时间：2022-11-27 23:34:50
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇新队员发言稿，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
大家好！我是钟渝，我加入少先队已经有5年多了，可以说是一名老队员了。今天是我们北港小学所有少先队员难忘的日子，因为我们将在这里举行隆重的新队员入队仪式！欢迎这么多名新队员加入我们这个先进的集体！
我代表全校少先队员向关心、支持少先队工作的辅导员老师表示衷心的感谢。尊敬的辅导员老师，在过去的岁月里，你们为了我们健康成长，用自己的汗水浇灌着我们；你们是无私奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路。在此，我代表全体老少先队员向你们表示诚挚的感谢，并致以崇高的敬意！让我真诚地道一声：老师——你们辛苦了！！（鞠躬）
自从加入少先队后，我严于律己，热心帮助同学，争做文明学生，见到不好的行为及时加以阻止。
在这里，我也真诚地希望新的队员们，，每当看到胸前的红领巾，那是我们的骄傲，时刻提醒自己，我们是新世纪的少年，我们任重而道远，记得时时约束自己的言行，以《小学生日常行为规范》和守则为指导，学礼仪，讲道德，努力地去锻炼自己，改正自己身上的不良习惯，在家做个好孩子，在校做个好队员，在社会做个好公民，努力使自己成为一个自尊、自爱、自强、自律的优秀少先队员。
同时，我们要积极参与各种活动，多阅读课内外各种有意义的书籍，只有这样，才能更好地锻炼自身能力，丰富自身的知识，为以后的学习打下坚实的基础。
每次看着哥哥姐姐们胸前飘扬的红领巾，我感到很好奇，为什么红领巾和五星红旗一样都是鲜红的，像鲜血一样；每次看到电视中少先队员们用响亮的声音宣誓的时候，迈着整齐的步伐标准敬礼的时候，我的心里非常的激动。在我小小的内心中，心里面一直想着，我要成为一名光荣的少先队员 ，成为我们创新实验小学的第一批少先队员。希望老师们，同学们能够给我这个机会，让我成为一名少先队员。也希望我们更多的同学们能够一起申请加入少先队员，一起继承革命先辈的光荣传统。
成为少先队员的我，一定会好好学习、天天向上。学礼仪、讲道德，在家做个好孩子，在校做个好学生。尊敬老师，团结同学，热爱劳动，乐于助人，严格要求自己，希望和同学们一起快乐开心的成长，一起都成为优秀的少先队员。
当鲜红的红领巾在我们胸前飘扬时，我们感到非常的幸福和自豪；
当鲜红的红领巾在我们胸前飘扬时，我们更要认真的听讲，努力的学习；
大家好！我是钟渝，我加入少先队已经有5年多了，可以说是一名老队员了。今天是我们北港小学所有少先队员难忘的日子，因为我们将在这里举行隆重的新队员入队仪式！欢迎这么多名新队员加入我们这个先进的集体！
我代表全校少先队员向关心、支持少先队工作的辅导员老师表示衷心的感谢。尊敬的辅导员老师，在过去的岁月里，你们为了我们健康成长，用自己的汗水浇灌着我们；你们是无私奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路。在此，我代表全体老少先队员向你们表示诚挚的感谢，并致以崇高的敬意！让我真诚地道一声：老师——你们辛苦了！！（鞠躬）
自从加入少先队后，我严于律己，热心帮助同学，争做文明学生，见到不好的行为及时加以阻止。
在这里，我也真诚地希望新的队员们，，每当看到胸前的红领巾，那是我们的骄傲，时刻提醒自己，我们是新世纪的少年，我们任重而道远，记得时时约束自己的言行，以《小学生日常行为规范》和守则为指导，学礼仪，讲道德，努力地去锻炼自己，改正自己身上的不良习惯，在家做个好孩子，在校做个好队员，在社会做个好公民，努力使自己成为一个自尊、自爱、自强、自律的优秀少先队员。
同时，我们要积极参与各种活动，多阅读课内外各种有意义的书籍，只有这样，才能更好地锻炼自身能力，丰富自身的知识，为以后的学习打下坚实的基础。
谷城县盛康镇小学六（三）班 龚理毅
我们大家都有紧张的时候，比如在考试前、公布分数时、作为学生代表发言时……我也有许多紧张的时候。
记得上二年级时，学校要举办“六一”儿童节汇演，在这天，我们二年级的朋友会成为少先队员，老师让我代表新队员发言。听了这个消息我高兴得一蹦三尺，两个星期前，我就开始准备了，我每天中午回家后要读几遍，晚上睡觉前又读好几遍，课间一有空也要把发言稿看一看。
两个星期过去了，“六一”儿童节终于到来了，一起到我辛辛苦苦练习了两个星期的发言稿，今天就可以上台展示了，我的心中又是兴奋又是激动。首先上台发言的是老队员代表，她发言吐字清晰，沉着中以饱含激情，我十分佩服她。她发言完毕就是我，一听到主持人叫我上台发言，心“怦怦”直跳，就像怀里揣了一只小兔子似的。我在心里一个劲儿的对自己说：“不要怕，不要紧张，要冷静，要用平常心对待。”然后我做了一个深呼吸，待心静了下来，我走上台眼望前方，大声而富有感情地朗诵：“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！……”我只是匆匆的一瞥，看见台下许多许多老师和同学在看着我，我开始有点紧张，心里乱了起来，原本背的滚瓜烂熟的词全忘了，脑海中一片空白，两腿开始颤抖，两手紧握，手心和头上渗出了汗。这时看着我的好朋友和老师用亲切的目光望着我，我想起了我辛辛苦苦地付出和老师同学对我的希望，如果我记不起词的话，不仅我的辛苦将全部白费了，而且也有负众望。这时我又镇定下来，理清思绪把词记起来了，顺利的发完了言，微笑鞠躬，我走下台时心里总算松了口气。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!弹去五月的尘风，拥抱灿烂的六月。在欢声笑语中我们又迎来了属于自己的节日-----六一国际儿童节。在这幸福美好的时刻，我的心情格外激动，在此，谨让我代表优秀少先队员向与我们共同欢度节日的各位来宾表示热烈的欢迎，向亲切关怀我们的辅导员老师表示衷心的感谢。并向你们致以少年队员的崇高敬礼。(向主席台敬礼)向全体少先队员致以亲切的问候
尊敬的老师，在过去的岁月里，你们为了我们的健康成长，经历了无数个严寒酷暑，度过了无数个不眠之夜。你们是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌着我们成长;你们是无私奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路。在此，我代表全体少先队员向你们表示诚挚地感谢，并致以崇高的敬意!让我们真诚地向您道一声：老师——你们辛苦了!
作为一名少先队员，我们要以“红领巾”的名义来严格要求自己，遵规守纪，时刻保持着少先队员应有的道德素质，我们一定要牢记肩上的重任，好好学习、天天向上，学礼仪、讲道德，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，努力使自己成为一个自学、自理、自护、自强、自律的优秀少先队员，立足家庭，面向社会，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，逐步培养自己良好的行为习惯和社会公德，让自己尽快成为一名21世纪合格的接班人。
今天，我们在先进的教育理念下成长，我们在老师爱的怀抱中学习，我们幸福，我们骄傲。我们更要充分发挥自己的才能，磨炼自己的意志，遵循上进、永不言弃的信念，用自己的成绩来回报学校，回报父母。最后，让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，用智慧、热情和知识点燃梦想之灯，共同创造一个美好的新世纪。
老师们、同学们，展望新世纪，希望与压力共存，理想和努力齐飞，“中国”这艘大航船将要开始更为辉煌的航程，我们这一代，便是勇敢的水手。请相信我们的能力，面对新世纪的挑战，我们宣誓“新世纪我们一定能行!”、“新世纪我们与你同行!”
关键词:高职院校;教育信息化;误区;策略
中图分类号:G642.41
文献标识码:A
文章编号;1002-2422(2010)06-0076-02
1 高职院校教育信息化建设的现状与问题
张家口市有四所高职院校,通过问卷调查结果显示,学校都建有自己的门户网站,并通过网站对外消息。同时,学校教务管理系统实现了计算机网络管理。图书管理系统实现了局域网管理,这些基础设施的建设为职业教育信息化发展提供了有效的技术支撑环境。目前,80%的课程都是通过多媒体课堂来讲授,使得知识和技能的展示方式更加多样化,提高了学生学习的趣味性、灵活性和主动性,促进学习内容和策略的更新,更是提高技能培训的质量和效率。由此看来,张家口市高职院校近年来在教育信息化建设中狠抓投资力度,尤其是在硬件建设上,取得了不少成就,尽管如此,高职院校教育信息化建设在具体的实施环节中,还是存在着多方面的问题。在高职院校中,教育信息化具体体现了在学院管理信息化和课程教学信息化,在这两个大的环节中又包括了很多细小的环节,而课程教学是学校实现培养目标的主渠道,也是学生获取信息能力的有效渠道。只有客观分析面临的问题,才能发现和找到解决问题的对策,从而推动教育信息化的快速发展。
1.1 缺乏总体规划,建设中重网络设备,轻应用系统
许多学校网络建设缺乏必要的网络建设监督人员,项目公司实力较弱等导致建网质量低、网路不畅、带宽不足、访问性能差、等待时间长等。建网时不做远景考虑,不考虑网络技术发展方向,只重眼前,在设备选型上贪图便宜,结果买的产品已过时,甚至已淘汰。导致后期无法拓展,引起学校重复投资或错误投资。
另外,由于缺乏校园电子商务应用软件,现在市场上所谓的“校园网”多是一些厂商基于先进硬件提出的设备解决方案,没有完善的应用系统,不能很好地为教育教学服务。教育部要求我国高等院校在2005年前必须建立自己的校园网,为了达到这一目标,许多高校在规划建设阶段,缺乏总体思想在有限的财力下影响了总体规划,舍得硬件设备的投入,应用投资不舍得投入。硬件平台建成后,由于后续资金、观念、应用软件、管理制度等诸多方面因素,使得校园网没有成为教学、科研和教学管理的先进工具。只是作为浏览新闻、收发电子邮件的一般性工具,特别是成为某些人炒股、上网聊天和网上游戏的工具,未能达到校园网建设的真正目的。
1.2 缺乏培养精而专的技术人才,教师队伍整体信息化的水平有待提高
学校教师在使用计算机能力方面,能熟练使用的主要软件是Word、WPS和IE的操作,更深层次的应用能力不高,特别是对数据库、网页制作、图像处理等软件使用能力更欠一筹。原因是多方面:一是中年教师原来没有深入学习过计算机,现在懂得一点,也是靠自己东问西问学来的。二是教师计算机知识培训不全面,不系统,效果不好。有些培训班,一个月学三四个软件,多而不精,使参加培训的教师不能熟练学好一个软件,真正要深入应用时,又不会了。但总的素质结构来看,使用信息技术设备的能力是可以大幅度提高的,关键在于这个学校有没有这样的氛围。只有解决了教师自身使用计算机的能力,才能谈推动课程教学的信息化,推动教育信息化。
1.3 现有信息化教学资源不配套
对于职业学校来说,恐怕永远做不到教学资源的配套,比如一门公共课程,就算大家选择的教材一样,提供的多媒体课件也是现成的。但各个学校课时总量不一,或者前后学期课时总量不相同,教师要保证教学计划、授课计划、教学方法的一致,总要不断调整上课内容。因此,现有的多媒体课件应用起来也十分不方便。因为这些课件不是能够适应教师教学课时变化而能自我选择的,而大多是一个系统性的打包的课件,使得有些教师不愿意使用多媒体课件。在教学实践中确实使用起来感到很别扭,这样势必影响课程教学信息化的发展。
2 高职院校教育信息化发展对策
如何规划和管理信息化建设,丰富校园网络信息资源,加快建设数字化教育的步伐,使网络更好地为高校师生和社会服务,提升高校地位和形象,是高校信息化建设工作中的一项极其重要的任务。
如何落实信息化进程中的各项措施和策略,保证高校信息化建设的成功,除去领导重视、目标明确、避免重硬轻软、注重信息集成、用户全员参与等一些老生常谈的方面之外,根据实践中遇到的问题,提出了以下的一些建议。
2.1 实施部门找准定位
一般的院校都把信息化的执行部门放在信息中心、网络中心这类的技术部门。而经验证明,信息中心应作为综合管理部门,而不是纯技术部门,其主要职责除了具体负责学校信息化建设之外,还必须具有管理与协调职能。
高校信息化的成功实施,信息中心人员扮演着非常重要的角色。信息中心人员不仅熟悉学校的各种情况,还了解IT技术的发展现状和未来趋势,是学校信息化建设的主要规划者和实施者,并承担着对外技术联络的任务。信息中心的人员可以尽快使项目设计和实施人员进入角色,也能将项目设计和实施人员想表达的意思转换成容易被用户理解的语言。另外,信息中心人员还是维护学校利益和保证项目实施质量的重要角色。
但信息中心人员要避免越位。在需求调查阶段,信息中心人员要避免大包大揽,全面充当学校需求的“百科全书”,否则会使学校其他部门人员产生惰性,使需求调查只停留在信息中心人员这个层面。实际上,需求调查一定要从最终使用者那里获得,信息中心人员应该做需求的“审查者”,而不是“提供者”。
2.2 观念要新概念要清
信息化既不能全盘照搬国外的模式或者兄弟院校的模式,也不能一味沿袭以往固有的模式。过分强调现状,会走向保守,固步自封,过分强调先进技术又会脱离实际,在现实中难以驾驭。
2.3 设立信息员制度
校内各职能部门和各院系可设立专、兼职信息员,具体负责收集整理本部门的信息化建设信息,与信息中心一起,完成本部门的信息化建设工作,共同建设和维护校园网网络系统。实践证明,这是加强学校信息化建设力量和获取合理需求的有效途径。
2.4 借助外力
外力在一定程度上具有内力所不及的推动作用。如有可能,可以请顾问公司参与学校的信息化建设。这在国外非常流行,而国内还没有形成气候。
请外力介入有两个理由:一是这些公司专业人员相对集中,对一家企业和高校来讲,不可能有那么多IT专业人员,而且这些专业人员对技术的跟踪非常紧密。与软件和硬件供应商保持着密切的关系,同时又独立于软件和硬件供应商之外,其利益来源不是软件和硬件的销售收入,而是客 户的咨询服务,其可以站在用户的角度帮用户选择方案和产品。另一个理由是,从事顾问工作的人员一定是IT技术与企业管理的复合型人才,其对企业管理有着深入的研究,而且有帮助其他企业、其他行业实施信息化的经验。专业的IT顾问公司,长年从事信息化实施工作,非常了解实施过程中可能存在的问题,有一套成熟的实施方法,能帮助用户有效规避风险。国外的经验表明,请咨询顾问介入到企业的信息化建设中来,可以将实施风险降低70%。
2.5 强化安全意识
安全是个全方位的概念,除了保证网络系统和计算机系统等软硬件环境的安全之外,最主要的是信息本身内容的安全性。在学校校园网建成后,学校整体或部门与部门间的计算机有可能连成一个或多个大的局域网,同时又连入Internet。在这种情况下,如何防止和避免学校各种信息,特别是各重要部门的机密数据在网上被非法查看、传播、破坏,是一个非常重要的问题。
2.6 注重培训调整心态
应该针对学校全体人员进行全面的信息化培训,上至学校领导,下至每个教师、学生,尤其是学校各级领导更要积极参与。培训的内容,既包括现代化教育的理论和方法,也包括电脑和网络知识的普及、软件系统的应用等。有经验的培训人员能营造一种环境,创造一种氛围,让参与者有主人翁意识,主动去领悟新的思想和方法,明确自己在其中的地位和作用。通过培训,应该让学校全员建立起共同的目标,调整师生员工的心态,使信息化建设成为学校每一个人自觉参与的行动。
2.7 持续改进
持续改进包含两层意思,一是正确处理好新旧系统并行阶段的矛盾,因为在系统的改进过程中,业务人员通常要同时使用新旧两套系统,出现问题时,其习惯以旧系统为准,优先考虑使用旧系统来解决,时间长了,工作负荷会很重。如果新系统中的问题长期得不到解决,势必会影响人们的信心。二是认清高校信息化是个长期、连续性的过程,决非一朝一夕就能实现,只有不断地进行调整和改进,才能使业务流程、运行逻辑越来越趋于合理。
3 结束语
高职院校的信息化建设要紧扣高职教育的特性,顺应世界信息化发展的潮流,正确认识信息化在高职院校建设中的重要地位,精心规划,处理好软硬件的关系,提高管理水平,进而推动我国的高等职业教育持续、健康的发展。
参考文献
[1]张佑祥,等.高校信息化建设需要树立科学的理念.北京:教育信息化,2005(9).
关键词：高职院校 学生会 发展状况 对策研究 调查
一、调研方法
1.问卷调查法。调查对象为东莞职业技术学院、广大科技学院、广东创新科技职业学院三所东莞地区高职院校的在校学生干部和普通同学，共发放调查问卷248份（其中学生干部 157 份，普通同学 91份），收回问卷 248份， 全部为有效问卷，回收率为 100%。
2.文献资料法。查阅大量有关学生会组织的研究性论文、报纸及网络材料，了解高职院校学生会发展的整体状况。
3.抽样调查法。通过走访交流、召开座谈会、个别深入访谈等等方式，了解高职院校学生会组织的发展现状。
二、当前高职院校学生会发展现状调查问卷主要数据分析
（一）高职院校学生会的自我定位分析
1.学生会能否为学生代言、真正为学生服务成为广大学生对高职院校学生会发展的迫期望。
表一：你认为学生会哪项职能最需要完善（单位：人）
对 象 代表并维护广大学生的利益 协助学校管理学生 为同学提供锻炼的平台 丰富校园文化生活 其他 小计
学生干部 63（40.13%） 17（10.83%） 56（35.67%） 19（12.1%） 2（1.27%） 157
普通学生 31（34.07%） 16（17.58%） 24（26.37%） 15（16.48%） 5（5.49%） 91
从表一数据中我们可以看到，学生会需要完善的职能中“代表并维护广大学生利益”所占比例最高，在学生干部中占40.13%，在普通学生中占34.07%。在学生会不断发展壮大的今天， 学校往往只强调学生会的桥梁和纽带作用，重点发挥其自我服务、自我管理、自我教育，以及在繁荣校园文化建设中的积极作用，但在学生会服务广大普通学生的意识、真正有效代表并维护学生的权益等方面的作用发挥还有待加强。
2.学生会与广大学生之间缺乏高效便利的沟通联系渠道，使得信息不能及时有效地传播和反馈。
表二：你是否有向学生会提出过自己的意见（单位：人）
项目 想过，也提出了自己的看法 想过，但不知道在哪里提出 想过，但不敢提 没想过 小计
普通学生 19（20.88%） 43（47.25%） 6（6.59%） 23（25.27%） 91
从表二数据中我们可以看到，对于普通学生来说高达47.25%的同学想要提出自己的看法，但却不知道该以何种方式和渠道进行意见反馈。学生会是学生自己的一个群众性组织， 应该是联系、沟通学校和学生之间的桥梁与纽带。但在实际工作中，学生会与广大学生之间尚缺乏有效的沟通渠道，这使得学生会干部容易脱离广大普通学生，不利于学生会的长远健康发展。
（二）高职院校学生会干部管理和培养分析
1.高职院校学生干部培养周期短，学生会工作延续性不强。
目前，高职院校实施的是三年制教育，其中两年半的时间是校内的基础培养和实训，半年时间是校外的实习。大一新生正处于从高中过渡到大学生活的探索阶段，对于学生会的工作有很强烈的好奇心和归属感，他们对于大学生活有激情但缺乏学生工作经验，不能成为学生会的核心和骨干力量。大三的同学面临着实习与就业的压力，已经没有时间和精力继续为学生会工作。因此，作为学生会的核心力量的重担就自然落在了大二的同学身上，致使高职院校学生会工作的延续性教差、磨合期教长，干部培养的周期短，发挥作用的时间少。
2.高职院校学生会干部考核奖惩制度不完善，学生会干部队伍建设有待加强。
图二：对学生会工作满意度的评分（根据调查问卷统计数据绘制）
从图二数据可以看出，“对学生会工作非常满意”的同学中仅占21.77%， 有58.06%的同学认为学生会工作一般，有15.73 % 和4.44%的同学对学生会的工作表示不太满意和非常不满意。可见，绝大多数同学对学生会工作还是满意的，但同时，还有相当多的同学不认同学生会的工作，这就说明学生会组织的影响力还有待进一步加强，覆盖面还有待进一步扩大，群众基础还有待进一步夯实。部分学生干部在加入学生会后，因缺乏有效的考核制度和奖惩制度，工作作风和工作积极性都有所减弱，学生干部队伍的整体素质和工作水平有待提高。
（三）高职院校学生会活动开展的现状分析
1.学生会组织策划活动的针对性有待加强，需要进一步时刻紧紧抓住高职院校学生成长发展的主要需要。
图一：你希望学生会举办哪一类型的活动（根据调查问卷统计数据绘制）
从图一数据中我们可以看到，在学生心目中，希望多举办社会实践活动所占比例达到65.73%，文艺活动为58.06%，就业服务活动为47.98%。高职院校办学特点是培养技能型、应用型人才，因此学生对就业创业等社会实践活动相对本科院校来说兴趣度更浓厚，同时三年制的办学体制也让学生对社会实践活动的需求更加迫切。
2.高职院校学生会的活动宣传力度不够，学生会对外形象的塑造不足。
图三：通过何种方式了解到学生会的活动（根据调查问卷统计数据绘制）
从图一的统计数据中我们可以看到，同学们还是主要通过海报和传单来了解学生会的活动，只有18.55%的同学是通过微博微信了解学生会活动的，通过班级通知来了解学生会活动的同学仍占13.31%，还是部分同学是通过同学言传来了解学生会活动的。随着互联网和即时通讯技术的广泛应用，还有近一半的同学是通过传统的海报和传单来了解学生会的活动，课件，学生会组织运用新媒体宣传活动的力度仍需加强、方式仍需创新。
三、高职院校学生会发展所面临问题的对策分析
针对高职院校学生组织自身定位不准确，学生会服务的意识薄弱，与广大学生之间尚缺乏高效便利的沟通联系渠道，学生干部考核奖惩制度不完善，学生会组织策划活动的针对性有待加强，对外形象的宣传不足等方面问题，我们将从以下几个方面来改进和提高。
1.开展“维权工程”，拓宽学生会与广大普通学生的沟通渠道。
图四：学生会该如何加强与学生沟通联系调查（根据调查问卷统计数据绘制）
根据图四的调查数据，我们可以看到，有39.52%的同学希望可以通过班级意见汇总进行统一反馈，有33.87%的同学希望设立学生会工作意见箱，有22.18%的同学希望可以通过学生会微博私信进行反馈。因此，学生会可以通过定期搜集各班意见，召开班级学生代表座谈会，广泛宣传并运用学生会微博征集意见，设立学生会意见箱和接待日，经常探访学生宿舍，定期将所收集到的广大普通学生的意见和建议进行汇总梳理，并及时向有关部门反映广大同学最普遍、最集中、最迫切的合理诉求，跟进和督促有关部门解决落实，通过整合校内外资源，帮助学生解决问题，也可从中发现学生会工作的不足之处。学生会组织要以全心全意为同学服务为宗旨，不断创新服务方式、拓展服务领域，发挥其桥梁纽带作用和权益代表维护作用。
2.不断优化学生会干部优秀人才选拔机制，完善学生会内部绩效考核和奖惩制度。
要实现学生会的长远健康发展，学生干部是关键。要选拔培养一批综合素质高、业务能力强、服务意识高、有强烈责任心和大局全局观的学生干部来开展学生会工作。可以通过全校海选，各系、各班级推荐，毛遂自荐等方式进行选拔，除了每学年初的学生会招新以外，还应该在日常工作中进行优秀的人才推荐和培养。要建立规范的考核激励制度，调动学生干部的积极性，如设立日常考核和学期考核。日常考核包括：会议、值班、工作业绩等方面，学期考核包括：思想品德、学习成绩、工作贡献、综合素质等四方面，设立考核小组，通过学生干部自评、互评和考评的综合方式进行。学生会各部门干部的选拔可采用“聘用制”，实行双向选择。同时开展“优秀学生会之星”，“年度优秀学生会干部”，“最佳学生会部门”等评选活动，不断促进学生会良性发展。
3.加强学生干部队伍培训深度和建设力度，培养一支高素质的学生干部队伍。
加强学生干部队伍建设，首先要不断完善学生干部培养机制，将普遍培养与重点培养相结合、系统培训与专题培训相结合、分层培训与分级培训相结合、外部培训与内部培训相结合、内部交流与外部交流相结合、教育培训与实践锻炼相结合，组织培养与自主提升相结合、阶段培训与长期培养相结合的学生干部培训模式。定期开展青马工程，从学生干部的理想信念、党团知识、公文写作、心理辅导、素质拓展、社会工作、团队合作等方面进行系统培训，不断提高学生干部的综合素质与工作能力。同时，邀请校内外优秀学生干部进行工作经验分享，开展学生会工作交流会，将优秀学生骨干大三前半学期继续留任、特别优秀学生干部破格培养和提拔，将一年一换届和一学期一调整结合起来，来加强学生干部队伍的建设。
4.立足高职院校的发展特点，开展寓教于乐的校园文化活动。
【关键词】火焰原子吸收法；高含量锌；测定；化学分析
前言
锌是一种重要的有色金属，在工业上有广泛应用，许多有色金属矿都伴生锌，地质找矿、冶金、特别是锌矿山、冶炼厂及与锌有关的工业企业都有大批量高含量锌样品分析任务。高含量锌的分析目前大多采用容量法，本文主要探讨用火焰原子吸收法直接测定高含量锌样品。
1.高含量锌的主要分析方法及存在问题
高含量锌样品的分析方法主要有： 容量法、火焰原子吸收法。测高含量锌时，原子吸收法有严重的自吸现象，所以测高含量锌多用容量法。
1.1容量法
优点： 此方法成熟可靠，是传统经典的高含量锌分析方法。
存在问题： 程序繁琐，受个人掌握程度和视觉影响大，特别是初学者难以把握，误差大，分析周期长，气味大，影响健康，劳动强度大，成本高，计算繁琐，最多 20 件/天・人，不适合大批量生产。
1.2 原子吸收法
优点： 程序简单，操作容易，简便快速，抗干扰能力强是原子吸收法的主要特点，分析周期短，劳动强度小，成本低，80 件/天・人，适合大批量生产。
存在问题： 用常规火焰原子吸收法测 0.01% ～1% 的常量锌需要火焰燃烧器转 45 度角还可以，测高含量锌时会发生严重的自吸现象，使测定结果严重偏低，含量越高自吸效应也越严重，误差也越大，稀释倍数虽然能解决自吸问题，但稀释过大，结果偏差也大。
2.原子吸收法自吸问题的解决方案及应用
2.1 改变分析线等级，有效降低灵敏度和吸光度
原子吸收法测锌元素用该元素的灵敏线，测锌的灵敏线是213.9nm，灵敏度很高，在很低的浓度1 mg / L 时就有显著的吸光度，浓度大于 20 mg / L 曲线就开始弯曲，主要用于测定溶液里的低含量锌； 但锌的分析线并非这一条，而是很多条，这里我们选择锌的次灵敏线 307.6 nm，同样的浓度用次灵敏线测定，其吸光度明显降低很多，我们把分析波长从213.9 nm 调到锌的次灵敏线 307.6 nm，测锌浓度为20 mg / L 的标准溶液，前者吸光度为 0.501 2，后者吸光度仅 0.020 5，吸光度降下来很多，为消除自吸干扰创造了条件。
2.2 转动仪器波长旋钮调波长至 307.6 nm
试验仪器，GGX - 9 原子吸收分光光度仪。转动仪器波长旋钮调波长到307.6 nm，其它仪器条件不变（ 灯电流 5 mA，光谱带宽 0.2 nm，乙炔和空气压力不变） ，所以操作起来也很方便。
2.3 选择次灵敏线测锌的线性范围
选用锌的次灵敏线，用高浓度标准溶液系列0、30. 00、100.00、200.00、400.0、600.0 mg / L 进行测定试验，测定了锌的次灵敏线的线性范围，在30 ～ 400mg / L的浓度范围内呈线性，在500 mg / L时曲线稍有弯曲。结果见表 1。
从表 1 中可以看到： 标准系列的吸光度在浓度30 ～ 500 mg / L 范围内线性非常好，按称取 0.1 g 样定容 50 mL 计，直接测定范围在 1% ～20%，若定容25 mL，则直接测定范围可扩展至 1% ～ 40% ，适于高浓度溶液里锌的直接测定。
2.4 用锌的次灵敏线测高含量锌在实际中的应用
原子吸收的特点就是选择性好，抗干扰能力强。火焰原子吸收法测锌时，Fe、Cd、Bi < 1 g/L，Co、Ni< 10 g / L，K、Na、Ca、Mg、V、Al、Ti、Mo、As、Mn、Cr
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