《基础教育》于1978年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：31-1914/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
Ⅰ、来稿应遵守学术道德和学术规范，文责自负。本刊所发表文章中的观点均属于作者个人，并不代表编辑部或主办单位的立场和观点，特此声明。
Ⅱ、注释：采用脚注格式，宋体，小五，注释序号用①，②，③……标识，每页重新排序。
Ⅲ、文献格式一般为:作者.发表时间.文章名(书名).期刊名(出版社)，卷期数。
Ⅳ、论文题目和各级标题应简洁、准确，20个字以内为宜；避免使用非公知、公用的缩略词及代号；不用“试论”“浅谈”等表谦词语；论文英文题目须与中文题目含义一致。
Ⅴ、基金项目有则加。格式为“基金项目：基金名称（编号）”。论文若系省部级以上基金项目，本刊将酌情优先发表。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 李希贵 | 22 | 学校管理；校长；教育局长；素质教育；美国教育 |
| 杨小微 | 17 | 教育现代化；基础教育；教育改革；新基础教育；... |
| 张国霖 | 15 | 教育发展；教育秩序；教育关系；家长；教育 |
| 李政涛 | 14 | 教育学；教育；教师；新基础教育；基础教育改革 |
| 叶澜 | 13 | 新基础教育；教师；基础教育；教育；教育改革 |
| 山子 | 12 | 过重课业负担；学案；校本研究；冷思考；中小学... |
| 李家成 | 11 | 班主任；班级建设；新基础教育；班主任工作；教... |
| 朱益明 | 11 | 教育；教师；教师培训；高中教育；中小学教师 |
| 王峰 | 11 | 教师；教学札记；老师；中国古代思想；教科书 |
| 龙宝新 | 10 | 教师；教师教育；高效课堂；教育；教师专业 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 528 | 教育；教师；教学；基础教育；课程 |
| 北京师范大学 | 101 | 教育；教师；课程；教学；社会 |
| 西南大学 | 78 | 教育；教师；课程；教学；文化 |
| 南京师范大学 | 58 | 教育；课程；教师；教学；知识 |
| 东北师范大学 | 53 | 教育；教师；教学；义务；义务教育 |
| 上海师范大学 | 50 | 教育；教师；教学；课程；政府 |
| 首都师范大学 | 41 | 教育；课外补习；教学；补习；实证 |
| 浙江师范大学 | 40 | 教育；教师；课程；基础教育；课堂 |
| 陕西师范大学 | 36 | 教育；教师；教学；课堂；师专 |
| 华南师范大学 | 34 | 教育；教师；教育学；知识；生命 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 153 | 国家社会科学基金 |
| 98 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 63 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 25 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 23 | 国家自然科学基金 |
| 20 | 全国教育科学规划课题 |
| 19 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 16 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
| 14 | 上海市教育科学研究规划项目 |
| 9 | 上海市浦江人才计划项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 5 | 国家社会科学基金(AAA060002) |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880093) |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880113) |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880031) |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880011) |
| 4 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DCA130227) |
| 4 | 上海市教育科学研究规划项目(B10113309) |
| 3 | 国家社会科学基金(BEA110034) |
| 3 | 国家社会科学基金(BHA110043) |
| 3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD043) |
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