《基础教育研究》于1988年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：45-1094/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《基础教育研究》以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象，及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果，做到理论结合实际，学术性、实用性、可读性相融和。
Ⅰ、正文标题末尾不使用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层序一般不超过5级，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”标明，不宣用①，以与注释序号区别。
Ⅱ、参考文献必须以作者亲自阅读过的近5年公开文献为限，按引用先后顺序排于文末，用小方括号将序号标在引用处右上角处。
Ⅲ、书写顺序文题、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号、英文题目、英文作者姓名(用汉语拼音，姓前名后)，英文作者单位、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献。
Ⅳ、文章通过评审录用后，将以最后定稿为准，原则上不再接受任何修改。
Ⅴ、请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 彭运锋 | 15 | 基础教育；基础教育课程改革；课程改革；教育；... |
| 贾宪章 | 14 | 校园；育人；教育；老师；教师 |
| 黄河清 | 13 | 问题导学；高中数学；教学模式；数学；课例评析 |
| 严卫林 | 12 | 校长；教师；课程改革；班主任；学校管理 |
| 胡家会 | 11 | 精子运动；精子；生物学；玫瑰；泥鳅 |
| 冉亚辉 | 11 | 基础教育；学校德育；德育；中国教育；德育范式 |
| 徐吉志 | 9 | 校长；学校管理；教师；老师；课程改革 |
| 张卫民 | 9 | 非物质文化遗产；艺术教育；儿童艺术；儿童教育... |
| 崔鸿 | 9 | 生物学；科学课程；科技馆；生物教学；学科 |
| 冯文全 | 9 | 德育；高校；德育思想；教育；义务教育 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 辽宁师范大学 | 197 | 教育；教学；课堂；教师；课程 |
| 西南大学 | 191 | 教育；教师；教学；课程；幼儿 |
| 广西师范大学 | 166 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 华东师范大学 | 155 | 教育；教学；课程；德育；教师 |
| 南京师范大学 | 135 | 教育；教学；教师；幼儿；儿童 |
| 广西教育学院 | 95 | 教育；教学；课程；教师；基础教育 |
| 重庆师范大学 | 90 | 教育；教学；课程；教师；语文 |
| 西华师范大学 | 82 | 教育；幼儿；教师；教学；儿童 |
| 浙江师范大学 | 76 | 教育；教师；教学；课程；课堂 |
| 华中师范大学 | 70 | 教育；教学；幼儿；教师；课程 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 52 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 37 | 国家社会科学基金 |
| 20 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 13 | 广西研究生教育创新计划项目 |
| 13 | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 12 | 国家级大学生创新创业训练计划 |
| 9 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划 |
| 9 | 全国教育科学规划课题 |
| 9 | 安徽省教育科学规划项目 |
| 7 | 国家大学生创新性实验计划 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 8 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
| 4 | 全国教育科学“十二五”规划课题(FHB120466) |
| 3 | 国家社会科学基金(10BSH009) |
| 3 | 湖南省哲学社会科学基金(12YBA128) |
| 3 | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jytq080) |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(10XJA880002) |
| 3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0036) |
| 3 | 辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG09DA0140) |
| 2 | 国家社会科学基金(2008Bsh026) |
| 2 | 国家社会科学基金(BHA120051) |
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