时间：2023-10-20 09:55:37
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇环境卫生心得，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
实验教学的改革
1实验内容的改革
环境工程微生物学课程的实验设置一般偏重于基础的微生物实验操作，如光学显微镜的操作及微生物形态的观察、细菌的革兰氏染色、培养基的配制与灭菌及细菌的培养等，与微生物在环境工程中的应用关系不大。本课程通过优化实验内容，结合实验推进课程的个性化教育。③从现实条件出发，课程实验不可能以师生一对一的方式来实现个性化教学，只能在实验室条件允许的情况下，最大程度地实现实验内容的多样化。④为此，设计了综合性实验“环境中的微生物取样及观测”，包含微生物在环境中分布的调查、微生物的取样、显微镜的操作及微生物形态观察、实验总结和汇报。由学生分组在课外查阅资料，结合现有的条件制定实验方案，经教师审核后可实施。要求每组学生从不同的环境中取得至少三份微生物样品，带回实验室进行检测。通过取样，学生可以了解到微生物在环境中的分布情况，并通过多个取样点的比较，找到适合微生物生存的环境。如池塘边水中的树枝和石块、农田里肥沃的土壤、卫生间里常被忽视的角落、发霉的食物等。微生物在专业领域的应用是环境工程专业关注的重点。根据“污水生物处理的基本原理”的内容，还可以为学生安排与污水处理相关的实验内容，为水污染控制的课程教学打下基础。可选取活性污泥法和生物膜法这两种常见的污水生物处理方法，设计“活性污泥法和生物膜法处理有机废水”的实验。由学生设计实验方案，经教师认可后，利用实验室的污水处理设备模型培养活性污泥和微生物膜，并进行有机废水处理的实验。通过测定COD等指标来评价处理效果，并通过显微镜观察活性污泥和生物膜中微生物的形态。这样的综合性实验包括了微生物的培养、废水的获取、微生物形态观察和细菌计数等方面的内容，同时，测定COD等水质指标的操作可进一步巩固学生的化学实验能力，还能对水处理的流程形成深刻的印象。
2实验教学方式的改革
传统的教学方式中，该课程的实验教学往往是学生按照教师给定的实验方案进行实验，然后抄写实验讲义上的实验原理、仪器及试剂、实验步骤、注意事项，再加上对实验结果的简单记录构成实验报告。本课程对综合性实验“环境中的微生物取样及观测”提出了更高的要求。学生需要根据教师的要求制订实验方案、选择取样点、取样、带回实验室检测，并将取样和准备原材料的过程、通过显微镜观察到的微生物的照片和实验结论汇总成实验报告，以小组为单位用ppt进行展示，并在各组之间就取样和观测过程中的问题进行交流。这样的实验方式不仅锻炼了学生进行基础操作的能力，可以激发学生的学习兴趣，还有利于学生的组织能力、协作能力和表达能力的培养。⑤“环境中的微生物取样及观测”是学生必须要掌握的基础实验，而“活性污泥法和生物膜法处理有机废水”的教学过程则体现出个性化教育的特点。在微生物的培养、微生物形态观察和细菌计数以及污水处理效果的评价等实验内容之外，留给学生机动开展实验的时间。在机动实验时间内，要求所有的学生必须到实验室进行实验，但实验内容和方案可以根据学生自身的学习情况和意愿来确定。对实验内容和基础仪器操作不太熟悉的学生可以选择重复之前的实验操作步骤，⑥巩固微生物基础实验的技能；对前期实验内容已经熟悉并且有兴趣进一步进行实验的学生，可根据教师的建议，延长污水处理系统的运行时间，跟踪观察系统中微生物类群的变化，直到系统中出现比较高等的微生物；或对处理系统的出水投加杀菌剂，并通过检测杀菌前后水中的微生物量来评价杀菌的效果。
考核方式的改进
课程成绩的考核方式与教学方式密切相关。环境工程微生物学原有的成绩评定方法是按照期末考试的卷面成绩、课堂考勤的平时成绩以及实验报告成绩分别按一定比例折合后相加得到的，这样的成绩评定方式只能反映学生对书本知识死记硬背的能力和对已经给出的实验步骤的重复能力，不能作为评价个性化教育成果的标准。改进后的考核方式综合考虑到学生的考试卷面成绩、分组实验的动手能力、各组实验报告展示中的ppt制作能力、口头表达能力、组织协调能力、在机动实验时间内选择的实验项目类型、在机动实验中表现出的思维敏捷性和自主性等因素，体现评价指标的综合性、客观性，也更能激发学生的学习兴趣，鼓励学生改变在高中时就养成的“死读书、多做题”的学习习惯，从个人的兴趣爱好和学业规划出发，在课程教学允许的范围内，最大程度地促进学生个性的发展。
一、需求分析与总体设计
（一）平台总体需求
将平台分为现有业务系统和新业务系统，其目的是基于以下几个方面；1、二次开发：归纳和总结现有业务系统，有利于对现有业务的应用进行整合。由于现有业务系统是基于WEB技术的应用信息系统，主要是针对PC用户，特点是业务全面、功能强大，但对用户的电脑配置及网络传输速度要求比较高，现有业务系统一般不能被手机移动用户使用，因此有必要将现有业务系统的常用功能进行二次开发，以满足手机移动用户的使用需求。2、可重用性：每个微信公众平台的建设，都可能会使用到自定义菜单、消息推送、自动回复等功能，因此需要针对新的功能开发一个新的业务系统，当需要创建一个新的微信公众平台时，只需要重用新业务系统即可，从而提高了微信公众平台的开发效率。3、易于扩展：当现有业务系统或者新业务系统的需求发生改变时，只需要单对某个业务系统进行扩展，新的功能扩展并不会影响到整个微信公众平台的正常运行。
（二）平台总体架构
微信公众平台开发架构通过微信服务器与业务系统的每个应用功能进行信息交互，如图1所示。
二、?P键技术及解决方案
（一）业务管理器实现
1、业务管理器整体功能。业务管理器是服务集成器的核心，包括业务分发器和业务注册器两个部分，作用是负责接收微信服务器的业务请求并调用应用服务器的业务。业务分发器主要包括：（1）接收业务：接收来自微信的业务请求，业务的请求应该包括应用业务的编号；（2）验证业务：通过请求业务的编号查询业务所在的应用服务器；（3）调用业务：根据验证业务活的应用服务器地址，调用应用服务器的业务；（4）回复业务：对应用服务器的返回数据进行解析打包成XML格式，并调用微信API接口，回复至微信服务器。业务注册器的作用是对现有的业务系统的应用服务进行注册，包括增加业务、删除业务和更新业务等功能；（1）加业务：增加应用服务器中的一个具体业务，包括业务的地址、名称、所需参数等信息；（2）删除业务：负责删除某个应用业务；（3）更新业务：当某个应用业务改变时，使用更新业务功能对其进行更新。
2、业务分发器设计。业务分发器的目的是接收来自微信服务器的业务请求，并根据请求调用所业务系统中对应的某个具体业务功能，业务分发器接收响应的业务种类主要有两种：WAP请求业务和信息查询业务，对于这两种业务，业务分发器的处理有所不同：（1）WAP请求业务；WAP请求业务是指通过微信内部浏览器访问一个WAP业务，业务分发器需要根据请求使用微信内部浏览器打开该请求对应的业务服务的WAP页面。（2）信息查询业务：信息查询业务根据请求查询应用业务中的数据，将查询结果解析成XML格式并回复至微信服务器。
（二）微信业务接口
1、微信业务接口设计思想。微信业务接口的主要目的是为新业务系统提供接口，包括消息推送、自动回复、自定义菜单等。微信公众平台的信息通讯就是一个消息的发送与接收的过程，消息通讯包括主动消息通讯和被动消息通讯。主动消息通讯是消息主动推送，被动消息通讯包括了消息被动推送及自动回复。无论是主动或者被动消息，微信平台发送及接收的消息都是基于XML格式的。
2、微信业务接口类设计。为了实现微信业务系统的功能，需要设计相关类，微信业务接口类的封装是将微信业务实现的微信接口、消息类型、调用方法进行封装。微信业务接口类包括了公众号票据获取类、消息接收类、消息响应类及自定义菜单类。公众号票据获取类用于获取Access token（公众号的全局唯一票据）并将获取的值返回给调用者；消息接收类负责接收来自用户所发消息，包括了文本、图文、音频等消息；消息响应类负责对用户所发的消息进行回复，回复的内容包括文本、图文、音频等消息；自定义菜单类负责微信公众号菜单的定义、菜单的响应等。
一、优化家庭环境因素，还学生一个健康发育的温床
家庭是孩子生长发育的温床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的重要场所。如何优化家庭环境因素来为学生心理健康发展创设良好的环境呢？
1.优化家庭教育方法。
首先，家长应该尊重孩子的意愿，根据孩子的学习情况制定相应的学习和娱乐计划。其次，家长应让孩子独立完成学习任务和生活琐事，不要对子女过于呵护，尽可能给孩子多创造一些独立生活的环境，培养孩子坚强的心理品质和良好的环境适应能力。再次，家长要不断教育孩子循序渐进，及时进行表扬和奖励，并培养孩子敢于面对失败和困难勇气，但坚决杜绝采取任何形式的诱惑手段来激励孩子。最后，杜绝父母将自己的孩子和其他的孩子进行无标准的盲目比较，我们应该从孩子本身出发，去发现自己孩子的长处进行培养和教育，将不良行为消灭在萌芽状态。
2.充分发挥家长的示范作用
子女正是以父母为人生楷模，父母自身的示范作用就是一本活生生的教科书。首先，父母的人格素养和对社会的责任感，将对子女良好品格的形成起到潜移默化的作用。其次，父母对长辈、子女、朋友、同事的尊重和爱的情感，将会奠定子女生活的感情基础，并成为子女良好性格形成的参照坐标。再次，父母对事业的忠诚和热爱，以及面对困难和挫折所表现出从容乐观的态度，将会成为子女坚强的意志品质和强烈的社会责任感形成的有力杠杆。最后，父母在日常生活中的节俭朴素、勤奋进取及良好的生活习惯，更将成为子女健康人格塑造的本源。一位当年被医学上宣判残废的聋哑女孩，在她那一时一刻都没有放弃努力的父亲十几年如一日的耐心教导下，学会了发音、唱歌，学会了知识，也学会了做人。虽然经历过一百次的跌倒、失败，却又能有百零一次地站起来，因为她有一位用真诚去拥抱她的父亲。他们共同的努力，创造了奇迹，这位聋哑女孩成了大学生。其实我们的父母就应该像聋哑女孩的父亲那样，去充当子女心灵的“保护神”，让自己的子女都能拥有一片希望的蓝天。
二、优化学校教育，促进学生心理健康发展
学校是培养人才的基地。学校通过有目的、有计划、有系统的教育，对学生心理施以积极的影响，这种影响已占据了主导地位。而学校对学生心理健康的影响，主要是通过学校的管理方式、教学活动、学生与教师和同学之间的关系表现显出来。也就是说只有将这几方面的关系处理得当，便能有效的促进学生心理健康的发展。
1.优化学校教育的管理因素
作为学校教育应该充分摆脱应试教育的束缚，变以升学率为目标、以考分为轴心的唯分数教育，为提倡学生自主学习、个性发展的素质教育。首先，积极改革教学内容，使不同层次的学生都有充分发挥的机会。其次，调整好教学与休息的时间，让学生能够得到及时的休息和娱乐。再次，要真正做到“减负”，使学生摆脱超额的学习任务和频繁的考试。最后，学校多开展一些有助于身心健康的文体活动及心理卫生教学活动。
2.建立良好的师生关系
学校是以教师和学生之间的相互关系为主轴，构成了一个聚合体，在这个聚合体中，师生双方的评价及对待方式是影响学生心理健康发展的重要因素。因此，我们有必要在日常的教学活动中建立一种和谐、民主、平等的师生关系。首先，教师应该平等的对待每一个学生，尊重每个学生的个性，不随意贬低、挖苦学生。其次，做好与家长的沟通工作，能和学生单独解决的应避免通知其家长。最后，应在课余时间多与学生进行交流，最好能以朋友的身份和学生进行心理对话，及时掌握学生的各种情况。其实不光如此，我们教师还应该不断提高自身的素质，特别是教师的人格素质，这会更有助于师生关系的改善和新型师生关系的建立。
三、以教育为本，优化社会因素
关键词：微博微信；大学生；思想政治教育
中图分类号：G434 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）007-000-01
随着社会经济和科学技术的不断发展，人们逐渐进入了网络时代。作为新的网络社交工具，微博微信的出现对大学生思想政治教育产生了重要影响。在这样一个时代背景下，加强大学生思想政治教育的创新研究具有重要的意义。
一、大学生思想政治教育现状
（一）方法单一
目前，传统的、局限于具体的空间和时间上的思想政治教育方法在我国大学生思想政治教育工作中仍然普遍存在着。而在新时期，传统的思想政治教育模式与方法显然是不能满足高校学生对于先进的新鲜事物的追求需要的[1]。因此，若要提高思想政治教育工作的有效性和时效性，大学生思想政治教育工作者就必须摆脱传统的落后的教育模式，减少或消除高校学生对思想政治教育的抵触和质疑心理。
（二）教育内容不足
我们知道，作为一项长期工作，大学生思想政治教育主要包括理想教育、爱国教育和道德教育等主要内容，其目的主要是帮助高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观[1]。但是，随着科学技术特别是网络技术的不断发展，高校学生所接触的思想内容更是五花八门、纷繁芜杂。因此，在新时期网络技术的冲击下，大学生思想政治教育内容必须进行创新，才能够很好的进行思想政治教育工作。
二、微博微信对大学生思想政治教育的积极影响及消极影响
（一）积极影响
一方面，微博微信增加了高校学生的信息来源，拓宽了高校学生的信息渠道，有利于增强高校学生的社会责任感。一是作为一种高度社会化的传播平台，微博微信可以使每一位用户快速的获得最新的时政消息和资讯。二是微博微信的使用，使高校学生的信息来源渠道更加的广泛。高校学生通过微博微信不仅可以参与朋友交流，还能够了解并把握社会文化、政治、旅游、财经和体育等资讯。三是由于高校学生正处于青春年少、心怀天下的人生发展阶段，微博微信的广泛传播更有利于其关心时政热点和社会新闻等，并能够积极的参与网络讨论，从而增强其社会责任感[2]。
另一方面，微博微信有利于满足高校学生身心发展的需求。随着高校学生群体的不断壮大，高校教育逐渐转变为大众教育，面对理想与现实的差距，高校学生承受了很大的压力。而微博微信的出现为高校学生提供了一个排解苦闷和释放压力的情感交流平台。在高校学生通过这一平台很好的展现自己的个性同时，网友（包括朋友与他人）的留言反馈可以在某种程度上帮助其舒缓压力并解决困扰。高校学生正处于渴望实现自我的年龄阶段，微博微信的使用能够为其赢得尊重和关注，有利于提高其成就感和满足感，从而满足其高层次的精神需求。
（二）消极影响
第一，严重影响了高校学生的判断能力、道德能力和政治信仰等。微博微信每天在产生大量的正面的或中性的信息同时，一些虚假的负面信息也在大行其道。因为高校学生的正确的价值观和人生观等尚未定型，所以在参与网络信息中，高校学生很难区分信息的真假性，很可能参与到别人精心策划的谣言传播中。此外，由于国外一些价值观念的输入，使得高校学生十分缺乏政治判断能力和政治信仰。
第二，严重影响了高校学生自控能力的提高。随着微博微信时代的到来，多数高校学生整日沉溺与微博微信中，使其产生了在虚拟世界里异常活跃和在现实世界中冷漠无情的双面人格。总之，高校学生对于微博微信的不良使用，不仅威胁到了其正常的生活与学习，还对其身心的健康发展造成了严重的影响。
三、微博微信环境下大学生思想政治教育的创新机制
（一）加强对信息技术的运用，创新大学生思想政治教育平台
作为新的网络信息技术，微博微信由于其多元化的信息以及其丰富的信息共享功能，能够为大学生思想政治教育直接提供丰富的教育资源。由于微博微信传播信息的速度很快并且能够通过多种多样的形式来生动的传达信息，大学生思想政治教育工作者通过合理利用微博微信，引导高校学生积极参与有关思想政治教育的活动，不仅有利于其了解并掌握与其教育内容有关的丰富信息与资料，还有利于克服其在教育过程中单调乏味的缺点[3]。
（二）提高高校学生的媒介素养教育
所谓媒介素养，就是指人们通过正确判断和评估媒体信息中的作用和意义[2]，从而有效地创造和传播信息的素养。但是，高校学生的媒介素养不是先天就有的，是要靠后天养成的。因此，大学生思想政治教育工作者对其学生所进行的媒介素养教育，就是为了提高学生的真假判别能力和理解能力等，，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。而微博微信的存在，使高校的媒介素养教育成为可能。
（三）提高师资队伍素质和
在微博微信环境下，高校若要有效地进行思想政治教育的创新，就必须有相对素质较高的师资队伍做保障。因为一位教师的素质水平，在一定程度上决定了其所教授的学生的素质水平。所以，大学生思想政治教育工作者要具有了解并灵活运用微博微信等先进的信息技术，真正的与学生联系在一起，有效地提高其教学质量和效率。
四、结语
总而言之，随着微博微信的广泛传播，传统的大学生思想政治教育工作受到了很大的冲击。因此，加强微博微信环境下的大学生思想政治教育创新工作显得尤为迫切。因此，大学生思想政治教育者必须用辨证的眼光看待其思想政治教育工作，切实做好并落实其在微博微信环境下的思想政治教育创新。本文将通过阐述大学生思想政治教育工作中存在的问题，具体分析微博微信对高校学生产生的影响，来探讨微博微信环境下的大学生思想政治教育创新工作措施。
参考文献：
[1] 戚佳锐.“微时代”背景下的大学生思想政治教育研究--以微博、微信为例[J].华夏地理，2014，（8）：23-24，25.
[2] 韩晓玲.微博、微信网络环境下高职院校思想政治教育研究[J].时代教育，2015，（10）：71.
【关键词】 调查 处置状况 滞后原因 优势 集中供气 意义
1 调查过程介绍
涧河村位于河南省西南部，农村户用沼气建设国债项目始于2003年，2007年起大幅度增加农村沼气建设投资规模，现有乡级服务站1个。这次调研选取了所管辖的王庄、蔡庄、岳庄、张庄、楼里5个自然村，12个村民小组。涧河村共有720户，共计3100人，耕地面积5000亩，养猪场25个。本次调查采用问卷、访谈对用户、非用户、沼气技术员以及村沼气工程负责人进行了调研，对涧河村管辖的5个自然村的60户沼气用户和40户非沼气用户进行问卷调查，共发放100份，收回100份。
2 村民对废弃物的处置状况
农业废弃物主要来源于人、禽畜、农作物所产生的粪便、农作物秸秆。本地农作物量大面广、特别是农作物秸秆。在煤炭、电能大量使用的今天，在当地农作物秸秆除少量品种的少部分用于燃料和家畜饲料外，大部分被弃之田野，又为了方便在田间耕作，只好将秸秆在田间地头焚烧。因此，每当在麦收和秋收之后，千里沃野，浓烟滚滚。大范围焚烧秸秆所产生的烟雾，造成天空烟雾弥漫，严重影响交通的运行；同时又造成了呼吸道疾病的流行；且大量的CO2又造成了“温室效应”，使气温升高，危及人类生存环境。
3 涧河村沼气工程应用状况及发展滞后原因
3.1 沼气规模
涧河村共有沼气池85户，沼气池数量少，且分散。一个8m3的沼气池，每年可产沼气450-500m3，基本可以满足4口之家生活用能。沼气池都是户用型，在建设上，采用了水泥结构，然而由于管路设计等技术层面上存在着诸多弊端，同时由于发酵原料的大入大出，出气量不稳定，存在着产气率低，结壳和沉淀严重等原因，造成沼气池使用年限短，一般使用2到3年就报废停用。
3.2 沼气池的维护
户用沼气量少，且分散。所以沼气服务站，一般也是以乡级为单位建设，布点少，距离远。沼气池建设是“三分建，七分管”，许多沼气池用一段时间就不能使用了，其原因就是没有认真管理和维护，这就无形地缩短了沼气池使用寿命。一是没有及时进出料，影响产气效果，造成系统运行不稳定。
4 涧河村发展现代农村集中供气沼气工程的各方面优势
4.1 涧河村沼气建设有较好的资源条件
涧河村地处亚热带和暖温带过渡地带，气候温和，四季分明，年平均气温14.8～15.5℃，具有发展沼气良好的气侯条件；同时，以涧河村为中心周围村庄是农业为主，又是畜牧大村，具有发展农村沼气充足的原料资源，且油区有9多万人的粪便。
4.2 涧河村沼气建设有较好的现实条件
人口聚集度最高的油区，使用的主要的燃料仍然是灌装液化气，运输不便，具有一定的危险性。且油区没有大型的沼气工程，对于市民的粪便的处置，一般经过化粪池处置后，运送到野外进行填埋，资源严重的浪费。
5 涧河村发展现代农村集中供气沼气工程的意义
5.1 推进社会主义新农村经济的发展
沼气池产生的沼气可以作为生活燃料；产生的沼渣和沼液可以深加工成有机饲料和有机肥料，可用于养殖和种植无公害蔬菜。因此，可以形成一个沼气工程为核心的生态循环经济产业链[2]。
沼气工程为核心的生态循环经济产业模式图
5.2 推进社会主义新农村生态的发展
避免了秸秆在田间地头焚烧，浓烟滚滚的现象，控制了大气污染。农户用上优质的清洁能源，基本上不需要砍柴、买煤，减轻了劳动强度，解放了劳动力， 摆脱了过去烟熏火燎的传统生活习俗，有效地改善了农户的生活条件和生活习惯。同时，随着沼气建设的不断发展，使农民群众逐步认识到解决农村环境污染对保护环境和自身健康的重要性，增强了环境保护和循环经济发展的意识。
参考文献：
关键词：医疗卫生；财务问题；财务规划
自改革开放后，我国医疗卫生事业已经历了三十多年的改革历程，对医疗卫生事业不断的改革，使得我国医疗卫生事业得以快速发展。在医疗卫生事业的改革中，资金占据着主导作用，只有足够的资金才能保证医疗卫生事业的稳定进行及持续发展，而资金作为财务管理的载体，由此体现出财务管理在医院管理中占据着核心地位。医疗卫生单位在新的医疗卫生环境下，应注重其财务规划，从而保证其可得以持续发展。
一、医疗卫生单位财务管理中所存在的问题
随着医疗卫生体制的改革，医疗卫生单位也将面临着日益激烈的市场竞争，而财务管理作为医疗卫生单位管理的重要组成部分，对其自身的发展具有重要影响。但其财务管理中还是存在着多方面的问题，其大致表现为以下几个方面。
1、财务管理制度不健全
财务管理制度是规范医疗卫生单位经济活动的重要保证和基础，直接影响着单位的生存和发展。一个医疗卫生单位能够得以持续发展，与其医疗卫生单位所建立健全的财务管理制度是密不可分的，随着国家对医疗服务水平的高度重视，多次强调了财务管理对其发展的重要性，并加强对其单位财务管理制度的检查监督，但大部分医疗卫生单位却没有真正去对其完善和执行，由于财务管理制度得不到加强和完善，对资金不能进行有效的控制和管理，导致医疗卫生单位的运行受阻，从而影响到医疗卫生单位的发展。
2、预算管理不完善
医疗卫生单位预算是国家预算的重要组成部分，是医疗卫生单位根据事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划，是财务活动的根本依据，也是落实收支管理责任的有利保证。虽然预算管理在医疗卫生单位管理中占据重要位置，各单位也在逐步去进行完善，但我国医疗卫生单位预算管理中依然存在着较多的问题，其主要表现为预算编制缺乏科学依据、工作人员缺乏预算意识、预算执行缺乏监督管控等方面，由于医疗卫生单位预算管理中存在着种种问题，对财务管理工作的正常运行产生较大的影响。
3、投资管理盲目性较大
现今医疗卫生单位发展的主要目标是实现其可持续发展战略，而有效的投资是实现这一目标的一种有效手段。医疗卫生单位的投资主要表现在其基础设施建设方面，如医疗建筑、医疗设备等方面，但部分医疗卫生单位却一味追求眼前利益，不顾客观条件和自身能力，无视国家相关政策，缺乏对医疗卫生单位长远的发展思考，同时其投资也缺乏一定的科学性，如在医疗建筑建设方面，医疗卫生单位对所投资项目的投资规模、资金结构、建设周期以及资金来源等缺乏科学的筹划与部署，缺乏系统的规划，导致建设过程中造成资金浪费，极大地阻碍了企业的可持续发展战略的实现。
二、新医疗卫生环境下的财务规划及策略
随着医改的不断深化，在新的医疗卫生环境下，要想得以持续发展，医疗卫生单位的财务规划显得尤为重要，而财务规划是筹资计划、财务管理、投资计划的统称，因而在此提出了相关的财务规划及策略。
1、完善财务管理制度
财务管理制度是医疗卫生单位针对财务管理、财务工作制定的相关制度，其订立原则根据国家有关法律、法规及财务制度，并结合医疗卫生单位具体情况制定，在实际工作中起规范、指导作用。随着社会注意市场经济的不断深入发展和医疗卫生改革的推进，医疗卫生单位也将面临着激烈的市场竞争，若想医疗服务活动能得以顺利进行，就必须完善财务管理机制，建立一套系统的、科学的、完整的、规范的及以财务管理为中心的财务制度，使医疗活动有章可循，有法可依，有效地履行财务管理职能。
2、加强预算管理制度
医疗卫生单位预算是指未来年度单位运营全过程的计划，是医疗卫生单位经济运行的主线。在医疗卫生单位实行全面预算管理中，其对单位提高管理控制水平，提升市场竞争力有着十分重要的意义。为了保证医疗卫生单位预算管理能够切实可行，在编制预算时需严格按国家卫生行政管理部门下达的卫生事业发展计划、以往年度的预算执行情况、单位的业务规划及工作目标等依据来执行，加强单位预算的管理，确保医疗卫生单位发展战略和工作计划的顺利完成。
3、完善投资管理
随着医疗市场竞争的日趋激烈，以及人们群众对医疗服务需求的日益增加，给医疗卫生工作提出了更高的要求。各医疗卫生单位应完善其投资管理，根据自身实际发展情况及发展战略目标，加大在医疗建筑、医疗设备等方面的投资，扩大其发展规模，确保相关投资的质量，保证对医疗卫生单位的发展无影响，并加强单位科学管理工作的进行，不断提高自身管理水平，从而能在激烈的市场竞争中占有一席之地。
4、提高财务人员的综合素质
随着市场经济的不断发展,医疗卫生单位在财务管理中所涉及到的问题也会随之增加，为更好地解决财务上的问题，这就要求财务人员需具有较高的综合素质。为提高财务人员综合素质需从以下几方面做起：一是加强财务人员的职业道德教育,培养对工作的责任心；二是提高财务人员的法制观念与法律意识；三是重视对财务人员的业务培训，使得财务人员通过不断的学习掌握新知识、新技能。通过财务人员综合素质的不断提高，保证了医疗卫生单位财务管理工作的顺利进行，对其实现可持续发展战略具有重要的意义。
参考文献：
[1]王肖莉.医院财务管理中存在的问题分析及对策[J].中国医药导报,2008
摘 要 在微信环境下，可以通过坚持高校大学生主流价值观的主体地位，积极运用微信开展高校大学生思想政治教育，引导高校大学生增强正确使用微信的意识和能力等措施，加强高校大学生思想政治教育的实效性。
关键词 微信；高校大学生；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2016）19-0007-02
1 前言
近年来随着信息技术的飞速发展，微信这种即时通信工具迅速成为时代的宠儿，以其灵活、智能的特点，凭借其独特的功能魅力，俨然成为影响高校大学生群体的重要媒体元素。在高校大学生的日常学习和社会交往中，微信都以一种超乎预期的速度迅速增长并渗透到大学生的行为习惯和价值观念里。微信，改变了中国人的生活，对于走在时代前沿的当代大学生而言，更是如此。根据腾讯官方公布的信息，目前微信的用户以年轻人为主，其中又以大学生为主，以高校大学生为主体的高校思想政治教育必然受到微信浪潮的席卷和影响。为了使微信更好地为高校大学生思想政治教育服务，应当充分利用微信对于高校大学生思政教育的有利影响，提高微信环境下高校大学生思想政治教育的实效性。
2 微信给高校大学生思想政治教育带来的正能量
创新了高校大学生思想政治教育方式 传统的高校大学生思想政治教育主要采用课堂教学，注重说教，形式倾向于教师到学生的灌输。这种方式的意识形态灌输，往往使学了多年政治的高校大学生丧失学习兴趣，甚至产生逆反情绪。然而微信这种突破常规的聊天模式截然不同，它作为互联网发展的衍生物，颠覆了传统文化的传播方式，将文字、图片、语音、视频信息方便、迅捷地呈现在通信工具上，形式比以往媒体更为直观且生动多样。相比于传统思想政治教育方式，它可以使书上“死”的东西“活”起来，比如就相关的某个理论观点、社会热点难点问题等，师生都可以在相关微信平台上发表自己的观点和看法，实现充分交流和互动。这样的结果就增强了学生的参与意识，提升了学习兴趣，更加凸显了高校大学生在思想政治教育中的主体性，丰富了高校大学生思想政治教育的方式。
丰富了高校大学生思想政治教育资源 高校大学生思想政治教育内容，从传统意义上来说都是源于课本。与传统教育资源媒体相比，微信拥有巨大的信息源，承载了巨大的信息量，信息更新速度更快，可以即时呈现国内外正在发生的政治、经济、文化、生活等各方面的信息，使教师可以迅速了解、充实和丰富高校大学生思想政治教育的内容，是高校大学生思想政治理论课最好的素材。这些最新的新闻资讯也更容易抓住高校大学生的注意力，有利于思想政治理论深入学生头脑。另外，微信在呈现大量信息的同时，也可以反馈使用者对某个问题的评论，这更便于使用者从各种评论中汲取思想的营养，一方面可以增强作为使用者之一的高校思想政治理论课教师的职业素养，另一方面可以开阔高校大学生的视野。
满足了高校大学生个性发展需求 现在的高校大学生是独生子女占多数的“90后”青年，他们有着鲜明的时代性，有着不同于以往的个性发展特点和需求；他们求知欲旺盛，渴望更好更快捷地了解世界和获得知识；他们在人际交往中渴望与朋友一起分享自己的心情和生活。微信这种工具和平台具有信息的便捷性、即时性和社交互动性，尤其是相较于其他社交媒体，作为新兴多元的社交工具，可以突破时空限制，拉近高校大学生彼此之间沟通的距离，在微信交流与共享的基础上，他们可以放心大胆地利用微信平台获取自己需要的东西，也展示自己拥有的东西。微信这种“自媒体”性质，激发了高校大学生的创新意识，激发了他们的主观能动性，提高了他们实际解决问题的能力，满足了自身的求知需要和社交心理。可以说微信完全成为高校大学生发展个性需求和施展个性魅力的舞台。
3 微信环境下加强高校大学生思想政治教育的途径
坚持高校大学生主流价值观的主体地位 高校思想政治教育的最终目的在于培养大学生正确的人生观、价值观，使他们养成良好的生活习惯，增强职业素养，为他们在今后的社会生活、职场打拼中奠定坚实的基础。在微信时代，信息开放自由传播，信息量大且良莠不齐，一些在微信平台上炫耀的生活方式、人生观点、扩大化的社会负面信息会让涉世未深的高校大学生产生迷惘，也容易受到不良信息的煽动和影响，致使人生观、价值观产生偏差，甚至进一步对我国主流意识形态产生怀疑乃至不认同。应该及时注意到这一点，在微信平台上坚持正确的主流思想政治价值体系，实现社会思想纠错，并利用全方位的传播手段增强主流意识形态的传播效果，保证主流价值观的主体地位，促使大学生形成正确的人生观、价值观。
积极运用微信开展高校大学生思想政治教育 数字媒体时代的微信环境决定了高校大学生思想政治教育活动不能单纯依赖传统的课堂教学形式，新环境下的高校大学生思想政治教育工作者也必须适应微信时代的常态发展特点，通过微信平台增强思想政治教育实效性。如高校大学生思想政治教育教师可以建立自己的一个微信公共账号，在这个平台上可以思想政治理论课的相关课件、知识点、作业等，尤其是可以将针对相关知识重难点制作的微课视频通过微信平台向学生公开，这样不仅节约了学生在课堂上抄课件内容的时间，也提升了学习效率，增强了学习效果。高校思想政治理论课教师还可以向学生推送有价值的信息，引领校园舆论的方向，也可以通过微信和学生互动讨论，将教学延伸到课堂之外，加深学生对上课所授内容的理解与体会，整体增强高校大学生思想政治教育的实效性。
引导高校大学生增强正确使用微信的意识和能力 微信时代，当代高校大学生的业余闲暇时间被微信占去大部分，他们欣喜于精彩的掌上娱乐的同时，也暴露了自己信息分辨和抵制不良信息的能力不足的缺点。因此需要引导大学生树立正确的使用微信的意识，加强媒介索养使用的能力。具体来说，可以通过引导学生树立正确的时间观，使他们学会如何合理安排时间，在不影响生活学习的情况下，理性使用微信，达到合理调节与控制自己行为的目的。另外，要培养大学生在错综复杂的信息传播中辨别真伪的能力，提高大学生网络安全防范意识，加强对大学生微信犯罪的宣传力度，使其不至于掉进微信骗局陷阱。
4 结语
现阶段，高校大学生思想政治教育依然是一项长期而伟大的艰苦工程，一直在探索提高思想政治教育实效性的方式和手段，而微信的产生、发展和应用，无疑为高校大学生思想政治教育带来新的机遇。作为高校大学生思想政治教育教师，就应从微信这些新媒体入手，尊重学生的学习主体性，构筑大学生思想政治教育新阵地，不断提高大学生思想政治教育水平，达到增强高校思想政治教育实效性的目的。■
参考文献
[1]车晓彦，于莉莉.论“微时代”大学生思想政治教育的变化[J].理论观察，2015（1）：122-123.
[关键词] “微博”环境；大学生；思想政治教育
互联网迅猛发展的今天，网络新事物层出不穷，不断更新换代。在写博客、QQ 聊天、开心网上偷菜、社交网站上交友等之后，另一种新型休闲娱乐形式――― “微博客”登上了网络舞台。在微博客出现三、四年的时间里，其用户数量迅速攀升，影响力不断扩大，被认为引发了一场极具意义的 “微革命”。
一、“微博”环境下大学生思想政治教育的创新
（一）借助“微博”连接学生的闲暇生活休闲生活由于具有自由与自为的特性而更能体现人的德性及其对德性精神的理解。“微博”是高校大学生闲暇生活方式之一，通过 “微博”，他们三言两语地发发感慨，晒晒心情，或浏览下他所关注的人的近况，遇到好玩的事就现场拍摄记录，与大家分享，等等。
（二）基于“微博”构筑同学间、师生间的交流平台在“微博”这一平等的交流空间，容易建立起同学间，师生间信任而纯洁的友谊。而“微博”的匿名性也促使人们更容易将内心的真实想法说出来。因此，思想政治教育工作者可以通过“微博”来开展思想交流，便于教育者与大学生之间的沟通。
（三）通过“微博”关怀学生的心灵世界“微博”是学生晒心情、发牢骚、发感慨的场所，思想政治工作者要注重利用“微博”的“释放”功能，即通过“微博”虚拟空间缓解现实生活中的问题和矛盾所形成的张力。
二、“微博”对大学生思想政治教育新挑战
（一）“微博”与大学生生活
微博客（简称“微博”），是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。在微博客上，大学生可以通过电脑、手机、即时聊天工具等多种途径随时随地向网站文字（不超过140个字符）、图片和视频，也可以实时“follow”（关注）和转发其他用户的信息。当前，“微博”逐渐成为大学生的新宠，成为大学生随时信息分享的空间，恰到好处的交流平台和自由表达自我的乐园。
（二）“微博”对大学生思想政治教育新挑战
1.冲击思想政治的教育内容
如果说网络时代的无中心、无权威和自由平等等特性使高校思想政治教育者的主导日渐丧失，那么“微博”的产生则更进一步加快了主导性丧失的步伐。“微博”上信息涉及面极广，更新速度极快，学生通过“微博”随时都可以查到各种信息。面对共同的社会变化和大众传播，很多时候都会出现教育者所接受的信息迟于或少于被教育者的情况，从而失去了宣传、教育、解释的优先地位。
2.质疑思想政治教育方式
“微博”的便捷、快速高效、即时等特点在很大程度上传递了一种“快生活”文化，大学生越来越讲究生活效率，也越来越缺乏耐心，尤其缺乏对传统观念、传统生活方式的耐心。传统的思想政治教育方式也受到了冲击，如学生越来越没有耐心参加重大会议、报告等；诸如读书会、写作比赛等偏向思考和耐心的学生活动也逐渐丧失其风采，被一群“快生活”下的大学生所抛弃。
3.消解师道尊严的传统文化
“微博”在促进学生自我表达的同时，也促进了学生的思想自主，学生更期待在“微阅读”碎片化的信息中总结和提取自己的想法和观念，更愿意在“微博”中表达自己的话语思想，而不愿顺从和接受教育者的观念。
三、“微博”环境下的大学生思想政治教育工作新机遇
（一）“微博”使思想政治教育走进大学生生活成为可能
教育者不仅可以通过“微博”这一开放的空间了解学生的思想动态，使思想政治教育内容更加具有针对性，使教育方式更多考虑学生的接受性；也可以让自己的生活方式和生活观念呈现在“微博”中，吸引学生点击，从而对学生进行间接地引导。
（二）“微博”可以凸显现代思想政治教育的学生主体理念
“微博”是大学生的自由空间，为学生提供了一个极具个性特色的话语环境，学生可以在不受外界控制的情况下，自由交流自己的观点，发表自己的意见，真正实现了畅所欲言，从而充分保证了学生的主体人格。
（三）“微博”可以促使思想政治教育者专业素养提升
“微博”的冲击并不是对高校思想政治教育者的否定，相反，它为高校思想政治教育者的专业提升带来了新的契机，让教育者重新审视大学生思想政治工作的内容、理念和方法，在反思和改变中实现教育的进步。
参考文献：
[1]林书兵，徐晓东.微博客及其教育应用探析[J].电化教育研究，2010（3）：16～20.
[2]鲁洁.德育课程的生活论转向――小学德育课程在观念上的变革[J].华东师范大学学报（教育科学版），2005（9）：9～16.
[3]转引自薛晓阳.德育文本：问题与品质的追问[J].华东师范大学学报（教育科学版），2002（9）：45～52.
[4]彼得・圣吉.第五项修炼―――学习型组织的艺术与实务[M].上海：上海三联书店，1998：76.
[5]圣埃克苏佩里.要塞[M].海口：海南出版社，2003：160.
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