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研究生是国家建设的重要有生力量，培养高素质的研究生是增强我国国际竞争力的人才保证。现阶段的研究生教育中，较多的专注于培养研究生的科学文化素质，而对于研究生思想政治教育工作的关注仍然不足。尤其是在导师责任制度为主的当前环境下，加强研究生思想政治导师队伍的建设和管理，提高院校思想政治水平和研究生培养质量，有着极为重要的意义。
一、充分认识建立思想政治导师队伍的重要性与必要性
高校辅导员队伍经过多年的锻炼和成长，已经成为了高校思想政治教育工作的主要承担者，在大学生思想政治教育工作中发挥着重要的作用。在研究生思想政治导师队伍的建设研究中，充分吸取和借鉴辅导员队伍建设的经验，是加快研究生思政导师队伍建设的重要途径之一。我们在本院计算机学科专业特点的前提下，进行了思想政治导师队伍的建立与不断完善，在过程中我们认识到同辅导员相比，研究生思想政治导师具有自身的特点和特性，这就需要在经验移植的过程中，清楚的认识到高校辅导员队伍与研究生思想政治导师队伍的不同点。
首先，高校辅导员队伍是一支专职从事大学生思想政治教育工作的专业化职业队伍，而思想政治导师应当具有更高的思想品德素质和理论素质，单纯靠提高辅导员专业素质和工作水平将会是一个漫长而艰巨的过程。而我们采取的从研究生院不同教研梯队中选拔既具有学科专业水平，又具备深入学生群体特点的中青年教师作为本单位的思想政治导师的作法，虽然具有一定的学科特点，但实践证明是行之可效的。
其次，高校辅导员在一个时期内需要有稳定的培养模式，而思想政治导师思想需要随时与时俱进，充分考虑不同年龄层学生的心理特点进行针对性辅导。我们选拔出的思想政治导师与学生们共同学习和交流，深入学生内部，了解本梯队不同年龄层学生的所知所想，能够有的放矢的引导学生树立正确的人生观、价值观。
最后，我们认为，辅导员作为研究生群体学习、工作和生活的基层统筹管理者，数量上通常是每个年级配备一至两名，而思想政治导师作为最贴近学生心理的导向性所在，应当充分考虑到学生的个体化、差异化，因此每个班级或每个教研梯队一名的配备数量被证明是合理可取的。
二、研究思想政治导师队伍建设的长效机制
研究生思想政治导师的队伍建设不是一时一刻的，已经取得实践效果鼓励我们将研究生思想政治导师这种工作形式和方法持之以恒的探索下去。在研究生思想政治导师队伍建设的研究上，我们应当使用发展的眼光看问题，努力建立一种长效的监督、管理与激励机制，进一步推动研究生思政导师工作形式的发展与进步，使其形成一种长久的良性循环机制。
1.将思想政治导师的遴选和考核制度化、专业化
作为既具有学科专业素养，又兼具思想道德引领者作用的思政导师不能单纯的从年轻专业导师中指定，而是应当采取选拔或推举的方式，经过院校两级遴选和考核再委任。除此之外，对上岗思政导师也应当建立有效的绩效考评机制，可包括院校定期工作考核，研究生意向反馈、以及个人自评等。考评结果可计入导师年终测评结果，并同奖惩制度关联起来。
2.加强思想政治导师思想道德建设，保证思政队伍活力
导师高尚的师德，是对研究生最生动、最具体、最深远的教育，在思想政治导师队伍建设过程中，要重视思想政治导师的思想建设，导师不仅要具备精湛的业务能力，更需要具备高尚的道德情操、实事求是的科学品德、团结奋斗的合作精神。思想政治导师的思想要与时俱进，了解不同年龄层学生心理特点，充分发挥自身在思想政治教育工作中的主导地位。同时，在工作方式方面，可以充分利用网络新媒体等新型教育途径，使学生与老师之间的沟通更多样化、实时化，不断增强思想政治教育工作的时效性和针对性。
3.运用适当的激励机制，发挥思想政治导师队伍的主观能动性
思想政治导师可以被称作工作在学生教育最前线的人员，心理疏导、思想动态把握等工作内容需要思想政治导师有更为强大的内心建设和抗压能力，因此适当的激励机制是对思想政治导师工作的肯定与鼓励，能够促进导师更好的自我强化，改进工作模式，也有助于思想政治导师队伍的成长和壮大。
思想政治导师是高校辅导员的一个衍生体，是辅导员与学生、专业导师与学生、学校与家长之间思想交流的桥梁和纽带。开展研究生思想政治导师队伍建设和改革，在全国范围内还是一个新鲜事物。思想政治导师制度及其培训、管理、考核及奖惩机制的完善和推广，仍旧任重而道远。
参考文献：
[1]王青.研究生导师的工作性质与教育作用辨析[J].现代大学教育，2008（3）.
作者：王 小 元 朱湘虹
（江西理工大学 江西赣州 341000）
摘 要：思想政治课教学是高校思想政治教育的主渠道和主阵地，师资队伍素质的高低直接决定了思想政治课教学效果的好坏。2006年秋，思想政治课新体系即将全面实施，本文从恢复思想政治课教学机构行政独立、合理配置思想政治课教师资源、提高思想政治课教师业务素质和培养思想政治课教师爱岗敬业等方面，提出几点保障。
关 键 词：高校 思想政治课 师资队伍建设 保障
随着高等教育规模的扩大，市场竞争日趋加剧，大学生因无法满足社会需要而导致的就业难问题日益增加，社会出现了新的“读书无用论”，并且影响到了中国高等教育的良性发展。几十年以来，高校从帮助大学生战胜各种社会挑战，取得事业成功，培养德才兼备、全面发展的人才出发，依据中央关于思想政治理论课的改革要求，始终如一坚持贯彻中央的精神，在加强思想政治教育方面取得了一些效果。但是，目前高校思想政治课的教学效果与把中国建设成为创新型国家对高校教育的要求还有很大差距。本文为一名高校思想政治课教师，从努力打造一支高水平的师资队伍，确保高校思想政治课教学顺利高效地开展这一目的出发，提出四点保障。
一、体制保障——恢复思想政治课教学机构行政独立
思想政治课教学是学校教育的重要组成部分，与其它任何学科相比，它都具有很大的差异性。这在本质上要求，思想政治课教学部门必须是独立的行政建制，而不应该从属于任何一个其它教学部门，这种建制有利于集中力量做好思想政治课的各项教学工作。
1、历史上长期是行政独立的部门
长期以来，思想政治课教学部门在中国95%以上的高校都有独立的建制，名称有马列部、思政部、“两课”部、马列思政部，还有的叫社会科学部等，这些部门在本科院校是处级单位，在专科学校是副处级单位。然而，上世纪末以来，在“优化资源”配置的名义下，高校对思想政治课教学部门进行了各种整合，80%以上的高校已逐步取消了思想政治课教学部门的独立行政建制，将它与相关专业系合并，组成学院或者系，因此，它已经从属于学院或者系之下，名称变成了思政教研室或者社科系，已经没有行政级别了，都是由学院或者系的领导分管，思想政治课教师没有自己真正的“家”。
2、新的形势需要恢复其行政独立
取消思想政治课教学部门的行政独立不是高校教育主管部门改革的要求，而且，教育部门的每次检查和评估都“明确要求”思想政治课教学部门必须行政独立。但是，由于主管部门监督力度不够，主观上对这种做法存在容忍的心理，客观上也就纵容了高校的这种做法。但是，必须指出的是，这种管理体制不利于集中力量来做好思想政治课教学的各项工作，容易出现用思想政治课教学的各种资源去支持其它专业的发展，严重滞后了理论这一学科的发展，阻碍了思想政治课教学效果的进一步提高，与课程改革的初衷背道而驰的结果。因此，在思想政治课新体系即将实施的情况下，迫切需要恢复思想政治课教学部门的行政独立建制，给它们更大的自主权，在各个方面给予有效的倾斜，确保思想政治课教学部门能够集中力量做好自己的各项工作，追求高校思想政治教育的最大效果。
二、机制保障——合理配置思想政治课教师资源
目前，中国有1000所左右的公办高校，由于专业设置的不同而存在不同的类型，除了综合型院校外，还有理工、财政金融、医学、邮电、水利、农业、林业、政法和军事等专门性院校。一般来说，综合型大学的思想政治课教学部门普遍受到高度重视，因此师资队伍状况比较好；专门性院校则由于各种原因，师资队伍在数量和质量上不同程度存在着一些问题，这些现象导致高校思想政治课教学的师资无法合理配置。
1、根据实际需要，适当引进思想政治课教学的专门人才
有些学校的领导往往错误地认为，思想政治课教学是非常简单的教学活动，每一个教师都可以胜任，所以不需要很多专职教师。其实，思想政治课教学是专业性很强的教学活动，并非任何教师都能胜任，它尤其需要专门人才。只有专业化的人才，才能将理论同实际相结合，用言简意赅和深入浅出的语言，在帮助学生解决一些迫切的认识问题的过程中，起到事半功倍的效果。
2、建立制度化机制，引导部分兼职教师充实师资队伍
思想政治教育是一项复杂的系统工程，为了取得最大效果，需要多个部门的通力合作。因此，在思想政治课师资队伍建设过程中，要坚持专职为主、专兼结合的原则，建立制度化的机制，适当聘请兼职教授、硕导和博导等各层次的兼职教师充实思想政治课师资队伍。
（1）建立严格的兼职教师准入制。
（2）建立专兼职教师定期见面机制。
3、依据实际需要，鼓励教师在人事关系不变的情况下，进行自由流动
由于各高校在师资方面存在不同的问题，建议高校师资部门从提高思想政治课教学效果出发，鼓励教师在人事关系不变的情况下，进行自由流动。
（1）师资短缺的高校要坚持“不求所有，但求所用”的原则，建立科学的外聘机制，鼓励校外思想政治课优秀教师参与本校的教学活动。
（2）师资“过剩”的高校则可以将教师的“所有权”与“使用权”有偿分开，鼓励他们外出“兼职”，甚至可以与师资短缺却又不愿意增加编制的高校签定“租借”合同，解决“僧多粥少”的问题，促进高校之间思想政治课师资的合理流动和科学配置。
三、质量保障——提高思想政治课教师业务素质
思想政治课教学与其他教学一样是双向的，需要双方不断地沟通和交流，才能见效。因此，教师不仅要掌握丰富的理性认识和感性认识，而且还要掌握教学方法，教师素质对大学生学习效果的重要作用。为此，建议高校教师和相关部门做好以下工作：
1、 高校师资部门要定期对思想政治课教学教师进行培训
师者，所以传道授业解惑也。作为思想理论课教师，要帮大学生解决一些实际的认识问题，将思想问题的防和治紧密结合，提高思想政治课的教学的实效性。2006年秋，新的体系将全面实行，新体系的最大特色就是综合性，它打通了各门课程的天然联系，进行了有机综合，这就要求高校教师应该综合掌握和运用各门课程的有机联系，提高教学的实效性。为此，高校师资部门应给予各种支持，特别是财政支持，确保教师能够定期参加培训，参与各级思想政治理论的学术会议。有条件的高校，还可以组织教师外出考察和参观，甚至出国考察和参观，让教师对资本主义和社会主义两类国家都有感性和理性认识。
2、教师应该掌握有效的教学方法和手段
在教学过程中，教师应该抓住大学生的心理，依据不同课程的教学要求，采用有效的教学方法和手段，提高教学效果，教学方法和手段有效主要体现在数量的丰富性和质量的先进性两方面。
（1）教师要多用启发式教学方法，多开展案例教学和现场教学，培养大学生的独立分析能力和创新能力，培养学生发散思维、集中思维、顺向思维和逆向思维等思维方式。如在教授《思想道德修养和法律基础》课时，为了提高大学生的交际能力，可以在课堂开展专题演讲、组织异性同学相互交流等，为了考察同学的法律常识，可以组织同学讨论典型案例，分析其与法律的冲突。通过教学实践，既可以积累教学经验，又可以创新教学方法和手段。 lunwenwang.com
（2）教师要运用先进的教学方法和手段进行第二课堂教学。课堂教学是思想政治课教学的主渠道，但第二课堂的作用也不可忽视。“（因为）在现实生活中，每一个人都是‘立体人’，他们的思想和行为受到多种因素的影响……。因此必须从多角度多侧面对各种思想政治教育的现象和问题进行立体的综合分析，切不可将复杂的人、复杂的现象简单化”。① 作为思想政治理论课教师，必须通过建立思想政治理论咨询中心和网络辅导中心等教学辅助机构，举办讲座、论坛和沙龙等形式，综合运用各种先进的教学手段，鼓励学生通过参观、实地调研、现场参与和共同研讨等形式，才能够更好地提高教学效果。
3、教师要合理运用语言艺术
思想政治教育的学问既是一门学科，在某种意义上又是一门艺术。“成功的思想政治教育活动宛如使人处于一定的艺术氛围中，并给人一种艺术的享受”。② 语言艺术的质量直接关系到教学和咨询活动的效果。为此，教师要加强语言艺术修养的功底，做到用精炼的语言来说明理论，用生动的语言来描述事实，用委婉的语言来开导学生，用富有激情的语言来鼓励学生，用发自内心的语言打动学生，有幽默的语言来吸引学生，有巧妙的语言来化解师生之间的不和谐。
四、精神保障——培养思想政治课教师爱岗敬业
思想政治课教师不仅像普通教师一样，让大学生明白道理，而且要使有思想认识障碍的同学抛弃错误认识，形成正确认识，教师有更多耐心、爱心和热心，不怕麻烦，不怕反复，总而言之，就是要有奉献精神。因此，思想政治课教师需要端正两个认识：
1、思想政治课教学不是职业，而是事业
高校教师是目前比较有吸引力的职业，从事思想政治课教学的教师虽然不可能像工科、经济和法学等教师一样，除了工资以外，还可以获得额外收入，但是，他们也可以获得相对较高和稳定的收入，从这种意义上讲，它是一种职业。但是，它不是纯粹的谋生手段，因为它不仅可以获得经济收入，而且，通过教学活动，可以从中获得精神满足和寄托，从这种意义上说，思想政治课教学不仅仅是职业，而且是伟大的事业，是衡量自己人生价值高低的重要标准。因此，作为思想政治课教学的教师，不应该将它看作是一种职业，而应该将它看作是一项伟大的事业。
2、思想政治课教学不是个人小事，而是国家大事
思想政治课教学是一项新的伟大工程，作为高校思想政治课教师，必须从战略高度看待自己的事业，全心全意做好各项工作。具体来说，就是要求教师要认识到：思想政治课教学不是个人的小事，也不是个人的大事。因为个人的大事或者小事，其成败只能影响个人的前途，直接关系到教师个人的事业成败。而思想政治课教师工作的成败却关系到中华民族伟大复兴的成败，关系到国家的未来。从这种意义上说，思想政治课教学不是个人的小事，也不是个人的大事，而是国家的大事，是自己爱国主义和社会责任心的重要体现，是回馈国家、回馈社会的具体行动，是个人实现人生价值的重要途径。
注 释：
① 邱伟光，张耀灿主编，思想政治教育学原理 [m]，北京，高等教育出版社，1999.
【关键词】思想政治工作；职工；队伍建设
保证职工队伍的稳定与和谐，是新时期企业的一项重要工作。要想适应新形势，满足任务需要，就要将思想政治工作作用充分发挥出来，并不断进行创新与实践，探索职工队伍建设的具体方法，从而实现职工队伍稳定与和谐，保证企业能够健康发展。
1 面临问题
由于企业体制的不断改革和深入，员工在生活方式以及行为方式还有思维方式与价值实现方式等方面都发生了改变，由于受到外界各种不良环境的影响，很多职工在思想认识以及理想信念和道德行为等方面产生了很多困惑。
（1）理想信念被淡化。由于受到各种不良风气的影响，很多职工在思想观念方面产生变化，他们重视经济，却忽视了修养，重视家庭，却忽视了组织，重视实惠，却忽视了崇高，重视索取，却忽视了奉献。没有在得与失以及利与弊还有是与非等问题上把握好尺度。
（2）忽视了传统美德。很多职工在生活追求方面也发生了改变，比如，很多人把勤俭节约当做了小气，把尊老爱幼当做是发傻，把助人为乐当做是过时，在义利观以及节俭观还有婚恋观和家庭观等方面受到了严重的冲击。
（3）缺少敬业精神。有的职工没有敬业精神，认为工作环境比较艰苦，工作强度比较大，不能踏踏实实工作，敷衍和马虎的现象比较严重。
（4）一些干部对于思想政治工作没有正确的认识。一些干部只是重视生产，忽视了思想政治工作，不能对其在工作中起到的激励和保障作用进行正确认识。没有对政工干部做好培训工作，没有在新形势和新任务下对思想政治工作的开展方法进行深入研究，其形式比较单一，方法比较简单，导致思想政治工作流于表面。
（5）工作方法存在问题。比如，一些干部不能结合职工队伍具体变化特点开展相关工作，方法比较简单生硬，没有吸引力，或者是用行政命令开展工作，说的空话和套话比较多，容易使得职工产生一定的逆反心理。
2 解决措施
2.1 有针对性地开展思想政治工作
当前，市场经济不断发展，一些企业中存在很多错误思想，没有对思想政治工作加以重视，以为这只是可有可无的，影响了思想政治工作的开展。对于人来说，思想支配其行为，若是没有正确思想进行指导，那么其行动就会产生错误，导致环境中出现不稳定因素，对企业稳定性造成影响，严重的话还会对社会造成影响。在企业中，对职工队伍建设造成影响的原因比较多，要找到原因，并提出解决的有效方法与对策，才能做好这项工作。要做好职工队伍建设工作，领导就要将为职工服务作为自己的信念，办好职工的事，从职工自身出发，在其思想以及工作与生活中给以关心与帮助，使其没有后顾之忧，在工作中积极进取，保证职工队伍的稳定和团结。
2.2 树立典型开展思想政治工作，促进职工队伍建设
树立典型，使职工队伍提升活力。典型示范就是利用先进典型以及模范人物具有的榜样作用，对思想政治工作进行正向引导的一种有效方法。利用先进典型造成的榜样效应以及辐射效应还有带动效应与示范效应，对职工群众进行感染以及影响和激励，在职工中形成正向激励的工作氛围。利用典型进行言传身教，发挥其模范带头作用，同时还要利用典型报告会以及现场会还有文字报道和新闻媒体传播等各种方式对职工群众做好政治思想工作，形成争优创先和扬善抑恶的良好风气。另外，一定要用好典型，才能使职工队伍战斗力提升。典型是火车头，一定要选择好的典型，并利用好，才能将典型的作用充分发挥出来。典型包括集体典型与个人典型，发挥其带动作用，使职工队伍战斗力得到提升。
2.3 始终以人为本，做好思想政治工作
以人为本也就是要尊重人，职工只有被尊重了，才会在工作中投入热情，并转化成为工作能力。职工在对企业进行充分了解之后，有权利提出自己的建议，这是职工受到尊重的体现。同时，企业还要对职工创造价值加以肯定，工作中自我价值的实现既是人生目标也是自我追求目标，企业要尽可能满足职工要求，将企业发展与职工个人发展挂起钩来，同时还要确保公平，要想确保人类工作运行的正常，必须要公平管理，这是以人为本理念的体现，必须要这样做，才能确保职工自我价值的实现。另外，针对职工比较关心的问题，比如工资待遇以及职称评定还有奖励申请等方面，要及时进行公示，确保职工的知情权以及监督权，使职工共同参与进来，公平地对待企业中的每一个职工，从而调动其积极性，使队伍保持稳定和发展。
2.4 做好企业文化建设工作
企业要想顺利开展思想政治工作，就要提升企业文化。企业文化是企业中思想政治工作的重要载体，思想政治工作只有通过企业文化才能和经济工作实现结合。有的企业只是把企业文化当做普通文化活动，认为企业文化建设就只是组织文艺演出，开展体育比赛。实际上，企业文化是一种氛围，一种精神，一种形象，是企业重要的灵魂。在具体工作中，要利用企业文化载体，对职工进行有组织以及有计划的职业道德教育，提升职工自身职业道德品质。利用各种形式使职工能够对企业在职业道德方面的要求进行了解，使其主动遵守企业道德。对社会上的好人好事进行大力宣传，对先进人物以及先进事迹进行表彰，对违反职业道德的各种人与事要进行批评。结合当前形势，开展爱党以及爱国和爱企业的各种活动，是职工对企业有更好的归属感以及荣誉感和责任感，营造出良好的企业氛围，提升队伍建设水平。
2.5 利用网络技术对思想政治工作方式与方法进行创新
当前，我们处在信息社会之中，网络技术的发展给思想政治工作的开展提出了更高要求。思政政治工作人员要借助网络对企业职工做好思想政治方面的教育。信息网络结构是没有边际的，思想政治工作空间被极大扩展，受众人数已经从有限逐渐变成无限，为思想政治工作开展创造了较好的条件。网络具有趣味性与形象性，利用此类信息的表述能够提供给职工较为真实的表现效果，具有较强的感染力。尤其是多媒体技术，能够在屏幕上面营造出较为活跃轻松的情境，使严肃的教育内容从此变更更加生动有趣，在这样的情境中，职工思想才能得以升华。正是因为信息网络具有形象性以及直观性与趣味性，使得职工能够主动对信息进行获取。网络传播具有迅速和准确的特点，能够及时对科学思想信息进行传播，从而使思想政治工作效率得以提升。思想政治工作中的相关工作人员能够利用网络及时对被教育人员相关思想进行掌握，并将工作的具体效果进行及时反馈。当前，网络将人和人之间距离拉近，就像是在面对面地进行交谈，能够快速直接地对受众思想情况进行了解，及时发现问题，并进行妥善处理。
3 结语
综上所述，职工是企业的基础，职工队伍建设是企业发展的重要关键。思想政治工作是职工队伍建设的灯塔，职工队伍建设是一项长期工作，必须要对职工做好思想政治工作，不断积累经验，并在实践中进行改进，不断努力，将这项工作做到最好。
参考文献：
[1]蔺广民.关于思想政治工作与职工队伍建设的思考[J].科技视界， 2012（19）.
[2]岳焕丽.创新企业思想政治工作 维护职工队伍稳定[J].商场现代化， 2014（02）.
[3]束德安.创新思想政治工作 促进职工队伍稳定[J].改革与开放， 2011（06）.
思想政治课教师主要责任和任务是培养具有高素质的适应社会发展的人，能否高质高效地完成这一神圣使命，关键在于建设一支高素质的思政教师队伍。在新的形势下，虽然，高职院校思想政治教师队伍建设取得了一些成绩，但仍存在一些问题与不足，因此，客观分析高职院校思政教师队伍建设的问题，认清思政教师队伍建设的重要性尤为重要。
一、高职思想政治教师队伍建设存在的问题
1.教师队伍偏年轻化，对工作认识不够深刻，流失现象严重。高职院校思想政治理论课教师从年龄结构来看是一支以中青年教师为主的年轻队伍，他们对思想政治教育工作具体工作职责认识不够，缺乏应有的热情和坚实的思想基础，往往都是被动的接受领导安排的工作。因此，思想负担较重，一部分人就时刻准备有机会转岗到行政管理和教学工作岗位上，一批本科毕业生则报考研究生，走“曲线转行”之路，致使高校思政教师队伍不稳定，流失现象十分严重。
2.高职院校部分思政教师的职业道德素质不高。高职院校部分思政教师由于功利主义倾向越来越严重，使他们一切以自我为中心，有的思政教师甚至利用学校自由支配时间较多的有利条件，在校外从事兼职，这不仅不利于思政教师利用更多的时间钻研课堂教学，更没有办法顾及学生的思想政治教育工作，使各项学生工作顺利开展受到影响，这样必然损害高校思政教师在学生中的良好形象，其工作效果可想而知。
3.思政专业的教师所占比重较小，职称结构明显失衡。在高职院校里，有一部分从事思想政治理论教育的教师并非思政专业出身，他们所学的专业有的和思政能靠上边，有的则完全不是。这样，教师的理论素养明显感觉到不足，课堂效果必定会受到影响。
二、高职院校思想政治教师队伍建设的重要性
教育的真正本质是实现人的全面、协调、可持续发展，也就是提高人的素质的教育。而对于高职院校，多数人会认为学生只要学习专业知识，掌握专业技能，就是适应这个社会的需求了，文化课程的学习是不重要的，了解一二就行，这其实是一种片面的认识。他们都忽略了素质教育所坚持的方针就是“育人为本，德育为先”，即首先要重视对学生的思想道德方面的教育，才能实现真正的育人。
高职院校的学生具有自我意识比较强，思想敏锐、活跃，但自我控制能力比较弱，思想方法比较片面的特点，而高职的教育过程，概括起来主要就是都会学生如何成为一个德才兼备的专业技术型人才。所以高职高专的思政课教师担负着引导学生如何在错综复杂的社会思潮中树立正确的世界观、人生观和价值观的重任。从以上分析来看，高职高专的思政课教师是非常重要的，学生整体素质的高低，与思想政治教师有着紧密的联系，建立一支优秀、专业的高职思政教师队伍就尤为重要。
三、高职思想政治教师队伍建设的建议
1.明确职责、准确定位，以事业凝聚队伍。高职院校在对学生进行思想政治教育时，应该将相关职能的合理分化，制定内容清晰、范围恰当、目标较为明确的高职院校思政教师岗位职责，对高校思政教师进行科学定位。要根据思政教师的工作职责和任务，在选聘、管理、培养和发展等方面，采取有力措施，明确相关政策，逐步完善机制，使他们工作有条件、干事有平台、发展有空间，最大限度地调动思政教师的积极性和创造性，以事业凝聚人，以制度促进建设，吸引更多的优秀人才加入到思政教师队伍。
2.加强自身修养，注重学习，提高竞争意识和开拓创新意识。随着时代的发展与进步，对高职院校思政教师的业务水平和综合素质的要求也越来越高。建设一支稳定的专业对口的思政理论课专职教师队伍对高职院校的学生的全面发展是非常重要的。高职院校教育的特殊性在于专业性强，注重学生的实际操作能力。思政课教师应密切关注所教授专业群的动态，加强自身修养，提高竞争意识，开拓创新，才能适应时代的要求，最好能学习和了解相关专业的基本知识，只有这样，才能把思政知识和高职专业群有机地紧密结合起来，工作起来才能得心应手。
3.加强教师管理和培训。继续坚持严格的思政课教师准入机制，教师的学历、从教资格都应该以较高标准和严格要求进行选拔和聘用。在对高职院校思政教师的进行培训过程中，要使他们关心与自身工作有关的学科发展动态，以便提高他们的理论水平和开展调查研究的能力，鼓励他们在教育、培训和总结经验的基础上，申报、参与课题研究，更好的从理论上把握高职大学生的思想特点和规律，更有效的加强和改进学生思想政治教育工作，从而切实建立起教育和业务知识培训的质量保障机制。同时，还应该认识到只有不断加强对思政教师的培训、深造、继续教育，在青年教师中选拔优秀人才进行滚动式的培养，才能彻底改变老教师退休后出现“断层”的尴尬局面。
总之，新的形势下，高校思政教师队伍建设是一个复杂的系统工程，涉及方方面面，任重道远。但是我们要相信通过多方的努力，高职院校的思政教师队伍的建设会更加的完善，只要我们方向明确、目标明晰、措施得当有，就一定培养出一支理论素养高的思政教师队伍。
摘 要 本文在充分调查研究公路职工队伍现状和思想政治工作实际情况的基础上，结合目前在思想政治工作中存在的一些问题，提出了关于思想政治工作与职工队伍建设的几点有效建议和策略，希望能够引起人们对这一研究的进一步关注，能够对加强思想政治工作与职工队伍建设的实际工作发挥指导借鉴作用。
关键词 公路 思想政治工作 职工队伍 建设
公路管理局在新时期面临的主要任务是努力保障公路事业的健康、良性、可持续的发展，不断调动公路职工的工作积极性，加强做好思想政治工作与职工队伍建设。本文针对目前思想政治工作中存在的一些问题，提出了一系列加强思想政治工作与职工队伍建设的有效建议及策略，希望能够引起大家对这一研究的重视，能够对加强思想政治工作与职工队伍建设的实际工作发挥有益的借鉴作用。
一、目前思想政治工作中存在的问题
有关单位在开展思想政治工作的过程中，必须注重全局职工队伍的精神风貌建设。精神风貌建设的主要内容是：求真务实、开拓进取、与时俱进、爱岗敬业、勤奋学习和争优创先等等。有关单位必须不断增强公路职工的文明礼貌、遵纪守法和团结合作的意识。但是，经过有关单位的调查研究表明，在我们开展思想政治工作的过程中依然存在一些问题和不足。这些问题包括：（1）没有加强对思想政治工作的认识。个别单位对思想政治工作不够重视，投入思想政治工作的人力财力物力还没有到位。（2）过于简单的思想政治工作方法。随着时代的变化和发展，现有的思想政治工作方法难以满足其要求。个别单位的思想政治工作方法明显滞后，创新意识还没有培养起来。（3）个别单位政工部门人员少、任务多。这些政工部门人员日常的工作量都是比较大的，难以确保拥有足够的精力和宽裕的时间为加强思想政治工作与职工队伍建设做出应有的贡献。
二、思想政治工作与职工队伍建设的建议及策略
思想政治工作的核心是以人为本。只有努力做好人的工作，才能够把思想政治工作做好。只有不断创新思想政治工作方法、不断增强时代感和使命感，才能做好新形势下的思想政治工作和队伍建设。为让思想政治工作永葆活力，必须充分发挥思想政治工作应有的地位和作用。我们深入分析目前思想政治工作中存在的一些问题与不足之后，接着提出以下几点有效的建议及策略。
（一）处理好思想政治工作“主角”与“配角”的关系
新时期，党始终坚持以经济建设为中心。公路部门面向社会主义市场经济的精神动力和政治保证是不断推动公路部门的思想政治工作。在思想政治工作中，必须当好“主角”的是公路养护生产管理的各个阶段和养护改革发展的各个方面;必须当好“配角”的是始终确保思想政治工作以养护生产为中心，不断创新养护生产的机制、方法和载体等内容。为了经全力发挥好思想政治工作的优势，我们不仅应该唱好“主角”，更应该拥有当好“配角”的精神和气度。为把“配角”演好，必须在养护生产方面展现好“主角”。
（二）思想政治工作重在做好“面对面”的思想政治工作
近年来，始终围绕上级指示、机械化的传达会议文件和精神好像已经在公路部门的思想政治工作中形成了一种思维定势。思想政治工作的重要环节是积极开展适应变化发展的相关活动和主题教育和按照上级部门规定和要求，这些环节毫无疑问是必要的、值得肯定的。
（三）处理还思想政治工作“治标”与“治本”的关系
提高职工队伍素质是思想政治工作最根本的任务，充分调动职工的积极性是主要任务之一，也就是处理好“治标”和“治本”之间的关系。我们应该知道对一个人来说，人生观、世界观和价值观等等会因受到信念教育和理想的影响，产生不同的效果。提高职工队伍的素质最根本的是提高职工的思想道德素质。随着时代的发展，围绕信念和理想开展的系统理论教育能够对做好与养路生产管理工作相关思想政治工作起到至关重要的作用。我们可以采用形势任务教育的方式为改革发展提供一个稳定良好的局面。为使思想政治工作取得预期的良好效果，必须始终坚持把“治标”与“治本”结合起来，把两者看作有机的统一整体。
（四）形成“全员思想政治工作”新格局
为顺应公路养护市场化的改革发展方向，我们必须努力做好思想政治工作体制机制建设相关的任务。目前看来，不同的企业和行业有着不同的思想政治工作运行机制，要建立一个统一的模式是有难度的，也不具有必要性。但是，我们必须把握一个大致的走向，从而形成一个整体的框架。在这个框架下，我们应该把养路生产实践、规章制度和思想政治工作全面的结合起来。思想政治工作在机构设置上，讲究“精”而不是一味求“全”：在工作上，讲究结合和渗透，而不是一味浮在表面;在内容上，力求简练和简洁，不是一味追求复杂;在结果上，要追求实际效果而不是一味奉行形式主义;在局面上，要秉承开拓和开放精神，而不是一味处在封闭的状态。做好养路生产工作的前提条件是公路部门所有管理人员带好职工队伍，做好思想政治工作。换句话说，每一位公路管理部门的管理者都有责任和义务去做好思想政治工作与职工队伍建设。
三、总结
总而言之，思想政治工作的生命力在于加强思想政治工作，同时这也为改革稳定和发展提供了较好的思想文化条件。公路管理局在实际的管理工作中，必然会存在一些问题及不足之处。这些问题包括：没有加强对思想政治工作的认识、过于简单的思想政治工作方法和个别单位政工部门人员少、任务多等等。本文在全面分析思想政治工作中存在的一些问题的基础上，提出了一系列加强思想政治工作与职工队伍建设的有效建议及策略，希望能够引起人们对这一研究的持续关注，能够对加强思想政治工作与职工队伍建设的实际工作发挥借鉴指导作用。
参考文献：
[1] 张艳.关于加强思想政治工作的几点思考[J].才智，2012.
[2] 赵国良.新编思想政治工作手册[J].红旗出版社，2009.
[3] 刘颖平.加强公路思想政治工作促进职工队伍建设[J].湘潮，2009.
油田企业；政工干部；建设；思想政治工作；效果；
【中图分类号】D64文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0054-02
政工干部作为油田企业政治工作的“工程师”，担负着引导人、教育人、塑造人、激励人的工作重任。当前，新形势和新任务的急速发展变化使油田企业思想政治工作面临新的挑战和机遇，对油田企业的政工干部也提出了新的更高的要求。当前，油田企业基层政工干部队伍文化水平、知识结构发生了明显变化，整体素质逐步提高，在油田企业思想政治建设起到主力军作用。
1油田企业基层政工干部队伍的现状
目前来看，油田企业基层政工干部队伍思想稳定，工作认真，作风踏实，是基层政治教育的中坚力量。但是由于受主客观原因的影响，也存在着基层政工干部队伍专业知识薄弱、培训力度不够、政工干部流动性大等实际问题，制约着基层政工干部队伍的健康发展。
一是基层政工干部专业知识薄弱。思想政治工作主要是做人的工作，如果政工干部本身知识素质明显低于工作对象，就很难胜任工作岗位。最近几年，油田虽然加大了政工干部的选调力度，基层政工干部队伍知识结构、文化水平有明显变化。但是，真正经过正规的政工专业培训的干部不多，大多是半路出家。在实际工作中，基层政工干部也多是按照领导意图和上级文件精神，凭自身浅薄的一点经验体会干工作，对政治工作的组织、干部、宣传、工会等方面的专业知识了解掌握不深不细不透；对涉及干部职工关心的组织、人事、工会等方面的政策法规一知半解，每次教育都只是照本宣科，根本没有进行深入的讲解和针对当前国际国内的形式分析，大多数存在只能穷于应付书本，无法更新知识和研究、讲授新知识，效果不佳。
二是基层政工干部培训力度不够。首先是基层单位政工部门精力有限，使教育培训很难形成规模，存在着质量不高，效果不佳等问题。近年来，尽管每年都开展岗位练兵等活动，但是，这些活动对于政治工作不够系统、全面，针对性也不是很强。
三是基层政工干部队伍不够稳定。基层政治工作是一项综合性、政策性、原则性较强的系统工程，如果没有一定的理论知识、业务技能、文化水平、基层政治工作经验是很难适应本职工作岗位的。“政治上强于人、素质上高于人、知识上优于人、要求上严于人、形象上正于人”的高标准、严要求，推动了“没人愿干政工干部工作”的现象在油田企业上下普遍存在，也深层次地推动了部分现任岗位的政工干部急于脱离政工队伍。
2存在问题的主要原因
对基层政工干部岗位重要性认识不到位、存在畏难思想是制约油田企业思想政治教育效果的关键。主要表现在：一是对政工干部的岗位存在模糊认识。有的同志没有真正认识到思想政治教育工作的重要地位，没有真正把握思想政治教育工作以人为本的特殊性质。二是感到做政治工作难度大。三是存在畏难思想。由于油田企业存在着点多、线长、面广，高度分散的特点，加之，干部职工身处闹市之中，易受金钱、灯红酒绿的影响，干部职工的思想波动大，对做好干部职工的思想教育工作有畏难思想。四是政工干部素质要求较高。政工干部基本要求为“强化学习，要做明白人；带头宣讲，当好引路人；深入调研，成为知情人；做好表率，胜任责任人”。
3加强政工干部队伍建设的必要性和紧迫性
加强和抓好政工干部队伍建设，就必须对其必要性和紧迫性有着清醒的认识，这主要体现在以下三个方面：
1.政治工作的特殊地位决定了政工干部的特殊作用。油田企业思想政治工作，是坚持党领导的根本性、基础性工作，是加强油田企业全面建设、完成各项任务的中心环节，是培养合格干部职工的重要手段，是增强油田企业凝聚力、生产力的重要保证。
2.形势任务的发展变化使政治工作面临新的挑战，对政工干部提出了新的更高的要求。当前意识形态领域斗争更加尖锐复杂，形势更加复杂多变，加之油田企业的职能任务拓展对油田企业政治教育工作是一个考验和挑战。
3.当前政工干部队伍存在着诸多不适应，加强队伍建设显得尤为紧迫。鉴于当前政工干部队伍存在着来源渠道不畅，大部干部“半路出家”，缺乏专业人才的现状；政工干部队伍不稳，岗位调整频繁、干部流动快、不安心基层等状况；培训机制不全，为政工干部开设的专门培训课程和培训班较少，油田企业基层单位在抓培训上存在局限性；工作热情不够，工作岗位得不到优待，体现不出先进性，成绩不易被看到，激励政策不明显等现实状态，想要有效改变上述现状，就必须加强政工干部队伍建设。
4加强政工干部队伍建设应采取的对策措施
油田企业各级要切实增强“政治工作是一切工作的生命线”的地位作用的理解，提高对基层思想政治工作重要性的思想认识，坚持科学发展、和谐发展和以人为本的管理理念，把思想政治建设放在工作和油田企业建设的首位，真正加强基层政工干部队伍建设，提升全油田企业思想政治工作效果。
一要营造良好的环境和机制。从目前的政工干部队伍来看，还存在政工干部队伍结构不合理，缺乏专业政工干部；政工干部队伍不稳定的倾向；政工干部对思想政治工作调研活动不够活跃；培训机制不健全等现象。
二要加强对政工干部队伍人员的选择。按照油田企业思想政治工作要求，政工干部队伍必须要达到“四会”要求，这就要求我们在政工干部队伍人员的选择上必须要有一定的标准，笔者认为首先应该要有扎实的思想政治理论知识，同时要具备基层的政治工作经验作为基本条件；其次要具有较丰富的政治教育经验，在政治理论知识、政工专业知识上有一定的造诣，同时还要能够准确的把握职工的思想脉络。在聘任政工干部时也应该充分考虑干部的任职经历、专业学科和个人兴趣爱好等因素。
[关键词]独立学院；思想政治教育；队伍建设
[基金项目]本文系云南省教育科学“十二五”规划2011年度单位资助课题“云南省独立学院新生思想政治教育的针对性和有效性研究”（立项编号：GG11003）阶段性研究成果。
独立学院是我国高等教育大众化发展过程中出现的一种新生事物，是我国高等教育办学机制和模式的一项新的探索和尝试。它在保证高等教育规模增长、缓解高等教育供需矛盾方面发挥了积极作用。随着独立学院办学规模的不断扩大，如何针对独立学院新生思想行为特点，了解和尊重其认知需求，以服务为主，服务好其学习、生活及全面成长，切实做好其思想政治工作，是一个亟待探讨的新课题。而要做好这项工作，归根结底就是要建设一支高素质的思想政治教育教师队伍。
一、云南独立学院思想政治教育师资队伍的现状
云南省绝大部分独立学院凭借母体学校的牌子，办学规模迅猛发展，学生数量大增，而相比之下教师队伍的建设略显滞后。师资队伍数量严重短缺，结构比例失调，稳定性不够高，科研能力薄弱，这已经成为云南独立学院办学的一大瓶颈。
1.数量不足
独立学院学生思想政治教育工作是一个全员参与的工作。根据2006年9月1日起施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，关于高等学校辅导员的配备“按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位”，还规定“每个班级都要配备一名兼职班主任”。据初步调查，目前云南省7所独立学院的师生比例远不达标，而且在实际操作中，学生思想政治教育工作主要由专职辅导员和公共思想政治理论课教师来承担。从辅导员队伍来看，云南省独立院校的辅导员和学生比例将近达到1：300，专职辅导员在量上还有很大切口。从从事公共思想政治理论课的教师队伍来看，总体参差不齐，个别学校甚至没有单列马列部或马列教研室，专职任课教师数量从一人至十人不等，一个教师一个学期要承担近1000学生的教学。无论从管理队伍来看还是从教学队伍看都严重不足。
2.结构不够合理
从实际情况来看，云南独立学院不同程度地存在思想政治教育师资队伍结构不合理现象。在年龄结构方面，年龄主要分布在35岁以下和50岁以上，青年教师比例较大，没有形成老、中、青梯队。35岁以下的青年教师，专职辅导员占到90%以上，专职从事教学的教师也占到80%左右。在学历结构方面，存在着博士毕业的教职工偏少，而硕士及以下学历的教职工过多的现象。在职称结构方面，具有副高及其以上职称的偏少，中级及其以下职称的偏多。笔者所在学校具有副高及其以上职称及博士学历的专职教师基本为零。这种结构性矛盾已制约到独立学院发展。
3.教学及管理经验缺乏
当前云南独立学院思想政治教育师资队伍中，青年教师比例较大，由于多数青年教师毕业于非师范院校，基本上没有教学或学生管理方面的经验积累，加之很多青年教师都是直接从高校走向高校，虽然他们从学生转变成了教师的角色，但由于专业实践、教学和管理等方面的经验均缺乏，故在教学或管理过程中很容易出现就事论事的现象。
4.科研能力差
目前，云南独立学院一方面比较重视教学质量和教学效果的提高，强调教学质量的稳步提升是学校存在的根本。但另外一方面也对青年教师的科研能力提出了一些要求和奖励举措，有了专门的科研管理部门，如学术办或科研办等机构，也出台了科研管理的一些相关规定，有些独立学院还对青年教师科研工作量的要求进行了具体要求规定，有的要求甚至和其母体高校是一致的，每年也要对专职教师进行科研考核，并给予一定奖惩措施。但是对于绝大多数刚走上工作岗位的青年教师来说，为了做好教学环节或学生管理的相关工作，已经无暇顾及科研，每天疲于应付学生工作中或教学工作中的各种琐事，即便是已经意识到了科研的重要性，也无法腾出手来对学生思想政治教育中的问题进行深入研究；有时即便有时间有精力进行研究，但因自身能力的问题，不知从何下手，无力研究，最终导致科研工作情况欠佳。
5.稳定性不高
目前，云南独立学院思想政治教育师资队伍普遍存在稳定性不高的现象，教师普遍缺乏归属感。这主要是由于两个方面的原因造成的。第一是国家政策的原因。独立学院思想政治教育教师与公办高校教师在编制、教龄和工龄计算、职称评定、业务培训、社会劳动福利和社会保障等方面不能享受同等待遇，导致教师心理失衡，甚至有强烈自卑感，相当部分教师只要有丝毫的机会都想方设法到公办学校或其他事业单位。[1]第二是独立学院自身原因。一是发展目标规划不够透明，国家的政策及独立学院招生的可控性差。二是人事管理实行的是契约式管理，而且一般学校与教师签订的多半都是期限为一年的合同。独立学院与教师之间基本上体现为临时雇佣关系，教师随时都面临被解除雇佣关系的威胁，容易造成教师主人翁意识的缺乏，对学校的认同感不强。三是教师福利待遇缺乏吸引力。经常讲待遇留人，但当前云南独立学院思想政治教育教师的福利待遇较之公办大学的同行都要低一些。比如在住房方面，公办大学即使是新进教师也可以通过各种途径解决其住房问题，而绝大多数独立学院都没能解决教师的住房问题。四是教职工考核淘汰机制。实行这一机制本身来说是为了激发广大教师的活力及动力，但当运用不当时，随意性、主观性甚至暗箱性太强，就会给教师带来不稳定感。这一系列的原因导致独立学院教师缺乏归宿感、稳定感，产生严重的“跳槽”心理，把独立学院当作个人积累工作经历和谋求进一步发展的“跳板”。
二、云南独立学院思想政治教育教师队伍建设的主要措施
针对独立学院新生群体的特殊性，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，建设高素质、高质量、高水平的学生管理工作队伍和思想政治理论课教学队伍，是独立学院思想政治教育的重中之重，是实现独立学院可持续发展的关键。
1. 制定明确的思想政治教师队伍建设规划
各独立学院应根据自身实际情况，分阶段逐步改善学生思想政治教育工作中专职辅导员和公共思想政治理论课教师数量不足的现状，在不同阶段提出具体目标，逐步降低师生比例，实现发展中重数量向重质量的转变，保证独立学院办学质量的稳步提高。在结构目标上，在办学效益和财力许可的情况下，优化这两支教师队伍的结构，包括学历职称结构、年龄结构。逐步建设起一支具有较强稳定性、数量适当、专兼职结合、学历层次高、专业匹配、年龄结构和职称结构合理的思想政治教育工作教师队伍。
2.建立健全教师队伍培养制度，提高学生管理水平和思想政治课教学水平
一是在引进的同时加强培养培训。鼓励参加学术探讨培训，指导他们积极开展科研、撰写论文，创造多种途径，参与母体高校或其他相关机构的科研工作，逐步选拔和培养出骨干教师和学科带头人。定期进行各种技能评比，促进他们的快速成长。对学历层次较低的青年教师，督促其制定进修计划，制定出具体提高的专业方向及可行的进修时间。给绝大多数辅导员和思想政治理论课教师提供长期发展的平台和空间。
二是实施人性化管理，为教师生活、工作和学习创造良好环境。目前独立学院教师的许多合理的需要和诉求无法得到满足，影响到辅导员队伍和思想政治理论课教师的工作积极性及个人能力及魅力的发挥，所以学院各级领导应及时了解教师的实际困难，尽最大努力为教师排忧解难，用实际行动赢得教师的信任，用人性化的管理来感化教师，用民主化的管理来认可教师，用制度化的管理来约束教师，努力营造一个“政策引人、感情留人、事业稳人”的温馨家园，满足教师自我价值实现的需要。[2]积极筹措资金改善办学条件和提高教师待遇，逐步缩小与公办高校的差距，为教师解除后顾之忧。努力完善保障体系、创造学术氛围、提高教师待遇，让教师能够静得下心来，留得下来工作，营造一个教师愿意来、愿意教、愿意付出一生心血来为之奋斗的理想环境，才能使学院的教师安心、放心、尽心地工作，最终实现师资队伍的稳定。
三是健全激励机制，调动教师的工作积极性。独立学院要尽快完善各种规章制度及教师激励机制和绩效考核机制，采取物质、精神等多种激励措施及合理的考核机制激发教师尽最大努力积极做好学生思想政治教育工作，为学生的成长、成才、成功服务。机制的设立和执行，要消除“唯职称”标准，而是按照质与量的结合，参照教师的工作量及管理水平、授课质量、教学效果进行。
3.建立师徒帮带、共同进步的“扶持培训”模式
独立学院的思想政治教育年轻教师不管是从学术积累还是工作经验都还不足以独自承担任务。进入工作岗位后，他们承担的教学科研任务比较繁重，他们在工作的前几年处于一种迷茫的状态，需要对他们进行引导和帮助，才能早日成才。学校、学院应根据其自身特点，制定培养计划，并在所在学科中选择教学科研上有较高成就的老教师当导师，实行拜师结对制度。“在其成长过程中，不断进行培养计划的修订，使新教师明确自己在每一个阶段的发展目标和要求，并为之努力，提高新教师工作的主动性、积极性和针对性，避免新教师在忙忙碌碌中耽误个人的发展。”[3]通过老教师、骨干教师对青年教师的师徒帮带作用，缩短青年教师对岗位、教育教学工作、科研工作常规的熟悉与适应期。
4.加强交流与合作，吸收先进经验
独立学院加强思想政治教育队伍建设，必须不断向先进地区、先进单位学习，取其精华，为其服务。因此，学校应加强对外交流与合作，建立起互助合作关系，建立合作基地，互派人员往来，互相学习，定期不定期展开学术交流，互派教师学习，共同促进思想政治教育教师队伍建设大发展。
参考文献
[1][2]金国华，金鑫.独立学院转型期师资队伍建设的探讨[J].高等教育研究
[3]罗明超、周国君.高校新教师角色转换的困惑及解决策略[J].宁波大学学报（教育科学版
关键词：思想政治工作；图书馆；市场经济；队伍建设
一、思想保障工作相关内容
（一）思想政治工作及思想工作原则
自我国学习理论以来，已经经历了许多不同的时期与阶段，将与中国的现实结合起来，建设具有中国特色的社会主义政治，是我国一直遵循的原则。并且经过不同阶段的实践，已经取得了不错的成果；与此同时，将政治与经济、文化以及各项业务紧密结合在一起，也保证了经济工作和其他各项工作沿着正确方向更好更有秩序地进行。
思想政治工作的政治性，要求我们思想政治教育要始终围绕党的中心工作来做，从巩固党的执政地位，完成党的历史任务的高度，来充分认识和高度重视这些工作，这其实也就是思想政治教育的党性原则。思想政治教育服务于党的利益，党是人民利益的普遍代表者，因而坚持思想政治工作服务于广大人民群众利益的最根本的政治原则[1]。
（二）思想政治工作的转变
当今社会科技发展日新月异，所以对于思想的教育从单一的媒体已发展到多种网状媒体都在发挥作用，而人的思维相应的转变更具多元化，遇到的各种杂乱的情况也纷乱的存在于人们的思维中，对于这种情况思想政治工作者需要做的是给予重视，并且采取主动疏导的方式，教会人们怎样分辨是非对错；第二是要说道思想政治单一功能向多样功能的发展情况上，自我国实行改革开放以来，在经济不断发展的过程中，思想政治工作也得到了很大的推动，而对其要求上也有了进一步的提升，其面临的新变化和新发展就是要面向全面深化；除此之外，还要提到的就是思想政治工作对人的教育，其主要目的就是提高人们的思想政治素质，其实这也是对基层群众的一种依附和重视。
二、图书馆当前思想政治工作现状
（一）市场经济下图书馆思想政治工作变化
市场经济体制下我国各层次、各行业以及公共场所都相应的有一定的转变，图书馆就包含在这部分当中，首先是队伍的结构发生了变化，越来越多的年轻人取代了过去的老弱病残的队伍，为图书馆带来朝气和新鲜的血液，但是同样也因为其年轻，不曾或者很少接触过关于思想政治工作，对于这方面的工作带来了更大的难题；其次在经济体制的影响下，有太多的东西发生了本质上的改变，社会上的新问题也层出不穷，世风日下、道德观念淡薄情况也开始变得很普遍，这对图书馆思想政治工作无不是一个更大的考验。
（二）市场经济下图书馆工作人员思想现状
随着市场经济的影响，图书馆思想政治工作的各种变化，对于工作于图书馆的工作人员的思想也有了一定的影响，在市场经济的冲击下，人们的观念也发生了翻天覆地的变化，多数人对图书馆的工作的是不尽满意的，首先就是对于图书馆环境的质疑，其次就是对于物质待遇的不公平感，很长时间以来人们主观上都认为图书馆是没有经济效益、待遇差、工作的内容多、收入低的部门，而图书馆内的工作人员对物质待遇的不公平感就更为强烈，同样因为市场经济的影响，人们的观念也有了本质上的改变，从以前认为平稳才是真的观念转变为更愿意在工作岗位上发挥自己的特长、展现自我价值，而因为近些年来国家没有对图书馆给予应有的重视，让工作人员没有展现自己的平台，无法学到更多的知识和技能不说，还没有前途可言，所以图书馆的工作人员失落感也是很强烈的。这些情绪，难免对平时的工作产生负面影响，同时其本身思想上就存在误区，而对于整个图书馆的思想政治工作的开展更是很大的一个挑战。[2]
总而言之，政工干队伍的建设的必要性：当今世界大变革的条件下，广大党员干部面临着各种考验，提高政工干部的素质，加强政工队伍建设，加强党建工作，才能应对各种复杂情况，更好的培养教育党员干部。
三、图书馆思想政治工作队伍建设对策
通过对当前图书馆以及工作人员的发展现状、当前思想政治工作情况的了解，加强图书馆思想政治工作建设可以说迫在眉睫，思想政治工作队伍的建设不失为长期有效的方法。首先，虽然图书馆实行了馆长负责制，同时更要加强党委的领导，切实确立促进业务工作开展的领导地位，以便全面、及时并且有效的进行思想政治工作，解决政治工作上的问题；其次建设图书馆思想政治工作队伍，可以使图书馆贯彻执行党的基本路线，为更好的跟上我国社会主义发展步伐做最好的准备；最后建设图书馆思想政治工作队伍在加强思想政治工作的同时，还可以为培养新一代的人才做准备，通过加强工作人员的思想政治教育，可以让他们从物质回报的不公平感和失落感中解脱出来，从而帮他们树立崇高的理想和事业心，充分解决在工作中遇到的各种困难。[3]
所以下面我们就从其可能面临的困难方面提出具体的解决措施：
（一）加强领导，提高政工干部政治素养建设
首先，想要加强图书馆的思想政治工作，我们必须要结合具体图书馆的实际情况和特点，保持和加强党的领导是图书馆建设思想政治工作队伍的关键，同时也是让政工人员在各种“西化”“分化”的思想渗透的时候坚定政治信念和立场，头脑清醒，努力提高政治素养，增强其事业心，减少、减轻其不公平感和失落感。不断提高政工干部素质应适应时展需要和应对新的国际局势的挑战之需要。
（二）夯实文化素质和业务能力素质，推进业务工作
政工干部的文化素质构建具有超前性和综合性。如何“用当其时，用其所长”，实现“人尽其才、才尽其用”，方法措施很多，途径渠道很广，归根结底，最关键、最根本的还是有把尊重和服务人才作为履职为政的第一责任、作为用好用活人才的第一原则，用尊重和服务的理念来谋划、指导和检验人才工作，才能做到想人才之所想，人才所关心关注的待遇、事业和感情及其他需求才能及时有效得到满足。思想政治工作，如果将其渗透到具体的业务领域中去，那么我们就很容易的理解它，并且可以及时创新的开展开来，除此之外，也只有将思想政治工作确切的融入进具体的、不断变化的图书馆业务中，思想政治工作才能够被赋予新的生命力，对工作人员尤其是年轻的工作人员教育也才更具备权威性。
（三）“以人为本”，培养感情，掌握思想政治工作的主动权
打铁先需自身硬，政工干部加强德育和身心素质的培养，理论联系实际，走群众路线和民主作风。政工干部要具备良好的气质和性格，时刻关心群众生活，虚心向群众求教，了解群众心理。图书馆思想政治工作队伍在进行思想政治工作时需要切实做到的，真正的做到尊重人、理解人、关心人，以情感人，往往这也是一种为图书馆留住人才的途径。
综上所述，我们了解到图书馆思想政治工作队伍的建设对图书馆思想政治工作的重要性，但是其真正的开展还是存在一些困难，所以更好的发挥图书馆思想政治工作的作用。
参考文献：
[1]丁智阳.开展读者满意度调查，全面提升图书馆服务[J].图书馆建设，2008（11）
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