时间：2023-01-20 10:07:00
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇家属担保书，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
1、通风保存：如果是煮好的鸡蛋暂时吃不掉，可以放在阴凉处，不要让它直射。然后把它平铺在篓子里面，这样的话一般能够放到第二天食用。当天吃不完的话放上一天是没有任何问题的，但是我们一定要注意周边的环境，不要有暴晒，也不要有一些其他温度的干扰，这样的话到第二天吃口感还是可以，但是必须吃掉，否则就会发生变质。
2、冷藏保鲜：现在的冰箱都有冷藏保鲜功能，因此我们可以将煮过的鸡蛋放入冰箱的冷藏保鲜格里面进行保存。一般的保鲜时间大概是在一周左右，所以如果煮鸡蛋吃不掉的话，可以放在把冰箱进行保鲜，在一周之内将它吃完。一方面是为了它不变质，另一方面也是为了它的口感更加好一点。
3、冷冻：如果鸡蛋已经煮熟，但是量比较多，一时吃不完的话就一定要放到冰箱里面冷冻，因为冰箱里面的低温冷冻它可以抑制一些细菌的生长，这样对于熟食来说，它保存的时间会更久一些，一到两个月之内是完全没有任何问题的。
（来源：文章屋网 ）
重庆市中小企业发展指导局马其昌副局长介绍说，尽管目前本市的担保公司已发展到目前的31家，除两家系政府出资组建外，其余均为民营担保公司，整个担保资本达到10.6亿元，至今年6月，为588家企业担保989笔，累计担保31.45亿元，其中今年上半年就担保了8.55亿元，但是，与全国相比较，差距太大，目前全国共有担保机构3000多家，每一个省最少的都在上百家以上，而重庆却仅有31家。
重庆一家科技有限公司曾找到某商业银行重庆分行，希望能够贷款2000万元，以解决修建大型钢材市场所拖欠的民工工资及材料供应商的欠款，该企业此前已经为修建市场投资了8000万元，再也无力支付欠款，该银行审查之后，认为企业确有困难，但由于没有担保、没有抵押，结论是爱莫能助，不予贷款。
该科技企业于是找到了一家担保公司，担保公司通过调查，发现该公司有足以偿还债务的反担保措施，并与企业办理了担保相关手续，果断为企业提供了2000万元的担保，并在一周内将贷款划到企业的账上，近百名民工的工资和几十个材料供应商的欠款付清了，600多户商家顺利迁入市场。
元旦假期临近，我校参照有关文件精神在2017年12月30日至2018年1月1日放假3天。12月29日（星期五）下午15：00开始放学，1月2日周二正常到校上学。
卫生保健告家长书
尊敬的家长：
您好！最近是流感高发期，我校已采取了如下措施：
1、 每天派专人给所有班级课桌椅、地面、门把手及公共区域喷雾（含氯消毒片）消毒。
2、 室内加强开窗通风，每日通风不少于2小时。
3、 加强晨检工作。每天由班主任负责动态观察学生中发热、咳嗽、头痛、肌肉酸痛等类流感症状者，填写《学校学生发热情况统计表》，于上午9：00时前交给卫生老师。
4、 及时隔离和医学观察。出现流感样症状的学生应及时告知家长劝其就医并回家休息，休息期间不参加集体活动，不进入公共场所。
5、 疫情发生期间尽可能暂停全校性集体性活动和使用公共教室，发病班级学生尽可能与非发病班级学生分开活动。
希望家长们配合做好以下几点：
1、 如遇身体不适，要及时向老师反映。凡体温超过37.5℃并伴有流感样症状（即咳嗽、咽痛）的，请立刻带孩子就医。
2、 出现流感样症状病例要求退热48小时后或根据医生建议恢复正常上课。
3、 教育孩子保持健康行为。居室应经常通风，保持居室空气新鲜；要勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或者洗手液洗手；在咳嗽和打喷嚏时，应使用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱；不随地吐痰；养成“勤洗手，洗净手，喝开水，勤通风”等良好卫生习惯。
4、 家长自己也要做好自我防护。如有发热、咳嗽、咽痛等症状立即到医院就诊。
5、 家长应指导孩子合理作息，劳逸结合，合理饮食，保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。
关键词：数控车；单件；外圆尺寸
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-018-01
数控车加工一般是批量流水加工，此时可以采用试切工件，通过对试切工件进行多次试切的方法，将尺寸调整到位，这样就可以保证在后续流水加工中工件尺寸的正确性。但是，当碰到只加工一个工件的时候，我们并没有试切的机会，这时如何保证工件的加工尺寸呢？在理论上，只要对刀精确，加工好的零件尺寸就应该是准确的。而实际上，这样加工的零件尺寸都是得不到保证的，很难达到零件图纸的要求，主要是因为理论中没有考虑机床工件刀具的变形、受热、刀具的角度、刀具的磨损、机床的精度等因素对加工尺寸的影响。下面笔者就探讨一下如何保证单件加工时工件的外圆尺寸。
首先对零件采用FANUC OI-MATE 系统进行编程如下：
O1； X40；
T0101； Z-40；
M03S500； N20X52；
G0G42X52Z2； M03S1500；
G71U2R0.5； G0G42X52Z2；
G71P10Q20U0.5W0.1F0.2； G70P10Q20F0.1；
N10G0X30； G0G40X100Z100；
G01Z-20； M30；
其次进行对刀加工。由于在对刀加工阶段存在对刀精度、刀具角度、刀具变形、刀具磨损、机床精度等的影响，若不采取任何措施就加工完成，会造成实际加工尺寸与理论（图纸）尺寸产生偏差，特别是在高精度要求的情况下，更是难以达到精度要求。因此可以采用以下几种办法进行调整。
一、通过修改刀补保证外圆尺寸精度。
在车削之前，为保证第一次车削结束后工件外圆尺寸不会偏小而导致报废，可以将对刀参数栏调到【磨损】项，在刀具对应位置的“X”栏，预先设置一正值。如“0.5”。
然后按照上述程序加工工件。加工完毕后测量工件外圆尺寸，根据测量所得的外圆尺寸进行调整刀补。比如加工完毕后测量Φ30外圆尺寸为Φ30.45，这时需要修改【磨损】X，在0.5的基础上减掉0.45mm，即到零件尺寸的最大极限尺寸，又因为图纸上零件的极限下偏差为-0.03mm，因此为做到中差尺寸，可以减去0.46mm。重新运行上述精车程序即可保证工件外圆尺寸。
二、通过修改程序保证外圆尺寸精度。
在实际的加工中，由于机床精度的缘故，经常会出现零件前后部分外圆尺寸不一致的现象，且工件越长现象越明显，而采用修改刀补的方法是基于零件前后部分外圆尺寸偏差必须一致，这种情况下就不能保证零件的尺寸的准确，此时我们可以采用一次刀补法结合修改程序的方法来保证零件的加工尺寸。
如上述工件，当采用修改刀补法加工完第一遍之后，实际测得的结果为Φ30.45mm和Φ40.50mm。若采用第一种修改方法，则最后加工完的尺寸应该为Φ29.99mm和Φ40.04mm，Φ40的外圆将不合格。因此要通过修改程序相结合才能最终保证尺寸。具体操作如下：首先以Φ30外圆的实际测量值Φ30.45mm为基础，修改【磨损】X值如下：
这时Φ40外圆的尺寸将大0.04mm，所以要在程序中减去，将X40改为X39.95，然后再次运行精车程序进行加工。修改后的程序如下：
O1； X39.95；
T0101； Z-40；
M03S500； N20X52；
G0G42X52Z2； M03S1500；
G71U2R0.5； G0G42X52Z2；
G71P10Q20U0.5W0.1F0.2； G70P10Q20F0.1；
N10G0X30； G0G40X100Z100；
G01Z-20； M30；
以上方法都是通过二次或多次加工保证外圆尺寸精度，但不管采用哪种方法，最关键的就是要保证在第一次加工结束后，工件的尺寸与图纸尺寸相比还留有余量。通过实践证明，用上述的两种方法在数控车加工中比较容易控制外圆的尺寸，达到图纸的要求。
参考文献：
(一)行走安全
1、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路要靠右行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。行走时要专心注意周围情况，不要东张西望，边走边看书报或其他事情。
2、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆。
3、穿越马路，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则做到：“绿灯行，红灯停。”
(二)乘车安全
1、乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤，上下车均应等车停稳后先下后上，不要争抢。
2、不要把汽油、爆竹等易燃的危险品带入车内。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木刮伤，也不要向车窗外扔杂物，以免伤及他人。
4、拒绝乘坐手续不全的机动车辆。
二、法制教育常识
1、不进三厅、网吧，不看不健康的书籍。
2、不随便和陌生人说话，不随便吃拿陌生人的物品，不无故和陌生人外出。
3、人身或财产受到侵害，不要软弱，要敢于斗争，确保安全不要惊慌，机智报警或寻求援助。
4、不要加入任何迷信活动，并积极宣传科学，抵制迷信。
5、远离，不和有吸毒史的人接触。
三、旅游安全知识
1、暑期旅游要准备好备品：如太阳镜、伞、常用急救药等。做好防暑自救准备。
2、不喝生水，要吃熟食。
3、乘车要遵守交通规则。
4、不要野浴防溺水。
四、用电安全知识
1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
1、注意交通安全，遵守交通规则，横过马路要左右看并走斑马线，走十字路口要一停、二看、三通过。右侧通行，不要在马路上奔跑和玩耍，不横跨护栏。
2、小学生不得在马路上骑自行车。
3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。
4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。
二、水的安全
1、不得到水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。
2、到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。
三、电的安全
1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
四、火的安全
1、不准玩火，不得携带火种。
2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
3、不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
五、饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
六、防汛防暑安全
1、夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。
2、大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
七、其他方面的安全
1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。
一、 “书包不回家”减负措施的提出
“书包不回家”，顾名思义就是不把书包带回家。“书包不回家”不是没有作业，而是作业内容更加丰富多彩，作业形式更加灵活多样，书面作业当天在学校完成。每天孩子们把书本、文具整理好放在课桌抽屉里，轻轻松松来上学，快快乐乐回家去。没有繁重的课业负担，没有沉重的书包负担，孩子们腰杆直起来了，心理负担卸下来了，尽情享受童年的乐趣。
“书包不回家”毕竟是为学生减负、推进素质教育的全新尝试，因此学生家长和部分教师担心影响孩子成绩。为了充分论证“书包不回家”的可行性，学校先后组织召开了班子会、骨干教师座谈会、党员座谈会、学科教师座谈会、全体教师座谈会、家长代表座谈会和全体家长动员会，打消了老师和家长们的顾虑，进而得到了理解和支持。
2009年春季开学，焦作市实验小学为了学生的身心健康和全面发展，把“减负”落到实处，向全校学生发出了“书包不回家”的倡议，要求孩子们星期一把课本文具带到学校，星期五放学再把课本文具带回家，平时提倡“小书包”、“轻书包”回家，或“书包不回家”。孩子们欢呼雀跃，踊跃响应。倡议当天，学生大多把课本、文具放进书桌，留到了学校，把空荡荡的书包放到家里。学生在完成学习任务后，可以利用课余时间做自己想做的事情，譬如读书、参加社会实践活动、帮妈妈做家务、做手工、搞发明、锻炼身体，甚至可以捉泥鳅、爬树、玩泥巴等。孩子们可以尽情地奔跑在足球场上，可以有充足的时间制作小桔灯、不倒翁和指南针，可以徜徉在书的海洋里，可以自由地发展特长。实施“书包不回家”以后，考虑到个别班级里学困生的差异，每班发放了五个书包回家卡，个别学困生如果在校完不成学习任务，可以把书包背回家，由家长协助辅导。除此之外，学生均能做到“书包不回家”。
二、 “书包不回家”，高效课堂质量做保障
“书包不回家”需要高效课堂质量作保障，其先决条件是高效的课堂教学。为此，学校提出“书包不回家，消灭不及格”、“书包不回家，质量不下滑”的目标，从改革教学模式、提升教师素质、提高课堂教学质量入手，并采取以下一系列措施。
1.实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式
要求教师吃透教材，精心备课，设计好当堂作业，尽量做到“堂清”。对当堂完不成学习任务的学生，科任老师利用课外活动时间对其重点指导，争取“日清”。对于“堂清”、“日清”仍完不成学习任务的学生，当天可以把相关资料带回家，由家长帮助孩子完成学习任务。在校长、骨干教师的带领下，进行“先学后教，当堂训练”教学模式示范课、过关课，为“堂清”、“日清”做好课堂保障。
2.实施“学导和谐”课堂教学模式
在实施“先学后教，当堂训练”教学模式的基础上，学校创建了“学导和谐”教学模式，其基本理念是：课堂上，学与导、师与生，两个角色，两种活动，互动、互助、互促、互融，交替推进，和谐发展。主要特征是：自主学习、合作探究、教学相长。主体框架是：试学、导学、活学。教学流程是：第一步试学，教师导入新课，学生根据学习目标和内容进行尝试学习;第二步导学，教师检测学生试学情况后，相继引导生生合作、师生合作探究，解决难点;第三步活学，巩固练习或者拓展训练，达到举一反三、活学活用的目的。“学导和谐”的课堂促进了学生“自信、自主、自强”学风的形成，从整体上提高了学生的学习效率。
3.安排自主作业时间
每天下午安排在校自主作业时间，一、二年级40分钟，三、四年级60分钟，五、六年级80分钟，语文、数学、英语教师轮流陪伴学生自主作业。学生每天下午按时轻松放学回家，每天晚上在家里和家长共读，练习特长，参加社会实践。
三、 “书包不回家”，多种社团活动来丰富
“书包不回家”的先决条件是高效的课堂教学质量，后续延伸就是人人参加特长活动，通过多种社团活动来丰富、培养特质学生，提高学生的综合能力。
1.开展多彩的社团活动
学校在2014年春季开始提出了人人有特长的活动计划，创建了57个社团：西洋管弦乐团、民族弹拨乐团、合唱团、舞蹈团、书画坊、小牛顿科学社团、模拟联合国社团、太极社团、花木种植养护社团、编织社团……学校在科技实验楼设置了科学中心、艺术中心、体育中心等65个功能教室，为学生社团活动搭建平台。每周三下午两节课后开展活动，活动时间为90分钟，同学们戏称其为“快乐星期三”。每个学生社团配备1-3位辅导老师。每周五下午，部分有余力的学生社团开展第二次活动。“快乐星期三”在师生、家长中产生了强烈反响，学生对社团活动兴趣浓厚，每天下午放学回家后继续进行各类特长练习，潜能不断地被挖掘出来。
2.开展缤纷的主题月活动
目前，学校已连续6年开展“十二个主题月活动”：一月数学活动月、二月传统文化月、三月语文读写月、四月体育运动月、五月校园艺术月、六月诗词诵读月、七月科技手工月、八月社会实践月、九月校园文化月、十月亲子活动月、十一月拳操竞赛月、十二月英语交际月。一月一主题，给每个孩子提供展示特长、提升素质的空间和舞台。传统文化月中的“元宵灯会”展示了两千多个孩子们自制的各具特色的灯笼，打造了实验小学人的新年盛会;语文读写月中“读书小达人”的评选让更多的孩子爱上了读书，激发了家长和孩子共读的热情，响应了总理倡导的“全民读书”;科技手工月中的“校园科技大庙会”热闹非凡，引燃了孩子们创造的火花……人人有特长，完善了“书包不回家”的后续活动，科学、合理地整合了学生的课余时间，得到社会各界的认可。
四、 “书包不回家”，综合素质评价做验证
在实施“书包不回家’的同时，学校推行学生综合素质评价，制定了《小学生综合素质评价方案》。该方案突出 “优美教育”的办学特色，着力培养“优于学、美于形”学生特质。“优于学”评价内容为：成绩优、特长优、读书优;“美于形”评价内容为仪表美、习惯美、劳动美。针对考核内容，学校制定了具体的考核要求，由全体教师、学生、家长共同参与实施，切实扭转了单纯以学生学业考试成绩评价学生的倾向，促进了学生全面发展、健康成长。
成绩优：成绩优的评价虽然只占总评价的六分之一，但是，不代表我们学校弱化了学习成绩的评价，我们的评价与其他项目齐头并进，任课教师更加关注备课和课堂40分钟，力求每节课都高效。领导关注每一位任课教师上课的质量，随时点评，随时指导。个别成绩较差的学生，下午放学后由任课老师对其进行无偿辅“弱”，弥补学习上的不足，达到所有学生的成绩整体推进。
特长优：学校的57个社团种类繁多，各具特色，每周三、周五下午两节课后，全校2000多名学生全部会参加到社团活动中来。一段时间后学生的性格更加活泼、阳光，也更自信，气质明显提升，接受能力显著增强，学习兴趣更加浓厚。
读书优：学校制订了《焦作市实验小学阅读方案》，购置了两万多本类别丰富的图书，图书室全天对学生开放。每个年级都制定了阅读计划，每节阅读课上组织学生集中展示，每年三月份开展《读书活动月》主题展示活动，每个年级评选出“读书小达人”、“读书好少年”。语文老师和家长签订了《读书计划》，制订了阅读书目、阅读时间、阅读形式;语文老师开设了阅读展示课，让孩子们在阅读课上畅所欲言，全面展示;良好的阅读习惯逐渐形成。学生做到了一回到家就能认真地读书，并和家长主动交流读书心得。
仪表美：学生、家长、教师从家庭到学校，从课外到课内，时时刻刻都在关注学生的仪表，参与学生仪表美的养成，孩子主动整理仪表的习惯逐步养成，从周一的升旗队列、每天的放学路队，到课堂上的坐姿神态，都能看到孩子们整齐、有序的精神风貌。
习惯美：在课堂上，老师注重对学生言行的评价和引导;在校园里，学生注重自身文明行为习惯的养成;在家庭里、小区里、公交车上，学生们变得更加懂事、更加懂礼貌。
劳动美：在教室里，班级值日、义务劳动的学生变得更加主动;在家里，他们主动帮父母做家务。家长和班主任老师交流的最多的就是孩子发生的各种变化。在基地综合实践活动中，每一名学生都表现出一定的家务劳动能力，学生的合作动手能力得到了检验。
单耗、净耗、工艺损耗的定义及在“H2000加工贸易备案子系统”中的换算
单耗是指加工贸易企业在正常生产条件下加工生产单位成品所耗用料件的数量。
净耗是物化在单位成品中的料件的数量。
工艺损耗是指因加工生产工艺要求，在正常生产过程中除净耗外所必需耗用，且不能物化在成品中的料件数量，包括有形损耗和无形损耗。
工艺损耗率是工艺损耗占单耗的百分比。
相互关系的公式表达为：
C
E=-------
1-D%
其中：E是单耗数值；
C是净耗数值；
D%是工艺损耗率。
H2000加工贸易备案子系统的单损耗情况表如下：
该表只设定了申报单耗、损耗率两个可以输入数据的栏目，系统的换算关系式为：
C×B
A=---------
1-D%
其中：A是料件耗用数量；
B是成品备案数量；
C是单耗栏内数值；
D是损耗率栏内数值。
如果损耗栏内数值D为0，显然系统的换算关系式就变为：A=B×C
加工贸易企业向海关申报产品单耗时，有些应以净耗、 工艺损耗两个数据的形式申报，有些应以单耗一个数据的形式申报。
对于一种加工贸易保税料件的耗用，如果适合按照净耗、工艺损耗来实施单耗管理，则应在系统中“成品对应料件单损耗情况表”的单耗栏内申报“净耗数值”，损耗栏内申报“工艺损耗率”。
对于一种加工贸易保税料件的耗用，如果不宜划分净耗、工艺损耗，只适合按照单耗数据来实施单耗管理的，则应在系统中“成品对应料件单损耗情况表”的单耗栏内申报“单耗数值”，损耗栏内不申报。
适合按照净耗、工艺损耗两个数据的形式来实施单耗申报的情况
净耗和工艺损耗是单耗的细化，其定义是根据实际生产情况归纳总结出的，具有普遍性，大多数产品的料件消耗很容易划分净耗、工艺损耗。
例1.金属冲压产品。在加工生产过程中物化在单位成品中的金属料件数量就是净耗；因加工生产工艺要求，在生产过程中除净耗外所必须耗用，且不能物化在成品中的金属料件数量则是工艺损耗。这一产品按照净耗、工艺损耗来实施单耗管理，也便于海关对不同环节各状态的料件进行核算。通常情况下，该工艺损耗都是有形的边角料，H2000加工贸易核销子系统的“核销核算表”可以自动计算出边角料的数量,有利于现场监管部门按有关规定对边角料进行相应处理。
例2.塑料注塑产品。如：在正常生产情况下，生产一件90克的注塑产品所耗用的塑料原料为100克，那么该项产品的净耗为90克/件，工艺损耗率为10% 。一般情况下，这种生产的工艺损耗中包括有形损耗和无形损耗，加工贸易企业应根据生产实际向海关提供关于有形损耗和无形损耗的比率和数量的说明，以便于海关对单耗组成中各部分的监管。
适合按照单耗一个数据的形式来实施单耗申报的情况
这种情况下，根据行业的生产特点和计量习惯，产品的单耗不宜划分为净耗和工艺损耗。下面分别通过两个不同行业的实例加以说明。
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