时间：2023-01-01 22:59:11
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇教师汇报材料，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
1、争取任课老师配合。我班任课老师大都是青年教师,七位教师中,四位第一次带高三毕业班的课,但他们工作认真负责，谦虚好学,善于接受批评和建议,我与他们密切合作，也让他们对班级管理工作中的失误提出宝贵的意见，让他们为班级工作出谋划策，如果没有各位老师的合作，几乎是寸步难行。另外，不论是私下里还是公开场合，在同学面前不讲他们一个“不”字，树立老师们的崇高形象，以获得同学们对任课老师的信任，以便使教和学都得以顺利的进行，最终达到提高全体同学成绩的目的。
2、建全班级组织。我让每位同学轮流当一天班主任，负责全班的考勤、卫生、纪律甚至思想教育工作，这样既培养了学生主人翁的意识，又锻炼了他们的工作能力，又让学生体会到老师的辛苦。下设班委会，包括总班长、学习班长、纪律班长、劳动班长、生活班长、文艺班长和体育班长。班委会下设五大组，为了便于工作，女生组为独立组别。团支部由支书、宣传委员和组织委员组成。各学科设有课代表。各班干各司其职，各负其责,有条不紊，紧张有序。
3、制订切实可行的规章制度。根据《中学生守则》和学校的规章制度，结合班级实际，我和班委会共同制定了针对迟到、早退、缺席、打骂、讲话、谈情说爱、小偷小摸、铺张浪费、看不健康书籍、打电子游戏、上网、赌博等不良做法的制度，并且严格执行，一贯到底，决不虎头蛇尾，姑息牵就。比如请病假，学生一定要有当天的药条子，班主任有时还要到医院和学生住处核对真伪。Ai=K
4、加强对学生进行思想教育。我利用了语文教学的优势和每周一节开班会的机会，加强对学生思想品德、纪律观念、学习观念、学习目的、集体意识、劳动意识、能力意识、理想意识、吃苦精神、战胜挫折等方面的教育，形式多样，生动活泼、入情入理，切合实际。学生很爱听并且落实到行动上。有些自我控制差的同学反复要求老师多讲多鞭策。思想教育是班主任工作的灵魂和核心,是学生前进的永动机,为此,我看了很多这方面的报刊志,留心广播电视等媒体,留心社会新闻,以积累鲜活的思想工作素材,注意学习其它班主任长处,形成了自己一套育人方法,取得了良好的效果。"
5、关心学生。对学生的生活、学习、心理、身体要多观察、多调查、多关心。比如本班有多少农村同学，谁的父母下岗了，谁父母离异或不在了，谁家父母打工去了，谁家特别贫困，谁租的房子有弊端，谁的身体条件差，学生对单调沉闷的学习生活有什么要求，谁的眼睛近视……解决的办法或谈话，或利用集体力量以及学校政策予以解决。比如魏明莉同学上不起学，我带头捐100元，全班共捐近500元。再比如高一时全班30多位同学得了流感,我掏钱买药买茶让学生定时吃药,强行让部分学生穿上厚衣,甚至脱下自己的衣服给学生披上,学生感动得热泪盈眶。有的学生节日回不去,我买来食物和他们一起过。
6、开展丰富多彩的活动。如举行联欢会、讨论会、辩论会、各种体育比赛、春游、交流学习方法等，丰富了学生生活，沟通了师生学生之间的感情、加强了学生之间的团结、放松了大家的身心、提高了学生素质。我多次带学生郊游,甚至高考的前夕。几次到公园的门票都由我个人掏钱买。
7、指导学生学习的方法。我根据自己求学经历和近二十年教学经验,结合报刊杂志学习经验的介绍,虚心向领导和其它老师讨教,形成了自己一套完整的系统,比如学习三步骤：预习、疑听（即带预习中的疑问听课,带着怀疑眼眼光听课）、巩固。看书三部骤：目录、道理、习题。考试三部骤：考前认真复、考中大胆仔细、考后用心总结等等。根据班级实际,不失时机地给学生介绍,使学生避免了学习上的误区。另外每次考试后,注意带着学生总结,分四种形式:一是在班会上认真分析考试的得与失,一是分组开座谈会,集思广益,一是个别谈话,对症下药,一是让学生写出总结,自我反思,自我定标,自我加压。
8、班级好坏,关键在纪律。纪律的制定和执行固然重要,但最有效的是晓之以理,动之以情,要做到这一点,老师要观察学生,了解学生,理解学生,与学生打成一片,与他们交朋友,帮他们分析问题,解决问题,切莫,主观主义,粗暴行事,这就叫"攻城为下,攻心为上",我班好多学生原来学习不干,违纪不断,经过教育感化,不但学习上去了,做人的品格也上去了,大都达到本科分数线,有几位估计考上重点甚至名牌大学不成问题。当然,有时也要恩威并重。有经验的都知道,高三学生难管,高三下学期更难管,高三最后两个月尤其难管,而我班直到最后两天仍然秩序井然,学生几乎无一人缺席！
9、以身作则,强化班主任的人格力量。高一时第一场班会我就给自己定位,我首先是你们的老师,其次是你们朋友,做为老师,我要把人做好,把书教好,把班管好；做为朋友,我要与你们相互平等,友好相处,互相帮助。我宣布,平时或年节有送礼给我的,要在班里曝光,如果我在任何地点抽烟,随时随地罚款100元,如果我喝酒上课堂罚款100元,如果我迟到一次,罚款10元,我无故缺席一次,罚款20元,班务集资或献爱心,我要高出一般同学至少十倍。这些在三年中基本做到了,我几乎以班为家,早晨到办公室一杯茶,一卷油条,晚上回家已十点多钟,吃得都是剩饭,这些赢得了同学的尊敬,高二分班时,学生舍不得我,哭成一片,并三次写联名信到年级主任那里,一次到校长那里请求不分班级,让我继续带他们的班主任和语文课,社会上也引起了不小的波动,高二到高三几乎每位学生都把我当做很亲的亲人,每次班会掌声都经久不息,群情振奋！
第一乐章一名可爱的实习教师
1987年我怀着激动、好奇的心情来到了奉城中学，当了一名实习教师。我至今还清楚地记得第一次上讲台的情景，几十双眼睛，目不转睛地看着我，同学们对知识的渴望深深地感染着我，在这种氛围下，我由胆怯到自如，由害羞到放松，45分钟不知不觉地过去了，第一次上课我就取得了成功，得到了带教老师的肯定和同学们的欢迎。在接下来的一个月中，我和同学们朝夕相处，结成了深厚的友谊，我就象大姐姐一样，深受同学们的喜欢。一个月的实习生活使我坚定了做一名人民教师的决心和信心。
第二乐章平凡的乡村女教师
1987年7月我以优秀的学习成绩和实习成绩踏上了工作岗位，但是我感到失落的是当了一位乡村女教师，我被分到了奉贤区奉城镇高桥中学，担任英语、政治教师兼班主任、学校团支部书记。高桥中学是一所农村村校，地处奉城镇的高桥村，学校占地面积大约2-3亩，学校破旧，办公条件极差，是在一所破庙中办公，平时学生的试卷都由我们老师自己篆刻和印刷。满怀豪情壮志的我顿时泄气了，情绪低落，巨大的反差使我久久不能平静，但是很快这里的老教师他们默默耕耘、无私奉献的精神感染了我，特别是我碰到了一位好师傅—华建萍老师，她是一名上海知青，当时她爱人在山东工作，两个孩子还年幼又体弱多病，又要照顾年迈的公婆，身上的担子很重很重，但在学校里她从不抱怨，而是脚踏实地地干，在平凡的工作岗位上作出了不平凡的成绩，多次被评为市、县级先进教师。她的事迹深深地感染着我，激励着我，使我很快从失落的情绪中走出来，从小事做起，从点点滴滴做起，并逐渐地养成了严谨的教学态度，热情的工作作风，宽厚的为人处事，在平凡的工作岗位上也做出了不平凡的工作成绩，被评为学校优秀青年教师，我成了一名快快乐乐的乡村女教师。
第三乐章奉城二中使我走向成熟
1990年奉城第二中学成立，高桥中学整体迁入了奉城第二中学，面对新的学校、新的环境、新的教师、新的学生，我暗暗地下了决心，一定要在这块热土上施展出我的全部才华。根据领导的安排，我担任了初一政治学科的教学兼班主任工作，我把学生从初一带到了初三，倾注了全部的心血，成绩显著，我辅导班级学生的集体舞获得了奉贤区学生艺术节三等奖，“做一个社会主义好公民”的学生演讲两次获得奉贤区二等奖，宋莉丽同学获得了“奉贤区优秀少先队员”的称号，初三时班级里有十多位同学考取了区重点中学。1993年起我担任了学校政治、历史、地理学科的教研组长，带领全组人员刻苦钻研教学，探讨教学教法，组内教师多人次获得区和镇教学教育奖，教研组评为奉贤区合格教研组，我也在奉贤区教学评比中获得三等奖。1993年—2002年我一直担任初三毕业班的政治教学，政治中考成绩年年超区平均分数，我逐渐成长为学校的优秀青年教师，1994年、1995年、1997年评为奉城镇先进教师，1996年、2001年荣获奉贤区行政奖励记大功和记功称号，1997年指导学生“爱我香港”演讲获得区二等奖，1999年开始我带教施海英老师，大学毕业刚工作时，她思想上的波动很大，不愿担任教师，跳槽的想法很大，在我思想工作下，她静下心来，逐渐改变了态度，一年后进步很快，担任了学校团支部书记，少先队大队辅导员，如今她在教学教育上已经独当一面。
第四乐章奉贤中学使我不断提升
一、参加竞聘人员基本情况
本次参加竞聘人员属全县范围内符合县幼儿园《补充教师竞聘实施方案》的招聘条件，经用人单位签章同意调出或签字同意竞聘，并通过县幼儿园教师竞聘工作领导小组的资格审查及上级主管部门复审合格的人员共计10人。
二、竞聘过程
本次竞聘工作按《方案》及主管部门的指导意见分为笔试、面试和师德师能考查三个部分。
<一>师德、师能和历年工作业绩考察
鉴于县幼儿园的实际情况，为进一步加大宣传力度，鼓励符合条件人员积极参加竞聘，选拔优秀人才。县幼儿园竞聘工作领导小组抽调工作组对全县各乡（镇）进行走访宣传，同时对符合条件的报名人员进行师德师能和历年工作业绩进行实地考察，共对10位竞聘教师进行了考察。并由测评组综合分析后，按测评要素逐项打分。
<二>面试
根据《竞聘方案》及日程安排，12月12日上午9时，在县监督组的监督下，从县幼儿园专家库中抽取8名专家（其中7名为评委），随即进入封闭命题，制卷完成后交监督组封存，并由监督组送交考场。12月13日上午8时至下午18时，在县幼儿园组织了面试（面试分为美术技能、说课、乐器弹奏、即兴弹唱、舞蹈表演项目的测试）。在监督组的监督下，竞聘教师现场抽签确定竞聘序号，并按顺序进行各项专业技能测试，评委7名按评分表逐项打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余5名评委的平均分为最后得分。测试结束后，在专家组的监督下进行计分、总分，并由竞聘教师在自己的得分表上签名。
<三>笔试
12月13日下午18时面试结束后，专家评委及监督组人员继续进入封闭命题（笔试题），制卷完成后交监督组封存，并由监督组送交考场，12月14日上午8时30分至10时30分在县幼儿园组织了笔试，笔试结束后监考人员对试卷封装并由专家评委封闭阅卷。阅卷结束后，监督人员对评分情况进行核查。
<四>确定拟调用人员
保育院教师培养汇报材料
***市保育院是一所具有60余年创办历史，拥有71位教职工18个班级的省级示范幼儿园，以“办院特色鲜明，师资力量雄厚”跻身全省幼教前列。已经成为全市学前教育观摩学习培训基地。2010年***省幼教年会在***召开，***市保育院迎接了全省幼教专家、各地市幼教行政干部，省级示范幼儿园园长近200人来院观摩，得到了大家的一致赞誉和高度评价。并接待了***省委机关保育院、***师大附属幼儿园等20个单位近1000人来院参观学习。下面就近几年我院在教师培养方面取得的主要成绩和具体措施汇报如下：
一、主要成绩
（一）师德建设出成效。
长期以来，我们十分重视教师的政治学习和职业道德修养，坚持单周星期三政治学习制度，从关心国家大事着手，学时事政治，学习陶行知、陈鹤琴等教育家献身教育事业的优秀事迹；其次是注重“润物细无声”的移情教育，关注教师心灵，通过开展多姿多彩的活动，提升教职工的思想素质，从而形成了“团结、奉献、开拓、进取”的良好园风。创建了一支健康团结、爱岗敬业的师资队伍。
（二）课题研究出成果。
21世纪对教师的职业要求更高，幼儿园教师也不例外。因此我院充分发挥教育科研的作用，鼓励教师不断地在实践中研究探索，通过开展一系列的教科研活动，一些有干劲、有能力、肯钻研、愿奉献的骨干教师脱颖而出，形成了一个骨干群体。而这个骨干群体在课题研究中起着引领作用，实现了课题在教师的研究中不断深入，教师随课题的研究不断成长，从而带动了全体教师共同进步。从2002年开始，我院先后开展了《区域活动操作材料的开发与利用》和《***文化课程资源的开发与利用》的课题研究工作，参加这二个教研课题的教师达三十人之多。这些教师在教育研究过程中，学理论、查资料、挖资源、访专家、写论文、编教案等等，成了教研课题的中坚力量。她们凭着一颗热心、一种奉献精神挖掘本土资源，开发出许许多多能为教育教学服务、为幼儿所用的操作材料；她们通过各种途径了解***文化，尝试着编写园本课程，共设计了十四个主题二百九十六个活动方案，从而为幼儿创设了一个快乐学习和发展的物质环境，弥补了外省教材无本土文化的缺失。同时这些课题研究成果在骨干教师的带动下正有效地运用于教育教学和幼儿活动中。
（三）园本自育出名师。
促进每个教师的发展是幼儿园赖于生存发展的根本，也是我们倡导以教师发展为本的主要理念。一所幼儿园的发展不能光靠少数教师，这意味着一点红不是春，红一片春满园。因此我们精心打造“名师工程”，鼓励每一位教师都要积极向“名师”发展。我们实施“名师工程”的主要途径就是——园本自育，通过园本自育，我们培养了一批又一批在全市乃至全省都具有一定影响力的知名教师。她们不仅积极向上而且勤奋刻苦，综合素质发展全面，多次参加省、市级竞赛获奖层次高、人数多、范围广。例如：
1、我院教师参加***省历届幼儿教师技能技巧竞赛，连续三届夺冠（每届设全能一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个）；
参加***省幼儿教师技能技巧竞赛获奖情况一览表
届数
参加
人数
获 奖 等 级
单项一等奖
单项二等奖
单项三等奖
全能一等奖
全能二等奖
全能三等奖
第一届
2人
1个
1个
2个
1个
第二届
2人
1个
4个
2个
1个
1个
第三届
3人
3个
3个
4个
1个
1个
第四届
4人
5个
7个
9个
2个
1个
2、玩教具制作：我院教师参加***省幼儿教师玩教具制作竞赛，每次都有获奖作品，2007年我院选送的五件作品都获得一等奖，2010年第四届全国幼儿园玩教具展评，我院选送的作品一个获一等奖，一个获二等奖。
3、2007年我院派出了二组队员参加***省说课、上课、课后反思三人组竞赛活动，是全省派出成员最多的幼儿园，她们获得三个一等奖、三个二等奖。
4、2009年全省中小学艺术节活动，我院选送的群舞《我健康、我快乐》获幼儿组舞蹈二等奖，这是一个普通班级、普通教师，全体幼儿共同参与的节目。此外我院还获得美术指导一个一等奖、五个二等奖、五个三等奖。
二、具体措施
我院在培养教师方面坚持精神鼓励与物资奖励相结合，外加压力与内给动力相并存，多措并举，以此全面提高教师综合素质。
（一）设立标杆，帮助教师规划成长阶梯。
本着“相信每一位教师都能成功，承认每一位教师的发展轨迹都有不同”的理念，我们为新教师的成长设立了阶梯：第一年，认真学习，常规入门；第二年，大胆执教，工作上路；第三年，发展优势，形成特色；第四年，搭台唱戏，崭露头角；第五年，闯出院门，走向成熟。这五步每一步都要因人而异为她们设标立杆，树立一位标杆教师，让她们有一个明确的赶超目标。保证她们时时有进步，年年有发展。
（二）同伴互助，促进教师同学习共成长。
孔子说：“三人行，必有我师焉” 。教师个人的成长，离不开教师队伍这个群体，同伴互助我们采取二种形式：一种是以老带新，老教师或骨干教师带刚入门的新教师，对新教师进行全面带教；一种是“菜单式”互助，我们把教师业务技能列为八项，每位教师列出“菜单”，我擅长什么，需要学什么，然后再结对互帮互学。教师们在工作和学习中互相学习、取长补短、共同提高。
（三）搭建平台，多为教师提供交流机会。
一为教师搭建了“走出去、请进来”学习交流平台、二为教师搭建了“多形式教研活动”探讨交流平台、三为教师搭建了“岗位练兵大比武”竞赛交流平台。首先我们靠本院自身的力量，在这三种形式的平台上，创造机会开展各项活动，让教师们实现专业发展的跨越。二是借助外在的力量，尽可能的争取机会把教师推出去，让她们去经风雨、见世面，到大风大浪中去拼搏。
（四）加压担子，加速教师自我超越步伐。
人们常说“水无压力不喷，人无压力不强”，为了培养更多的骨干教师和名师，加速她们成长步伐，我们会有意识地给各层次的教师加压不同的担子，我们认为只要做到压力得体、指导到位，教师们就会不断发展，实现自我超越。
（五）营造氛围，激发教师积极进取精神。
按照马斯洛的需求层次理论，当我们的教师在某一时刻、某项活动中取得成绩后，我们就以张贴喜报、网上宣传、大会表彰等形式，多渠道、多层面让她或她们接受院领导、同伴、家长、幼儿的祝贺，让她们有一种实现自我价值的满足感和被重视感，使她们体验到成功的乐趣，从而激发她们更高的工作热情以及积极进取、勇攀高峰的精神。
（六）重视赛事，引领教师逐步走向成功。
教师外出参加各项竞赛活动，是幼儿园师资队伍建设工作中的一项重要工作，因此我院历来都十分重视。教师们每次要出去比赛，我们为她们做的一是加油鼓劲，帮助教师树立自信心，解除她们的心理负担；二是做好赛前指导，帮助教师解读参赛要求、评分标准，提醒她们竞赛中该注意的事项；三是严格把关，力求教师做到尽善尽美，提高教师参赛成功率。
（七）政策倾斜，激励教师为院建功立业。
为了调动教师的积极性，驱动教师的内动力，我院建立了一套激励机制，激励教师为保育院建功立业。例如：建立奖励机制，我们会根据获奖者的获奖层次和等级发奖金，对于参加一些综合大赛的教师，我们会优先让她们外出参观学习；建立考核机制，会根据获奖者的获奖层次和等级给考核分，为她们评优评先、评聘职称打分排队打基础等
教育事业是培养人的事业，一方面我们要使受教育者得到培养，另一方面也必须加强对教育者的培养，这样才能保证教育事业长盛不衰。昔日雄鹰展翅飞，今朝雄鹰飞更远。我们将走向新的征程，为建设全省一流的师资队伍而努力奋斗。
藤桥中学是一所乡镇完全中学，在校学生908人，教职工58人。按照省、市教师岗位培训文件精神，应参加培训的教师共47人。现将我校开展教师岗位培训的基本情况汇报如下：
作法：
1、宣传发动，统一认识。
今年1月3日，市教师岗位培训会议召开后，我们立即召开大会向全体教职员工传达了会议精神，布置教师岗位培训工作。要求大家统一认识，不要把岗位培训当成负担，应该与常规教学和正在进行的新课改结合起来，用岗位培训来促进教学工作。我们按照省、市培训方案的对象要求，建立了我校的培训对象基本情况数据库，共有47名教师需要培训。我们要求培训教师按各类学科的实际，订购了岗位培训的有关教材，人手一套；并按每人280元收缴了培训经费及时上送，确保我校教师培训工作有一个好的开头。
二、完善制度，逐步推进。
我们按照省、市教师岗位培训方案，及时成立了我校教师岗位培训领导小组，由吴晔校长担任组长，学校的中层以上领导均为领导小组成员。研究制订了《藤桥中学教师岗位培训计划》，并根据学校的实际组建了“藤桥中学教师‘三笔字’考核小组”和“藤桥中学教师基本功考核小组”。我们还出台了《藤桥中学教师岗位培训考勤登记制度》，每次集中培训均有专人登记考勤，并及时归档。使我校的培训工作能顺利展开。
3、注重过程，突出效果。
在培训过程中，我们根据我校实际，教师缺什么，就重点补什么。针对部分教师板书差的情况，我们首先进行了“三笔字”的培训，要求教师掌握正确的执笔方法和运笔要领，书写时笔画、笔顺要正确，写出的字体要清晰、工整、匀称、美观。目前，我校的大部分教师的“三笔字”书写达到了要求。下一步我校将对教师进行普通话的培训和学科基本功的培训工作。
面临的问题：
1、经费：小陈老师工作室原创
我校是农村乡镇中学，学校收取的杂费除了交纳水电费外已没多少钱投入校本培训。本轮培训我校按照市教育局文件精神，向每位教师收取280元的培训经费并已全额上缴。我们理解“省、市教师岗位培训方案”均提出教师培训以校本培训为主，而且教师的“三笔字培训考核”、“学科专业基本功的培训考核”、各种档案材料的收集、学分的登记等等内容均需花费大量的人力、物力。培训教师已交了培训费，他们购买教材和参加计算机学习又花费不少，我们不好再向教师收取费用。我们建议教师进修学校返还部分经费给学校，也利于学校开展教师岗位培训工作。否则真是“巧妇难为无米之炊”。
2、专业指导：
我校地处乡下，信息闭塞，教师外出观摩学习的机会又很少。教师们非常需要各学科专业基本功的面对面指导，例如对新课改的理解，课堂的导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能、运用语言技能、结束技能、编写教案技能、使用计算机辅助教学技能等。教师们迫切需要的不是理论的讲解，而是课堂教学的实录。希望上级培训部门能对症下药，加强各学科的专业指导。
（一）加强校产管理，为教育教学提供有力的后勤物质保障
为了保证学校教育教学工作正常开展，修订了校产设施管理、检查、维护的各项规章制度，并在实际工作中贯彻落实好。物品管理上帐卡物统一，入库有登记，出库有记录，报废按程序，物品存放多防并举；检查维护做到一周一小查，一月一大查，检查情况与师生上报相结合，对检查中出现的问题，及时处理或及时上报。及时做好校产维护台帐。
（二）根据日常教学和师生生活需要，及时做好零星物资的申购、采购、发放工作。
（三）强化安全工作，打造平安校园
学年初，修定安全管理规章制度，层层签定安全责任书，制定安全管理应急预案，并与政教处配合，定期进行安全教育和安全演练。定期对校舍及设施设备进行安全排查、维护，及时消除案值隐患防患于未然，打造平安和谐校园。
（四）搞好绿化美化工作，优化校园环境
结合学校实际，及时增补花木，及时清除校园杂草，及时修剪花木，及时防病治虫，及时浇水施肥。校园绿化美化工作上新台阶。
（五）零星工程管理：
根据检查和报修情况，及时制定零星工程维修计划，办理相关审批手续，施工中及时检查工程质量、进度、安全。确保零星工程质高、价低、高效。为教育教学服务。
因本人业务水平有限，思想观点更新不快，学校后勤工作的效率和效果仍有提高和上升的空间。
*年中学招生录取工作已近尾声，济东中学考入济宁市各县区重点中学地存在一三五人，再次获得大面积丰收。在济宁育才中学首批前三零零名考生中，济东中学存在四八人入围；在单位一中首批重点班学生录取中，济东中学存在三七人，其中刘宽同窗以五七一分获一中考点第一名；在单位二中首批中学录取中，济东中学存在一六六人入围。截止当前，济东中学升学率达到9五％以上，全面完成拉今年地升学目标，并创出拉历史最好成就，可以说济东中学地教学质量已经进入拉济宁一流地行列！俺们拥存在一支高素质地老师队伍。当前，学校老师队伍团结向上，敬业爱岗，真正做到为实现学校提出地老师素质目标一高、二爱、三强而全力以赴，一高即高尚师德，二爱即爱教导事业，爱一一位学生，三强即教导教学才华强，教导科研才华强，现代讯息技巧运用才华强；形成拉爱生严谨、求实创新地很好教风。教导是一种事业，事业地意义在于献身。教导是一门科技，科技地价值在于求真，教导是一门艺术，艺术地生命在于创新，一位老师都能积极完成政治读书和校本培训。一周坚持开展教学教研活动，进行师德培训与政治读书。教导处制定拉《增强教研活动地存在关规定》，重新确立拉校级教研组和学科年级备课组，坚持一个教研组都存在教学课题研究。
学校建立拉先进地办学理念。在当今激烈地教导竞争中，学校要想生存发展、做大做强，就一定存在先进地教导思想，和切实可行地工作思路。济东中学是兖矿集团新建地一所学校，虽然拥存在一流地教学设备，但是底子薄，老师队伍地整体素质并不算高，结构也不尽正确，但是俺们存在强烈地事业心和进取精神，存在一种不服输、不信邪、争第一、当状元地勇气，几年来学校一班人从基础入手，制定拉较为可行地短期目标和中长期规划，坚定不移地实施“五校”发展战列（依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校、创建名校）和名牌工程，育名生、培名师、创名校，精心打造“质量一流、整治一流、形象一流”地学校品牌，以“矿区第一、济宁一流”作为自己地奋斗目标，始终把质量作为学校发展地生命线，是俺们开展一切工作地出发点和归宿。质量就是方向、质量就是形象。尤其是在当今教导竞争日趋激烈地新形势下，紧紧抓住教导质量这个中心不放松，围绕教学搞创新、促发展，一直增高济东中学地教学质量，实现拉济东中学跨越式发展，建立拉很好地社会声誉和品牌形象。济东中学之所以能取得如此辉煌地成就原因很多，首先是离不开新村党政地准确领导，教导是一项复杂地系统工程，它需要全社会都来关切、帮忙，创造很好地教导环境。新村领导多次深入学校搞调研，倾听学校师生反映地艰难和问题，对济东中学师生在艰难和压力面前表现出地勇气和信心，以及所取得地优异成就，给予拉高度地赞赏！对济东中学勇于改革、一直创新地各项举措给予拉坚定地领会和支持。尤其是在对学校地考核上，新村领导针对新地教导竞争形势，进一步从本身出发，给予学校更大地办学自，积极给与政策和资金支持，进一步增高老师积极性，保证学校教导质量地稳步增高。新村领导还克服艰难一年学校办几件好事，把尊师重教落到拉实处
制定拉更为详尽地、具存在操作性地教研打算，定时光、定地点、定人员、定课题，学校领导带头深入学科组参加听评课，并应用拉灵便多样地检讨办法，督促各教研组积极开展集体备课等形式地教研活动，存在针对性地解决教学中地本身问题。俺们坚持走出去、请进来地政策，与济宁地域先进学校展开校际教研交流，开拓拉新视野、掌握新方式，增进拉老师业务水平地增高，尤其是为青年老师地尽快成长搭设拉舞台。这样校内交流与校际交流并进，观摩课、示范课、研究课并举，使俺校教研工作从整体上，形成拉“重点突出、多点并举、齐头并进、全面开花”地很好格局。在今年集团单位第三批学科带头人评比中，俺校存在一零位老师获得拉学科带头人和教学能手称号！其中，冯兴中、张辉、刘洪蕾在济宁市优质课评比中分获一、二等奖，进一步展现拉济东中学青年老师地教学实力。现在济东中学一一个老师地工作都很勤奋、目标都很弄清，那就是做一个名副其实优良教导工作者，建立起济东中学窗口学校地很好形象解决长期以来部分青年老师难上整治岗问题，在新村整治岗十分缺乏地情形下，特事特办，为二零零零年以前分配地老师实施拉竞争上岗；二是取消一月扣取老师奖金地一半用于考核地政策，另外一年由新村拿出十万元奖励基金用于对老师地考核；三是在济东中学积极推行岗位收益工程，对存在突出贡献地老师执行优质优酬。以上政策地实施，扫除拉长期以来束缚学校发展地羁绊，为学校创造拉更大地发展空间，增强拉学校地竞争力；同时，优惠政策地实施，暖和拉人心、留住拉人才，使广大老师放下拉思想包袱，激活拉大家地进取精神，为学校营造拉很好地教学气氛。现在济东中学教学秩序稳定，全部师生人心思进、精神振奋，满腔热情地投入到各项工作中去，一个勤奋守纪、文明向上、与时俱进、开拓创新地很好气氛正在形成。
一、四条承诺的实现情况汇报
一是在教学中，根据新教材内容体系，开展信息技术教育教学，坚持探索和实践自己在小学信息技术学科教育教学中的做法，并不断地加以总结、提炼和改进。上示范课和送教在准备过程中。
二是廉洁自自律，不断学习，努力进取，吃苦在前，享受在后，尽我所能为教师开展教育教学工作服好务，为学校发展出力，努力做教师的楷模。九月份，我主要围绕学校的开学工作和准备迎接“重庆市绿色学校”检查两项重点工作。为学生办理了IC乘车卡，制定了“开展劳动竞赛”的方案并按计划实施，制定了“开展环境教育主题活动的方案”并按计划实施，创造了浓厚的校园“创模”宣传氛围，9月27日，和学校老师一起带领11名“创模”宣传员走上街头进行创模宣传。积极组织和参与“重庆市绿色学校”的档案收集、汇报材料的撰写、汇报课件的制作、会务准备、校园环境的布置等迎检工作，9月28日接受了“重庆市绿色学校”的评估检查，受到市、区环保局和教委领导的好评。
三是扎实开展好一帮一活动，与学校一位老师签定师徒帮代协议，帮助他提高学科教学、网络管理、机器人辅导等方面的能力，本期机器人活动小组已经重新组队，开始正常训练。我与五年级二班一名同学签定师生帮助协议，了解他的学习情况，跟他谈心，纠正他的不良行为习惯，增强他的生活信心。
四是发挥自己的信息技术特长，与全校教师一道，努力提高全体教师的信息技术应用能力，提高学校网络、电脑、班班通、闭路电视等信息化设施设备的应用水平，促进学校的教育现代化水平的不断提高。本期，学校班班通第二期工程一、二、三年级的班班通设备正在安装，有望近期内投入使用，学校闭路电视、广播、监控、计算机教室、班班通设备、教师办公电脑运行良好。
二、创优秀学习示范岗汇报
学习的渠道很多，主要是向身边的人学习和向书本学习，在学校管理、创建“重庆市绿色学校”和建设“绿色教育”特色学校的过程中，有许多的困惑和迷惘，深感自己需要学习的东西还很多。我一方面通过问和感悟解决一些问题，另一方面，我走进书店看书或是买书回家看，近段时间我正在阅读的书籍有《人民教育》、《今日教育》、《问题学生》、《绿色教育的研究与实践》、《怎么说孩子才会听》、《先人后事》等一系列与教育教学、学校管理相关方面的书籍，以期能提高自己的办事能力和办事效率。
三、存在的不足
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