时间：2023-12-31 10:47:20
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关键词：智能电网；特征；现状；发展趋势
在提倡绿色节能，实现又好又快发展，最大限度的开发电网系统的能源效率的时代号召下，智能电网应运而生。智能电网的发展也和国家安全，经济发展及环境的保护息息相关。目前，包括美国、欧盟为代表的不同国家和组织均将智能电网视为21世纪电力网络的发展方向，提出建设具有灵活、安全、清洁、经济、友好等特征的智能电网。国内外相关的电力行业已经迈开了探索和建设智能电网的步伐，本着从实际出发，实事求是的原则，不同国家和地区采取了不同的实践方式，制定了适合本国的智能电网的发展蓝图。
1智能电网概述
智能电网是什么？美国电科院是这样定义的：一个由众多自动化的输电和配电系统构成的电力系统，以协调、有效和可靠的方式实现所有电网的运作;具有自愈功能；快速响应电力市场和企业业务需求；具有智能化的通信构架，实现实时、安全和灵活的信息流，为用户提供可靠和经济的电力服务。可见，智能电网融合了信息、数字等多种前沿技术的输电和配电系统。
2智能电网特征
2.1自愈性
智能电网的自愈是指能够实时掌握电网的运行状态，能够及时发现、诊断和消除故障，在尽量少的人工干预下，快速隔离故障，自我恢复，避免出现大面积停电，从而提高系统运行的稳定性。
2.2互动性
在智能电网中，实现电网和批发零售电力厂商之间的平稳连接，从而完成电网和客户的智能互动。电能交易的方法和定价方式正逐步改变，供需双方在市场中的互动也愈加频繁，这就要求电网必须能够灵活支持各种电能的交易与往来。
2.3可靠性
智能电网能够更好地应对包括自然和人为因素在内的各种干扰，在出现扰动后，能够迅速地采取一系列措施，使人身、电力设备以及电网的安全得到保障，最大限度的减少干扰带来的影响，并能快速恢复正常供电。
2.4兼容性
智能电网的兼容性是指允许不同类型的电力系统友好接入，涵盖了分布式发电和集中式发电，可以解决日益增长的电力需求和环境保护这一时代主题的矛盾。集中式发电厂可实现远距离输送电能，分布式电厂可减少对其他能源的依赖性，满足社会和谐、友好发展的要求。
2.5经济性
智能电网通过市场机制的运用，采取推动节能减排、供需互动等措施，实现对资源的合理规划、建设、投入运行和后期维护的良好管理，可提高发电的效率，降低网络损耗，来解决负荷率不高以及设备闲置等现存问题。可见，智能电网可有效提高资产的利用率，降低运行成本，减少投资，为更好实现经济性运行提供了可能。
3现阶段我国智能电网的发展情况
近年来，我国已经迈开了智能电网发展的步伐。2007年，华东电网首当其冲开展了我国智能电网的研究，并提出了“三步走”的战略：2010年初步建成高级调度中心；2020年全面转型，建成具有初步智能特性的数字化电网；2030年将建成具有自愈能力的智能电网。2009年，国家电网公司首次公布了我国智能电网的发展计划。但基于我国资源分布不均，电网基础设施较薄弱等因素的影响，我国智能电网的建设还处于发展不平衡的初级阶段。并存在以下问题：（1）对智能电网缺乏准确的定义，对其发展方向尚不明朗。（2）实现智能电网的许多关键技术还没有得到解决。（3）配电网自动化水平较低，许多新技术应用尚待提高（4）用电的营销模式目前仍以人工为主，相对落后（5）我国的调度系统不能满足当代能源建设以及特高压电网的需求。（6）我国电能具有电源和负荷相对较远的特点，故需采用大容量高电压的输电，这也意味着对输电线路的更高要求。
4智能电网的发展趋势
随着经济社会的发展，由于智能电网将会使电能的利用更加安全、环保、高效，所以被越来越多的国家和地区所接受和认可。基于不同的国情和发展侧重点，其制定的发展战略也各具特色。我国的智能电网应在总结西方发达国家的技术经验之上，结合我国的具体国情，从实际出发，积极推动智能化电网的研究和建设。目前，我国已将智能电网纳入国家的发展战略并推进实施，可以预见，我国智能化电网将步入快速发展阶段，正在迈向另一个新时代。从社会发展的长远角度来看，新技术的出现和经济的发展是智能电网产生的先导条件。智能电网的发展是提升电力系统的安全性与可靠性的内在需求，发展智能电网是实现可持续发展的重要举措，智能电网的发展也能够调动市场经济的发展，实现相关电力企业利润的最大化。智能电网的发展势必会带动社会的巨变。
参考文献：
[1]王振.智能电网技术现状与发展趋势[J].企业科技与发展,2011(06).
[2]吴疆.对智能电网若干基础性问题的思考[J].中国能源,2010,32(02).
关键词 智能电网 继电保护 数字化 网络化
中图分类号：TM774 文献标识码：A
随着市场化改革的推进、气候变化的加剧，环境监管要求日趋严格，可再生能源等分布式发电资源数量不断增加，智能电网概念应运而生，其目标是利用先进的技术容许绿色可再生能源顺利接入电网，提高电力系统的能源转换和传输效率，确保供电质量和更高的可靠性。智能电网通常具有如下特点：自愈和自适应；安全稳定和可靠；兼容性；经济协调，优质高效；与用户友好互动。其中自愈和自适应是要求可以实时掌控电网运行状态，在尽量少的人为干预下实现快速隔离故障、自我恢复，避免大面积停电事故的发生。对继电保护系统而言，就要求其能够自动适应一次系统因分布式能源接入而出现的多变的运行方式，更要求继电保护系统自身出现隐藏故障时也能做到自诊断及自愈，以避免连锁故障的发生。
1智能电网二次继保的特征
1.1数字化
与传统变电站综合自动化系统相比，智能（数字化）变电站的测量输入信号和断路器控制信号都发生了很大变化，主要体现在传统电磁式的电压/电流互感器、断路器被电子式互感器和智能开关所代替。电子式电流互感器大多是采用罗格夫斯基线圈将一次大电流转换为二次弱电压的模拟信号，并经过高压侧信号处理变为数字量经光纤通道传送给合并单元；而电子式电压互感器，特别是高电压等级的互感器，大多是采用电容式分压技术将一次高电压转换为二次低电压的模拟信号，然后基于相同原理，经信号处理后到合并单元。
1.2网络化
基于合并单元的测量信号数字传输和基于智能断路器控制信号的数字传输为变电站的信息共享提供基础。当然就目前保护配置要求，同一间隔的保护装置和合并单元采用点对点的直采模式，而不同间隔的保护装置则可以采用基于SV（Sampled Values）网的网采模式。智能断路器与保护装置间既可以采用GOOSE（Generic Object Oriented Substation Event）网络通信也可以采用点对点通信。相比较基于电缆的传统变电站通信网络，智能（数字化）变电站采用光纤通信，并建立了基于数字量传输的SV 网和GOOSE 网的变电站过程层网络，实现了通信平台的网络化。
1.3标准化
智能变电站二次系统对自动化技术的要求越来越高，变电站中各种IED 的管理以及设备间的互联就需要一种通用的通信方式来实现。IEC61850 提出了一种公共的通信标准，通过对设备的一系列规范化，使其通信交换过程处于一种标准化的输入/输出中，实现了系统的无缝连接。这种信息标准规范直接克服了来自不同厂家的智能电子设备之间的信息交互问题。结合通信平台的网络化技术，统一标准信息的应用也使得智能变电站继电保护和控制装置真正能够达到协同互操作的目的。
1.4广域化
随着电力系统调度光纤通信网络的大规模建设，光纤通信技术被广泛应用于电力系统广域通信中。目前，我国高压系统站间通信基本上采用基于OPGW 或ADSS的光纤通信，并采用SDH 环网制式，已形成以光纤通信为主、结合载波、微波等方式的电力系统通信骨干网络，而基于光纤通信的WAMS 工程应用也为广域通信系统的构建提供技术支持。
2 继电保护发展趋势
2.1安稳及自动化装置性能
现行的电网广域监测系统网络运用在智能电网中，不仅使整个电网的共享信息的自我保护能力有很大提高，而且使其具备紧急控制功能。因此，智能电网可以利用已建成的网络，提高敏感性能不强的后备保护的速动性，并使安全的自动设备改变现有的动作设置原则，使其更快速动，降低故障对电网的冲击。甚至使很多保护的动作时间都变得更高效可靠。安稳及自动化装置在可靠判断系统故障后，以最快的速度的按动作设置出口，隔离故障，并避免更大的恶性事故如发电网崩溃等的出现。
2.2网络化的二次继保的在线整定
智电变电站的在实现了网络化、准确化后，实现了智能设备与维护人员的互动能力，具备在线整定功能。对二次继保而言，网络准确化的变电站的改变有三个：一个是数据的传输，各种的电气量控制信息从原来的二次电缆改为了光纤电缆及网线通道；二是数据的采集，由于共享数据网的存在，所辖系统的相关设备元件的电气量二次继保定值都可在线采集；三是在线整定，对于开放在线整定权限的二次继保设备可以远程整定，如调度可以远程报退线路的软压板，系统运行方式改变时可以远程修改定值。
3 总结
智能电网的建设是电力系统的一次重要变革，是电网未来的发展方向。对于智能电网系统而言，继电保护装置就像是促使其正常工作的保障。不及能够及时发现其中存在的问题，解决产生的故障；还能够通过装置迅速的对电力系统元件中产生故障进行及时的反映，以实现电力系统发生的各种故障的迅速与正确的隔离，以实现大面积地区停电事故的避免，确保电力系统安全和稳定运行。
参考文献
[1] 梁国艳.智能电网继电保护技术发展的探讨[J].大众用电，2011（05）.
关键词：智能化家电；创新型；技术；趋势
中图分类号：TB381 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 22-0000-02
一、问题的提出和研究意义
随着家电产品激烈竞争，更新速度加快，家电产品的生命周期越来越短，受原材料价格上涨、铜价格上涨、人民币升值、国家出口退税调整、取消家电下乡补贴等多因素的影响，企业要在市场竞争中取胜，最关键、最有效的手段就是开发差异化的有市场竞争力产品。“历来没有疲软的市场，只会有疲软的产品”。这已是企业获得和保持竞争优势的共识。体验经济下，智能产品初现端倪，迫使家电企业从产品供应链环节的竞争逐渐转向建立价值生态圈的竞争。家电企业需要构建有生命力的，产业之间相互关联的生态圈，在生态圈里各种家电平台能够对接使用。“十二五”规划期间，我国家电企业处于大有作为的重要战略机遇期，产业内外部环境发生深刻变化，抓住产业转型升级机遇就能实现企业占领新的利润增长点。产业转型升级顺利推进，将推动我国经济社会迈向一个新的高度。
家电业是我国目前市场化程度最高、竞争激烈的行业，尤其是电视制造行业，产品同质化越来越严重，依靠低价格比拼获得市场，低价格并不能给企业带来长久收益，反而使企业陷入不良循环之中，低价格要保持利润就得低成本，低成本在开发制造环节压缩产品的质量，不断侵蚀企业在用户心目中建立的产品信誉；低收益使企业担心没有市场而形成不愿开发高端产品的惯性。这种恶性循环把企业推向危机的边缘。单纯价格竞争只会让品牌越来越低端，利润越来越薄利，如今，体验经济初见端倪，苹果公司凭借iPhone智能手机取代诺基亚成为世界最大智能手机厂商。冠以智能名义的消费类电子产品不断涌现，新一轮行业洗牌在即，家电企业若想立足，就必须把握潮流，创造智能家电产品成为利润新的增长点。
二、智能化家电的发展现状
三星、谷歌、LG开始进驻智能家电领域，消费者使用终端控制所有家用电器。2013年1月8日的拉斯维加斯CES消费类电子展上，三星推出“Smarter life”系列家电，通过智能设计、智能体验和智能链接三大支柱支撑终端智能化。借助统一的智能系统，实现三星各种家电的自动连接，打破不同电子产品之间在共享内容方面的局限，并形成三星独特的品牌识别系统。它可以电视、手机和平板电脑等移动终端实现家中所有电器的物联，用移动终端来控制冰箱的温度和模式。同时操作区的触摸屏可以连接互联网，也可以通过APP实现对于家电的管理。使厨房更智能、具Wi-Fi应用功能的液晶冰箱，其液晶冰箱搭载了具备跟踪功能的管理程序，可以跟踪食物从存储至过期腐烂的过程，可以有效减少食物浪费降低消费者的生活成本；为用户提供更自由洗衣方式、用智能手机来控制的洗衣机或干衣机，该产品通过智能设计可以使用手机上的专项应用程序，对洗衣机进行远程控制；语音识别的“Smart Talk”空调，通过Smart Talk遥控器或者智能手机，只需简单的语音命令即可控制电源、运行模式、风量、温度、湿度等大部分空调功能；尤其是，通过此次升级，不仅通过智能手机，而且还通过智能电视，也能以语音命令控制空调。
当家电中的电视以智能终端方式呈现时，行业里开始流传着“去PC化”的说法，这个智能终端除了具备原有的观看影视功能外，还可以进行视频点播、视频聊天、互动体感游戏、网络购物和安防等融合，操作简单，作为这些功能实现的APP应用性软件平台也呼之欲出，目前智能电视应用平台随着越来越多的内容商加入，智能电视的应用得到了极大丰富，可以把成千上万的第三方软件提供给用户来选择，正如手机系统和电脑系统一样，根据用户需要采取个性化安装。电视还可以与手机、PAD等实行内容互动互通，为用户提供了一整套智能应用解决方案，实现“物与物”的交流，各个智能终端之间自由分享与协同；而“视频通话”功能则确保了消费者随时随地通过电视与家人、朋友进行交流、沟通，实现了“人与人”的交流。此外，还提供广泛的家用网络电子设备连接能力，成为家用电子设备的控制、交互中心。
国外家电业巨头相继推出智能家电产品，而我国的信息智能家电还处在刚刚起步的阶段。行业缺少家电智能系统技术标准，随着技术的进步，尤其是物联网技术，极大地促进国内家电信息智能网络化发展。国内个别有战略眼光的家电企业在2009年以来相继推出了自己的智能家电产品。但它们彼此不能融合使用，这个主要因为没有统一的技术标准、而且各个厂家所用技术的差异较大等原因造成的。2010年，国内有关部门及数家家电企业成立联合工作组，力促建立具有自主知识产权的家电信息网络技术体系，这个工作组所要讨论的内容就是制定统一的技术标准。因此，相对于国外的家电信息网络化程度来说，我国企业的起步较晚。家电企业海尔、海信等少数企业在尚未形成统一标准的前提下推出了一些初级家电信息智能网络产品。如Haier集团的“U-Home”系列信息家电和海信集团“Dnet-home”数字家庭系统。
三、智能化家电的特征
智能化家电可以通俗的理解为一个家用电器的系统。是通过先进的网络通信、计算机技术、自动控制等技术，与家用电器的各种应用子系统有机地结合在一起，以家庭中的电视为中枢，通过综合管理，让家庭生活更舒适、安全、有效和节能。原来被动静止的家电设备转变为具有“智慧”的工具，提供全方位的信息交换功能，帮助使用者与外部保持信息交流畅通，帮助人们有效地安排时间，优化人们的生活方式，为家庭节省能源费用，并增强生活的安全性和舒适性等。我国从2012年7月1日起实施的《智能家用电器的智能化技术通则》对智能化家电给出的定义为：采用一种或多种智能化技术，并具有一种或多种智能特性的家用和类似用途的电器。家电智能特性特指人工智能特性，也就是说家电的控制系统模仿类似人的智能行为，比如自适应、自学习、自协调、自组织、自诊断、自推理、和自校正。“智能家电”是指采用一种或多种智能化技术，并具有一种或多种智能特性的家用和类似用途电器。该《通则》是我国“独创的智能家电行业统一标准”，对比国际上尚无同类标准。智能化家电的主要特征：
（一）智能化家电低碳环保
随着对地球生态环境的持续关注，使人们对产品的舒适度、有机材质及实用且多功能的要求更高。从家电产品角度来讲，需要人们在家电使用中，减少材料的浪费，少用华而不实的装饰，增加材料环保，使用低碳的家电用品，并保持良好的生活习惯，让低碳材料家电在生活中逐渐变成现实。飞利浦曾推出一款采用秸秆材料提炼制作外壳的电视机，受到消费者的欢迎。
（二）智能属性
随着科技水平的不断进步，智能成为家电产品中越来越常见的单词。正如“科技让人变懒”，人们希望将生活中的事物交给机器来做，比如自动做饭、开和关灯、调节室内温度或调节光线强弱、播放音乐、看电影电视和洗衣等等，将智能属性融人家庭生活中。
（三）智能化家电的舒适性
舒适度是家庭的主体和生活追求，家是每个人唯一能坦然放松、无所顾忌的地方，是一个可以让你放松、可养身休息的场所。在智能家电终端里，不管是外形多么漂亮的产品、多适合自己的风格，主线还是要让一家的使用者，感到轻松、舒适。这就需要终端有良好的人机交互和用户体验，而这样的家才是真正舒适的家。
四、智能化家电与传统家电的比较
同传统家用电器与智能家电相比，不同点主要有：
（一）智能化家电系统通过相关的信息网络进行大规模的组网，将家电本身这种静止和被动接收的设备变为了具有灵动和自动化智慧的工具，结合快捷方便的智能交互方式极大满足了人们使用家电信息和远程控制家电需要，并且增强了对家居生活的安全监控。
（二）利用手机终端、网页等上网的方式可以进行全方位信息的交互，即使人们在外也可以更加有效地对自己的家中状况进行了解跟踪，实时对各种家电设备进行合理有效的控制，从而实现高品位的、舒适安全的生活。随着智能化技术的进步、家用电器通过增加传感器实现各种状态的采样、结合状态显示器件、控制元件的功率及能力的增强，增加家用电器的内、外部检测及采样点。这些采样检测点在技术上一般分为两种：一种是同一状态类型的采样点、另一种是不同状态类型的采样点。
用户家中的智能化电器通过局域网、家庭网关接口同服务站点等外网相连、实现生活和娱乐的信息共享。极大提高了用户的生活品质，智能空调可以根据不同的季节、气候及用户所在地域，自动调整温度、湿度、气流状态以达到室内人体最佳感觉效果。同时智能家电平台具有开放性、兼容性。为节约资源。具有开放性和兼容性的家电平台保证能在一个系统中使用。
五、智能化家电的基本功能
各家电企业推出的智能化家用电器的智能程度各不相同，一般来说，智能化家电具有以下的基本功能：
（一）智能人机交互功能
用户可以通过手势指挥等体感技术、语音识别实现对智能家电的应用与控制；通过家电上的主动式传感器接受信号，实现智能家电的主动式控制响应，用户也可以根据自己的需要定义不同场景下不同家电的响应方式。这和传统机械式遥控器有本质的进步。
（二）智能通信功能
主要通信方式有无线或有线网络、短信等来实现对家电的智能控制：例如可以远程命令空调自动检测室内温度并调节到最佳温度、湿度的智能空调，接收指令可以自由调节加热温度、控制加热时间的微波炉，可根据用户看电视的习惯自动搜索需要的电视节目，并摄录的节目等。
（三）实时安防功能
智能化家电对住宅门禁系统、室内火灾自动报警系统实施控制、实现对厨房煤气泄漏、生活漏电、漏水监控等。对用户提供远程健康与医疗服务，包括对家庭监护设备总控制、远程视频诊疗、对家中老年人以及病人的异常作监护。
（四）智能化灯光控制
用智能开关替换传统电源开关，实现对家里的灯光一对一的开和关、全开和全关以及组合的开关形式，控制种类分遥控器控制、手机控制、电脑远程控制、语音控制、定时控制等多种控制，采用这套系统可以让生活更具有品位、节能、调光、时尚方便等优点。
六、智能化家电的技术趋势
就控制而言，家用电器要实现智能控制，主要采用嵌入式技术安装在电路部分中，在智能理论指导进行软件编制.这些理论就是智能基础理论。现阶段需要建设的，可以嵌入到家电中的主要智能技术种类大致如下：
（一）智能启发式搜索
智能启发式搜索是人工智能求解算法中对目标求解最优化的方法。它主要依靠和任务无关的信息来不断简化搜索进程，它能从任务中得到的启发信息来判断搜索方向，从而减少优化时间。这种方法在智能洗衣机的使用程序选择中有着重要作用。
（二）开发人工神经网络
人工神经网络控制最突出的功能特点是对经验的学习。智能家用电器在运行中参数会随着时间的迁移而不断变化，通过对神经网络运行中进行性能学习，来预测智能家电变化趋向，选择在参数变化后的最优控制方式，这样来保持智能家电始终处于一种最合理的工作状态。这种智能方法对于有运行损耗的动力系统中最有效，比如洗衣机、洗碗机等智能家电种类。
（三）运用遗传算法
遗传算法是一种通过模拟自然选择以及遗传的随机搜索算法，原则是适者生存，不适者被淘汰。这种优化方法在家电中比较适用进行状态参数的最优组合。在智能洗衣机中，通过对洗涤过程自适应的优化；对智能电冰箱中的制冷过程的自适应优化；智能空调对外部环境温度，包括室外季节、空气质量、风尘、室内人员温度的自适应优化的控制。
（四）运用模糊理论
通过模糊逻辑控制家电是一种极为有效的智能化方法。这种控制方法的特点为指标或任务是模糊的，因为人在日常中的感觉，包括嗅觉、触觉、视觉都是很难量化，但能以模糊描述的。以模糊控制方法控制智能家用电器更加适合人类的思维及灵活处理的过程。
七、小结
后 PC 时代，从事电子信息产业的众多企业面临从单个产品走向系统产品的抉择，以智能应用软件开发、智能应用服务、内容提供、集成平台、智能终端系统开发、嵌入式SOC芯片开发、智能终端开发成为构造成了一棵智能“生态树”的单元。智能时代来临，任何企业谁能拥有核心的技术，谁就真正成为智能时代的领头羊。对于智能家电行业来说，“软件+芯片”正是这个核心技术所在，所有的终端产品要实现智能化、以及产品之间互联互通、构建强大的智能家庭、更大范围的互联互通，都必须以软件和芯片为技术平台基础来实现。智能化家电符合国家的产业规划需要，这是获得国家政策的支持的基础，我国在《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006―2020）》中明确提出了把我国建设成为创新型国家的重要决策，增强自主创新能力上升为国家战略。鼓励企业运用最新科技、新的生产工艺，采用新的生产方式和创新型经营管理模式，开发具有高质量、给用户带来使用价值的新产品，不断把具有竞争力的新产品推向市场。未来家电的功能和设计更加智能化，以其全新的使用方式和溢价能力为消费者带来价值的增值，也必将成为家电企业获取利润的重要来源。
参考文献：
[1]刘体斌.服务转型与三网融合下家电企业运营管理[D].电子科技大学，2011.
[2]赵建.智能家庭监控系统的设计[D].成都：西南交通大学，2010.
[3]杨晨.嵌入式智能家居系统控制系统的研究[D].哈尔滨：哈尔滨理工大学，2007.
[4]边守仁.产品创新设计[M].北京：北京理工大学出版社，2002.
关键词: 新时期 大学生 思想政治工作 有效措施
社会经济的发展，提高了人们的生活水平以及生活质量，而在这样的经济作用下，大学生的人生观、价值观也逐渐发生了改变，但是从另一个角度来看，经济的快速发展也为我国高等教育事业提出了更高的要求。基于这样的客观环境，我国高等院校必须及时的、积极的加强自身思想政治工作，这样才能够确保工作的有效性，也才能够帮助大学生完善自身的人生观、世界观以及价值观，从而推动其健康的成长以及发展，最终也才能够为国家、社会培养出高素质的、符合要求的人才。
一、新时期大学生的特点
（一）心理特点。
人的性格、心理会随着外因的改变而改变，比如说父母离异、就业压力大、学习压力大、自身的人际关系等等，都会直接的影响到当代大学生的心理，而随之变现出来的包括了抑郁、寡言、暴躁、敏感等等。而这些心理上的特点与高校所开展的思想政治工作又有着直接的联系，比如说会加剧工作开展的难度，会影响到工作的质量、效率等等，所以高校在对新时期大学生实施思想政治工作的同时，还应该着重考虑到大学生的心理特点。
（二）生活特点。
当下的大学生几乎都是80后、90后，而随着时间的推移，90后很快就会成为高校的主体。从本质上来分析，80后、90后大多都是独生子女，从小就习惯了家庭给予的溺爱、宠爱，从而生活能力也比较差，在进入到大学生活之后，很容易感到茫然、无助。不仅如此，这些大学生还很难融于团体生活，因为他们的个性比较强，在对友谊渴望的同时，又因为交际技巧的缺乏和矛盾心理的作用，而难以形成良好的人际关系，甚至发生人际冲突。
（三）学习特点。
随着各大高校的扩招，学生的大学梦也更加容易实现，但是在这样的发展背景下就业压力也逐渐的与日俱增，最终反过来作用于学生的成长、发展。在这样的环境中，大学生对学习的认识也出现了偏差，比如说他们开始认为理论知识的学习并不能够推动其发展，又或者在学习的过程中找不到最初的目标，从而产生对学习的倦怠，认为前途渺茫，没有学习的动力，最终迷失自己、放弃自己，遗忘最初的理想。
二、新时期大学生思想政治工作的作用
（一）构建和谐校园。
正如上述所说，当代大学生大多比较自我，从而难以良好的适应于大学集体生活，但是通过思想政治工作的开展，能够最大限度的帮助大学生认识自我、认识他人、认识社会、认识世界，从而使其能够有效的调节自身的情绪、矛盾，最终形成良好的交际能力，由此可以看出，积极的开展大学生思想政治工作，是构建和谐校园的关键途径。
（二）适应时代需求。
社会在不断的进步、不断的发展，从而对人才也提出了更高的要求，而高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使学生能够成为德、智、体、美、劳等等方面全面发展、综合发展的社会主义事业建设者、接班人，这样才能够确保自身培养的人才能够适应时代的需求，从而实现预期的教育目的。
（三）推动全面发展。
教育的目的是为了能够激发学生的潜能，从而最大限度的推动学生的全面发展，而高校通过开展思想政治工作，能够有效的、及时的调整学生的学习情绪，激发学生的学习主动性、积极性，从而使其能够形成正确的、良好的人生观、价值观，最终找到自身的人生目标，并为了这个目标努力奋发，而这些对于推动学生的全面发展起到了非常重要的作用。
三、加强新时期大学生思想政治工作的有效措施
（一）加强思想政治教师队伍建设。
大学生思想政治工作的直接操作者、执行者是教师，而教师自身的素质高低、能力高低则又会直接的作用于思想政治工作开展的质量以及效率，由此可以看出，高校要想成功的做好新时期大学生思想政治工作，就必须积极的从根本上加强对教师队伍的建设，这样才能够以教师的力量推动工作的顺利开展。具体的实施措施包括了以下几点：第一，提高高校思想政治工作教师的意识，使其明白思想政治工作的作用以及重要性，这样才能够及时的摆正态度，做好定位；第二，提高高校思想政治工作教师的服务精神，这样才能够使教师更加高效的服务于学生，作用于学生，最终发挥应有的作用，实现预期的教育目标；第三，提高高校思想政治工作教师的素质，以确保教师在开展具体思想政治工作的过程中能够以身作则，为学生做好模范。
（二）拓宽思想政治工作渠道。
正如上述所说，新时期的大学生有着自身的特点，而高校在开展思想政治工作的过程中则应该充分的考虑到这些特点，积极的实施改革、创新，并且不断的 拓展自身思想政治工作渠道，这样才能够使思想政治工作得到多元化的发展，也才能够实现预期的教育目标，取得良好的效果。具体的实施措施包括了以下几点：第一，重视、加强共青团组织的基础建设，积极探索社会实践教育，重视和发挥社会实践的教育功能，引导学生走向社会，在实践中对其进行思想政治教育，增强其社会责任感；第二，重视和发挥学生干部和党员的凝聚作用和表率作用，使其成为抵制腐朽落后思想侵蚀，树立良好学习风气和高尚道德情操，加强和改进大学生思想政治教育的重要力量；第三，建立学校、家庭和社会整体联动的机制，进一步增强大学生思想政治教育的针对性和实效性；第四，善用现代化沟通、交流工具，比如说QQ、飞信等等，以最大限度的保持与学生之间的交流、沟通，最终及时的实施思想政治工作，推动学生的健康成长、发展。
（三）理论和实践相结合。
在新时期大学生思想政治工作中最为严峻的问题，就是理论与实际的脱节，很多大学生在理论分析上往往是头头是道，但是在其自身的发展实践中却又与之相违背，而这样的思想政治工作可以说是不成功的，因为这只是一种表象的发展，并没有真正的作用于学生的内在。正是因为这样，高校在开展思想政治工作的同时，必须及时的、积极的将理论与实践有机的结合在一起，这样才能够最大限度的发挥思想政治工作的作用，也才能够实现预期的目标，为国家、社会培养出适合的、高素质、高能力的人才。具体的实施措施包括了以下几点：第一，教师在完成相应的思想政治工作之后，必须强化工作的延伸，比如说认真的观察学生的变化，以全面的掌握学生的成长、发展，获得相应的信息反馈，最终及时的落实、贯彻思想政治工作；第二，改变传统课堂式的思想政治工作模式，注重动态思想政治工作的开展，因为只有在实践的过程中及时的根据事物发展的变化落实思想政治工作，才能够最大限度的保证工作开展的质量，也才能够实现预期的目的，确保工作实施的效果。
四、总结
总而言之，大学生是国家未来的建设者、接班人，无论是为了推动国家的持续发展，还是推动人才的全面提高、综合发展，各大高校都应该及时的认识到新时期大学生的特点，从而积极的开展思想政治工作，这样才能够帮助新时期大学生形成正确的人生观、价值观以及世界观，才能够促进新时期大学生的健康成长、发展，最终也才能够实现预期的教育目标，培养出满足时展、国家发展需求的人才，推动国家、社会的和谐进步、持续发展。
参考文献：
[1]吴晓红.新时期高校大学生思想政治工作面临的挑战与对策[J].中国人才，2011，(14).
【关键词】综合性高校 艺术类学生 思想政治工作 实效性
新时期，众多综合性高校纷纷增设艺术专业，这对促进艺术学科发展、培养高素质艺术类人才取到了积极的作用。但对综合性高校来说，艺术类学生的个性特点和专业特点，也给学校学生思想政治教育工作带来了新的挑战。
一、综合性高校艺术类学生的特点分析
综合性高校艺术生除具有一般艺术生都具有的个性特征鲜明，集体意识、纪律观念缺乏，理想信念淡薄，专业兴趣浓厚，文化基础薄弱等特点外，新时期的他们还体现出以下三个方面特点。
1.思想状况复杂，价值取向多元化
传统的艺术生视艺术为个人理想、价值的追求，他们为了艺术而艺术，思想既偏执也较为单一，没有太多复杂的成分。新时期艺术生（尤其是综合性高校艺术生）由于社会的发展，家庭的期望值和学习目的的不同，学生的思想状况也变得日益复杂，很多家长只是把艺术当成孩子考上理想高校的敲门砖，并不希望他们今后从事艺术事业，很多学生通过学习发现艺术并非自己喜欢和擅长的专业，把艺术学习仅仅当成顺利完成高等教育的途径。因此，进入大学后，很多学生的世界观、人生观、价值观发生了较大的变化。他们既热衷自我设计，展示个性才能，也十分关注社会、学校和其他人的评价；他们既积极参加具有创造性、独特性、刺激性和引领时尚的活动，也积极争取各种荣誉、技能和发展平台。
2.困难学生增多，心理压力增大
一是经济困难学生增多。随着艺术类招生规模的扩大，一部分家庭经济困难的学生为了实现高校求学梦，也走上了艺术学习之路，从而使学校经济困难的艺术生数量不断增加。二是学业困难学生增多。当前很多艺术生并非因喜欢艺术而选择艺术，只是为了实现上大学的理想而走的“捷径”，这部分学生进校后把主要精力放在其他方面（如选修双学位、热衷社会兼职等），消极应对专业学习，造成学业困难学生增多。三是就业困难学生多。由于学习目的不明，文化功底薄弱，综合素质不高等原因，加上社会对艺术类人才需求不大，造成很多学生就业存在困难。由于这些困难的存在，使综合性高校艺术生在职业规划和人生定位上无所适从，感觉前途迷茫，从而产生了较大的心理压力。
3.学校归属感不强，矛盾冲突多发
综合性高校一般以传统的文理工科为优势和特色，艺术类专业在学校里处于较为边缘和弱势地位，学校在开展人才培养和进行学生综合评价时也很难充分理解和考虑艺术学生的专业学习和个性特点。因此，艺术类学生个人成长发展在综合性高校很难获得较好认同，他们在这种环境下也容易产生自卑感和与学校的距离感，对学校的归属感不强。学生间的交流也主要集中在艺术生内部，与其他专业学生沟通融合较少，他们对学校的一些管理制度也有一种抵制情绪，容易与其他专业学生产生矛盾和分歧，从而展现出学生群体间的矛盾冲突也较多的现象。
二、综合性高校艺术生思想政治教育存在的问题和不足
1.思想政治课的教育效果不明显
理论课、思想政治课（简称两课）教学在大学生思想政治教育中发挥着主渠道、主阵地的作用。实际调查发现，高校两课教学对艺术生的重要作用未取得应有的效果。有两方面原因：一是艺术生对两课认同感不强。很多艺术生认为艺术是没有国家、阶级壁垒的，他们崇尚自由、追求独特，因此，从内心深处对两课教学不认同甚至抵制，没有学习的动力和激情。二是两课教师对艺术生思想状况了解不深，不能结合艺术生特点创新教学形式，降低了学生的学习兴趣。由于学生学习没有积极性，教师没有更好的教学途径，导致了学生不愿学、教师不愿教的不良循环，最终使两课教学在双方都难受的氛围中举步维艰。
2.专业教师的作用没得到应有的发挥
大学生思想政治教育除两课教师、辅导员外，专业教师也是最重要的力量之一。艺术生由于专业性质和学习特点，他们与专业教师感情更深，联系更密切，因此，发挥专业教师的思想政治教育作用更为重要。但现实中，专业教师对学生思想政治教育的作用没有得到体现，主要有两方面原因，一是专业教师对思想政治教育工作认识不足，认为自己的任务是指导学生的专业学习，学生思想政治教育是两课教师和辅导员的职责，因此对这项工作没有主动性；二是受专业教师知识结构制约。艺术专业教师是艺术专业出身，其自身思想政治理论修养相对也是薄弱环节，更没有实践经验，部分专业教师即使有积极性，也会由于知识缺陷而收效甚微。
3.传统教育模式对艺术生完全不适用
综合性高校在较长的办学经历中，已形成了较为固定的思想政治教育工作模式。这种模式对普通专业学生来说确实行之有效且省事省力。但对艺术生来说，这种传统模式明显存在不适应。因为相对普通专业学生来说，艺术类学生理性认识偏低，感性认识较强，且艺术类学生专业情结更浓，对个性发展更突出，对传统伦理的束缚和对舆论环境的反映更加淡漠。因此，如沿用传统工作模式来开展艺术类学生思想政治教育工作，既束缚了学生的个性发展，也容易使学生产生逆反行为，让他们游离在学校思想政治教育之外。
三、提高综合性高校艺术类学生思想政治教育有效性的思考
针对新时期综合性高校艺术生特点，可探索推行“尊重、管理、服务、发展”的思想政治教育工作模式。尊重即遵循艺术人才培养的客观规律和尊重艺术生个性特点；管理即通过强化管理，帮助学生克服不良生活、学习习惯，提高学生综合素养；服务即开展个性化服务，提升思想政治教育工作的实效性；发展即为促进学生成长成才和全面发展。
1.遵循艺术人才培养的客观规律，尊重学生个性特点
综合性高校艺术生除具有一般艺术生共有的特点外，还有独特的特点，同时艺术类学科专业也具有与其他学科不同的特点，其教学内容、教学形式和教学方法等都与普通学科专业有较大差别，这是由艺术类学科专业特点和人才培养的客观规律决定的。因此，综合性高校在开展艺术生思想政治教育过程中，一是要跳出综合性高校传统的管理思维模式，尊重艺术类人才培养的客观规律，尊重学生的专业特点和个性发展特点，为他们提供更加有利的学校环境，给予更多的理解与支持，搭建更加有利的学生个性发展平台，将学生的思想政治教育与遵循艺术人才培养客观规律，尊重学生个性发展有机结合起来。
2.结合专业特点，充分发挥专业教师的积极主动作用
由于艺术类专业特点更加鲜明，学生对专业认同度更高，因此，在开展艺术生日常思想政治教育工作时，尽量与专业紧密结合，更多依托专业教师。为此，一方面要加强引导，激发专业教师参与学生思想政治教育工作的积极性和主动性，让专业教师深刻认识到，他们不仅是专业学习的指导者，也是学生思想政治教育的承担者；另一方面要加强对专业教师的指导和培训，增强专业教师自身的思想政治理论修养和指导学生的能力，让专业教师成为艺术生思想政治教育工作的重要力量。
3.扬长避短，提升学生参与思想政治教育活动的积极性
综合性高校在开展艺术生思想政治教育时，一方面要依托综合性高校多学科融合和深厚文化底蕴的优势，以内容丰富的校园文化和积极进取的校园精神来陶冶艺术学生，以文化教育为重点，以理想信念教育为核心，以开放的教育形式强化对学生综合素质的培养和提高；另一方面要从学生的实际出发，结合新时期艺术生的特点，积极探讨和回答学生关心的难点和热点问题，如学业、就业、创业等问题，加强对各类困难学生的关心和帮助，引导学生正确认识和处理社会价值和自我价值的关系，以艺术生喜欢的方式、乐于接受的载体引导学生积极参与，真正把理想信念教育植入他们的心灵，培育他们乐于奉献、勇于担当的精神。同时，要尽量避免强制性要求学生参与兴趣不高、专业相差太多的活动，避免学生产生的抵触情绪，削弱学生的积极性。
4.积极开展社会实践，探索搭建高层次的艺术类交流与对话平台
艺术类学生虽然生活独立性较强，但普遍缺乏吃苦耐劳精神和对社会的认识，通过积极开展与专业知识或专业技能相结合的社会实践活动，能锻炼学生吃苦耐劳和团结协作的精神，提升学生对社会的认知能力、对多元文化的鉴别能力以及对优秀文化的传承能力和对先进文化的创新能力。另外，在艺术类学生中积极开展高层次的交流与对话活动，也是艺术类学生思想政治教育的有效途径。通过与国内外同类院校的交流与对话，可以培养学生开放的视野，增强学生的国际意识和民族责任感；通过鼓励学生参与国内外高起点、高品位的艺术类的交流和专业竞赛，不仅能培养他们广阔的视野和高尚的品德，更能培养他们拼搏的精神和与人沟通交流的综合能力。
（注：本文受2013年湖北大学思想政治教育专项基金资助）
参考文献：
[1]郑娟.文化育人视域下艺术专业学生思想政治教育工作探析[J].徐州师范大学学报，2012.
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[3]黄鑫.关于加强综合院校美术生思想政治教育工作的思考[J].中国校外教育，2010（3）.
辩证唯物主义认为，矛盾是事物发展的动力。不同事物的矛盾各有特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段特点也不尽相同，并且同一矛盾的不同方面也各有不同特点。正是由于矛盾的特殊性和复杂性，造就了形态各异的事物和千变万化的世界。也正是由于客观存在的矛盾和差异，使得人们对事物或现象的比较分析成为可能。“对于物质的每一种运动形式……尤其重要的，成为我们认识事物的基础的东西，则是必须注意它的特殊点，就是说，注意它和其它运动形式的质的区别。”
比较教育法正是建立在唯物辩证法的基石上，基于矛盾的特殊性原理，运用比较的方法而形成的思想政治教育的一种方法。比较教育法即是将两种不同现象或事物的属性、特点进行比较鉴别，得出正确的结论，用以提高思想认识和道德水平的一种教育方法。它可以通过两种或多种联系着的事物的性质、地位和作用进行比较，也可以对同一事物的不同发展阶段进行比较，帮助人们深化思想认识，认识事物的本质和发展规律，从而提高思想觉悟，促使人们作出正确的选择。
二、比较教育法的功能及其对思想政治教育的作用
比较教育法有着丰富的理论功能，而这些功能在思想政治教育中发挥着重要的作用。具体来说有以下四个方面。
1、分析认识功能。对事物的各个方面进行全面的研判，才能形成对客观事物的科学的总体认识。比较教育法的分析认识功能为我们提供了全方位多元化的视野，能够在很大程度上加深我们对事物、现象内涵的深层次认识。
2、比较借鉴功能。这是比较教育方法最重要的基本功能。“真的，善的，美的东西总是在同假的，恶的，丑的东西相比较而存在的。”比较教育法通过对不同事物或现象的分析比较，或对同一事物（现象）不同阶段的分析比较，对成功经验的学习借鉴，对失败教训的总结汲取，帮助人们科学规划并开展思想政治教育，提高人们的政治思想水平。
3、交流比对功能。运用比较教育方法可以将不同部门、地区和国家的思想政治教育工作进行对照，有利于对思想政治教育的教育方法、教育形式及工作开展等进行交流和借鉴，整合有效的思想信息，把握社会的新变化，促进思想政治教育效果的提升。
4、预测决策功能。比较教育法的预测决策功能主要表现在以下两个方面：（1）根据事物的发展变化，对其发展趋势作出科学的预测，及早制定相应的解决方案，防止错误思潮的出现，杜绝不良后果的发生。（2）针对特定群体的思想问题，用类比的方法，从问题产生和发展的背景，及时制定科学的预案，提高思想政治教育的实效性。
三、比较教育法在思想政治教育中的价值
1、有助于积极掌握思想的发展变化。当今社会是快节奏的社会，经济、政治、文化等因素的变化日益加快，对人们的思想产生着或大或小的影响，把握思想的新变化，适应社会的新特点对于思想政治工作十分重要并且十分必要。运用比较教育法可以对使人们产生某种思想观念的因素进行比照分析，把握其产生的根源和发展的深层诱因。同时，通过思想形态的纵向对比和学科间的横向对比，掌握思想政治教育的发展现状，制定科学的规划，提高思想政治教育适应现代社会迅猛发展的能力，提高思想政治教育的灵活性。
2、探讨人类思想发展变化的规律，把握思想政治教育工作的规律。规律是事物发展中本身所固有的本质的必然的稳定的联系，它不以人的意志为转移，不管人们是否喜欢它，它都存在并起着决定作用。人们只能按照客观规律办事，否则，就要受到惩罚。人类认识事物的规律、接受思想政治教育发生思想转变的规律和思想政治教育工作的规律是相辅相成的，是不可分割的统一体。
比较教育法根据参与对比的不同对象、内容、条件等，对不同的因素进行深入细致的分析探讨和综合研究，探讨出人们思想认识的规律，人们接受思想教育的规律，有利于从整体上把握思想政治教育的规律，制定科学的思想政治教育规划，确保思想政治教育工作的顺利开展。
3、学习借鉴思想政治教育经验，推动思想政治教育工作的改革和发展。人们思想意识的复杂性, 决定了思想政治教育工作形式的多样性。比较教育可以使人们了解不同国家或地区思想政治教育的历史、现状、特点、问题和发展趋势, 吸收其改革发展的经验和教训, 加深对思想政治教育普遍规律的认识,这有助于理解我国思想政治教育的特殊重要性, 促进我国思想政治教育在社会主义市场经济体制下的改革、创新与完善。
4、促进单位之间思想政治教育工作的交流、合作，加快思想政治教育改革进程，充分发挥其在社会主义建设中的积极作用。比较教育方法不仅仅用于对事物或现象进行比较分析，也可以运用于思想信息的整理分类，比较各种教育方法的利弊、实效等，有助于思想政治教育工作者从多角度深刻地、准确地分析思想信息，展开思想政治教育工作的交流，建立互助互动、共同研究、共同发展的合作关系，完善思想政治教育的理论。四、比较教育法的具体运用及注意的问题
（一）比较教育法的具体运用 根据比较教育方法的特点，可以将它在思想政治教育中的具体运用分为以下三类：
1、比较鉴别法。所谓比较鉴别即是对两类性质不同、特点差别较大的事物或现象进行对照研究，使人们从比较的结果中明辨是非，鉴别真伪，使人们更加自觉地、坚定地接受正确思想，批判和抵制错误思潮，以达到提高人们思想水平的目的。一些强烈的对比叙本说理，往往能够引起人们思想上的强烈变化，因此比较鉴别法常在人们思想品德的形成过程中起着“ 催化剂” 的作用。如，通过对社会主义和资本主义社会两种制度不同、性质不同、特点各异的比较，深化人们对社会主义优越性的认识，促使人们自觉的投入到社会主义建设事业中去。
2、回忆对比法。这是思想政治教育的传统方法。每个事物在矛盾的对立统一中不断运动、变化和发展，形成了不同的发展阶段。因此，每个事物的发展过程都包含有发展了的过去、正在运动的现在和将要变化的未来。将事物的过去与现在进行比较，回顾过去，对比现在，了解各个发展阶段的特点，汲取过去的不足和教训，总结和借鉴成功经验，对事物的现状及其成因和对未来的影响有一个较为清晰的认识，促进事物向人们希望的方向发展。
3、类比法。所谓类比即是将属性相似的不同教育对象进行比对分析，推理出不同对象的某些属性具有相似处的一种方法。类比法可以运用同一学校内班级的评比，将处于同一环境条件下的班级进行对照，制定出合理的思想政治教育方案，激励先进，鞭策落后，从而达到提高整体的水平的作用。（二）应注意的问题在运用比较教育法进行思想政治教育时，也有一些原则性的问题需要注意。
1、坚持正确的比较观。（1）运用正确的比较方法。对比不能只从事物或现象的表面或形式上进行，而应该着重从内容上、本质上进行分析。（2）要把握比较方法的适用范围。例如，在运用类比方法时候，一定要注意人或事物的性质、特点、存在条件、所处的环境属于同类，具有相似性，才可进行比照。否则思想政治教育工作往往会适得其反。（3）要准确把握比较结果的适用范围。运用比较教育方法所得出的结果并非是放之四海皆准，一定的研究只适用于一定的范围，只对这个范围内的事物或现象起借鉴作用。如照搬套用，就会弄巧成拙。
2、坚持真理实践标准的原则。辩证唯物主义认为实践是检验真理的唯一标准，真理的发展也是在实践中完成的。因此运用对比教育方法时必须坚持真理的实践标准，只有经过了实践的检验，才能称之为正确的理论和方法，才能运用到思想政治教育工作中。
关键词：农场；思想政治；创新
中图分类号：D26 文献标识码：A
思想政治工作的实践多种多样，各有不同。它是一项具有较强实践性和理论性的工作。若想实现农场思想政治工作的创新，就必须根据农场这一行业的特点进行开展农场思想政治工作。因此，充分认知并把握农场思想政治工作的特点，是实现转变农场思想的前提。农垦企业中的成员比其他行业成员的农场思想更为丰富复杂，因此农场应努力研究农场思想政治工作的特点和规律，制定相应的实施思想政治工作的方案，从而提高农垦企业思想政治工作水平。
1 农场思想政治工作的特点
1.1 农场职工的思想特点
农场职工是我国工人阶级的组成部分之一，具有较多工人阶级的优点。经过党的指引，农场思想政治工作自改革开放以来进行了艰苦的开拓和实践探索。农场职工是建设我国社会主义农业的主要力量，对整个职工队伍而言，农场职工是一支既有政治觉悟又有纪律的队伍，他们不仅有着专业技术，还有着艰苦奋斗的精神。农垦系统向来重视精神文明建设，与农民相比，他们接受更多、更好的教育，接触的新事物也更多。因此，他们具有更高的思想品质，丰富的文化科学知识，能够展现出焕然一新的精神面貌。
但是，农场职工因为农场特定的社会历史条件和社会历史原因，展现出了不同于城市企业工人的思想特点。目前，部分农场职工由于历史原因，思想上存在着小农经济思想。这些人容易因循守旧，求稳怕变，因此，他们不易接受现代集约化农业生产的思想。并且小农经济的思想容易使农场职工只追求自身利益，而忽略集体、国家的利益。由于人员结构的复杂，农场职工的思想容易产生多层次性的特点。来自全国各地的农场职工，不像世代居住在当地的农民。因此农场职工和农民无论是在生活习惯还是文化教养上都存在着一定的差异。这些差异往往促使他们在思想上产生复杂性和多层次性。因此，在感情沟通和某些问题达成共识方面都存在着一定难度。
1.2 农垦企业的特点
我国的农垦事业主要是在自然条件差，人烟稀少的地区开展建设起来的。经过三四十年的努力，农垦事业已具有相当规模，并形成了不同于农村和城市企业的特点。农垦企业属于全民所有制企业，它服从国家的统一领导，并完成国家下达的一切指令。农垦企业的职工享受的生活福利待遇和其他国有企业的职工是一样的。农垦企业虽然与农村有许多不同之处，但是农业生产还是农垦企业进行的主要内容。自改革以来，农业生产一般都是以家庭农场户为单位，每户在各自的土地上进行作物的种植和养殖。因此，农场职工在生活方式和劳动方式上与农民有许多相同之处，而这正是农垦企业拥有的所不同于城市企业的特点。
1.3 农垦思想政治工作的特点
农垦思想政治工作的特点无疑受农场职工和农垦企业特点的约束，这也是农垦企业思想政治工作不同于其他行业企业的原因之一。农垦企业既包括农村的特点又包括城市企业的特点，因此在开展农场思想政治工作时，应重点针对农场思想政治工作所具有的这种双重特点。无论是教育内容还是形式都应有所创新。教育的内容应综合中央颁发的相应纲要，无论是在农业专业化、商品化还是现代化的过程中，都应在精神文明方面上起示范作用。开展思想政治工作时，应灵活运用教育手段。因为农业生产具有季节性强，劳动易分散以及劳动时间不统一的特点。集中开会，谈形式做报告进行思想性教育工作，难以看到成效。因此，一定要在注意职工的思想动态来安排时间，针对思想不稳定的职工利用农时不紧迫，雨天等业余时间可以多进行思想教育工作的开展。也可以分散教育，教育的规模越小越好，通过每户每人来解决农场思想政治工作的问题。此外，由于农场职工思想具有多层次性、复杂性的特点，这就要求思想政治工作开展的教育形式也应向多样性发展。在沿用传统办法的同时，还应进行创新，比如现身说法，登门谈心以及开展各种竞赛来宣传农场的思想政治工作。
2 农场思想政治创新工作内容
2.1 实现农场思想政治工作创新的前提
要想实现农场思想政治工作的创新，夯实政工基础，完善工作机制是不可缺少的前提。在一定的物质和人才上，做到分工协作、职责清楚，奖赏分明才能维持机制的有序和有效。因此，在农场思想政治的创新工作中，完善机制是首要任务。
农垦单位可以投入适当的资金，更新一些广播设备，或新建部分单位的文化室等具有宣传作用的设施。通过对外宣传和新项目开发的推介投入，巩固基础；全面完善工作体系，提高职工整体素质。随着企业改革的不断加深，农场职工也进行了大幅度的裁减。职工人数虽然降低，但是农场职工的责任反而得到了强化，素质也相应提高。政工队伍中，具有大专以上学历的员工比例上升，政工人员的平均年龄也有算下降。最后，通过制定并出台一系列具有较强针对性的制度和政策，完善农场制度，加强内部管理。
2.2 接受思想政治工作中的新观念
思想政治工作要顺应新形势、新时期的要求，在继承优良传统的基础上，不断适应社会历史变化的新形势。结合实际情况的变化，积累经验，从而探索出新时期农场思想政治工作的规律。此外，思想政治工作的创新需要用到许多现代科技手段，因此，我们应该时刻注意科技的发展。目前，科技发展正处于突飞猛进的状态中，只有重视世界科技革命的发展和知识经济发展，才能发挥思想政治工作的威力，达到新形势下思想政治工作应有的宣传效果，实现农场思想政治工作的创新。
3 农场思想政治工作层次和水平的提高
在新形势下，提高农场思想政治工作层次和水品要紧扣主题，找准切入点，同时还要注重艺术，增强教育效果。抓住经济效益这一思想政治工作的基础，全面开展农场思想政治工作的创新。由于经济效益影响着思想政治工作的开展，经济效益的提高是增强思想政治工作的感召力的因素之一，因此，只有正确对待经济工作和思想政治工作的辩证关系，才能更好地进行农场内部的改革。经济效益随着农场经济活力的提升也相应地提高，保证了农场职工的收入。
健全的领导体系也是增强思想政治工作战斗力的因素之一。上级领导亲自抓思想政治工作，根据相关执行情况来进行对干部的考核；对于教研体系的完善工作，上级领导也应予以一定的重视。通过开班读书会、研讨会等形式，提高农垦企业政工干部的理论政策水平。农垦企业的各个部门都应分清责任，各司其职，从各个角度开展思想政治工作，进而开展农场思想政治的创新工作。
4 总结
思想政治工作是以人为对象、解决人思想、政治立场问题的一项独特的思想工作方法。在党的领导下，国家有义务向群众宣传并进行教育工作，不但要促进组织的目标实现，还要保证各项工作正常顺利地开展。思想政治工作的开展进行，有助于提高人们的思想觉悟。它在端正员工的政治方向和提高员工素质等方面都起着重要作用。在新时期，新形势下，可以通过提高思想政治工作的层次和水平，进而改善单位思想政治工作。同时，只有充分认识了农场思想政治的工作性质，才能根据其特点，做好农场思想政治工作，并在此基础上加以创新。
参考文献
[1] 檀民，戴正霞.思想政治工作创新的实现途径[J].思想政治教育，2011（5）.
【关键词】高职学生；思想政治教育；特点；对策
学校是培养人才的重要基地，而为社会主义发展提供接班人的培训基地就是诸多高职学校，培训他们获得新知识、新技术以及新能力，另外更是关注学生的思想品质，全面发展学生的素质教育。但是高职学校和普通大学不同，自身独特的特点让其在发展过程中面对更多的问题与挑战。
1、高职院校学生思想政治教育的特点
1.1思想政治教育必须提高
高职院校培养学生的目的就是为广大单位提供全方位实用型人才，不论是生产行业还是建设、管理行业皆是如此。但是不少高校对技能型人才理解不正确，在培养过程中偏重技能，对思想政治教育不重视，虽然技能快速提高，但是学生的思想素质却普遍比大学生要低，在进入单位后职业道德达不到应有标准。
1.2思想政治教育工作者素质有待提高
虽然一些高职学校本身是高校，但是还有一些高职学校是从中专升起来的，因此学校中的老师也从教育中专学生变成高职学生，老师的教育水平达不到应有标准，教学手段落后，对一些高深的理论知识理解不够深入，无法具现化，更无法令学生了解其中的奥秘，享受学习的乐趣，获得心灵的释放。让思想政治教育课程对学生来说毫无吸引力，上课质量无法取得应有的效果。除此之外，专业技能老师也没有将思想政治教育融合到专业课程中。不少高职学校为了提高学生的专业技能选择从企业中聘请高级技术人才，提高老师队伍的技能水平，晚上教育队伍结构，但是这些人虽然技能十分高超，可没有丰富的教学经验，在思想政治教育上无法带来积极效果。
1.3高职学生自身特点
进入21世纪后，改革开放的力度越来越大，高职学生的思想受到西方思想和价值观的侵袭，而且在市场经济的发展下，思想获得也变得更加独立、多变以及差异性更显著，但是这个时候学生的思想意识还没有完全定型，不管是世界观、人生观还是价值观都没有正确树立，定型过程中难免会出现各种问题。另外高职学生和一般大学生相比会存在心理自卑感、低人一等，对未来迷茫，因此在学习中也没有充足的动力，一些高职学生从小没有养成良好的学习习惯，文化素质差，对学习不感兴趣，因此对社会的真真假假、美丑没有正确的分辨。这些学生在进入高职院校后就会显露出很多严重问题。
2.加强高职院校学生思想政治教育的对策
高职院校的思想政治教育特点让其教育开展难度变得更大，负责开展的教育工作者被提出了更高要求。因此为了提高高校学生的思想政治教育要做到这几点：
2.1改变传统思想教育手段，坚持“以人为本”教育思想
高职教育的基本理念之一就是以人为本，这也是高职学校实现思想政治教育的基本原则。所谓以人为本就是要以学生自身以及学生发展为本。而贯彻以人为本就要做到：第一，重视学生的身心健康发展，将学生的健康发展和思想政治教育发展规律融合一起进行教育。对高职学生的思想情况进行详细调查分析，清楚了解他们的思想脉络，明白学生在想什么、喜欢什么、不喜欢什么、对什么关注等等，因为只有了解他们的需求才能有针对性的给出对策，思想政治教育工作才有效果。第二，传统思想教育方式要改变。传统教育方式是强制性的学习，不利于学生自主学生，也和社会发展强调以人为本的思想不符。只有在相互尊重、相互平等、以人为本的思想下才能将学生的思想引向正确的道路。
2.2更新传统思想政治教育内容，使思想政治教育生活化
传统思想教育的地点都是局限在课堂上，学习的都是深而不懂的理论，和学生的实际需求不相符，在这样的情况下是无法适应高职学生的思想政治教育需求的。很多人都认为思想政治教育讲述的都是大道理，但其实不然，真正的思想政治教育不单单局限在思想政治教育上，还有学生的日常交友烦恼以及学生烦恼等等，这些都属于教育工作范围内。因此现代的思想政治教育必须和学生实际思想相贴合，这样教育才能充满活力。
2.3思想政治教育队伍素质提高是加强学生思想政治教育的关键
实现思想政治教育需要教育工作者，因此教育工作者队伍的素质如何直接影响到整个思想教育工作的成果。因此想要强大高职学生的思想政治教育就必须提高教育者队伍的素质。第一，教育者拥有良好的政治素质；第二，拥有高深精深的理论素质，没有高深的理论支持才能让思想政治教育成果实现；第三，教育者做好表率。学生的表率就是老师，因此老师在进行思想政治教育工作的时候要做到做和说的相一致，因此言必行、行必果是教育者的行为准则，不能在学生面前说一套，背后却做另一套，这样无法让学生心服口服，思想政治教育工作也无法取得良好的成果。
参考文献：
[1]张强，孟学英.高职学生思想政治教育的特点及对策[J].柳州职业技术学院学报，2006.3（1）：24-26.
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