时间：2022-02-10 20:02:28
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇党员评议总结，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
2.有两位同学各有一次寝室不合格记录。寝室是同学们学习、生活的重要场所，因此寝室环境至关重要，作为一名党员，应该带动同寝的同学一起把寝室内务做好。因此在这一点上也有待加强，切实做好党员的模范带动作用。
3．活动出勤情况：没有出现多次缺席会议的情况（由于实习期间没能参加两次活动，有两次请假记录）。支部理论学习会上，同志们发言踊跃。
4. 没有党员同志因违纪行为受到院级通报、警告、严重处分等处分。
5. 15人担任支委、团学干部，寝室长及下班党员等职务，且都能在相关职位上认真工作，得到周围同学的较高评价。
xx年，营业部在上级行和支行党委、行长室的正确领导下，以凝聚人心为动力，以创新服务为抓手，大胆管理，求真务实。圆满完成了支行所赋予的各项任务，对公存款时点 万元，比年初净增 万元，日均存款 万元，储蓄存款净增 万元。现就一年来的工作小结如下：
一、凝聚人心，铸就一支高素质的队伍
思想是行动的指南。人心涣散将会一事无成。营业部主任室一班人深刻认识到这一点，因此，我们将凝聚人心放在突出的位置。
1、率先垂范，正人先正己\主任室一班人以身作则，加强学习，做学习典型的倡导者、组织者，更是实践者。为人师表，清正廉洁，以俭养德，以自己品质来影响每一位员工。在工作中始终坚持公平、公正原则、不搞亲疏、不拉帮结派、做到一碗水端平。鼓励员工多提意见，只要是合理的就采纳。充分调动员工参与的积极性。在业绩分配的敏感问题上，实行公开化，增强透明度。确保每位员工看到放心、拿到舒心。
2、充分发挥党员的模范带头作用 营业部现有员工29名，其中党员13人。党员在群众中的作用在营业部显得尤为重要。营业部党支部围绕支行所下达目标任务进行剖析，统一认识确保每一位党员就是一支标杆，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。在党员发挥战斗模范作用下，积极培养后备力量，吸收优秀员工向组织靠拢。
二、服务创优、运筹制胜千里
服务创新是银行工作永恒的主题，只有加强服务才能赢得市场、才能创效益。营业部主任室一班人响应市分行和如皋市政府的号召，积极投入到创建“文明诚信”窗动中，将营业部服务水平上升一个新台阶。我部先进做法,南通工行网讯和《如皋日报》已作了相关报道。省行网讯进行转载。
1、抓好员工职业道德教育 主任室以创建“文明窗口”为契机，经常性组织员工学习《中国工商银行员工基本素养和服务行为规范》、《中国工商银行营业规范化服务标准》、等规章制度，不断规范员工的服务言行，促使员工严格遵守“八要、九不、十做到”，真正把客户当衣食父母，倡导“用心”服务，把顾客当亲戚、当朋友。员工张焱在柜面服务中，能够标准使用“三声、两站、一微笑”，多次在市分行明查暗访中受到表彰。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业，首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。
为了提高写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。
为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学、教学技能、基本功等各类培训。2000.6取得了计算机培训合格证书。
为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二. 为教育事业，为培养人才做贡献：
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。
十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们很多东西都不懂，我下决心教好他们。
为认真落实党员承诺制，充分发挥党员的先锋模范作用，保证党员承诺制的有效实施，使党员承诺制真正取得明显成效，促进各项工作的健康发展，制定本考核办法。
一、组织领导
成立落实党员承诺制考核领导小组，种衍华任组长，周丽、翟中印、张永峰同志任付组长，负责党员承诺制的落实、督查、考评奖惩兑现等事项，对党员的承诺落实情况实行动态管理与定时定量考核，使党员承诺落到实处，见到实效。
二、定期督查制度
每位党员结合自已岗位职责作出承诺后，向社会公开。考核小组每月一次对党员承诺的落实情况进行一次督查，通过听取分管领导同志的汇报，查看工作实绩，检查党员承诺的具体落实情况，检查情况记录在《党员承诺践行表》上，对发现的问题，填写《党员践诺建议书》予以反馈，并督促党员本人对照整改；对问题较多的，由党员所在支部的书记对其批评教育，批评及整改情况记录在案。
三、分析调度例会制度
根据每月督查结果，党组每季度最后一个星期的周四下午召开党员承诺践行情况工作例会。调度党员公开承诺的落实情况，总结好的经验做法，好的典型，分析存在的问题和薄弱环节，并找出解决问题的办法和措施。把党员践诺情况于会后及时反馈给各支部，并在一定范围内进行公开，接受群众监督。
四、总结考评考核制度
考评实行半年初评，年终总评，采取分类分层评诺的方式。考评结果分满意、基本满意、不满意三个等次。
（一）召开党员承诺兑现会
每个党员对承诺践行情况写出个人书面总结，向党支部和全体党员、群众代表逐项说明公开承诺的落实情况，并接受群众质询。考核领导小组根据党员践诺情况分层进行考核。
（二）对党员领导干部的考评
实行“六评”。即由①所在支部；②分管部门；③基层单位；④群众代表；⑤班子成员；⑥党组分别评议。
①所在支部的考评。所在支部的全体党员参加，实行无记名填表测评方式，由各支部汇总，负责组织。
②分管部门的考评。分管部门的正副职和主要技术骨干参加评议，实行无记名填表测评方式，由局工作领导小组组织实施。
③基层单位的考评：基层单位的正副职参加评议，实行无记名填表测评方式，由局考核领导小组组织实施。
④群众代表的考评：群众代表由局所属各部门的10名非党同志组成，实行无记名填表测评方式，由局工作领导小组组织实施。
⑤班子成员的考评：班子成员之间要在每年的民主生活会上根据各自承诺的内容开展认真的批评与自我批评，在考评中要形成正式的书面材料递交党组。
⑥党组的考评：党组召开党组成员会，对领导干部进行评议，作出最后评价。
由局党员承诺制考核领导小组根据以上六个方面的评议，对每位党员落实承诺的情况作出最终评价，并在一定范围内公开。
（三）对普通党员的考评 1
对普通党员实行“四评”，即①党员自评；②群众帮评；③领导点评；④组织总评。
①党员互评。全体党员参加，实行无记名填表测评方式，由局考核领导小组组织实施。
②群众帮评。由各科室的群众对本科室的党员进行测评，由科室主任和局工作小组共同组织实施。
③领导点评。由党员所在科室的分管领导，对党员进行点评。
④组织综评。由党员所在支部根据公开承诺的落实情况，参照业务分管领导的评价，对党员作综合评价。
考评小组汇总以上四个方面的评议情况，对每位党员落实承诺的情况作出最终评价，并在一定范围内公开。
五、奖惩制度
两次评议满意率达到90%以上的，按照10%的比例确定为优秀党员，上报机关工委进行表彰奖励。获优秀党员称号的，当季绩效工资系数给予上浮2.0，并在年度先进工作者评选及中层干部竞聘中优先考虑。
一次评议不满意率达到30%以上的，提出批评教育，当季绩效工资系数下浮2.0；两次评议不满意率仍在30%以上的，经调查核实有关问题后，定为不合格党员，扣除当季全部绩效工资，并实行内部待岗，学习提高；对问题严重的党员，按照有关规定给予纪律处分。
落实党员承诺制考核办法
为认真落实党员承诺制，充分发挥党员的先锋模范作用，保证党员承诺制的有效实施，使党员承诺制真正取得明显成效，促进各项工作的健康发展，制定本考核办法。一、组织领导
成立落实党员承诺制考核领导小组，种衍华任组长，周丽、翟中印、张永峰同志任付组长，负责党员承诺制的落实、督查、考评奖惩兑现等事项，对党员的承诺落实情况实行动态管理与定时定量考核，使党员承诺落到实处，见到实效。
二、定期督查制度
每位党员结合自已岗位职责作出承诺后，向社会公开。考核小组每月一次对党员承诺的落实情况进行一次督查，通过听取分管领导同志的汇报，查看工作实绩，检查党员承诺的具体落实情况，检查情况记录在《党员承诺践行表》上，对发现的问题，填写《党员践诺建议书》予以反馈，并督促党员本人对照整改；对问题较多的，由党员所在支部的书记对其批评教育，批评及整改情况记录在案。
三、分析调度例会制度
根据每月督查结果，党组每季度最后一个星期的周四下午召开党员承诺践行情况工作例会。调度党员公开承诺的落实情况，总结好的经验做法，好的典型，分析存在的问题和薄弱环节，并找出解决问题的办法和措施。把党员践诺情况于会后及时反馈给各支部，并在一定范围内进行公开，接受群众监督。
四、总结考评考核制度
考评实行半年初评，年终总评，采取分类分层评诺的方式。考评结果分满意、基本满意、不满意三个等次。
（一）召开党员承诺兑现会
每个党员对承诺践行情况写出个人书面总结，向党支部和全体党员、群众代表逐项说明公开承诺的落实情况，并接受群众质询。考核领导小组根据党员践诺情况分层进行考核。
（二）对党员领导干部的考评
实行“六评”。即由①所在支部；②分管部门；③基层单位；④群众代表；⑤班子成员；⑥党组分别评议。
①所在支部的考评。所在支部的全体党员参加，实行无记名填表测评方式，由各支部汇总，负责组织。
②分管部门的考评。分管部门的正副职和主要技术骨干参加评议，实行无记名填表测评方式，由局工作领导小组组织实施。
③基层单位的考评：基层单位的正副职参加评议，实行无记名填表测评方式，由局考核领导小组组织实施。
④群众代表的考评：群众代表由局所属各部门的10名非党同志组成，实行无记名填表测评方式，由局工作领导小组组织实施。
⑤班子成员的考评：班子成员之间要在每年的民主生活会上根据各自承诺的内容开展认真的批评与自我批评，在考评中要形成正式的书面材料递交党组。
⑥党组的考评：党组召开党组成员会，对领导干部进行评议，作出最后评价。
由局党员承诺制考核领导小组根据以上六个方面的评议，对每位党员落实承诺的情况作出最终评价，并在一定范围内公开。
（三）对普通党员的考评
对普通党员实行“四评”，即①党员自评；②群众帮评；③领导点评；④组织总评。
①党员互评。全体党员参加，实行无记名填表测评方式，由局考核领导小组组织实施。
②群众帮评。由各科室的群众对本科室的党员进行测评，由科室主任和局工作小组共同组织实施。
③领导点评。由党员所在科室的分管领导，对党员进行点评。
④组织综评。由党员所在支部根据公开承诺的落实情况，参照业务分管领导的评价，对党员作综合评价。
考评小组汇总以上四个方面的评议情况，对每位党员落实承诺的情况作出最终评价，并在一定范围内公开。
五、奖惩制度
两次评议满意率达到90以上的，按照10的比例确定为优秀党员，上报机关工委进行表彰奖励。获优秀党员称号的，当季绩效工资系数给予上浮2.0，并在年度先进工作者评选及中层干部竞聘中优先考虑。
一次评议不满意率达到30以上的，提出批评教育，当季绩效工资系数下浮2.0；两次评议不满意率仍在30以上的，经调查核实有关问题后，定为不合格党员，扣除当季全部绩效工资，并实行内部待岗，学习提高；对问题严重的党员，按照有关规定给予纪律处分。
____党组
二OO五年五月三十日
下面是我们文秘站的小编给大家推荐的学校党支部党建工作经验交流材料供大家参阅！
近年来，____学校积极探索党建工作与学校中心工作有机结合的途径，创新推出了《____学校党员____优重点工作立项制度》，为开展“创岗建区”、“党员承诺”、“先锋引领”、“三亮三比三评”等活动找到了有力抓手把党员先进性要求的“软任务”转化为完成一项项具体教育教学任务“硬指标”，使党员的先锋模范作用与日常教育教学工作有效结合，提升了党支部和党员保障服务中心工作的水平，为学校发展增添了新的活力。
一是把好项目申报关。学年初，党员根据自己新的教学分工，围绕学校工作目标和重点工作内容，确立一至两项具体的教育教学工作任务作为自己____优的重点项目，并制定完成项目的主要措施，向党支部提出“____优”重点工作立项申请。党支部对党员申报项目从两个方面进行把关：一方面必须体现教学岗位的重点难点任务、技术攻关、薄弱工作攻坚、岗位工作创优的性质；另一方面党员确立的项目必须是紧贴学校中心工作，并且与教育教学结合紧密两个方面进行把关。比如，针对学生科技创新工作十分薄弱的现状，教师党员李章华同志确定了《以课堂和社团为依托，做强学校科技创新工作》的项目；针对年轻教师多的现状，主管教学工作的副校长陈飞同志确立了《以“青蓝工程”为抓手，促进青年教师快速成长》的项目。通过这样的方式，切实使党员把学校中心工作、重点工作、难点工作任务担当起来，强化了党员责任和创一流工作的主动性。
二是把好项目评议审核关。党员向支部提出项目申报后，支部召开党小组会对申报的项目进行评议，评议时请学科组长和教学骨干列席，对担当项目责任人（党员）陈述的实施过程、方法、措施进行评议，提出进一步完善的意见和建议。
三是把好监督考核关。党员申报的项目经党小组评议和党支部审核通过后，在学校宣传栏进行张榜公示，并列入党员所在班组先锋岗的重点工作内容。学期末党员对项目完成情况进行小结，学年末进行全面总结，重点立项工作完成情况纳入党支部每年七月份的党员民主评议工作内容，并作为推荐优秀党员、优秀教师的重要参照。学校党支部按学年对党员____优重点工作立项情况进行总结，并向全体职工通报情况，使党员项目实施的整个过程公开透明，置于群众监督之下。
在开展学习调研的基础上，找准影响和制约学校科学发展的突出问题，影响学校和谐稳定、有碍学生全面发展的突出问题，党性党风党纪方面违背科学发展观要求的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因，特别是主观原因，进一步理清科学发展的思路，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，为整改落实阶段工作打好基础。
二、明确意义
分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要环节，是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，是打牢学习实践活动解决问题的基础。要求做到安排细致；严格程序;操作得当，要使党员干部和领导班子切实找准存在的突出问题，深刻剖析原因，提高思想认识，找准今后努力方向，才能使整个学习实践科学发展观活动取得成效。要通过分析检查阶段工作，进一步解放思想、转变观念，理清发展思路，使学习实践活动成为推动学校科学发展的强大动力。全校党员干部要充分认识分析检查阶段的重要性，积极参加活动，争取好的成效。
三、时间安排
分析检查阶段时间为20*年11月中旬—12月15日，其中，民主生活会11月26日前完成，分析检查报告12月3日前完成，组织群众评议在12月7号前完成，12月15日完成阶段性工作总结。
四、方法步骤
分析检查阶段的主要任务是紧紧围绕主题，广泛征求意见，找准问题，分析原因，理清思路，明确方向。重点抓好三个环节：统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，组织开展好群众评议工作。
（一）召开转段动员大会
召开全体党员动员大会部署转段工作。对学习调研阶段进行总结，对分析检查阶段工作进行动员和部署。
（二）开好领导班子专题民主生活会
1.明确会议主题。专题民主生活会要突出学习实践科学发展观，紧扣党的十七大以来的发展实践，围绕主题，结合学校实际，集中分析检查领导班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、当前教育改革与发展中出现的突出问题和党性党纪方面群众反映强烈的突出问题。分析检查既要涉及领导班子集体，又要涉及领导干部个人；既要分析现在，又要评价过去；既要总结经验，又要吸取教训；找准问题，提出对策，不能把专题民主生活会开成年度的一般性民主生活会。
2.广泛听取意见。在学习调研阶段征求意见、查找问题基础上，要进一步听取对学校在发展理念、发展思路、发展方式方面的意见；听取涉及群众切身利益方面的意见；听取领导班子和领导干部在党性党风党纪方面的意见。党员个人要主动找准自身存在的问题。通过广泛听取各方面意见，摸清学校贯彻落实科学发展观的状况，找准影响和制约科学发展的主要问题，为开好专题民主生活会和党员组织生活会打好基础。
3.广泛开展相互谈心活动。要围绕征求到的意见建议和查找出的突出问题，通过谈心沟通，增进团结、形成共识。领导班子成员要带头相互谈心，谈心活动要做到开诚布公、坦诚相见，既要严于解剖自己，又要善于帮助同志，为开好民主生活会营造既有利于解决问题、又能促进班子团结和谐的良好氛围。普通党员也要围绕活动主题开展谈心交流。
4.认真撰写发言材料。在广泛征求意见和开展谈心活动的基础上，领导班子成员要认真撰写民主生活会发言材料。发言材料要重点把握好三个方面的内容：一是对科学发展观的认识，结合实际深刻认识和研究学校如何科学发展；二是认真分析检查存在的突出问题，特别是领导班子和领导干部在思想作风方面存在的问题；三是提出今后努力方向和整改措施。对领导班子的意见，要形成单独的剖析材料，由学校党政主要负责同志在民主生活会上进行剖析。
5.召开领导班子专题民主生活会。学校领导班子成员围绕主题，结合当前教育发展的新形势，联系思想和工作实际，结合党员群众对班子及个人提出的意见建议，认真分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，严肃认真、实事求是地开展批评与自我批评，做到谈问题开诚布公、找原因深入透彻、表态度谦虚诚恳。（专题民主生活会召开的时间，提前2天报告区镇指导组。）。
6.召开组织生活会。全体党员要按照要求，参加支部组织生活会，对照科学发展观的要求，交流思想，统一认识，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。领导班子人员要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，认真听取党员意见。会后，学校党总支将校级领导班子专题民主生活会情况及时向区镇指导组汇报。
（三）形成领导班子分析检查报告
1.认真撰写分析检查报告。在学校党支书记孔国年的主持下，领导班子在前期学习实践活动的基础上撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映单位广大党员干部在贯彻落实科学发展观取得的成效；全面梳理存在的问题，实事求是分析主客观原因，列出立即解决和经过努力可以解决的突出问题，提出解决问题新举措；明确本单位科学发展的总体思路、主要措施和加强领导班子自身建设的具体措施。
2.反复听取意见。分析检查报告初步形成后，要采取多种形式进一步征求意见，对提出的意见和建议进行汇总、梳理，将这些意见和建议体现到分析检查报告中。在此基础上，领导班子要召开专题会议，进行充分讨论，反复修改完善，形成领导班子分析检查报告评议稿，并报区镇指导组。
（四）组织群众评议
1.确定评议人员。根据学校实际，合理确定参加评议的人员范围和比例，注意体现参评人员的广泛性和代表性，要有党员、教工和派代表，以保证评议质量。
2.确定评议内容。采取座谈会或书面评议等方式，评议可从五个方面入手：评议对科学发展观的认识深不深；评议查找问题准不准；评议原因分析透不透；评议发展思路清不清；评议工作措施可行不可行。
要把在评议中提出的正确意见体现到修改后的分析检查报告中，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况。要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报领导班子分析检查报告和群众评议情况。
3.认真做好第二阶段工作小结，并在一定范围内予以通报。
五、有关要求
1.坚持深化学习。在前段学习的基础上，继续深入学习规定的必读篇目，学习党的十七届四中全会精神，使广大党员干部进一步加深对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进展，切实达到党员受教育的目的。
xxx局先进性教育活动分析评议阶段工作总结 文章作者：案板上的鱼 文章加入时间：2005年9月7日14:48 先进性教育活动分析评议阶段工作总结 先教办： 按照《xxx第二批先进性教育活动分析评议阶段实施方案》，结合xx局实际，紧紧围绕“关键是要取得实效”和“必须始终紧密联系实际，必须始终抓住本单位队伍建设中的突出问题”的总体要求，认真组织开展了分析评议阶段的各项工作，取得了较好的效果，达到了预期的目的。现将情况总结报告如下： 一、工作开展情况 （一）认真制定实施意见。按照xxx的统一部署和要求，结合我局实际情况，认真制定了xx局先进性教育分析评议阶段实施意见，在此基础上，制定了活动进度表，制作了分析评议阶段工作流程图，既使每个党员对活动时间、内
容、方法、步骤、要求等一目了然，一环扣一环，又防止了错步和漏项。我们并将实施意见和图表印发全体党员，让大家心中有数，内容清晰。 （二）认真做好思想发动工作。xxx先教工作会议后，党组书记、局长xx同志及时在全体党员和群众中作深入动员，做到“三个讲清楚”，要求全体党员干部在巩固第一阶段教育学习成果的基础上，按照先教办“七个环节”、“六个步骤”的具体安排，一步一个脚印，扎扎实实地搞好分析评议阶段的各项工作。强调要坚决克服松劲思想，防止走过场，继续做到“两不误”、“两促进”。务必在广泛征求意见、深入交心谈心、撰写好党性分析材料、开好专题组织生活会、勇于开展批评和自我批评、正视自己的问题和同志们的评议等方面有所作为。 （三）认真征求群众意见。为确保分析评议工作更具针对性，本着“心要宽、胸要广”的原则和“不怕露丑、欢迎揭短”的精神，通过不同渠道、不同层面广泛地征求意见和建议，取得了较好效果。一是利用组织xxx工作会，发放征求意见表，现场征求对意见和建议；二是积极深入社区，把意见表送到居民手中，直接向群众征求意见和建议；三是组织召开全区xx个街道恳谈会，面对面听取他们对xx局工作的意见和建议；四是深入到驻场单位、企业等服务对象，征求他们的意见和建议；五是进一步深化“党员进万家”活动，将帮扶结对对象具体落实到人头，xx名在职党员定期不定期深入帮扶对象听取呼声和意见，切实为他们排忧解难；六是主动到上级业务部门征求意见和建议，积极争取上级对工作的指导和支持。先后共征求收集到各类意见和建议xx余条，为找准问题、解决问题提供了保证。 （四）认真开展谈心交心活动。谈心交心是搞好分析评议的基础性工作，是找准问题的重要步骤，我们认真组织党员谈心交心，做到“五必谈”。交谈心内容广泛，形式多样，既谈思想和工作，又谈体会和感受。既善意地提出对方的不足，又诚恳的接受对方的帮助。通过开展谈心交心活动，加强了沟通，促进了交流，增进了友谊，化解了隔膜，为召开专题组织生活会打好了基础。我局先后共开展交谈心xxx人次，基本做到人人谈、普遍谈，纵向谈、横向谈。 （五）认真撰写党性分析材料。无论是领导班子还是领导干部，无论是党支部，还是每个党员，在党性分析材料的撰写过程中，都体现了“认真”二字。在下笔之前，都阅读了许多可供参考和可供借鉴的文件资料，认真清理了自己的思路，从思想、工作、学习等方面反复思考，在此基础上，对照，对照新时期*党员先进性标准，认真检查自己存在的差距和突出问题，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析思想根源，查找原因所在。每一份党性分析材料都紧密联系思想和工作实际，开门见山，直奔主题。有的同志多方征求撰写意见，几易其稿，反复修改，使其写出来的分析材料像自己，符合自己的情况。为了保证分析材料的质量，班子成员严格把关，逐一审查。 （六）认真开好专题组织生活会。x月xx日，xx局党支部按照xxx的统一部署和要求，在督导组的指导下，认真地召开了专题组织生活会。会议由支部书记xx同志主持，全局所有在职党员和部分退休党员参加了会议。xx同志到会指导并作了重要讲话。会议开得很成功，达到了要求，受到了到会领导和督导组的充分肯定。主要特点是： 1、准备工作充分。为了切实开好这次专题组织生活会，会前作了大量准备工作。一是采取不同方式，多渠道、多层面广泛征求群众意见；二是撰写好党性分析材料，支部书记对每个党员的党性分析材料认真审阅，严格把关，反复修改后形成正式的文字材料；三是召开支委会，根据党员在党性分析材料中自己查找的问题和平时所掌握的情况，实事求是地对每个党员提出了以批
评为主的评议意见（提纲），指出其存在的主要问题，明确其今后努力的方向；四是提前召开党员大会作好思想发动工作，要求大家端正专题组织生活会的态度，正确对待批评与自我批评，特别是要敢于拿起批评这个思想武器，开展积极的斗争。 2、敢于露丑揭短。每个党员，包括领导班子成员都敢于在领导和党员群众面前亮相，按照先进性要求和党员义务，从学习、思想、工作、模范作用等方面直言自己存在的问题和不足，在讲问题时，不避重就轻，遮遮掩掩，而是实实在在，敢于触及“痛处”。党员同志之间都本着一种关心、爱护、帮助的态度，敢于提出批评意见，在提意见时，不轻描淡写，不敷衍了事，而是“一针见血”，直击“要害”。整个评议过程中，只讲问题，不讲成绩。会场气氛热烈，发言踊跃。大家深有感触地说，这样的批评与自我批评在我局以前未曾见过。 3、领导高度重视。组织部xx部长和第x督导组的全体同志都是早早来到xx局，及时了解会议准备情况。会议开始后，他们又专心听取每一位同志的发言，认真记录着大家的发言要点。在听取班子及班子成员的党性分析和同志们对班子成员的评议意见后，xx部长作了重要讲话，在肯定分析评议工作的基础上，提出了两点希望，一是要真正认识，二是要真正行动。同时，针对xx局的工作实际，还提出了五点要求，即目标要有高标准，工作要有新思路，管理要有新方式，状态要有新变化，行动要有紧迫感。xx副x长在参加完政府常务会议后立即赶到xx局参加会议，并对xx局的党性分析情况作了点评，他指出，无论是班子还是班子成员，党性剖析是认真的、客观的，问题找得准，努力方向也比较明确，同志间的批评也是忠肯的。希望今后工作标准再高一些，思路再宽一些，管理办法再科学一些，全面提*部队伍的综合素质。他还以一名普通党员的身份，参加了xx局支部的专题组织生活会，对自己认真进行了党性剖析，并虚心听取了基层党员的意见，以实际行动给大家作出了表率，带了一个好头。 分析评议是这次先进性教育的重要环节，为了不走过场，取得实效，我们采取一人讲、相互提、大家帮的方式开展分析评议。鉴于xx局领导班子目前只有x名同志的实际情况，按照先教办的意见，实行“两会合一”。首先，由xx同志代表xx局党组作领导班子党性分析报告。然后，两名班子成员分别作了党性剖析，与会党员在听取班子成员党性分析后分别对两名党员领导干部提出了批评意见，善意地给予了帮助。在此基础上，由督导组在现场进行了班子成员党性分析满意度测评。紧接着，xx同志又代表xx局党支部作了先进性分析报告，而后，xx名在职的普通党员逐一进行了党性分析和评议（会前，支部将对每个党员同志存在的主要问题及努力方向的评议发言提纲印发全体党员），并按要求对每个党员进行了党性满意度测评。 会议从上午x时正式开始至下午x时结束，每个党员都一直以良好的状态、积极的态度认真对待分析评议工作，既虚心听取同志们的不同意见，认真记录同志们对自己提出的批评、建议和殷切希望，又忠恳地负责任地对其他同志提出批评或帮助意见。大家争先发言，从未冷场，发言中，既不回避问题，又注意了方式和语气。整个分析评议活动既充分体现了党内生活的严肃性，又不泛团结、和谐、友好的氛围。 （七）认真贯彻边评议边整改的精神，立说立行。对在分析评议阶段反映出来的问题和征求到的意见或建议，凡具备立即整改条件的就不等不靠，立即整改，如深入基层，指导社区体育工作不够的问题，xx局已分成x个组对全区xx社区开展xx活动方面的情况进行走访。在深入调查研究、广泛征求意见的基础上，制订了xx工作实施方案，将有计划、有步骤地指导社区开展xx活动，并不定期举行x
x活动；对xx工作宣传不够的问题，已在xx个社区的上百个宣传栏上进行宣传，对辖区的xxxxxxxxxxxxxxx进行公示，使群众进一步了解xx的重要性，增强xx意识。对一时不能马上整改的创造条件，作出整改计划，采取相应措施，坚持摒弃“查找问题很认真，时过境迁不过问”的弊端。以实际行动取信于民。 二、存在的主要问题 分析评议阶段，虽然按照区委先教办的要求，认真开展了各项活动，但通过“回头看”，仍存在不少差距，主要表现在以下几个方面：一是少数同志不同程度地存在松劲情绪，参加教育活动的热情和积极性有所减弱；二是在剖析存在问题的原因上，还显得比较肤浅，没有上升到一定的理论高度去追根溯源；三是对存在问题的整改力度、思想上重视的程度、整改的进度上还有待于加强；四是对有关资料的归纳整理和报送方面有时显得滞后。 三、下一步打算 （一）搞好“回头看”。在认真进行第二阶段工作总结的同时，按照“七个环节”、“六个步骤”的总体要求，搞好“回头看”，把重点放在查找问题是否准确、原因分析是否确切、努力方向是否明确上，采取缺什么补什么。 （二）教育和动员全体党员以新的姿态，饱满的热情，认真负责的态度，参加到先进性教育活动整改提高阶段的各项工作中，并认真反省自己在保持先进性方面存在的问题，制定切实可行的整改措施。 （三）按照区委的统一要求，认真组织全体党员干部扎实推进先进性教育，在区委先教办、督导组的领导和指导下，努力完成好第三阶段的各项任务，为先进性集中教育活动划上一个圆满的句号。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
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