湖南教育·C版杂志

湖南教育·C版杂志简介

《湖南教育·C版》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：43-1034/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《湖南教育·C版》杂志是一本以教育为主题的综合性刊物，致力于推动湖南省教育事业的发展和改革。该杂志针对教育工作者、学生、家长和教育管理者等不同读者群体，旨在提供教育理念、教育政策、教育研究、教育教学和教育管理等方面的信息和资讯。杂志内容丰富多样，介绍湖南省教育部门出台的最新政策和教育改革举措，为教育工作者和管理者提供政策指引和决策参考；刊发教育领域内的研究成果和实践经验，分享教育创新和教学方法，为教育工作者提供专业知识和交流平台；报道湖南省各级学校的教育改革与发展情况，展示学校的先进经验和典型案例，为学校管理者提供借鉴和启示；关注儿童教育和亲子教育，提供育儿知识、教育心理学和亲子交流等方面的专题报道和指导意见，帮助家长促进子女的全面发展；介绍教育资源的开发与应用，推广先进的教育技术和教育工具，提供学校服务和教育培训信息，满足教育工作者和管理者的需求。杂志秉承客观、权威、实用的原则，以提高教育质量和促进教育公平为宗旨，在湖南省乃至全国范围内具有一定的影响力。通过发行实体杂志和在线平台相结合的方式，该杂志致力于为广大读者提供全面、及时、专业的教育信息和服务，深受读者的喜爱和好评。

湖南教育·C版期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、来稿文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则需征求作者意见。修改稿逾期不返回者，按自动退稿处理。

Ⅱ、范围：包括但不限于基础教育和义务教育方面的研究论文、教育改革探索和实践经验等。

Ⅲ、一般情况下，稿件的一级标题为论文标题；二级标题以一、二、三、……表示，占两行居左排；三级标题以（一）、（二）、（三）、……表示。

Ⅳ、引文超过150 字换行另起；上下各空一行；第一行缩进4 格，以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起，规则同上。

Ⅴ、图表：论文中每幅图表分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图表应冠有图(表)题。说明性的文字应置于图(表)下方注释中，并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。

VI、摘要（中文）：请用五号楷体，摘要文字控制在250字内，重点包括研究目的、方法、结果和结论，结果和结论尤为重要。摘要须用第三人称写。

VII、来稿请附第一作者的简介，包括姓名、出生年份、身份证号码、性别、籍贯、民族(汉族免)、学位、职称、工作单位、主要研究方向；并注明通讯地址、电话、电子邮箱及邮政编码。

VIII、作者如对文章题名、责任者、基金项目（名称和编号）需做必要的解释或说明，请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后，序号用带“[]”的阿拉伯数字表示，连续编号。

IX、引用的参考文献应为最近5年内发表的，且一般要求5篇以上；另外，参考文献著录采用顺序编码制，即按在正文中被引用的先后顺序排列。

X、资助课题的基金项目及编号（编号写在网括号内），通讯作者姓名、办公电话号码及Email地址，第一作者简介包括姓名、学位、职称、职务、办公电话号码和Email地址等。