时间：2022-04-30 00:54:17
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇单元考试总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
作为行政人事部负责人，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作，使公司各项工作正常进行。下面给大家分享关于人事文员的年终工作总结，方便大家学习。
人事文员的年终工作总结1我于2020年x月9日以咨询助理的身份进公司，成为公司的一名普通员工。2020年x月23日被提升为行政与人事部见习经理，两个月后被正式任命为行政与人事部经理。从入职到现在，回顾将近一年的工作，有进步也有不足，下面我从三部分来对我的工作总结。
一、个人品行
在刚入职时，作为一名新员工，对公司的很多情况都不了解，为了适应新的工作环境，我以归零的心态来接收这里的每一项工作，每一位同事，公司的每一个制度。为了尽快了解学院情况，我搜集了很多公司的资料来学习，遇到不懂的或不清楚的地方，及时向同事请教，这样，我用最短的时间掌握了公司的情况，工作打下了基础。由于我的努力和出色的表现，在9月份被提升为行政与人事部见习经理。
在任行政与人事部经理期间，我兢兢业业，坚持原则，做好每一项工作。为人正直，原则性强，这也是从事人力资源工作必须具备的职业素养，行政人事部本身就是调节企业和员工利益的平衡杠杆，为人正直，正是确保了处理事务的公平、公正。例如：在做员工考勤考核时坚持考核制度，不因任何人的个人原因而放宽条件;在组织召开会议，参加培训等方面严格遵守学院制度，以此作为标杆，在员工行为不符合制度要求时，严格执行制度所规定的行为，对其违规行为进行处罚。
二、管理思维
高度不同，视野就不同，思考问题的角度也不同，那么就要求自己站在领导的位置、学院的角度上去思考问题，掌握全局观念，只有这样，我们提供的方案和建议才是全面的、具有价值的;才能将工作当做自己的事情来做，把学院利益、学生的利益放在首位，才能真正为领导分忧、减压，为学员成长贡献自己的微薄之力。
三、积极组织员工活动与员工培训
员工活动是放松紧张的工作状态的有效调节剂，是增加团队凝聚力的途径，员工培训是提升员工素质、统一认识、统一思想、统一行动的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次组织员工活动与培训，例如组织员工篮球赛、跳绳比赛、执行力培训、技能培训等项目，得到了员工的认可。
四、行政的服务性工作
行政工作是项服务性工作，为各部门提供良好的服务，配合各部门的工作，为每位员工建立家的温馨，让每位员工有归属感是我们义不容辞的责任。为此，我们首先从美化办公环境做起，每周进行卫生评比，并张榜公布，表扬卫生好的，批评卫生差的，使每位员工都能认识到，办公室就是我们的家。为过生日的员工庆祝生日也是建立企业文化的一部分，使员工感受到亲人的关怀，家人的温暖。
五、奖惩有法
奖惩有法也是激励员工的有效方法。对进步明显、贡献突出的员工进行精神和物质上的奖励是对员工成绩的认可，也是激励其他员工的有效方法。为此，我们评出了2020年的进步奖、贡献奖及优秀员工，鼓励真正优秀的员工，为其他员工树立榜样。当然，对于违反学院规定、未及时完成工作、拿出结果的员工给予相应的惩罚也是必不可少的，当然，惩罚不是目的，我们是既要让员工认识到自己的错误，也鼓励其能够用心认真工作，给每一项工作提交一分满意的答卷。
在过去一年的工作中由于我的努力取得了很大的进步，通过人事部工作总结，我找打工作方法和技巧，更好的执行20_年人事工作。
人事文员的年终工作总结2人事的工作，这一年，回顾，的确有些不一样，年初的工作比较的难做，而且还有防控的事情要去处理，可以说是一段艰难的日子，同时对于公司也是如此，但我们也是坚持下来了，也是让这一年变得不一样，而自己也是得到很大成长，在此也是来对于自己人事这一年工作做好总结。
年初的工作，也是让自己而今想起来，真的很不容易，和社区去做好配合，为了公司复工，我们也是积极的去做好了公司的消毒，对于员工的登记工作，了解他们的出行情况，健康的一个状况，明白的确是没有问题了，也是和社会做好配合，然后复工，在复工的日子里也是积极的做好防控的工作，配合量好体温，做好消毒的工作，让同事们也是可以安全的工作，在生活上也是同事们有什么困难，我们也是及时的去处理，还好也是坚持了下来，大家都是健康的过来，没有疫情的发生，同时也是感激我们所有同事们的努力，自觉的来做好防控相关的注意事项，所以才让我们的工作开展顺利，而公司的一个工作也是慢慢的进入到正轨了。
做好了防控之后，疫情也是得到了缓解，而公司也是需要新的人才来填充岗位，毕竟去年也是离职了一些员工，而又是疫情的发生，其实也是导致公司的运营不是那么的顺畅，我也是积极的去做好招聘的工作，把重要的岗位以及紧急需要的人才招募进来，较好的做好了工作，也是得到了肯定，而公司也是得到了更好的发展，日常的工作里头我也是积极的配合每天做好该做的工作，一些需要协助的也是认真的完成，得到了同事们的配合和理解，作为人事，工作很杂也是很多时候很辛苦，但是我也是投入其中，去有收获，而且能被肯定我也是知道自己的努力是没有白费的，同时也是感激自己的付出是同事们都是支持的，也是让我明白自己的工作是很有意义，自己做好了事情，同时也是在工作之中发现有一些问题，有些去改善了，有些还有待提升。
我也是相信自己会在今后做的更好，同时这一年的人事工作，让我也是感受到，经历了磨难和一些挫折之后，我们的成长也是更多，但也是不希望再经历了，同时也是希望疫情早日的结束，让我们的生活更加的正常，也是让我们的工作要继续的做好，去为同事们去服务而做好我们人事该做的事情。
人事文员的年终工作总结3今年5月，有幸成为我公司其中一员，带着对事业的无限热情与对新工作的懵懂情愫，我走上了公司行政人事专员的工作岗位。刚开始对公司的工作模式和岗位工作认识不深，工作中时常会不知所措，漏洞百出，但随着经验的积累和在领导同事的帮助之下，渐渐的对本职工作有了一定的了解并且能独立完成一些工作。在过去的7个月里，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段艰难的考验与磨砺，现就今年个人工作总结如下：
一、工作总结
(一)人事方面工作总结
1、员工入职登记：招到人并在集团办备案之后，员工填写《员工入职登记表》，交上相关证件(照片、身份证复印件、毕业证、资格证书等)、发放考勤卡、及时录入更新员工信息，入职完成;
2、签订劳动合同：试用期满后，入职员工填写《员工转正考核表》，相关领导签完字后，与入职员工正式签订劳动合同，然后进行备案、并上报集团办购买相应保险;时刻关注老员工合同信息并及时续签、备案;
3、员工离职办理：离职人员交上《离职报告》后，需填写《员工离职移交手续清单》，然后进行离职人员备案，并及时更新员工信息;
4、考勤与绩效考核：每月月初进行根据考勤机及签到本进行考勤，统计好之后分发到各各部门核对，各部门核对完之后，收回，统一汇总，然后交给集团办;每月月初催促各部门进行绩效考核，考核由《月度关键指标考核表》、《各部门施工津贴表》组成，其中各部门主任、经理、室内工作人员填写《月度关键指标考核表》，室外工作人员由各部门主任做《各部门施工津贴表》;并在每月10之前收回、统计，交由高总审核，审核完毕合后交给财务室;
(二)行政方面工作
行政工作比较繁琐，小到复印、扫描、传真、清洁等，总体来讲我觉得倒想是个“管家”样，什么都得管。每项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简又能保证工作万无一失，通过这段时间的磨练我也从中学到不少。现将行政工作汇总如下：
1、会议纪要与发文管理：每次公司开完会议后，都要做相应的会议记录，并一发文的形式发到各个部门。
按照发文顺序给出编号，打印出发文登记表，各个部门签收后方可发放;
2、档案管理：公司各部门在日常工作中会有产生许多文件需要进行归档管理，以保证公司资料的完整性、有效性。
公司各部门将资料归入后须填写《收文登记表》、收入后分门别类进行存档管理，整理好后装入档案盒保存;资料记录要有纸质版和电子档以便查找与使用;文档借阅时需填写《借阅登记表》方可借阅;根据不同档案的不同年限及时进行档案更新。
3、办公用品采购：根据公司各部门办公情况，需要采购办公用品以维持公司各部门正常的工作运行。
每季度根据办公用品的使用情况需要以下工作：一是进行办公用品的采购：根据库存指定《办公用品采购计划》并写《采购申请书》在主任和总经理审批后，方可联系商家进行采购;二是办公用品入库，出库与库存统计：办公用品购入后进行入库登记，统计在《办公用品每月库存表》中;各个部门来领办公用品时需要填写《办公用品领用登记台账》方可办理出库;每月月底根据领用情况进行库存统计，并将库存纸质资料打印出来经主任核实后，整理存档。
4、固定资产的采购与维护管理：每月根据公司各个部门固定资产(电脑、办公桌椅、电话、空调、打印机等)的变动情况，及时进行统计与记录，需要有纸质档和电子档以便查找与核实;
各个部门如需添加固定资产，需要写申请，经领导批准后，方可进行采购;日常工作中出现各个部门的固定资产若损坏或不运作的情况，经各个部门申请维修后，找到相应的负责人进行维修。
5、新城电力工程建设公司花名册制定及更新：每月更新一次《员工花名册》及《员工通讯录》，并报高总和综合办主任处，以便及时掌握公司人员流动及变动状况
6、其他行政类工作：协助领导做好公司的其他事宜。
二、工作体会
(一)工作中存在的问题
由于刚入公司不久加之个人能力问题，在工作中时常会出现一些纰漏。面对突况，应变力不够快、有时会因工作杂、事情多会出现不耐烦情绪及忽略个别工作任务的情况、工作中常常处于被动的状态，主动性不高等情况。
(二)改进措施
针对这几个月中在工作处出现的这些问题，我将以积极的态度去一一改善。在以后的工作中，我将继续保持谦虚、谨慎的态度去处理工作、与人沟通;不断地区学习良好的工作模式与与加强与人沟通的能力，从而来提升自己;认真完成手里的每份工作，做好备忘录与日常工作记录，时刻提醒自己还没有完成的工作以及在处理工作中的优势与不足;加强自己在工作中的主动性。
三、20_年工作计划
在20_年的工作基础上，新的一年里我除了要做好基本的日常工作外，还将重点做好、完善以下工作：
1、将人事资料与劳动合同整理完善，做到无漏洞;
2、将公司的文件，档案管理完善，简历完整的档案目录表;
3、协助领导做好对公司员工的人文关怀，增强员工的归属感。
4、更好为全公司各部门的同事做好服务。
人事文员的年终工作总结4回想医疗工作中,我在医院各级领导、科主任和老师的正确领导下认真工作和学习。通过这一年来的工作和学习，我在思想上、工作上和学习上等各个方面都有一定的提高，也有不少的教训和体会，从各个方面锻炼了自己，具体从以下几个方面谈起：
一、以党的理论武装自己，在思想上不断提高自己。
今年我在院党总支及科支部的领导下，我认真学习了《科学发展观》、《学习当代军人何祥美》及《向~同志学习》等系列理论和精神，端正了服务理念，增强了服务意识，改善了服务态度，营造互相信任、互相尊重、互相理解、互相帮助的温馨和谐的医患关系，以“八不准”严格要求自己，以“八荣八耻”来指引自己，在医院领导的正确领导下,在科室主任的英明决策下，不断的努力工作，时时争取做一名优秀的医务人员。
二、遵守医院及科室的规章制度，努力工作完成目标。
在工作期间严格按照医院及科室的规章制度开展工作，要勇于吃苦、甘于奉献，正确对待分工，认真履行职责，从无怨言，不计得失。并虚心向前辈和周围的同事学习，依照年初医院和科室制定目标努力、踏实的工作，并向这个目标发起冲击。
三、加强学习，不断丰富和完善自己。
要充分抓紧时间，把握一切机会，不间断的坚持多方面的学习。不但要学习本专业的知识，还要学习各种医疗方面的知识。刚开始工作，我也曾一度进不了状态，跟不上大家的工作节奏，我犹豫过、害怕过、退缩过。在前辈们的帮助下我鼓励自己学习，上班时间，向前辈学，向领导学,在病人摄片检查过程中，利用dr成像快的优势，把自己不会的和有疑点的记录下来，在工作之余再虚心请教。在与临床医务人员相处的短暂时间内，常常咨询他们一些业务相关的知识，使之更好的为我所用，不仅丰富了知识，也对正确的诊断起到很大帮助，下班时间向书本学，向网络学。通过学习，给我带来了信心，给我带来了效率，极大鼓舞了我以满腔热情投入到本职工作中去。
四、发现不足，吸取教训，及时改正。
在今年的工作学习中，虽然我很努力，也完成了一定的目标，但是还是有很多不足之处：
1、作息时间掌握不准，时有迟到早退现象。
2、工作中时常带有个人情绪，话语不够温馨，时候懒惰心理，显示不出“以病人为中心”的宗旨。
3、普通话和表达能力不足，容易让病人误解。
4、与临床科室的协调度和交流还不够，时常带有主观思想去合作。
5、摄片质量及速度有待提高，许多不够标准，有责任心因素，有技术因素。
6、设备保养与维护没有周期性，对设备的维护和维修不够及时。
7、影像诊断不够严密，业务水平有待提高，时感自信心不足。
五、对科室的展望。
1、强化执行集体读片制度，疑难片会诊讨论制度。
2、强化执行评片制度，提高拍片质量。
3、完善电子报告系统。
4、完善与制定科室人员在普放及大型医疗器械之间的轮转制度。
这一年里有收获也有遗憾，我要在以后的工作中我要做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多问、多记”，尽量避免医疗差错，尽职尽责，做一名合格医务人员。希望在院领导和科主任的带领下所有的荣耀不会褪色，所有的遗憾都变成完美，把我院和我科室建设成为具有鲜明特色的现代化医院。
人事文员的年终工作总结5时光荏苒，2019年即将过去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎。回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。对于我们每一个追求进步的人来说，免不了会在年终岁未对自己进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鞭策。
行政人事部是公司的关键部门之一，对内管理水平的要求应不断提升，对外要应对税务、工商、药监、社保等机关的各项检查。行政人事?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽彼淙簧伲谡庖荒昀锶卫腿卧梗呔∪飨罟ぷ魉忱瓿伞＞荒甑哪チ酚胂蠢瘢姓耸虏康淖酆夏芰ο啾?0_年又迈进了一步。回顾年，在公司领导的正确领导下，我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。在管理方面尽到了应尽的责任。为了总结经验，继续发扬成绩同时也克服存在的不足，现将2019年的工作做如下简要回顾和总结。
一、人事管理方面
根据部门人员的实际需要，有针对性、合理地招聘一批员工，以配备各岗位。规范了各部门的人员档案并建立电子档案，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐。配合采购和财务部门，严格把好促销员的进、出关。有步骤的完善培训机制，不断的外派员工学习并要求知名公司来培训员工，同时加强内部的培训管理工作。
二、行政工作方面
⒈办理好各门店的证照并如期进行年审工作。
⒉和相关职能机关如工商、税务、药监、社保、银行等做好沟通工作，以使公司对外工作更为通畅。
⒊联系报刊、电视台等媒体做好对外的宣传工作。
⒋对内做好办公用品的采购，严格审查各部门的办公用品的使用状况，并做好物品领用登记，以节约降低成本为第一原则，合理地采购办公用品。
三、公司管理运作方面
1.顺应市场的发展，依照公司要求，制定相应的管理制度。
完善公司现有制度，使各项工作有法可依，有章可寻。在日常工作中，及时和公司各个部门、门店密切沟通、联系，适时对各部门的工作提出些指导性的意见。
2.逐步完善公司监督机制。
有一句话说得好：员工不会做你要求做的事情，只会做你监督要做的事情。基于这个原因，本年度加强了对员工的监督管理力度。
3.加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。
作为一个管理者，对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的公司新形象。
4.充分引导员工勇于承担责任。
以前公司各职能部门职责不清，现逐步理清各部门工作职责，并要求各人主动承担责任。
作为行政人事部负责人，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作，使公司各项工作正常进行。
新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。随着_的进驻，对我们来说，既是压力也是动力，我们决心再接再厉，迎接新的挑战。2020年行政人事部将从以下几个方面着手工作：
1.完善公司制度，向实现管理规范化进军。
成功的企业源于卓越的管理，卓越的管理源于优异、完善的制度。随着公司的不断发展，搞好公司管理制度无疑是其持续发展的根本。因此，建立健全一套合理而科学的公司管理制度便迫在眉节，为了进一步完善公司制度，实现管理规范化，年工作将以此为中心。
2.加强培训力度，完善培训机制。
企业的竞争，最终归于人才的竞争。目前公司各门店及部门人员的综合素质普遍有待提高，尤其是各店长及部门负责人，他们身肩重责。需根据实际情况制定培训计划，从真正意义上为他们带来帮助。另外完成新员工入店手册。
3.协助部门工作，加强团队建议。
一、基本情况
这次考核是我镇较为系统、全面、正规的一次考核，从考核准备、组织实施、成绩统计到等次评定等各个环节都做到了周密准备、公平施考、严肃统计、公正评价，既营造出了一个良好的考核氛围，又考出了每位同志的真实成绩，圆满完成了年度考核工作。目前，我镇机关事业工作人员共有49人，其中：公务员20名，事业编制29名，通过民主测评，考核共评出公务员优秀3名，称职16名，不确定等次1名；事业人员优秀3名，合格26名。
二、主要做法
1.领导重视，突出考核工作的严肃性。为了准确评价我镇机关事业工作人员的德才表现和工作实绩，切实加强队伍的管理，提高素质，镇党委对这次考核工作十分重视。一是我镇就公务员考核工作召开了专题会议，研究部署年度考核工作，党委书记袁多伦同志就如何公平、公正、严肃、真实地搞好年度考核工作，发表了重要意见，这次会议为我镇年度考核工作的顺利进行了奠定了基础。
一年来，本人积极践行科学发展观，投身创先争优活动，时刻以一名人民教师的身份严格要求自己，将育人教书作为自己工作的重心，扎实开展各项工作。
在班主任工作中，本人坚信身教重于言传，充分发挥自身的示范性，引领学生参加各级各类活动，促进他们健康成长。在数学教学中，本人在简约数学思想的滋养下，注重课堂拓展延伸的设计，充分发挥学生的主动性，锻炼学生解决问题的能力，有效提升学生的数学素养。
为更好地服务教育教学，本人积极参与教学研究活动，《运算律》一课在江苏省 杏坛杯课堂教学竞赛中获一等奖;《平行四边形的面积》一课在江苏省苏派青年名师教学展示暨小学数学核心知识教学专题研讨活动中得到与会专家、领导一致好评。
一、精心研究教学大纲和考纲，把握备考方向
《教学大纲》和《考试说明》是中学生物教学和高考命题的依据，“考纲”是依据教学大纲所编制的，它体现了教学大纲的精神和内容，但“考纲”又必须反应时展的变化，体现当今生物学科的特点，所以应正确理解“遵循教学大纲，但不拘泥于教学大纲”这句话的精髓。复习时，要以“大纲”为标准去对照和理解“考纲”，把握好复习内容和方向。
二、认真研究近几年来的高考试题
仔细分析近几年来高考生物学科的试题，有利于追寻高考命题的轨迹，捕捉高考命题的规律，洞察高考命题的信息。通过近几年来高考试题的研究，可以得到以下几点启示：
①复习要立足基础知识、基本技能和基本思想，对“三基”的考查是历年高考的重头戏。
②突出对生物主干知识的考查，考点主要分布在新陈代谢、调节与免疫、遗传与变异这三块中。
③注重对识图、析图、及绘图的考查。
④突出对实验能力的考查。
⑤关注社会热点，理论联系实际。
通过对高考试题和考纲的研究，找准特点，把握要点，面对高考做到心中有数，复习有效。
三、确定复习模式和安排复习计划
采用二轮复习法。第一轮把选修教材的知识内容穿插整合到必修第一、第二册的内容中，根据知识内容分成七个单元。第一单元是生命的基础、结构基础和细胞工程；第二单元是生物的新陈代谢和发酵工程；第三单元是生命活动的调节与免疫；第四单元是生物的生殖和发育；第五单元是遗传、变异和基因工程；第六单元是生物与环境；第七单元是实验、实习和研究性课题。
按照知识复习———课时练习———单元测试———讲评归纳———构建知识网络的模式进行复习，每个单元复习结束时用一节课来构建知识网络，把本单元的知识连成线、铺成面、织成网，高密度梳理基础知识，突出主干知识兼顾能力培养。
第二轮主要是模拟测试阶段，其中穿插一些小专题。这种模式既注重知识系统性又节省时间，有利学生掌握知识间的内在联系，把握相关知识的交汇点，提高知识的迁移能力。
四、精选精练，总结反思
对高考的热点、重点、难点、易错和薄弱环节要多练，对典型的解题方法、解题规律进行总结，多开展举一反三的变式训练，提高应变能力。还要演练高考真题，高考试题凝集了高考命题专家的思维和智慧，容量大、科学性强、突出主干知识和逻辑性强等特点，且能反映出高考命题的趋势，也能使学生感悟高考命题的思路和方式。在练习中注意总结反思，每隔一段时间将原先做过的试卷及练习题整理出来，看看自己错在哪里，避免再犯同样的错。
五、加强学法指导，提高复习的有效性
好的学习方法可收到事半功倍的作用。高三第一轮复习时间紧、内容多、任务重、节奏快，学习方法直接影响到复习效果和高考成绩优劣。复习过程中要加强解题技巧和学科语言能力的训练，有效提高复习效果。在第一轮复习中穿插解题方法的小专题，如选择题的类型及解题策略、填空题的解题方法、遗传题的解题思路和方法、实验题的解题方法和步骤等。教会学生构建知识网络，加强解题思路和解题方法的指导，教学生如何在审题中找到关键词、隐含条件等，并指导学生规范答题，减少失分。
六、加强试题讲评课的研究
试卷讲评课不能从头到尾面面俱到，而应有选择，有侧重，否则既浪费学生的宝贵时间，又难有成效。试题的讲评，一是要抓典型，选择有代表性的题目，比如选一道题能集中表现某个章节的主要内容。二是分析命题思路，把握试题规律。教师在阅卷时找出问题的共性，看学生哪里错多，错的原因是什么。三是要善于将试题分类，总结解题方法与技巧，凡是碰到这类试题该注意哪些事项，并教会学生进行比较性小结归纳。四是对试题的延伸和拓展，这类题可能还涉及到哪些知识点，与现实中的哪些现象相关等。
七、心理辅导，提高应试能力
根据需求，我们将系统平台规划为三个模块，第一个模块是问卷单元，第二个模块是学生作品提交单元，第三个模块是考试单元。每一个模块的开发都是经过精心设计的，三者相辅相成，旨在找到最有效的方式促进学生信息素养的提升。
1.问卷单元
全校几千名学生的问卷分析对于信息组几位教师来说显然工作难度非常大，于是信息组组织开发了信息技术系统平台问卷单元。该单元使得问卷调查大大简化并且运用更加灵活。学生登录平台时需要注册一个登录账号，要求学生输入其班级、姓名、学号等，以方便问卷统计和分析，同时能更好地对学生的学习进行监督与管理。学生填写问卷时必须登录自己的账号才能进行，并且每个账号对于同一份问卷只有一次填写机会，以避免一人多次测试而影响结果。教师可以根据需要调查的维度配置问卷，一旦问卷全部提交，系统将自动对所有问卷进行分析，包括对无效问卷的处理、有效问卷当中各题的答题情况分析。通过问卷单元的开发，信息技术教师能够更加清楚地掌握所教班级学生的基本情况，结合教学内容设计更加切合实际的教学活动，进行更具针对性的授课。教学实践使我们相信，好的教学效果的产生，是基于教师对学生的了解，是基于教师将学生特点与教学内容进行了有机结合。信息技术系统平台问卷单元有助于教师更好、更高效地了解学生，从而促进学生信息素养的提升。
2.学生作品提交单元
信息技术系统平台学生作品提交单元是为了解决我校甚至当前信息技术课堂学生提交作品的问题而开发的。教师在上课后开放作业提交系统，并对学生作品提交的格式进行设置。比如，要求学生应用Photoshop当中的蒙版功能完成一幅作品创作，教师可将学生作品提交格式设定为.psd和.jpg，这样使得系统更易于管理，也能够防止学生不按要求提交等问题。系统的开放时间，即学生提交作品的期限教师可以根据任务的难易程度进行灵活的控制。学生可以利用课余时间充分思考，不断创新与完善，保证所提交作品的质量。学生登录平台，将作业提交之后，能够马上得到作品是否提交成功的反馈，也能够看到班上其他同学作业提交的情况。在教师设定的作业提交期限之内，学生还能够对自己的作品进行修改和完善，学生作品的当前形式将覆盖其以前的形式。学生作品提交完成之后，教师将尽快给予学生作品以A、B、C、D四个等第的评价，学生再次登录系统时将会看到自己的作品成绩。与此同时，学生的作品将会以缩略图的形式在平台当中展开。教师开放学生互评功能，学生可以通过点击缩略图浏览其他同学的作品，并通过“点赞”的形式进行作品互评，系统会对点赞的数目进行统计。这样学生不仅及时地得到了教师对其作品的评价反馈，也通过点赞数目知道哪些同学的作品更受欢迎并向其学习。这一功能给学生创造了一个充满信息的环境，学生将会习得提取信息、加工处理信息、传递交换信息和评价信息的能力。这一点对于提高学生的信息素养是至关重要的。课堂上，教师还可以进入平台，对各个等第的学生作品进行抽样，组织学生进行分析与评价。教师通过对学生作品的抽样和评价，能更加清楚本班学生的作业完成情况以及存在的问题，从而引发教学反思，为改进下一步教学提供指导依据。平台支持小组学习形式，教师可以将全班划分为几个小组，让学生在平台当中以小组为单位进行讨论、交流、分工与合作。教师则可以通过观察平台记录学生的合作交流情况，有针对性地对每个小组进行指导，同时监督每一个学生都参与到合作学习中来。信息技术系统平台学生作业提交单元，真正实现了教师对学生作品的评价促进学生的学习、促进教师的教学这一目标。同时，学生之间有了更多的基于作品的交流时间与空间，能够在充分的学习资源当中，学会如何高效地获取信息、整合信息及评价信息。在这一过程中，学生的学习热情被调动，创造性思维被激发，能力也得到了培养。
3.学生考试单元
期末考试是对学生进行总结性评价的重要手段之一，期末考试的结果也能够为教师改进教学提供依据。信息技术课程的期末考试在高中阶段所面临的问题是，学生数量庞大而教师数量少，阅卷耗费教师过多的精力，期末考试的成绩不能及时地生成。为了解决这一问题，信息组进行了有效的尝试。目前我校采取的学生考试是利用平台的无纸化考核系统进行的。教师根据所要考核的知识内容灵活地选择考卷的组成，一般包括单项选择、多项选择、判断题、简答题等。教师根据考卷组成配置考题，即设置题库，考卷将会按照要求自动从题库当中随机配置生成。因此每一个学生所选择的考题都有可能不相同，使得考核更加客观真实，也能够帮助教师全面地了解学生对知识的掌握情况。教师在考试前对本堂考试的时间进行设定，学生登录平台点击“进入考试”进行考试。在考试过程中，学生的做题痕迹会每3分钟被系统保存一次。学生在规定时间内完成答题。当学生考卷提交完成之后并且时间达到教师所设定时间，学生即可查看本次考试的客观题的成绩。并且平台提供了每一道题的正确答案和相应的分析，学生通过查看结果能够弥补知识漏洞。考卷上的简答题将会由教师审阅、打分，学生期末的总分系统会自动生成。教师只需要在考试完成之后将学生成绩按照班级的形式导出表格形式即可。学生考试单元大大提高了信息技术课总结性评价的效率，最主要的是学生更加注重自己对知识的掌握情况，而不仅仅是自己能不能够拿到学分。学生的学习态度发生了变化，并且是向我们所设想的理想状态转变，这为培养学生的信息素养提供了又一重要条件。
二、展望
2、单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。
3、考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。
4、易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。
关键词：高中数学；高考；复习；学习
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）23-041-01
高中数学对于很多同学来说都是一个十分头疼的科目，有些同学无论多么努力都不能够在高中数学科目上面取得理想的成绩。因为高三的时间本来就很紧迫，同学们为了高考艰苦奋斗，奈何高中数学是久攻不破，最后很多同学只好缴械投降，干脆放弃高中数学的学习，将时间和精力全部都用到其他的科目上面。
其实这些缴械投降的同学们在高中数学上面已经下了很多功夫，但就是不能取得应有的成绩，到底是什么原因？在学校中不乏那些在高中数学上面花费的时间很少，但是成绩却非常好的同学们，难道是这些学生的智力高于其他人？其实未必吧。这些同学的成绩之所以好过其他人，应该是他们找到了自己的学习方法。
学习方法对于同学们的学习来说是十分重要的。好的学习方法可以让同学们事半功倍，而坏的学习方法只能够让学生们事倍功半。只是在浪费同学们的学习时间，所以找对自己的学习方法对于同学们来说十分重要。
一、复习要掌握方法，好的复习才能够获得好的成绩
1、课后及时复习
每天课后，同学们要及时进行复习，将课上老师所传授的知识点进行总结和概括，仔细回想老师传授的重点。阅读书本，仔细的看书本中的知识点，将书本中的内容吃透，弄懂，另外还要整理出自己的笔记，好的笔记对于同学们的学习和复习都是十分有益的。
2、单元总体复习
每个单元学习完后，同学们要做好单元复习。整理、串联这一个单元所学习的知识点，形成单元的理论体系，构建出自己的知识点网络。归纳单元理论，这个单元主要学习的数学理论，数学思想和学习方法，达到更高层面的理解。筛选这个单元中的典型例题和习题，做好笔记，做一套单元的试卷，总结出自己的疑点，将不会的地方弄懂，如果自己思考不出解题方法或是没有解题思路的话，及时和老师沟通。
3、考前总复习和考后总结
考前复习和考后总结对于同学们来说十分关键，但是很多同学都找不到正确的方法，考前没有合适的复习，只是一味地做题，记题型。这样没有套路的复习根本没有效率，只能是让同学们偶尔碰到运气，遇到刚刚做过的题，侥幸获得一次好成绩。正确的复习应该要整理出知识体系，对知识点进行系统全面的复习，不要丢三落四。争取在考试中做对会做的，能够联想出不会做的解题思路，尽可能的在试卷上面答题。考前的复习很重要，同学们通过考前复习要能够发现知识点之间的内在联系，做到自主学习，弄懂理解知识点。
考后总结也十分重要，同学们在考试之后一定要做好总结。可以专门准备一个本子，做错题的收集。刚开始时同学们的错题可能有一大堆，但是在整理一些之后，同学们就会发现错题是越来越少，到最后基本上是没有了。而数学成绩也会较大提高。错题本可以让同学们总结做错的题。在进行总结的时候，同学们一定要能够将做错的题再仔细地做一遍，做到真正的弄懂，这样错题本才没有失去意义。这个错题本对于高三的学生来说更为关键，要参加高考的同学们一定心中十分慌乱，如果能拥有一个错题本，本上面积累了自己曾经做错的很多题目，这对于同学们数学成绩的提高很有帮助。
二、认清自我，认清学习状态
1、心理素质
同学们即将面临高考。高考是对同学们多年以来学习的一次大检验。其中考察的不仅是同学们的学习成绩，还有同学们的心理素质。在平常考试中同学们要积极勇敢的面对挫折，冷静分析问题，找出克服困难和走出困境的方法。一个好的心态对于同学们来说是十分重要的。积极的心态可以让同学们在挫折之中不后退，不畏惧，勇往直前。而很多同学在高中数学的学习中都没有这样积极的心态。有的同学在多次考试失利后，只会更加的消极，畏惧数学，缺乏自信，不相信自己可以学好数学，这都是十分可怕的心理。因为害怕，同学们对数学也就失去兴趣了，这样也就更加不能学好数学了。所以同学们一定要拥有一个积极向上乐观的心态。
2、了解自己的学习方式和学习习惯
习惯决定命运，这是一位名人流传千古的名言。而学习习惯决定学习成绩，这同样也是真理。好的学习习惯可以让同学们战无不胜攻无不克，在任何一个学科上面都能够获得优异的成绩，而坏的学习习惯只能让同学们丧失学习动力，失去学习兴趣，不能收获好的成绩。所以同学们一定要拥有好的学习习惯。高中数学的学习需要同学们积极主动地进行探索，不要过分依赖老师。同学们要结合自身实际的情况，结合老师的授课进度，制定自己的学习计划，不能够完全依赖于老师的授课。课上要有效率。不能够顾此失彼，因为没有做好预习，就在老师讲课的时候看书，或者是盲目地做笔记，完全没有弄懂老师所传授的内容，忽视了真正的听课任务，顾此失彼，完全是处于被动学习的状态。
1单元复习法
期末复习不是仅仅为了应对期末考试，而是对整本教材的复习巩固，加强知识的积累。因此，单元复习应注意不要太功利，以“打题”的方式代替复习。
单元复习首先要做好梳理工作，教师可带领学生明确单元的主题，围绕重点内容、重点知识及方法展开复习。在复习的过程中，要让每一位学生都参与进来，发动学生共同梳理重点知识及复习的方法，如：词语盘点，学生应对重点词语进行记忆，教师不可以通过抄写、死记的方法来完成，应引导学生注意词语的组合规律、生字的特点。重点课文，应注意对重点词句的的理解，教师可做适当的练习。
其次，教师要学会放手。复习本就是学生的事情，学生的自主复习是老师不可替代的。让学生对单元中掌握不够牢靠的知识自主复习，是复习有效性的关键所在。因此在单元复习的过程中，教师要充分给学生复习的时间，教师加强复习结果的检查。检查后如果存在仍然掌握不牢靠的知识，教师可加强复习方法的指导，然后再给时间消化，力图把知识点消灭在单元复习中。
2板块复习法
板块复习即是把语文细化为标点、拼音、字词、句子、阅读、作文、口语交际、综合性学习等八个板块。在单元复习的基础上有重点地进行第二轮复习。对单元复习过程中的八个板块掌握不够牢靠的地方和未涉足的地方进行补充式复习。这一轮的复习教师要事先做好准备，了解学生在这八个板块中遗漏或不足，然后进行归类复习。如学生易错的形近字的区分：辩、瓣、辨、辫；五年级上册中关于思乡的诗句进行整理等。板块复习就是要交给学生把零散的知识点以线的形式进行有机的整理串联，以求互通，巩固和运用。通过板块的复习，让学生在复习的过程中把掌握知识点提高到灵活运用的层面。
3重点复习法
每一学期的期末考试都是对本学期的总结，是学生、家长最为看重的。尤其是六年级的最后一学期，是小学阶段的总结，更是学生由小学迈向初中的重要一步，在目前的社会形势下，这一学期的期末考试往往是家长和社会对学校及教师评价的关键，是不容忽视的。
通过前两轮的复习，学生对于整本书的掌握较为全面了，但是学生的掌握程度如何，还有待检测，因此，教师可有针对性的就本书中要求重点掌握的内容以试题的形式进行检测，对于存在的问题可进行及时的复习。这一轮的复习要求教师在复习前对本书重点内容进行梳理，并针对这些重点内容实时制作检测作业。并通过作业的检测进一步查漏补缺。
4拓展复习法
复习是“温故而知新”的重要途径，是针对学生认知规律而设计的重要形式。“温故”的目的是为了“知新”，是为了积累书本知识并超越书本知识。这一轮的复习仍然以书本为基础，但重点却不在书中。针对本书中的重点内容或首次出现的内容进行拓展复习，让每个学生都能做到学在书本中，用于书本外。由于每个学生的知识积累良莠不齐，因此，本轮的复习要根据学生的实际情况来开展，不能统一划线，只要做到让每个学生都能跳起来摘到苹果即可。如：五年级课文中多次出现了借物喻人的写作手法，在阅读复习时就可以针对借物喻人的文章进行总结复习，并拓展练习；再如小学阶段多次出现描写雨的诗句，教师可以引领学生对小学阶段描写春、夏、秋、冬雨的诗句进行分类整理，并加以记忆。
5自由复习法
自由复习是考试前的最后一次复习，是教师全面放手让学生自主查漏补缺的最后机会。成功完成这一轮复习的关键在于前几轮复习中教师要引导好学生对掌握不牢靠及缺失知识的记录。通过记录来完成最后一轮的复习。
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