时间：2023-12-06 10:17:16
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇公益活动的原因，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
1调查对象与方法
此次调查是以南充市川北医学院各院系同学为调查对象开展的问卷调查活动，自行设计的《关于高校公益文化建设情况问卷调查》作为调查工具。问卷包括十二道单选和三道多选，着重调查同学们参加公益活动情况、男女比例、主要原因等，并得出结论。700位同学独立完成问卷，并回收有效问卷680份，回收率达97%，符合统计学标准。
2调查结果与分析
2.1川北医学院大学生参与公益活动情况调查
由图一分析可见，有5%的同学做过交通协管员，13%的同学做过义卖和支教活动，19%的同学献过血，20%的同学义务植过树，29%的同学宣传过公益理念，44%的同学慰问过老人、残疾人，49%的同学打扫过社区街道，53%的同学捐过款物；而捐款捐物是仅有过半数的同学参加过的公益活动。
经调查数据显示，在校园里，仅有12%的同学在空余是想去做公益活动。经统计同学们参与公益活动的次数得出以下结论：6%的同学一周参加一次公益活动，9%的同学一个月参加一次公益活动，37%的同学一学期参加公益活动2-3次，35%的同学一年参加公益活动一次，13%的同学表示从没参加过公益活动。这样的数据并不利于公益事业的发展，在公益文化的领域里，大学生是个庞大的志愿者群体，但数据显示还有充分的人力资源并没有被公益文化吸纳。有44%的同学甚至认为自己不算是公益爱好者，近半数的人从思想上并没有收到公益文化的鼓舞，我认为，在大学这样的教育殿堂里有必要采取必要的措施向同学们宣传公益文化，推动公益文化的建设，为社会做贡献。
2.2大学生感兴趣的公益设施
由图二的数据分析可得：有约49%的同学喜欢公益图书馆，45%的同学喜欢去福利院看望小孩，41%的同学喜欢去敬老院关心老人，美术馆，博物馆，40%的同学喜欢参观科技馆。要想调动起大学生热爱公益的积极性，须得投其所好，这样的公益设施能帮助大学生们加深对公益的了解和对公益带来的社会福利感同身受。
2.3大学生接触公益的途径调查
由图三看出：有61%同学通过公益标语了解到公益，有59%的同学通过参与志愿活动更了解公益，54%的同学通过平时看到的宣传海报接触到公益文化，31%的同学通过课余时的校园广播了解到公益的讯息，有15%的同学通过关注明星商业公益活动对公益有所了解，将这些途径由人数多到少排序为：公益标语、志愿活动、宣传海报、校园广播、明星商业公益活动。
由统计数据分析可得：有26%的同学知道校园公益活动或设施，仅有3%的同学比较清楚了解其相关情况，有71%的同学不了解，可见我校对公益活动的推广宣传还不够到位；仅有不到半数（40%）的同学对我校公益活动感到满意，有25%的同学感到不满意，35%的同学不清楚校园有哪些公益活动；综合同学们给出的意见，有14%的同学认为校园公益活动与社会焦点并不吻合呼应，略微有些脱节，24%的同学认为校园公益活动太少，且商业广告太多，28%的同学认为学校的公益活动主题缺乏创意不吸引人，34%的同学认为校园内公益活动的宣传也不新颖。因此，我们面向同学们对校园公益文化的改进进行意见征集，得出以下结论：13%的同学认为可以在文字上进行创新，17%的同学认为校园的公益活动可以增加学生们的互动交流，以期有意想不到的点子产生，13%的同学认为校园公益活动可以在宣传方式上有所改变，47%的同学认为校园的公益文化可以有效的组织多一点的活动来加深同学们对公益文化的印象。
3调查结果小结
通过综合分析可得：大多数同学并不了解校园的公益文化，且有不少人对学校内开展的公益活动并不满意，原因如下：校园公益的主题与社会焦点脱节且不够新颖，其活动太少，植入商业广告太多，校园公益文化的宣传方式也没有创意，因此，同学们给出以下建议：文字上尽量创新，增加学生们的互动交流，宣传环节可以更有创意，学校可以通过多种方式开展各种公益活动，提高同学们的积极性，增加同学们的参与热情。
4可行性建议
由以上调查可知校园公益存在一些问题，经系统的统计分析，我们在此从两方面提出一下建议来鼓励大学生多投身于公益事业中，为社会做贡献。
关键词：90后；大学生；公益行为
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0070-02
一、90后在校大学生公益行为的现状
20世纪90年代出生，目前正在大学本科学习的学生，我们把之统称为90后在校大学生，他们中大部分是独生子女，在大众眼中这代人以自我为中心，没有社会责任感，也被认为是游戏的一代。可在参加的公益活动中，他们用实际行动向我们发出呼声，他们同样有社会的担当，他们有责任意识，他们乐于公益。
公益与每个人息息相关，很多人都在积极参加公益活动，90后在校大学生也是其中的一股重要的力量。大一时，很多学生主动参加青年志愿者协会，参加各种志愿服务，如去敬老院关爱失独老人，关注瓷娃娃，学雷锋，各种募捐活动等。到了大二、大三，学生有了更多的实践活动，如拍摄微电影关注留守儿童、失独老人等。在网上流行的微电影《七秒记忆》，就是由江苏大学大二女生庞霖欢主演的，这部微电影呼吁人们去关注孤独症儿童，而该片的制作费用全部由影片导演――大四学生王迪君支付。王迪君说：“如果这样一部微电影，能唤起社会对儿童心理问题的关注，那我们付出什么都是值得的。”大四的大学生虽然面临着就业，但他们同样也没有忘记公益，他们中有很多人愿意去偏远地区支教扶贫，也有人用自己微薄的工资去资助没钱上学的儿童。
90后提倡快乐公益，创新公益。对于尚未完全步入社会的90后在校大学生，还没有体会到事业成功的成就感。所以和步入社会的其他公益人相比，帮助人会让90后在校大学生的内心有更强烈的满足感、自豪感和成就感。90后在校大学生作为新时代的主力军，他们的思想活跃，创新性强。因此，他们在公益活动也表现出他们的创新性。90后在校大学生组织参加公益活动的方式多种多样，如成立联盟，拍摄微电影，组建合唱团以筹集资金和引起人们的关注。他们关注的人群不在局限于贫困儿童、失独老人，他们把视野转向了容易被我们忽视的人群，如环卫工人、后勤人员、留守儿童等。和60后、70后、80后相比，90后更加注重人精神上的孤独和内心的需求。大家从这群90后在校大学生公益人身上看到公益方式的变化，也看到社会的新希望。
90后在校大学生没有封闭于校园，局限于书本，他们参与公益慈善活动，快乐公益，创新公益，有组织地开展公益活动，活跃在公益的大舞台上。他们中确实有一股让人心潮澎湃的力量，用自己的实际行动表达着自己心中的爱与善，向社会传递着正能量。
二、90后在校大学生公益行为的形成原因
1.个人原因。公益行为的形成归根结底是个人道德素质的高尚和社会责任感的提升，是爱与善的本能的表达。首先，在校大学生经过多年的教育，他们的道德认知能力和判断能力已经比较成熟，道德觉悟也已达到一定的水平，并内含着希望将自身的道德认知转化为道德行为的需求。其次，大学生自我完善的需要，身心相对成熟的大学生更加注重自身的全面发展，作为社会的一分子，他们同样关注社会民生，他们希望自己能为社会做出更多贡献。而公益活动作为一种关爱弱势群体和奉献爱心为一体的活动恰好符合大学生的要求。再次，90后在校大学生身上的性格特征也是形成其公益行为的重要原因。90后感情强烈，爱憎分明，敢爱敢恨，所以在面对社会中的一些弱势群体时他表现出强烈的怜悯心，愿意伸出援助之手。最后，90后有反孤独的特征。90后大多为独生子女，他们其实比有兄弟姐妹的人更渴望友情、珍惜友情，所以在公益活动中，他们更乐意融入公益活动这个大群体和大家庭中来。公益活动能满足大学生自我发展的需求，同时思想活跃的大学生通过发挥其富有创造性的思维，增强公益活动的吸引力和影响力，进而促进公益活动达到更好的效果。
2.父母影响。父母是孩子的第一任老师，孩子在形成价值观和人生观的关键时期与父母在一起的时间最长，受父母的影响较大。据调查，青少年在被问到，参加社会公益活动，受谁的影响较多，排在第一位的是父母，所占百分比为41.3%，远远超过其他方面。在被问及“在青少年公益精神的培养方面，谁的责任最大”时，排在第一位的依然是父母，可以看出父母对青少年公益行为形成的影响之大。90后的父母大多是60、70后，他们出生在物质相对匮乏和精神相对封闭的年代，这一代挨过饿，受过苦，经历过社会的动荡，看到了改革开放给中国带来的巨大变化，所以他们具有强烈的爱国热情，有强烈的社会责任感。他们现在大都45到55岁，事业有成，财富充裕，很多人热衷于公益活动。同时1976年恢复高考，他们部分人拥有上大学的机会，接受的教育程度要比50后、40后要高，所以他们拥有全新的教育理念，去正确地引导孩子形成慈善意识。因此，60后、70后的慈善公益言行深深影响着90后从事公益活动。
3.学校影响。学校被誉为教育的殿堂，肩负着提高国民素质的重任。学校对于青少年来说，是其一生中重要的公共社会领域之一。学校教育是青少年人生观、道德观、价值观形成的重要阶段。所以学校公益活动的开展对90后在校大学生公益活动的开展起到积极引导作用。
现在从小学开始就有学雷锋的活动，让孩子从小就有帮助他人的意识。中学有各种主题关于爱与善的班会，学生在价值观形成的关键期起到正面引导作用。到大学后，更有各种各样的募捐活动，献血、志愿服务、乡村支教等，各高校还建立青少年志愿服务组织，让越来越多的青少年参加到公益活动中去。在大学也有思想道德教育，在理论课程上，教育学生奉献与爱的美丽，以及承担社会责任的义务。虽然大部分的高校为大学生公益提供了很多的机会，但很多都是停留在理论方面，让学生真正地体验的很少。只有让学生亲身经历，才会让学生有一些反思和思考，才能让学生从对公益活动的感性认识上升到理性认识，进而形成自己的慈善习惯和意识。学校的影响对于90后在校的大学生来说是相当重要的，所以高校必须重视。我们看到大部分高校对学生的公益行为是相当关注的，但在培养大学生的公益行为方面还有很多方面要努力实践。
4.获取公益信息的便捷性。大众传媒时代，媒介技术越来越发达。大学生学习和生活的时间和空间相对比较集中，这为大学生通过海报、展板、传单等方式获取公益信息提供有利的条件，同时，校园网络的应用和普及也为大学生获取公益信息创造了前所未有的有利条件。
公益信息对90后在校大学生公益行为主要有两方面的作用。一是有助于形成强大的社会舆论与导向，帮助90后在校大学生提高认识，形成正确的思想指导。90后在校大学生通过媒体不仅可以看到各种公益人的行为，也可以寻找到需要帮助的人，进而激励自己参加公益活动。二是公益信息可以增加90后在校大学生组织参加公益行为的途径，这也是90后在校大学生公益行为创新性的重要原因。90后在校大学生利用网络途径去组织线上捐款，录制公益纪录片，利用腾讯、微博、QQ等进行宣传，扩大公益组织的影响力，大大地方便了90后开展公益活动，也加强了其活动的影响。
三、90后在校大学生公益行为的形成对教育、时代的反思
1.发挥父母的正面引导作用。父母是孩子的第一任老师，人的成长离不开家庭教育环境，家庭教育在整个社会的教育体系中处于最基础的地位，家庭教育的作用巨大，在青少年时期，子女与父母相处的时间最长，青少年时期是孩子价值观形成的关键阶段，所以父母应该为孩子创造良好而全面的家庭生活氛围，引导培养孩子正确的人生观和价值观，还应该规范自身的行为，成为孩子做好事的榜样。父母一定要通过自身的言行来为孩子做出表率和模范，让孩子在实际生活中时时刻刻对照父母的言行来矫正自己的言行，这种潜移默化式的作用是巨大的。
2.高校要重视学生社会公益的实践活动。学校是学生价值观形成的重要场所，所以高校要营造良好的校园公益氛围，为学生积极参加公益活动提供机会和帮助。校园环境对于提高学生的社会实践能力来说是非常重要的。高校也要更加注重学生的实践，只有通过实践，学生对公益才能有更深的认识。
高校可定期开展公益活动，鼓励大学生去参与其中，让大学生去接触社会。高校也要大力宣传，让大学生形成正确的慈善公益意识。高校也要形成激励政策，使公益能够长久地活跃在校园中。高校的老师也要言传身教，做好表率作用。
3.用好互联网，发挥正能量。90后在校大学生作为网络的一代，他们的生活与互联网密切相关，而互联网和公益活动正在一体化，所以90后在校大学生要用好互联网，发挥正能量。一方面90后在校大学生要利用互联网去获取公益信息，来了解社会中需要帮助的人。另一方面90后在校大学生也要利用互联网去宣传自己的公益活动，以提高活动的影响力，进而呼吁人们参加到公益活动中去，唤起人们心中爱与善的涟漪。
总结：
大学公益文化建设有利于高素质人才的培养与和谐校园的建设，目前90后当代大学生活跃在公益活动中，虽然还有些问题，但我们能看到未来的一片大好趋势。父母应该发挥好引导作用，学校应该提供好实践机会，大众媒体也支持响应国家鼓励大学生参与公益活动的政策要求。这样大学生的公益活动就能向着健康有序的方向发展。
参考文献：
[1]彭兰.中国新媒体传播学研究前言[M].北京：中国人民出版社，2010.
关键词：大学生；公益素养；对策
大学生公益素养培养是高校工作的基础环节，也是大学生成长成才的重要内容。当前,大学生公益素质的提升正通过各种载体发挥着重要作用,公益劳动就是其中一种重要的形式。我们对不同学校、不同专业的大学生进行了公益素养调查，调查涉及对公益的了解、参与情况及对公益事业的期望和建议等。
一、高校学生对公益事业的观念行为
1．大学生参与公益活动的热情度
在对392位泰州高校学生的调查中发现：参加过公益活动的同学有80%，没有参加过公益活动的则有20%。另外，在对参加过公益活动的学生中调查得知，每周关注公益新闻，积极找机会参加公益活动的同学所占比例只有3.7%，每月固定时间参加的则占7.5%，而有88.8%的同学认为遇到自己感兴趣的公益活动才参加。可以看出大部分大学生能够积极参与公益活动，只有少部分的同学对公益活动不热衷。但是，从关注公益活动的积极度上看，现今的大学生仍缺乏热情。
2．泰州大学生参与公益活动的能力
在对上述392位学生的调查中还发现：在以捐款为参与公益的形式中，88%的学生能捐款1-50元，能捐51-100元的同学有11%，极少数能捐100元以上的金额。调查学生们对自身参与公益事业的能力的认知时，31.5%的学生认为自身在公益事业中发挥了积极有效的作用，但认为自身能力有限。可以看出大学生限于自身的经济能力。
3．泰州大学生参与公益活动的渠道
对于参加过公益活动的学生，有71.5%的表示曾经通过现场捐赠的形式参加，有27.7%的通过手机、银行、网络等方式捐款，有13.8%的加入红十字会等社会公益机构，50%的以志愿者、义工身份参与义卖义演等公益活动，7.7%的则表示通过其他途径参加。
4．对社会公益事业的认识与态度
多达9.3%的学生完全不知道社会上有哪些公益机构与活动，大部分学生，占68.5%只知道1-3个公益机构活动，了解5个以上公益机构活动的学生只有10%。这说明了大部分同学对公益事业的认知存在着不足。
二、高校学生产生这种公益事业观念和行为的原因
1．个人因素
（1）大学生的能力有限，这与家庭经济来源有一定程度的关系。高校的大学生一般都是靠家庭提供生活费的，都是消费一族，经济收入直接影响到参与公益事业的行为与观念。
（2）大学生对社会公益事业的了解甚少，直接影响到其参与行为与观念。大部分大学生对社会公益事业的现状、参与途径等信息了解甚少，并且极少主动关心公益事业的发展。
2．社会影响
（1）参与社会公益事业渠道单一。目前社会上参与公益事业的方式比较少，只有捐款、志愿者等，无法调动公众参与到公益活动的热情。特别是在学校的大学生，学校只是偶然组织参与公益活动，校园宣传不足，缺少参与公益事业的渠道，难以调动大学生参与到公益活动中。
（2）社会的诚信度缺失。当今社会出现许多“伪”穷人，他们原本能够自食其力，不需要帮助，但却欺骗公众捐款，导致大学生对社会上的捐款持怀疑态度。公益透明度不高，对捐款的使用情况、流向不明确，导致大学生对公益事业诚信度的缺失以及公信力的下降。
（3）公益事业发展缓慢。社会上的公益机构数量不多、质量不好，内部组织建设不规范，效率低下，缺少有效的管理，导致大学生不敢投身到此类的公益事业中。
（4）政府重视程度不足。现代意义上的公益事业是最近十几年才发展起来的，在监管程度上存在不足。因此，关于公益事业的相关法律和制度还不完善，无法起到很好的监控作用。
三、对发展高校学生公益事业的措施与建议
针对上述调查及原因分析，作为高校应逐步增强在校大学生的公益观念意识，使大学生投身到公益事业中来。
1．学生自身角度
大学生需要增强自身的公益意识，积极主动关心公益事业的发展。大学生进行公益的方式不止捐款一种，例如，参加网上公益机构、进行义演义卖活动、加入社会志愿者团体等等，这些都是每个大学生可以做到的较为便捷可行的公益方式。大学生可以在平时生活中做到节俭，学会理财，并把其中一部分投入到帮助他人的公益事业中，以提高个人道德素养，尽早背负社会责任。
2．学校角度
学校应尽可能为学生提供参与公益的平台，做好宣传，给予当代大学生充分地参与公益事业的渠道，调动大学生参与公益的积极性。
目前大学生公益现状并不乐观的一个较为重要的原因就是没有一个平台给其发展，学校及校内的社团组织应在全校倡导人道主义精神，鼓励党员及学生干部带头参加红十字会、公益总会等组织开展的公益活动，推动形成良好的公益氛围，促进公益事业在校园中的发展。
同时，在校内形成公益光荣的氛围也是非常重要的，学校可以采用标语、海报等鼓励形式，在校内传媒大力宣传，营造公益氛围，宣传公益的本质意义，塑造大学生对公益的正确理解。
3．社会角度
社会上的公益机构应该努力吸收大学生这一阶层，为中国的公益事业发展做贡献。当今社会诚信度缺失是一大问题，公益结构应首先提高自身质量和诚信度，让民众特别是大学生对其安全性、有效性有信心，应做到捐款使用、流向情况公开透明化等。
大学生积极参与公益活动对社会和其个人都具有重大意义，推动着现代文明和人道主义的发展。社会和学校应该为此创造一个良好的平台与氛围，让当代大学生继续发扬公益事业，向更多需要帮助的人伸出援助之手，借公益的火把温暖世界。
参考文献：
1.张敏，《中国慈善事业调查：我国人均捐款额仅为0.92元》，《工人日报》，2006
社区公益性活动方案一
一、活动背景：
小区本是居民居住的大家园，而现如今环境问题严峻，小区内环境污染也较为严重，物业管理设施不完善，直接影响到小区内居民日常的生活健康，同时也不利于城市的可持续发展。长江社区认真执行南岗区“1536”发展战略，谨记城市管理“洁净如家”的奋斗目标，对此长江社区倡导洁净、宣扬洁净，势在必行。所以长江社区的工作人员将对小区进行了一次环保清洁活动。
二、活动目的：
1、解决小区内环境问题，提高居民生活质量。
2、宣传南岗区城市管理“洁净如家”的奋斗目标，让更多的人参与到保护环境卫生的队伍中来。
3、在活动中提高自身对环境保护的意识，同时加强社区成员的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的良好氛围。
三、活动主题：
绿色和谐社区
四、活动的具体内容：
(一)活动地点的选择
长江社区活动地点：信恒小区庭院
(二)活动的具体内容
1、清扫地面垃圾及丢弃在绿化中间的白色垃圾。
解决方法：用大扫把直接清扫入垃圾箱，拾取绿化中间的白色垃圾扔入垃圾箱。
2、清除广告纸，牛皮癣(主要集中在楼道出入口，楼道扶梯，下水管道，路灯柱及外围墙面等地)。解决方法：不易撕去的用小铲子铲去，易撕去的直接用手撕，以减少对墙面表层的磨损。
社区公益性活动方案二
走进社会生活，参加社区公益活动，获得生存体验，使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性，更加有利于促进学生成长与全面发展。为此，我校特制定本方案。
一、指导思想
以教育的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针。根据学生、教师和学校发展的现状和需要，赢得学校、家庭和社会的合力，全面推进社区公益活动的实施。
二、社区公益活动的目标
1、学生能够关心社区建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感，培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识。
2、学生学会现代社会人际交往的本领，提高沟通与合作的能力，增强团结协作的意识。
3、培养学生学以致用，服务社会的意识，并在社区公益活动过程中学习新知识，获得丰富的情感体验。
4、使学生进一步了解社区生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力。
四、社区公益活动内容
社区公益活动是学生主动参与社会生活、理解社会的重要途径。社区公益活动是一种义务的、志愿性的活动，如公益活动、宣传教育活动、帮助贫困活动等。其内容可包括：
1、社区科技文化教育活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动，如敬老服务、社区学校的辅导、社区科技活动、科普宣传、法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、社区文体活动。
2、社区环境建设活动：如社区环境卫生，社区绿地领养工作、美化工作等。
3、志愿者活动：如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所参与管理服务;参加助残帮困活动、拥军拥属活动;学雷锋做好事活动;植树节活动、参加社会主义新农村建设活动等。
五、组织实施
(一)组织机构
学校由政教处和团总支负责对社区公益活动进行协调指导。由班主任负责对班级实践和社区公益活动进行动员、组织。
(二)活动形式
社区公益活动以班级为单位，在学校或家庭所在社区范围内开展活动，活动可以由教师来组织开展活动，也可以由学生自主安排，自主安排须征得家长同意，每个小组至少由5人组成。
(三)基本要求
1、充分发挥学生的创造性和自主性。鼓励并要求学生自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、展开自我评价，尽可能让学生自己去观察、感知、判断、分析、反思和创造，将活动的实施过程作为学生改变学习方式、感悟生活的过程。
2、落实活动规范，要保证严肃性和真实性。每次活动要有明确的目的要求，做到任务、实践点、指导人员、责任人四落实。在社区公益活动结束后，要注意做好考勤记录和活动原始纪录，保存好材料。
3、注重态度考察，重视过程体验，重在考察学生的参与能动性和真实体验。
4、学校在组织社区公益活动前，应该将活动方案告知家长，征求家长意见，家长可结合子女的身体情况给学校以特别提示，以便在学生因特殊原因不能参加某种形式的社区公益活动的情况下，校方可提供其它更合适的活动供学生选择。在活动过程中，学校要对学生进行必要的安全教育，增强安全防患意识，保障学生身心健康与安全。同时加强与学生家庭、社会相关部门的沟通与联系，在确保学生人身安全的前提下开展各项活动。
5、社区公益活动开展要从实际出发，积极主动，量力而行，讲究诚信。
社区公益性活动方案三
一、活动主题
活跃老龄，乐在创新
二、活动背景、目的和意义
活动背景
“活跃老龄，乐在创新”社区老年人系列公益活动源自北京邮电大学“关爱老年人智慧设计国际交流项目”。本项目为期两年，目的是探索社区居家养老模式和适合老年人的服务和产品。老年人有着丰富的工作生活经验和社会阅历，也是最了解老年人需求的群体，故项目组发起一系列在社区的老年人公益活动，邀请老年人同科研人员、设计师一起，探讨科技能为老年人做些什么。
活动目的
通过科研人员、设计师、老年人以及服务老年人的社区工作者一起讨论，了解老年人的生活需求，发现老年人的创造力，输出新的产品设计、服务设计以及对现有产品/服务的改造意见，探索四位一体的社区居家养老模式。
活动意义
老年人作为志愿者参与到活动中来，共同探讨老年人的需求和解决方法，是一种老有所为;活动的形式轻松愉快，有设计师、大学生共同参与，实现不同群体之间和代际之间交流，是一种老有所乐。
三、活动时间和地点
活动时间20XX年9月—20XX年10月
活动地点社区
四、活动基本考虑
每次活动以社区提前通知、自愿参加为主。分户外和户内两种场合。
户内活动，以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在1——1.5个小时为佳，不宜超过2个小时。
户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的交流时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。
给参与活动的老年人颁发“活跃老龄·乐在创新：老有所为志愿者”证书。
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【关键词】广播 公益活动 品牌形象
作为广播媒体,要提升自己的品牌形象,增加广播的亲和力、建立一个健康有影响力的媒体品牌,让受众形成对该媒体持久关注,除了策划好百姓关注的报道、做好听众喜爱的节目外,适当组织些社会公益活动十分必要。笔者作为长期从事广播媒体管理和策划人员,就广播媒体如何通过开展公益活动提升品牌形象作点浅显的思考。
一、广播媒体开展公益活动要紧跟时代脉搏,唱响时代主旋律
由媒体发起的大型公益活动,必然代表了它向受众传播的价值观,那么,正确与否的舆论导向,是否始终围绕着党和政府的重点工作、贴近群众的生活脉搏,就成为决定这项活动成败的关键性因素。2008年11月,由六安市民生办、市政府纠风办、市人民广播电合举办的“关注民生工程,构建和谐六安”,《政风行风热线》大型户外广播直播特别节目在皋城广场举行,16家民生工程协调领导小组成员单位主要负责人来到现场,接受市民和听众的咨询与投诉,短短2个小时的活动,就收到咨询投诉200多例,现场解答30多例,取得了良好的社会效果,究其原因,主要是正确的把握了这次公益活动主题与媒体主要受众群需求的结合点,有效吸引了受众的注意力,并进一步引发其积极参与的热情。
二、广播媒体开展公益活动要持之以恒
媒体要让举办的社会公益活动产生持久的影响力,活动本身必须具备系统性和可持续性。六安人民广播电台交通频率自2002年开办以来,每年都会开展以“爱心送考”为主题的公益活动。其目的在于以媒体自身的影响力,号召社会各界的爱心人士,尽己所能地帮助一些家庭贫困或家住山区的高考考生安全、快捷、准时抵达考场,从最初的出租车送考,到后来的企业用车、甚至是私家车送考、多方参与,形成合力,几年来成功接送近5000名高考考生往返考场,为帮助考生以良好的心态应对考试提供了有力服务,受到了家长们的一致好评。目前,“爱心送考”公益活动已成功开办8年,而且一般都在高考前夕拉开活动帷幕,因此每年在同样的时期都能唤起公众对于这项慈善活动的关注,而这种由媒体培养起来的、持久而稳固的受众关注,正是牢固建立品牌影响力的关键性因素。
三、广播媒体开展社会公益活动要不断推陈出新
社会公益活动要吸引更多的受众关注,必须不断地进行创新。六安人民广播电台在开展社会公益活动时,对于选择的项目加以创新,避免低水平的重复,让内容更加翔实。每年“五一”国际劳动节前夕,我省劳动模范评选表彰之际,六安市都会开展一些评选劳模、宣传劳模等系列活动,掀起“劳模光荣、劳模伟大”的学习热潮,激励广大职工立足岗位,争当先进,为这个市的发展多做贡献。六安人民广播电台抓住这一契机,积极创新,开展了一系列内容丰富、形式多样的活动,其中组织劳模自驾游活动,深受广大群众的喜爱,活动的参与者不仅仅局限于劳模,还有向劳模学习的普通群众,这样既可以强化名人效应,增强活动的号召力,又可以让普通老百姓都能参与到其中,贴近群众,增强活动的广泛性,让广大干群在游山玩水中受到教育。
四、广播媒体开展公益活动要充分利用自身优势,在竞争中抢占先机
在新闻媒体竞争日益激烈的今天,广播以其传播速度迅速而独占一方优势。这突出表现在广播新闻传播上,与报纸、电视相比,广播更具有第一时间,第一地点的“即时性”,即采编播同步,是典型的现在进行时。特别是遇到突发事件或对重大活动进行现场直播时,现场记者或主持人只需一部手机或话筒就可同步将信息及时传播出去。2008年5月12号,汶川地震发生后,六安人民广播电台充分发挥广播自身优势,采取现场直播的方式举办了一场“众志成城,抗震救灾―爱在天地间”广播电视大型赈灾活动,副市长亲自出席活动并带头向灾区捐款,短短4个小时的现场直播,引起了广大市民的共鸣,他们纷纷到广电中心捐款、献血,其中来自梅山的残疾小伙子步行几十公里,赶到现场,将仅有的500元捐助灾区,全国先进工作者周世友带头捐款8000元,并怀抱捐款箱街头募捐,六安一监狱10名服刑人员在听到广播后自发献血等等事迹,在现场掀起了阵阵,谱写了一曲曲“一方有难,八方支援”的新篇章。同时,在节目中,我台记者还通过手机将抗震救灾第一线最新的灾情、民情及政府的各项抗震措施和安排以最快的速度发回,让群众通过收音机就了解了现场灾情及相关情况,发挥了广播的巨大作用。据统计,仅当天上午献血的市民就多达300多人,募集单位和个人捐款30多万元。六安人民广播电台充分发挥广播“即时性”的优势,在“快”字上做文章,始终坚持向听众提供最新资讯,满足了听众求新求快的心理需求,在竞争中抢占了先机,在以实际行动支援灾区抗震救灾和恢复重建的同时,也树立了良好的品牌形象。
五、广播媒体开展杜会公益活动要充分整合社会资源,联合其他部门进行全方位立体宣传
一方面,广播媒体可以与相应的社会行政部门携手合作,开展各种公关宣传,既尽了社会责任又融恰了与合作单位的关系,提高了媒体自身的社会影响力。例如六安人民广播电台每年举办的服务“三农”大型公益活动,主办者有市委宣传部、市农业局、市林业局、市农机局等上十个党政主要部门,涉及农业、林业、畜牧、水产、公安、司法、文化、卫生等十多个部门和单位,这些部门的参与不仅能提高活动的档次,更能真正为农民办实事,提高了公益活动的实效。
另一方面,广播媒体可以和电视、网络或是报社联合起来举办公益活动,加强沟通,相互学习各自的经验,利用其他媒体的优势,全方位地对这项活动进行立体的宣传。仅以2009年10月18日,“知民情、解民忧、促和谐”――《政风行风热线》大型户外直播走进霍邱活动与新闻网合作为例,利用互联网,让所有关注民生工程的热心的网友可以快速、直接的参与到活动中,只需在网上提交自己需要咨询的问题,即可以在第一时间得到相关部门的答复。在90分钟的直播活动中,共接到热线电话和网民提问120个,场内、网上参与市民达近万人。广泛宣传了实施民生工程的目的、意义和内容,收到了良好的社会效果。广播媒体在这一实例中充分体现出,借力其他媒体共同宣传,可以使媒体举办的公益活动吸引更为广泛的关注,形成更加强势的宣传效果,并且使活动的参与方式更为多样。
六、广播媒体开展社会公益活动要走市场操作之路
近年来,越来越多的企业开始参与公益事业,从企业参与公益活动的出发点和落脚点来看,它与媒体举办公益活动存在着很多相似之处。因此,由媒体发起并提供活动的宣传平台,由企业以赞助等方式参与,有利于共同将公益活动的影响力扩大。
由六安人民广播电台主办的“劳模自驾游”大型公益活动在每一年都积极尝试与著名企业联手,共同开展这项有意义的活动。企业通过这种方式与他们的消费者拉近了距离,与传统的广告相比,这种合作方式更容易让消费者产生对企业品牌的认同感,而六安人民广播电台将企业提供的各种方式的赞助,用于加大力度推广该项公益活动,将爱心开展得更为有声有色。■
【写作解析】
随着人们文明意识的不断觉醒，通过公益活动提升自己的社会责任感，接触社会多层生活，倾听弱者需求心声，正成为许多人的道德选择。所以，越来越多的人正积极投身社会公益活动。参与就有收获。对于同学们来说，参与公益活动会收获许多作文素材：那些曾经被你忽视过的生活状态，那些你以前不曾相识的面孔，那些事、那些人都会成为你积累的丰富而有益的作文素材。投身公益活动，让所见所闻成为好作文的好素材，有好材便有好质，所以说公益活动参与过后，写出好作文的可能性会大大提升。
在公益活动过程中，你要是见到了困苦，你会见有所思：他们为什么仍旧生活在困苦里？困苦产生的原因和背景会成为你对社会、对人生的一种深度感悟。经过思索，你当然会产生帮助困苦的人脱离“苦海”的路径构想，这样的构想就是你参与并期望改造社会的思想火花。头脑里有了这样的思想火花，你可称“思想家”了。在公益活动过程中，你若听到了“感谢”，你也会有所思：人际关系因互助而由冷漠变得温情多多，“我助人，人也助我”的思想会油然而生。拥有这样的思考过程，也是“思想家”的明显特征。公益活动不仅仅是助人，与公益活动相关的主题还有“环保”“低碳”“文明”“秩序”等内容。总而言之，公益活动是个行动的平台，也是生成思想的平台。基于这个平台，思想会得到升华，体现在作文功力上就是：公益活动将明显提升作文的思想水平，作文会因思想的存在而更显得意义不凡。
好作文不是想象出来的，也不是编造出来的，只有那些真实记录自己的行动，展示自己心灵轨迹的作文才是好作文。“我手写我心”是我们提倡大家要熟练运用的作文秘诀。可是大家往往习惯于“两耳不闻窗外事，一心只读考试书”的生活状态，所以对真实生活的感悟能力就不强，我心与生活之间存在难以沟通的鸿沟，导致我们在作文时常常陷入“我手无法写我心”的尴尬，于是“想象”“编造”成为许多同学写作文的病态技巧。在病态技巧的作用下，大家写出的作文假话连篇、虚像丛生，不真实，也不感人，漏洞多多，常常成为别人眼中的笑料。公益活动，能引领你跳出“两耳不闻窗外事”的禁锢，学会贴近社会“原生态”，让心灵真正融入生活，让文字成为表达真实、吐露心声的组合。这样，写作文时就会有“我手写我心”的快意感受，这种作文的秘诀你也会很快掌握到手。
【例文呈现】
山东莒南县第八中学 沈兰芳
说实话，我是心里隐藏着许多“负能量”的女孩。爸爸说我心里最大的“负能量”是不关心他人。我真的不愿意关心他人，我总觉得他人与我无关。
先前，学校里有位同学得了白血病，大家都为这个生病的同学捐款。我回家把捐款的事跟爸爸说了。
爸爸挺支持，打算给钱让我去捐款。我却扑哧一笑：“老爸，你是个傻瓜呀？我跟你说学校有捐款的事，可压根儿就没打算跟你要钱去捐款呀。你想想，生病的同学跟咱们有一毛钱关系吗？没有关系，把自家口袋里的钱掏给人家用，是不是傻瓜呀？”
听了这么没爱心的风凉话，爸爸很诧异地说：“女儿呀，咱心肠可不能这么硬，扶危救困，自古是美德。”
“美德能当钱花呀？与其给没关系的人捐款，还不如拿了这钱买名牌鞋呢！”我仍旧指责爸爸是个“傻瓜”。
爸爸摇摇头说：“怜贫惜弱一直是咱家的风格，到你咋就变了模样？你心中的‘负能量’太重，不识世间人情冷暖呀！”
我最终没有捐款。其实我觉得要多些“负能量”，才能在这复杂的社会上“站住脚”。
暑假里的一天，老师打来电话：“兰芳呀，听说你在家里没事，到学校里参加个活动吧。一个挺有意思的活动。”
一听有意思，我也没有具体问是什么活动，就赶到了学校。原来是一项叫“给他们送去一瓶水，让他们感受夏日清凉”的“微公益”活动。
这不就是上街头去做好事吗？虽然平时我最不愿意“做好事”，可是这次不好意思逃避了――自己跑来的，要是逃避，我害怕大家笑话我一点儿好事也不愿意做。
得，既来之，则安之。就跟着大家去街头做志愿者，给别人送水去。我先把一瓶水送给超市门前的看车人。他微笑着接过我的水，夸奖我：“小姑娘是个好人。”
好人？这夸奖让我心里暖暖的。心里有那么多“负能量”，居然被人家称为“好人”，好动听的夸奖。
我继续去给别人送水。
一位奶奶接过我的水，惊喜地说：“哎呀，你不是咱们社区的那谁吗？模样长得俊，心眼也好呀，好姑娘呀！”
好姑娘，又是让我感觉动听的夸奖。
别人的夸奖，让我羞愧于自己心里的那些“负能量”。公益活动，让我有了吸取“正能量”，做一个名副其实的“好姑娘”的期望。因为，做一个“好人”是那样地自豪，是那样地有“存在感”。
回到家里，我跟爸爸说：“学校得白血病的那位同学，我没给捐款，现在想想很内疚……”
爸爸说：“闺女，是不是今天参加公益活动心有感触呀？”
我说：“是的。公益活动让我感觉做‘好人’的价值更大。”
Abstract This paper takes Nanjing Xiaozhuang University micro love volunteer service team as an example， based on the perspective of brand construction， analyzes the problems existing in the development of University， the public organization of material support team member service quality is not high， the internal management system is not perfect， put forward from the integration of resources， self construction， brand promotion of the brand building and management strategies three aspects.
Keywords public welfare； association； brand
高校公益社团是基于大学生对社会公益事业的兴趣和爱好，在高校管理部门的许可下，自发组建成立的非营利性学生组织。随着社会各界对社会公益的持续关注，越来越多的大学生公益社团成立并开始参与公益活动，日益成为社会公益活动中的一支重要力量。作为公益组织的一种特殊形式，大学生公益社团仍然存在着经费不足、社会认可度不高、内部机制建设不完善等问题。如何加强大学生公益社团的建设和管理，促其健康发展成为一个研究新热点。
1 微爱志愿服务团队的基本情况。
南京晓庄学院微爱青年服务团队（以下简称微爱）是由学生自发组织和策划下于2015年3月成立。微爱青年服务团队大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”青年志愿者精神，以爱心、公益为团队宗旨，针对南京市江宁区城村特殊人群，开展孤寡老人探访、精神病人娱疗陪伴、智障儿童及抗战老兵慰问、社区公益服务等公益活动，希望带动更多大学生投身到社会公益事业中来，将每个人微小的爱心凝聚成大爱，共筑和谐美好家园。
经过多年不断的传承和积淀，微爱团队得到了长足发展，团队注册志愿者由最初7名发展到116人。2016年微爱顺利与南京市义工联签订项目合作协议，让团队拥有了7个固定公益服务项目。目前，微爱团队正向建设一个社会广泛关注和认可的大学生公益服务品牌而努力发展。
2 微爱品牌建设中遇到的问题及原因分析
（1）制度建设不健全，成员流动性大、团队管理有难度。微爱团队成员流动性大导致志愿者队伍不稳定，加上团队内人员培训制度、考核奖励等制度不健全，导致团队管理难度加大。究其原因主要有：第一，微爱是一个自发性的学生组织，工作环境松散，成员流动性大，比较完善的制度难以形成和执行。第二，团队成员来自不同专业、年级，他们性格各异，加入团队的目的不同，对志愿精神、公益服务、团队价值文化方面的理解也不同，团队内部容易发生矛盾和分歧，增加了团队管理难度。第三，开展的公益活动层次较低，团队内又缺少必要的专业培训，志愿者在进行公益活动时，由于缺少必要的专业技能，极易产生挫败感，丧失活动积极性而退出团队。第四，缺乏优秀团队负责人，团队在活动策划和实施过程中遇到很多问题因无法及时得到解决，容易引起团队内部不合，导致部分成员流失。
（2）经费来源渠道少，活动经费不足。微爱团队经费主要来源于团队成员自筹，学院拨付和社会赞助。但由于“民办”身份和自身的发展，微爱团队能够获得学校的经费支持和社会赞助有限，影响和制约了团队的长远发展。其主要原因有：第一，“民办”微爱团队与“官办”团队相比，在校内活动经费、场地等得到学校支持力度有限，校外在争取社会赞助方面也处于劣势。第二，团队经费来源渠道缺乏保障。首先，团队成员全为大学生，没有收入，自筹资金有限；其次，校内公益团队数量众多，学校用于支持公益团队的经费少，微爱团队很难持续获得学校经费支持。最后，微爱活动社会影响力有限，很难获得社会资金赞助。第三，微爱经费过于依赖外部“输血”，缺乏自身“造血”功能，加上团队资金运作能力有限，经费容易造成浪费，导致经费更加紧张。
（3）活动宣传力度不够，品牌活动建设不足，社会影响力有限。微爱目前开展的公益活动项目虽然有了一定的社会影响力，但项目内容仍然存在与其他公益团队同质化现象，创新性不足，再加上微爱缺乏多途径宣传的能力，宣传力度不够，两者导致团队公益品牌活动凝练和提升难度较大。究其原因有：第一，组织的公益活动缺乏创意，有些公益项目是模仿或跟随其他公益团队的项目，导致微爱开展的很多活动难以吸引大众媒体的关注。第二，团队经费有限，很难支付相对昂贵的宣传费用去邀请报纸、电视、互联网等媒体来对团队的运作及活动进行深入报道，只能通过自制海报、团队的微信公众平台等进行宣传，由于受众有限，难以达到预期的宣传效果。
3 微爱公益团队品牌建设的应对策略
（1）努力寻求各方资源支持，筑牢品牌建设的物质基础。充足的活动经费是大学生公益团队开展公益活动、培育志愿者队伍、促进团队发展的重要物质保障。一是要努力争取学校和所在学院对微爱团队品牌建设的大力支持。微爱团队自身可以先集中力量打造一个精品公益活动，获得学校的关注，争取学校的经费支持，并借助学校里各方资源开展公益活动，提高在校的知名度，吸纳更多志愿者加入微爱，促进团队发展。另外，作为草根社团，微爱可在校内邀请有学识、有经验、有威望的教师担任团队指导教师，不仅可以为团队的发展提供十分专业的建议和指导，而且通过指导老师也可以为团队发展争取更多的校内资源。二是要走出校门，适当开展“有偿服务”，增强自身“造血”功能。在学校对微爱团队支持有限的情况下，微爱的发展不能局限于校内，更要着眼于校外更广阔的发展空间。当下，不少企业都希望通过参与公益事业来体现企业的社会责任，微爱团队要抓住这个有利条件，主动出击，??取更多企业的支持和赞助。微爱团队甚至可以主动挖掘一些企业资源，利用自身的优势为热衷公益事业的企业提供市场调研、企业产品宣传等有偿服务，既可以锻炼团队成员的实践能力，也可以为团队筹措活动资金。
（2）加强微爱团队自身建设，夯实品牌建设的组织基础。微爱要建设品牌社团，还需从制度建设和队伍建设两方面加强自身建设。
一是加强队伍自身建设。首先，要建立志愿者的准入和退出制度。微爱团队要主动吸收热心公益事业，认同团队的工作理念和目标，有兴趣、有能力参与志愿服务活动的同学加入团队，同时加强志愿者队伍的日常管理，对组织纪律涣散，参与公益活动积极性不高的同学进行劝退，不断纯化志愿者队伍，提高团队的凝聚力和战斗力。其次，微爱团队可根据自身公益活动目标和内容，制定相应的培训内容和目标，通过专家讲座、互动交流、现场培训、实地实训等多种方式，加强志愿者队伍的专业培训，让志愿者掌握相关知识和技能，提高践行公益的能力。最后，要着力培养优秀团队负责人。一个优秀的团队负责人是关系到公益团队健康长远发展的关键。在团队建设中，挑选出优秀的团队骨干参与团队管理，逐步培养成为团队负责人，这不仅保证团队管理有效，又能提升团队成员积极性。
二是健全制度建设。制度是团队正常运转的有效保证。首先要健全团队档案制度。由于志愿者流动性很大，人员更替频繁，要让团队更好的运作和健康发展，健全档案制度是?P键，如建立团队章程、管理条例、志愿者名单、干部名单、会议记隶、活动安排、总结等，通过档案的建立，及时掌握志愿者情况，总结反思团队发展过程中出现的问题，助力团队健康发展。其次，建立团队成员选拔、考核和激励制度。在团队发展过程中，要建立工作成绩考核，团队干部选拔机制等，及时对团队成员的工作成绩进行考核，选拔、培养优秀团队骨干成为团队负责人。最后，健全对外交流制度，加强对外合作和交流。如加强校内、外公益团队之间的合作交流，相互促进和提高，谋求共同发展。
（3）重塑团队品牌理念，建立团队品牌活动，强化品牌营销推广。
一是要构建团队理念。微爱团队是一群有着共同志向和兴趣的大学生组建的团队，要打造品牌团队，就需要构建大家认同的团队理念入手，立足于南京市江宁区城村孤寡老人、精神病人、留守儿童等特殊人群，为他们提供公益服务，并着力整合各类资源，做好长远规划，扩大微爱品牌在社会上的应用和转化。
不能简单地认为，赞助与捐赠就能体现企业形象，提升自己的品质，现代企业应该把公益活动上升到企业营销与战略规划的高度来考虑。如今，许多企业不断创造公益事件、公益活动来引导、塑造企业或品牌在民众中的良好形象，但这些公益活动达成的手段与方式及其执行的效果，都与企业所期望的目标相去甚远，其根本原因是企业没有认识到公益亦需要营销。
2009年年末，在贵州电视台与甘肃广播电视总袂举办的客户联谊会上，贵州中天企业以80万元竞标获得《希望篇》公益广告制播权益。本来，这种公益拍卖活动较为普遍，无奇可言，但这次公益拍卖却受到了各界的广泛关注。因为公益拍卖款项全部用于援建两所“贵视中天金鸽希望小学”，使传统的公益拍卖活动产生了实际有效的社会交应，同时也正式拉开了三省公益联播平台――中国首届金鸽奖电视公益广告大赛的序幕，很好地体现出媒体、企业的社会责任感，也使得金鸽奖启动有了最好的诠释。80万元相对地产企业与电视媒体的经营额而言可谓是微乎其微的，但这次活动所产生的近期与远期效应是巨大的，也让更多媒体、企业懂得了这样的道理：公益广告并非只停留在媒体，而是可以去纵深营销的。
从战略视角看公益营销
公益营销是企业的一种战略规划，是基于企业自身的定位、需求而形成的战略，而不是盲目跟风各种捐赠活动和随意创造公益形象概念的策略。同时，公益营销还必须着眼长远而非眼前，保持相对长期和稳定的投入，克服急功近利的思想。
首先，企业以回报社会为已任的良好企业思想与理念是基础，公益活动是企业的责任与义务，而非慈善活动，所以，公益行动也需非诚勿扰，否则事必其反。
其次，公益营销应把握住如下四个原则：广泛性、针对性、相关性、互动性。也就是说，公益活动与宣传要广泛引起关注，锁定目标群体，有效置入企业形象与品牌内涵，能够引起多方资源互动、积极参与和关注。
随着时代进步、消费者觉悟提高，以及企业自身发展需求的提升，公益营销对企业营销贡献度会越来越强。在一个产品同质化的时代，消费者主要通过对企业品牌的认可来认同产品，公益营销的基础是公益活动与公益宣传，体现企业文化、内涵与思想，把公益活动与企业的营销相结，通过公益活动增加企业的知名度，使消费者对其产品和服务产生偏好。因此，公益营销中的公益活动并不只是单纯的慈善事业，应是经过设计的营销活动，是消费者和企业的利益与价值认识的统一。
再次，公益营销要构建企业的公益营销系统。尤其是对较为成熟的企业与品牌而言，更需要建立完善的公益宣传体系。许多民营企业家常常以个人身份从事一些公益活动。但企业家通过捐赠行为参与公益活动，或者在媒体上进行公益主题的号召与宣传，其实这只是一种公益行为，而非公益营销，个人身份与企业文化、品牌文化不能等同。另外，一些企业对公益营销的理解，就是拿出一笔钱来做公益活动，用更大一笔钱宣传公益活动，然后就希冀能得到十分丰厚的收益。实际上，这仅仅是一种事件营销，其目的是通过公益活动和公益事件形成新闻爆发点，然后进行放大，这样做的结果并不能达到营销效果的最大化。因而企业必须制定公益营销的战略与规划，着眼长远而非眼前。由于公益营销投入的周期比较长，往往短期内并不能产生明显效果，需要一个培养与引导消费者的过程规划。
最后，公益宣传需要长期持续性的战略规划与推动，其实就是占领公益主题宣传的主导与领导地位。例如，捐助希望工程是摩托罗拉参与中国公益事业的活动中立项最早、投入最多、持续时间最长和在公司内部涉及面最广的项目。多年来，摩托罗拉共向希望工程捐款420多万美元，建立了70多所希望小学，其中两所还被评为全国模范小学，使1.3万名失学儿童重返校园，培训了700多名希望教师，另外还资助了500名希望之星班的学生，此举在塑造企业良好形象的同时，也培养了自己的潜在消费群体。
从公益营销视角看中国电视金鸽奖
当今时代，日新月异，公益传播与营销模式也在经历新的发展模式转化与创新突破。中国电视金鸽奖公益作品评选活动如火如荼的开展，旨在全力打造“中国实效公益奖项”，寄希望于媒体搭建公益传播平台，集结多方资源，以媒体宣传拉动、线下活动开展的立体模式，开创新的公益传播整合模式，真正使公益宣传效果、效益最大化。
中国电视金鸽奖与传统的业界奖项最根本的区别在于注重实效，这体现在如下几个方面：
传统公益广告评选重作品质量与水平，更多是站在技术层面，从作品本身去评定。从而导致许多广告公司或制作公司创制大量“飞机稿”参赛，以获奖提升业界形象为目标，这种方式与做法本身已经脱离了公益广告的社会影响力、引导性与贡献度的基本要求，同时也成为业界、圈内的自娱评选范畴，金鸽奖更多的是希望将作品奉献于大众，让大众作为评委，加强民众的参评作用，其核心在于参与和互动。
其次，传统的公益评选活动重结果，金鸽奖更重过程。过程参与、过程组织、过程推广，在过程中引发持续关注与参与，从而把许多媒体、企业、广告公司、社会团体甚至是个体都不断吸纳入整个体系中来，使得整个公益广告评选在互动参与性、公益线下实效活动推广、企业公益营销活动置入等多方面延展，整个过程将活动不断推向，资源平台将越积越高。
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