黑龙江教育·理论与实践杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《黑龙江教育·理论与实践》于2013年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：23-1064/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《黑龙江教育·理论与实践》杂志以深入教育改革，推进素质教育为宗旨，致力于传播教育教学新思想、新经验，推广先进的教育教学理论和方法，为教育改革和发展服务。杂志主涵盖了教育教学的各个方面，从理论到实践，从宏观到微观，为读者提供了丰富的教育教学资源和启示。杂志具有较高的学术影响力，在教育学术界具有一定的影响力和地位。该杂志作为一份以教育教学研究为主的综合性学术期刊，具有较高的学术价值和实用性。该杂志的读者主要是教育工作者、教育教学研究人员、教育管理干部以及关注教育问题的社会各界人士。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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