时间：2022-12-03 23:48:07
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇一年级入队家长寄语，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
一、加强教育管理，树立全员意识
1.健全机制，加强管理。要把学生行为规范的教育工作做好，学校领导的认识与重视起着十分重要的作用。我校组建了由校长、分管副校长、德育主任、大队辅导员、年级组长为主要成员的德育领导小组，完善了德育工作管理机制。德育领导小组每周召开一次工作例会，讨论学生行规工作，对下周的行规教育进行部署。我们从教师自律的角度出发，修订了《利港实验小学班主任目标任务书》《利港实验小学班主任月考核细则》，使所有教师都成为学生的导师，进一步健全班主任考评激励制度。我们健全了利港实验小学班主任名师带教制度，并分为三个大组，分别由首席带教、带教名师和跟教老师组成，带教时间为三年，并制定了《三年帮教目标责任书》。
2.温馨提示，增强实效。班主任工作很繁琐，因此在工作中，我们要充分利用校信通平台，把每周工作中要注意的细节以温馨小提示的形式及时告知班主任。若在检查的过程中发现了问题，也可以以校信通的形式提醒班主任老师进行及时有效的教育。事实证明，班主任老师都是认真负责的，而我们的提示避免了他们的遗忘和疏漏，保证了我们行规教育工作的及时到位。
二、完善行规制度，落实行规教育
我校每学年都要进行大队委竞聘。我们要充分利用每一周的大队部例会，对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。现在的大队部设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规检查工作。根据大队部拟定的《利港实验小学班级常规评比一览表》中的项目，如文明礼貌、红领巾的佩戴、课间活动、用餐、路队、教室卫生、包干区卫生、广播操、眼保健操等，我们每日进行检查。根据《利港实验小学学生在校一日常规》以及《利港实验小学一日常规评比细则》，大队委进行相应的检查，并与学校行政值日领导、年级组护导老师合作，将每天检查的情况汇总后公布，做到日日公示，周周总结，月月评比。每周评出“行规优胜班级”，总体表现出色的年级可被评选为当周的“行规优胜年级组”；根据每月汇总情况评出当月的“校行规示范班”和“校行规示范年级组”。评比的结果在每周一的全校集体晨会上公布，并总结得失，表扬先进，鼓励所有学生扬长避短，不断努力。这是我校学生行规管理方面做得最细最实的一项工作，也是最有效的一项工作。
近期，为了进一步加强学生行为规范教育，促进学生行为规范的内化，展现利小学生的新形象，我校掀起了以“学习雷锋精神，行规伴我成长”为主题的教育活动浪潮。为了将行规教育落到实处，我们组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》《利港实验小学学生在校一日常规》，并创编了《江阴市利港实验小学行为规范儿歌》，全面落实“二十条道德规范”。
通过晨会、班会课的强化训练，学生良好的行为习惯内化为了自觉的行动。在教导处、体育老师的协助下，根据《利港实验小学广播操进出场具体方案》，我们对学生路队、进场、做操、退场，提出了具体的要求，进行了强化训练，使学生的出操在整体上更上一层楼。
三、注重文化建设，优化育人环境
1.班级文化墙的建设。良好的班级环境能使学生在潜移默化中受到教育。我校班主任在班级建设中努力培育环境文化，增强环境育人的功能。我校文化墙的内容精彩纷呈，各具特色，有队角、主题手抄小报栏（根据节日、时事等定期更新）、书香栏、书画展示栏、生活小百科、英语角等。
队角的建设内容有中队名、队名解读、班训、班级公约、班主任寄语等。特色文化建设、班训主题根据学生身心、年龄的特点，各个年段有所区别。
低年级：着眼细节，培养习惯，学会尊重，诚实守信
中年级：富有同情心，表达善意，增强责任感，具备良知
高年级：为人谦逊，做人正直，善于自律，培养公民意识
这些栏目充分体现了学生的自主性，更体现了实用性、丰富性、美观性、整体性。我们为学生营造了和谐、宽松、充满人性关怀的班级成长氛围，形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。文化墙的建设已成为我校新校园建设中的一道亮丽的风景线。
2.消火栓巧布置。行规教育最注重细节，安全重于泰山，我校每一个消火栓的外罩玻璃都穿上了美丽的“外衣”，罩上了消防知识宣传牌，每一个宣传牌上都有不同的逃生知识和灭火知识，图文并茂，操作步骤清晰，深入人心，学生易于理解。
四、多彩的教育活动，凸显学校特色
我校德育大队部经常开展内容丰富、形式多样的主题活动，寓行为规范教育于活动中。
1.规范升旗仪式。每周的升旗仪式，我们都会安排新的升旗手和护旗手，升旗手和护旗手有在各方面取得突出成绩的学生，有在行规方面起表率作用的学生，我们广泛地宣扬他们的事迹，树立榜样。每周的国旗下讲话，我们都会精心安排，做到主题鲜明，内容丰富，并指出每周行规训练的重点、存在的问题以及整顿措施。
2.健全红领巾广播。校园红领巾广播也是我校师生每周都期待的心灵大餐。“热点追踪”“时事新闻”“行规之星”“文学天地”“科学探索”“故事讲坛”“同一首歌”等栏目，充分体现了知识性、趣味性和教育性，给了学生启迪，让学生接收时代的信息，并及时为学生解决问题，消除烦恼，指点迷津。
3.举行新生入队仪式。邀请全体一年级新生的家长到校参加孩子的入队仪式，聆听队知识，亲手为自己的孩子戴上红领巾，和孩子一起经历这庄严的时刻，见证孩子的成长。这是我校“加强家校合作，共促孩子成长”的一次尝试，这样神圣而又具有特殊意义的活动给孩子的童年留下了美好的回忆。
4.中队活动及家长会。每学期我校各班都会开展丰富多彩的班级中队主题活动。本学期，恰逢我校搬入新校区，各年级围绕“热爱祖国，学习雷锋，行规养成，文明礼仪”开展了丰富多彩的中队活动，并与家长会结合起来。在家长会上，我们向家长们展示了活动的整个过程，让家长们见证了孩子在学校接受思想教育的过程，增进了学校与家长的联系，加深了教师与家长的感情，使家长对学校、孩子有更深的了解，优化育人环境。
为了能让孩子们度过一个愉快而有意义的节日，各幼儿园都安排了一系列的活动来欢庆六.一。那么如何总结这次六一活动呢?以下是小编给大家收集的关于庆六一活动总结报告，欢迎大家前来参阅。
庆六一活动总结报告【1】六一儿童节是孩子们的节日，也是我们每一位老师寻找童年的日子，在这个丰富多彩的日子里，为了让孩子们度过一个快乐的节日，我们西刘桥幼儿园的园长和老师费尽心思的，搞了一系列让家长满意孩子高兴的活动。本次活动有：亲子活动，文艺节目，早操展示等。
5月27日，我们首先搞的是亲子活动。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼儿园自制的玩教具。如：小推车、小担架、小滑板、小篮架等等。整个活动幼儿和家长都能认真遵守游戏规则，竞争意识也非常激烈，最后游戏在大家的欢笑声中结束。通过这次活动进一步增进了家长和孩子之间的亲情。同时也为老师和家长的沟通提供了桥梁。
5月29日幼儿园组织的是文艺节目和早操展示，这一天我们幼儿园彩旗飘飘，热闹非凡，孩子们都化了妆，个个神采飞扬，满园都洋溢着节日的喜庆，新建的大楼在美妙的歌声中显得格外的精神，首先是教育办领导讲话，祝福小朋友们节日快乐，并为孩子们准备了礼物。节目在舞蹈《老师亲，妈妈亲》中拉开了序幕，我们班排练的舞蹈《兔子舞》将节目推上了。这个节目排列有序，在大家的掌声中文艺活动结束。接下来是早操展示，孩子们在老师的带领下随音乐节奏排队、列队、变换队形、做操等，每个孩子表现的很认真，家长们都能看到自己孩子的表演，都很满意。这值得我们很欣慰。
节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，一个半小时的活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。
通过庆祝“六一”系列活动开展，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，并得到了表现自己的机会，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。这次向家长、社会展示幼儿“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。同时，也使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟到现在的幼儿教育观念，从而对学前教育有了更新的认识。
庆六一活动总结报告【2】我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织
园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取家长对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。
二、内容丰富，形式多样
今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次"庆六一"班级文艺活动中有我们以班级为单位"庆六一"文化艺术主题活动，有幼儿绘画作品、泥塑作品的展出，让每一个幼儿都体验到过节的'快乐。尤其6月1日下午组织家长观看文艺汇演，受到社会好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小朋友增添欢乐，老师们精心准备了舞蹈凤凰姑娘。精彩的表演，受到家长与社会的一致好评。
活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师精心指导，帮助。可以说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日!
庆六一活动总结报告【3】准备了几天的节目，今天终于要表演了。
下午我和妈妈去朗文学校领了衣服，又把表演的节目排练了一遍。晚上六点，我准时来到德克士门口，那里早已人山人海，有路过的行人，有家长，还有一些小朋友们。我找到我的老师签了到，然后找了一个空位子坐下，与同学们一起聊天。
演出准时开始了，我被老师叫到后台做准备。学校有两名学生代表讲话，我也是其中的一名，首先是我们的校长讲话，接着学生代表讲话，轮到我时，我拿着话筒很流利地用英语向大家演讲，讲到最后，心里有点紧张，竟然有点打吭，好在自己随机应变，把演讲圆满结束了。总的感觉还是很好的，因为这篇稿子我才准备了两天，能背诵到这种程度妈妈说很不容易了。
接下来还有我的一个独唱《友谊地久天长》，一遍英文，一遍中文，又和我的同学一起唱课本歌曲三首，都赢来了热烈的掌声。兴的时候是给我们发证书，当校长把荣誉证书发到我手中的时候，我高兴地快要蹦起来，今后我还要好好学习，说好英语，和更多的外国朋友一起交流、聊天。
今天过得真开心呀!要是天天过“六一”多好，那样我们天天在快乐的歌声中渡过，一定非常的HAPPY!
庆六一活动总结报告【4】为响应上级对今年庆六一的指导意见，为庆六一紧贴时代脉搏，让少先队员过一个快乐而有意义的六一节，学校少总部安排了四项六一活动。
一、庆六一、千人象棋赛活动
千人象棋赛活动是我校的传统项目，今年已经是第十三届了。今年的六一正好是星期天，所以学校决定提前庆祝，庆祝六一改到5月30日(星期五)下午，考虑到游艺活动和千人象棋赛都需要大量教师参与工作，所以两项活动时间避开了，千人象棋赛被提前到5.28(星期三)举行。活动前后，象棋专职教师、象棋裁判张伟平老师做了大量工作，从筹备到编排秩序册，再到裁判员培训，组织比赛，公布成绩。感谢张老师的辛勤工作，为少先队员们提供了一个象棋竞赛的平台，为学校选拔出了优秀的象棋手。
二、开六一庆祝大会，表彰“嘉乐威”双十佳学生
“嘉乐威”是__年落户东桥的一家大型私营企业，他们为回报社会，每年捐资1万元，今年，嘉乐威捐资额从1万元加到了2万元，作为我校的学生奖学金、教师奖教金。为此，我校专门开展了“嘉乐威”双十佳优秀学生的评选活动，今年是第三届。经过班主任的推选，学校领导商议，从三到六年级中产生了，共20位学生，每个学生获得了200元的奖学金。相城区教育局教研室张主任、黄埭镇文卫朱助理、镇团委王书记、镇妇联吴主任、东小张校长为20位双十佳学生颁了奖。
三、全校学生开展“庆六一”游艺活动
关于游艺活动，在庆祝前，少总部就做好了工作布置，各班至少设计一项趣味奥运活动内容，活动用具鼓励用废旧材料制作，体现绿色奥运的环保理念。同一楼层的各班可以互动，增强班级间的交流。
活动当天，各班活动气氛良好，各教室都由学生自发进行装饰，布置得有点像“新房”，亮光纸、彩带、学生们还自己动手用礼物包装带做成了花，装饰在窗户上，各班一派快乐的氛围。学校为每个学生拨了专门的活动经费，有的班买了西瓜作为游戏活动的奖品，有的买了文具作为奖品，五花八门什么都有。学生们游艺近2个小时，活动结束后，各班又将活动造成的垃圾清理干净。
游艺活动是这四项活动中参与面最广，欢迎的一项，学生们个个参与活动，体验着与同学游艺的快乐，增进了同学间的友谊，增强了班级的凝聚力。
四、组织学生家长29人，赴苏州人民大会堂参加与灾区儿童心连心活动
6月1日，星期天，学校少总部组织了18名少先队员，11名教师、家长参加了苏州市精神文明办、教育局、妇联、广电总台举办的与灾区儿童心连心活动。队员们事先准备了给灾区小朋友的礼物。有的队员准备了新书包，有的队员准备了卷笔机，有的准备了精美的图书。虽然队员们的礼物不贵重，但却包含了他们对灾区小朋友的爱心。市委书记王荣全程观看并向全市少先队员致辞，祝愿全市的小朋友节日快乐。
活动中，队员们为灾区小朋友的处境担忧，队员们为灾区小朋友祈福，队员们与灾区小朋友心手相连，他们因王荣书记的讲话而深受鼓舞。相信这次活动将会使参与的队员终生难忘。
总之，今年的六一活动虽简朴但不失隆重，是一个对全校学生的成长很有意义的六一。
庆六一活动总结报告【5】我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个"六一"国际儿童节。五月三十日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，我校举行隆重的"庆六一节日放飞快乐"庆祝会暨一年级展队队仪式。全校少年儿童度过了快乐的节日时光。现将总结如下：
一、庆祝活动仪式隆重今年的庆祝活动，优秀少先队员代表李毅斌同学作了发言，刘显明校长也对全体少先队员表示了节日的祝贺，并提了几点希望。整个庆祝活动在严肃又热烈的氛围中进行着，在欢度节日的同时，也上了一堂富有教育意义的活动课。
二、入队仪式意义非凡一年级的小同学在这一天，由老队员给戴上了鲜艳的红领巾。并得到了辅导员的一份寄托希望的礼物。辅导员表达了希望"你永远快乐、希望你永远努力学习"等殷切的希望。新队员备受鼓舞，他们纷纷表示一定记住辅导员的希望努力做好每件事。我想这一刻将是他们终身难忘的一刻。
三、文娱表演节目精彩根据不同年级，各中队自己编排的，他们精心策划、各尽所长，开展了形式多样的文娱活动，比较精彩的有：五年级的相声《打电话》;四年级的歌舞《小巴郎童年的太阳》等优秀节目。丰富了孩子们的文化艺术生活，使孩子们在活动中得到教育。
四、游园活动丰富多彩。
经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，游园活动的项目丰富多彩。同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。一个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
由来：为了实效，基于创新
2008年2月，我被任命为滨海小学大队辅导员。开学前，我按照以往在其他学校担任大队辅导员的经验，制订了整个学期国旗下讲话计划，包括每周的主讲人和讲话内容。李唯校长看了我的安排，对我说：“我们要好好想一想怎样才能更好地发挥国旗下讲话的教育实效性。每周一的升旗仪式，时间集中，人员集中，我们还要实现思想集中。”
我绞尽脑汁，决定首先改变讲话人员，由原来只安排中层干部讲话，更改为由中层干部、科级组长代表和优秀学生代表轮流讲；其次改变讲话主题，以往讲话多结合时事、节日、纪念日来讲，现在又增加围绕学校的“三风一训”来讲。根据李校长的建议，我们开展了以“尊重”为主题的一系列国旗下讲话，如“尊重生命，健康成长”“尊重他人，文明有礼”“尊重资源，节约用水”“尊重规则，交通安全要谨记”“尊重他人，用微笑传递关爱”等。一学期下来，收效甚微。
李校长决定包揽一个学期的国旗下讲话试试。2008年9月1日，我们全校师生聚集在崭新的升旗台前参加升旗仪式。她没有像以往一样做“新学期寄语”，而是说：“昨天我在五（2）班的板报上看到这样一句话：同一个学校，同一个梦想。说得真好！我把今天国旗下讲话的题目就定为‘同一个学校，同一个梦想’。”五（2）班同学马上响起了热烈的掌声。
李校长善于发现学生身边的事情，并把贴近学生的事例转化成讲话素材、教育资源。她第二周讲话题目是“对自己负责就是送给老师最好的礼物”。时值第二十三个教师节，很多同学都在准备礼物，希望表达对老师的感激之情。她说：“同学们，你们有没有想过，老师最希望收到什么样的礼物？老师不要鲜花、不要掌声、不要贺卡，老师希望你们能对自己负责，对自己负责就是送给老师最好的礼物。”当周，我所教的三年级学生上数学课特别专心，个别不认真的学生也会被其他同学提醒：“认真听课是送给曾老师最好的教师节礼物。”
一个月下来，无论是学生还是老师，都开始喜欢上升旗仪式了。
李校长不仅注重使用学生身边的素材，还尝试在国旗下讲话里加入合适的故事。她第六周讲 “尊重他人，做自己的贵人”时，用乔治・波特与纽约华尔道夫饭店的故事作为切入点；第七周讲“人生第一要事是健康”时，用陶行知等名人积极地锻炼身体的故事说明健康的重要性。讲话里加入故事后，学生更喜欢听，更容易明理。学生开始期待每周一的升旗仪式。
李校长不仅在讲话内容上创新，还在形式上创新。她有时请全校学生集体回答问题，有时请几位学生上台说说想法，有时请全校学生跟她复述一两句名言，有时带领全校师生宣誓。升旗仪式成了互动的平台，学生参与积极性更高了。
渐渐地，有部分班主任在班队会课上，开始结合李校长讲话主题来开展教育活动。教学处建议趁热打铁，把每周五下午第二节的班队会课调到周一下午第二节，结合周一早上升旗仪式上的校长讲话实施国旗下班队会课。一个月后，大家惊喜地发现，班队会课进一步补充、延伸、丰富、厚实了升旗仪式，使得国旗下教育更加深入学生内心。就这样，国旗下讲话渐渐演变成国旗下课堂。
回顾国旗下课程形成过程，李校长提得最多的是“实效”和“创新”两个词。受此启发，2009年举行一年级入队仪式时，我打破传统，邀请了部分家长见证孩子们的入队。有一位家长动情地说：“作为家长，我们能见证自己孩子入队，对孩子和我都是难忘的。”
过程：坚持儿童立场，深入浅出
学校一切教育教学工作都应该坚持以人为本。李校长说：“如何理解‘以人为本’？从小学生的角度来说，就是要从儿童立场出发。比如，我们跟学生讲道理，要用学生喜欢的形式讲，让他喜欢听，而且听明白……” 李校长的国旗下讲话，如《愿我们都有一颗橘子的心》《人生也像铅笔一样》《一颗糖果的诱惑》《人不能像树懒一样活着》《没有钱的布施》等，坚持从儿童立场出发，从学生生活中寻找资源，通过讲述一些简单而寓意深刻的故事，引发学生结合自身实际进行思考。
学校的教育教学工作需要围绕办学理念来开展。滨海小学的办学理念是“珍视童年价值，培育生命自觉”。小学生理解“生命自觉”是有一定的难度的。李校长设计了一系列有关“生命自觉”的国旗下讲话，从儿童立场出发，深入浅出地帮助学生理解生命自觉。《作业为谁而做？》《做最好的自己》《你竭尽全力了吗？》等系列讲话，让大部分学生都能悟出点儿生命自觉的意蕴：“要做到生命自觉，首先要认真完成作业”……渐渐地，我也学到了一些深入浅出的技巧。在李校长出差时，我曾有幸在国旗下讲过10次话。2008年的讲话，我停留在讲大道理的方式上。2009年，我模仿李校长，加入了学生身边的实际事例来讲。2010年，我学校长，又加入了和学生互动。2012年开始，我学校长，尝试使用“故事+学生事例+互动”的方式来讲话。
2013年10月28日我需要讲“预防拐骗”。在准备这个主题时，我好几天睡不好觉。拐骗这个事跟学生有点远，这次如何创新，让大家觉得新鲜、有趣、易懂呢？ 刚开始时，我打算用拐骗的新闻切入，但觉得没有新意。距离星期一只剩下两天了，我仍然一筹莫展。讲话前一天，我看到儿子在做《木偶奇遇记》的读书展示课件。我想起了匹诺曹被狐狸和猫欺骗的经历，我突然来了灵感，于是形成了以皮诺曹的遭遇为切入点的《提高警惕 预防拐骗》讲话稿。事后，有学生跟我说：“曾老师，我听了匹诺曹被骗的经历，一下子就记住了预防拐骗的注意事项。我还重新找了《木偶奇遇记》来看，班上好多同学都在看这本书。”
收获：重在坚持，贵在积累
在每周一的国旗下班队会课上，学生们在课堂上或谈自己的感受，或拓展故事，或反思自己，或展开辩论，畅所欲言。一节课只有40分钟，有的学生觉得没有讲够，班主任也没有办法听到每位学生的所思所想。有的班主任突然想到，让学生把对国旗下课堂感悟写下来。在阅读学生们的感悟时，语文老师欣喜地发现，有些平常一写作文就头痛的学生，却很乐意写国旗下感悟，一些平常写作文写不出几句话的学生，写国旗下感悟却可以洋洋洒洒。
有些老师把学生的国旗下感悟放到班级博客上，还有一些老师指导学生把国旗下感悟写在一个单独的作文本上，并编制了目录。特级教师王栋昌看到女儿厚厚一本国旗下感悟，美其名曰“国感本”。学期末，德育处查阅各中队的《少先队工作手册》，惊喜地发现有些班级把国旗下班会课的实况记录在其中，生动地呈现出国旗下班会课上学生如何思考、如何辩论等。
多年来，每个学期的每个周一，没有特殊情况，李校长都坚持进行国旗下讲话，班主任坚持精心组织好一周一次的班队会课，副班主任坚持做好每周一次的班队会课实实录，学生们坚持认真写好自己的国旗下感悟，老师坚持结合教育教学工作写国旗下感悟，家长坚持和孩子交流国旗下课程。正所谓“坚持就是胜利，积累总有成果”，我们不知不觉收获了国旗下课程的成果：原始资料1 100万多字，教师自觉专业成长，家长自觉陪伴成长，学生自觉进步成长。
国旗下课程带动了我在滨海小学的工作，激励我坚持努力做好每一件事，促使我再忙也记录下点滴工作痕迹。我建立了一个“我在滨海的日子”文档，把这些年瞬间感动的事儿零星地记录下来。当我遇到困难或者挫折时，我就打开这个文档，重温一下，吸取能量，鼓起勇气继续往前走。
购物车(0)