《汉语国际传播研究》于2011年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《汉语国际传播研究》坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化。
Ⅰ、选用3~8个词或词组反映论文的中心内容,同时应翻译为相应的英文关键词。题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词的英译置于文末。
Ⅱ、作者信息务必齐全(包括姓名、职称、工作单位、联系方式等)。
Ⅲ、论文必须论点明确、论据充分、论证合理;事实准确、数据准确、语言准确;内容丰富,文字简练,避免重复;条理清楚,逻辑性强,表达形式与内容相适应。
Ⅳ、论文题目:应尽量简洁、准确,一般不超过20字。
Ⅴ、将参考文献按在文中出现的先后顺序排列编号,并用方括号标注在文中引用处的右上角。参考文献数量为15-20个。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
田艳 | 11 | 少数民族;非物质文化遗产;文化权利;国际汉语... |
李朝辉 | 7 | 日本人;跨文化研究;目的语环境;文化中断;文... |
央青 | 6 | 汉语国际传播;泰国汉语;汉语教学;案例教学法... |
谷陵 | 5 | 美国名校;汉语;教学管理;国际汉语;中文教育 |
吴应辉 | 5 | 汉语教学;汉语;汉语国际传播;国际汉语;汉语... |
张慧晶 | 4 | 西班牙语;循序渐进;汉语教师志愿者;汉语词语... |
李志凌 | 4 | 翻译;汉语;汉诗英译;译者;汉语国际传播 |
陈作宏 | 4 | 对外汉语教学;语境;对外汉语;第二语言汉语教... |
梁宇 | 4 | 国际汉语;适配性;教材评价;汉语;汉语教材 |
刘玉屏 | 4 | 农民工;个案;实证研究;语言态度;语言使用 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
中央民族大学 | 116 | 汉语;教学;汉语教学;汉语国际;... |
北京大学 | 11 | 汉语;教学;教师;汉语教学;对外... |
北京师范大学 | 9 | 汉语;教学;汉语国际;中华文化;... |
北京语言大学 | 6 | 汉语;教学;语言;语言传播;留学 |
南开大学 | 4 | 汉语;循序;循序渐进;语区;偏误 |
商务印书馆 | 4 | 汉语;对外汉语;汉语专业;用法;... |
中国人民大学 | 4 | 汉语;汉语国际;教学;MTCSOL;语... |
云南民族大学 | 4 | 汉语;语言;语言价值;语言文化;... |
纽约城市大学 | 4 | 教学;教学法;汉语;学法;教学意... |
高等教育出版社 | 4 | 汉语;国际汉语;语言;语言教学;... |
涉及文献 | 资助项目 |
35 | 国家社会科学基金 |
8 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
4 | 教育部人文社会科学研究基金 |
3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
2 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划” |
1 | 国家高技术研究发展计划 |
1 | 国家大学生创新性实验计划项目 |
1 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
1 | 上海市教育科学研究规划项目 |
1 | 中央民族大学自主科研计划项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
24 | 国家社会科学基金(08BYY018) |
3 | 国家社会科学基金(11BYY085) |
2 | 国家社会科学基金(12BYY057) |
1 | 国家社会科学基金(11BYY054) |
1 | 国家社会科学基金(12ZD224) |
1 | 国家大学生创新性实验计划项目(NMOE2010110005) |
1 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NECT-11-0839) |
1 | 教育部人文社会科学研究基金(07JC740016) |
1 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJC740047) |
1 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC751064) |
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