时间：2023-10-07 08:47:28
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇农业技术培训，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
1.1培训的重要性认识不足，组织化程度不高
在培训过程中我们发现特别是基层村级干部将村经济发展放在重要位置，对开展农业培训工作重视程度不够，忽视农民实用技术和技能的提高。而做为培训主体的农民由于受年龄、文化等因素的制约，大多数人员从业水平并不高，对农业技术培训重要性认识还不够，缺乏接纳吸收农业新科技、新模式的意识，部分农民缺乏培训兴趣，决定了培训组织难度增大，成效不明显。
1.2农业科技培训机构分散，培训经费不足
目前农业、劳动、妇联、成教等部门都开展培训，培训缺乏统一的组织领导，个别参与培训的机构敷衍了事，培训工作仅仅是为了完成任务，影响了培训效果。农业培训经费财政投入较少，一定程度上制约着农业技术培训工作的全面顺利开展，影响了镇村一级的培训基地和配套设施的建立和完善。
1.3培训师资力量不足，培训方式变化不大
目前的培训师资力量和数量和质量都比较薄弱，主要来源是高校专家及相关部门的工作人员，教师的知识层次、理论水平参差不齐，培训的效果和质量得不到保证。培训形式缺乏创新，当前的农民培训模式及内容与实际联系性不强，传统的教学模式为主，理论讲述多、实践指导少，信息技术运用少，无法适应新形势下科技培训的要求。
1.4农业科技培训内容多样，效果不明显
近年来，上级农业部门先后推出了多项培训工程，从我镇的几年实施情况来看，并没有完全达到预期的效果和目的，这些培训主要是依靠上级主管部门和政府自上而下的途径开展，农民参与培训的整体积极性相对较低，抱有应付的心态，造成了培训难以达到预期的效果。
2加强技术培训工作的建议及对策
2.1提高认识，大力宣传，增强为农培训观念
农业的发展离不开科学技术的推广应用，而农民科技水平的高低是关键，因此，各级政府、部门要充分认识农业科技培训工作在现代农业发展中的重要作用，重视和支持农业培训工作，消除部分干部认为农民只要有事做、不上访就够了的消极认识，树立科技培训不仅是让农民掌握技术和创业本领，主要还是要依靠科技进步来提高农民整体素质的观念。
2.2整合培训资源，增加农业科技培训的经费投入
农业、成教、劳动等部门要加强联系与合作，形成综合优势。加强同涉农科研院校的联系和吸收专业合作社、龙头企业等联合办训，最近两年我们同成教联合市讲师团开展了形式多样的农业科技培训，向农民传授通俗易懂的新知识、新技术、新信息，拓展了广大农民知识层面，取得较好的效果。为确保培训工作的顺利开展，政府应加大对农业科技培训的支持力度，在财政资金支持上要给予一定的倾斜，保证培训的经费投入。
2.3加强教师队伍建设，做好专业技术人员继续教育培训
培训师资除聘请院校专家、教授外，应以本地技术人员为主要力量。培训教师不仅仅是理论的讲解者，还要是实践生产中的操作员，在具备较高的教学能力、丰富的理论知识同时，还要有熟练的实践操作能力，这样才会受到农民的欢迎。基层农业技术人员是农业技术培训的中坚力量，在技术推广过程中要借助多种渠道加强农业技术的继续教育培训，及时更新理念和知识构成，学习掌握新技术、农业政策法规、市场信息等理论知识，不断提高为农服务的水平和能力。
2.4结合实际开展培训，提高农业技术培训效果
农业生产具有很强时间性，要根据农民的需求，结合各村实际情况，合理安排计划，展开农业种（养）殖技术、农产品营销、农业合作社、农民创业等培训，要以农民看得到、学得会，实效强的内容为主，调查发现绝大多数农民参加培训的目的是何更好地减轻劳动强度，减少农业成本，提高生产收入，因此要注重针对轻型高产高效栽培技术、集约化科学养殖技术等进行培训，确保培训取得实效。
2.5加强基础设施建设，开展多种形式的培训
摘要：农机培训的对象主要是农民农机手，其目的是提高农机操作人员运用农业机械的综合技能，提高其技术素质，使他们正确、熟练地使用农业机械进行农业生产，发挥农业机械在抢农时、抗灾害，提高劳动生产率的作用，促进增产增效。与此同时，还应特别注意把农业科学技术融于其中，使农机更好地服从于先进的农业科技要求，达到丰产丰收。这是对农民技术培训的出发点和最终目的。
关键词：农机；农艺；相结合；农机培训
1农机与农技的相互关系
有机物质的合成与分解是农业生产的两大任务，也是农业生产的本质所在。只有通过植物生产、动物生产和土地培肥这三个重要生产过程，农业生产才能正常地、稳定地、持续地进行下去。而这三个生产过程中的植物生产与土地培肥与农机有着密切的关系。就土地培肥而言，只有通过合理的土地管理才能达到目的。现代农业的土壤管理很重要的一个方面是通过农业机械的合理耕作，给土壤本身创造一个良好的水、肥、气、热条件，才能发挥土壤这个基本农业生产资料最大的经济效能，提高土地的产出率和资源利用率，提高经济效益、社会效益和生态效益。例如，深耕，深松不仅能增加土壤耕作层的通透性，同时又能增强土壤耕作层与土壤深层的物质交换，增加土壤活力达到抗旱抗涝。而这一农艺措施必须通过农业机械来完成；又如，农业专家力举推荐的增加土壤有机质的秸秆还田技术，就得靠先进得农业机械来实现。而操纵先进机械得又是人。因此，在对农民进行农机培训时，必须把相应的农技要求、农业机械田间作业的作用、目的以及对植物生产的影响交代给他们，把这些农业知识结合到“标准化作业”、“机组运用”，机器保养等培训内容中使他们更清楚地认识农业机械在农业生产中得重要地位，明确农业机械各种作用、最终要体现在促进农产品的生产成果的增长上。这样有利于发挥机手的主观能动性，克服使用农业机械只是为了提高生产率的片面认识，使他们更自觉地运用农业机械为农业生产服务、充分发挥农业机械在农业生产中的巨大作用，使农业生产稳步发展。从现代农业的角度来看，没有农业技术要求，农机培训就没有真正的目的，没有农机培训做保证，农业技术就无法实现。如果说，土地是农业的身躯，水是农业的血液，肥是农业的粮食，种是农业的灵魂，那么，机械化就可以说是农业强健的四肢。所以说，农机与农技是相互依存、相互促进、共同发展的关系。
2农机培训与推广必须适应于农技推广。
现代农业的首要任务，是使现代农业科技成果迅速而有效地应用到农业生产的实践中，转化为现实的生产力，促进农业的高速发展。新的农业科技成果转化与推广是直接作用于作物生产，是农业生产的直接措施，是连续不断地进行，而且新旧科技交替的周期越来越短。而农机培训与推广却是在农技成果转化与推广之后，按照农业科学技术的要求间接地作用于作物生产。农技是从作物内部挖掘增产的潜在因素，农机则是从作物外部施加某种技术措施促进作物增产。因此，农机培训与推广要与农技推广相适应，使先进的农业技术在较短的时期内发挥最大的技术效应。
过去，我县农机推广工作举步艰难。一方面是资金有困难，但更重要的是农民对新机具不予接受，其中主要原因是农民对农业技术的推广应用与新机具的推广之间的关系没有认识。这些年，我们在对机手的培训中，把农业新技术与新机具的推广结合起来进行教学，收到了事半功倍的效果。例如，在农机推广课上，介绍带深施肥部件的精量播种机时，把相应的农业增产技术结合起来进行讲解，使他们认识到这些农业技术的应用，不但能减少农业投入，还能增产，由此，我县的农机推广工作摆脱了被动局面。这也使我们更加深刻地认识了，农机推广必须与农技推广相适应，同时两者又不可分离，只有两者的有机结合，才能加快农业技术的普及与推广，从而推动农业生产的稳步发展。
3农机与农技培训同时进行，才能全面提高农民的素质。
县级农机培训的对象主要是农民农机操作人员，他们在生产中，不但要运用农业机械从事生产活动，同时，还要运用农业科学技术进行生产经营，二者不可缺一。只有正确、合理地把农机与农技同集约化农业生产有机结合在一起，使农机与农技发挥各自的最大效应，才能把握住农业生产飞速发展的进程。为适应现代农业的这一特点，我们对驾驶员复训的教学内容进行了调整和改革，一是把农业生产标准化、规范化同农机田间作业技术标准结合教学，使学员认识农机作业高标准是实现农技标准的根本保证，从而提高学员对农机作业必须服从于农技要求的认识和自觉性，增强他们对机具状态要求标准化和更新机具的积极性；二是讲土壤耕作制度，并把蓄水提墒这一抗旱保苗的农业技术结合其中，使学员认识针对我们现有的水利设施和资金状况治理我们地区春旱秋涝的根本途径使靠我们的机械化为土壤建立一个“虚实并存”的耕层结构，蓄住天上水，用好地下水，实现春旱秋防，秋雨春用，达到农业生产稳产丰产；三使聘请懂农技的农业专家为学员讲农机与农艺课，使学员真正懂得了农业机械在农业生产中的重要作用，认识有些农业技术的推广必须依靠农业机械来完成。同时还让学员掌握一些新的农业技术，受到了学员的欢迎。过去复训班课程内容不好选定，主要是参训者有新驾驶员，还有不分老驾驶员，所以上课时，难免出现重复听课者，对教学内容不感兴趣，或睡觉现象，课程内容调整后，学员学习兴趣很浓，尤其在听“农机与农艺”课时，不但认真听、认真记，下课后还围着老师问这问那，有耳目一新的感觉，原因是，过去我们忽视了我们的培训对象不仅是一个机械操作者，同时还是一个农业经营者这一点，而往往农业部门的培训又不包括农机驾驶人员。因此，通过实践，我们更深刻地认识到无论是从发挥农业机械最大效能的角度，还是从培养农业生产经营者的角度，都必须使农机培训与农技培训同时进行，才能更好地提高农机推广与农技推广的普及率和转化率，全面提高农民的技术素质，以适应于现代农业发展的需要。
4农机培训与农技有机结合，能加速农业现代化进程。
农业的发展一靠政策，二靠科学，三靠投入。自以来，党在农村实行了以家庭承包经营为基础统分结合的双层经营体制，将农民的利益与上地密切结合起来，极大调动了广大农民生产积极性，体制解放了生产力，农业依靠科技进步，产量、质量效益大幅度提高，科技发展了农业生产力。二十多年的农村经济发展证明，在农村政策稳定的大环境下，科技成为农业发展的决定因素，农业依靠科技进步，农民依靠科技增收是今后发展的必然趋势。从发达国家农业发展轨迹来看，真正起到核心推动作用的是科技。我国属于人多地少的国家，土地资源十分稀缺、人均耕地少，因此只有加大科技投入，大力推广新技术，提高农民科技水平，才能提高农业资源配置的效率，保证农业的可持续发展和农民的不断增收。
(一)开展农业实用技术培训，是农业发展的需要农民是农业生产的主力军，客观的看，目前农民的素质是非常低的，以都善县为例，全县现有农业人口14万人，农村劳动力5.8万人，劳动力中初、高中毕业人数1万人，占农村劳动力的172%，中专以上约2000人，占3.4%，其中绝大部分为县农广校毕业的学员。这个数字不仅远低于发达国家水平，与我国发达地区相比也有很大差距，这种劳动力素质状况严重制约了都善县农业经济的发展。都善县是一个传统的经济作物区，以种植葡萄、棉花、哈密瓜为主。近年来，随着石油开发，蔬菜种植业和畜牧养殖业发展得很快，但是农业的科技含量很低，产量和品质都不尽人意。比如大部分瓜农哈密瓜种植前土壤不消毒，温室蔬菜只能种植油白菜、菠菜等耐寒品种，畜牧业大都是传统的养殖方式，棉花的模式栽培技术还不能大面积推广，葡萄的新技术运用得很少。以上等等说明，农民对科技的掌握和应用在认识和实践上距离农业的发展要求尚有很大差距。农业的发展要实现从传统农业到现代农业的转变，依靠科技和提高劳动者素质是必不可少的途径，而农民作为生产者其掌握科技的水平和能力又是农业发展至关重要的因素，它应该是农业发展的原动力，而农民目前的整体素质又不能掌握过多、过深的科技知识特别是理论知识，因此根据农业市场需求，有针对性的对农民进行农业实用技术的培训，是一条切实有效地提高农业科技水平的途径，农业实用技术有着实际、实用、实效的特点，易被农民接受，深受农民欢迎，容易取得成效，是现阶段农民技术培训和推广的最好方式。因此，农业的发展关键要提高劳动者素质，而提高劳动者素质的最有效途径就是农村实用技术的培训和推广。
(二)农村实用技术是农民致富的重要手段农业农村工作的最终目的是增加农民收入，提高农民生活水平，农民致富手段有多种途径，但大农业是最有效的，也是农民增收最可靠的保证。都善作为农业大县，大农业是农民收入的主要来源，农民收入的很大比例要依靠农业。因此，农业的发展是农民致富的关键所在。目前，农民对农业实用技术的掌握和运用的情况较差，农民的科技水平比较低，大多是凭着经验进行生产，这种状况严重制约着农业发展和农民增收。但辩证的分析，这既是差距，也是潜力，都善县三大经济作物平均单产棉花85公斤，哈密瓜1.25吨，葡萄2.1吨，这种单产水平上有很大的增产潜力，如果农民能掌握相关的实用技术并加以应用，能在原有的收入水平上产生更大的经济效益，从而达到增收致富的目的。近几年，农民开辟了许多致富的渠道，如蔬菜、庭院经济、园艺、特种养殖，作为新的产业，农民缺乏的是技术，而又有许多农民因为没有技术而望而生畏，许多好的致富项目没有人去生产经营，如果大部分农民能掌握1一2门实用技术。他们增收的渠道会越来越多，那么农民致富奔小康就能得到强有力的保证。因此，大力发展农业实用技术培训，是农业发展的需要，也是农民致富的迫切需求。
二、都善县目前农业实用技术培训的现状、经验及成效
都善县农村实用技术培训工作，由科委牵头，科协、农科所、农广校联合实施，乡镇配备科技副乡镇长负责此项工作，科委、科协主要是以“科技之冬”的形式利用冬天农闲时间进行培训，而农科所培训任务较少，主要是抽调人员进行讲课。农广校担负着较高层次的农民教育工作，是院校教育方式与农村实际的有效结合点，负责培养有一定理论水平的新型农民。从近几年的农民培训工作来看，基本上是采取各种层次相结合围绕主要产业，进行培训的方式，效果比较明显，全县60%以上的农民参加过技术培训，涌现了一批靠科技致富的农民，比如东巴扎乡的杨占才，93年搞了一个蔬菜温室，但由于技术缺乏，一直没见效益，94年，县科委请八一农学院的技术专家在都善县开设了数期蔬菜技术培训班，并多次现场进行指导，使杨占才掌握了温室的构造、保温及多种蔬菜的种植技术，当年就盈利15000元，95年他又贷款5万元，修建了5个温室，当年盈利达6万元左右，成为远近闻名的蔬菜大户和技术能手，多次获得地县、乡各级奖励。自治区领导也到他的温室参观过，杨占才尝到了科技致富的甜头，深感到科技的巨大效益。又出资送两个儿子到县农广校学习，象杨占才这样通过掌握实用技术而致富的在都善县还有不少，他们遍布蔬菜、棉花、哈密瓜、畜牧业的各个领域，成为当地的致富带头人。从近几年培训效果看，大部分真正掌握实用技术的农民都能通过所学的实用技术致富，农民将所掌握的技术应用到生产实践中，取得了连他们自己都吃惊的经济效益，开展实用技术的培训与农民致富是成正比关系，工作开展得越好，范围越广，农民受教育面就越大，掌握的技术越多，依靠科技致富的农民也越多。由于实用技术培训J二作本身所具有的特殊性，仍存在着许多问题，一是培训的内容不适应农业发展的要求，棉花、葡萄、哈密瓜培训得多，其他项目少，满足不了农民开辟新的致富渠道的要求;二是培幼l}不能很好的与实际相结合，存在着脱离实际，不能针对性解决生产中存在的问题;三是培训时间安排上冬闲时间培训多，农忙时田间地头培训少，其实在田间地头的现场培训效果更好:四是培训后的跟踪指导少，不能很好的将培训效果加以巩固;五是各级党政对农民实用技术培训工作重视不够，这是一项长期性、战略性的工作，不易出成绩。因此，得不到重视。
三、采取有效措施进一步做好农民实用技术培训工作
农民实用技术培训在农业发展中所具有的特殊性和重要性，要求各级党委、政府重视此项工作，结合都善县实际应采取切实有效的措施做好这项工作。
(一)各级党委、政府要求将农民实用技术培训工作纳入重要的议事日程，加强领导力量，改变由一名科技乡镇长抓培训_I二作的局面，从组织上保证工作的落实。同时要保证经费，县委、政府保证科普经费(年人均0.2元)的落实，并能切实将培训经费应用到位，乡镇要保证统筹费中科技培训费用的落实，做到领导和经费的两个到位。
(二)要大力开展科技致富典型的树立和宣传，让广大农民切实看到实用技术的实用性、实际性和实效性，提高农民学习实用技术的热情。
(三)要围绕都善县农业和农村经济的发展，制定切合实际的年度培训计划，做到有计划、有步骤的开展工作。
(四)实用技术培训工作要有针对性，多征求农民的意见，根据农民的要求选题。
(五)要抓好农村党员、干部的实用技术培训，让他们做给群众看，带着群众干，这样农业实用技术培训，会取得好的效果。
一、指导思想和原则
（一）指导思想。
全面贯彻落实2013年农业产业化工作会议精神，紧紧围绕农业结构调整和农业产业化经营，以农业增效，农民增收、农产品增强竟争力为核心，以我乡现还有农用地的农民和村（居）组干部为培训对象，充分利用各种科技培训资源，开展多层次、多渠道、多形式的农业科技培训，大力普及农村、农业适用技术，不断提高现有农民的科技文化素质，加快科技进步与创新，加速科技成果转化，提高本乡农业生产的科技含量。
（二）基本原则
1、分类、分期培训原则。以从事食用菌、种植、养殖户、设施菜、经果林的农户及社区两委成员（含居民组长）等为培训对象，按照季节农时，产业、经济发展程度，采取形式多样、内容各异的分类、分期进行培训。
2、服务产业原则。立足于本乡农业发展现状，以产业为依托、以市场为导向、以农民致富为目标，围绕优势产业及特色农业开展培训，为本乡农业结构调整和产业优化经营服务。
3、注重实效原则。紧密结合农业生产时节和农民生产需求，开展灵活多样、不同形式的技术培训，使农民一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。典型案例与实践教学相结合，利用各种形式传播农业科技知识。
4、创新机制原则。按照本乡农业产业结构调整计划要求，对现有农业产业进行科技整合，使新的机制在农民科技培训中发挥更大的作用；健全农业科技培训管理制度，创新培训模式，充分利用课堂教育、现场教育、现代远程教育等手段，努力提高培训质量和效果。
二、目标、内容及培训计划
（一）目标
坚持“实际、实用、实效”的原则，组织本乡参培农民在科技人员的引导下，深入农业科技示范户、养殖示范户。到田间地头，技术要领直接到人；示范推广优良品种和先进适用技术，培育和增加一批思想观念新、生产技能好、既懂经营又善于管理的农业生产经营管理者和农业科技示范户，带动其他农户增收致富；构建政府组织推动，市场机制引导，农业部门带动，专业技术人员、农业科技示范户的生产经营管理者和农户互动的新型农业科技网络，为本乡农业和农村经济可持续协调发展提供有力的科技支撑。
（二）内容及计划
1、本乡计划本年度按季节农时举办培训班四期，每期接纳参培对象600人，拟定培训时间和内容：
第一期：2013年11月—2015年1月，培训内容：粮食作物栽培、食用菌生产。
第二期：2015年2月----4月，培训内容：大棚蔬菜种植、板栗种植、苹果栽培。
第三期：2015年5月---7月，培训内容：设施菜种植、实用农机操作。
第四期：2015年8月----10日，培训内容：设施园艺、大田作物调整、畜牧养殖。
在全面推进重点治理的关键时期，县委、县政府决定举办这次全县乡镇主要领导设施农业技术培训班，主要目的是贯彻市委肖书记来调研讲话精神，针对当前重点治理的严峻形势，解决日光温室建设中干不干、为谁干、怎么干的问题，坚持实事求是、科学规划、群众主体、典型示范、稳步推进、加快建设、突出效益的原则，进一步坚定信心，鼓足干劲，确保今年温棚、暖棚建设任务不折不扣完成。
实施重点治理以来，乡镇领导干部作为设施农业建设的主要组织实施者、技术指导者和宣传发动者，在重点治理中承担着比一般领导干部更多的责任，吃的苦多，流的汗多，大家在工作中表现出的工作作风和取得的成绩是有目共睹的，县委县政府也是充分肯定的。目前，我县日光温室建设经过几年的发展，已进入科学推进的关键转折期，日光温室种植技术逐步规范，效益逐步提升，群众参与建棚的积极性有一定程度地提高，但这与县委县政府的要求、重点治理的任务、群众节水增收的愿望相比差距还很大。非常有必要举办这样一个培训班来进一步统一思想、提升素质，掌握技能、增强本领，科学稳妥地推进设施农业发展。
一、认清形势，找准差距，充分认识举办培训班的重要意义
1、举办培训班是适应当前重点治理形势的需要。当前已进入6月份，全年工作时间近半，但目前日光温室建设形势严峻，开工建设的温棚暖棚面积仅占任务的34%，与其他县区相比，较凉州区开工面积占任务41.5%，古浪占57%，天祝占61%，天祝哈溪镇一个村就建了400多座日光温室，而我县日光温室开工面积只有500多亩，不足任务的10%。在三县一区我们的整体进度位居全市末位，在空棚消除上力度不大，还有915座空棚问题没能实实在在的解决，个别乡镇今年温室建设至今还是空白。市上把我县作为重点治理的重点区域，在政策扶持等方面给予倾斜和支持，而我们当前的工作进展却与总理的关怀与省市期望与要求有很大差距，对此我们必须要有十分清醒的认识，通过这次技术培训班，统一思想认识，明确技术要求，下大功夫、花大气力加快建设进度，尽快打开工作局面，再掀日光温室建设新。
2、举办培训班是贯彻市县现场会议精神的需要。5月24日召开了全市日光温室建设现场会，6月2日召开了全县日光温室建设现场会，当天市委肖书记调研我县日光温室建设，明确要求要举办专门的乡镇党政主要领导日光温室建设、栽培技术培训班。两次会议深刻分析了当前日光温室建设中存在的突出问题，对下一步重点治理和日光温室建设进行了安排部署，乡镇领导干部是实施规划、指导乡镇日光温室建设的主导力量，要认清形势、明确要求，通过学习培训，进一步提升能力水平，解决突出问题，促进当前工作，全面完成建设任务。
3、举办培训班是解决温室建设突出问题的需要。肖书记调研工作时指出了我县日光温室建设中存在的问题。一是墙体建设中存在活土上墙、死土种植，直接影响效益发挥，用机械建设墙体铲削投入大，变相加重了建棚负担。二是机械打墙，群众不参与或不是真正参与，容易形成“两张皮”。三是认真探索高标准示范棚经营主体问题。四是要认真总结推广下雷村日光温室建设中群众发动、土地流转调整等方面的成功经验。五是加强技术指导，乡镇要积极引导群众种什么、怎么种，合理安排茬口，做好技术服务。六是合理布局作物品种。暖棚建设上，乡镇无权给群众划地，坚决不能在关井压田区建设；暖棚建设也要注重发动群众积极参与。当前工作，一要牢牢守住水权不放松，加快日光温室建设，确保完成任务。二要抓好缓冲间等附属设施建设。三是县上领导要立即深入下去，发现问题，及时解决。四要举办专门乡镇党政主要领导日光温室技术培训班。五要对干播湿出、膜下滴灌等节水技术认真探讨研究，消除群众依赖心理。
分析当前我县设施农业建设，还存在以下问题：一是空棚消除进展缓慢，新建日光温室中还有部分没有落户，负面影响大。二是完任务思想严重，在建设中重拱棚、轻日光温室，存在以拱棚和定植葡萄来完成任务、凑足数量的现象。三是群众工作不深入细致，为了使温室能够落实到户，个别乡村乱出政策、乱开口子，个别村以承诺让农户多种地、多配水和分配低保为条件来达到落户的目的，这些做法与规划相背离，与政策不相符，既挫伤了群众建棚的积极性，又给以后工作留下了隐患，并增加了温室建设的新阻力。四是配套设施建设不健全，建成的大多数温室存在缓冲间、预热池、防寒沟、水电等设施不配套或不健全等问题，在应对低温冻害、提升温室效益方面显得不足。五是在暖棚建设中存在“五良”配套不到位，整社推进饲养方式、扩群、技术服务没能跟进等问题，只是改造了圈舍、投入了资金，没有从根本上转变饲养方式，畜禽改良、扩群没有跟进，养殖效益没有提升，群众怨言较多。六是技术质量不过关，个别乡镇存在龙骨架、立柱檩条等建设材料不达标，冷拔丝道数不够、后屋面麦草少覆土薄、草帘质量差，钢架、棚膜缺口大等问题。以上都是在设施农业建设中存在的较为突出的问题，有的问题是因为没有引起足够重视而产生的，有的是因为不懂技术要求而造成的。因此，非常有必要把大家集中起来，对日光温室等设施农业实用技术进行全面培训，查清找准问题根源，明确建设规程标准，确保在温室建设中能够建一座、成一座、见效一座、示范一座、带动一座、建设过程中不出问题。
4、举办培训班是科学实施重点治理规划的需要。重点治理规划要求，到2010年，我县发展日光温室面积为5.15万亩。要完成规划确定的目标任务，就必须逐年推进、稳步建设、科学发展。要正确面对建设过程中出现的困难与问题，遇到问题不退缩，碰到难题不让步，积累成功经验，吸取失败教训，把目光放远一些，把思路拓宽一些，切实把发展日光温室作为长期发展、不断壮大、群众受益的支柱产业来培育，现在的问题不着力解决，出现的困难不积极研究，重点治理的任务如何完成？现在的工作都是为实现规划最终目标打基础、搞建设，积累经验，探索方法，必须做好当前各项工作，促进规划科学、规范、有序实施，保证农民在关井压田后收入持续、快速、稳步增长。
二、明确任务，狠抓落实，在推进设施农业建设中积极作为
乡镇主要领导、科技副乡长、科技干部是乡镇设施农业建设最直接的组织实施者和技术指导者，在推动乡镇设施农业建设中作用十分关键。通过学习培训，进一步掌握温棚、暖棚建设中各项技术要求和解决各种问题的对策方法，努力成为温棚、暖棚建设的行家里手。
一要切实统一思想认识。当前，我们所面临的不是干与不干的问题，也不是如何干的问题，而是坚定不移、毫不动摇地去干好的问题，必须扑下身子认认真真地抓、实实在在地干，必须干出成绩，做出示范，让老百姓见到效益，得到实惠。要淡化政治意识、任务意识，坚定建不成温室决不罢休、完不成任务决不退缩的信心和决心，认真对待每一项建设程序，认真做好每一项工作，认真把好每一个关口，以食不安寝、睡不安席的责任感抓好日光温室建设。
二要坚决执行县委决策。日光温室产业作为群众节水增收的基本模式，效益已初步显现，其节水性、高效性逐步被群众所认识和接受，我们一定要持之以恒地推广发展。市县关于推进重点治理和日光温室建设的政策措施，都是为了促进群众实现节水增收，市县召开日光温室建设现场会，有助于我们解决困难、推进工作。这次培训班邀请了农技人员和专家讲解日光温室建设技术，对于把好建设质量关，促进效益发挥至关重要，我们一定要认真学习，用心实践，切实增强日光温室建设的自觉性、主动性、积极性，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感来抓好日光温室建设，扎扎实实推进重点治理。
三要认真解决技术问题。日光温室建设是技术含量较高的集约型农业，对技术要求比较高，从温室搭建到产品销售都离不开技术服务。我们目前出现的空棚和温室效益不佳，大多与建棚技术与管理技术缺乏和不到位有关，加强技术培训，提高乡镇领导干部日光温室技术水平，对加快温室建设和促进效益发挥起着十分关键的作用。通过这次集中培训，乡镇主要领导要全面掌握温棚、暖棚建设有关技术技能，真正成为设施农业发展的知识型、技术型、专家型领导，能够更加科学合理地指导本乡镇日光温室建设，促进日光温室提质增效、快速发展。要把好建设关，温室建设用地除了考虑沿路、就水、扩面外，还应注意要选择水质、土质条件好、离村庄不能太远的区域，坚决杜绝在风沙口、关井压减区、地利条件差、水电路等基础设施缺乏的地区建棚，在墙体建设中要避免活土上墙、死土种植，确保建设质量和群众积极参与。要严把温室建设材料关，各乡镇领导必须对钢架、立柱、檩条、草帘、冷拔丝、后屋面等技术标准与搭建规范熟练掌握，要统筹考虑好水、电、路、缓冲间、预热池、防寒沟等基础设施建设，确保日光温室建设规范化、标准化。要把好生产种植关，按照技术要求做好土地平整、土壤改良、土地培肥等工作，合理确定种植品种，掌握好茬口调配、施肥灌水、病害防治、通风防寒、温度湿度等技术要点，切实解决好农民在日光温室建成后种什么、怎么种的问题，以过硬的技术指导打消群众建棚顾虑，以良好的科技服务促进群众节水增收。
四要切实做好群众工作。群众是日光温室建设、经营、受益主体，群众不参与，什么事都干不成。按照市政协刘主席教给我们的方法，沉下身子、深入群众，和群众打成一片，通过算节水帐、投入产出帐、增收帐，提高群众对日光温室产业的认识。充分把握好效益这个群众关心关注的焦点，通过带领群众实地观摩、种养能手现身说法等方式，摆事实、讲道理，用身边的典型来引导群众，用实实在在的种植效益来说服群众，用全面细致的技术指导来服务群众，让老百姓看到县委、政府在重点治理中的坚决态度与实际行动，充分认识发展日光温室带来的实惠和美好前景，切实让老百姓清醒的认识到不进行重点治理、不发展日光温室产业节水增收所面临的后果与困难，进一步增强群众发展日光温室产业的责任感、紧迫感和危机感。
五要认真科学规划布局。按照县上三大区域布局的要求，把地处城郊、交通便利的薛百、三雷、大坝、苏武四乡镇作为优先发展区域，从明年起，推行户均一座棚，提高规模化、集约化生产水平；把地处主干公路沿线，基础条件相对较好的夹河、、大滩、双茨科、泉山、收成六乡镇作为重点推进区域，在现有基础上培育亮点，示范带动发展；把立地条件差异大、地力基础差、地理位置偏僻的昌宁、蔡旗、重兴三乡镇作为带动发展区域，选择适宜日光温室建设的村组和地块适度发展。各乡镇要抓住县上编制日光温室产业发展规划的机遇，按照今年分配的建设任务，科学规划布局本乡镇日光温室建设，根据日光温室建设的立地条件、水质条件、劳动力条件，按照多考虑客观因素，少考虑主观条件的原则，尽快确定今年温室建设规划布局，已预留地块的乡镇要尽快组织开工建设，没有预留地块或地块预留不够的乡镇，要在夏收后积极着手进行墙体建设。按照日光温室建设技术要求，7月底前要全面完成墙体建设，9月中旬全部扣棚，国庆节前全部完成定植任务，春节前全部产生效益。当前各乡镇要快速行动起来，积极做好群众的宣传发动工作，提前谋划考虑，做好土地流转调整等相关工作，把日光温室建设的底子与今年的建设任务交给群众，打消群众侥幸心理。
关键词 现代农业技术；培训方式；咨询效果；有效性；启示
中图分类号 G725 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2014）15-0329-02
当前，我国已进入工业化、城镇化、农业现代化同步发展的新阶段。发展现代农业，推进农业发展方式转变，必须大力培养适应农村产业结构调整和农业生产经营方式转变，综合素质强、技术水平高的职业化新型农民。2013年12月召开的中央农村工作会议强调：“小康不小康，关键看老乡”。要通过富裕农民、提高农民、扶持农民，让农业经营有效益，让农业成为有奔头的产业，让农民成为体面的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。要提高农民素质，培养造就新型农民队伍，把培养青年农民纳入国家实用人才培养计划，确保农业后继有人。
杨凌是我国唯一的农业高新技术产业示范区，区内有西北农林科技大学和杨凌职业技术学院2所大学，拥有农林水牧渔等方面的科教专家6 000余名，被称为农科城。依托大学、科研单位的科技优势，杨凌示范区农业人才济济，科教实力雄厚，国家火炬计划支持杨凌现代农业技术创业咨询与培训服务体系平台建设，通过对农民进行多种途径的培训，取得了良好的效果。以一组数字为例，2013年，杨凌农民人均纯收入达到12 435元，比2012年的10 841元增加了1 594元，增长14.7%，连续5年增速位居陕西省第一。杨凌的现代农业技术培训方式受到农民的欢迎和接受，对其他地区搞好农民培训、促进现代农业发展、提高农民收入具有重要意义[1-2]。
1 现代农业技术培训方式
如何提高培训的有效性，寻求最有效的培训方式，是需要不断关注的事项之一。围绕着杨凌培训需求，催生出了很多新型的培训方式。
1.1 专家现场指导
依托杨凌雄厚的农业科教资源，西北农林科技大学和杨凌职业技术学院的专家教授经常深入农业生产一线，面对面解答农民在生产中存在的问题。
1.2 举办各类培训班
杨凌示范区根据农业产业发展实际，举办蔬菜、瓜果、畜牧养殖、果树等培训班，分类指导，提高培训的针对性和有效性。
1.3 实现技术包抓网格化
为充实现代农业园区专家技术团队，杨凌选聘植保、土肥、畜牧、经济林及市场营销等方面的专家，推行专家、农技干部、农民技术员和大学生田园使者技术服务模式，实现了技术包抓网格化。制定完善了番茄、辣椒等技术操作规程，推广农业标准化生产[3-4]。
1.4 颁发农民技术职称
杨凌示范区农民技术职称评审委员会办公室（示范区生产力促进中心）对农民进行技术职称考试，考试分为笔试和面试2个环节。按照相关规定、程序评定农民技术职称，对通过考核的人员颁发杨凌示范区农民技术职称证书。
1.5 针对失地农民进行培训
依托杨陵新华培训学校等机构，根据市场需求和农民意愿，举办驾驶、家政等培训班，使失地农民掌握一技之长，提高了就业能力，增加了农民收入。
1.6 开展专家大院式培训
聘请实践经验丰富的农业专家，组成专家服务队常年深入田间地头面对面、手把手地现场指导培训农民，及时帮助他们解决日常生产中遇到的各种困难和问题。聘请有关专家、老年科技工作者针对全区产业特色和农民需求适时编印技术资料，及时发放到广大种植户手中，对农民群众依靠科技致富起到了很好的帮助和指导作用。
1.7 建立“首席农艺师+合作社+农户”的技术服务体系
开展“千人千社”行动，选派50名首席农艺师组建了果树管理、畜牧养殖、设施蔬菜等7个专家服务团队，实施首席农艺师与杨凌50家农民专业合作社的有效服务对接，开展技术服务工作，让科技人员有服务生产一线的舞台，让先进的科技成果有顺畅转化的渠道，让农民专业合作经济组织有稳定的技术支撑和保障，初步形成了“首席农艺师+合作社+农户”的技术服务体系。
1.8 培育新型职业农民
实施职业农民培训工程，培养一批有知识、有文化、懂科技、会经营的新型农民，引领他们进行农业产业化经营，是改变目前我国农村经济发展现状，推动现代农业持续健康发展的必由之路。杨凌示范区依托杨凌职业农民培训管理中心，积极搞好职业农民培训工作。2014年5月4日，陕西省农业厅发文认定第一批新型高级职业农民，全省共有84名农民获“高级职称”，杨凌示范区3名农民获此“职称”。
1.9 开展技术创业与咨询
建成五泉孵化园、新华培训学校等4个现代农业技术创业咨询与培训服务平台，聘任成功创业者为创业导师和技术导师，传播创业创新精神和创业知识技能。组织部分企业管理人员、合作社负责人、种养大户和大中专学生等开展技术创业相关政策的宣传培训，开阔了这些人员的视野，提高了应对市场博弈的能力，拓宽了发展现代农业的市场路径。
1.10 开展大学生创业培训
杨凌示范区通过举办培训班的形式，邀请知名、授课经验丰富、具有国家级创业培训师资格的教师，从创业意识的培养、创业基础知识以及有关经济、法律知识等方面对大学生开展培训，激发大学生创业热情，挖掘大学生创业潜能，帮助大学生树立创业意识、竞争意识，并掌握创业的必备知识。杨凌还充分发挥农业企业众多的优势，在一些企业建立大学生创业培训基地，使大学生创业有了实践载体，提高了大学生创业的成功率。
2 现代农业技术培训与咨询效果的有效性分析
杨凌坚持分类培训、因材施教，突出重点、创新特色的原则，结合生产实际，根据农民的愿望和需求，有针对性地进行培训。采取理论与实践相结合的办法，由农业专家面对面地交流、手把手地传授，充分调动了广大农民参训的积极性，使参训农民的科技意识、农技水平都有了较大提升，收到了良好效果的示范、带动效应，农民收入呈快速增长之势。
2.1 农民技术员成为走南闯北的香饽饽
杨凌示范区一直发挥其农科教综合优势，大力开展现代农业科技培训。特别是探索建立全国独有的农民技术职称评审标准体系，让杨凌区500余名农民获得视为“农业科技身份证”的示范区农民技术职称证书。拿到职称的农民变身为新型职业农民，积极开展农业科技服务，或创办公司，或组建专业合作社，走上了专业致富路。杨凌夏家沟村一农民凭借高级农技师职称被江苏华西村以年薪12万元聘为首席农技专家。
2.2 发展现代农业，绿色无公害果蔬成为杨凌的一张名片
按照“现代农业看杨凌”的定位，以“国内一流、国际知名”为目标，杨凌规划建设了占地100 km2的现代农业示范园区。按照绿色无公害果蔬生产要求，农民专业合作社、农户在果蔬生产过程中由专家、农技人员全程进行指导，规范种植户的作务行为，实行统一标准。与此同时，积极发挥土专家和合作社理事长的作用，起到了“传、帮、带”的作用。由于统一技术、统一标准、统一种植，杨凌的绿色无公害果蔬走向西安等大城市的超市、农贸市场，产生了良好的社会效益和经济效益，杨凌无公害果蔬成为杨凌对外形象的一张靓丽名片。
2.3 现代农业孕育职业农民
杨凌示范区大力推动现代农业发展，农民通过培训，掌握一定科技含量的专业技能后，一些农民在发展过程中通过土地流转发展规模经营，让昔日靠天吃饭的农民成了一种职业。职业农民懂技术、善经营、会管理，正在改变着传统农业的生产方式。职业农民的出现不仅提高了生产技术水平，增强了合作意识，更重要的是提高了农民市场经营意识，使他们按照市场规律从事农业生产，以此获得更大的收益。目前，杨凌职业农民已崭露头角，是新型农业经营主体，为农业现代化建设和农业持续健康发展注入了新的活力。
2.4 农民人均纯收入增速连续5年位居陕西省首位
受惠于杨凌的科技培训和现代农业发展，杨凌农民人均纯收入节节攀升。据杨凌统计部门提供的资料显示，发展现代农业和城乡一体化给杨凌农民人均纯收入增长不断注入新的活力。2013年，杨凌农民设施大棚等经营性收入仍占收入主体，占总纯收入的56.2%。工资性收入较上年有明显增长，由2012年占农民人均纯收入的31%提高到37.9%。财产性收入和转移性收入也有明显增长，占农民人均纯收入的5.9%。2013年，杨凌农民人均纯收入比2012年的10 841元增加了1 594元，增长14.7%，增速连续5年位居陕西省首位。
2.5 涌现出一批大学生创业明星
接受了创业培训的大学生扎根杨凌，依托杨凌现代农业产业示范园区的有利条件，结合自身所学涉农专业积极进行创业，其中不少人取得了成功。如杨凌大学一毕业生毕业后，创办了杨凌乾泰电子科技有限责任公司。该公司是一家以提供物联网、农业信息化解决方案为主导，以硬件电子产品设计、软件应用系统开发为两翼的大学生创办的创新型企业，已成为杨凌示范区首批100个技术创业团队之一。目前，该公司产品供不应求，步入了发展的快车道。
3 现代农业技术培训带来的启示
当前，各地对农民的培训非常重视，但由于培训的针对性不强、师资力量薄弱、重理论轻实践、经费投入不足等原因，造成一些地方的农民培训效果并不理想。杨凌区生产力促进中心通过多种途径培训农民，取得了较好的效果，对其他地方今后开展农民培训工作或许能带来一些启发和借鉴。
3.1 与当地农业产业发展相结合，提高培训针对性
杨凌根据当地的农业产业发展情况，通过入户调查，掌握了农民急盼急学的意愿，从而做到有的放矢。杨凌相关部门按照不同人群的特点，考虑其文化程度、技术需求，对农村种养殖能手、农村经纪人、农技能手和经营管理人才与普通农民采用不同的模式进行培训，使得培训具有较好的针对性，因而受到农民的欢迎，取得了良好的效果。
3.2 整合培训资源，集中力量进行培训
杨凌农科教专家众多，分布于农业各个专业，因而具有较强的师资力量。杨凌农业、科技等相关部门承担着农民培训的任务，2013年又成立杨凌职业农民培训管理中心，专门承担面向旱区职业农民的培训。这种培训模式整合了资源，起到了实实在在的效果。由于农业的薄弱性和长期以来形成的体制障碍，导致农业技术推广人员和农民培训师资力量严重匮乏。其他地区可以借鉴杨凌的成功模式，整合农技力量，形成强大的师资力量，有针对性地进行培训，提高培训效果。
3.3 培训应通俗易懂，与实践结合紧密
培训要结合农民生产生活实际，不能只采用教师课堂讲授的形式，而应课堂与田间相结合，不能太专业，培训老师要让农民听得懂、感兴趣。面对面解决农民在生产中遇到的问题，通过示范讲解提高农民的接受度。因此，这就要求各地在培训时做好安排，选聘理论功底深、实践经验丰富的教师给农民进行培训。
3.4 通过传帮带，培养土专家
由于各地农业发展面大量广，靠现有的农技人员实现农时指导的全覆盖，几乎不可能。最简便的办法就是培养熟练掌握技术的土专家，让他们通过一定的考核，检验他们的知识水平和技能，对通过考核的农民颁发“农民专家”证书，让他们有身份、有面子，定会起到“四两拨千斤”的作用。这些农民家在农村，和乡亲们熟稔，有服务乡亲的热情和激情，心能留住，可以说是“永久”牌的土专家。如果把这些人的作用发挥出来，其效果不容小觑。
3.5 加快培育新型农业经营主体
实施职业农民培训工程，培养一批有知识、有文化、懂科技、会经营的新型农民，引领他们进行农业产业化经营，是改变目前我国农村经济发展现状，推动现代农业持续健康发展的必由之路。各地应结合实际，加大对种粮大户、新型农业经营主体的培训和扶持力度，积极引导农民发展专业合作经济组织，提高产业化水平，以提高农民适应市场的能力，使其成为区域内发展现代农业的带头人，在产业结构调整和实用技术推广方面发挥重要作用。
4 参考文献
[1] 师翠青，张卓娅，李婉飞，等.新型培训方式的重要性――培训与员工发展系列谈（二）[J].中国劳动，2011（2）：38-40.
[2] 刘源，申慧琳，张景书.失地农民职业培训的实践探索――以杨凌示范区为例[J].广东农业科学，2011（16）：165-166.
关键词：基层农业技术人员；培训教育；心得
中图分类号：F323.3 文献标识码：A
基层农业技术人员在加强科研与农民、政府与农民之间联系的过程扮演着重要角色，他们在推广农业技术，解决“三农”问题，促进农业经济发展等层面发挥着无可替代的作用。随着全球经济一体化趋势的不断加强，我国农业已经进入了一个全新的发展阶段，其中机遇与挑战并存。想要提高我国农业发展的水平，提高我国农业的核心竞争力，必须提高基层农业技术人员的自身素质，这是实现“科教兴农”、“科技兴农”的重要途径，这就需要积极打造培训教育平台，创新培训教育渠道，如此才能够保证基层农业技术人员综合素质的提高。笔者就基层农业技术人员培训教育的心得体会展开论述，以期为广大基层农业技术培训工作者提供一些借鉴。
1 培训时间
通常情况下，基层农业技术人员的培训教育会选择在“农闲”期间，或者是农业新技术推广之前。对于培训时间，笔者认为没有必要进行严格限制。由于耕种期间，农业技术人员走进“田间地头”为广大农民提供技术支持，而这些技术被农业技术人员所掌握，这样才能够更好的帮助农民朋友，所以对于培训的时间选择，笔者认为应该根据地区的实际情况进行选择。除此以外，由于不同农作物的生长周期不同，出现问题的时间也有所区别，因此，对于一些特殊的、新推出的农作物，需要及时的、有针对性的培训，这样才会取得比较好的培训效果。
2 培训地点
传统的培训地点是室内培训，这种培训方式适应理论知识的点拨，形式比较死板，比如笔者在进行植物保护技术的相关内容的培训时，虽然有幻灯片、计算机等辅助设施来讲解农作物及其相应的病虫害防治，但还是感觉不够直观，不够形象。而现场培训则可以有效解决这一问题，实践性与针对性比较强，但是对农业技术人员培训与对农民培训是不一样的，农民更加重视生产实践，所以农民只需要会实际运用就可以了，但是农业技术人员除了要会实际运用之外，还需要掌握理论，这样才能够不断推进理论上的创新，因此，在培训地点选择上可以使用室内与室外相结合的方式。
3 培训方式
随着计算机网络技术的快速发展，多媒体技术已经被广泛应用于培训工作之中，使培训工作更加丰富、生动。幻灯片有着信息量大，生动有趣，便于理解等优点，提高了培训的效率，但同时应该注意的是，如果讲解的速度过快，会导致听众不能够有效的消化、理解，同时也不利于被培训者将理论知识记录下来。因此，对于有条件的单位，笔者建议可以将重要的理论知识打印出来，在培训之前发放给被培训者，这样一来，农业技术人员就可以一边听课，一边看材料，将重点记录在这些纸质的材料之上，便于课下复习、理解。而且，目前很多技术人员都有笔记本电脑，如果需要也可以将培训资料拷贝到自己的电脑之中，或者培训老师干脆将培训资料放到特定的网站上，以便被培训者能够下载，深入学习。培训也可以采用室内与室外相结合的方式进行，培训老师在完成理论讲解之后，再带领基层农业技术人员深入田间，以现实案例为例，使广大基层农业技术人员能够更加深刻的理解理论知识。
4 加强基层农业技术人员培训教育的建议
4.1 加强培训师资队伍的素质建设
培训老师在对基层农业技术人员培训的过程中占据着主体地位，他们承担着向广大基层农业技术人员宣传科技知识，间接承担提高农民劳动技能的历史使命。我国政府必须要认识到这些培训老师的历史意义，挑选一批能力比较强的教师到科学研究机构、大专院校继续学习，不断提高与农业相关的知识的储备，还要系统学习教学方法，以提高技术培训的水平。同时，要求这些教师要注重生产实践，必须对生产的每一个环节，每一个流程了如指掌，对于培训的重点与难点，以及基层农业技术人员最想要了解的知识做到心里有数。
4.2 增加培训教育的资金投入
对基层农业技术人员的培训工作是一件利国利民的大事，因此，财政部门要平等看待农业技术推广机构与其他事业单位的地位，必须保证资金投入及时、到位，以满足推广站的设备、设施等更新换代，最终保证培训教育的丰硕成果。培训教育的资金要随着培训规模的扩大而有所提高，有关单位要积极、主动的配合培训工作的展开，为基层农业技术人员的培训提供物质保障。
4.3 加强农业技术的信息化、网络化建设
随着世界经济一体化的趋势不断加强，农业竞争不再局限于国内，在这样的时代背景下，社会对基层农业技术人员提出了更高的要求。在市场经济环境下，信息已经成为竞争的关键所在，可以说谁掌握了信息，谁就掌握了市场的主动权。笔者在实践中发现，很多农业技术人员对农业科学知识有着强烈的渴望，他们非常想了解国际、国内关于农产品市场的相关信息，而且实现农业技术信息化之后，资源能够最大限度的共享，一些偏远山区的技术人员也可以突破地理位置与交通等因素的限制，及时与老师进行沟通，保证了培训的有效性。目前，我国的农业信息化建设还处于初级阶段，相关的设备、设施还不够完善，可以从下面几个方面入手：可以与相关的科研机构、农业院校积极合作，使知识体系更加丰富；加强网络人才培训，使网络体系更加完备。
5 结语
综上所述，农业技术人员培训是一项利国、利民的工作，同时也是一项系统、长期的工程，需要政府、相关部门以及社会各界的共同支持。基层农业技术人员培训教育的加强，是实现我国农业经济快速发展的重要途径，必须要坚定不移为其发展与完善进行积极的探索，相信经过我们的共同努力，我国新农村建设必将会迎来美好的明天。
参考文献
[1] 张亮，赵帮洪，张润清.我国农民培训意愿调查分析[J].调研世界，2010（04）：19-23.
[2] 高启杰.中国农业推广组织体系建设研究[J].科学管理研究，2010（2）：107-111.
1、结合农民大学生学历教育，搞好技术培训
为了提高农民素质，适应现代农业生产的需要，由国家劳动与人力资源部进行组织，在农村培养一批有学历的农民大学生。具体工作由佳木斯市技师学院负责，为了使农民在学到理论知识的基础上掌握实践经验，佳木斯市技师学院决定在市、县农业技术推广部门选拔有经验的教师，利用农闲时间，到农村进行授课。全市共选拔了50多名教师，到全市部分村屯进行授课，已培训农民1.8万人，目前正在进行之中。
2、结合农村党员干部素质提升活动，搞好培训
今年年初，按照省委组织部工作部署，我市开展了农村党员干部素质提升活动，该活动为我们农业科技工作者传播农业先进技术、加速农业科技成果转化搭建了平台，我们农业技术推广总站组织全市农业技术推广人员积极响应，大力配合，开展了以水稻、玉米、大豆粮食作物高产高效栽培技术、标准化栽培技术、绿色食品生产技术、高效低毒低残留植保技术、测土配方施肥技术为重点，开展多形式、多层次、多内容的传授理论技术活动。结合农业生产实际，深入农村一线，集中力量，集中时间深入开展对种养大户、科技带头人、农村经纪人和专业合作社领办人等农村实用人才现场观摩，实地指导，使理论技术在实践中得到应用。全市共有1.2万农村党员通过网络和现场培训等方式接受了培训，全面提高了我市农村党员干部的理论素质。
3、结合农业专家技术协会平台，搞好技术培训
佳木斯市农业技术专家协会是隶属于佳木斯市农业技术推广总站的社团组织，已成立多年，主要由全市农业技术推广人员和各科研院所的优秀科技人员组成，会员达260多人，遍布全市各县。每年农闲季节，专家协会都组织专家深入村屯进行科技培训，把最先进的农业技术直接传授给农民，各科研单位也利用专家协会平台把自己研制的新品种，新技术直接提供给农民，让农民直接受益。全市每年通过组织各科研院所专家进行技术培训在30次以上，培训农民1.5万人次。
4、结合植物检疫执法活动，搞好技术培训
每年植物检疫都要对全市种子市场进行检疫检查，防止病虫害的传播，让农民购买到放心的种子。同时对种子经销商进行培训，使种子经销商能按植物检疫条例进行经营，保护农民利益。在检查中通过发放农业技术宣传资料、现场咨询等方式解答农民提出的热点问题和技术难题。同时通过“农业科技直通车”派专家到现场进行指导，每年派专家到现场进行技术指导150次以上。很受农民欢迎。
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