时间：2023-02-11 13:32:30
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇既然你并没有犯错，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
——题记
#学校#
和往常一样，雪菲被晴雨老师叫进了办公室，又是絮絮叨叨的话语，虽然雪菲听不得这些话，但仍耐着心听老师把这些话给说话。
“雪菲，你告诉我，你真的不再喜欢语文课了吗？”晴雨老师用慈爱的眼神望着雪菲，让雪菲都不知道该怎样回答。
“我，我不知道。”雪菲大声的嚷着逃出了办公室。
“唉，这孩子……”
……晴雨老师迈着步子来到教室门前，和往常一样，梳理了一下自己的穿着。
“同学们，告诉大家一个不幸的消息，我们的同学音佳楠……”晴雨忽然不说了。
佳楠怎么了？雪菲在心里想着，虽然她很沉默，但她的心里并没有被冰冷给封住。
“音佳楠同学不幸地被车撞了，希望大家可以去探望一下她。”老师刚想对大家说怎样去帮助她，手机却响起了。“哦哦，好好。”
“这节课自习，我出去一下。”老师一走，班上就吵得沸沸扬扬。“你们说这音佳楠是为什么被车撞啊/”一个男生问着全班学生。（除了雪菲）“大概是因为走了什么霉运吧。谁叫她跟那个蓝雪菲走的那么近。活该！”石枫颖嚣张地说。
“我看，八九不离十。”莫娜附和着。其实石枫颖跟莫娜都是说给雪菲听的，雪菲听到这些话，咬着牙不去理会她们说的话，但她越不做声，石枫颖跟莫娜更是嚣张。
“住嘴！”雪菲终于被激怒了。
“是啊。”大男子主义的晨雨波说话了。他总是注意着雪菲，他认为雪菲很特别，很独特，这倒引起了帅男子晨雨波的注意。
【关键词】保护 尊重 孩子 自尊
【中图分类号】G635
【文献标识码】A 【文章编号】1006－5962(2012)08(a)-0170-01
我们应该知道自尊是心理成熟的标志，孩子自尊可以看做他对自己身体、能力、表现等感到满意的一种心态。外界的评价会直接影响孩子的自尊心。家长对于孩子的表现进行过多的批评或者过度的批评，就容易伤害他们的自尊心，使其产生自卑感。当孩子的自尊心受到损伤时，就会表现出情绪上的不高兴，甚至长时间地与家长抵触，这样就破坏了亲子关系，不利于孩子心理的健康发展。所以家长的家庭教育工作之一便是维护和培养孩子的自尊。
其实我们每个家长都是爱自己孩子的，但是我们需要做的是让孩子明白这一点，也就是说让孩子明白即使学习成绩不是那么优秀，长得不是那么漂亮，做事不是那么完美……我们也还是爱他们的，不会嫌弃他。但是这需要把握一个恰当的尺度。我们不能让孩子以为无论自己犯了什么错误、干了什么坏事，我们都是支持他们的。我们应该让孩子知道，我们能够看到他们表现出来的优点，同时也会提出希望或者指出他们的不足。这样孩子就能够在保证较高自尊的情况下提高自己。也就是说我们应该给予孩子恰当的爱。
每个人的一生都不可能不犯错，当孩子做错了事情的时候，我们应该怎么做呢?首先应该指出孩子的这种行为是错误的，在指出错误的时候要就事论事，并明确告诉孩子错在哪里，不要一概而论，更不能由此否定、怀疑孩子的品性。比如，当孩子洗碗时把碗打破了，我们就应该说：“孩子，你看，由于你不小心，把碗打破了，没伤着手吧?”而不能说：“你干什么都不小心，你看把碗打了吧。”或者说：“真是笨蛋，你还能干点什么?”如果我们像后者那么说既伤了孩子的自尊，又打击了孩子劳动积极性，试问有哪个孩子下次还愿意刷碗呢?有时候我们在指出孩子错误的时候，还要让孩子明白我们的感受。比如孩子因为粗细大意把考试题做错了，导致考试没有取得好成绩，这时候我们就可以说：“孩子，你是个聪明的孩子，但是因为你的粗心大意，没有在考试中发挥出自己的水平，这让妈妈很不高兴，也替你觉得可惜。既然你有能力把题做好，就不应该随便的写上答案。”这样孩子就能体会到我们对他的信心，只是自己有些地方做得不够好，只要努力就能让父母满意。还有些错误是需要惩罚的，比如孩子在家做作业的时候趁父母不在家偷偷玩电脑，我们就应该说：“你本来应该在这段时间好好写作业的，但是你却玩电脑，作为惩罚，取消你一周的玩电脑的时间。希望你不要再犯这种错误。”总之，我们要在孩子犯错的时候给予他们恰当批评，重视他们的感受。
孩子的感情、思想和想法是值得重视的，这可以增强他们的自尊。我们要学会听取孩子在某些方面的意见，特别是关乎孩子的一些决定，我们应该主动和孩子一同协商，并达一致。这样孩子能感受到家长对他们的尊重，孩子的自尊很容易就建立起来。还有的时候孩子有权决定自己的一些事情，比如穿什么衣服，理什么发型，是否愿意陪同家长参加一些聚会等等。我们要学会尊重孩子，不随意整理孩子的东西，不翻看孩子的日记，要尊重孩子的隐私权。当孩子邀请自己的朋友来家里时，我们也要尊重孩子的朋友。孩子同样有自己的人格，应该享受与大人一样平等的权力。
[关键词] 宽容 批评 学生
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“有时宽容所引起的道德震撼,比惩罚更强烈。”我从事教育工作已经8年了,在这8年的工作实践中,我有一个深深的体会,那就是:对犯错误的学生,有时候宽容比惩罚更有力量。
去年,我接了高二•八班,接班后,我首先了解了班级的概况:纪律不尽如人意,经常有人迟到;作业拖沓,甚至不交;晚自习纪律混乱;卫生比较差,宿舍经常扣分……高二是学生的人生观、世界观发展变化的重要阶段,学生们面临着学业水平测试、高三升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,学生在思想意识及学习成绩等方面更容易产生两极分化,有的同学会感到悲观迷惘,丧失学习兴趣,甚至对前途失去信心。
针对这些问题,开学第一天,我就制定了严格的规章制度和详尽的工作计划。每天的课间、自习都跟班,对每个学生都严格要求,这其间也少不了对他们严厉的批评。开学一段时间后,班级的面貌得到了一定的改善,任课老师们的抱怨少了,我很是开心,心想自己的辛苦劳累终于有了回报,似乎看到了一个全新的高二八班。
一个月后的一个周五,下午放学后,我在办公室上网,偶尔上了二中贴吧,有个高二•八班的帖子,我打开一看,心随即如跌入了冰窟,伤心、气愤、难过一齐涌上心头,帖子上有很多诽谤、侮辱、谩骂我与任课教师的语言(主要是对我)。看完后,我气得只打哆嗦,每天起早贪黑,全心付出换来的却是辱骂和不理解,心想要是找到这些学生非揍他们一顿不可,这时,我第一次萌生了不想做班主任的念头。
整个周末,我都在思考怎样处理这件事情。周一,我破例自习没有跟班,直到周二下午第四节课,我召开了一次班会,直截了当地对学生们说:同学们,如果你们对我有什么意见和建议的话,可以直接告诉我,不要通过一些不正当的渠道对我进行侮辱,如果觉得我不适合,你们有要求更换班主任的权利!那天,我说得比较多,学生也看出我非常生气。第二天,我上课的时候发现,在讲桌上放了很厚的一封信,是一些学生匿名写的:“李老师好,我也看过那帖子,确实很气人,那几个学生还没能真正体会到您的用心良苦,为了把我们这个班管理好,您付出的确是很多,我希望您能坚持住,因为我们这个班还是有希望的,毕竟还有很多好学生,他们希望您这样负责任的班主任。”“尊敬的李老师,开学整整50天了,这50天里,我们看到您是多么地辛勤,您付出了您所有能付出的汗水,可能是别人只是看到您管理我们严格的一面,并没有感受到您慈祥的一面,您是一个好老师,对学生够关心,对工作认真负责,对我们的学习抓得很紧,你是一个好班主任,以身作则将您的本职工作做好,至于贴吧上的留言,我也看了,只是对那些留言的同学感到莫名其妙,也感到愤怒,您就原谅我们的无心之过,相信有一天别人会理解您的,或许会从无知愤怒变为以后的万分感激。”“老班,您做的已经很好了,您家离学校那么远,每天640之前都能到班里,真的很好了,为了我们自己吃了那么多苦,他们还那样说你,是他们的不对,你也不必太在意那些话,因为一个人不可能做到让每一个人都满意,您不必为那些话生气,不值得。”“开学以来,您对8班的尽心尽力我们都有目共睹,我们不但没让您得到欣慰,反而惹您生气,是我们错了,我代表那些学生向老师道歉,希望您不要与自己的孩子计较”……看到学生写的这些信后,自己很感动,自己的努力还是得到多数学生的认可。我就没有再追究,事情就这样过去了。那段时间正好是我们级部全员导师制工作第二阶段,于是与任课教师配合,主要是做一部分纪律较差学生的思想工作,使他们认识到学习的重要性,认识到老师管理他们的目的,学会怎样做人等方面的工作,通过任课教师与我多次与他们交流,使一部分学生从思想上真正觉悟,认识到自己以前的所作所为的错误,学生有了很大改善。
不过，爱屋吉屋与传统的那些中介公司从头到脚都不一样，它是用“互联网+”的思维在房产中介做减法的一次勇敢尝试。放在打车软件业，这就是滴滴快的和Uber，高效、快捷、利用最短时间匹配用户和需求，司机坐享其成，公司掏巨额补贴抢占市场；放在中介业，这就是爱屋吉屋经纪人拿着高底薪，挣着定额奖金，在不开设一家门店的城市街道上，凭借手机里的App，快速与客户完成流程对接。
爱屋吉屋，像一个“野蛮人”一样闯入了租房市场，开始攻城掠地。
颠覆传统模式之去门店
较之传统中介公司，爱屋吉屋在模式上最大的创新是对传统房产中介门店模式的舍弃。爱屋吉屋没有门店，所有经纪人都在写字楼中办公，这首先带来的效应就是场租成本的下降。传统中介的商铺模式，在成本上无法与之相比。
去门店，还有最重要的一环，是它直接将以门店来划分经纪人活动区域的弊端打破，经纪人不再受到区域限制与房源信息量不足的积弊。在爱屋吉屋，经纪人的业务范围是整个城市，而非传统经纪人需要划片，把城市分成几百个小区域分包给不同的经纪人。
经纪人薪酬机制创新
对于快速成长的爱屋吉屋来说，面对越来越年轻的从业者，管理者必须思考旧的方法在新的年代是不是依然有效。同时，由于传统中介公司的经纪人按成交额提成，很容易造成“挑肥拣瘦”的局面。因此，在经纪人的收入构成、激励以及监管方面，爱屋吉屋必须设置完整的绩效考核标准。这样一来，爱屋吉屋就可以用经济手段对经纪人形成良性管理。
策略1：高底薪+奖励政策
爱屋吉屋将房产经纪人的底薪从2000～3000元提升到6000元以上，其中4000元是无责任工资，另外2000元是绩效，绩效由客户打分的高低来决定，让他们知道最后的收入其实是客户给的。其中绩效又包含三个部分：客户评价数、客户评价质量以及有效房源照片数量。
租赁业务方面，经纪人每开一单就会得到450元的服务费，但这要根据客户的打分来按照一定比例发放。爱屋吉屋认为经纪人在租房这件事上提供的是一项服务，如果你把奖金定为提佣，人之常情就是租金5000元的客户会优先于3000元的客户。然而，租房应该是高周转的短平快服务，每一次交易都应是同等的，所以设定了固定的450元。至于打分，就是用户思维了，你的服务好，你挣钱就多，反向也就要求经纪人提升服务品质。
策略2：让中介永远在路上多跑
什么样的激励机制鼓励出一个什么样的行为，既然你要做服务做口碑，只有提高整体的质量。
爱屋吉屋的经纪人一对一带看，理论上一位经纪人可以带客户看全城的房子，这样你就拥有5～6倍的客户数量。同时，爱屋吉屋对经纪人提出了“底线工作量”的要求。底线工作量是指，你每周带看了多少套房子、两周成交了多少单，这些都有具体的数额要求。你要做得很简单，就是带看、成交，只要你够努力，你就一定能成单。但是如果你没有产出，那么你要走人。
策略3：补贴奖励看表现
传统中介公司只管理了时间，并没有管理效率以及效率转化的结果。中介是一个有着劣根性的行业，管理制度一定要跟得上，所以要细化到细节考核。爱屋吉屋以利益最大化为考核指标，从客户体验反推考核细节。
此外，爱屋吉屋还设立了用户满意度和诚信度两套评价体系来衡量经纪人的服务水平，即每一笔交易达成后，房东和租客都可以在爱屋吉屋评价体系中对此次服务的经纪人进行相应评分。评判标准分为1分到5分五个档次，管理者会根据等级记录分数，综合判定该经纪人的服务水平，该评分直接与经纪人的奖金挂钩。爱屋吉屋如此设置也是基于防止经纪人对客户需求挑肥拣瘦的考虑。
目前爱屋吉屋的平均成交率为每人1周成交2单，因此在提供了至少6000元底薪的同时，爱屋吉屋给每个经纪人制定了“2周不签1单就走人”的标准，来淘汰业绩不达标的员工。
策略4：通过经济手段来进行管理
爱屋吉屋更相信经济杠杆的力量，因为管理者与中介的关系就像是partner，他们也希望用一支好的中介队伍促进整个公司的发展，所以公司会制定相关的规则帮助你怎样做才会得到好评。而好评是拿到奖励的门槛说到底他们还是在通过经济手段来进行管理。这就是游戏规则的力量，胜过你说一万句。
策略5：设立 “军规”，奖惩分明
爱屋吉屋希望通过制度引导所有的经纪人成为专业、可信赖的职业经纪人，也希望在这个过程实现“优胜劣汰”，为此爱屋吉屋设立了“军规”：
1.经纪人上传虚假房源一次即为踩“红线”，直接清退；
2.经纪人上传虚假房源照片一次即为踩“黄线”，踩“黄线”三次，即刻清退；
3.遭遇手机App或400电话投诉，验证属实，即为踩踏“黄线”；
4.无论客户是否同意，做“私单”一次即为踩踏“红线”；
5.勾结黑中介，泄露客户资料一次，即为踩踏“红线”；
6.踩踏管理“红线”仅一次，立即为经纪人办理离职手续，并将其身份证号码录入爱屋吉屋经纪人黑名单，各地所有分公司不得再次录用；
7.踩踏管理“黄线”三次，经核实无误，即刻为该经纪人办理离职，并将其身份证号码录入爱屋吉屋经纪人黑名单，两年内不得再次录用。
“红线”对于在这个平台上努力赚钱的经纪人来说，是灭顶之灾，因此众多的“一经发现，不再录用”条款，是经纪人们必须熟读的，他们不得不去掂量这些风险有没有必要去犯。
策略6：严苛的投诉管理清除“黑二”
对于投诉的处理，爱屋吉屋是非常严格的，各种投诉分为初级、中级、严重，能容忍犯错的机会也不尽相同。为什么对投诉如此看中，C端用户的体验永远是互联网产品的根本，所以要更加优化流程控制。
传统中介缺乏闭环监督，爱屋吉屋让经纪人全程每一个环节都在监控之下。比如，爱屋吉屋的经纪人与租客约见时要在客户端软件签到。如果看房顾问三次被租客投诉，就将被劝退。爱屋吉屋还会有一个客服团队对客户进行不定期抽查，确保中介顾问将“用户至上”的理念落地。
爱屋吉屋还会在各个地方主动邀请政府相关部门监督，将经纪人黑名单和各类损害用户权益的案例及时向政府有关部门报备。同时，会将经纪人黑名单及时通报给各个城市的同行公司，建议不再录用这些有劣迹的经纪人。爱屋吉屋的法务部门也会在各地设立基金，为受到损害的客户提供法务援助，通过法律手段追索他们的正当权益。通过严苛的制度来清除害群之马，并最大化地保护消费者的合法利益。
那时，他最怕的就是表格，什么学籍表啦，履历表啦，成绩报告单啦，学年计划或年终总结、自我鉴定啦（其实这后面几种并不属于表格，可在他的印象里，它们跟表格几乎没有区别）。老师说不要小看了这些纸片，它们会放进一个叫档案袋的东西里去，以后它一直如影随形地跟着你，你的一切秘密它都知道。他的字其实很好，老师每次批改他的作业都要给一个优，可他在填表时写的字却一点也不好，简直不像是他写的。他很紧张。一紧张他的字就写不好，就像他一激动就语无伦次结结巴巴一样。他想，原来是这样，那么他的档案袋又放在哪里呢？里面到底写了些什么呢？如果全部是他自己写的倒也罢了，关键是，每张表的关键部分都是由老师或学校填写，还要盖公章。他们到底在上面写了什么？他记起，他曾经犯过几次很严重的错误。比如有一次，他给一个女同学递纸条，被老师发现了，老师狠狠批评了他，让他写了很深刻的检讨。还有一次，他考试时作弊，监考老师在他的试卷上做了个记号。其实不是他作弊，是别人作弊，坐在他后面的一个个子高大的同学呼啦把他的卷子抢了过去，他毫无办法。
他尤其不能忘记的是，在快要升上初三年级的时候（他记得清清楚楚），有一天，老师忽然走进教室，对大家说，开学这么久，只顾上课了，这节课，我们就不上了，我们来检查检查自己的思想。思想这个东西，是只狡猾的狐狸，看不见摸不着，不给它一点颜色瞧瞧是不行的。输送它的管道，就像烟囱，不打扫打扫也是不行的。因此我们要经常反省自己做过的事，“吾日三省吾身”，看哪些做错了，做得不对，再主动、大胆地讲出来。所谓流水不腐户枢不蠹，说的正是这个道理。下面，请大家拿出纸和笔，把这学期以来做过的坏事写下来，交给我。你们放心，我会为大家保密的。谁写得越多，就越说明谁态度诚实。诚实是最重要的美德。这样的同学，我们对他不但既往不咎，还要大力表扬。
老师说，你们别交头接耳。也许有的同学会认为，你做了坏事，不写，老师又怎么会知道呢？同学们，我要告诉你们，这种想法是极其错误的。这本身就是在犯错误。是错上加错的。要知道，从辨证的角度来看，一个人在成长的过程中，不可能不犯错误，不然，还要学校干什么呢？还要课本干什么呢？还要我们老师干什么呢？你说你没犯错误，谁信？你纸上什么都不写，只能说明你还不老实。还想“负隅顽抗”。你以为这样你就能瞒天过海蒙混过关了么？那不过是掩耳盗铃自欺欺人的可笑行为。说实话，你们平时的一举一动，我都一清二楚，你不说，别人也会说的。有好几位责任心强的同学，已经在积极地支持我的工作。他们的汇报，我都一五一十地记在那里。现在，就看你们的认识程度了。一个人，犯了错误不要紧，关键在于他怎么对待。谁写得越多，也就是坦白得越彻底，那么，他也就认识得越深刻。你隐瞒一条，也就是隐瞒全部。从这个意义上说，这是一次特殊的考试。它比其他任何考试都重要。
他不记得自己具体写了些什么，但不用说，写的都是很严重的事情，都是能说明品德极其恶劣的。为了让老师满意，他充满发挥自己的想像力，积极虚构了许多严重的事情。写好后，他把它交给了老师。在此后很长的一段时间里，他一看到老师就赶紧低下头来。不用说，老师是看了那张纸条的，知道了他做的那些坏事的。他就像被了衣服，站在老师面前无地自容。还有日记。老师开始说，日记要写最真实的事情，最真实的想法。但在一段时间之后，老师忽然说，请大家把日记交上来批改。原来，老师把日记当成了家庭作文。他想藏起来不交已经来不及了。他的日记里有多少真实的想法，多少不好的想法啊。比如说某一个老师的坏话，某一个女同学漂亮，想摸谁的脸。他甚至说他最喜欢女特务，最想做的事情是脱掉某个女老师的衣服，最大的希望是不劳而获，天天睡懒觉。
不用说，它们现在都白纸黑字铁证如山地躺在他的档案袋里了。
毕业后，他分到了一家按时上下班的单位。每天的事情也不多，不过接接电话，统计一些数字，喝水，看报纸，和同事聊天。但每当他感觉到领导用异样的眼神看了他一眼的时候，他的心就在打鼓，心想是不是因为档案上有不利于他的内容被领导看到了（领导是不可能不看不可能不知道的）。于是他感到自己的衣服再次被剥光了。不，他的衣服一直是被剥光了的，只是他有时候没意识到。每次碰到单位上的领导，他就是这种感觉。这种感觉跟以前碰到老师时的无地自容一样。现在他知道了，他到这家单位来上班的时候，他的档案袋也从学校尾随而至了。仿佛有一个人在紧跟着他，握着他看不见的枪，他不知道对方什么时候扣动扳机。他完全在对方的监视之下。他永远也不知道档案里到底写了些什么。它有专门的地方存放有专人看管。它是一个把柄，一个销毁不了的污点。
单位上管档案的是一个老姑娘。为什么还是老姑娘呢？据说她跟人谈恋爱，当对方要进一步地接近她时，她就莫名其妙地大叫起来，忽然变成了刺猬，把对方吓得落荒而逃。事后她也很懊恼，她说她也不知道是谁让她尖叫的，她并不想尖叫，她也想和对方进一步地接触。但她还是叫了。有那么一会儿，她以为是别人叫的，等对方抱头鼠窜，她才意识到刚才那可怕的碎玻璃正从自己嘴里吐出来的。她吐了他一头一脸。
她管理档案已有好多年了。单位上的人在背后刻薄地叫她档案姑娘。档案一般是放在那里不动的，她也没有被人动过。她嫁不出去。
他听了有些不舒服。他不喜欢太刻薄的人，拿把刀子在别人脸上划来划去的。
他往档案室跑的勤了。他跟她聊天，帮她打扫卫生，给她买零食。反正是想尽一切办法讨她欢心。她在多年前肯定也是一个年轻的姑娘，只是一直没得到爱神的眷顾才显得面容憔悴，好像花朵缩了水。现在，有一个异性经常来向她献殷勤，而且还比她年轻，她脸上不禁有了久违的红晕。年龄大一点不要紧，现在流行姐弟恋。他每次来见她的时候，都脸色潮红，呼吸急促，两手不安地搓着。她大概把它当成害羞和幸福的爱情信息了吧。她一直在悄悄等着，等他邀她去看电影，跳舞，唱卡拉OK。说不定她已经暗下决心，这次她一定不尖叫。他悄悄观察她。他看到她在商店里买了一包话梅（她甚至还有意买了情人梅），偶尔取出一枚来含在嘴里，做着某种练习。她含了一颗梅子，然后用力掐自己，或故意鼓捣鼓捣吓自己一跳，让自己惊叫。果然，因梅子的阻挡，惊叫的声音就没那么大了，含含糊糊的，倒像是某种温柔的。她感到一阵狂喜，从此她经常去商店买话梅，经常含着梅子。她随时准备着承受他的突然袭击。
她曾向他暗示了这一点。可他对她的暗示无动于衷。
他在受着煎熬。他胡子拉茬的，脸显得很瘦。可他的眼睛里好像有火。他像是一个永远也没有饱睡过的人。他想，说不定这倒给了她错觉，以为他在有意地拉近他们之间的距离呢。为此他又赶忙去刮了胡子。可刮了之后又后悔，刮了胡子他就离她远了。他不知道，他是离她远好还是离她近好。从战略上说，他应该离她近点，那样才好利用她拿到档案柜的钥匙看到自己的档案。可实际上，他对她多么讨厌。因为她跟他的档案在一起。从某种意义上说，她是他的敌人。由于档案的存在，她对他肯定是虎视眈眈的，只要他胆敢风吹草动。在这种情况下，他怎么可能爱她呢。可不爱她，就不能近距离地接近她，就不能看到自己的档案。在这个问题没解决前，他根本没法让自己谈恋爱。原来他以为自己是可以先谈恋爱再看档案的，那样，一切更加顺理成章，但现在看来，是不可能的，看不到档案，他做什么都没心思。其实她不一定不可爱，可是他没心思去发现这一点。有一次，他直奔那些档案柜，她也马上警觉地站起来，问他想干什么，他急中生智说道，柜子上有灰。他用手抹了抹，说你看，是不是？终于摸到档案柜上的灰了，他已经离他的档案袋不远了，他激动得有些想哭。但也仅仅到此为止，他没有再更加地接近它。她说，既然你知道那些柜子有灰，你为什么不离它远点？她示意地坐到她身边来。她仿佛知道了他的险恶用心。他的手从柜子上扬起，划了一道孤单的弧线。他想起了小时候看的那些电影，比如《保密局的枪声》什么的。他模仿那些电影，蹑足，谛听，竖起耳朵，紧张地察看周围的动静。必要时还匍匐在地。对，他好像经常看见自己是匍匐在地的。每当他到档案室来找她的时候，就仿佛看见自己已经在那里偷看或匍匐在地了。
那天，他又来到了档案室。看来她真有些急了，她的容颜像花瓣，每天都要往下掉好几片。她故意不理他。生他的气。他照例装糊涂。不，不行，他要跟她说出他的想法。可是他结结巴巴了半天，什么也没说出来。他眼睛红红的，一副火山爆发前的模样。一进来他就把档案室的门关上了。他暗暗下了决心，今天一定要看到他的档案。这件事已经折磨得他睡不好觉，眼睛被烧得通红，头发一根根往下掉。他感觉出，最初，她有些高兴。她甚至还自作多情地眯上了眼睛，做好了对他的侵犯睁一只眼闭一只眼的准备。为了防止自己惊叫，她又及时地再往嘴里放了一颗话梅。可是当她看到他的手越过了她直扑档案柜时，她略略有些惊讶，一时还没反应过来。他不做声。他的手伸向了档案柜。暗红色的、威严而神秘的档案柜。他想他只好铤而走险了。她的钥匙挂在柜子上。也就是说，那些柜子没有锁上。那些锁形同虚设。上次他就已经狂喜地发现了这一点。这次依然如此。太好了。终于，他听到了她含混的惊叫。她嘴里含了两颗话梅，她吐出一颗，嘴里还有一颗，她只好又吐了一颗。话梅吐出来后，惊叫就恢复到以前的响亮程度。他想她大概要按警铃了吧，可是他并没有听到警铃声。难道档案室里没有警铃？这个被他设想过很多遍的问题忽然闪了一下，不过眼前他没空多想。或者说，警铃已经响过了，只是他没听到。里面的人是听不到的，只有外面的人能听到。许多人正在向档案室奔来。杂沓的脚步越来越响。不过他没有逃跑。他镇静地把后面那颗话梅捡起来，重新塞进她嘴里。前一颗话梅大概只剩下了核，不知滚到哪里去了。为了不让她再吐出来，他用力捂住了她的嘴，直至它不再发出任何声音。
在我看来，持之以恒乃至十年几十年如一日地保持第一次踏上讲台的那份纯真与激情，是任何优秀老师之所以优秀的第一条件，也是我们获得教育职业幸福的最重要的因素之一。
是的，如你所说，你的确遇到了很多很多困难，这些困难是你参加工作之初没有想到的。你说，读师范的时候，你想到过学生的调皮，想到过上课的挫折，甚至想到过被学生气哭，但就是没有想到，在应试教育的铜墙铁壁面前，曾经有的教育理想是那样的苍白无力l你读了很多教育理论著作，包括读了我的书，可是面对现实，面对学校和上级的这个“不准”那个“不准”，还有上面对“教学质量”的任务和指标，你感到自己被逼到了教育的悬崖绝壁，除了拼命抓分数，别无退路。可要命的是学生却不争气，一次次让你失望乃至绝望，于是你气不打一处来，什么“教育的本质是对人性的尊重”“教育是心灵的艺术”……这些从书本上学来的当初自己深信不疑的东西统统被抛到脑后!于是，你不得不退缩，向你过去所不齿的“野蛮教育”缴械投降。于是，你很累，不停地喘息，有时还感到窒息。
我不想给你讲什么大道理――你不是说你看了很多书吗?我只想说的是，这一切就是“教育本身”。教育的复杂性，教育的艰巨性，以及教育过程的不可预测性都在其中了。但是，教育的挑战，教育的智慧，还有你所期待的也就是我经常所说的“教育的幸福”也在其中了。打个不太恰当的比方，就像你爱上一个人，结了婚，你爱上的就不只是爱人的优点，包括爱人所有的缺点也接受了――甚至爱上了。从来就没有一个抽象的只有优点的爱人等待着你去爱。你爱的是一个完整的人!如果你打定主意和“教育”这个爱人厮守一辈子，那一切都是你的选择。否则，干脆“离婚”，而且趁早。
你可能会说：“李校长，你说的我都同意。但你说了半天，并不解决我的实际问题呀!”
错了，问题只能你自己去解决。我只能帮你分析，我可以建议你改变思维方式，拓展胸襟与视野，调适好心态……可最终问题的解决还得靠你自己。关于“理想与现实的冲突”，我很有共鸣。我也是从年轻时代走过来的。你说的一切我几乎都遇到过。其实，凡是有理想有良知的教师，都曾感叹：“面对现在的教育现实，要实现自己的理想，简直就是戴着镣铐跳舞!”我们的失望乃至绝望，很多时候是因为我们欲打碎“镣铐”(彻底改变教育体制)而不得。
其实，这里应有一个思维方式的转换：作为一个基层的教育者，无论校长还是教师，要打碎“镣铐”是不可能的，这也不是我们的任务与使命；既然“镣铐”不可能打碎，那我们要思考的就是，如何在“镣铐”的束缚下把舞跳得相对自如一些甚至优雅一点?作为校长，我无法改变大的教育现实，但我想的就是如何在现有框架下。尽可能做一些自己可以做的事?比如“新教育实验”所倡导的“六大行动”，我是可以做的――我们的书香校园不就建起来了吗?这和所谓“体制”不冲突啊!还有我狠抓教师队伍建设，采取一些激励措施提升教师素质，这也和“体制”没有直接的冲突。没有“镣铐”，我也许可以实现我教育理想的百分之百；戴上“镣铐”，我却只能实现我教育理想的百分之十甚至更少，但总比一点都不做要强吧?
你作为一名教师，考试制度无法改变，教育评价无法改变，教材无法选择，学生无法选择，但是教育教学过程的手段、方法、技巧以及你走进学生心灵的路径、方式却是可以改变或选择的。给你一个班，作为班主任，在不违背上级总体要求的前提下，如何让这个班充满生机，富有特色，尤其是如何吸引孩子，给孩子的未来留下温馨而富有人性的记忆?在这些方面，你不是一点创造的空间都没有的。从某种意义上说，在现行教育体制下，真正的教育艺术，就是“戴着镣铐跳舞”的艺术。在与应试教育的“周旋”(“周旋”就包括了应对与超越)中形成自己的教育个性，就是我们的教育大智慧。著名的教育家魏书生老师，不就是在应试教育的荆棘丛中走出了一条属于自己个性的路子吗?他是我们这个时代杰出的教育舞者。
真不是当面说你好话，你的确相当有潜力――具备了成为优秀教师的潜质。但我现在对你并不满意，或者正面说，我对你的期待依然强烈甚至焦灼。不是说你现在就是不好的老师了，其实你现在也不错的――尽管你现在有着明显的职业倦怠，但你依然尽心尽责，教育教学常规，那是没说的!如果你本人的素养能力只能这样，那我也就认了。可你明明可以更加优秀啊!你也许会说：“我不追求什么‘优秀’，平平淡淡才是真。”你又错了，我说的“优秀”，不是说你一定要“出人头地”“名扬四海”，而是你要让自己每一天的工作乃至你的人生更加有成就感，更加有滋有味。这里的“优秀”不是“对外”，不是你要做给别人看，而是你要对得起你自己，是“对内”，对自己的心灵世界。即使同为蜗牛，每天只在地上爬，与坚持不懈爬上金字塔顶，这两只蜗牛的感觉绝对不一样。何况我们不是蜗牛，我们是人，是有尊严的人!如何赢得自己的尊严?尊严就在每一天平凡的工作当中。再说了，我们通过优秀的工作赢得世俗的名利，也不可耻呀!这本身也是我们价值的标志。如果你真的做出了实实在在的成就，产生了社会影响，各种名利自然会来找你：“特级教师”呀，“教育专家”呀，“全国模范”呀，“特殊津贴”呀，等等。到时候，你也不要觉得不好意思：靠自己的人品、良知、辛勤、智慧让自己增值，有什么不好意思的!你应该感到光荣与自豪!当然，哪怕这些都没有，不要紧：我不“杰出”，但我很幸福啊!和现在相比，你完全可以更幸福的。
诚信是人生路途中的第一准则。只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。诚信者，天下之结也。诚信，是人类礼貌的阶梯;诚信，是填补人类间隔的碎石。下面小编给大家分享一些作文诚信高一800字2021，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
作文诚信高一800字1“人而无信，不知其可也!”读着这句孔子老先生的名言，我就会情不自禁地想起二年级的暑假。
那次，因为我的手受伤了，所以有许多同学来看望我，我带着他们四处参观、游玩，玩到后来，什么游戏都玩腻了，真无聊，玩电脑吧!我想，这真是个好主意，我对大家说：“我们去玩电脑游戏吧!”大家一致赞同，于是，我开心地去找妈妈，妈妈准奏了。我迫不及待地扛出电脑，那是一台小巧的笔记本电脑，我开机，妈妈输密码。哦耶!!
我开心极了，和同学们商量好一人玩20分钟。我说要不我们玩红警吧，同学们说不会玩，你先玩吧!我急忙打开平时玩的红警，我玩的是中国对战八国。由于人多电脑屏幕小，玩到精彩处，同学们都急着要看，这时大家都急忙把显示器往自己身边扳。你一下，我一下，扳来扳去。我一看急了，使劲往身边一扳。只听“啪”地一声显示器一下就往后倒，再也立不起来了。我们只好把它靠在墙上继续玩。这时妈妈上来了，她看电脑不太对劲，想把电脑合上，轻轻一拉，电脑就“啪”地一声就盖下来了。
妈妈说：“是谁把电脑扳断的。”同学们你说我，我说你，谁也不肯承认，我也小声地说不是我。妈妈说：“是谁扳断地自己勇敢地站出来就好了。现在我先不追究下去吃饭吧。”同学们一窝蜂地跑去吃饭了，只有我，手足无措，都不敢直视妈妈的眼睛。看着同学们吃的津津有味，我的心里却好像装了十五个吊桶一样，七上八下的。吃什么都不香。偷偷地看看妈妈，还好，她好像并没有放在心上。我的心稍稍感到有点安慰。先瞒着吧，能瞒多久算多久。但转念一想，万一被妈妈先发现了的话，那我不就更惨了吗?就在我举棋不定的时候，突然想起妈妈经常教导我的一句话，谁能保证从小到大都不犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是知错不改那就无药可救了。
男子汉大丈夫敢作敢当。还是跟妈妈坦白吧。就在同学们回去后，我主动来到妈妈面前说：“妈妈，对不起，电脑是我扳断的。”妈妈听了平静地说：“看你坐立不安的样子，我早就猜到应该是你了，既然你勇敢的承认了，那这事就过去了。以后做事要动脑筋，不要蛮干。”我听了妈妈的话，心里的石头终于落地了。
每每回忆起那段往事，我的耳边总会响起孔子老先生的名言：人而无信，不知其可也!
作文诚信高一800字2诚信是中华民族的一种美德。诚信让我们的生活更加和谐、美好，但生活中有些人却不讲诚信，破坏了生活中的美好。在我的记忆里，有一件不诚实的事让我至今后悔难忘。
那是几年前的一个周末，我和爸爸、妈妈来到海边玩。那天阳光明媚，大海碧波荡漾，在沙滩上的人快乐地追逐着、嬉戏着，我正躺在沙滩上晒太阳。这时，一个小男孩从我眼前走过，他的脖子上挂着一串贝壳，五颜六色，各种各样，漂亮极了!我一看就喜欢上了，走过去对那个小男孩说：“小朋友，你那串贝壳真漂亮!我很喜欢，送我好吗?”那个小男孩听了使劲地摇了摇头。我又说：“那我买下来吧!多少钱?”那个小男孩说：“我这串贝壳不卖!”我听了以后，生气地说：“有什么好神气的，不就是一串贝壳吗?”我想：沙滩这么大，也许我也能找到一串漂亮的贝壳呢!可是，天不随人愿，一个上午我也没找到几个像样的贝壳。
我失望极了，又遇到了那个小男孩时，我乘那个小男孩不注意，把他的贝壳拿走了。过了一会儿，我听到那个小男孩站在海滩上哭，一边哭一边断断续续地说：“呜呜……妈妈，我对不起你，呜呜……”我听了觉得很奇怪，“不就是一串贝壳吗，干吗哭哭啼啼的?”我去问那个照顾小男孩的老奶奶：“他丢了一串贝壳，为什么这么伤心呢?”那个老奶奶听了，流下了眼泪，说：“这个孩子在很小的时候，母亲就去世了，他爸爸又在广东打工，那串贝壳是-妈去世前给他的遗物，他看得比生命还重，每天都要到海边去清洗。”我听了，不由得呆住了，“什么，那串贝壳居然是-妈给他的遗物。”我走开了，再看着那串贝壳，心情像针刺一样难受。我拿起贝壳，跑去把它还给了小男孩。小男孩拿到贝壳，开心地笑了，我也从心底笑了。
这件事虽然过去很久了，但深深地印在我的心里，时时提醒我要做一个诚实的人，正如文学家高尔基说：“人类最不道德的就是不诚实”。生活中唯有讲诚信，才会和谐美好，我永远记在心里了。
作文诚信高一800字3所谓诚信，就是要诚实守信，这既是我们中华民族的传统美德，也是建设现代新型社会的基石。但近年来，不少人把它遗忘了，甚至丢弃了，结果许多人的心灵被污染了，行为中的欺骗隐瞒多了，社会上的假冒伪劣泛滥了。身为一名小学，作为祖国的未来，我们应该从小呼唤诚信，寻找诚信，携起手来在身边共同种植和培育起诚信的森林，让这个世界变得更加美好。
“言而有信，一诺千金”是我们祖先传承下来的美德。讲诚信既是一种无形的力量，又是一笔巨大的财富，还是连接友谊的五彩纽带。任何一个守信用的人都将得到他人的尊重。作为华夏民族的后代，新世纪的接班人，我们要长大，要成才，首先就应该努力做到守时，守信。正如孔子所说的那样：“言必行，行必果。”只有这样，才能成长为可信、可靠，讲信用的人，在祖国的大地上筑就诚信的森林。
虽然我们现在不能像某些伟人那样做到，但我们可以学习他们的精神品质，可以用自己的笔尖抒写、歌颂他们的光荣事迹。在湖南就有这样一个值得我们学习和赞颂的人，他就是湖南省委书记郑培民。他有一句话说得很好也很对：“做官先做人，万事民为先。”在郑培民书记那许许多多值得赞颂的事迹中，有一段往事令湖南百姓永生难忘。那是1998年7月24日，洪水肆虐下的湖南常得市安乡县即将发生大溃堤，18万人的生命和财产都危在旦夕，而郑书记却不顾个人安危连夜在雨中指挥抗洪洪水终于遏止住了，可他却病倒了!3月11日，年仅59的郑培民在赴北京工作期间突然去世，一个人民的好干部，党的好儿子就这样与世长辞了!
我想，一个讲诚信的人，在人前人后一定会得到很多人的称赞、尊重、亲近和信任，顺境时会有人交，逆境中会有人扶。相反，一个不讲诚信的人就会在这个世界上慢慢变得孤立无援。
在有的人眼中诚信犹如钻石般纯洁、美好，而在有的人眼中诚信则被视为垃圾，我真心地希望大家都能成为第一类人，都能拥有钻石般纯洁的诚信，在心中筑起一片诚信的森林。
作文诚信高一800字4当人们在世俗浅薄的喧嚣中慢慢沦陷时，城信二字也就贬值了。
还记得读古文时，向教师询问“尾生之约”的故事，教师讲解后，我们却不约而同笑起来。老师脸色略变，没笑也没说什么，只轻轻叹一口气。瞬间大家的笑声有了停顿，那声叹息里分明隐藏着些许苦涩，也许几千年来的读书人在关于“诚信”的问题上，都只能留下一声叹息。
诚信真就变得如此卑微了吗!我不信。在漫漫人海中，点一盏心灯，开始寻觅诚信。其实，不是所有的诚信都流失在人心的沙漠里。诚信依然在那些纯朴美丽的人们心中生根发芽。你看……
诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门时的轻轻的一笑。
诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手。诚信是为徘徊在路边的陌生人指路后，看到他脸上的粲然一笑。
诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
诚信无处不在，无时不在。失去诚信，便失去创业根本，失去做人资格。1999年日本东芝笔记本电脑曾因存在严重质量问题被起诉。事件发生后，东芝对美国用户实行经济陪偿，对东南亚用户却一拖再拖，妄图轻描淡写敷衍了事。这种“给美国人美金，给中国人补丁”的做法引起社会各界的强烈不满，结果是东芝销售额暴跌，从此无法在东南亚市场上立足。
难道这还不足以说明诚信的重要性么?话说回来，人生苦短，更当以诚为本。再聪明的人最多也只能蒙人几十年。然后，所有的伪装、心机都将在时间面前萎缩一个不堪回首的笑话。终将如雪泥鸿爪，慢慢无痕。要想从平凡中闪出辉煌，只能坚持诚信的原则。别忘了，我们为人一场也不过几十年光阴，与其庸庸碌碌虚度人生，哪如坦荡荡，气昂昂，捧一颗诚心，做一次真人?那么，纵然是短短的一瞬，也会因它真实的美丽而灿烂一生了吗?
“交友须带三分侠气，做人应有一片诚心。”“尘世难逢开口笑，须插满头归。”古老的诗句中蕴含着耐人寻味的深理。只要心诚，石头也会开出花来，让我们紧握这些箴言，相信，并且期待……
作文诚信高一800字5“做人要讲诚信，人无信不立。”这是爸爸老说的话。我从小到大，爸爸经常教育我做人最重要的讲一个“信”字。
当我第一次踏进校园时，“诚信做人”四个醒目的字再一次进入我的脑海里。从小学到高中我一直生活在“诚信”里。
记得曾经我在一本书里看过关于“诚信”的故事：有一个年轻人意外获得了五个包袱。其中这五个包袱装有金钱、地位、幸福、权利和诚信。当这个年轻人气喘吁吁的背着五个包袱来到河边，看到有一个渡船的老人，便高兴地喊。当这个老人快要把这个年轻人送到对岸时，便问“小伙子，你有这么多的包袱怎么走?听我的话，扔去一个包袱，有可能会救你一命。”年轻人一听，心里想：金钱、地位、权利、幸福都是我需要的，我不能丢掉它们，这个“诚信”对我没什么用，就丢掉它吧。于是，他把“诚信”丢进河里。老人一看，便把年轻人推下了河。“救命啊”年轻人大喊救命。这时，老人说“你没有了诚信，我不能带你”“为什么?”年轻人问。“我怕你上了河岸会不付钱。”说完，老人就走了。结果，年轻人被淹死了。
我看完这个故事后，觉得那个年轻人太傻了。如果他丢了其他四个中的一样，那么年轻人还有其它三个，也不会丢了性命。这也说明人很贪婪。
我自己曾经也差点不诚信。一次语文测验，我对一道默写题绞尽脑汁还没写出来。当时，我为了考出好成绩时，忘记了平日里爸爸和老师的谆谆教诲，头脑里竟萌生出一种不诚信的念头：作弊。我逞老师没注意，偷偷地从抽屉里拿出语文书放在书包上。我刚想去翻，突然有一种被钢针刺到的感觉，这时，好像有一个声音在说“你忘了诚信做人吗?”我听了，想把书放回去。可是，另外一种声音再喊：这年头还讲什么诚信?你看看你周围的同学哪一个不是在看书。我犹豫不觉，抬头看了看老师，又看到黑板上面的“诚信”，我下定了决心：我要做一个有诚信的的人，不能像那个年轻人一样，为达到目的不讲诚信。我毅然决然的把书收回去了。
亲爱的女儿：
关于准备创业，放弃读研读博，你是不是深思熟虑过？这是大方向的问题。你一定要好好考虑。
创业课程的教授鼓励你创业很正常，你有没有和其他教授谈过？兼听则明，偏听则暗。希望你在决策时，能够听到不同的意见，那才是客观的。
按照你以前说的，你们大学可以提供创业资金、老师全程指导，若经营不下去，你想放弃创业，改为读研，还来得及吗？希望你在临近毕业前夕，审时度势。
磨刀不误砍柴工。现在已经不是资本创业而是知识创业时代了，作为一个本科生，无论是知识的储备还是人脉和资金的积累，时机是不是不够成熟？你在专业领域有几年的积累呢？
我们主要是担心你，空有一腔热血，耽误了你的前程。若是读研、读博、做教授，在此基础上做研究而后再创业，你的平台就会高一些，研究方向也会深一些，你的路自然就走宽了。
另外，我们希望你现阶段能够找一个志同道合的男朋友。如果经商，有赚有赔，不可能老是顺风顺水，作为女孩子，年龄是折腾不起的。
人生的岁月是长跑，切莫争一时长短。望深思、慎重。
爱你的父母
亲爱的老爸老妈：
这个问题我已经思考了一年多了。一直在对两种选择进行衡量。本打算毕业之后再作决定。仔细了解后发现，这不可能等到毕业再决定。因为不管选择哪个方向，现在就要开始为之努力，就得开始取舍了。我在关注创业的同时也听了很多读博的讲座。但它除了一个Doctor的头衔和安稳的高薪，完全吸引不到我。
我追求金钱带来的成就感，但我可以很肯定，赚钱绝不是我创业的初衷。在我跟各种创业人士接触的过程中，他们也一再强调，如果是以赚钱为目的的，千万不要去创业。因为克服各种艰辛的源动力，金钱是无法给予的。
我对创业最主要的动力在于“掌控力”。对于掌控的渴望，是每个创业者最强烈的初衷。我在某大公司实习的几个月中，老板很喜欢我的执行力，我可以在他的决策下，将每个任务做到非常完美。但我不甘于此。我强烈地感到掌控力的缺乏。我不喜欢在别人的决策下当一个机器。我做了几个月的机器，也看到了各类本科生、硕士生、博士生等由低级到高级的各种程度的机器。我想做那个决定大方向的人，决定成败、决定得失的人。
如果按部就班地去工作，我现在就可以看到未来至少30年的生活情况。我可以衣食无忧。这条路甚至更有金钱上的保障。
但我不喜欢。从我自己的工作经验，和多个学长、学姐的例子，我可以很清晰地看到现代白领的生活态度。不需要一两年，半年就可以把一个充满激情、充满梦想的人，磨成一个成天想着少做事、多偷懒，互相攀比享受、安于现状、眼里只有加薪、分红和假期的人。
一直以来，在我看来，读博是对现实社会的逃避。以前，我就很倾向于读博，因为可以躲在校园里，不接触社会。现在我不要再把自己封锁在自己的安全范围里，我要挑战自己，要出去真枪实战地闯。
我最近做过学校不同系统里多个职业测试，其结果是，我在创业类和领导类，得分特别高，它说明我有着强烈的领导欲，而非成为某方面的专家。
从前景看，读博现在是千军万马过独木桥。博士，一如当年你们的“天之骄子大学生”一样，逐渐贬值、泛滥。现在世界各地的博士一抓一大把，尤其是中国人，不读博士甚至都不肯上社会。这是回避就业压力的结果，并不是锻炼能力提高自我的必经之路。
相反，作为创业者，对于市场所需知识的敏感度更高，可以有针列性地学。其效率、效果，是一个关在校园里，每天听导师说一不敢二的人无法企及的。我不想把自己的时间，押在某领域的某一狭小的方向上。
我认为目前我有的平台，是博士硕士没有的。我现在能接触到各个方面的教投、专家和知名校友，类型和方向很广。而博士硕士，虽然接触的专业人士更多，但其领域很局限。这不是我想要的。学校很多讲座和交流会，我有时间就会去参加。在各种社团里，也可以认识很多不同背景的人。我觉得这个平台适合也足够我将来的发展。
即使毕业前创业失败，我也会继续往这个方向努力。之前有个企业家跟我说过，如果你一直有个备用方案，你绝不可能对你手上做的事拼尽全力，你总会将自己的精力和时间瓜分，这样可能两头都没顾上。这是一条很符合我对自己人生规划和喜好的路，我不想轻易放弃。即使大学里创业失败，也只能说明那个方案不可行。但不能说明我不适合这条路，我会继续坚持，尝试别的方案。
我不认为研究生和博士的人脉比本科生更多更优质。对于创业，专家类人脉是不太有用的。我需要的人脉是一一我的团队、我的供应者、我的顾客，这三类人脉，跟知识程度没有联系。其中最重要的团队和顾客，都需要在创业中获得，这是工作经验也无法帮到的。
关于知识：作为创业者和管理者，专业技能不需要高到专家级的地步。我不是去发明蒸汽机这种改变全人类的东西的。市场所需的知识，比教科书低很多，重点是实用，解决生活中的问题。相比于知识，点子和眼光更为重要，这与读书无关。即使知识上有欠缺，随时可以自学，这并不难。现在网络资源丰富，不存在信息量不足的问题。
关于年龄：现在都是经不起折腾的年龄，那这辈子都不用想创业了。是不是要安于现状过一辈子算了？还要理想干什么？人生还需要什么追求？找一份安稳的工作，跟着上司，每天做一个优秀的机器，不就够了？
等我读完研读完博，做了教授，再创业？那时候我更不可能创业了。那个年龄，更经不起折腾，只有更多责任和牵绊。而且激情都被磨灭，安于现状了，一辈子就会平淡无奇地过完。
关于找男朋友：如果读书只是为了找对象，那不需要在意成绩和知识程度。要接触博士研究生，现在就可以去接触。打扮漂亮点找个人结婚生子算了。何苦这么拼命？我的理想高于一切。我不会因为找男朋友影响我想做的事。有缘遇到就遇到。这根本不可能成为我对自己未来规划的考虑因素。
我不是个说风就是雨的人。如果这是个大胆的决定，我也是花了很长时间深思熟虑后才说服自己的。我不想浪费我的激情、荒废我的能力。我不想未来几十年都是一个混年限、排资历的工程师，也不想是一个帮助别人成长、重复传递同样知识的教授。我不要做一颗优秀的棋子，或是别人的垫脚石。我要掌控我的工作、我的事业、我的人生，甚至别人的工作、事业和人生。
我不是不顾一切地去创业，我有我自己的底线。我狂热但不乏理智。
现在的环境和资源，允许我这样狂妄地憧憬未来，如果不抓住，我会后悔。
女儿
亲爱的女儿：
这么多年来，你一路走到今天何其艰辛！在国际名校读研读博，可不是谁想读，就都能够读的。你读书已经读到了一定的高度，是一个善于读书、能够把书读好的女孩子，放弃读研读博，放弃能够带来的高薪和安逸的生活，太让人惋惜！
据我们在网上了解，创业成功的）国外只有20%（其中还包含了父母赞助的），而国内只有1%。这样的概率，你输不起。而媒体更多宣扬成功者的显赫，很少聚焦失败者的泪水。
你强调得更多的是“掌控”，但实际做生意体会更多的绝不是“掌控”，而是“服务”。做生意，一样受制于你的服务对象以及各方面的关系。对于市场和你的顾客而言，你还是一颗棋子，甚至更多体会到自己这颗棋子的分身乏术，疲于奔命。
你若一定要创业，我们希望最多只在创业课期间搞一下。毕业后，刹车读研读博吧。
你的爸爸妈妈
老爸老妈：
你们是一代求安定稳妥的人。一世平安、衣食无忧是你们的人生追求，站在你们的价值体系里，你们永远都会对我持反对意见，除非你们成功地把自己的价值观强加在我身上。
我生在一个看似民主的家庭，却一直渴望自由。很多人不解，不知道我到底被什么束缚、到底想要挣脱什么。但越长大我越清楚，我一直是一个仅可以在狭小范围自由活动的木偶。
是的，你们培养了一个优秀的木偶。她会读书、有上进心、各方面都相对优秀。每个人生的转折点，她都作了正确的选择。我不否认我一直受益于这些无形的影响。
我们大学里一位德高望重的老者在讲座上问我们：“知不知道我作为一个成功的老人，认为你们年轻人最大的财富是什么？是选择。因为年轻，因为是一张白纸，你可以选择任何你想选择的方向。一旦这张白纸上了颜色，有了轮廓，有些选项就会消失。即使有一天尝试洗掉一切、从头再来，有些选项都不可能再出现。”
我听完觉得自己很悲哀，我总是看似有很多选择，却根本没有选择。即使活到20多岁，独自一人生活在海外――生活独立；拿到了绿卡，作为一个国家的永久居民――身份独立；拿着高校的全额奖学金――经济独立，我依旧没有选择。我的人生观从来没有被尊重过，只有一再地被强加、被扭曲。
你可以说，你没有强迫我，你只是建议。真的只是建议？还是你根本不知道，冒出一个大胆的想法，去实施它，需要多大勇气？你以为每个理想都是熊熊火焰，一盆甚至几盆冷水浇不灭吗？你以为每个理想都可以维持几年、十几年，甚至一辈子，在被各种扼杀中不屈不挠吗？如果你这么觉得，那只能说你没有理想，甚至没有过理想。理想本就是星星之火，需要不断地获取信息、去实施、去建设、去成长，才能坚定。
高薪、安逸。这是你们要的，我不要。我不仅不要安逸，我痛恨安逸！它像蛀虫一样腐蚀人的意志。一生没有起伏、没有激情、没有挑战，活着跟死了有什么区别？
“这样的概率，你输不起”。努力之后，输了，不叫输不起。向现实妥协，一辈子不犯错，连输的机会都没有过，才是最可悲的。
所以请你们在扼杀一个理想前，好好站在我的立场去真正地去理解我的想法。读研读博不等同于读书！不在校园也不等同于不受教育！
愤怒的女儿
女儿：
既然你这么坚定，我们相信你的确是慎重的。你自己选择的路，你自己走去吧。我们决定放手。作为父母，只希望自己孩子好，见不得自己孩子吃一点点亏，这些，等你以后做了母亲，你会理解的。
希望你过得开心，也希望你有自己满意的人生。
我们一如既往地支持你、相信你。永远都是你的粉丝。
你的父母
责任编辑/罗西和心爱的人吵架，和陌生人说心里话 黄太
大半夜突然听到有人敲门，我打开门一看，一个送外卖的小伙子，拎了很多好吃的站在门外。我说：“你一定是弄错了，我并没有叫外卖。”“这我知道。”小伙子说，“这是你某个微博好友让我拿给你看一眼的，这是他今天晚上要吃的美食，他手机坏了发不了微博。”
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