业院校教师的专业成长。
Ⅰ、来稿务求论点明确，论据可靠，数字准确、文字精练。并具原创性，不侵犯他人著作权，稿件未投它刊，未在其它任何期刊(包括内部出版物)刊登或研讨会上发表过(特约除外)。
Ⅱ、论文题目应简洁、准确，不宜使用缩略词。
Ⅲ、内部刊物、未发表资料、个人通信等一般不作为文献引用，如有特殊情况确需引用时，可将其在正文相应处注明。
Ⅳ、注释和参考文献。一律放在文后，不作页注和文内夹注。注释和参考文献采用流水编号，前后重复出现采用不同编号。
Ⅴ、摘要应全面概括论文的主要内容，明确反映作者的主要观点，不能仅仅笼统地介绍论文的思路和结构，避免使用“本文主张”“笔者认为”等评价方式。关键词应为反映论文核心内容的专业术语，一般3至5个。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 杨九俊 | 50 | 老师；课程改革；教育；幸福教育；统编 |
| 颜莹 | 23 | 校长；老师；散文；面对面；本真 |
| 金边 | 13 | 成才；孩子；活着；老师；做人 |
| 林宣龙 | 12 | 语文教学；教育；阅读教学；语言文字；语文 |
| 成尚荣 | 11 | 课程改革；教育；教师；教育家；教学 |
| 李建成 | 11 | 学校文化；生命成长；文化建构；课程；教师 |
| 孙孔懿 | 10 | 教育家；苏霍姆林斯基；素质教育；终身教育；办... |
| 沈茂德 | 9 | 学校管理；校长；文化场；教师；孩子 |
| 秦小萍 | 9 | 管氏肿腿蜂；蜡蚧轮枝菌；皂苷；提取物；小菜蛾 |
| 柳袁照 | 8 | 校长；诗性；教育；教师；校园 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 江苏省教育科学研究院 | 104 | 教育；教学；文化；老师；教师 |
| 《江苏教育研究》 | 54 | 教育；校长；教学；老师；教师 |
| 江苏省教育学会 | 40 | 教育；教学；语文；教师；文教 |
| 南京市力学小学 | 37 | 教学；语文；课堂；教师；教育 |
| 宜兴市第二实验小学 | 36 | 教育；教师；教学；语文；数学 |
| 南京师范大学附属中学 | 32 | 教学；师大；南京师大；南京师大附... |
| 南京师范大学 | 30 | 教学；教育；数学；课堂；教师 |
| 江苏省天一中学 | 30 | 教育；教学；校长；课程；课堂 |
| 南京市江宁实验小学 | 28 | 教学；课堂；教育；教师；课程 |
| 淮阴师范学院 | 27 | 教学；老师；教师；教育；思维 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 57 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 22 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 |
| 4 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 3 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 3 | 全国教育科学“十二五”规划课题 |
| 2 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
| 2 | 全国教育科学“十一五”规划课题 |
| 1 | 国家社会科学基金 |
| 1 | 高层次人才科研启动基金 |
| 1 | 江苏省教育科学“十五”规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 4 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(A201106) |
| 3 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(无) |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DAA080039) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201102061) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201102063) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(c-b20110235) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102118) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102241) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
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