《基础教育论坛》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、本刊对来稿有删改权责，不愿删改者，请事先说明，编辑部作适当处理。
Ⅱ、文题要简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
Ⅲ、来稿请采用尾注，请不要采用脚注或夹注。参考文献应按照《GB7714-2015信息与文献参考文献著录规则》规范要求列出。
Ⅳ、署名应限于参加研究工作并可解答论文有关问题者，所有作者均须注明所在单位、城市及邮编(中英文均须全称)。
Ⅴ、基金项目指文章产出的资助背景，如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称，并注明项目编号。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 120 | 教育；社会；教师；教学；课程 |
| 北京市海淀区中关村第... | 91 | 教学；教育；课程；数学；课堂 |
| 中国教育学会 | 82 | 教育；教学；小学教育；中国教育；... |
| 沈阳市教育研究院 | 68 | 教育；教学；教师；课程；文化 |
| 华东师范大学 | 66 | 教育；教学；课程；教师；课堂 |
| 张家港市暨阳实验小学 | 51 | 教学；教育；课堂；英语；语文 |
| 河南省濮阳市油田 | 47 | 教育；教学；文化；课程；育人 |
| 沈阳市第五十六中学 | 46 | 教学；课堂；智慧课堂；SPT；数学 |
| 首都师范大学 | 41 | 教育；教学；教师；道德；数学 |
| 中国教育科学研究院 | 38 | 教育；教学；文化；课程；教师 |
杂志往期论文摘录展示
象形文字画在中小学书法教育教学中的应用
提升小学语文教学创新性的研究
探究小学语文与信息技术的有效整合
德、能、形兼备,树新一代幼师形象
浅谈小学语文课堂中表达内容个性化的探索与实践
浅谈核心素养在高中英语教学中的培养策略
学生如何提高素描表现技能走出“瓶颈期”
浅谈初中语文教学中的多元化教学方法
初中英语阅读理解能力提高的方法
让学习成为一种自觉——高中物理教学中学习动机激发的有效教学策略研究
