时间：2022-05-09 19:55:03
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇考研班会总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
王者玉
咱们年级五楼西化生政套餐三个班（21/22/23），开学以来，我们十几位科任教师研究学情，苦心经营，三个班稳中求进，进中求稳。三个班实力持平，基本情况亦相类似。
我把个人具体负责的22班近期班级管理方面的一点思考与做法，向大家汇报如下：
（一）坚持不懈，提升班集体精神的高度。——注重一个“高”字。
普通班的学生，我个人认为，一个亟待关注的大问题是：好多学生内心深处、骨子里面，存有或大或小、或明或隐的自卑情结。其表现是：成绩较好一点的学生不敢存有高远目标，小富即安；成绩较差一点的学生则得过且过，不思进取。
人往高处走，首先要向精神的高处走。我利用主题班会、警句
激励、沟通家长与个别敲打等方式，一步一步提升着学生的精神高度。
今天下午班会上，我引进了东北作家骆宾基先生的名篇《乡亲——康天刚》。本篇的主人公康天刚，是当年闯关东谋生创业的一位山东硬汉。讲完这个故事，我要求学生把主人公的人生格言抄录下来牢记心间——“能摘取月亮，就绝不摘取星星”。我以此教育学生们，学习康天刚的抗争精神，不向命运低头。
学生们挺直脊梁，有了精神高度，自然而然就会寻求高远目标；有了高远目标，自然而然就会变得拼搏向上。
（二）借力打力，推动班级工作。——体现一个“细”字。
我注意把年级创新型的管理措施，在自己的班里积极配合，力求扎实有效，开花结果。
前几周，年级动员、组织科任老师登上班会讲台，讲述自身奋斗成才的励志故事。这个活动，历时两周。
第一次活动之前，我明确要求学生待老师们讲完后，趁热打铁，谈谈自己的感悟体会；第二次活动之前，我又要求学生把老师们的讲述内容，用一句话概括出来。
我小结强调：全班每一名同学，既要以身边老师们为榜样，顽强拼搏；更要立大志，把个人的高三奋斗历程谱写成一部感天动地的励志故事。
10月5号，年级邀请我校36级毕业生陈静静回母校与实验班部分尖子生交流座谈。闻知有关消息后，我在自己班的黑板上，展示出了陈静静的“履历表”：
一中拼三年，考进聊大；
聊大拼四年，考进北师大；
北师大拼几年，考进北大。
我的目的很明确，就是以此启迪学生，定好奋斗方向，明白“人生就是九十九个回合”的道理。
（三）重点明确，不满足、不止步于做一个事务主义的管理者。——牢记一个“导”字。
尽管班主任工作千头万绪，但班级管理工作，一定要死死扭住一个中心不放手，抓住一个基本点不动摇，就是：时时刻刻为引导学生学习、进步和成才而动脑筋想办法。
十一之前，班里就开始办理贫困生助学金事宜。待6名学生填表、照相、盖章和签字等结束后，我给他们开座谈会，希望他们感恩、拼搏，立志成才，在班里起到模范带头作用。
（四）持之以恒，把落实落实到落实上。——强调一个“实”字。
今后，我们这三个班，十几位科任老师，一定会继续团结奋战，锐意进取，不骄不躁，力促成绩。在教育教学工作中，我们的共同信念是：
苦干加巧干，坚持持久战。
班级要进步，超越无止境！
我讲这些。谬误之处，请大家不吝指正！
记者： 易安静
新东方考研英语，采取分项式教学，有的培训机构一个老师一包到底，阅读也教，完形也教、翻译也教……新东方还是采取其保留的比较传统的教学思路，一个老师只教一科，反响很好。
在11、12月，我们开设了冲刺班，12月底开设串讲班。冲刺班主要针对那些基础不错、不用上强化班的同学。冲刺班会总结一些方法和技巧，对于那些基础好，单词量已经够了，语法看长难句没问题了的学生是非常实用的。因为考试主要考查两方面，一是实力，一是应试的技巧。假如已经具备了实力，可能还欠缺一些应试的技巧。所以在冲刺班，我们会重点讲授应试的技巧。串讲班主要是在课堂串讲时将知识点融会贯通，把之前讲过的东西带着同学再过一遍。冲刺和串讲每个班大概有500到600人。
我们开设的每个班都可以单独报。因为不同学生有不同需求，有些学生觉得学完强化班，冲刺班和串讲班不用听了，这样是可以的。还有些学生就想上冲刺或就串讲，都是可以的。
刚才我们提到以实力来划分，基础好的同学只听冲刺和串讲就可以了。此外，我们还按求学层次来划分，比如针对艺体生开设的考研班，还有针对经济实力好、希望老师单独授课的考生。根据不同群体我们都会有不同课程上的满足。
相较于其他培训机构，新东方主要有以下几个特色：
第一是师资力量比较好。师资力量是很重要的，比如在考研中，有一种非常重要的大纲中的规定题型――例证题，如果知道方法，考试时10秒、20秒之内就可以搞定。但是如果不知道方法，可能花5分钟、10分钟都做不出来。再如主旨题、语义理解题，看到这些题型应该想到解题的思路。对于考研阅读有研究的老师，他会用一句话、两句话告诉你做题的技巧，就是说看到这种锁，马上想到对应的钥匙。所以考研中有40分的阅读题，如果你有基础，再加上老师的方法，差不多20分钟之内，加上涂答题卡，全部能搞定。所以老师非常关键。可能学生会问，我怎么知道老师好还是不好。新东方在这方面有一个明显的优势，它可以头两节课免费试听。别的机构让全部报下来，且不能退。新东方头两节课可以免费试听的好处是老师第一节课会介绍大班老师是谁，有心的学生会记下来，去网上一搜，网上会有好多学生对老师的评价，非常客观。如果你觉得开班老师名气不大，或者讲得不好，就可以退班。我们在服务方面考虑得比较周到。如果你觉得这个老师适应你了，且网上查到这个老师真的不错，那么就可以继续。
第二是产品线。即根据不同的学生，有不同的产品供求，比如我刚说到的有强化、冲刺、串讲班，还有艺体班、大班、小班。所谓小班即精品班，指价格更贵、服务更好些，老师给批改作业，定期给答疑之类的班。精品小班在20人上下，当然我们还有VIP1对1。VIP1对1区别于大班的好处在于大班老师不可能因为某一个学生突然打断授课思路而回答其问题，VIP1对1就不一样了，学生突然哪个没听懂，那么老师会给重讲一遍，这就是个性化的需求了。
第三是环境方面，教学环境非常重要。新东方在教学环境上设施非常到位，主要体现在以下几点：1.每个教室都会有投影仪。2. 在每个角落都会有大屏幕。3. 每个教室都会有音响装置，保证学生能听得见。4. 有空调，还可以根据报名顺序确定座次。
我们开设的英语考研辅导课基本上是围绕真题来讲述，但是不同班型真题的讲法不同。例如春季基础班会以新概念的方式、精讲的方式为学生讲授。有些学生会问是否需要做模拟题，模拟题和真题的思路是不同的，其实只要在考试前把历年真题搞懂就足够了。
跨考教育访谈实录
受访人：鲁宇娇，跨考教育分校事业部咨询中心负责人，院校专业选择专家，职业规划指导专家。
记者：刘伟伟
《求学・考研》：跨考的冲刺班有哪些不同的类型？
鲁宇娇：主要分为两种类型：第一种是对于基础较扎实的同学，只需选择名师点拨的冲刺班型。这种班型会把主要知识点归纳一下，将考研的命题趋势以及考场的得分技巧进行提升。第二种是针对基础较薄弱以及报考名校等难度较大的学校的同学，可以选择冲刺阶段的魔鬼集训营。这种属于全日制的班型，为学生提供集中的食宿以及学习环境，通过串讲、模考，把握最后的机会，将水平进一步提高。在公共课方面，为同学提供一对一的极具针对性的指导。在专业课方面，这种班型还会帮助同学联系所报考的学校的老师或者有经验的研究生，搜集命题信息，为同学提供一站式服务。
《求学・考研》：跨考的冲刺班在公共课以及专业课方面的特色有哪些？
鲁宇娇：公共课方面。首先，在英语的辅导中，为学生提供作文批改服务，跨考有自己独立的服务器，也可以为学生提供在线的服务。这就解决了学生不了解自己目前的水平和缺陷的问题，产生跨越性的提升。其次，在政治的辅导中，分为五个轮次，更为扎实。全真的模拟考试使学生体会考场的真实状态。再次，在数学的辅导中，针对命题中对知识的综合性以及做题速度的强调，跨考为学生在冲刺阶段提供全面的训练，冲破最后一道门槛。
在专业课方面，跨考是起步最早的。在规模相对较大的基础上，集中训练营根据专业分班，使授课更有针对性。在冲刺阶段会为学生估分，摸清学生的差距所在。跨考的专业课主做高端，真正改变一个学生，使其从仅靠自身考不上的状况转变为在辅导后成功题名。跨考研究不同高校的出题思路，训练学生的答题技巧，解决专业课的短板。
《求学・考研》：跨考的冲刺班的师资怎样？
鲁宇娇：师资主要分为两个部分：首先，由出题老师和阅卷老师剖析当年的命题趋势，其中大部分老师是出题老师；其次，跨考的一些名师负责集训营的小班授课，他们都是有多年阅卷经验和考研辅导经验的老师。跨考将一些在读的以及刚毕业的研究生拒之门外，出于对学生负责的立场，只赋予有经验的以及掌握一手资讯的老师授课的权利。跨考拥有一个教师数据库，保证了充足的资源。
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