在选择《汉语国际传播研究》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《汉语国际传播研究》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《汉语国际传播研究》杂志基本信息
主管单位:中央民族大学国际教育学院;商务印书馆有限公司
主办单位:中央民族大学国际教育学院;商务印书馆有限公司
创刊时间:2011年
出版周期:半年刊
出版地:北京
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 汉语国际传播理论方法政策实践、汉语第二语言学教学研究、国别语言政策研究、国际汉语师资研究、国际汉语教学理论与方法,这些栏目不仅为不同文学阶段的研究者提供了展示平台,也满足了文学实践者对各类文学问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、万方收录(中)等,这些数据表明了该杂志在文学领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等,在文学学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动文学事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
田艳 | 11 | 少数民族;非物质文化遗产;文化权利;国际汉语... |
李朝辉 | 7 | 日本人;跨文化研究;目的语环境;文化中断;文... |
央青 | 6 | 汉语国际传播;泰国汉语;汉语教学;案例教学法... |
谷陵 | 6 | 美国名校;汉语;教学管理;国际汉语;中文教育 |
吴应辉 | 5 | 汉语教学;汉语;汉语国际传播;国际汉语;汉语... |
张慧晶 | 4 | 西班牙语;循序渐进;汉语教师志愿者;汉语词语... |
李志凌 | 4 | 翻译;汉语;汉诗英译;译者;汉语国际传播 |
陈作宏 | 4 | 对外汉语教学;语境;对外汉语;第二语言汉语教... |
梁宇 | 4 | 国际汉语;适配性;教材评价;汉语;汉语教材 |
刘玉屏 | 4 | 农民工;中文教育;实证研究;个案;中文教师 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
中央民族大学 | 119 | 汉语;教学;汉语教学;汉语国际;... |
北京大学 | 12 | 汉语;教学;教师;汉语教学;对外... |
北京师范大学 | 10 | 汉语;教学;汉语国际;中华文化;... |
北京语言大学 | 7 | 汉语;教学;语言;语言传播;留学 |
中国人民大学 | 5 | 教学;汉语;汉语国际;中文教育;... |
南开大学 | 4 | 汉语;循序;循序渐进;语区;偏误 |
商务印书馆 | 4 | 汉语;对外汉语;汉语专业;用法;... |
云南民族大学 | 4 | 汉语;语言;语言价值;语言文化;... |
纽约城市大学 | 4 | 教学;教学法;汉语;学法;教学意... |
高等教育出版社 | 4 | 汉语;国际汉语;语言;语言教学;... |
涉及文献 | 资助项目 |
35 | 国家社会科学基金 |
8 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
4 | 教育部人文社会科学研究基金 |
3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
2 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划” |
1 | 国家高技术研究发展计划 |
1 | 国家大学生创新性实验计划项目 |
1 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
1 | 上海市教育科学研究规划项目 |
1 | 中央民族大学自主科研计划项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
24 | 国家社会科学基金(08BYY018) |
3 | 国家社会科学基金(11BYY085) |
2 | 国家社会科学基金(12BYY057) |
1 | 国家社会科学基金(11BYY054) |
1 | 国家社会科学基金(12ZD224) |
1 | 国家大学生创新性实验计划项目(NMOE2010110005) |
1 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NECT-11-0839) |
1 | 教育部人文社会科学研究基金(07JC740016) |
1 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJC740047) |
1 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC751064) |