湖南教育·D版杂志

湖南教育·D版杂志简介

《湖南教育·D版》于2013年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：43-1034/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《湖南教育·D版》杂志主要是面向中小学教师、学生、家长及教育工作者和爱好者，旨在提供教育思想、教育实践、教育资讯等与教育相关的内容。该杂志关注教育领域的最新动态，包括国内外的一些教育新闻、政策解读等；介绍教育教学的实践经验和案例，为广大教师提供一些授课的思路和方法；邀请各领域知名教育家、教学大咖撰写文章，分享他们的教育观、教学理念和教育智慧；专门推出一些与教育有关的书籍、杂志的评论和导读；讨论艺术教育在细节、品位、修养、审美等方面的重要性和影响力；介绍学校中各种社团的活动，包括体育、文化、创新、志愿服务等方面；介绍学生生涯规划方面的内容，包括职业选择、升学选择等；为家长提供了很多关于亲子教育的方面，包括亲子关系、家庭教育等。杂志包含了丰富的教育知识和实践经验，尤其是对于广大教师而言，是一本非常实用的教育杂志。杂志强化教育主题，对青少年的生命教育、人文教育、性教育以及渗透到各个科目的素质教育方面给予关注，栏目齐全、信息量大，是广大读者了解教育动态、指导教学实践、提高教育水平的良师益友。

湖南教育·D版期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、缩略词的使用应采纳本学科、本专业的机构或学术团体所公布规定的或是约定俗成的缩略词，不得引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的缩略词。

Ⅱ、范围：包括但不限于教育基本理论、教育哲学、教育社会学、教育心理学、教育经济学等领域的最新研究成果。

Ⅲ、题目：力求简明、醒目，能准确反映文章主题。应避免使用非公知公用的缩略语、字符和代号等，如必须使用，应在文中第一次出现时，对其作出通俗易懂的说明。

Ⅳ、正文应层次分明，在层次标码后，应拟定标题。尽量减少层次，不得多于3 层，采用1，1.1，1.1.1 方式。层次的数字序号顶格写，序号后要空一个汉字。

Ⅴ、稿件请附中英文对照的标题和摘要。摘要提供的信息应能客观反映论文主要内容，中文摘要字数限定在300字以内。

VI、文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标应区别明显。

VII、论文所引文献的注释必须规范，准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式，注释序号使用1、2、3……标示，每页单独排序。

VIII、文稿中的作者姓名按照作者承诺签署顺序在题名下方通栏居中排列，姓名下方加圆括号注明作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。

IX、多次引用同一著者的同一文献时，在正文标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。原始语种非英文参考文献后同时附相应的英文项目，并注明其原始语种。

X、基金项目：论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目，应注于文章首页，如“基金项目：国家自然科学基金（编号：30271269）”。