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温室效应的治理措施8篇

时间:2024-03-23 17:41:39

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温室效应的治理措施

篇1

【关键词】 亚低温治疗;新生儿;窒息;复苏;护理

DOI:10.14163/ki.11-5547/r.2016.29.156

窒息是一种新生儿的常见并发症, 也是导致新生儿死亡的主要因素。其中重度窒息的病死率和后遗症率较高[1], 严重威胁到新生儿的健康。临床上对于窒息新生儿采取多种干预方法, 但是其预后不佳。近些年来, 不少学者指出采用亚低温治疗法有助于改善窒息新生儿的预后[2], 本院对窒息新生儿采用复苏治疗后采取亚低温治疗和护理, 取得满意效果, 现报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取本院2013年9月~2016年3月收治的52例窒息新生儿作为本次研究的观察对象, 全部患儿均在本院接受复苏治疗, 将其随机分为观察组和对照组, 各26例。观察组中男17例, 女9例, 胎龄38~40周, 平均胎龄(39.4±1.1)周;出生时体重1.62~2.54 kg, 平均体重(2.04±0.32)kg;就诊时离出生时的时间为2~6 h, 平均时间(3.8±1.1)h。对照组中男14例, 女12例, 胎龄37~42周, 平均胎龄(39.8±1.2)周;出生时体重1.55~2.74 kg, 平均体重(2.12±0.35)kg;就诊时离出生时的时间为2~5 h, 平均时间(3.5±1.0)h。两组患儿的一般资料对比, 差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。

1. 2 方法 两组患儿均给予复苏治疗, 主要包括吸氧、镇静、解痉、控制脑水肿、改善微循环等治疗以及支持性护理。观察组患儿加用亚低温疗法, 亚低温治疗仪连接水毯、温度传感器, 其中水毯放置在关闭电源的辐射台, 在水毯上铺一层布, 然后让患儿躺在水毯上, 温度传感器插入患儿2~4 cm处固定, 然后持续性的物理降温72 h再行特殊物理升温。肛温控制在34℃左右, 持续72 h, 物理升温10 h左右, 每2小时升温0.5℃左右。在亚低温治疗期间对患儿采用对症护理, 具体护理措施为:①体温护理。在亚低温治疗期间密切监测患儿的体温, 保持患儿体温的稳定。将水毯温度控制在30~32℃之间, 将病房室温控制在22~24℃。每隔1 h测量1次患儿的体温、肛温等, 根据患儿的体温、肛温等对头部亚低温的温度进行调节。每隔1 h监测1次患儿的局部皮肤血液循环状况, 预防冻伤、褥疮等的发生。②基础护理。密切监测患儿的生命体征, 如:体温、血压、凝血功能、电解质、血糖、血象、胸片、神经系统等, 亚低温对患儿的脑组织不会产生损害, 但是可能会掩盖患儿的脑血肿症状, 因此要密切监测患儿的意识变化, 若发现患儿的昏迷程度加深, 四肢由屈曲状态转为伸直内翻等状态, 表明病情加重, 从而及时采取对症措施处理[3]。③护理。在治疗期间让患儿保持平卧位, 不得剧烈的翻动或搬动, 以免引起性低血压等并发症。④消化系统护理。在治疗期间持续给予患儿静脉营养, 以微量泵的方式24 h持续输液, 保证机体的能量需求。监测患儿的消化道症状、腹部体征等, 及时发现结肠炎等并发症。⑤气道护理。重视对患儿口腔的护理, 及时吸痰, 保持呼吸道的通畅, 并通过监测呼吸频率、动脉血气指标等及时发现呼吸道症状, 迅速处理。

1. 3 观察指标 观察两组患儿的存活率、心率、血压、呼吸频率、NBNA评分(满分为40分, >37分为正常)。

1. 4 统计学方法 采用SPSS18.0统计学软件进行统计分析。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 采用t检验;计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验。P

2 结果

2. 1 两组患儿的存活情况对比 观察组患儿的存活率(92.31%)显著高于对照组(69.23%), 差异具有统计学意义(χ2=4.457, P

2. 2 两组存活患儿的生命体征指标对比 治疗前, 两组患儿的心率、收缩压、舒张压、呼吸频率对比, 差异无统计学意义(P>0.05);治疗48 h后, 观察组心率明显低于对照组(P0.05)。

2. 3 两组存活患儿的NBNA评分对比 出生1个月后, 观察组患儿的NBNA评分高于对照组(P

3 讨论

不少学者的研究证实了亚低温治疗法用于新生儿窒息中的安全性和有效性, 能有效提高新生儿的存活率, 不少发达国家已将亚低温治疗作为新生儿窒息的常规治疗方法, 虽然在亚低温治疗中, 不少患儿依然会死亡或伴有严重的神经功能异常, 但亚低温治疗为新生儿窒息治疗带来了新的希望。

新生儿窒息后, 在脑部缺血再灌注后会出现一系列的生化代谢变化, 出现脑细胞的损害[4]。因此, 在此时及时给予头部的亚低温治疗有助于减轻血流再灌注现象, 维持恒定的血压水平使得患儿的脑细胞在再灌注阶段避免遭受损伤, 预防脑瘫等后遗症的发生。通过头部的亚低温疗法抑制脑细胞凋亡, 降低脑代谢降低氧自由基水平、炎性介质水平等, 从而达到减轻对脑组织损害的作用。不少学者的研究指出亚低温疗法能保护窒息新生儿的神经系统功能。为最大限度的发挥亚低温治疗法的作用, 加强治疗期间的临床护理工作十分必要。在本研究中, 对行亚低温治疗的观察组患儿采取对应护理措施, 通过体温护理、基础护理、气道护理、护理、消化系统护理等措施让患儿在治疗过程中保持最佳状态, 预防意外事件的发生, 结果显示观察组患儿的存活率更高, 且心率明显低于对照组, NBNA评分比对照组高(P

综上所述, 在窒息新生儿复苏后采用亚低温治疗法是可行的, 治疗期间辅以安全、有效、全面的护理服务有助于保证亚低温治疗的安全性和有效性, 值得在临床上推广应用。

参考文献

[1] 杨艳秋.亚低温联合促红细胞生成素治疗新生儿窒息后缺氧缺血脑损伤的疗效.中国实用神经疾病杂志, 2016, 19(12):46-48.

[2] 田晓川.脑损伤新生儿选择性头部亚低温治疗临床研究.中国临床医生, 2013, 41(7):66-68.

[3] 李驰.亚低温治疗胎龄>35周龄新生儿缺氧缺血性脑病的研究进展.中国医药指南, 2015, 13(19):55-56.

篇2

1. 优质护理服务在护理中取得的成果

近年来,越来越多的医疗工作者开始青睐于将优质护理服务融入到医院的护理工作中,同时以此来提高医院护理工作的质量。结果表明,护理工作效果的好坏会直接影响到医院治疗工作的成败。因此随着这一研究的广泛开展,优质护理服务也渐渐受到更多的重视 [4]。何琳等人通过使用优质护理服务的操作研究发现,把优质护理服务的理念融入到常规护理中,这种大力实施优质护理服务工程的新型护理方式,可有效改善院内护理工作的效果,从而在护理过程中可以显著地提高患者对护理工作的认可程度和满意程度,这对于医院保持良好的护患关系起到了不可小觑的作用。优化护理方法,可在一定程度上减轻疾病对患者的折磨,有利于患者的康复,在减轻其治疗的压力和负担的同时,也在一定程度上提高了院方的治疗效率。另外,芦沁蕊等人在研究妇科病房的相关护理服务时,通过改良常规的日常护理措施,将优质护理服务加入其中,最终取得良好的效果。[5]

2. 优质护理服务应用于消化内科护理工作中现存的一些问题

2.1优质护理服务仍没有被摆在日常护理工作的重位

优质护理服务没有得到重视,首先的责任在于医院领导本身对于优质护理服务的重视程度不够[6]。他们更倾向于把大量的精力放在如何提升本院的医疗水平和公众形象上,这两点固然重要,若只是片面地侧重医疗水平而忽视了护理工作水平,这是不科学的。很多领导觉得把医院的基础护理工作安排好才是妥当的,但他们没有意识到优质护理服务的重要性,更没有意识到将科学的优质护理模式融入日常护理工作这一理念的重要价值。

2.2优质护理服务管理体系仍不健全

目前我国优质护理服务还没有一个相对完善的规章制度,在管理体系上还是按照每个医院自身的模式去制定规章制度,没有统一的管理标准。医院并没有相关的督导小组对医院的优质护理服务进行监督,很多医院的优质护理服务工作比较混乱,甚至有些医院没有专门的部门进行优质护理服务监管工作,而是依附在相应的科室,指派零散的几位工作人员进行护理管理工作。

2.3优质护理服务的质量评价体系仍需完善

由于目前大部分医院的优质护理服务还没有一套完善的质量评价体系,很多医护人员在工作时,没有一套严格的准则来进行监督,因此医院在接待患者时,针对患者的病历档案书写、档案管理、卫生管理以及物件遗失管理,针对医护人员的技术操作、法律意识教育以及后勤管理等方面都没有相应的细则进行规范,导致医护人员工作质量下降,使得患者及家属对于医护工作相当不满意。这样一来,会严重影响医院日后的工作,也会使得医院的形象受损,口碑下降,不利于其长远发展。

3. 提高消化内科的护理工作质量,倡导优质护理服务的改进方法

3. 1提高优质护理服务工作的思想意识

做好优质护理服务的第一步就是要先加强医院领导干部对于优质护理服务的思想意识。可以定期组织医院相关领导干部参加优质护理服务的相关会议,通过组织研修班等方式让领导干部对于医院优质护理服务高度重视起来,让其了解优质护理服务的重要性。可以通过组织相关领导干部参加论坛或者研讨会,让领导干部注意优质护理服务的重要地位。

3.2加强优质护理服务的相关规章制度

医院管理人员可以成立专项的医护管理部门或科室,安排专员进行医护管理,同时要严格按照规章制度办事,以确保优质护理服务的顺利进行。国家相关部门可以指定医院护理工作的相关标准,各个医院要按照统一的管理办法进行正确的优质护理服务。此外,还可借鉴海外优秀医院的优质护理服务经验,将先进的工作经验引入到我国的优质护理服务中。

3.3制定完善的优质护理服务质量管理评价体系

医护工作质量的管理评价体系得以完善,会推动医院优质护理服务顺利进行。因此相关领导应该重视优质护理服务评价体系,加大投入力度。在接待患者时,要提高护理人员的工作水平,对于患者的病历档案书写,其档案、卫生管理及物件遗失管理,针对医护人员的技术操作、法律意识教育及后勤管理等各方面都要做好相应的管理细则,并通过评价体系对其护理工作进行约束管理。同时,尽可能的将工作管理做到信息化,通过使用相关软件将医院的整体护理管理工作网络化,使得医院的护理工作档案能够实现快速、准确的调出,方便医师的诊疗工作,以及针对患者的治疗工作。

篇3

【关键词】聘任制 高校人事档案管理 存在问题 应对措施

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2014)21-0042-02

现在许多高等学校的人事制度改革逐步走向成熟化,教职工都将面临聘任上岗的制度。在聘任制下的人事档案管理工作的重要性也越来越突出,它是学校组织工作的重要组成部分,具有真实性、原始性和其他任何材料都不可替代的依据和凭证作用;它历史、全面地记载着教职工的综合信息,不仅为单位用人、选人及人力资源科研、教学和管理等工作服务,同时也为个人切身利益服务。高校人事档案工作如何在新的环境下提高自身发展,更好地为组织人事工作服务、为教职工做好“后勤保障”,是每个高校档案管理工作者应思考的问题。

一 高校人事档案管理普遍存在的问题

1.对人事档案的重要性认识不足

第一,对聘用人员人事档案的重要性认识不足。当前,很多高校领导和从事档案管理工作者大都觉得聘用制人员的人事档案无关紧要,只要能够把姓名、出生年月、身份证号等基本信息保存下来就可以了,因为他们的不确定因素太大,没有必要去为一个聘用人员管理档案。

第二,职工本身对人事档案也存在不重视和观念意识淡薄。由于高校对人事档案采取封闭式管理,给人一种很神秘的感觉。教职工对档案作用的认知很少,这就造成了个人档案归档意识差。如有些教职工对自己档案不了解,也不关心;有的教师成人教育毕业很多年,但学员成绩表和毕业证复印件都没有及时地交到档案室备案;还有的将档案放在家里,更有甚者早已不知将档案丢在何处,似乎“档案没什么用了”。这不仅违反了管理规定,也不能及时更新个人信息,给人事档案利用工作埋下隐患。

2.档案管理者对归档材料收集质量不高

随着事业单位人事制度改革的不断深入,高校聘用制人员的流动量不断加大,这就增加了管理人员的工作量。而很多领导都觉得人事档案是学院行政工作中最无关紧要的常规工作,只要有一个人在那里保管就行了,不需要把人力、物力、财力花费在上面,致使很多档案管理工作的人员都是“半路出家”,他们都是在上一代管理人员那里学习后出师,由于没有通过系统的、专业的学习,工作中往往出现材料收集、留存等专业问题处理不准确,导致了人事档案材料收集质量不高。

第一,档案收集内容不全面。(1)人事档案内容陈旧。在人事档案里一般偏重工资变动、职称晋升、学历情况、年度考核等静态性资料描述,这些套话并不能真正反映出一个人的学习与工作经历;而与之相匹配各时期的工作指标完成情况、充分突出其个性发展的材料却不多,这与现行的聘用制对人才的引进、考核、评价,以及干部培养、师资队伍建设是不相符的。(2)档案收集内容比较单一。高校的人事档案都是根据《干部档案工作条例》要求只收取履历表、自传、鉴定、考核等九大类材料,缺乏具有个人亮点的指导性材料。而人事档案中重复的和定性的材料很多,如年度考核表等这些每年都有的材料年年都相似;科研学术成果、综合能力、专业素养等动态档案材料都未列入到收集范围之内,致使在干部考察中,考核人员不能从人事档案中找到客观的、个性化的、具有个人特色的相关资料。(3)存档归档不及时。许多高校没有按聘用制度改革的需要,对已存档案做进一步的完善。一些最新的应该收集的人事档案材料没有做到及时归档,导致在需要时临时增加,降低了人事档案管理的严肃性。

第二,收集归案信息不真实。由于人事档案管理严格,在调档和转档时手续繁杂,而现在很多高校聘用人员频繁跳槽,他们为了更加自由地流动,待选择到适合自己的新岗位,往往放弃原有的档案。据调查,某高校现存有2500余卷干部人事档案,其中有200多卷是属于“弃档”或“死档”。而“放人不放档案”的做法并没有留住跳槽者,他们往往被一个新单位录用后,就在新单位重建档案,在此过程中,由于缺乏原始材料的支撑和必要的监督,使得这些“新档案”出现“水分”较多的现象。这些“新鲜出炉”的档案,将会给人事档案管理和使用造成严重后果,这为人事部门计算工龄、核准退休时间、晋升工资及组织部门选拔干部带来了诸多问题,也使人事档案信息失去了意义。

3.档案管理方法老套陈旧

现在很多高校还是运用以前的档案管理方法,传统地收集、留存纸质版本资料。这些纸质东西,在收集过程中存在工作量大,信息容易被改动;在留存保管中存在不易保存,查阅困难等弊病。特别是对跳槽频繁人员的档案,他们如果总是更换工作,会因为每个单位的档案盒的规格不统一、打孔位置不一样的问题重新装订,造成对纸质档案的破坏。而新的技术在档案管理上运用很少,当前虽然各高校人事档案管理部门已经配备了计算机、扫描仪等电子设备,但使用范围仍局限于信息检索等方面,并没有利用设备的特点建立个人的电子档案,这严重影响了案卷质量和降低了工作效率。

4.人事档案封闭管理不利于开发利用

人事档案是员工个人信息的储存库,它概括地反映了员工个人全貌。如果人事档案不能充分利用,就失去了它存在的意义。根据《干部档案工作条例》的要求,在查阅和借用档案时条件非常严格,所以档案绝大部分时间都是被放在档案柜里,只有在需要某个信息时才被查阅。据统计,高校中教师每年运用次数较多的就是年度考核,在每年的八月份左右,专业技术人员评职称时需要复印自己近三年的年度考核表,而其他方面利用非常有限。这样,不仅使教职工对自己档案缺少知情权,也不利于聘用制下的双方的自由选择。

二 聘任制下高职院校人事档案管理的应对策略

高职院校人事档案管理工作的最终目的在于通过对人事信息的良好管理,更好地服务于人才资源,为高职院校选贤任能,进而提升高职院校的教学、科研整体水平。人事档案的合理利用,能够有效地防止和避免不讲德才条件,只凭主观臆断和个人喜好聘用和提拔干部的情况。

1.确立聘用制下高职院校人事档案管理工作的重要地位

一是结合实际,建立健全人事档案各项规章制度,用制度规范档案管理行为。二是加强人事档案管理工作的组织领导,通过成立由学校分管领导牵头的工作小组,提高人事档案管理在学院工作的重要性,将人事档案管理工作常态化,将相关工作要求落到实处。三是建立奖惩制度,将人事档案与个人的年终目标考核挂钩,提高工作积极性,切实做好人事档案管理工作。四是加大学习宣传的力度,采取邀请专业技术人员专题授课、学校间档案管理人员相互业务交流等多种方式,加强对管理的业务学习。在加强学习的同时,充分利用高职院校媒体如校园网络、校内刊物等形式扩大宣传。通过学习和宣传进一步加强全体教职工对档案管理工作的认识和重视。

2.维护人事档案的严肃性,确保内容的真实性

人事档案是全面地、历史地记录一个人学习和工作,为人事关系转移提供“凭证”的功能,事关个人切身利益和间接反映教职工的工作态度,防止个人材料的不全和造假,维护人事档案的严肃性和权威性就显得极为重要。档案管理的“收集”工作是整个流程中重要的一个步骤,所以首先就必须严格遵守管理工作流程,通过正规渠道收集材料;其次要发挥好人事档案管理的监督作用,对新接收的材料要认真核查比对,发现有缺少的材料请当事人及时补交到位;最后还要重视人事档案材料日常审核工作,对人事档案三龄二历要严格把关,遇到有问题的档案要及时复核、纠正并备案。

3.实现信息化管理,积极开发利用人事档案

学校是教书育人、传播知识的重要载体,所以在先进知识和科技的领域,都应有“先行先试”的精神。对人事档案的信息化、数字化管理应从高校示范做起。首先要解放思想,转变观念,打破传统档案管理理念,在不违反、不突破《档案法》规定的情况下,对一些管理模式和方法进行调整。如增加收集如图片、音频资料等具有个人特色的档案;在保证人事信息安全、限定查询关系权限的基础上,授权查阅档案。通过人事档案的授权查阅管理,解决人才流动中人事档案难以利用的问题。在解决了档案授权查阅的基础上,充分利用高校专业的特点,开发操作性强、安全指数高的网络管理平台,建立人事档案的数字、网络体系,促进高校人事档案管理信息化、数字化、现代化。这样不仅可以提高管理人员工作效率,便于信息查找和统计,减少转递档案过程中对纸质材料的损坏,还加强了对聘用人员的档案材料进行信息管理,促进了人才的流动。高职院校人员档案信息现代化管理的建立将为广大教职工以及社会提供方便、快捷、优质的服务。

4.提高人员素质,加强档案管理人才队伍建设

要实现人事档案正规化、科学化、简单化的管理,首先须解决的就是人的问题,所以专业技能人才的引进,现有档案管理人员的培训就必不可少。针对每年高校的人才引进计划,酌情考虑新型档案管理专业技能人才的引进,以充实人事档案管理队伍。在引进人才的同时,对管理现有档案的老员工要加大培训力度,通过聘请专业授课、安排网络教学、组织专业学术交流等方式对他们进行再教育,以提升人事档案管理队伍的水平。针对人事档案管理工作程序机械、工作相对枯燥的问题,在工作中要关注管理人员的思想动态,及时发现并帮助他们解决工作与生活中的实际问题,增强其归属感,充分调动其工作积极性,发挥其潜力,努力维护人才队伍的团结与稳定。

参考文献

[1]郭赛玉.高校人事档案管理的若干思考[J].宁德师专学报(哲学社会科学版),2008(1)

[2]姬广萍、王胜洪.高校人事档案管理的问题及对策[J].佳木斯大学社会科学学学报,2008(1)

[3]邓绍兴、和宝荣主编.档案管理学[M].北京:中国人民大学出版社,1989

[4]李艳.高校人事档案管理的价值、问题与改进[J].科技创新导报,2012(11)

[5]范侠.关于聘用制下高校人事档案管理的几点思考[J].武汉交通职业学院学报,2009(3)

[6]邵波.做好新时期学校档案工作的几点思考[J].黑龙江档案,2007(2)

[7]罗剑丽.人事制度改革下的高校人事档案管理与高职院校人力资源管理的思考[J].科技情报开发与经济,2009(35)

篇4

关键词:环境问题;人类;环境保护

1.引言

三十年前人们只局限在对环境污染或公害的认识上,因此那时把环境污染等同于环境问题,而地震、水、旱、风灾等则认为全属自然灾害。随着经济的迅猛发展,自然灾害发生频率及受灾人数都在激增。人口激增和盲目发展生产,致使大量砍代林木,破坏植被及不正当之开发利用自然资源,这些也都是环境问题。环境保护就是运用现代环境科学理论和方法、技术,采取行政的、法律的、经济的、科学技术的等多方面措施,合理开发利用自然资源,防止和治理环境污染和破坏,综合整治环境,保护人体健康,促进社会经济与环境协调持续发展。这一概念明确了环境保护的指导理论、目的、内容和应采取的措施,尤其是将合理开发利用自然资源纳入环境保护。这就要求人们在合理利用自然资源的同时,深入认识并掌握环境污染和生态破坏的根源与危害,有计划地保护环境,防止环境质量恶化,控制环境污染和生态破坏,保护人体健康,保持生态平衡,保障人类社会的持续发展。

2.对环境问题的认识

环境问题,就其范围大小而论,可从广义和狭义两方面理解。从广义理解,就是由自然力或人力引起生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题,都是环境问题。只是由于人类的生产和生活活动,使自然生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发展的一切问题,就是从狭义上理解的环境问题。环境问题的分类方法有许多,按产生的先后和发生机制分类,有原生环境问题和次生环境问题。

2.1原生环境问题

原生环境问题也叫第一环境问题,它是由于自然环境自身变化引起的,没有人为因素或人为因素很少。原生环境问题带来自然灾害,主要如地震、洪涝、干旱、地滑、土石流失等,目前人类之抵御能力还很薄弱。它不属于环境科学所解决问题的范围。最近,有灾害学这一新兴学科兴起,其主要研究对象即原生环境问题。

2.2次生环境问题

人类活动作用于周围的环境引起的人为环境问题,叫次生环境问题。环境科学的研究对象即次生环境问题,次生环境问题又分成生态环境破坏和环境污染与干扰两个类型。由于人为因素引起生态环境的破坏,例如水土流失、沙漠化、地下水枯竭、地面下沉、珍稀物种灭绝、地质结构破坏、地貌景观破坏等,就叫环境破坏,由于工业生产排出的废物和余能进入环境,便带来了环境的污染与干扰。人类活动排出的物质进入环境,积累到一定程度,产生对人类不利的影响,这就是环境污染。环境污染包括水污染、大气污染、土壤污染、放射性污染等。环境污染的治理需要一定的时间,即使停止排放污染物质,环境的恢复也需要一段时间。人类活动所排出的能量进入环境,达到一定的程度,便产生对人类不良影响,就是环境干扰。环境干扰容易治理,只要停止排出能量,干扰立即或很快就会消失。

3.世界环境问题发展动向及展望

3.1温室效应及治理措施

地球上有些气体的含量如果增加,可以导致气温上升,气候变暖。这种效应叫温室效应。可以产生温室效应的气体有二氧化碳、一氧化二氮、一氧化碳、氟氯碳等,其中以二氧化碳的作用最为显著。

3.1.1温室效应的原因和后果

工业革命以来,生产力不断提高,开采并燃烧了大量的煤和石油、天然气作为动力燃烧的结果,产生了大量的二氧化碳等气体。另一方面森林却大量减少使二氧化碳通过光合作用被植物吸收的数量大量减少。目前大气中二氧化碳含量明显增多,这是温室效应发生的主要原因。

温室效应带来的直接后果是全球变暖,全球变暖带来许多复杂的间接后果,其中有些对人类来讲是灾难。温室效应引起的间接后果有以下几方面:由于全球气候变暖,两极和高山的冰川融化,海面上升,将使沿海低地淹没,海滩和海岸侵蚀、沿海土壤盐碱化、海水倒灌与洪水加剧、破坏港口及影响航运,影响沿海水产养殖业、破坏沿海供水和排水系统;气候带移动使温度带向高纬度方向移动5个纬度,降水带变化复杂,进而对农业、牧业、林业、渔业都产生令人难以想象的各种复杂的影响,特别是气象灾害可能增多,气候规律可能打乱。

3.1.3温室效应治理措施

调整能源战略:加快以核能、太阳能、水能等清洁能源代替矿物燃料的速度。在这方面,最有前景的是核聚变能,一旦可控核融合反应技术过关以后,即可用于大规模发电,代替矿物燃料而占能源的主要地位。保护森林和植被:保护好现有森林和草原,然后是大面积植树造林和种草,增加地球的绿地面积,增加光合作用的规模和强度,进而吸收大气中的二氧化碳的规模和强度也随之增加,减少大气中二氧化碳的含量。

3.2臭氧层空洞及应对措施

紫外线过多对生物细胞有杀伤作用,紫外线过少对光合作用及生物的生存与发展也有不利影响。臭氧层的存在,使太阳辐射中的紫外线大部分被吸收,只有少量紫外线能到达地表,非常好地解决了紫外线辐射问题,既不毁掉生物圈,又有利于生物圈的存在与发展,被称作“生命之伞”。

3.2.1臭氧层的空洞的原因

科学研究证明,人类活动排放的一些气体,例如氯氟烃、四氯化碳、甲基氯仿等,它们在低层大气中因不活泼进入平流层。它们在平流层中由于受紫外线的作用而放出氯和溴,而氯和溴在臭氧破坏过程中起到了催化剂的作用。

3.2.2臭氧层空洞治理方法

一些科学家认为臭氧层减少到1/5时,将是地球生物存亡的临界点。人类目前正在采取联合行动,限制、减少以至逐步取消氟氯碳等对臭氧层有破坏作用的化合物的生产。联邦德国计划在1990年将氟氯碳产量减少10%,北欧国家决定在1998年前减少氟氯碳等的生产,比例达50%。我国也正在采取措施,参加保护臭氧层的共同行动。

3.3酸雨发展趋势展望

3.3.1酸雨污染及发展趋势

酸雨早在19世纪中期就已发生,一般情况下酸雨中二氧化硫的原因占70%,氮氧化物的原因占30%。不过,二氧化硫的原因所占的比例在逐 渐减少,而氮氧化物则在增加。酸雨最早在西欧出现,后来扩散到北欧。北欧的瑞典自身大气污染很少,但受到西欧、中欧大气污染扩散的影响,酸雨危害很重。现在酸雨在中欧、东欧都很严重,北美洲中部的美国和加拿大交界地区也出现了酸雨这一国际问题,亚洲的酸雨问题也突出起来了。这是全人类必须高度警惕的问题。

3.3.2酸雨的危害及防治措施

使水体酸化,危害水生生物;破坏陆地生态系统;腐蚀建筑、机器、设备等;威胁人体健康,美国和加拿大在1980年一年中即有5万多人死于酸雨带来的硫化物污染。制定防治酸雨的法令;制定严格的排放标准;使用低硫燃料;限制烟囱高度;控制与净化汽车排气;安装排烟脱硫脱氮装置;加强监测和研究。

3.4土地资源危机及其发展前景展望

3.4.1土地资源的损失和破坏

近100年来,荒漠和干旱区的面积已从11亿公顷增加到26亿公顷,世界35%的土地处在沙化的直接威胁之下。水土流失也很严重,全世界每年流失表土250亿吨,已超过新生成的表土量。风蚀的危害也很大,土壤盐碱的现象也很严重。总之,土地资源的破坏和损失的速度是很快的。人口增加过快,对土地产生过大压力;破坏森林草原,进而毁掉土地资源;耕作制度不合理,对土地利用缺乏统等规划。

3.1.2土地资源的保护措施

制定土地利用规划:日本制定了全面的土地利用规划。联邦德国、丹麦、芬兰、瑞典、挪威、冰岛等国家也有土地利用的有关法规和条例。

开展土地评价:开展土地评价工作,对保护土地资源起到积极作用。

加强水土保持工作:美国的水土保持工作取得很大进展,有许多宝贵的经验,现在已在印度、尼日利亚、墨西哥等国家推广。

积极治理沙漠:苏联、美国和埃塞俄比亚等国家,在治理沙漠方面取得一些成效。埃及在治理沙漠方面也取得了一定的成绩。

防治盐碱化:发达国家和发展中国家都采取了不少措施防治土地盐碱化,并取得了一些经验。

开展矿用土地的复垦:美国、苏联、澳大利亚、联邦德国等国家都很重视矿用土地的复垦,并取得明显的成效,取得许多经验。

3.5水资源危机及其发展前景展望

水资源是宝贵的、不可替代的自然资源。随着人口的增加和人类生活水平的提高,人类用水量急剧上升,如此巨大的用水量必然导致水资源危机。为了解决这一危机,必须采取以下几项措施:

加强水资源管理:制定水资源保护法;建立水资源管理部门;实行用水经济政策。

增加可靠供水:建造水库;跨流域调水;地下蓄水;海水淡化;拖移冰山;治理水污染,污水资源化

节约用水:提高工业用水重复利用率和循环利用率;发展不排或少排废水的工艺;节约农业灌溉用水,减少损失;适当发展污水灌溉;发展中水道,节约城市用水。

3.6森林资源危机及其发展前景展望

3.6.1.森林资源的破坏

森林是陆地生态系统的主体,农业生态环境的基础,是十分宝贵的自然资源。森林的减少主要发生在发展中国家。巴西的亚马逊原始森林是世界最大的热带林区,但已毁掉了一半。非洲的热带森林也已砍伐了一半。亚洲的热带森林也减少了大约一半。森林破坏的严重后果:引起全球性气候变化、改变了大气的组成、干扰了大气辐射平衡、影响了地球的水循环、破坏地区生态系统、水土流失、土壤沙化、洪涝灾害频发。

3.6.2森林的保护和管理

已开发国家目前修正了林业经济方针,即坚持发挥林业的综合效益,也就是追求经济效益、生态效益和社会效益的统一。另外坚持森林分类管理、林业集约化经营、大力营造人工林、发展木材综合利用、扩大自然保护区、加强林业科学研究,这些都有利于森林的保护。开发中国家也开始采取措施保护森林,例如制定保护森林的法律、制定保护森林的政策、宣传森林的重要价值、依法严惩非法伐林者、植树造林、建立自然保护区、对森林进行分类管理、争取国际援助,等等。这些措施也都起到了一定的保护作用。

4.对于保护环境建议建议

(1)建立健全环境友好的决策和制度体系,统筹人与自然和谐发展、制定有关法律法规和发展战略、规划,促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调。

(2)大力发展循环经济,走新型工业化道路,提高工业科技含量高,走经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路,加快转变不可持续的生产和消费方式。

(3)解决突出环境问题,维护社会稳定和环境安全,保护饮用水源,加快重点流域海域的污染防治,力争取得实质性成效,不断提高污水、垃圾处理率,积极保护城市区域天然林草、河湖水系、滩涂湿地等自然遗产。

(4)加强环境保护与可持续发展的国际合作,防止污染转移、有害物种入侵等政策和环境标准,促进贸易发展,保障国家环境安全。

参考文献

[1].朱震达,王涛.我国沙漠化土地的潜力、现状、发展趋势与对策[A].中国科学院地学部.中国资源潜力、趋势与对策——中国科学院地学部研讨会文集[C].北京:北京出版社,1993,198~202.

[2].朱震达,王涛.从若干典型地区的研究对近十年来中国土地沙漠化演变趋势的分析[J]..地理学报,1990,45(4):430~440

[3].CCICCD..China.Country.Paper.to.Combat.Desertification.

[M]..Beijing:China.Forestry.Publishing.House,.1996,18~31.

[4].朱震达,刘恕.中国的沙漠化及其治理[M].北京:科学出版社,1989,27~42.

[5].赵秉正.发扬延安精神坚持综合治理加快全面开发沙区经济步伐[A].林业部治沙办公室.动员起来向沙漠进军——全国治沙工作会议文集[C].北京:中国林业出版社,1992,80~86.

[6].王涛,吴薇,王熙章.沙质荒漠化的遥感监测与评估[J].第四纪研究,1998,(2):108~118.

作者简介:付文杰(1981-.),男,学士,工程师,湖北武汉人,公路工程专业,主要从事公路地质灾害防治与管理方面的工作。

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关键词:温室效应;碳汇;草地生态补偿

中图分类号:X144

文献标识码:C

文章编号:1005-569X(2010)05-0092-03

1 引言

近些年来,大气中CO2浓度上升所引起的温室效应及其所带来的一系列生态环境变化已经越来越明显,解决温室效应所带来的影响已成为全球关注的问题。为寻求在全球范围内采取有效措施减缓气候变暖,1992年6月4日,在巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会上各国就气候变化问题通过了《联合国气候变化框架公约(UN FCCC)》,公约确定的“最终目标”是把大气中的温室气体浓度稳定在一个安全水平。《联合国气候变化框架公约》于1994年3月正式生效后,截至2001年12月,共有186个国家和欧盟成为《公约》缔约方。根据公平原则以及“共同但有区别的责任”原则,1997年12月11日,国际社会又通过了具有法定约束力的《京都议定书》,议定书规定41个发达国家对控制导致全球气候变暖的温室气体排放的法定义务。《京都议定书》第12条还确立了清洁发展机制(Clean Development Mechanism ,CDM ),通过该机制,有减排义务的工业化国家可以在发展中国家实施土地利用变化和林业碳汇项目来实现其所承诺的减限排目标。这些都为发达国家和发展中国家之间的合作提供了机会。同时,利用这一机遇发展碳汇贸易不仅可以得到资金和技术上的支持,发展绿色经济,同时,对我国的经济发展也具有积极意义。

众所周知,草地生态系统是陆地生态系统的重要组成部分,可以通过光合作用吸收大气中的CO2。草地是陆地上除森林之外的第二大碳库,其总碳贮量约为9216 PgC,仅低于森林的422 PgC[1],因此,草地生态系统在全球碳循环中也占有非常重要的地位。中国是世界上草地分布面积最广的国家之一[2],草地生态系统对于调节大气中的CO2的含量具有双重意义:一方面,草地质量的改善可以提高草地生产力,同时也可以提高草地对CO2的吸收和储存能力;另一方面,如果草地退化,不仅降低草地吸收CO2的能力,还会释放储存在草地土壤中的有机碳,进一步加剧温室效应。因此,草地生态系统对调节大气中温室气体的含量具有非常重要的作用,改善草场质量,不仅可以带来巨大的经济和生态环境价值,同时,还能够改善大气质量,缓解全球变暖和温室效应。

但是,目前国内有关草地退化生态补偿的研究主要集中在借鉴国外经验,以生态环境价值论、外部性理论和公共物品理论为基础,运用生态系统服务价值和PES(Payment for Environmental Services/ Payment for Ecosystem Services)理论,对草地治理的实际成本以及改善环境等方面的生态价值进行补偿,忽视草地的碳汇功能,使得草地治理后所带来的巨大的固碳能力,没有得到应有的补偿。本文将通过我国现有生态补偿制度的现状,分析补偿制度中存在的问题,探讨将碳汇纳入草地生态补偿中的必要性和可行性。

2 我国草地生态补偿的现状

我国草地主要分布在北部和西北部干旱、半干旱地区,面积达4亿hm2。由于气候的变化再加上一味的追求经济利益,大规模、无节制的超载放牧、乱挖滥采等行为使得草地生态系统大面积受损,草地“三化”(沙化、退化、盐碱化)问题严重。目前我国严重退化草地近1.8亿hm2,并且以每年200万hm2的速度继续扩张,天然草地面积每年减少约65万至70万hm2,同时草地的质量也在不断下降。约占草地总面积84.4%的西部和北方地区是我国草地退化最为严重的地区,退化草地已达草地总面积的75%以上,尤其以沙化为主。

国家和地方政府接连出台了退牧还草、飞播牧草、封育禁牧、划区轮牧等退化草地恢复和利用的政策。农业部新近的《2008年全国草原监测报告》显示,全国草地生态建设工作成效显著,项目区草地生态环境明显改善,草原建设一系列重大工程得以开展,使得草原家庭承包、基本草原保护和草畜平衡三项基本制度得到建立与完善,同时拉动内需和就业,促进了生态、经济、社会效益的提高和草原畜牧业生产方式的转变。2008年全国重点天然草地的牲畜超载率为32%。全国266个牧区、半牧区县(旗)中,牲畜超载率大于20%的仍有176个县(旗)。尽管草地超载率继续下降,但广大草地超载放牧现象依然严重,开垦、乱征滥占、乱采滥挖等破坏草原地行为仍有发生,鼠虫灾害发生面积居高不下,沙化、盐渍化、荒漠化现象严重,草地生态环境治理任务依然十分艰巨。

目前我国草地的生态补偿主要思路是对既是治理任务的具体承担者,又是将草地治理后引起收益减少的利益受损者――农牧民的直接损失和间接损失进行补偿。其中直接损失包括:

(1)草地生态建设的资金投入。如退耕还草工程中,将原来的耕地改为草地,所需的草子购买费用,退牧还草工程中草场围栏所需的围栏材料等;

(2)草地生态建设中的劳动投入,包括种植植被的人工投入以及草原的日常管护等;

(3)土地用途改变后的直接经济损失。如耕地变成草地后农民减少了粮食收益,草地禁牧后牧民养殖增加购买饲料的支出等。

间接损失包括:

(1)土地用途改变后的间接经济损失,如禁牧地区,由于可放牧草场的数量减少,依托草场的牲畜养殖业、肉产品加工业、奶制品产业普遍萎缩,产值下降;

(2)生态工程实施地区有关劳动力转产转业的技能培训费用以及所需的资金支持。

另外,目前生态补偿的补偿主体主要依靠中央政府,地方政府的参与度很低。以内蒙古赤峰翁牛特旗为例,从2002年退牧还草项目实施后,该旗农牧局年均支出工作经费仅在60万元左右,这显然不符合“谁受益,谁承担”的原则[3]。

3 存在的问题

3.1 补偿标准偏低且未能充分体现区域差异性

从现行补偿标准来看, 存在农户成本与收益的严重背离,影响草地退化治理的持续性。

(1)由于草地退化治理周期长、见效慢,短期内还不能产生经济效益, 从而大大影响了农牧民治理的积极性。

(2)不同地区的草地存在产量高低的差别。农民最先倾向于将退化严重的地块采取草场改良等方式予以治理, 随着治理面积的扩大, 最后才向土地质量较好的地块发展, 因而,农牧民在治理土地沙漠化上的边际机会成本是在不断增加的,如果一味地使用固定的补偿标准,必然无法调动广大农牧民治理退化草地的主动性。同时,在生态补偿标准设计中,未能充分体现区域差异性。比如,在退耕还草和退牧还草工程中,尽管在实施补偿时,根据大区域的不同从粮食补助数量上做了微小的区分,但总体上看仍属于“一刀切”的补偿标准。

3.2 政府承担过多补偿责任,在生态补偿中占主导地位

我国目前实施的生态补偿,基本上都是由政府买单,这种体制不仅没有调动全社会参与的积极性,还给政府财政带来巨大的压力,在客观上也导致了补偿标准偏低的问题。例如,仅1998~2001年,中央财政投入在天然林保护、退耕还林(草)、京津风沙源治理三大重点生态工程的资金就达417.0亿元[4],2008年中央政府共投资20.5亿元用于各类草原保护建设,实施了天然草原退牧还草、京津风沙源治理、草原防灾减灾等重大工程项目。生态工程建设耗资巨大,仅依靠政府出资支持,不但会加重国家的财政负担,而且还会影响工程的持续性。

4 原因分析

我国草地生态补偿中产生上述问题的原因主要在于制定的生态补偿标准不够全面,没有涵盖所有需要补偿的成本,才会导致补偿不能弥补农牧民的实际损失,同时,补偿标准中考虑的影响因素不具有区分性,从而导致不同地区仍实行统一的补助标准,没有反映出不同地区的内部机会成本的实际差异和具体水平,没有最大限度的利用资金,导致了生态补偿效率的低下,生态补偿的成果难以得到巩固和发展。另外,现有的草地生态补偿基本上都是依靠国家财政,以纵向转移支付为主,导致了部分受益者不付费 [5],产生“搭便车”现象,违背了“谁受益,谁支付”的原则,也使得政府的财政负担越来越重,无法满足生态补偿后续的资金需求,不利于治理成果的巩固和发展。

5 碳汇在草地生态补偿机制中的作用

草地生态系统在全球碳循环中起着重要的作用,是一个巨大的碳库。研究表明,草地固碳能力是1650kgCO2/hm2,而且面积广大。以土壤有机质含量提升为例,草地土壤有机质含量每提高0.1个百分点,就可以增加碳汇6亿t,相当于减少CO2排放量24亿t[6]。以宁夏盐津县为例,禁牧政策实施前后草地碳蓄积与碳汇价值增幅均在27%以上[7],具有明显的生态改善成效,因此,碳汇应被纳入到生态补偿机制中,给予补偿。同时,草地的碳蓄积量可以计量,可以仿照森林碳汇能力的测量方法,结合草地自身的特点,然后再按照国际公认的换算公式计算相应的补偿标准[8]。这样一来,不仅使草地的碳汇功能得到了应有的补偿,而且使得补偿的标准具有区别性,可以根据不同地区草地治理前后增加的碳蓄积量的不同,来分别给予不同的补偿,充分考虑到了不同地区的生态环境的差异以及治理的实际成本,使补偿的资金能够最大限度地发挥作用。同时,建立草地碳汇市场,引入市场机制,吸引更多的企业、社会团体和个人参入其中,扩宽融资渠道,也有利于资金的合理配置和优化使用,提高资金的使用效率。

6 结语

草地生态补偿机制中引入碳汇,可以更好地估算和衡量草地生态系统治理以及改善的成本,使得草地的治理更有针对性和区分性,同时提高资金的使用效率,并且在一定程度上保证了治理的成果,另外,草地碳汇市场的建立也为投资者提供了一个平台,吸引更多的投资者加入,有利于为草地的治理提供更多可以利用的资金,为治理成果的巩固和治理范围的不断扩大提供有力的保障。

参考文献:

[1] 耿元波,董云社,孟维奇.陆地碳循环研究进展[J].地理科学进展,2000,19(4):297~306.

[2] 徐 柱.面向二十一世纪的中国草地资源[J].中国草地,1998,20(5):1~8.

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[4] 任 勇,冯东方,俞 海,等.中国生态补偿理论与政策框架设计[M].北京:中国环境科学出版社,2008.236~354.

[5] 成 平,干友民,张文秀,等.川西北草地退化现状、驱动力及对策分析[J].湖北农业科学,2009,48(2):56~58.

[6] 陈佐忠,汪诗平.关于建立草原生态补偿机制的探讨[J].草地学报,2006(1):34~36.

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环境教育是地理教学的归宿点。地理教学中可以通过深入挖掘地理教材、优化教学过程、开展丰富多彩的课外活动来渗透、促进、强化环境教育,从而达到环境教育的目的。

1.深入挖掘地理教材,渗透环境教育

现行的中学地理教材中蕴含了较丰富的环境教育内容,正在试用的新编高中地理教材的核心内容就是“人与环境、环境与发展的关系”。教师要吃透教材,深入挖掘教材中环境教育因素,针对学生的知识水平,选择好教学与环境教育的最佳结合点,及时捕捉契机,完成环境教育的渗透。例如在学习陆地资源时,可以不失时机地引入我国资源现状,以增强学生的忧患意识,树立正确的资源观;另外,还可以结合教材内容,把每年国家环保总局公布的“中国环境状态公报”引入课堂,运用“公报”中的统计数据引导学生分析我国当前大气环境、水环境、海洋环境以及城市环境问题之发展趋势,关心我国气候变化、水质污染以及土地资源利用和自然灾害的增减程度,关注我国政府对应的各种环保措施及行动以及近几年来取得的成果,了解我国目前的环保工作重点;这种渗透式的教学不仅使学生学习到了地理知识和技能,而且接受了环境教育,提高了学生对环境问题的关注程度、环境保护意识以及了解了环境保护的行为准则,达到教育的目的。

2.优化教学过程.发挥学生主体性,促进环境教育

教师要优化教学过程中的每一个环节,指导学生的学习活动,强化学生的环境意识,帮助他们树立正确的、科学的环境观;要善于充分调动学生的主观能动性,发挥学生学习的主体作用。例如,《高中地理》每2章中讲到的全球环境问题之一--温室效应。首先可以给学生提供阅读材料"温室效应浅析",让学生思考:为什么会产生温室效应;其次,请学生观看有关"温室效应影响"的教学录像片,并讨论总结出温室效应的主要影响;最后,观看"关于温室效应发展"的教学录像片,结合已有背景知识思考并讨论:人为因素对温室效应的影响有多大、各种温室气体的主要来源与我们目前的生产生活方式之间有何联系。通过以上的教学活动,使学生深刻意识到温室效应对人类生存发展的不良影响,减轻和消除温室效应是每一个人的责任,并以实际行动为减轻温室效应贡献力量,即将观念和意识转化成实际行动,真正达到环境教育的目的。另外,还可以让学生自己指出身边出现的环境问题,让学生自己去收集各种信息或材料,去调查研究,可以提出解决问题的方法或模式,甚至可以去模拟尝试着解决问题。

3.发挥课堂教学的主渠道作用.渗透生态环保意识

3.1结合学科的特点,培养学生全面的环保意识。我们在讲述水资源时,我向学生提出了一个严峻的问题:"水能载舟,也能覆舟",水是生命之源,可是如今水污染却十分严重,请你谈谈如何来治理水污染?

3.2运用数据对比,引起学生共鸣,激发学生的环保意识。例如学习资源时,我国森林资源总量排名世界第六位,人均占有量则为世界平均量的五分之一,世界排名第121位。再如,我国水资源总量排名世界第六位,人均占有量则为世界平均量的四分之一,世界排各88位。通过上述对比,强调环境资源是有限的.必须加以保护和珍惜使用。学习了森林资源的内容,初二同学自发组织了全年级学生“一次性筷子使用情况”的问卷调查,并分析讨沦,最后向全校发出了“爱护太树,请勿使用一次性筷子”的呼吁;在学习了能源资原的内容后,同学们在教室里每个电源开关上贴了自制的节电标志,提醒每一位学生“爱护环境,节约能源”;在学习水资源的内容时,学生广泛地收集、创作保护水资源的广告词,并通过小报形式展出等。

3.3开展探究性学习,提高学生环境保护意识。学习了能源后,学生都知道太阳能是清洁能源,取之不尽,用之不竭。为此,我们确定了探究性课题《太阳能发电在新疆的可行性报告》

3.3.1.研究目的。了解太阳能发电的优点,培养学生为本区节约资源、爱护环境的意识。

3.3.2.研究的可行性。①调查本区的太阳能热水器的使用情况。②学习和比较的太阳能发电的优点。

3.3.3.设计研究计划。A组:查阅资料,了解本区日照时间的长短和太阳能情况。B组:查访太阳能发电厂家,了解它们的特点和能源使用情况。c缉:调查对比其他发电方式的特点,进行对比、分析。

4.开展丰富多彩的课外活动.强化环境教育

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随着社会的发展,经济的快速增长,环境污染也开始向农村蔓延,并已经成为环保工作的一项现实而严峻的课题。我国明确提出,到2020年,农村改革发展的基本目标之一是:资源节约型、环境友好型农村生产体系基本形成,农村人居和生态环境明显改善,可持续发展能力不断增强。这些都为我们构建生态新农村提出了方向、明晰了思路。我们只有切实解决好危害农民群众身体健康、影响农业农村可持续发展的突出环境问题,才能使农村真正走向生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的发展道路。

环境污染已经到了不可不解决的程度,昔日的先污染在治理的方针已经完全不能适应现在的形势。目前人类已经部分认识到了自身与环境的唇寒齿亡的关系(人类与环境有着密切的联系,当人类不合理地开发利用资源或者任意排放废弃物等有害物质时,便导致了一系列的环境污染),同时人类也提出了很多有益的解决办法。现在就让我们来一起看一下有关的环境污染情况及相应的解决办法吧。

一、水污染

1、概述

地球上的水似乎取之不尽,其实就目前人类的使用情况来看,只有淡水才是主要的水资源,而且只有淡水中的一小部分能被人们使用。淡水是一种可以再生的资源,其再生性取决于地球的水循环。随着工业的发展,人口的增加,大量水体被污染;为抽取河水,许多国家在河流上游建造水坝,改变了水流情况,使水的循环、自净受到了严重的影响。 80年代后期全球淡水实际利用的数量大约为每年3000亿立方米,占可利用总量的1/3。但是随着人口的增长及人均收入的增加,人们对水资源的消耗量也以几何级数增长。另外,淡水资源的分布与人口的分布并不一致。例如1980年加拿大人均取水量1500立方米,仅占人均淡水资源拥有量的1.2%;而埃及 1976年人均取水量为1180立方米,已接近该国人均可利用总量1470立方米的极限。

人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中,使水受到污染。目前,全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5万亿立方米的淡水,这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为水污染下了明确的定义,即水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或者破坏生态环境,造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类:一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。

2、水资源保护

抽取地下水是缓解淡水不足的一个重要途径。但是过度抽取地下水会使地下水水位下降,导致地面沉降。在我国的苏州、无锡、上海、北京等地,由于长期过量开采地下水,造成了明显的地面沉降,有的地方甚至损坏了地下管道和道路。因此,在发展工业,建设城市的同时,就要注意到水资源的保护。因为一旦水资源受到污染,将严重的制约工业、农业的发展。要解决水污染问题的根本途径还是在于要发动全球人民,增强保护水资源、节约用水意识。同时大力研制循环用水技术、海水淡化技术、污水净化技术等,并对排放污水或污染物质严重的企业、生活区进行合理管制和必要的惩罚,以增强保护水资源意识。

二、大气污染

1、概述

在干洁的大气中,痕量气体的组成是微不足道的。但是在一定范围的大气中,出现了原来没有的微量物质,其数量和持续时间,都有可能对人、动物、植物及物品、材料产生不利影响和危害。当大气中污染物质的浓度达到有害程度,以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件,对人或物造成危害的现象叫做大气污染。造成大气污染的原因,既有自然因素又有人为因素,尤其是人为因素,如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。随着人类经济活动和生产的迅速发展,在大量消耗能源的同时,同时也将大量的废气、烟尘物质排入大气,严重影响了大气环境的质量,特别是在人口稠密的城市和工业区域。所谓干洁空气是指在自然状态下的大气(由混合气体、水气和杂质组成)除去水气和杂质的空气,其主要成分是氮气,占78.09%;氧气,占20.94%;氩,占0.93%;其它各种含量不到 0.1%的微量气体(如氖、氦、二氧化碳、氪)。

大气污染对气候的影响很大,大气污染排放的污染物对局部地区和全球气候都会产生一定影响,尤其对全球气候的影响,从长远的观点看,这种影响将是很严重的。大气中二氧化碳的含量增加:燃料中含有各种复杂的成分,在燃烧后产生各种有害物质,即使不含杂质的燃料达到完全燃烧,也要产生水和二氧化碳,正因为燃料燃烧使大气中的二氧化碳浓度不断增加,破坏了自然界二氧化碳的平衡,以至可能引发温室效应,致使地球气温上升。所谓的温室效应是指,大气中的二氧化碳浓度增加,阻止地球热量的散失,使地球发生可感觉到的气温升高。破坏大气层与地面间红外线辐射正常关系,吸收地球释放出来的红外线辐射,就像温室一样,促使地球气温升高的气体称为温室气体。二氧化碳是数量最多的温室气体,约占大气总容量的0.03%,许多其它痕量气体也会产生温室效应,其中有的温室效应比二氧化碳还强。

2、大气层的保护

许多环境问题是跨国界的,甚至是全球性的,如温室效应和臭氧层破坏等大气污染,需要世界各国的共同努力才能逐步解决。人们在70年代早期开始认识到氟氯烃可能对环境有害,并且开始寻找代替品。到了80年代中期,臭氧层破坏的证据已经日益清楚,采取共同行动的呼声也日益高涨。到了1987年,许多国家的代表汇集在加拿大第二大城市蒙特利尔,签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔协定书》。这个协定书是对付世界环境公害的一个开创性的国际协定,目的是控制氟氯烃和其它破坏臭氧层的物质的消费量,保护地球的外衣,也保护人类自己。经过修正后的蒙特利尔协定书是一个有约束力的国际协定。按照规定,工业国的氟氯烃和其他受限制物质的排放量必须立即减少,在2000年以前逐步完全停止使用这类物品。发展中国家在1996年以前可以继续有限度的增加这些物质的消费,然后就应当逐步减少,到20xx年时必须完全停止使用这些有害物质。除了时间上的优惠以外,这一协定书还包含了两个对发展中国家有利的条款:一个是建立一项临时多边基金,帮助发展中国家采取代替氟氯烃的技术;另一个是技术转让条款,要求签字国把最好的技术按照公平和最有利的条件转让出去。

我国已加入了修正后的蒙特利尔协定书,并且制定了履行国际义务的国家行动方案,包括建立保护臭氧层组织管理机构,制定有关行业的管理规范,积极开展替代品和替代技术的研究,为企业的替代技术改造安排配套资金等等。根据我国政府制定的方案,到20xx年,所有消耗臭氧层物质的总量至少要减少60%,到 2010年则完全淘汰这些有害物质。

三、固体污染

1、概述

凡人类一切活动过程产生的,且对所有者已不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质,通称为固体废物。各类生产活动中产生的固体废物俗称废渣;生活活动中产生的固体废物则称为垃圾。固体废物实际只是针对原所有者而言。在任何生产或生活过程中,所有者对原料、商品或消费品,往往仅利用了其中某些有效成分,而对于原所有者不再具有使用价值的大多数固体废物中仍含有其它生产行业中需要的成分,经过一定的技术环节,可以转变为有关部门行业中的生产原料,甚至可以直接使用。可见,固体废物的概念随时、空的变迁而具有相对性。提倡资源的社会再循环,目的是充分利用资源,增加社会与经济效益,减少废物处置的数量,以利社会发展。

垃圾正成为困扰人类社会的一大问题,全世界每年要产生超过计划10亿吨的垃圾,大量的生活和工业垃圾由于缺少处理系统而露天堆放,垃圾围城现象日益严重,成堆的垃圾臭气熏天,病菌滋生,有毒物质污染地表和地下水,严重危害人类的健康,这种现象若得不到遏制,人类将被自己生产的垃圾埋葬掉。

2、解决办法

要解决固体废物的危害,惟有全体人民集体行动起来,充分利用资源,加强资源再利用,不随便抛弃固体物质。政府应出台一系列关于固体废物处理的条例,以规范大众的资源利用行为,减少废物排放。公民应该从小事做起,为人类自身创造美好的生活环境,让我们生活在一个无垃圾困扰的环境里。

四、水土流失

1、概述

水土流失是指在水流作用下,土壤被侵蚀、搬运和沉淀的整个过程。在自然状态下,纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程非常缓慢,常与土壤形成过程处于相对平衡状态。因此坡地还能保持完整。这种侵蚀称为自然侵蚀,也称为地质侵蚀。在人类活动影响下,特别是人类严重地破坏了坡地植被后,由自然因素引起的地表土壤破坏和土地物质的移动,流失过程加速,即发生水土流失

水土流失是我国土地资源遭到破坏的最常见的地质灾害,其中以黄土高原地区最为严重。我国目前水土流失总的情况是:点上有治理,面上有扩大,治理赶不上破坏。全国水土流失面积解放初期为17.4亩,到1980年约治理6亿亩。由于治理赶不上破坏,水土流失面积却扩大到22.5亿亩,约占国土总面积的 1/6,涉及近千个县。全国山地丘陵区有坡耕地约4亿亩,其中修梯田约1亿亩,而另外3亿亩坡地正遭受水土流失的危害。 据统计,我国每年流失土壤约50亿吨,损失n、p、k元素约4000多万吨亩,到1980年约治理6亿亩。由于治理赶不上破坏,水土流失面积却扩大到 22.5亿亩,约占国土总面积的1/6,涉及近千个县。全国山地丘陵区有坡耕地约4亿亩,其中修梯田约1亿亩,而另外3亿亩坡地正遭受水土流失的危害。

2、水土流失的防治

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关键词:森林培育;生态环境;环境建设

生态环境对于人们日常的生活质量和城市建设都具有非常重要的作用,由于人们对于经济的需求,大量利用于自然资源,造成资源的短缺和大气污染等一系列的问题,严重的造成生态平衡的失稳状态。随着目前环境问题的不断涌现,人们的日常生活受到严重影响,同时也意识到生态环境建设的重要性。只有合理管理和规划环境,才能确保生态环境的稳定进步,实现现代化的建设目标。

1森林培育和生态建设的概念

1.1生态环境建设

生态环境由于关乎人们日常的生活水平,所以对于其建设必须要有一定的水平,通过利用各种措施,实现生态环境的建设,利用生态系统以及水土保持、农林业发展等现代化手段,对于脆弱的生态环境进行治理和保护工作。增加对于森林苗木的种植,有效地恢复自然生态环境。

1.2森林培育

森林培育主要是对于林区苗木种植的管理手段,通过选择种植地和苗木树,有效地进行种植和栽培,通过现代化技术合理地观测和调控树木生长,控制森林种植的整个环节。

2生态环境建设所面临的现状

2.1水土流失问题

由于树木被砍伐严重,在植被覆盖率很低的地方容易发生水土流失的现象,我国的生态环境中水土流失就是非常严重的一个问题,由于各地区的地质条件和环境不相同,对于水土流失的影响比较大,并且还在日益增长。

2.2土地荒漠化问题

在我国的西北地区和部分地区都存在土地荒漠化的问题,这也是生态环境中比较突出的一个典型案例,荒漠化的土地没有充分的水源和土质,植物存活率很低,随着荒漠化的扩大严重影响了环境,并且还容易伴随沙尘天气的产生,给人们的日常生活造成困扰。

2.3耕地资源降低问题

随着城市建设的不断发展,严重影响了农业生产的耕地,耕地的资源在不断减少,随着生态环境的变化也影响了耕地质量,阻碍了我国农业发展,使我国农民的切身利益和生态环境都受到了不同程度的困扰。

2.4生物多样性减少问题

随着人们不断地砍伐和对自然资源的开发利用,大大减少了全球绿地面积,没有全面认识环境保护的意识和带来的危害,严重损害了生态系统,生物的种类也在人们的肆意开采中不断减少。

3森林培育在生态文明建设中的重要性

3.1涵养水源,保持水土

不断地加强植树造林计划来有效地治理水土流失,这对于保护森林的水土资源具有重要意义,通过树木根茎的生长,可以有效地降低雨雪或者暴雨洪水现象对于土地的冲击力度,增强水分的保护,涵养水源、保持水土。

3.2防风固沙,遏制土地荒漠化

通过荒漠地区的树木种植形成森林状态,可以有效降低风速的力度,改变风向,有效地阻止风沙对于土地的伤害,利用树叶对于风沙中砂砾的阻挡,降低对于大气的污染和人类的影响。通过逐渐转变,将荒漠地变成可以种植的农业用地。

3.3防灾减灾,确保农业稳产高产

森林的培育可以有效地确保树木的成活率,根据实际的地区需要种植绿地,可以有效地缓解地区周边的温度,起到冬暖夏凉的效果。并且随着苗木的大量种植可以有效地增加森林中空气的湿度,调节气候,起到防旱防涝的效果,有助于周边地区的农作物生长和产量。

3.4缓解全球温室效应

全球现在正在不断地生成温室效应,这对于人类的危害很大,林木的种植可以吸收空气中的CO2,释放O2,随着CO2的减少,温室效应也相应得到改善。目前人们对于森林的保护和种植越来越关注,已经在不断地加强绿地区域的建设,扩大森林的覆盖率,根据资料显示,全球的生态环境通过植树造林的深入已不断地优化,对于生态环境的建设至关重要。

4结语

综上所述,生态环境的良好发展,对于人类的生活环境影响很大,为了实现现代化的森林建设就需要加强对于森林的培育养护工作。通过森林培育净化空气质量,减少水土的流失,为人类的生活提供更舒适、更健康、更安全的自然环境。所以森林培育在生态环境中占据了很重要的地位,确保森林苗木的成活率,直接关系着生态环境改善的质量。我们需要结合现代化的发展,设计合理的森林培育计划,确保计划的顺利开展实施,不断地促进我国生态环境的可持续发展。

参考文献

1林杰.浅析森林培育在我国生态环境建设中的重要性[J].农技服务,2016(6)

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