暂无黑龙江教育·教育与教学杂志影响因子数据； 职称评审不能单一以期刊影响因子作为标准，期刊的专业性、单位职称评审标准、地方职称评审标准都是影响评职称的因素，有不明白的地方可以咨询网站客服，在线为您提供咨询服务。
黑龙江教育·教育与教学杂志基本信息介绍
《黑龙江教育·教育与教学》于1946年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：23-1064/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《黑龙江教育·教育与教学》杂志主要面向全国中小学教师、教育教学研究人员、教育行政管理者以及广大的教育工作者。该杂志以传播现代教育理论、推广先进教学方法、引导教育教学改革为己任，坚持理论联系实际，注重教育教学的理论研究和实践探索。杂志的编委会由一批具有丰富教育教学经验的一线特级教师和教育专家组成，保证了杂志的内容质量和学术水平。同时，该杂志还积极开展与国内外的学术交流与合作，为促进我国教育事业的发展做出了积极的贡献。该杂志自创刊以来，始终坚持正确的舆论导向，关注教育教学的热点和难点问题，以严谨的学术态度和求真务实的工作作风赢得了广大读者的信任和支持。同时，该杂志还积极配合国家教育改革和发展的需要，为推动我国教育教学的改革与发展做出了积极的贡献。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
杂志往年影响因子统计表
购物车(0)
