杭州教育学院学报杂志

杭州教育学院学报杂志简介

《杭州教育学院学报》于1996年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：33-1240/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《杭州教育学院学报》涉及的内容十分丰富，既有基础理论与实证研究，也有教育实践与教学案例探讨。同时，期刊上也有很多针对杭州教育领域的特殊情况开展的调查研究，对于推动杭州地区的教育事业具有重要的学术价值和推广作用。该学报针对当代教育领域的热点问题和前沿课题展开深入研究，这些专题研究往往由权威的学者、教育专家担任主编，组织专家撰写相关文章，为读者提供前沿的学术探讨和理论探索。注重实践教育和案例研究，旨在分享优秀的教育实践案例和成功的教学经验，这些案例往往具有一定的可借鉴性，可以为广大教育从业者提供教学参考和启示。该学报是杭州教育学院的重要学术出版物，以促进教育科研和学术交流为宗旨，为广大教育工作者和学术研究人员提供了一个交流和获取学术信息的平台，对于推动教育领域的发展和提升教育质量具有积极的作用。

杭州教育学院学报期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、欢迎相关领域内论文投稿，来稿内容题材新颖、结构严谨、文字凝练精辟，有一定理论水平和学术价值。

Ⅱ、范围：包括但不限于教育基本理论、课程与教学论、教育心理学、教育经济学、比较教育等。

Ⅲ、文内一级标题序号用1，2，3……，小四号黑体；文内二级标题序号用1.1，1.2，1.3……，五号黑体；余类推。各层次的序号均须左顶格，后空一字距后再接排标题。

Ⅳ、引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

Ⅴ、论文需要同时提供中文和英文摘要。摘要以提供论文的内容梗概为目的，不加评论和补充解释。简明、确切地论述研究目的、原理和结论，具有相对独立性。

VI、论文中有统计表和插图者，应先见文字后见图和表。文章中图、表务求少而精，且需要有图序、图题、表序、表题，不能用“附表”表示。能用文字表述的尽量不用图、表，文字、表、图三者表述切忌重复。

VII、来稿需在文章后附上作者姓名、单位、邮箱、详细地址、联系方式以及作者简介。作者简介要求写清作者姓名、性别、出生年月、籍贯、职称（如有），研究方向等。

VIII、注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

IX、引用多作者文章合成之文集时，应首先注明特定文章作者，然后依次为文章名，文集编者名，收入该文之文集名，出版者，地点及版次，页码。

X、来稿如获得有关政府部门或社会团体设立的研究基金或课题资助，务请列出基金名称及编号。对项目论文本刊原则上优先刊发。

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