时间：2022-06-17 09:02:15
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇团组织生活，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
一 、活动名称： 青春燃梦，党在我心
二 、活动主题：永远跟党走，喜迎十
三 、活动背景：
在党的十即将召开之际，作为当代大学生的我们应该牢牢把握住这一重大机遇，大力加强对本班同学的教育和引导，坚持党的领导，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，做好各项关于党建和团建的工作，以实际行动迎接十的召开，进一步激发同学们爱国、爱党、爱社会主义的热情，争做人民的先锋队。同时促进学生健康成长和全面成才，展现当代大学生的时代风采。
四 、活动目的：
（一）发扬大学精神，贯彻落实科学发展观。引领全班同学树立优良的学风、班风，进而努力学习、积极向上、勇于创新、锐意进取，为班级建设做出应有的贡献，为党的十的召开尽到自己应尽的义务
（二）丰富同学们校园生活。通过一系列活动的展开，培养大学生的高尚情操，提高自身思想素养，达到全面发展的目的。
五 、主办单位：信管1123、1124联合支部
六 、活动时间：2012年11月11日14:00—16：00
七 、活动地点：湖光岩
八 、活动对象：信管1123、1124全体同学
九 、活动资源：
（一）前往湖光岩交通工具（租借单车）
（二）进入湖光岩所需年卡
（三）活动中所需道具（音箱、绳子、纸笔、团徽团旗、分组工具、学号表、团歌伴奏等）
（四）活动奖品
十 、活动开展：
（一） 前期准备：
1.召开班干会议，分配活动工作
2.利用新浪微博，海浪BBS和班群宣传本次活动
3.备齐活动所需道具（包括租车和游戏道具）
4.学委提前准备好游戏问题和惩罚内容
5.统计班级不会骑车的人数
6.安排骑车的分组名单并飞信通知
7.联系活动主持人和摄像师，为他们讲解活动流程
8.用飞信向同学们说明活动开展中的一些要求和注意事项
9.备好户外应急药品
（二）正式开展：
1.考勤：（13:50）
1）全体同学在校门口集合，由各班学习委员负责考勤
2）考勤结束后，记录考勤结果（迟到10分钟视为缺席）
2.跟着团走：（14:00）
1）由工作人员按照分组名单分配自行车
2）全班骑车前往湖光岩的活动地点（前后都安排人员随行负责活动安全）
3.团歌大家唱（14:30）
由工作人员在现场播放团歌伴奏，主持人宣布开始，全体同学起立，齐唱中国共青团团歌《光荣啊！中国共青团》
4.党团于我知多少（14:40）
1）主持人任意抽取学号，被抽取到的同学上台用一句话概括自己对党或团的认识（10秒之内）
2）被抽取到的同学如果顺利完成任务，可指定一名同学上台概括自己的对党或团的认识。若不能完成任务，将接受惩罚。
5.二人三足，团结一心（15：05）
1）本次游戏采用计时赛，用时最短组可获奖励，用时最长组需接受惩罚。
2）现场接受同学报名，如参赛人数过少可随机抽取同学组队参加比赛。现场工作人员记录下参赛队伍名单。
3）主持人宣布比赛规则后正式开始游戏。由现场工作人员计时并记录下各组的比赛成绩。
4）比赛结束后，工作人员统计成绩并且把最终结果交给主持人，由主持人宣布比赛结果，进行奖励和惩罚。
6.爱，因为在心中（党史团史知识抢答）：（15:25）
1）本次游戏采用积分赛，累积最高分组可获奖励，最低分组需接受惩罚
2）工作人员现场让同学抽取号码进行分组，共分为六组
3）分组的同学围坐在一起准备抢答题目，在六组的中间做一个标识
4）由主持人宣读问题，知道答案并且最快到达标识的同学可回答问题，答对加一分，答错扣一分。答错后可由其他组抢答。如连续三次无人答对，该题目作废，由主持人宣布正确答案。
5）游戏结束后，公布名次，进行奖励和惩罚。
7.团徽团旗，妙笔生辉（15:50）
1）本次游戏为现场计时临摹比赛，比赛时间为5分钟。
2）依上次分组，每组选出一个代表参加活动。
3）比赛开始前，由工作人员向每组分发一张画有团徽团旗的纸，供小组成员进行讨论，此时不能动笔。
4）2分钟后，停止讨论活动，主持人宣布比赛开始，工作人员开始计时。
5）5分钟后，主持人宣布比赛结束，各组停笔，由工作人员依次收回作品，交给评比小组进行评比，选出一二三等奖。
6）评比小组把最终结果交给主持人，由主持人宣布获奖小组，展示小组作品并当场颁发奖品。
（三） 后期工作：
1.开展调查问卷工作，并收集活动感想书，检验活动成效
2.召开活动总结班干部会议，做活动总结报告
3.召开班级会议，汇报活动的成果
十一 、 经费预算：
项目
单价
数量
总价
自行车
12
32
384
绳子（两人三足）
2
1
2
团徽团旗（纸质版）
0.15
6
1
白纸
0.1
40
4
笔
1
10
10
活动奖品
/
/
30
总经费：384+2+1+4+10+30=431
十二 、 活动要求及注意事项：
（一） 安全第一。同学们在前往湖光岩的途中以及活动开展过程中要时时注意安全，切岂在骑车途中嬉戏打闹。由专门的工作人员负责安全问题。
（二） 团支书需佩戴班级工作证。团员在参加团组织生活时，必须佩戴团徽。不能穿背心、球衣、拖鞋，不能戴帽，不能随意走动、讲话、玩手机、看与团组织生活无关的书籍等。
（三） 工作人员在团组织生活结束后，需收拾好会场，搞好卫生。
十三 、 突况应对
（一） 如因天气原因无法前往校外开展活动，转在校内室内进行。并提前一天申请好场地
（二） 如分配自行车的过程中，有缺席人员，需及时调整好骑车的分组和车辆的使用
（三） 如骑车过程中，不慎意外发生擦伤或摔倒事故，应立即为受伤的同学做好伤口处理
（四） 分组游戏时，按照缺席人数，及时协调各组人数，做到每组人数尽量均衡
（五） 游戏问题和惩罚内容需严格保密，问题泄漏后应立即使用备用问题。
信管1123、1124联合支部
2012年11月4日
再看“90后”
二、活动背景
今年的10月24日，长江大学14名大学生在面对落入湍急江水的少年时不顾自身安危，跳入水中救人。手挽手组成的人梯，挽救了两个如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3名大学生，却献出了年仅19岁的生命。90后英雄群体舍己救人的事迹，在中华大地广为传颂，产生了强烈社会反响。这个英雄群体，用他们的实际行动甚至宝贵生命，为当代青年铸造了一座“无字丰碑”。
三、目的与意义
通过对“10.24”事件的了解与讨论，让全体团员在榜样面前进一步认识“90后”身上担负着的沉重的社会责任，并加深履行责任时需要注意的事项的认知程度，让“责任”与“自护”意识并存，在最大程度上的减小损失的前提下，争做优秀的新时代团员。于此同时，希望通过两个班级联合开展本次团组织生活的形式，增加两个专业同学的彼此认识与了解，扩宽专业认识，展示团员风采。
四、活动时间、地点及参与人员
活动时间：2009年11月19日
活动地点：教室
参与人员：计算机学院软件工程q0841班、统计与应用数学系统计q0841班全体团员
五、活动流程
（一）活动准备阶段：
1、将两个班的同学分成小组，一组5—8人，提前了解“10.24”事件相关情况；
2、两个班分别准备专业展示内容；
3、两个班团干分别准备详细的事件材料以及活动所需视频，购买活动小礼品。
（二）活动举办阶段：
1、重述事件材料，引出活动主题；
2、以小组为单位对此事件展开深入讨论，由此事件引发出对主题的认识与理解，选举代表上台交流发言；
3、专业展示：两个班分别上台做专业展示，包括：视频、ppt等；
4、播放一段励志视频，延伸活动主题。
（三）活动后续阶段：
活动背景：物流与工程管理学院新成立，开展一期展示青年活力与阳光的团组织生活展有利于提高我院的知名度和影响力。五四刚过，我们作为一群充满激情与梦想的青年，应该有一颗阳光的心，积极面对生活，展现青年的风貌和责任感。
二、初定时间：5月22日
三、暂定地点：大学生活动中心2号报告厅。
四、邀请嘉宾：院系领导和各兄弟院系组织部部长
五、前期准备：
礼仪人员安排和训练（文艺部）
ppt制作（组织部）
1、团组织生活的整体介绍，团歌及音乐、领导寄语等。
2、收集各班团组织生活的照片和特点，制作一段视频。
3、各个节目的具体ppt，收集各班的按节目顺序排列好。
注：注意时间控制
主持人：组织部负责（负责台词并跟老师沟通及时修改）
制作邀请函（实践部）：包含主题、时间等，有特色。
发邀请函（组织部）：联系方式让办公室配合
拉赞助（实践部）
签到表、节目单（办公室）
相关宣传（宣传部）：负责和学校说明横幅的位置、挂横幅。将此次活动在博客上进行宣传。
申请报告厅（组织部）：提前一周申请。
经费预算和申请（组织部）：列好详细清单，与院领导沟通
展演节目(包括互动，ppt)主要由组织部负责组织准备。
租借、购置物品由组织部负责。
奖项设置由组织部负责和准备好各奖项的奖状
彩排安排：暂定于在五月第二周的周四，学生会各部门都要积极做好自己的工作，按活动流程进行。
六、现场安排：
1) 现场装饰：宣传部、生活部、学习部
负责晚会现场的场景布置与装饰（包括挂横幅），做到美观大方、青春健康。
2) 礼仪引导：文艺部
晚会开始前的迎宾及对于嘉宾的接待引导工作，给已就坐的领导和嘉宾发放矿泉水；晚会开始后，礼仪小姐应保持仪表气质于左侧站成一排。
3) 现场签到：办公室
负责活动当天嘉宾签到与学生会成员签到工作。
4) 灯光控制：汪荷怡(文艺部)
熟悉报告厅灯光按钮对应的灯的位置，提前练习。
5) 座位安排：办公室
预计到场人数并合理分配嘉宾、演员与观众的座位，并制作标示图张贴于座位上。
6) 维持秩序：办公室
负责整场晚会的纪律秩序。在游戏环节维护好现场的秩序，防止混乱情况发生。
7) 多媒体操作：实践部
负责当晚的多媒体操作及ppt、背景音乐的播放工作。
8) 拍照摄影：宣传部
负责现场的拍摄工作，以备后期总结，将团展的结果上传到院博客。
9) 道具管理：体育部
根据节目需要，进行道具器材（如桌椅）的准备，注意时间尽可能短。注意检查设备的好坏。
10) 演员引导：生活部，清楚晚会流程和节目顺序，做好节目之间的衔接工作，及时通知下一个节目作准备。
11) 收集评委结果并填写奖状以备发奖以及游戏环节发小礼品：学习部
12) 会后清理：所有学生会成员
各部门带走各自相关物品，整理清洁好场地后签退离开。
注：演员、主持化妆由文艺部负责，可以要求其他部门的配合
七、节目流程策划
根据各班上报节目进行筛选以确定注意不要重复
节目要积极阳光
在下周四彩排前确定
游戏环节组织部负责，开场舞待定
注：各班节目尽量形势多样
八、后期总结
（二） 活动时间：2010年9月27日
（三）活动地点：10号e区501
（四） 参加人员：全体青协干部
（五） 活动形式：室内互动游戏
（六） 活动内容：
1. 简要介绍了西北师范大学青年志愿者协会旅游学院分会的概况。
2. 首先进行了传统游戏“击鼓传球”，借此选出六名同学，进行了第二轮的“抢凳子”游戏，获胜者可指定在场的任意一名同学表演节目。其次邀请各部室表演节目，内容形式不限，在节目中间穿插“超级组合”以及“谁来比划谁来猜”互动游戏。
3. 对本次团组织生活以及本月活动进行总结。
（七） 活动目的：
游戏看似轻松简单但需经过大家的一致努力完成，在无形中增加了家彼此的默契与熟识程度。本次团组织生活的目的在于通过轻松活泼的游戏形式使青协的每一位成员加深彼此的了解，增进彼此的感情，为以后彼此的合作打下坚定的基础。
（八） 活动效果：
本次活动，凸显了活动的主题，达到了活跃，互动，增进了解与默契的目的。有以下优点和不足:
优点：
1 在活动的一开始就将气氛渲染的很高，使全体成员在一种未知的好奇中，以极强的热情参与到活动中来。
2 选择的游戏号召力强，各种出人意料的活动设计紧扣每个人的心弦，而且能够达到让大家增进了解，融洽协作的目的，能让大家都互动起来。
3 基本做到人人参与，全体干部大都置身与游戏的乐趣中，体会了活动所蕴含的精神。
不足：
1 时间观念不强，第一次团组织生活就出现缺席和迟到的现象，这是一个严重的现象，希望在以后的活动中不要在出现。
2 少数人未能积极的参加，一直保持沉默。
3 表演的节目由于时间等客观条件的限制，许多同学的才艺没能得到充分的展示，我们会在以后的活动中尽力改善。
通过本次活动，加强党员、团员关注社会时事的主动性，培养主人翁意识。用新的方式认识现在的社会，透过时事，让同学们开阔眼界，探讨社会现象，增加同学们的见识。
二、活动主题
论时事，拓眼界。
三、活动时间
xx年4月12
四、活动地点
创新楼e101
五、参加对象
1、信息工程系党员、预备党员、班干部；
2、信息工程系本学期入党积极分子
六、活动形式
通过观看热议视屏来引发大家对社会热点的讨论
七、活动内容
（一）、活动流程
1、 前期：
1)确定活动时间：xx年4月12日
2) 下发活动通知到各班。
2、活动开展：
（1）在活动开展前30分钟，宣传部提前到场布置会场
（2）请各位参与活动人员进场
（3）有请主持人介绍到场的嘉宾
（4）主持人简单介绍本次活动的中心内容，表明本次活动是作为长期性的、培养性的面向入党积极分子开展的活动思维的活动，对于入党有影响作用，同时也是为了观察各位入党积极分子表现的平台，希望各位踊跃发表自己的意见。
（5）主持人宣布活动开始
a.首先进入视频播放，让同学观看几个有关小悦悦事件的视频
b.视频播放结束，是主持人和场下同学的互动环节，接下来主持人开始发问
例如：
1.在小悦悦相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，他们为什么会这样的冷漠呢，难道一点的同情心都没有吗？
2. 我们从视频中可以看到，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，为什么她却会是“例外”？你们能够分析到什么吗？
3. 在网上有人质疑说这是她妈妈安排的谋杀，首先小悦悦不过是个两岁的小女孩，走路都还摇摇晃晃，她妈就放任她这么在马路上逛不管吗？并且后来她妈说小悦悦平时就经常在这条路上逛，所以没注意。那么后来那个老太太发现小悦悦时向周围的人呼喊“你们认识这个小女孩吗？”居然周围的人都说“不认识”。不是说都是邻居吗，并且小悦悦还经常在这条路上走，为什么没人认识呢？
4.在事故发生不久，那么多路人是视而不见，我想问一句，是什么力量在推使他们这样做，又是什么原因使他们如此害怕。
c.进入游戏环节，主持人做好过渡。 例如：以下我有几个小问题，我想通过穿气球的形式来找出回答问题的同学，随着音乐的响起我们就开始吧。音乐准备。。。
（本环节只要是有答问题的同学都会得到奖励）
问题：1.假如你是哪18个路人之一，你会怎么去做？
2.对于那18个路人的态度，你又是怎么样的？
3.面对大众的指责也好，理解也好，能够保持冷静的并不多，你是怎么看待的?
4.从根源上解决小悦悦事件，你认为最有效的方发是什么？
5.你认为中国的法制体系如何?
6.你觉得当今的社会最缺的是什么？为什么会这样子？
d.接下来的是拾荒阿姨求人后生活的视频播放
e．接下来依旧是主持人与同学互动环节
问题：1.为什么阿婆这样救人的行为却受到各种的质疑呢？
2.假如你是她的雇主，你会如何处理这类型的问题？
3.救人阿婆得到了政府颁发的奖金，她是打算把奖金给小悦悦治病，但是有人舆论说她是受到媒体的压力才这样做的。假如此时此刻你是那位阿婆，你应该对那些质疑你的人说什么？怎样让他们相信？
f．最后主持人宣布大会结束，做好结束工作。
2.结束语
1. 由老师嘉宾或者由团总支副书记来作本次活动的总结
2. 主持人致闭幕词
八、活动开支
小零食——预定消费20元
工作安排.
1.宣传部：在活动开展前做好场地的布置工作，活动期间的照相。
2.组织部：负责参加人员的安排和管理工作。
3.秘书部：负责前期的策划书、通知工作。
>> 高校党团组织在大学生政治价值观教育中的作用浅析 大学生党团组织活动内容与形式创新研究 江西地方党团组织的建立 社会实践在独立学院大学生社会主义核心价值培育中的作用 党团组织在职院学生中的影响力现状分析 浅谈如何通过党团组织、学生社团加强大学生思想政治教育 发挥党团组织作用，加强大学生思想政治教育 独立学院大学生社会实践活动与创新能力培养研究 浅谈建立大学生社会实践活动中的教育引导机制 党团组织在学生思想政治教育中的作用研究 浅谈党团组织在思想政治教育进公寓中的作用发挥 独立学院大学生社会实践存在的问题及建议 独立学院大学生社会实践的德育功能 浅议当前高校“党团组织进宿舍”对学生思想的影响 对学生党团组织建设工作的思考 关于深化医学院校大学生社会实践活动的思考 独立学院共青团组织服务大学生就业创业工作实践的探讨 论社会资本在大学生社会实践活动中的重要意义 论社会实践活动在大学生社会主义核心价值观教育中的作用 浅谈大学生社会实践活动的意义 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 政治 > 在独立学院大学生社会实践活动中建立临时党团组织的效用评价 在独立学院大学生社会实践活动中建立临时党团组织的效用评价 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，请告知我们")
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 摘要：大学生社会实践活动是学生培养过程中的重要环节，注重应用型人才培养的独立学院更是如此。在独立学院大学生社会实践活动中建立临时党团组织是加强大学生社会实践活动过程中的思政教育的有益尝试。本文系统阐述了在独立学院大学生社会实践活动中建立临时党团组织的重要意义、实际效果等，为独立学院大学生社会实践活动临时党团组织建立提供实践依据和理论支撑。 关键词：独立学院 社会实践 临时党团组织 效用评价
大学生社会实践活动中的思想政治教育等是高校学生工作面临的重要问题，如何加强和优化社会实践活动中的思想政治教育更是进一步提高社会实践活动质量，强化大学生思想政治教育的重要课题。
一、问题的提出
大学生社会实践活动中的团队成员有3名及以上党员或团员的是可以成立临时党支部（团支部）的。近年来，有独立学院尝试在大学生社会实践活动中按有关程序成立临时团支部，临时党团支部在活动过程中发挥了突出的作用。
可以肯定的是，临时党团支部在大学生社会实践活动中的思想政治教育及其它方便是发挥了积极作用。但是到底发挥了多大的作用？起到了多少促进和改良功能？一直没有系统的比较研究和思量。
二、临时党团组织的实际效用
近年来，重庆邮电大学移通学院、山西农业大学信息学院等独立学院在寒暑假社会实践活动的学生团队中有效尝试建立临时党支部、团支部，通过系统而又有组织的推进社会实践活动中的思想政治教育。在团队成员理想信念教育、组织意识和团队意识培养、实践活动质量提升、大学生思政教育渠道和路径拓展等方面成效显著。
1.进一步加强了社会实践活动中的理想信念教育
建立临时党团支部后，组织生活是必不可少的。临时党团组织的组织生活围绕热点重点问题讨论、《新闻联播》和人民日报内容学习展开，团队成员在日常活动中领会主旋律思想，强化理想信念，体会和理解参加社会实践活动的意义和价值。
重庆邮电大学移通学院计科系甲壳虫爱心服务团在2013年、2014年暑期“三下乡”社会实践活动中均建立了临时团支部，山西农业大学信息学院“拾梦之旅”社会实践团在2014年暑期社会实践活动中建立了临时团支部。临时团支部的建立，在会议召开、《新闻联播》收看、热点问题探讨、惠民政策学习等方面做到了有组织、有计划。通过系统的学习，团队成员在队风队貌、组织纪律等方面与往年相比有提高。
党团组织的构建就是通过具体的实践活动提升成员理想信念的。
2进一步树立了团队成员间的组织意识和团队意识
在社会实践活动中，团队成员一般来自不同专业年级，所组成的临时团队在人际交往、团队文化、学习方式、心理契约等方面存在巨大差异，仅靠带队老师和团队负责人协调是很难弥补相关差异的。而临时党团支部的构建，起到了精神引领、枢纽促进和协调的功能，这对团队意识培养有帮助。
当前，95后大学生在经济转型和时代转型下成长起来，加上网络文化、后现代主义思潮的影响，在主旋律思想的认识、党团组织意识的树立等方面较薄弱。而社会实践活动与大学日常学习生活相比，情况更特殊、条件更艰苦、目的更清晰、过程更扎实，在这样的阶段通过临时党团支部的引导，他们在思想上、认识上将有很大的改观。
从建立了临时团支部的山西农大“在路上”社会实践团、重邮移通计科系甲壳虫爱心服务团来看，在社会实践活动结束后半年内新增入党申请的人数均在4-5人左右，对比增长30%以上。这说明临时党团组织对于团队成员组织意识和思想意识的提升有很大作用。
临时党团组织在团队意识和组织意识的促进功能方面主要是依靠临时党团支部的日常活动、组织生活、思想引领等途径实现的。做好组织生活，开发更多与社会实践活动相促进、与大学生身心特点相适应、与基层党团组织特点相匹配的活动和项目十分关键。
3.进一步提高了社会实践活动的质量和实际效果
综上所诉，临时党团组织的构建无疑可以提高社会实践活动效果。社会实践活动效果的提升体现在精品项目的培育、活动影响力、对社会的实际效用、媒体关注、团队成员体验和感悟、获表彰情况等方面。
近年来，重庆邮电大学移通学院相关社会实践团队在建立临时团支部后，社会实践活动的效果也得到了明显提高，实践团被评为重庆市大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队;山西农业大学信息学院“拾梦之旅”社会实践团在范村镇北曲河村开展社会实践活动期间，在孤寡老人慰问、留守儿童关注、文艺汇演、社会调研等方面做了大量工作，活动结束后形成了《印象・北曲》宣传片，对于宣传北曲河村，推进当地资源开展和利用有良性作用，中国网、新浪网给予关注和报道。
在大学生社会实践活动过程中组建临时党团组织的作用和效果是十分明显的，其关键环节在于加强了团队成员间的协作，优化了团队实践活动的顶层设计。
4.进一步拓宽了大学生思政教育的渠道和路径
在大学生社会实践活动的过程中建立临时党团支部的做法是拓宽大学生思想政治教育渠道和路径的具体选择和体现，将思想政治教育贯穿到大学生学习活动的全过程、各细节，也体现了思政教育“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的要求。
在新媒体时代，高校思政教育面临前所未有的挑战。如何创新思想政治教育的形式和方法，如何赢得学生的兴趣和支持，如何遵循思政教育的规律等问题迫在眉睫。在社会实践活动过程中建立临时党团组织的做法虽然不能系统的回答和解决以上问题，但这一做法还是有效丰富了思政教育的形式，有效探索了新形势下大学生思想教育的具体操作办法。
三、结论
在独立学院大学生社会实践活动中构建临时党团组织的做法针对性较强、时效性较高，可以增强大学生的理想信念教育、组织意识和团队意识，提高社会实践活动的质量，也是拓宽大学生思政教育的有效渠道。在实际的操作过程中，还可以进一步创新形式、提高质量，进一步发挥临时党团组织在社会实践活动中的效用。
参考文献：
[1].《中国共产程》[M].北京：人民出版社，2012
[2].骆郁廷等.论实践育人的德育思想及其现实价值[J].研究，2013
[3].李Z璐.高校假期实践育人工作的实践与思考――以湖北工业大学计算机学院2014年寒假为例[J].经营管理者，2014
关键词： 高校团组织 活力提升 教学方法
高校共青团是党委领导下的先进青年群众组织，其最根本的职责在于不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领广大青年为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。基层团组织面临一系列任务，其中当务之急在于吸引凝聚先进青年，有效地以开阔的视野引领青年，以完善的组织机制动员青年，以先进的教育理念引导青年，实现共青团的根本职责。高等教育改革不断推陈出新，学分制与导师制不断完善，信息技术成为生活的重要元素，这些变化与发展对高校共青团组织提出新的要求，如何在新形势下转变思路，顺应时代步伐，建设一个与时俱进的团组织，是高校共青团组织发展建设的题中之意。
一、高校新型基层团组织成立的基础
随着时代的变迁，随着我国高等教育体制改革的逐步深化，高校校园中出现明显的变化：在高校体制改革中，青年学生的组织方式和聚集模式发生显著的变化，随着导师制、学分制、后勤社会化改革的不断推进，班级团支部功能相应弱化，班集体界限不甚清晰。针对这种新情况，秦宜智同志曾指出：“高校团组织建设的基本思路，就是把巩固传统组织和创新型组织结合起来。”
（一）中国经济发展迅速，社会价值取向多元化。
中国经济发展日新月异，对外贸易蓬勃发展，社会中涌现出各种思潮，而青年作为社会群体的重要组成部分，呈现出其年龄上的特点，对新事物的接受程度较高、思想活跃、敢于探索。青年时刻关注国际大环境中出现的政治经济动态及国内各项重大变革措施的出台。当今国际环境呈现多极化发展，经济全球化不断深入发展，各种思潮相互激荡，价值的取向变得多元化。社会就业与计划经济时代的分配性工作有别，学历与文凭不再是就业时的唯一导向，真正的发展取决于个人自身能力，因此，某些青年学生在校期间更注重能力培养与人际交往能力提升。社会财富的分配方式与之前相比发生变化，这些变化直接影响到青年的三观建设。总体来看，当代大学生群体思想活力和精神需求明显提高，以爱国主义为核心的民族精神和追求进步、共促和谐的良好风尚仍是主流。但也有某些不和谐的声音，如果沿袭以往的工作模式，不进行与时俱进的创新与发展，就不易很好地发挥基层团组织的功能。
（二）高等教育深化改革，外部环境日新月异。
随着高等教育普及率不断提高，高等教育体制改革不断推进，高校共青团建设的外部环境出现一系列变化。这体现在以下几个方面：首先，高校逐渐推行完全学分制，因此，在这样的学分制下，传统以年级和专业为基础的班级概念日趋弱化。在学分制教学模式下，青年学生可以打破专业和年级的界限，根据自身学习情况自主地选择课程、任课教师、上课时间和修业年限，在一定程度上削弱基层团组织的战斗堡垒作用。高校团组织最基层的单位是建立在行政班级基础上的团支部，它们即将随着行政班级的消失而逐渐瓦解。其次，高等教育体制改革的一个重要组成部分就是后勤社会化改革，学生经历了从集中住宿到相对分散住宿的转变，这一转变使得一些学生对院系、年级、班级的依附性逐渐减小，并且对于班级和年级的概念不断淡化。社会后勤化的深入改革带来了住宿方式的多元化，区别于以往集中化、军事化的管理，在相对分散的宿舍中，一些学生自主性不断增强，集体主义观念淡化。
伴随高校后勤社会化的逐步推进，学生活动范围不断扩大，班级环境、学习环境与住宿环境对学生精神生活和学习生活提出新的挑战。
（三）信息技术迅猛发展，网络渗透无处不在。
网络文化作为一种流行文化，以其传播速度快、传播范围广的特点，在短时间内已经风靡全球，网络具有虚拟、匿名、自由的特点，这一点与青年学生创新和活跃的内在特点不谋而合，青年更容易接收信息化时代的新产品。由于青年心理发展处于走向成熟又未完全成熟的过渡期，具有较强的可塑性与速变性，自我调节能力不够强。因此，在网络世界中，他们的生活受到的冲击力是最强的。网络是一把双刃剑，既开阔了青年学生的视野，又由于缺少相关经验，面对网络上铺天盖地的言论时，容易受到影响，尤其是出现一些负面信息时，往往无法做出准确的判断。
因此，针对网络文化的特点与青年学生的心理特点，高校共青团组织应当如何以网络平台为抓手，将网络社交与现实社交有机结合在一起，服务好青年学生。
二、高校新型基层团组织活力提升面临的工作转变
十八届三中全会后，高校改革愈加深入，这给传统意义上的高校共青团组织模式带来了挑战。在此变革下，青年学生个体的空间聚集方式突破了党、团、班组织等传统意义上的组织概念，涵盖了更灵活松散甚至虚拟的组织形式。不少学者对此进行了研究与探讨。秦宜智同志指出：“高校团组织要高度重视学生社团发展揭示的基本规律，努力通过构建枢纽型团组织，着力探索形成以共青团委主导、为龙头的青年社团组织体系，加强共青团对学生社会组织的服务、引导和管理，寓管理于服务之中，延伸团的工作手臂，拓展团的工作空间。”
（一）参与主体不再单一化，呈现多样化趋势。
高校共青团过去组织开展活动的方式主要是传达任务纲要，这样的方式灵活性不强，活动开展受限较多。现在的活动不再是单一的动员团组织成员，而要动员团干部、共青团员、青年志愿者等多种主体参与。基层团组织应当在第一时间掌握青年学生关注的时代脉搏，以其新颖独特性打造时代最强音，高校共青团工作基本上是“一体两翼”的工作格局，即以共青团组织为主体，以学生会、学生社团为两翼，围绕学校的中心任务开展工作。
在高校W生组织中，学生会与学生社团起着举足轻重的作用，在学生会中任职是提升人际交往能力的重要平台，学生社团根据学生的兴趣爱好组织，拓宽学生的视野，因此如何充分组织开展活动，运用学生会和学生社团的辐射影响进一步凝聚青年学生的力量，增强基层团组织的凝聚力是我们需要探讨的问题。我们在建设学生会和学生社团的过程中，首先注重加强各级团学干部的队伍建设，加强对各级团学干部的教育与培养，在选拔建设团学干部时，应当选择思想态度端正、品学兼优、作风正派的青年学生，并且制定相应的规章制度，对其进行相应管理和引导，各级团学组织都具有自身的特点和活动规律。
（二）工作重心不再是单向灌输式，而是转向引导和服务青年。
在很长一段时间内，高校共青团组织中存在灌输式教育模式，这种模式比较单向。组织的引领可以给予青年学生以心理上的支持及方向上的指导，尤其是在就业形势严峻的当下，如何调适心理，选择适合自己的职业，是青年学生消除困惑的关键。高校共青团组织发挥自己的组织优势，以思想政治教育为抓手，注重对学生的人文关怀，以与时俱进的理念、新颖独特的视角服务学生。
（三）工作方式创新，重点活动和日常工作并重。
高校共青团有其组织方式的特点，在很长一段时间内，主要的动员方式，即轰轰烈烈地在特定时间开展某一活动。采取这样的动员组织方式，在效果上差强人意。规范化和制度化确实是基层共青团工作的主要方向，但如果过分强调工作的套路化，那么共青团独有的创新性活力就会减弱。因此，共青团工作方式应当实现重点活动和日常工作方向的转向。
在重点活动和日常工作中，我们尤其要注重重点之“重”和日常之“常”，将重点活动和日常活动结合起来，打造品牌活动，将高校共青团和院系文化品牌结合起来。品牌名片源自于基层共青团组织对自身组织特点和院系学科人文特点的精准把握。品牌活动必定把握时代的脉搏与潮流的风向。只有这样的领头人才会吸引大多数青年追随者不断发展壮大，这是基层团组织生生不息的力量之源。
三、如何提升高校新型基层团组织的活力
（一）提升组织的运行活力。
高校共青团工作的特点是由学校属性决定的，高校共青团的主要任务就是围绕青年学生开展一系列活动，以活动形式直接或间接教育引导及服务青年学生。以南通大学共青团开展工作为例，共青团工作始终坚持开展学生活动与团组织思想教育相结合的方式，并且在继承传统开展活动及团组织思想教育的基础上进行创新。一些新型建团模式不断涌现出来，如利用学生组织建团、学生社团建团、PU建团等，这些形式有效地使得团组织活力不断提升。
在开展活动方面，南通大学共青团在PU平台建立新型团组织，有效利用PU平台开展学生活动。学院、班级、学生组织、社团等开展活动一律使用PU平台。团员选择参加活动时，可以在PU平台上挑选自己感兴趣的活动，有效避免传统意义上团员由于信息资源闭塞导致的盲目参加活动，或者为了得到学分或其他利益而参加活动。南通大学共青团通过PU平台有一项重要功能，那就是量身定制团员个人的成长规划，每一位团员根据自身特质选择相应的发展路线，并在发展过程中不断调整，最终完成一份详尽且周密的个人档案，这一活动形式可以有效解决传统方式一刀切的问题，并且让每一位团员都积极健康地成长。
在团员思想教育方面，南通大学共青团采用了传统与创新相结合的方式引领学生树立正确的世界观及人生观。在开展讲座、团员思想工作会议等传统思想教育方式的同时，把会议与讲座“搬上”舞台。如开展“莫文隋十周年纪念晚会”活动，以生动形象的事例阐释志愿者所做的事情;开展“五四成人礼”活动，让团员参与中国古代传统的加冠仪式，感受中国传统礼仪文化的博大精深;通过开展“青春故事报告会”活动，让团员感受来自身边同学的正能量等。这些润物细无声的思想教育方式能够在无形之间让团员自己感受到价值观的取向，并且深刻体会和全方面学习社会主义核心价值观。
（二）创建品牌活动，提升团员的参与活力。
兴趣是学生最好的老师，如要提升团员的参与活力就要先从学生兴趣着手。一个好的活动往往可以激发团员浓厚的兴趣，增强团员的参与热情。
坚持创建品牌活动，是提升团员参与活力的重要手段，同样以南通大学共青团为例。南通大学共青团开展“跨年晚会”、“青春驿站―与校长面对面”、“青椒驿站”等品牌活动加强与团员及青年教工的联系。“跨年晚会”师生同乐，“青春驿站”和“青椒驿站”如桥梁般拉近团员、青年教工与校长之间的距离。通过这些品牌活动，着实提高团员参与的热情与活力。
提升团员参与活力的重要一环是坚持团组织活动与团员切身利益相挂钩。由于高校共青团特有的性质，开展活动时，首先要考虑学生的需求，通过各种形式提高学生的积极性。南通大学共青团长期以来一直本着服务青年、服务学生的态度，为学生提供良好的成长平台。每年南通大学共青团会开展多场优秀企业家与学生面对面的活动，创建“青年创业论坛”品牌活动为团员提供良好的就业资源信息。团员在与企业家的交流过程中了解企业的动态，学习面试技巧等与团员自身就业息息相关的问题，显著提高团员的参与度。
（三）如何创新基层团组织。
信息技术的革命不仅会推动社会大环境的变革，而且会推动学校这一小环境的变革，更会推动基层团组织这一更小环境的变革。因此团组织工作要紧跟潮流，顺应时势，以开放包容的心态接受信息技术发展产生的多媒体化带来的影响，转变以往的工作方法，并把其作为开展基层团组织建设工作的新阵地、新途径、新力量。
第一，主动寻找青年群众的聚集地，开辟新阵地。基层团组织要保持灵敏的“网络嗅觉”，跟随他们。例如，目前，学校团组织学院团组织在QQ、微博、微信、贴吧等都有各自的主页和公众号;还有PU平台的普及与使用，不仅将各个团组织汇聚在各自部落格中，还汇集了全校各类活动，鼓励他们积极参加各种相关活动。第二，整合期各个平台，积极利用新媒体的优势，将有效互动渗透入各个环节。基层团组织活动的开展要加强互动，增加其影响力。第三，传统与创新相结合，才能达到资源利用的最优化。新媒体确实能够提供相当大的便利，网络宣传确实更加生动、更有趣味，但传统工作方法绝对不能抛弃。两种方式相互融合、相互促进才是真正的进步，也是最为实际提升团组织活力的途径。
总之，高校基层团组织的活力要得到增强、实现新的发展是一个漫长的过程，并非一日之功。其活力的提升既是要迎接的挑战，又是应当承担的责任。既要分析当下社会形式，又要认清自身问题，以生动的教育、丰富的活动吸引青年，了解他们的需求，鼓励其追求人生目标，成为他们成长路上的助力器，从而实现团组织的根本职责。
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[8]张飞燕.新形势下青年群众工作的特点[J].现代经济信息，2012（12）：276.
一．“示范团组织生活会”总结
在这次办的以“中秋”为主题的“示范团组织生活会”办的非常成功，这次以班为示范举办了团组织生活会，会上同学们积极发言，整个团组织生活会气氛活跃，很好的达到了我们的目的，使大一新生了解团组织生活会，明确了团组织生活会的流程及意义，并表现出强烈的举办团组织生活会的愿望。
二．大一各班团组织生活会检查总结
在本月团组织生活会的检查中，发现作为第一次举办团组织生活会的大衣新生，总的来说团组织生活会的质量还是很不错的，基本切合所定的主题达到了团组织生活会举办的目的，但是在其中我们也发现了不少问题，比如有个别人对团组织生活会重视程度不够，团组织生活会举办流程混乱，我们学院干部在当场作出评价，帮之大家更快的适应团组织生活会这一日常活动。
三．团校动员大会总结
在本月团校举行之前我们举办了团校动员大会，在会上我们讲了一些与团校有关的事宜，并且得到了比较好的反应，但是在会时有一部分时间纪律不是很好，在以后的工作中我们要加强纪律方面的要求做好工作。
四．团校巡查总结
在这次团校中我们组织部也积极配合校学生会的工作，展开团校的检查，按时值班，并且基本每晚到场监督。在检查中发现总的来说这次我们的团校的整体表现还是不错的，同学们也是积极配合校学生会组织部的工作，认真听讲、做笔记，但是也不免个别情况的发生，团校结束后我们将对违反纪律的同学作出批评！进行深刻总结。
五．团校考试动员大会
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