时间：2022-03-27 07:32:33
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇休学申请书，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
学校领导，老师：
本人系高x年级x班学生xxx家长。兹因xxx身患某某疾病，身体虚弱，不能坚持正常的学习。为今后的学习、工作、生活所虑。医生建议休息一年。特此提出休学申请，请学校予以批准同意。
申请人：
申请日期：
附：某某医院证明
大学生因病休学申请书二：
尊敬的老师:
您好!前些日子我感觉到自己胃部难受,在父母的陪同下，我去了**医院，经检查诊断为慢性胃炎(已经很严重，医生说有可能会恶化)。
根据医生的建议，我必须立即接受住院治疗。因为自已身体的原因，导致目前我已经不能正常上课学习，现向校方提出病假申请，请审查批准!
(后附医院诊疗证明材料)
此致
敬礼
申请人：***
*年*月*日
大学生因病休学申请书三：
尊敬的学校领导:
您好!本人系**院校电子系学生。由于前两年就严重失眠，心理严重不适，但我坚持了学习;本以为随着时间的推移，病情会好转。可是到了高三后，情况愈加严重。前段时间在父母的陪同下，我去了人民医院，经检查诊断为抑郁焦虑症、神经衰弱和精神分裂症状。现在身体越来越虚弱，头痛，不能坚持正常的学习。
根据医生的建议，我必须立即接受住院治疗和休养。现向校方提出休学申请，请审查批准!
本人是__系__专业x班学生__，学号______，现申请休学，为期一年（____年x月_____年__月），希望学校予以批准。
不知何时开始，会忘记自己做一件事的理由，会回想不起昨日的自己，也不知道日复一日的我，在做些什么。回想至今为止的大学生活，有收获，也有一些不甘。收获了善良简单的朋友们，还有随和可亲的同学们，以及学习日语带给我的充实感，还开始学习了我所喜欢的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大学生活，我不喜的并非大学本身，而是由于时代赋予他的另一种风貌与意义。然而，另一种意义上，大学也是自己的，如何度过大学生活也取决于每个人自己。我不希望没有目标，并且没有认清自己，就茫茫然然的度过这宝贵的四年，这样对我的青春来说也算是一种损失。
休学的一年里，我会找一份与日语相关的工作，继续学习日语。我对所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不认为出社会工作会有多顺利。在休学的一年中，我希望能和在校的同学们一起考N2或是N1，实现自我独立，并且能为家里尽自己的力量。回学校之后，也能更加有目的的学习，或者还能做些翻译兼职。未曾想过考研的我，竟然也萌生了跨专业考心理学研究生的念头，虽然只是一刹那的想法，也让我自己惊讶不已。我也明白了，活着要不断的学习，学校就是一片很好的土壤，能为我们营造最好的环境。
我决定休学，并不是不对自己的人生负责，而正是因为我要对自己的人生负责。可能有人会影响你的人生，但他们无法对你的生命负责，也没有人会对你的生命负责。休学是我认认真真，反反复复考虑所得出的决定。很多时候，我们永远都不知道自己所做的决定是对是错，或许根本就没有对或错。只能在认真且客观地思考之后，做出心中的选择，这样也就不会后悔了罢。
上天赋予了我们思考的能力，就让我们不能仅仅满足于肉体上的需求活着，而要在心灵体验上感受到真正的满足。我有自己想过的生活，我也想为之努力，我也会为之努力的。
家长联系电话：家长签名：
尊敬的各位老师及校领导：
不知何时开始，会忘记自己做一件事的理由，会回想不起昨日的自己，也不知道日复一日的我，在做些什么。回想至今为止的大学生活，有收获，也有一些不甘。收获了善良简单的朋友们，还有随和可亲的同学们，以及学习日语带给我的充实感，还开始学习了我所喜欢的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大学生活，我不喜的并非大学本身，而是由于时代赋予他的另一种风貌与意义。然而，另一种意义上，大学也是自己的，如何度过大学生活也取决于每个人自己。我不希望没有目标，并且没有认清自己，就茫茫然然的度过这宝贵的四年，这样对我的青春来说也算是一种损失。
休学的一年里，我会找一份与日语相关的工作，继续学习日语。我对所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不认为出社会工作会有多顺利。在休学的一年中，我希望能和在校的同学们一起考N2或是N1，实现自我独立，并且能为家里尽自己的力量。回学校之后，也能更加有目的的学习，或者还能做些翻译兼职。未曾想过考研的我，竟然也萌生了跨专业考心理学研究生的念头，虽然只是一刹那的想法，也让我自己惊讶不已。我也明白了，活着要不断的学习，学校就是一片很好的土壤，能为我们营造最好的环境。
我决定休学，并不是不对自己的人生负责，而正是因为我要对自己的人生负责。可能有人会影响你的人生，但他们无法对你的生命负责，也没有人会对你的生命负责。休学是我认认真真，反反复复考虑所得出的决定。很多时候，我们永远都不知道自己所做的决定是对是错，或许根本就没有对或错。只能在认真且客观地思考之后，做出心中的选择，这样也就不会后悔了罢。
上天赋予了我们思考的能力，就让我们不能仅仅满足于肉体上的需求活着，而要在心灵体验上感受到真正的满足。我有自己想过的生活，我也想为之努力，我也会为之努力的。
家长联系电话： 家长签名：
学生联系电话： 学生签名：
2012年 月 日
经过大二这一年的努力学习，我觉得这次有机会获得奖学金的机会实在是非常让人欣慰。在此我诚挚的向学院领导申请本年度“学习优秀奖学金”，这是对我成绩与进步最大鼓舞与肯定。
可以说，大二这一年来的课程是十分繁重的。特别是大二上学期，在一个学期里的字体与标志设计，图案设计，图形创意，3dmaxcad设计，居住空间设计，商业空间设计，人体工程学，手绘表现技法……等其他课程，十分吃力。可以说是大学以来最为繁重的一个学期。整个一周时间里，几乎都排满了课。而这个学年里，学习占了我大多数的时间。同时，这些课程又是非常之难，不是轻而易举能够拿下的。让人高兴的是，我期末的成绩还算可以，平均成绩在80分左右，居于班级第7名。
现在，我能够获得奖学金的机会，觉得这是对我鼓励。虽然我已经大三，生活的重心已经转到实习和找工作上，但是，奖学金作为对我之前付出的回报，是对我大二一年的肯定。也是我大学生活的一个亮点。我深信我有获得“学习优秀奖学金”资格，不单是从学习角度上来看可以，其他方面也是一样。
我自从进入大学以来，本着“学以致用，学无止尽”的态度认真努力的学习；在“明德，博学，求实，创新”的校训的指引下严格要求自己。先后取得了一下成绩：2019年4月获得我院地44期党校学习结业证书。2019年4月获得学院社团文化节平面广告设计大赛“优秀奖”。2019年4月获得全国高等非计算机专业一级证书。2019年6月荣获四川师范大学成都学院学年度“社团优秀学生干部”。2019年8月和班上部分同学自行组织到地震灾区慰问的爱心社会实践活动。2019年10月荣获四川师范大学成都学院2019-2020学年度“三好学生”荣誉称号。从2019至2019年我先后在学院学生联合会艺术设计协会担任过监察部正副部长，协会副会长等职务，并组织举办了多项丰富校园生活的文化娱乐活动。在校期间积极参加各项校园活动和社会实践。
我一直认为，既然是学生，那就要把学习搞好。因为我就是这么一个人，要么不做，要做就要做到最好。我不喜欢半途而废的学习。为了学习，我放弃了很多东西，可以说把绝大部分的精力都放在在了专业课的学习上。现在我能够获得奖学金的机会，可以说是，一分耕耘一分收获。
积极动脑，大胆发言是王昊森的突出表现。正如老师说的，缺了王昊森，课堂气氛上不来。遇事好问个为什么，喜欢和老师，同学讨论问题，善于表现自己，展现自我。
看书，听故事是王昊森的爱好之一。无论大人故事，小孩的故事，还是历史故事，现代故事，以及童话，科幻，侦探故事等，她都喜欢听。每天晚上，睡觉之前，看课外书成了她的必备“夜宵”：《我爱科学》，《小学生读写》，《上下五千年》，《小学生分类作文大观》，《十万个为什么》，《纯美小说》……“读书破万卷，下笔如有神。”“开卷有益”正是由于养成了良好的读书习惯，促使了她的写作水平提高。2010年在市直英语短剧比赛中荣获二等奖，，数学竞赛一等奖，庆六一汇演指挥奖，，还是一名学校优秀的长跑队员……
另外，王昊森还是一个热爱集体，关心他人，品质优秀的干部。自从入学以来一直担任班长，把集体的荣誉高于一切。在班主任和任科老师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，每学期都被评为“优秀班干部”“学习标兵”。
陈降来自农村，住校，成绩平平，不善言辞，但埋头读书踏实做事。说实话，我喜欢这种让我省心的学生。当然，因为省心，所以放心，我基本当他不存在。没想到，期中考后的一个晚自习，他突然来办公室找我，更没想到的是，他一声不响，低着头递给我一份《休学申请》。在申请报告里，他先谈了我们师生之间的关系，概括起来就一个词：隔阂。又写到自己常感身体不适，无法集中精力读书，所以想休学一年。字里行间，不难看出他的委屈和失望。很显然，休学是一种逃避，而逃避的对象中就有我。
我和他没有什么矛盾，为什么会有隔阂呢?我觉得他一定是误会我了。于是我请他坐下来，并给他倒了一杯水，然后我故作镇静地跟他闲聊。在交谈中我了解到，初中时，他是班级里的佼佼者，老师器重、同学羡慕，班主任对他的关心可谓无微不至，所以一直觉得读书是一件很快乐的事情。到了高中后，他发现自己一下子变成了一个毫不起眼的中等生，于是他憋着一口气努力读书，但结果却事与愿违，这让他非常苦闷。他希望老师能帮助他，但班主任却从来没有找他谈过一次话，这种被忽视的滋味更让他难以忍受。“其实，考砸的时候，您就是痛骂我一顿也是好的!”他强调道。这句话让我觉得惭愧，但陈降接下来说的几句话更让我脸红了：“昨天晚自学，我真的没看小说，你却非要冤枉我，还不给我解释的机会，我觉得你根本就是看不起我。”我想起来了，前一天晚自学，我刚走进教室，就发现他往抽屉里塞一本厚厚的书，又觉得他和我眼光交会时显出些许慌张，我就怀疑他塞进去的是小说，于是我走到他旁边，用手指敲敲桌面说：“放进去的是什么书?”“化学书!”我觉得他的回答有点紧张，又没有把书拿出来给我看。于是我轻慢地说了句“读书要自觉，不要痴迷杂七杂八的东西”就走掉了。现在想来，当时自我感觉良好的“敏锐的发现”和“克制的处理”都是自以为是，不仅没有解决什么问题，反而严重挫伤了一颗敏感而自尊的心。隔阂，就这样不断加深。
他需要的并不多，就是一点信任、关心和帮助。于是我诚恳地向他道歉：我没找他谈话，是因为他的踏实认真让我放心；当然我的工作方式确实过于简单，是不负责的；我以后一定会关心和帮助他。最后还提议第二天陪他去医院检查身体……陈降确实是个诚朴的学生，见我这么坦诚地与他交流，向他道歉，他本来生硬的表情很快就缓和下来，我们之间的谈话也变得轻松顺畅……
之后，我加强了和中等生的交流，并从中发现，类似陈降的心理问题在中等生中竟然具有一定的普遍性。他们不断努力却屡屡失败，他们渴望关心却总被忽视，于是内心世界变得更为复杂、动荡而隐秘。这时候，如果教师关心引导得法，给他们以信心和鼓励，他们就会向积极健康的方向发展，甚至脱颖而出，跻身于优等生的行列；否则有可能变得消沉以致退步，甚至成为一名后进生。我终于掂出了“为了一切学生”这句话的份量，从此把更多的精力倾注在中等生身上，并掌握了一些鼓励中等生进步的方法。
首先是给予信任和关心。大多中等生常常在众人的“视线之外”默默地努力着，希望有一天能获得成功而倍受瞩目，就像前面陈降所说，是“憋着一口气”在努力，不难想象，这种努力往往是孤独的，有时候是脆弱的。这时候，老师的一次想当然的误会，一次不负责的批评都可能导致信任的崩溃，成为对他们的沉重打击；相反，如果班主任能适时地找他们谈谈心，听他们讲讲学习中的苦与乐，给他们一点支持和鼓励，能使他们感受温暖，增强自信。
其次是学会欣赏和激励。中等生往往被误认为平庸，以为没有突出的优点，其实，中等生身上潜藏着许多优秀的品质和积极的因素。陈降身上那种追求进步，渴望展示自己才能和智慧的要求就是一种难得的积极因素，任何一个学生，只要这一点主观渴求不缺失，就一定有希望。但需要我们引起重视的是，中等生内心深处那种追求进步的渴望往往表现得急功近利，一旦失败，很容易造成焦虑甚至颓废的情绪。所以，班主任要用自己的爱心和慧眼去发现中等生身上“才露尖尖角”的优点，并真诚地加以赞美，热情地予以鼓励，想方设法让这些优点突显出来。在我的赞美中，陈降也确实变得越来越自信，越来越努力，终于在一次月考中取得了长足的进步，名列班级前茅。我又牢牢把握住这次机会，激励他继续努力，巩固已取得的成绩，并争取更大进步。
最后是培养他们坚毅的品质。一分耕耘一分收获确实让人振奋，可种瓜没有得瓜总让人觉得沮丧，在和中等生交流中，我常听他们抱怨自己努力却没有回报，所以常常流露出一种迷茫甚至消沉的情绪。对此，我一般先是倾听他们的抱怨并表示理解，然后坦诚地告诉他们要理性地看待三个问题：一是大家都在努力，要超越优秀的同学本来就很难；二是没有退步就是一种收获，是和全班同学共同进步；三是要超越就必须加倍努力，并改进方法，提高效率。在他们接受了这三个道理后，我再以坚定的语气鼓励他们：只要坚持不懈，以自己的坚毅积累微小的进步，就一定有量变引起质变的一天。
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一年的学生会工作也渐渐接近了尾声。经过一年的工作历练，权益部这个大家庭变得更加成熟，更加稳健。在本任期间，权益部的各项工作进一步走向完善。以下是权益部本年度的工作概要。
一、部门工作建设
权益部是一个维护学生权益的部门，为此，我们一直进行着不懈的努力，我们起着为学校与师生沟通做桥梁的作用。一直以来，我们都在收集着学生对食堂、超市、图书馆、篮球场、校医院等学校各个地方的意见并积极上报学校，解决了不少让学生困扰的事情。而且我们按期坚持进行经理助理，中区食堂、西二食堂、西三食堂和篮球场与校风文明服务队的值班，另外定期进行超时检查和三部联检，并及时在宣传栏更新检查结果，为同学们提供了一个良好的学习、生活环境。
二、权益部组织和举行的活动
权益部于第一学期举行了大型宣传权益意识的“权益日”活动，本学期又举行了为期三天的大型“华中科技大学武昌分校第三届饮食文化节”活动，这次活动举办的极其成功，活动期间，不管是开幕式，“金勺奖”比赛，还是“饮食健康与文化”讲座都吸引了大量学生的观看，而且影响深远，《楚天都市报》、校网站、校报、校广播台均发表了有关活动的报道。
而且，在省团委举办的“青春骄傲——我与我的祖国”武汉大中专院校水果拼盘比赛中，我部派出两组，分别荣获“一等奖”和“三等奖”，为校会，为学校争得了荣誉。
三、他部门工作协助
在这一任期内，秘书处积极参与，认真对待其他部门的各项工作，我们始终相信，学生会是个大集体，失去了学生会这个整体的支持，权益部就不称其为权益部，而是虚有其名。因此，我们重视协助其他部门的活动。
我们积极参与学生会其他部门各项活动，女生部固定的周末舞会，纪检部的两次为期一周的查课工作、“ k歌之王”中总能看到权益部部员为之忙碌的身影。此外，只要有需要，我们权益部都大力支持着其他各部门的活动。
四、部门感情建设
在本任期间，我们更加注重部门的内部建设与部门之间的感情、协作。始终坚持团结进取的工作理念，将权益部打造成一个具有凝聚性的大家庭。
我们坚持让部门内的每一个部员都成为朋友的观念，从成立之初开始就一直尽力协调各部员的关系，历时一年的工作，我们每一位部员在部内能感受到和谐的氛围，没有拘束感。部长带头做好表率作用，看到部员有不开心的总会主动和他们谈心，总会首先考虑部员的利益，为巩固部内成员的关系我们经常在一起聊天、聚会。
部门之间，我们也总是会协调与他们的关系，学生会内的篮球友谊赛我们本着“友谊第一，比赛第二”的信念积极参与。通过内部感情建设和部门建设，使权益部工作更加顺利、更加和谐。
综上，权益部在这一年中的进步和成绩都是巨大的，我们为之自豪。一年的时光是短暂的，但是在这一年中权益部却在不断成长着，这里的每一个成员都兢兢业业的为这个大家庭奉献着自己的力量。我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，打造了一个激情飞扬、活力四射的权益部。
相信权益部会在传承以往优秀学生会精神继续发展壮大。为此我部申请“优秀部门”的光荣称号，望领导考核！
你们好!
很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20__年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生__树立平等意识;帮助学生__树立服务意识;影响学生__树立师表意识;相信学生__树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为__区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。
此致
敬礼!
申请人：___
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