河南教育·教师教育杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《河南教育·教师教育》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：41-1033/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《河南教育·教师教育》杂志是一份学术期刊，内容涵盖了教育、教学、教师教育、教育教学改革和科学研究等方面，定位于学术性、专业性、前瞻性和实用性，旨在推动全省教育教学事业的健康持续发展。杂志注重教学研究和教育教学改革方面的内容，关注教师教育中的具体教学方法、教学设计和教学评估，旨在提供教师教育实践中的经验和教训；关注教育教学改革的理论与实践，介绍和推广具有创新性和可操作性的教育改革案例和经验，以促进教育教学的发展和改进。此外，该杂志还鼓励提交教育教学案例和教育信息化方面的内容。教育教学案例部分主要介绍成功的教学案例，以期为教师教育工作提供借鉴和参考。教育信息化部分关注教育技术在教育教学中的应用和推广，旨在推动教育信息化的发展和应用。该杂志致力于提高教师教育领域的学术水平和教育教学实践水平，为广大教师教育从业人员提供最新的教育教学研究成果、经验和方法，促进教育教学事业的不断发展和进步。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等。
购物车(0)
