时间：2023-09-26 09:17:08
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇班级团建活动，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
学校要举行拔河比赛了，我们班第一轮抽到的对手班级是七班，七班有几个重量级的人物，实力比较强，所以当我把这个消息告诉我班同学时，有的同学就在下面小声嘟哝说：“反正也赢不了，走走过场呗”等我将上场的同学挑选之后，一个同学竟说：“老师，我不参加。”我说：“为什么？”“明知是输，我不想上去丢人。”听了以后，我的心里很不是滋味，我知道，我们是学区班，学生成绩不是很好，平时得到表扬的机会也不是很多，很多孩子身上缺乏敢于进取的自信心，一次拔河比赛的输赢也许不很重要，但如果让这样的情绪蔓延下去，这样的班级一定是涣散的、缺乏斗志的，在这样的集体里成长起来的孩子，在未来激烈的社会竞争中，一定是不战而败的逃兵，我不能让我的学生成为这样的逃兵，我一定要利用这次集体活动，给孩子们好好地上一课。于是，我让不愿参加的同学说说我们为什么一定会输，他说：“这不明摆着嘛，你看他们班的ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ个子那么大，又那么胖，ⅹⅹⅹ特爱打篮球，有劲着呢。”我反问同学们：“你们也这样认为吗？”有的同学就说：“干嘛长他人志气，灭自己威风。咱们班个大的人也不少呀，再说，拔河比赛是集体的较量，只有团结起来,劲往一处使，才能取胜。你怎么就断定咱们班赢不了了。”他的话赢得了同学们的掌声，我趁热打铁说：“这位同学说的太好了，人心齐，泰山移，只要咱们同学齐心协力，科学的安排好位置，我相信咱们一定能赢的。他们班大个多，咱们班吨位重，再加上咱们的啦啦队到时候把口号喊齐了，把大家的劲聚在一起，我就不信咱赢不了七班。”大多数同学的劲已经鼓起来了，但那个同学仍然不愿参加，我也没有勉强他。
开始比赛了，七班的同学摩拳擦掌，势在必得，我班的同学也信心百倍，不甘落后，啦啦队的同学更是严阵以对，哨声一响两边的同学都在奋力拼搏，啦啦队的女同学更是几乎喊破了嗓子，红色布条不停地在两队中间移动，我的心也提到了嗓子眼，我知道，这时候，双方的力量都已到了极限，现在拼的就是毅力，靠的就是耐力，我不断地喊着：“坚持，坚持！”,终于，红色的布条移过了地上的白线，我们班赢了，我们终于拿下了第一局，要换场地了，那个刚才不愿上场的同学找到我说：“老师，下一局让我上吧。”我开玩笑说：“不怕当败将了。”他不好意思地笑着说：“老师，你觉得咱们还会输吗？”我说：“那就看你的了。”果然在第二局的比赛中，我们班一鼓作气拿下了七班，进入到冠亚军的决赛中。我们这一次的对手是实验班二班，他们班的同学在学校的各项活动中事事领先，从不服输。
说心里话，我也有点担心，但看同学们，他们的信心已经被刚才的胜利鼓得足足的，我知道，胜利应该是属于他们的。果然在和二班的比赛中，我们班的同学克服了疲惫的身体状况，带着满满的自信又一次创造了奇迹，捧回了冠军的奖状。那一刻，孩子们激动地拥抱在一起。我知道，对于他们来说，赢得的不仅是比赛，更是心理，是曾经失去的自信，是敢于拼搏的勇气。
一、团日活动时间
二、团日活动地点：A304
三、团日活动主题：学风建设，创先争优
四、团日活动目标：1、保证四级过级率100%，六级过级率80%，期末考试挂科率5%以内，班级违纪率0%。
2、班委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。
五、团日活动流程：
1、由女寝316带来关于学习为主题的节目表演，活跃气氛。
2、针对四六级考试有以下活动：
A 英语歌曲竞猜:由班委选出部分著名英语歌曲或英文翻唱歌曲的曲调，由班上的同学猜出歌曲名，并进行演唱。猜对即可获得奖品一份。
B单词表演大比拼：分组后，每队派5名同学进行传真表演，由最后一名同学猜出所表演的单词。表演并答对的最多的一组获得奖品。
以上两个活动用轻松地方式让大家融入学英语的气氛中。
C班级学习计划：
a 起床计划:每天由宿管委员通知各寝室早上6点30起床，早读英语训练，督促同学们早起。
b 自习安排：每周一晚自习定为班级集体自习日，四六级考试前组织听力训练和经验交流或个别辅导。
3、针对期末考试有以下活动：
A每周一晚自习定为班级集体自习日，期末考试前组织进行学习交流及复习，解答疑难，交流资源。
B了解班级同学每周到课率，督促同学们不逃课。
（情况允许的话）
4、由班导师蒋老师给予同学们此段特别时期的学习指导。
5、由班长宣布学院“一帮一”帮扶计划名单。希望各位有任务的同学认真践行。
六、活动预期效果：
紧张的学习气氛寓于轻松的团日主题讨论中。
团日活动总结
此次以“学风建设，创先争优”为主题的团日活动在以班导蒋老师的指导，团支部的积极策划组织下有序、圆满地完成。使同学们的学习思想观念进一步深化，在学习自主性方面将会有很大的提高，全面备战接下来的考试，积极完成学习任务。有利于班级良好学风的发展，以及在其他各方面的不断进步。
一、班导蒋老师特别指出：每个人都能创造奇迹，只要我们用正确的方法，扎实肯干地努力，就一定会有好的结果。并且希望每个同学能通过四六级考试，备战好期末考。
二、主持此次团日活动的学委李几花详细的介绍了班级下阶段学习计划中所采取的对大家有用的措施和建议。供大家讨论，并通过。
【关键词】高校团建；班级；创新机制
据青团中央组织部公布的全国团内统计最新数据显示，截至2012年底，全国共有共青团员8990.6万名，共有基层团组织359万个。其中高校学生团员数、基层团组织数均超半数。因此，搞好高校团建工作决定着整个共青团建工作的成败。通过加强高校班级团组织建设，旨在提升高校人才培养水平；加强班级团支部的组织性、凝聚力，从而对提高团组织成员的积极性，提高高校共青团工作的参与度具有直接影响，也能够使得高校团建工作上层次、上水平。
一、提升高校班级团建工作的必要性
（一）满足党和国家事业新发展的需求。党和国家事业的新发展需要高校共青团更好地肩负起立德树人的重要任务。要从中国特色社会主义事业兴旺发达的战略高度，从时展对人才需求的新要求，从高校对于人才培养的特殊地位出发，深刻认识高校共青团工作在推进素质教育、服务学生成长成才中的重要作用。高校班级共青团组织作为高校基层团组织，肩负着夯实基础重要使命，加强高校班级团建工作，是满足党和国家事业新发展的基石。
（二）提供党的事业后续保证力量。经济社会的新变革需要高校班级共青团不断巩固党执政的青年群众基础。要切实做好高校学生思想政治工作，青年学生思想引导好了，党的执政基础才更稳固；越来越多的青年经受锻炼，成长为青年者，党的事业才能有源源不断的后续力量。
（三）提升高校教育质量的有力保障。高等教育改革的新格局需要高校共青团为提高高等教育质量做出积极贡献。要紧紧围绕高等教育改革发展的新格局新任务，更加注重体现以人为本的教育理念，充分发挥联系和服务青年学生的作用。
（四）增强基层团组织的凝聚力、向心力。共青团工作的新形势要求高校班级团组织进一步增强吸引力、凝聚力。高校共青团整体活力较强，团员人数众多，组织体系健全，整体素质较高，班级团组织作为基层团组织，更有条件为新形势下共青团建课题提供有价值的探索和经验。
二、提升高校班级团建工作的迫切性
（一）清醒认识青年学生思想意识的复杂性。当前高校大学生团员思想意识淡薄，缺乏对共青团的基础理论知识的掌握，导致大家很难感受到共青团的先进性，而共青团先锋队的作用也就无从谈起。学生进入大学之后，班级团支部的工作比较单一，仅仅局限在收缴团费、发展推优、五四评优以及一些简单的活动，而缺乏有组织性的活动的开展；学校学院团组织虽然也开展团校培训、菁英培训，但是参加培训的对象一般只局限在班级以及一些社团的团干部，而培训的内容也常常忽视了团员思想教育，导致绝大部分团员缺乏集体荣誉感和责任感，团员意识淡化，成员之间缺乏交流，组织观念淡薄，缺乏参加活动的热情。所以在班级团建工作中要切实解决好在多元思潮中突出核心价值的问题，用中国梦的共同理想凝聚青年学生。
（二）切实创新高校班级团建工作思路。当前各个高校的班级团建活动，在开展过程中一方面缺乏对于广大大学生团员主动性的调动，另一方面开展的活动与学生息息相关的就业、考研等主题相左，缺乏积极引导作用。这就需要解决好思想内容与传播形式的统一问题，真正使思想引导入耳入脑入心。要注重提高学生理论学习研究的思想自觉，更加注重发挥实践育人的组织优势，高度重视运用新媒体手段，注重把握思想引导的基本面。此外，还要高度重视运用中华民族优秀的传统文化熏陶、引领学生。
三、提升高校班级团建工作的有效性
（一）夯实基础，甘做基石。坚持在班级团建工作中，树立以党带团的工作理念，从充分发挥党的先进性这一着眼点入手，充分发挥带动共青团组织作为党的优良的后备军的作用。坚持在班级团建工作中，明确自身位置，清楚定位，明确思路，坚持以“党建带动团建”，“团建促进党建”，让党团在工作中形成协调性、一致性，明确团的建设是党的建设的重要组成部分，党的建设是团的建设的发展方向和最终目标。
（二）加强建设，提高水平。高校班级团建工作要切实加强自身建设，着力提高工作科学化水平。一要坚持巩固和创新并重，真正扩大高校班级团组织有效覆盖。二要坚持内生活力与外部动员相结合，着力提高班级团组织活力。三要坚持联系服务和管理相结合，高度重视高校学生组织发展。努力构建枢纽型团组织，寓管理于服务之中，引导学生组织围绕在共青团周围共同服务学生健康成长。
（三）创新模式，广拓渠道。在现代新形势下，伴随着网络的迅猛发展，科技的日新月异，学生个人素质普遍提升，学生思想意识的转变，要求我们在新条件下开展高校班级团建工作，要做到与时俱进，坚持以培养学生全面发展为目标，创新模式，广拓渠道，通过开展相关活动，提高广大学生的科研、创新、实践能力。同时各级团组织强化服务意识，在坚持传统教育的基础上，利用网络等多种平台建立新的团组织形式和宣传渠道，充分利用现有技术构建各种平台，将各级团支部密切联系，提高工作效率，更好的吸引学生、服务学生，推动共青团事业更好更快的发展。
参考文献
[1] 叶建国.高校基层班团组织建设的探讨[J].高教与经济， 2007，20.
[2] 夏侃.高校开展团建创新工作的几点思考[J].南京工业大学学报（社会科学版），2006，9.
关键词：即时网络 易班系统 即时网络团建
课题项目：本文系上海大学2011年思想理论研究立项课题“即时通讯时代高校网络团建有效阵地建设探究”的研究成果。
阵地建设是高校共青团工作的依托、载体和抓手，只有抓好了团的阵地建设，才能在最大程度上发挥团组织在高校青年团员中的引领作用。当下，高校各级团组织在阵地建设中面临着新的形势――以互联网与以手机为代表的即时通讯工具的结合为表征的即时网络时代的到来。据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新的《第27次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年12月底，我国网民规模突破4.5亿大关，其中手机网民规模达3.03亿，较2009年底增加6930万人。手机网民在总体网民中的比例进一步提高，从2009年末的60.8%提升至66.2%。在即时网络时代，网络信息传播的形式更加灵活，内容更加丰富，传播的速度更加迅捷。在思想活跃的高校大学生群体中，手机普及度非常高，手机上网越来越广泛，以微博、人人网、易班系统和手机QQ群等各种手机信息平台为载体的即时通讯网络应用广泛，这种交互性的即时通讯网络平台成为影响大学生生活的重要媒介之一。在这种情况下，高校网络团建工作如何适应新的形势，充分利用网络对于党团建设的积极作用，拓展网络团建的载体，提升网络团建工作的针对性和实效性，已经成为高校团组织亟待研究的新课题。本文拟以上海市教卫党委和市教委推出的易班系统为例，探讨即时网络条件下的高校网络团建工作得一些基本问题。
一、加强即时网络时代高校网络团建的目的和意义
2007年8月起，易班（E-Class）系统由上海市教卫党委和市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发，在上海市各高校中重点推广的网络文化建设项目。易班系统集成了时下流行的各种新媒体应用，比如包含了新闻、通讯录、校园应用、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、网盘、掌上易班。等，其主要特色在于班级功能，全市高校的班级都可以建立对应的网上班级。截止到2011年5月，在经过三次试点工作以后，几乎覆盖了上海所有的高校学生。从其新媒体应用的聚合性上就可以看出，上海市教卫党委和市教委建立易班系统的目的旨在尝试在教育系统内搭建一个网络平台，为辅导员、教师、学生提供一个网上交流和信息共享的阵地。易班系统的建立，对于聚合分散在各个网络平台的青年大学生、形成高校师生间和高校学生间的互动是这一种重要的尝试，也具有重要的意义。特别是其具有的短信推送功能，将网络系统与手机短信结合在一起，具有即时网络时代新媒体的典型特征。
在易班系统中，青年大学生团员网上获取信息的渠道更为多元，也更加复杂，这给高校团的阵地建设提出了新的挑战：如何在坚持传统团建的同时，又能适应即时网络的发展，在团建工作上及时跟进，充分利用好即时网络的及时便捷的特点，做好新形势下的网络团建，就具有重要的意义。加强即时网络时代高校网络团建阵地建设，首先就要统一全体青年团员特别是高校各级团组织领导干部的思想，充分认识到其重要意义。
1、实现团组织在即时网络上的存在的必然要求
2009年7月，陆昊同志在“在统筹城乡、青年自组织和互联网团建试点工作研讨会上的讲话”中就特别强调，“要通过试点工作积极探索团的组织载体在互联网上实现的有效途径，充分依托互联网实现团组织对团员青年的联络、吸引和凝聚。”作为互联网不断向前发展的又一个新阶段重要表征，即时网络环境下的网络团建工作是互联网团建的进一步探索，也是通过网络途径有效联系团员青年的必然要求。以易班系统为例，依托易班系统开展即时网络团建，通过易班班集体建立对应的团支部，通过易班社团建立特殊团支部，依靠易班短信推送功能紧密联系青年团员，这些措施可以成为加强和改进高校共青团团建工作的着力点。从另一种意义上讲，易班系统也是实现了团组织在即时网络上的存在。即时网络的关键一点就是联络的方便，让即时网络成为联系团组织和团员大学生之间的载体，符合高校大学生个体较为分散、高校多校区的实情；另一个不可回避的事实是，与其让大学生团员分散在人人网、手机QQ群等其他各种即时网络载体上，不如在组织的规划下做到相对的集中，以利于发挥团的引领作用。
2、高校共青团工作与时俱进的客观要求
即时网络具有即时性、生活性和交互性的典型特征，使其迅速成为大学生团员频繁联系的工具。当大学生团员成为易班、微博、人人网和手机QQ群等即时网络的生力军时，即时网络媒介已经融入大学生的日常生活，大学生聚集在网络上发生频繁的互动，我们很难想象一名不了解即时网络的老师能够准确地把握大学生团员的所想所感、关注对象和内心需求。要想关注大学生团员关心的热点和焦点问题，就要从他们的兴趣出发，从为满足他们的利益诉求出发。通过即时网络，我们也可以从侧面来了解团员青年的利益诉求，比如在易班系统中，我们可以通过热点问题讨论、网络投票调查、设计网络问卷调查等，调查学生思想政治状况，及时发现其中存在的问题和其中一些建设性的建议，反作用于我们的思想引领工作，这也是思政工作理念上的一种与时俱进。
同时，我们也应该注意到即时网络开放性和即时性的特征，在拓宽大学生团员的视野、加强交流互动的同时，一些消极的、不客观的、断章取义的信息和不健康、负面的、脱离实际的思想观念，也会不时地出现在即时网络上，容易误导广大大学生团员，甚至影响其学业。这个时候，就更需要团组织在即时网络上及时积极的跟进，把健康向上的思想内容渗透到网络信息中去，加强对大学生团员的正面引导。
3、加强团内民主建设的现实要求
党的十六大报告指出，党内民主是党的生命。对于作为党的助手和后备军的共青团组织来讲，团内民主也是团的生命。加强团内民主，从本质上说是共青团组织属性的要求，从更深层次的意义上说是保障共青团活力的重要措施。加强团内民主很重要的一个方面，就是必须把团的声音发散出去，让团的民主选举、民主决策、民主管理受到广大团员青年民主监督。由于选课制等制度的实施，大学生上课方式已经发生了重大的变化，流动性、分散性和自主性明显加强，班级的概念相对弱化。而借助易班系统，可以更好地进行团务公开，使大学生团员更好得了解和参与团内事务，表达出自己的心声，提出针对性的建议和意见，从而使团的决策更加完善科学。与传统团建相比，易班网络系统具有开放性的特点，不会受到时空的限制，可以在团员个体分散的情况下将团的声音传播出去，比如通过班级、团支部和短消息的平台，及时地将最新的政策、决定和精神等传达给每一位团员。更为重要的是，在民主信息的反馈上，易班系统可以为团员提供了一个交流、建议和讨论的平台。使即时网络成为加强团内民主建设的载体，网络性团组织也得以实行了团的职能，这也是即时网络团建的出发点。
二、即时网络团建阵地的职能定位和新途径探索
中国互联网实验室董事长方兴东指出：“即时网络浪潮的真正威力，在于媒体、通信、娱乐等原本相对独立的产业真正全面融合。”即时网络集合各种网络功能，即时性强，交互性强，倘若能使即时网络团组织成为联系团组织和团员之间使用率频繁的联络手段，定会给网络团建工作带来一些积极的作用，主要表现在以下两个方面：
保障信息畅通，提高高校团工作的实效性。在传统团建中，团的信息的传递主要有向下发散和向上反馈两个渠道。最基层的声音要想反馈给团组织，其中要经历多次传递，其中的材料多以书面为主，这种反馈往往是步骤繁多，反馈出的信息往往具有不同程度的变形。在这个过程中，存在着一些弊端，最主要的是因为时空的限制，上级团组织与团员之间的直接沟通和交流的缺乏。易班系统可以较好地纠正这一缺陷，打破这种多层次的传递和反馈，能够保证团的各种通知、精神和决定的及时传达到广大团员，同时也能够了解基层团员青年的意见、建议和心声，提高团的工作的实效性。
有利于拓宽大学生团员的利益诉求渠道。高校团组织相对比较完备，校院系班级甚至是社团都有自己的团组织，各级团组织的功能作用体现得较为明显。但在繁忙的工作中，高校各级团干部在与团员同学之间的沟通，不同程度地存在着不够深入的现象，无法准确倾听团员同学的想法，进而导致一些团员同学进一步疏远组织，导致团组织无法更多地满足团员青年的利益诉求。而即时网络打破了这种隔阂，学校团组织的各级团干部可以和团员同学建立单线的沟通，也可以和基层组织如团支部和团小组建立直接的联系。互联网的开放型、交互性、及时性等特点，有助于团组织在点多线长、青年分散的情况下，超越时空限制，拉近与团员青年的距离，及时发现和解决青年团员的利益诉求。
易班系统为网络团建提供了一个全新的平台，但在现实操作中，我们首先要明确的是易班系统在网络团建中的职能定位问题。首先要明确传统团建和网络团建的关系，传统团建是开展网络团建的基础和保证，网络团建是传统团建的拓展和延伸，网络团建的根本目的是进一步加强传统团建工作，增强团建工作的实效性和针对性。网络团建可以说是传统团建的一种新载体，只有其所承载的内容与这种载体相对应，这种载体的作用才能得到有效的发挥。因此，对于易班系统下的网络团建来说，所承载的内容是能否发挥易班系统的关键，也是即时网络团建能否发挥成效的关键。整体上看，我们认为易班系统可以在以下几方面起到平台作用。
1、师生沟通的桥梁，深入了解青年大学生思想动态的平台。
易班系统作为一种交互性、开放性和随意性强的平台，有助于打破团员青年与团干部和团组织之间或多或少存在的那种心理界限，可以在一种平等的语境中与团干部和团组织进行沟通，有利于消除团干部与团员之间无形的“对立”，在相对平等的状态下进行对话。从更深层次的意义上来讲，诸如微博、易班这样的系统平台，也是表达自己观点、发出自己心声的平台。在辅导员或教师与学生面对面的交流中，因为彼此身份的不同，学生很多时候不会把内心真实的想法说出来。而在即时网络环境下，由于身份上相对的隐匿性，学生可能会将自己真实的想法和观点反映出来，或者是在有意无意中表露自己的心声。即时网络的虚拟性恰好可以弥补这种缺憾，让师生间的沟通更加直接和高效。
2、 传达团情，扩大团员参与权、知情权和监督权的平台。
如何实现团员参与权、知情权和监督权的覆盖面，一直是高校各级团组织工作的重点和难点。在易班系统下，各级团组织可以建立网络团支部，利用易班系统的特点开展团的活动，比如宣扬共青团的基本知识，举办网上团史专题学习活动，及时传达团情快讯，进一步深化团情团史教育；及时将团组织策划的各种活动信息在平台上，扩大活动的影响力，吸引更多的团员青年加入到活动中来；对于团支部书记的选举，合理地利用易班网络系统，在公开推荐、竞选陈述、民意测验、差额选举等各个环节通过即时网络让广大团员有充分的机会直接参与，有渠道表达自己的意愿，提出自己关心的问题，投出自己信任的一票，实现了真正意义上的民主选举。此外，我们可以合理地利用易班手机短信推送功能，将团组织、团干部与团员青年紧密地联系在一起，扩大团员参与权、知情权和监督权，更好地发挥团组织的引领作用。
3、方便团组织活动的动员和组织，发挥团员积极性的平台。
在传统团建下，团的活动的策划和开展都有存在着一定的弊端。一是不能广泛发动团员青年的积极性，活动策划上往往靠部分团干部的拍板，缺乏普通大学生团员的建议和参与；二是在动员组织上，往往需要靠组织的命令式的动员和团干部个人的魅力。易班系统集合了博客、微博、相册、互动社区、论坛等的功能，并且带有短信推送功能，为团组织与团员之间的联系提供了方便。高校团组织的各项活动要很好地利用易班系统的这些特点，及时活动的信息，通过网上参与为团活动的组织提供便利，在前期活动策划上广泛征求广大团员的意见，发动起他们的积极性，尽量使活动本身符合团员们喜闻乐见的形式和内容；而在活动的动员上，可以通过易班反馈给给全体团员，让他们自己做出参与活动的选择。以志愿者活动的动员组织和招募选拔为例，前期的招募通知、中期的选拔参与、后期的总结表彰，都可以通过易班系统建立专题项目，与传统做法相比，节省了人力和通知的时间，提高效率的同时也扩大了志愿者活动的影响力。
4、宣传各种模范典型，激励大学生团员积极向上的平台
发现团员青年典型，宣传优秀团员的先进事迹，用典型人物的典型事迹激励和引导广大团员青年，是高校共青团组织多年来行之有效的重要工作手段。在传统团建中，宣传典型的做法是靠各类板报、宣传栏和自办报刊，宣传载体容易受到限制，受众面也不够广，而即时网络则可以利用自己的优势，能够把典型事迹传播给全体团员，扩大模范典型的影响力。在如优秀团员、百优团员、优秀学生、优秀志愿者、优秀义工和各类典型事迹的评选和表彰上，加大网上评选和展示，让广大团员青年能够在第一时间了解到身边的先进同学和先进事迹，用身边的榜样教育引导人，突显团的引领作用。
三、 即时网络团建阵地建设中的机制化建设
信息平台建立之后，要想发挥其预想的效用，还需要有良好的制度来保障其运行。在即时通讯系统下团建阵地建设能否起到长效作用，关键一点在于加强即时信息平台在广大团员中的应用，提升即时信息平台在广大同学中的黏度。因此，在构建即时通讯系统下团建阵地建设长效机制过程中，应该着重从铺展机制、培训机制、管理机制和激励机制四方面入手，形成系统的制度化保障。
1、 铺展机制：建立易班团组织，有的放矢地利用易班系统开展工作
在即时通讯系统网络团建阵地建设的推进过程中，最为根本的是建立起组织框架，有的放矢地开展工作，将即时网络团建工作铺展开来。在工作开展的初期，要利用易班系统建立起全校团组织的网络平台，在这个平台上进行团的方针政策的宣传和团的活动的宣传和动员，对各级团组织的重要活动比如评奖评优、志愿者招募等建立专题页面，充分利用好网络团建阵地宣传的优势。同时，要重视信息反馈和交流，把团的工作动态及时传递给团员大学生，认真做好上情下达和下情上报工作；利用班级和团支部置顶信息等，将团干部的选拔、选举和任命进行公示，特别重要的公示也可以用短信推送的方式，确保传达给每位团员，接受团员大学生的监督；注意网上互动，认真听取团员的建议和意见，并及时反馈给基层团员。
2、 培训机制：组织和培训各级团学干部利用易班平台开展工作
有针对性的教育培训是开展工作的重要手段之一。要保证易班系统团支部团建内容的思想性和引领作用，首先要保证信息人员的政治素质和思想品德，因此要想在尽可能短的时间内即时网络下的团建工作取得一定成效，还必须对网络团建的这支队伍进行培训，并有针对性地建立起培训制度。以理论学习制度为例，专人组织学习活动，对于党团重要的精神文件要集中学习、现场讨论，对于专题性的讨论学习，可以在易班系统上开辟专栏，供广大团员学习和讨论。这种培训具有阶段性的特征，需要仅仅围绕不同时期不同阶段团工作的中心，不断完善培训内容，形成与高校共青团的工作相适应的培训制度。
3、 监督机制：构建团员与组织相互监督的管理机制
良好的监督制度是构建即时网络团建长效机制的重要内容，也是即时网络团建能否持续发挥作用的重要保证。互联网的开放性使得网络本身鱼龙混杂，大学生团员在意识形态和价值观念上易受到冲击，大学生团员思想活跃，易受到影响，特别是在即时网络语境下，团员本身就更需要组织的引导和监督；同时，要保护和尊重团员青年的批评权，尊重团员对组织的监督，这也是充分发挥团内民主的重要途径。在易班系统中，可以开辟专门的监督栏，通过不断完善团情通报、团员评议组织、团干部联系基层团员等制度来保证监督的进行，让自上而下和自下而上的相互监督真正发挥效用。
4、激励机制：实施合理的激励措施，调动大学生团员的积极性。
激励机制指的是通过外部因素作用于人的内心情感，调动相关人员积极性的一种手段。即时网络团建在推进过程中，关键的一点是加强黏度建设。随着网络技术的发展，即时通讯网络越来越多，大学生团员热衷于不同的即时网络，因此就需要采取多样的激励方式来加强大学生团员利用和使用易班系统的频率。这些激励可以是物质激励、精神激励、荣誉激励等针对性的方式。特别是迅速培养一批诸如易班系统网络团建的核心团员，就成为推进过程中的重中之重。我们在具体操作中可以分阶段进行评比和表彰，对于表现突出的团员和团干部，给予奖励，肯定其工作和成绩。
即时网络能够保证信息传递的时效性，拉近各级团组织与广大学生之间的距离，让青年大学生及时能与团组织建立联系，以最便捷的方式实现他们的知情权和参与权。在工作的过程中，我们特别要注意两点，一是即时网络团建一定要反应团员群体利益，服务于团员，注重导向性，把积极健康的内容渗透到即时网络信息中去；二是积极开拓即时网络团建新功能，尝试结合大学生的学习任务，提高即时网络平台在大学生中的应用普及度。
参考文献
[1]陆昊，陆昊同志关于统筹城乡统筹团建试点的讲话，引自省略.cn.
[2]方兴东，“即时网络时代”来临[J]，中国经济周刊，2010（2）.
关键词： 大学生团建工作 学生宿舍 新问题
长久以来，校园中的团组织主要是以学校、院系、班级团支部为框架来构建的。在信息社会的背景下，传统团建越来越显出较大的局限性，如传统团建活动参与率虚高，参与度令人担忧；传统团建活动频率偏低且不平衡，无法满足大学生成长成才的需要；传统团建活动活力明显下降，与团员大学生的期望存在较大差距等。而随着宿舍公寓化、学分制的逐步实行及网络信息化发展等，开拓高校团学工作的新阵地有着积极深远的意义。本文就新时期大学生团建工作面临的新问题及如何开展大学生宿舍团建工作作探讨。
一、新时期高校团组织建设面临的新问题
1.宿舍公寓化和学分制的逐步实行带来的新问题
当前，大学生团建工作面临着两大挑战，即学生宿舍公寓化管理、逐步实行完全的学分制。
近年来，随着高等学校学生宿舍公寓化改革的进行，宿舍普遍由新成立的、带有企业性质的学校后勤实业集团管理，有的还完全交由社会物业管理企业管理。从现阶段看，这些管理单位普遍重视并擅长于对物的管理，如床位调配、设施维修和卫生保洁等，忽视对宿舍内最重要的人――大学生的教育和管理，缺乏对大学生思想、心理和行为特点的认识、研究，缺乏对思想政治教育规律、原则和方法的把握。加之所属管理人员多为企业下岗人员或进城务工人员，文化水平不高，不能完全承担起学生宿舍管理的全部责任。
随着高等学校教学改革的不断深入，教学管理正由传统的学年制向学分制转变。实行学分制，学生可以自主选择所修课程，自主选择毕业的年限，学生在校学习期间同班不同学、同学不同班的现象将越来越普遍，班级的传统功能和作用将逐渐弱化或消失。在这样的背景下，原来以班级为基本单位进行学生日常教育和管理的组织形式面临挑战，以班级为主体开展的各种教学、实践、文体活动也随之减少，宿舍成为学生之间交流、接触的主要场所。这种挑战深刻影响着学校工作的诸多方面，其中也包括原来以班级为基本单位开展的团建及思想政治教育。
2.网络信息化发展提出的新问题
网络进入高校学生宿舍后，增加了学生宿舍教育管理的内涵和难度。一方面网络上的信息良莠不齐，各种有害网络信息不仅“从数量上严重冲击了学校教育在学生成才环境中的主导地位”，而且从“质量上污染了德育的环境”［1］。另一方面，学生宿舍上网目的的性有待改变。“据调查，学生公寓中的互联网用于网络游戏、聊天、看影片等频率大大高于上网查阅学习资料”［2］。学生宿舍中的团建工作和思想政治工作迅速及时地确定“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”的工作原则，显得尤为迫切。
3.多校区办学带来的新问题
随着多校区办学的高校日益增多，多校区办学的团组织建设工作已经成为广大师生越来越关注的话题。然而，不容忽视的是，在年级与专业纵横切割下，高校多校区办学的团建工作也出现了一些新问题。
首先，团学干部的问题。由于多校区地理位置上的分割，主校区低年级的学生入学后很难得到高年级学生的言传身教，传、帮、带脱节，在主校区高强度的团学工作压力下，老师对他们只能一边培训一边用。从培养团学干部的角度来说，刚刚培养成熟的一批团学干部，到了高年级要回老校区，又得重新培养下一批。致使团干使用周期明显缩短，青黄不接现象严重，培养团学干部的难度大大增加。同时，团学干部面临着工作与学习上的双重压力，一些团干甚至怀疑做干部到底对不对，值不值。
其次，团学工作指导老师的问题。团学工作指导老师工作压力大，时间、精力透支。他们除了要负责自己年级的200多名学生外，还要负责整个学院的团学工作。团学工作头绪多，责任大，指导老师经常要在多校区之间奔波，为了工作耽误吃饭睡觉是常有的事情，他们每天的工作时间远远超过8小时，精力处于严重透支状态。
最后，整个学校团学工作存在的问题。由于整个学校的团学工作重心在主校区，其他校区只有一个综合办事处，团学工作相关部门如团委、学生处、教务处只有老师值班，对与学生课外活动密切相关的学生活动场所、体育设施疏于管理。老校区的学生主要是高年级学生和研究生，他们也非常渴望有丰富的课外活动。但是，由于缺乏有力的推动，整个老校区的团学工作荒漠化，缺乏大学校园应有的朝气和活力。而在主校区，没有高年级学生和研究生，也就少了高校应有的学术气氛，而且主校区远离市区，学生的社会实践也受到很大的影响。
二、积极推进大学生团建工作进宿舍
基于以上高校团建工作所面临的新问题，积极推进大学生团建工作进宿舍有着深远的现实意义。
1.构建团建工作新思路
高校团组织必须根据学生宿舍公寓化改革的形势，进一步提高对学生宿舍工作的认识，以推动团建及思想政治教育进宿舍为引领，进而推动辅导员工作、学生社团、网络教育等进宿舍，全面提升学生宿舍乃至整个学生生活园区的建设和管理水平，营造和谐的育人氛围，以此来巩固宿舍公寓化改革的成果，为维护校园稳定作出积极贡献。
2.构建教育管理新形式
学生宿舍以其特有的优势，成为学校寻找大学生日常教育和管理的新的基本组织形式的新视点。学校可以通过调整学生的住宿形式，或以年级、或以专业、或以教学班级为基本单位安排住宿，以及通过调整学生宿舍的结构布局和设施配置等，构建学生日常教育和管理新的基本组织形式。这种新的基本组织形式，迫切需要团建及思想政治教育进宿舍，并通过卓有成效的工作，为教学改革的不断推进，进而为完成高等教育的任务提供有力的思想保证。
3.主抓团学工作新阵地
宿舍是大学生日常生活的主要场所，学生在宿舍中的表现最自然、最真实，反映出的诉求最实际、最迫切。因此，学生宿舍是团建及思想政治教育的重要阵地。通过学生宿舍，团组织可以真实地考察团干的表现；可以引导学生团干积极支持和参与宿舍管理，为广大同学开展力所能及的服务，通过自己的表率作用，倡导文明的生活方式，促进大学生生活院区的精神文明建设，使他们在实践中经受锻炼，增强团性，提高素质；可以把解决实际问题与解决思想问题有机地结合起来，增强思想政治教育的实际效果。
4.建立团组织新平台
成立学生宿舍团的工作指导委员会是团建工作与学生宿舍管理相结合的必然要求，它作为学生宿舍区团的工作指导机构，在工作职能上隶属于学校团委。它在宿舍共青团工作中起着指导作用，在宿舍团组织与原有班团组织之间起着协调作用，并使两者建立了互补和互动关系。委员会主任可由各学院分团委书记或辅导员兼任。在学生宿舍团组织管理层面上，团的工作指导委员会可按宿舍楼的分布相应设立团支部，各支部的书记由该幢宿舍楼内学生相对集中院系的团总支负责人兼任，以加强各院系与宿舍学生工作的结合。
5.确立团组织运行新机制
学生宿舍团组织建设工作应遵循目标管理原则，建立考核机制。在宿舍建立团组织的过程中，需要建立明确的定量与定性相结合的团工作目标。工作目标管理的基本程序是：第一，建立目标体系。如颁布《大学生团组织工作考核评估办法》，其内容包括组织的思想建设、制度建设、组织建设、宿舍文化建设、特色工作等目标。着力抓好量化考核和奖惩激励这两个环节。第二，建立规范的工作体系，形成目标管理的保障。一是完善各项制度，可以制订一系列规章制度，如“大学生宿舍团的工作指导委员会职责”“大学生宿舍团组织定期活动制度”，有效地保证工作的正常开展；二是加强组织领导，团干部则可实行竞聘上岗。第三，宿舍实行学生团员、学生团干宿舍挂牌承诺制，可在团员中组织开展“向我看齐”、“我是宿舍先锋”等活动，充分发挥学生骨干的先锋模范作用。
6.建立学生宿舍自我管理新体系
逐步把学生宿舍建成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所，是学校宿舍工作的一个目标，也是学生宿舍团建的一个重要途径。作为团建工作的延伸，大学生“三自”教育能有效地提高学生干部工作队伍的管理水平，为学生宿舍团组织的活动提供基础。在具体实施过程中，可在学生公寓的各楼幢建立起由团支书、组织委员、宣传委员构成的学生自我管理网络体系，学校同时还需要建立和完善学生宿舍建档与管理工作体系，制定管理奖惩细则，把学生在宿舍的表现与综合素质测评挂钩，特别是在学生党员发展、优秀团员评选工作中，对在学生宿舍中表现不好的学生可实行一票否决制。
参考文献：
尊敬的各位书记，各位奋战在中学中职共青团工作一线的同仁，大家好。下面我就“六个一” 团建以及“积分入团”等两个方面来和大家汇报交流一下，一段时间以来淮海技师学院在团建工作上的心得体会以及困难困扰，不到之处还请不吝赐教。
首先：六个一团建方面，学院2016年在团市委领导的关心支持下，获批江苏省第二批六个一团建示范校创建单位，当时我本人刚调至团的工作岗位，在各项工作一头雾水，毫无头绪的情况下，能且只能按照六个一的规范标准来开展团建各项工作。（一课、一月、一员、一角、一室、一档案）
一课，充分利用团课平台，对青年学生积极开展思想建设，每周日晚第二节课为支部规定团课时间；每年分两批次对新发展团员开展入团第一课教育8场，探索行为化团课新模式，积极专研如何上好一节团课工作，上一年度，我院夏娟老师获市级微团课大赛一等奖，“菁菁杯”省级微团课大赛二等奖。一名学生团干罗宇凡同学获市微团课大赛三等奖。
一月，于五月前后集中开展“青春五月”主题活动，开展了包括“学生社团节”、“青春心向党，建功新时代”主题团日活动、 青春悦读会在内的系列教育活动；除此之外，学院“青春五月”、“迎新九月”、“爱国十二月”等主题活动形成品牌。
一员，依据《淮海技师学院共青团辅导员聘任考核管理办法》聘任共青团校内辅导员、共青团校外辅导员（去年在团中央于井冈山的培训中，做此项工作交流）。
一室，今年我院于校史馆一楼新建成“团员成长教育室”1个（共计2个），发挥共青团工作阵地作用（善于借力、争取，学院团员成长教育室的发展史）。
一角，团委指导班级团支部以班级教室为主阵地创新性的以DIY的方式建设“班级团队角”，展示支部工作动态、团员精神风貌和支部活动风采。每学期开展主题评比两期，今年暑假期间终于有了固定的专门的区域。
关键词：高校；团建改革；计算机信息化管理
中图分类号：D297 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）7（b）-0000-00
时代在不断发展进步，现如今世界发展的趋势就是向高科技、信息化的方向发展，教育工作也离不开计算机信息化技术。高校在团建工作中，需要对大量的人员进行管理，管理的难度较大，工作中的失误问题也比较多，为此，加强高校团建改革，使用先进的信息化管理方式成为必然。
1新时期高校团建工作面临的问题
1.1学生流动性的增大
我国高校招生数量逐年增加，能够提高学生的整体教育水平，让我国受过高等教育人才数量增加，但是，随之而来的就是管理问题，人数增加必然会加大管理的难度，团建工作作为学生管理的一部分，其面临的管理形势是：学分制、弹性学制、跨系、跨校学习的教育改革的实施，使得学生的学习流动性增大。这样，学生不再如以往局限地生活在一个班级、一个专业、一个学校。班级建制将受到很大的冲击，团支部这个共青团建设金字塔的基石也将受到动摇。
1.2机构改革的压力
我国正在加快高校教育机构改革，目的就是提高办学的效益，减少不必要的机构和人员，团建管理部门也因此受到影响，其工作人员减少之后，管理的压力就会增加，面对这种形势，高效共青团应当立足学生基本状况，改变传统的工作思路，放弃单一依赖“校团委――系团委――系团总支――班团支部”传统工作网络的构想。传统的工作模式将会逐步丧失团组织的现有教育活动阵地，削弱高校共青团教育组织引导青年的关键作用[1]。
2新时期高校共青团改革的原则
2.1超前原则
高校共青团在改革过程中，应当坚持超前的原则，通过超前的意识、方法，提高管理的效率，让管理工作焕发活力。我国高校改革工作正在如火如荼地进行，团建工作如果缺乏超前的意识和举措，其工作方法必将在未来短时间内遭到淘汰，这样不仅会浪费政府的支出，还会打乱正常的团建管理秩序，因此，要在超前原则的指导下进行工作，提高管理的效率。因此，坚持超前原则是新时期高校共青团建设的第一原则。
2.2主动服务原则
团建工作是一种服务于学生的工作，因此，在改革团建工作过程中，也应当将主动服务原则摆在重要的位置，将对青年团员的教育管理寓于服务活动之中，通过优越的服务让高校青年更好成才。同时，还应当建立一套完善的服务机制，让各级团组织主动地吸引团员参加活动，而不是消极地参加活动，通过这种机制的建设，让高校内部学生的竞争意识、参与意识、奉献意识得到提高。
2.3便捷原则
在新形势下，高校团建工作应当体现便捷的原则，各项工作都应当便于开展和执行，在服务学生的过程中，要减少不必要的手续，最大限度地方便青年学生，要让他们都能随时随地、就近就便地找到团组织参加活动。
2.4开放原则
共青团的各级基层组织都要积极吸收成员参加活动，要为成员提供完善的服务，只要成员愿意参与，都应当努力为其提供条件，例如上午参加班团支部的活动，下午参加社区团组织的青年志愿者活动、晚上参加社团组织的联欢活动。每个基层团组织所开展的活动，在条件许可的情况下应对所有愿意参加的团员青年开放[2]。
3新时期高校团建的立足方向
新的时期下，高校团建工作想要实现更好的发展，在改革过程中间应当借助计算机信息化技术，通过信息技术的力量解决当前团建工作存在的主要问题，重点从以下三个方面进行努力：
3.1信息建团
当前的计算机信息技术能够为各项工作提供完善的信息服务，而高校团建工作面临如此多的信息处理问题，借助计算机信息技术就成为必然，相关团建单位要根据自身的需要，将信息技术与硬件、软件进行紧密结合，增加计算机信息化建设的投入，提高团建工作的效率，通过这种方法规避人手不足的问题，让团建工作在先进技术的引领下向前发展。
3.2制度化建团
计算机信息化建团是一种新的工作模式，这种工作模式较传统的工作模式有较大的差别，因此，相关的制度也应当加快制定，使得计算机信息化工作模式得到很好的规范和制约，保障信息化管理的安全高效运作。
3.3活动建团
高校团建工作要开展形式多样的活动，让参与其中的学生能够体会到快乐，学习到知识和经验，这是共青团开展活动的优势和目标，也是一种行之有效的管理教育方式。在今后的团建工作中，要增加团建活动的数量，提高活动的质量，在活动的内容、内涵方面进行研究和创新，适应新环境的要求，提高当代大学生的综合素质。
4高校团建工作计算机信息化管理模式
在计算机信息管理的支持下，学校团建工作可以上升一个台阶，实现高效、开放、动态的团内管理。
4.1电子注册
学生在进入高校之后，会进行多项注册活动，团建注册工作也在其中，为了更好地发挥出团建工作的作用，应当使用电子注册的方式，这样能够使用相同的注册号开展不同的活动，管理的难度也会降低，而且每个学生能够在不同的团组织进行注册，但是，由于其注册号是唯一的，因此，管理起来并不会出现混乱。学校通过学生的注册号能够将其身份确定，在今后填写学生档案时，也能及时进行查阅，其他工作也能因此受益[3]。
4.2团费交纳与管理
团员在基层组织参加活动，需要交纳一定的费用，传统的费用交纳工作是由人工完成，交纳的效率较低，随着计算机信息化技术的发展，绝大多数学生有了网银、电子支付等支付手段，学校完全可以让学生在网络平台进行交费，通过这种方式能够很好地查阅哪些学生漏交、迟交、重复交费，费用管理工作的效率和规范化水平因此得到提升。
4.3团员奖惩情况记录
每个团员在团组织参加活动时，会获得一定的奖励和表扬，这些奖励和表扬应当记录到学生的档案之中，通过计算机信息化管理手段，能够将学生的每一条奖励记录在册，在计算机系统中能够查阅学生获得的荣誉，而且信息的录入和处理均有专人负责，没有取得许可的人员无权进行处理。
4.4信息汇总
计算机信息技术还有一个强大的功能就是数据汇总，这是传统的工作模式所不能比拟的，通过计算机信息化技术能够及时了解当前的团员人数、活动次数、团员获得的奖励情况，汇总的时间非常短，查询效率非常高，在学生毕业时，还可以将汇总的结果加入到学生的档案中，。
4.5网络安全性
共青团使用计算机信息化技术能够提高信息管理的安全性，因为除了掌握账号密码的人员之外，其他人员很难进入到管理系统中，不能对其中的信息、数据进行修改，因此，使用计算机信息化技术具有非常高的安全性。但是，也应当注意防止工作人员泄露账号和密码，要防止外来人员进入信息输入程序。在校园网建设还没有完全普及，网络安全问题没有很好地解决的情况下，用拷贝和定期传递来替代，以暂时回避网络的安全问题。
5结束语
在当前的教育体制中，团建工作是一项非常重要的工作，其对于提升学生的综合素质，锻炼学生的意志品质有着重要的帮助作用，但是目前团建工作的模式较为陈旧，管理的效率相对较低，应当借助计算机信息化技术进行管理，提高管理的效率，希望相关高校和人员能够重视团建改革，重视管理模式创新，让团建工作在新时期下发挥出更大的作用。
参考文献：
[1]陈纯柱，敖永春.网络环境下高校舆情的传播及引导机制研究[J].重庆大学学报（社会科学版），2013（11）：16.
摘要:大学生社团作为高校的第二课堂是高校校园文化不可或缺的组成部分，同时也肩负着高校思想政治教育的重要使命。加强社团建设管理，关系到高校素质教育的推进和学校的安全稳定的维护。当前随着社会的不断进步，高等教育的不断改革，大学生的生活、学习的方式也随之发生了变化，大学生社团也已展现自我、张扬个性、发展自我而越来越受同学们的欢迎。所以，加强社团建设势必会对思想政治教育在高校的开展与普及起到积极地推动作用。
关键词:社团； 思想政治教育； 作用
中央文件指出，要“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育”。大学生社团是高校开展思想政治教育的有效途径。积极向上健康的社团不仅能够丰富大学生的课余文化生活，更在其中可以使同学们形成正确的人生观、世界观、价值观，树立崇高的人生理想，以及良好的集体主义观念和爱国主义情节。社团建设是在学院党、团组织的领导下开展的，这就更能体现社团作为思想政治教育的载体而被有效的运用。社团又能充分的调动学生的积极性和兴趣爱好，以自我管理、自我服务、自我学习为宗旨，避免了说教式的学习方式，也让同学们更容易接受，增加了思想政治教育的有效性和互动性。可见，高校学生社团在高校思想政治教育方面具有重大而深远的战略意义。
1 社团在高校思想政治教育过程中的优势体现
1.1灵活的组织形式。
随着高等教育的改革，学分制在高校中的普及，选修课程的设立，都使行政班级的概念逐渐淡化，这就使许多班级开展的活动逐渐淡化，这就给学生管理增加了新的难度。高校学生社团的建立填补了这方面的空白，其活动形式灵活多样、活动范围广泛，打破了原有的班级、系部、学院的界限，充分的将学生整体化。学生在这里充分的感受集体主义精神、归属感、责任感、荣誉感、认同感。并通过社团给予正面的直接的思想政治教育。
1.2促进了凝聚力的增强。
随这高等教育制度的逐渐完善，班级的凝聚力及影响力逐渐缩小，学生社团的影响力逐渐扩大，这是高校当下一个特殊的现象。这不仅因为“同班不同学”现象的出现，还因为社团职能明确，目标一致，团队合作意识强烈，大家都拥有着同样的爱好和兴趣，进而导致的学生凝聚力增强。大家都为同一个目标去努力，这种凝聚力显然比行政班级的要强烈。
1.3多样的活动形式。
高校学生社团涉及到高校生活、学习的各个领域，有科技类、文体类、技能类等等，它们所举办的活动丰富多彩、多种多样，这些活动总会被一部分学生因为兴趣、爱好相同而接受，这也是同学们认同学生社团的重要原因之一，相比死板的说教式思想政治教育方式更容易让同学们接受。
1.4实践中培养创新能力。
实践性和创新性是大学生社团主要的素质培养的职能之一，同时社团也为他们搭建起展示能力和才华的平台，并增强他们的竞争意识。在各种活动、竞赛中相互竞争，接受检验。在自由对抗的文化氛围中接受检验。无形中锻炼了他们的创新意识和自我学习的能力，发扬了个性，挖掘了潜能。这就促使了思想政治教育的创新发展成为可能。
2 发挥社团优势的具体体现
2.1正确的理论指导。
学生社团建设要全面贯彻党的教育方针政策，与时俱进，开拓创新。本着我党的根本理论思想为指导，坚持科学发展观，努力适应当前的国际、国内形势，正面积极引导教育，使之成为高校思想政治教育的前沿。充分发挥社团在高校思想教育中的优势，在学生中营造宏观的思想政治教育氛围。再此过程中，一方面要在学生社团中建立团支部，对其进行本职工作以外的思想政治培训；另一方面要注重引导社团的协调发展，建立和谐的学生社团氛围。在活动中坚持用科学的理论武装人, 用正确的舆论引导人, 用高尚的精神塑造人, 用健康的活动鼓舞人。
2.2必要的政策支持。
学生社团学生经费不足是存在于各高校普遍的问题，活动往往因为经费问题滞后，或无法开展。再加以学校扩招、后勤社会化等制度的出台，也导致学生活动的场地和设施得不到满足。这也就制约了学生社团的发展。学生社团缺少专业指导教师也是束缚学生社团发展的中重要原因之一，很多学生感兴趣的社团因为没有老师指导而不得不取消。学校应重视学生社团的发展，为其提供必要的经费支持和场地、设施协助，并选聘优秀的专业教师但当学生社团的指导教师，并予以指导老师奖励机制，增强其积极性。
2.3选拔优秀的学生社团干部并予以培养。
社团干部是一个社团的核心，并直接关系到社团工作的成败。社团干部是社团这个群众组织的“领导”，他得思想观念、态度、责任感、能力必将对其社团成员造成影响。为此，必将对学生社团干部进行重点培养，除了本职工作技能、方法培养外，更要帮助建立坚定正确的信念目标、政治信仰。造就一批政治素质高，业务能力强、管理效果好的社团干部，对其社团成员进行“言传身教”潜移默化的影响，已达到思想政治教育的目的。
总之，学生社团在高校思想政治建设中的作用越来越显著。切实发挥学生社团在高校思想政治教育中的作用，重视学生社团在高校思想政治教育中的作用，并给学生社团必要的支持和帮助，关心呵护其成长，并将给高校思想政治教育带来新的活力。
参考文献
［1］管淑红,王雅丽,石初军等.论社团对大学生思想政治教育的价值［J］.华东交通大学学报,2006,23(3):139.
［2］刘孝群.新形势下大学生社团建设刍议［J］ .青岛大学师范学院学报,2005,22(2):110.
［3］张建国.思想政治教育视角下的高校学生社团建设［J］ .河南教育(高校版) ,2006, 25(6) 6.
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