时间：2023-09-03 15:18:24
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇中医基础笔记，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
【关键词】翻译技巧；词汇；句子
翻译之所以产生，是因为不同语言的人类有沟通交流的需要与渴望。对于初级的法语翻译者来说，“忠实、通顺”是最为实际的翻译基本。要使学生在法语笔译练习中达到上述的“忠实、通顺”的要求，便要借助于一些常用的翻译技巧。使学生从理论知识的学习开始，到熟练运用翻译技巧，重视翻译技巧的使用。
一、常用翻译技巧
（一）词类转换
有人说，汉语是一条线形式推进的，一环一环的逐级展开。反观法语则是从句结构，总是各处开花，多线发展。因此，在法汉互译的过程中，由于两种语言结构不同，表达习惯有差异，我们常常需要进行词类转换，使得语句更加通顺，语流更加连贯。
L’Alliance fran?aise，créée en 1883，et ses 1060 comités ont pour but la diffusion de la langue et de la civilisation fran?aises dans le monde.
创建于1883年的“法语联盟”及其1060个委员会致力于在世界范围内推广法语和法国文化。
句子中diffusion主语动名词完成了动词的转换。法语中有一类的名词是从动词转化而来的，因此该名词本身就具有动词的性质。从而译成中文时，应考虑处理为动词。
Il a giflé un pauvre malheureux.
他给了那个可怜的穷人一耳光。（动词与名词的转换）
J’ai vu une scène tristement comique.
我看见了既可笑又可悲的一幕。
在中文中，我们一般用表示程度的副词来修饰形容词，例如“很”、“超”等等；但是法语中，往往可以用除程度副词以外的、不符合逻辑的副词来修饰形容词。由于中文中没有这种表达习惯，通常可以将该副词转换为形容词与原本的形容词并列翻译。
（二）代词的翻译
法语中常出现代词，但代词的翻译有时往往会造成译者的困难。通常，代词的翻译可以考虑采用以下几种方式。
重复名词：第三人称代词、指示代词、关系代词在翻译成汉语时，常常还原为被代替的名词：
Les romains menacèrent les cardinaux de les exterminer s’ils leur donnaient un pontife étranger.
罗马人威胁红衣主教们，如果他们给罗马人选出一个外国人当教皇，就把他们杀死。
省译代词：相同指代的代词重复出现时，考虑合并句子承担相同成分的代词，省去部分代词不译。
Marx était un honnête homme. Quand il savait，il disait qu’il savait，quand il ne savait pas，il disait carrément qu’il ne savait pas et il s’empressait d’apprendre. Il ne feignait jamais et il ne prétendait jamais savoir ce qu’il ingnorait.
马克思是个老实人，他知道时，就说知道，不知道时，就干脆说不知道，而赶紧学习。他从不装腔作势，强不知以为知。
（三）减益法
在法语中，往往为了强调或是出于习惯表达的需要，采用不同的表达方式重复相同的语义。在翻译成汉语的过程中，在汉语读者看来有些多余，因为可以适当的删减词语。
Pour me documenter sur le rendement de ce projet，je choisis la résidence du directeur financier.
为了收集这个计划收益的资料，我决定去找财务部经理。
上句翻译的原文中，前后句的两个语义之间，观察到一种上下文的呼应关系，因此在一文中中省略了中心语的翻译。
Car il a connu des torpeurs. Il a connu des léthargies.
因为他曾有过犯糊涂和嗜睡的毛病。
上述法语中，两个并列的句子的概念相近，并且主谓结构相似，从而共用了一个主谓结构。
二、句子翻译常见难点
法语句法的一个显著特点是法语的长句多，因为法语句子可以通过多种手段进行延伸，法语中几行甚至十几行乃至更长的句子并不罕见，这也是为什么即使查了字典、解决了所有生词的含义后，仍不明白一句话甚至一段话的意思的原因。
由于这许多后置修饰、限定成分、关系从句、同位语分句、介词短语、后置形容词等 在同一句中同时使用，交相辉映，才使得法语句子能够延伸达到一定长度。因此学习法语者一定要充分重视法语句法的这些特点，习惯用法式句子表达思想。
（一）关系从句职能扩大化
关系从句有时职能扩大化，意即不仅仅是形式上作为关系从句，从作用上相当于状语的作用。这种关系只能从全句整体意义中体会出来“因为”等词，是译者为衬出原意而增添的。
Des passants，qui ne se connaissaient pas，s’interpellaient：Jaurès vient d’être assassiné.
一些过路人，尽管互不相识，也在奔走相各：“若雷斯被暗杀了。”
这里的关系从句实际起了让步状语的作用。通过理解句子的前后文，译者在翻译过程中，补充添加了“尽管”这一关联词，从而体现出了该句的内在逻辑关系。
（二）副词性从句的翻译
在法语中，副词性从句是主句的状语，修饰主句的谓语。这类句子结构一般较长、较乱，不容易理清。翻译时，可通过语法分析先理清关系和词义，在进行翻译。
C’est un mince filet d’images qui，goutte àgoutte，comme si la source était tarie et qu’il fallait toute son énergie pour puiser dans la nappe ultime，suinte dans son esprit.
这一幅幅画面宛如细流缓缓地滴进他的脑海之中，似乎这水滴的源头已接近干涸一般，又好似必须使尽全力才能榨取含水层最后的残留一样。
原句的特点是用句子作比喻，修饰中心句的动作。翻译时应注意用词搭配，如“一滴滴缓慢地滴进”，配之以“似乎这水滴的源头已经干涸一般”。
Il pleuvait de telle fa?on que je fus obligé de rentrer.
下雨了，我不得不回去了。
这类从句的连接通常是靠“结果是”、“以至于”这类连接词。不过，由于汉语表意的特征，这类连接词通常不需要直接书写出来，通过上下文逻辑关系即可传达意思。当然，必要时，还是应该用连接词明确表达的。
三、结语
虽然法语和中文这两种语言不尽相同，但和许多的世界其他语言一样，总有相类似的地方。另一方面，也是由于同样的原因，两种语言有这巨大的差异，这就造成了翻译过程中译者所面临的难题。通常译者不能直接找到完全对应的语法结构。这就要求译者，尤其是初级译者，掌握翻译的基本技巧，在完全理解原文含义的基础上，加以灵活使用翻译技巧。当译者遇到翻译上的困难时，能够利用翻译技巧作为之路的明灯，在翻译的过程中找到解决之道。
参考文献
[1] 许钧.法汉翻译教程[M].上海：上海外语教育出版社， 2007.
[2] 冯百财.新编法译汉教程[M].北京：外文出版社，2003.
[3] 罗顺江，马彦华.汉法翻译教程[M].北京：北京大学出版社，2006.
关键词：课堂笔记；学习情感；活跃思维；解题要领
做学习笔记的习惯不仅是一种学习方法，更是一种学习态度，研究表明，学生在学习过程中对于同一时间段内学习相同的材料，做笔记的学生比不做笔记的学生学习效果好得多。不同学科对学生在学习过程中需要做的笔记有不同的要求，做笔记的方式也有所不同。下面是本人在教学实践过程中引导学生做化学学科的课堂笔记的一些心得体会，以供同行们探讨。
一、教材的编写特点要求学生必须做适当的笔记
新课标(人教版)九年级化学教材编写的特点之一：实验特别多，以文字性的结论呈现少，实验过程中重视学生动脑设计实验、通过感觉器官观察，然后动笔做笔记、归纳出实验结论。这就要求学生在实验过程中对实验的用品、步骤、注意事项、现象和结论等作出适当的笔记。例如在学习酸的化学性质(去铁锈的实验)中如果学生只按照教师教学过程中的引导进行实验，实验过后书本上没有记下有关的实验现象(铁锈溶解，溶液由无色变为黄色，停止加热一段时间后有气泡放出)和注意事项(酸要小量多次添加)的笔记，则两天后学生什么也忘光了，甚至连自己是否做过这实验都记不清，那么就失去了做化学实验的真正意义。
新教材编写特点之二：对化学知识的系统性，逻辑性进行了淡化，知识的呈现相对零、散、乱，这对教师的教和学生的学都存在不利之处。例如分子的性质的探究学习中教材把分子的几个性质分得很散，这不利于学生对知识的巩固和理解，因此教师有必要引导学生在书本上以笔记的形式归纳出分子的性质和有关性质的特点。
二、教学过程中引导学生做课堂笔记的重要性
1.有利于课后的复习
初中化学是开设在学生有一定的生活体验和学习理解能力的前提下的，但同时学生是在学习七、八个学科和面临升学考试的环境中开始学习的，由于学习压力大，学习科目多，对知识的遗忘率也特别高。假如不定期对知识进行复习，那么遗忘的部分知识将永远从大脑中消失，因此教学过程中应当定期要求学生对所学知识进行复习。学生复习的时候不可能把教材从头到尾再看一次，这样既花时间，又难得要领，效果不佳。如果平时课堂教学过程中有培养学生做课堂笔记的习惯的话，那么学生重点复习笔记和自己觉得掌握得不好的内容就可以了(要求学生一边复习一边对笔记内容进行精加工)，而且学生在复习自己亲笔记下的随堂笔记的过程中还可以回忆到当时学习该内容的情境，实验中的点点滴滴，教师的一言一行、一举一动和当时自己的思维活动情况。假如学生经常以回忆的方式来复习知识，学生不但对所学的知识记得牢固、理解得深刻，而且学习的情感也浓厚(浓厚的学习情感有助于学习兴趣的激发)。
2.可以有效防止学生在课堂上出现注意力不集中的现象
虽然化学学科的知识与社会生产生活联系广，学生的学习兴趣相对浓厚，但由于学生的学习压力大，要学习的科目多，同时受到现今网络的引诱，相当一部分学生睡眠不足，在课堂上出现注意力不集中、打盹犯困等现象。如果课堂上要求学生适当做一些笔记，就可以让学生的思维紧跟着教师的思路走，有效避免了上述现象的产生，同时上课做笔记也是一个积极思考的过程，有利于促进学生对知识的理解和活跃思维。
三、对引导学生做化学学科课堂笔记的两点体会
1.新授课的笔记建议要求学生做在书本上
新课标(人教版)九年级化学教材的排版采用了阔页的形式，图文并茂，每一处插图旁边都留有较多的空位，页边距较宽，知识点与知识点之间的小标题也留有较大的行距。教材的这些编排有利于学生在书本相应的知识点旁边做笔记，避免了学生因在笔记本中做笔记时需要抄标题或者例题而耗费时间的弊端，同时也有利于以后复习的时候对理解不透的知识的查证。
2.专题性知识复习的笔记建议要求学生做在书本的开头或结尾页处
一般教师在进行中考备考复习的后阶段都会根据考点、知识点的考法设计一些专题性知识的复习。例如，物质的鉴别、除杂质、废水处理等专题的训练。这类知识综合性强，学生不容易理解，而且每一类题都有各自的解题要领(解题要领是学生在教师的引导下通过分析、归纳出来的)，如果学生把笔记和解题要领写在试卷或练习书上，当学生复习的时候需要东翻试卷西查书非常不方便，而且笔记很容易丢失。相反如果学生把专题知识复习的笔记做在书本的开头或结尾页处，并在解题要领的下方贴一题该类知识的典型例题(例题从学生自己练习的试卷上剪下来)。这不仅让学生在做题时有“法”可依，还可以使学生在查看例题的同时回忆起自己在理解题目的前后过程中的思维活动情况，从而达到知识的正迁移。总之，初中化学教学过程中引导学生在书本上做适当的课堂笔记不仅有利于学生对知识的巩固和理解，还能激发和稳定学生学习化学学科的兴趣。
参考文献：
[1]MP德里斯科尔。王小明。等译。学习心理学一面向教学的取向。第3版，上海：华东师范大学出版社，2008：87
关键词：中医学；藏医学；比较
【中图分类号】R2-09 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0401-02
1.中医学和藏医学病因病机理论的比较
病因的概念，主要是指发病的原因，即足以破坏人体内部，以及人体和外部环境之间相对平衡状态的各种有害因素，统称之为邪气。中医、藏医对病因的认识基本相同，认为它不是单纯孤立地研究致病因素的性质，而是重视这些因素与机体相互作用的状况，即是除了研究病人发病时可能存在的外界条件因素外，主要则是以正气与致病因素相互作用而引起的各种病理表现为依据，通过综合分析来推究原因，这种辨别病证、探求病因的方法，称之为“辨证求因”，并强调正气的重要作用和阴阳平衡的重要性。“正气存内，邪不可干，邪气所凑，其气必虚”；“阴平阳秘，精神乃治，阴阳离决，精气乃绝”。
中医关于病因的分类，根据各种致病因素的性质和致病特点，主要分为外感病因（外因）和内伤病因（内因），此外还有劳倦、饮食不节等不内外因。外感病因是风、寒、暑、湿、燥、火六种气象变化，中医学称之为“六气”，这本是自然界中阴阳消长变化在气候中的客观表现。但是，当气候发生急剧异常变化或节令与气候脱节（即所谓“至而未至”、“未至而至”），超越了人体的适应能力，或由于某种原因而使人体抗病能力下降，不能适应改变的气候时，则“六气”便成为致病因素，称之为“六”。疫疠，是自然界中一类具有较强致病作用，并且有一定传染性的病邪，多从口鼻而侵犯人体，其致病特点是发病急骤，易于传染流行，症状相似，病情严重。内伤病因是七情及饮食、劳倦等因素。喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志内伤是致病因素。七情太过，可伤及五脏，即过喜伤心、大怒伤肝、过思伤脾、过悲伤肺、过恐伤肾，而主要是导致脏腑气机的功能紊乱，即喜则气缓、怒则气上、思则气结、悲则气消、恐则气下、惊则气乱等一系列病理变化。饮食失宜包括饥饱无度、饮食不洁与饮食偏嗜等，以及长时问的过度劳累，过度安逸，完全不劳动、不运动，也能成为致病因素而使人发病。
藏医学认为引起人体疾病发生的原因称病因。人体在健康状态下，构成人体的物质基础一～ 三因素（龙、赤巴、培根）、七精华（饮微、血、肉、脂肪、骨、骨髓和）、三秽物（大便、小便和汗液）及人体各脏腑组织之间，人体与外界之间维持着一定的常量，其性能和作用不发生变化，处于相对的动态平衡，一旦遭到破坏（失衡），便导致疾病发生。病因分类可归结于内因和外缘（外因）两大方面。内部病因分为龙病、赤巴病、培根病三种。龙、赤巴和培根这三种人体固有的基本物质在外因的影响下发生偏盛偏衰，失去原来的平衡，则变成致病的因素被称为三邪（三大内因），三邪在反常时令、饮食、行为起居及鬼崇（不明原因，四大外因）等干扰下产生龙病、赤巴病和培根病。故中医学和藏医学在发病学及病因学上具有显著的不同。
2.中医学和藏医学辨证论治原则的比较
辨证论治是中医、藏医学分析疾病和治疗疾病的基本原则，是对疾病的一种独特的研究和处理方法，又称辨证施治。其包括辨证和论治两个过程。
辨证即是认证、识证的过程。证是对机体在疾病发生和发展过程中某一阶段病理反应的概括，包括病变的部位、原因、性质以及邪正关系，反映这一阶段病理变化的本质。因而，证比症状更全面、更深刻、更准确地揭示疾病的本质。所谓辨证，就是根据四诊所收集的资料，通过分析、综合、辨清疾病的病因、性质、部位以及邪正之间的关系，概括、判断为某种性质的证。
论治又称施治，是根据辨证的结果，确定相应的治疗方法，辨证和论治是诊治疾病过程中相互联系、不可分离的两部分。辨证是决定治疗的前提和依据，论治是治疗的手段和方法。通过论治的效果去检验辨证的正确与否。辨证论治是认识疾病和解决疾病的过程，是理论与实践相结合的体现，是中医和传统藏医思想在临床上的具体应用，是指导中、藏医临床工作的基本原则。中、藏医学都以辨证论治作为其确定基本诊疗的原则。
3.中医学和藏医学诊断方法的比较
望、闻、问、切是中医、藏医学重要的诊察方法和手段，望、闻、问诊可了解疾病的发生、发展、治疗经过、现在症状和其他与疾病有关的情况，以求全面地了解病情，为辨证论治提供依据；切诊亦名脉诊，是医师用手指切按患者动脉，根据脉动应指的形象，通过四诊了解病情、辨别病证的性质（寒热）、部位（脏腑）、深浅（表里）、正邪的关系及病情的吉凶。切诊的部位相同，以高骨为标志（桡骨茎突），其稍微内方的部位为关，关前（腕端）为寸，关后（肘端）为尺，两手各有寸、关、尺，共六部脉，分候脏腑之气。藏医脉诊称冲、甘、恰，分别和寸、关、尺相对应，而藏脉又分上角和下角，上角为阳，下角为阴，故分十二部脉分别候诊脏腑之气。所以，中、藏医学诊断方法基本相同，但是其各自名称术语有所不同。
4.中医学和藏医学治疗手段的比较
饮食和起居的要求基本相同。提倡饮食清淡，进食易消化的食物；还注意忌口，如寒证不易吃冷凉的食物，热证不吃性温的食物。对起居环境的要求也是如此，寒证易保持温暖勿受凉等。
药物种类基本相同。中药、藏药都是天然的植物、动物、矿物质等，产地不同，药性各异。药物性味如寒热温凉等相同；炮制目的和方法基本相同，目的是降低和消除药物的毒性或副作用，转变药物的性能，增加药物的疗效；炮制方法也基本相同，包括筛、簸、刮、去核、洗、漂、熬、膏、劈、碾、飞、炒、炒烫、煅及制等；剂型相同，一般丸剂较多，还有汤剂、散剂、膏剂、丹剂、片剂与药酒等。
配方原则基本相同。根据辨证选择药物，可以是单方，但多数都是复方，少则数味多则十几味或几十味药物配在一起使用。此外，中医是根据病情需要和药物性能，有选择地将两种以上的药物结合在一起，并且把单味药的应用同药与药之问的配伍关系总结为七个方面，称为药物的七情：即单行、相须、相使、相畏、相杀、相恶与相反；藏医药学认为，在进行制剂的组方配伍时，疾病属性和药物属性是首先要考虑的两个核心，在正确判断疾病之寒热、部位、与其他关联器官的关系和系统状态等的基础上，还要考虑相对应的药物之寒热学说以及个药的性味、功能及消化后性味三种因素。
外治法基本相同。有放血疗法、按摩、擦身、火灸与艾灸、拔罐、敷（热敷与冷敷）烫、药熏、穿刺及药水浴等多种方法。
参考文献
【关键词】非货币易；会计处理；公允价值
1 非货币易的理论依据
1.1关于非货币易的概念
在2006年的新准则把非货币性资产交换定义为：把存货、固定资产、长期投资等作为交易双方的非货币性资产来进行交换。这种交换只涉及少量的或不涉及货币性资产，即为补价。在《非货币易》准则中确定了其补价比例占交易额的25%以内的，即视为非货币易。所以我国会计准则中企业间以非货币性资产来进行相互转让就是非货币性资产交换，企业按照等价交换的原则，为了获得一个或者若干个非货币性资产，就必须要付出自身拥有的相同价值的非货币性资产来交换。但在知识经济和第三产业日趋发达的今天，尽管劳务不是企业持有的有形资产，但它在进行着有价转让，所以同样属于企业的一部分资产，因此非货币易应将劳务和实物纳入其范围内。
此外，新准则加入了“商业实质”的概念，需要根据换入企业的经营管理活动特点、换入资产的性质等，把换入资产与现有其他资产有机结合会产生更大的效益，从而造成在换入企业内换入资产带来的现金流量要比换出资产有明显增幅，这就说明此项资产交换具备商业实质。
1.2对非货币性资产交换的会计处理
第一，非货币性资产交易是以公允价值为计量模式的，需要同时具备以下两个条件：首先是能够准确可靠计量换出资产、换入资产的公允价值；其次是此项交换能体现出商业实质。当不涉及补价时，换入资产的记账价值就是换出资产的公允价值和需要支付的有关税费之和，换出资产的账面价值与公允价值之间存在差额的应计入当期损益；当涉及补价时，换入资产的记账价值就是换出资产的公允价值、补价及需要支付的有关税费之和，换出资产的账面价值与公允价值之间存在差额的应计入当期损益；收到补价的一方，其换入资产的记账价值就是换出资产的公允价值除去补价、有关税费，换出资产的账面价值与公允价值之间存在差额的应计入当期损益。
第二，非货币性资产交换是以账面价值为计量模式的，当交易双方不具备商业实质、公允价值不能有效计量，应把换出资产账面价值作为基础来调整，核算出换入资产的记账价值。当不涉及补价时，非货币性资产交换的换入资产的记账价值就是换出资产的账面价值、有关税费之和，不会涉及到损益；当涉及补价时，换入资产的记账价值就是换出资产的账面价值、补价、有关税费之和，双方都不会确认损益。收到补价的一方，其换入资产的记账价值就是换出资产的公允价值除去补价、有关税费，不计入当期损益。
2 非货币易中存在的会计处理问题
企业会计制度和会计准则应是相同层次的规范，会计制度注重的是具体阐述及操作层次上的指导，会计准则是倾向于规定确认和计量的基本原则，两者口径保持一致。但两者在对非货币易的相关规定并非一致，在会计处理中还存在一些问题。
2.1固定资产投资形成的非货币易会计处理问题
在会计准则中对投资的规定，指的是企业将自身的资产转让给其他企业而获得另一项资产，以便通过分配实现财富增加、谋求其他利益。所以对固定资产的转让从而获取长期投资，这是属于投资的范围，应该按照准则的要求进行投资账务处理，即直接通过固定资产的贷方转出其账面价值，而不是由“固定资产清理”科目来处理。然而根据非货币易准则的相关规定，非货币性资产就包括固定资产、长期投资，它们两者间的交换是非货币易，应将其归纳到非货币易范围内，应当由“固定资产清理”科目来核算进行会计处理。从上述就能看出会计账务处理产生了矛盾。转让固定资产获取的短期投资在投资准则中认为不属于投资，应根据非货币易的准则规定来开展账务处理工作。在市场环境中，投资是由长期投资、短期投资组成的，企业在一开始投资时也难以准确判断出该项投资到底是短期投资还是长期投资。这就使得在开展财务处理工作时，会计人员也很难分清此项交易到底是投资还是非货币易，导致了会计处理的不同之处，更有甚者能产生会计信息质量问题。
2.2公允价值的标准模糊不清
首先，公允价值难以确定。由于企业历史成本受到汇率变动、物价和科技进步带来的贬值等因素的制约，难以反映出其真实价值，所以在比较发达的市场经济中与账面价值相比，公允价值更具有可靠性。但公允价值的确定取决于市场经济的发展程度和会计规范体制的健全程度等诸多因素，而目前我国缺乏活跃的生产要素和产权市场，中介机构信用度偏低，市场管理不严等，难以确定相关公允价值。在发达的市场环境中，容易确定公允价值，而在不充分的市场环境中，相对而言公允价值就难以确定。
其次，现值技术的操作性偏低。公允价值的计量难度偏大，它可以运用某种可见的价格形式，例如现行市价、现行成本。现行市价是不确定的，对于不同的人来说相同事物的效用是不同的，甚至在不同的环境中同一个人也存在很大的差异，所以很难形成稳定、统一的评价尺度。因此现行市价、现行成本难以确定某项资产、负债时，评估公允价值的最好方法就是现值计量。未来需要测算出现金流量的现值，能够推算出未来准确的现金流量、折现率的选择是测算的基础。不管是对未来现金流量的评估还是选择贴现率，现值自身在许多情况下就很难确定，都难以离开不确定性、未来事项的主观判断。这样就造成计量公允价值的操作难度变大，所以不宜推广运用公允价值计量的一个重要问题就是现值计量具有复杂性。
最后，公允价值可能会成为调节利润的工具。以往在非货币易下生成的收益，被计入到资本公积金内，但在施行非货币性资产交换以后，换出资产的账面价值与其公允价值形成的差额被计入当期损益内，以往的收益观被改变，企业就会运用另一种盈余管理方式在账面上创造虚拟的利润。
3 非货币易中会计处理的对策
3.1严格区分非货币易与投资
把非货币易与投资混淆的重要原因就是非货币易准则中没有对其区别做出明确解释。企业如果是以股权来交换股权、股权来交换其他非货币性资产，其换入的股权是对换出方形成的权利，那么就是属于投资业务，假如换入的股权是对第三方形成的权利，那就属于非货币易。这是由于非货币易指的是交易一方用自身非货币性资产交换交易对方的非货币性资产，假如换入的是交易对方自身的股票，即换入的股权是对换出方形成的权利，换出方的资产在股票交换以前并没有形成，所以这样的交换不属于非货币易，只能属于非货币性资产投资。如果换入的股权是对第三方形成的权利，这就说明了该股权在交换以前是属于换出方的资产，是属于换出方对第三方拥有的权利，所以这样的交换是最明显的非货币易。因此在进行会计处理时，假如换入的股权是交易对方自身的，就需要按照投资准则的相关规定进行会计处理；一旦换入的股权是属于第三方的，就应该按照非货币易的相关规定进行会计处理。
3.2根据公允价值的不同来判断其商业实质
关联方可以通过一些交换来修饰财务报表，交换双方的资产既可以是各不相同的资产，又可以是相近或相同的资产，进行交换的资产公允价值都会大于账面价值，这样关联方都会实现盈利。因此，当确定了关联方交换资产有明显不同后，尚不能确定该项交换就具备了商业实质，需要结合其他方法进行判断。
一是关联方是否多次进行非货币性资产交换。关联方要想修饰财务报表可以通过非货币性资产交换来实现，主要有以下两种方式：第一，为了获得换出资产的所有权，可以通过反复交换来实现，同时交换双方的资产公允价值存在差异，关联双方通过二次交换或反复交换，来进一步增加资产、利润；第二，交换时对实物根本不进行转移，审计人员可以通过账实核对的方法进行盘点，这样就非常容易查出来，因此一般企业不采用该方式。针对以上情况，在准则中对非货币性资产交换进行细分明确，如规定在一个会计年度中，企业的非货币性资产交换发生了两次以上的，就不具备商业实质，这样就使得关联方难以实现通过多次非货币性资产交换，而进行利润调节、修饰财务报表。
二是对于公允价值的不同，是否需要给付补价。关联方进行资产交换的公允价值不相等在非货币性资产交换下经常存在，在正常情况下，换出资产公允价值偏低的一方需要支付换出资产公允价值偏高的另一方一定数额的补价，这样才能使得交换双方的成本相同。对于关联方而言，换出的资产存在再次被换回的可能性，所以对方不一定需要支付补价。因此换入资产此时的记账价值与公允价值相比一方偏高、一方偏低，其偏离幅度越大，说明该项交换具备商业实质的可能性就越小。
总之，目前我国的市场环境比较活跃，会计政策的出台伴随经济环境的变化而改变。从长远的角度看，在我国会计行业中必须要加强推广非货币易的会计处理，及时准确的反映出企业资产、财务状况，以便提高经济服务水平。
【参考文献】
一、非货币易
定义：非货币易指的就是交易的双方在进行交易的时候，以非货币的形式进行的资产交换，此种交换没有涉及或者只是涉及少量的货币性资产，这时涉及的少量的资产指的是补加。进行非货币易的时候，交易双方交易的是非货币性的资产，那么传统意义上所说的收入确定以及资产计价等一些原则在这个时候是不完全适用的。
非货币易虽然是交易方式比较特殊，但是也要遵循等价交换的商品交换一般原则。但是，在交易的过程中，经常因为交换的非货币性资产价值不等，所以价值少的一方要补偿给给另一方一些货币性的资产，这种补偿就是补价。补价虽然不会影响交易的价格，却可能将交易的性质改变。判定非货币易的标准是补价与换出资产公允价值的比值小于或者等于25%的时候，交易即为非货币易。
二、补价中是否含有增值税
从前面的叙述中可知对于非货币易来说，补价是一个比较重要的术语，因为补价在换出资产公允价值的比例与25%相比的大小直接判断了交易的属性，是属于货币易还是属于非货币易。所以，应该在《准则》中给补价下一个确切的定义，可以将其这样定义：进行非货币易的过程中，交换双方所交换的非货币性资产的差值，也就是一方需向另一方支付的货币性资产。
在《准则》中并没有对补价金额以及补价中的增值税问题进行明确的规定，而从其中关于公允价值的定义以及《准则》指南可以看得出，我国在进行非货币易账务处理的时候，补价金额是按照交易双方非货币性资产的差额来确定的，并且补价中不含有增值税。
笔者的观点是这种处理的方式是不合理的，原因的第一点，《准则》与《准则》指南中所说的公允价值指的是双方进行公平的交易，并且都对情况比较熟悉，而且是在自愿的前提下所进行的资产交换等的交易。
确定非货币性资产公允价值的原则：若对于该资产来说，其市场是相对比较活跃的话，那么它的公允价值就是它的市场价值。若资产的市场不怎么活跃，而与之相似的资产的市场比较活跃的话，那么其公允价值的确定就要根据该资产相似的资产的市场价格来确定；另一种是与之相似的资产也不存在活跃的市场，那么其公允价值就只能以适当的折算率对其生产产生的未来现金流量的评估来进行确定。而计税价格就是国家税法中规定计税依据，由于我国的生产要素市场的不健全性，所以取决公允价值的时候比较盲目、主观。准则指南中把公允价值与计税价格划等号是不合理的。对于补价中是否包含增值税的问题，目前还没有一个确定的说法，对于增值税来说实行的是价外税，它的销项税额要由购买的一方来支付的，也就是说当增值税不等于零的时候，资产的公允价值是与计税价格不相等的。
补价中不含有增值税观点不合理原因的第二点，如果交易中补价不含增值税的话，那么就可能导致交易变得不公平，由于一方缴纳了增值税，而另一方却没有缴纳或者比一方缴纳的稍等的话，就会增加缴纳少的那一方资产的市场价值，再加上交换时的公允价值没有含税，所以交易是不公平的。
三、非货币易中增值税的会计处理
本部分笔者主要从增值税进项税额的性质及其会计处理两个方面对增值税进行税额的会计处理进行分析。
（一）非货币易中增值税进项税额的性质
虽然准则以及准则指南没有对增值税下一定确定的定义，但是我们可以这样认为增值税进项税额就是一种资，而进项税的形成是根据过去交易的事，并且归那些取得了增值税发票的企业拥有，在最后的时候有两条出路，一条是将进项税额转出，这样可以使资产增加；一条是将增值税作为增值税应该交的的一项扣减项目。从而使债务减少。但是无论选择哪种出路，都将会给企业的未来带来一定的经济收入，由此说增值税进项税额应当被看做是资产的一种。
并且，应该将进项税额部分确定是货币性资产还是非货币性资产，这个问题要根据资产的换入的一方对换入资产的持有目的以及管理的方式来确定。也就是说，当换入方把换入的资产是看做自己使用的材料或者商品的话，其目的是想销售或者是连续生产，那么因为将进项税额的一部分按照确定的金额抵扣本期交易应交纳增值税，那么这时候的进项税也是相当于货币性的资产，也应该根据补价的含义把这部分的进项税额看作为补价进行处理。另一种情况是，如果换入的一方把换入的资产以形成固定资产为目的持有，或者是按照固定的资产进行管理的话，那么由会计制度的相关规定可以知道，这部分进项税额要计入固定资产，是不能进行抵扣处理的，这时候应该把此部分进项税额当做是一种非货币性资产。
（二）进行税额的会计处理
1、关于入账价值与增值税
对于交易后换入存货的入账价值与增值税的两种观点。观点一：在进行非货币易前，根据换入存货的公允价值将其增指数进项税额计算出来，再按照换入时公允价值占资产总的公允价值比例计算出换出时账面价值总额减去进项税额余额进行分配，来对该项换入存货的入账价值进行确定，也就是采用了先扣再分的方法。这样计算是比较合理的，并且既与准则指南一致，又是根据公允价值计税的。
第二次修订的《准则》中这样规定，在企业进行多项资产的非货币易时，要按照换入时的公允价值占资产公允价值总额的比例，对入账价值进行分配来计算出每项换入资产的入账价值。在没有涉及到补价的时候，交易的双方要按照换入资产的账面价值加上相关税费对换入资产的入账价值进行确定，不可以确认收益；若是涉及到补价，补价的收到一方要将其中的一部分作为损益确认，并且计入到营业外收入或者是营业外支出，可是却没有对如何处理进项税额进行说明。
观点二：也就是先分后扣的方法，即现根据非货币易中换入存货的公允价值占资产公允总额的比例进行分配，在按照其分配价值与增值税进行进项税的计算，两者之差就是入账价值。第二种观点对于《企业会计制度》是符合的，“换入的资产如为存货的”，那么就要按规定确定的入账价值，“还应减去可抵扣的增值税进项税额”，规定中的“还应”就是适合先分后扣方法，虽然这种观点也有不合理的地方，不合理的地方就是计税依据的不可理性，又不符合我国相关税法的规定，又不符合计税几个等于公允价值的相关规定。所以以上的这两种观点是在销项税额与进项税额不等的情况，二者的差额就可能会被计入营业外的收入或者是存货的入账价值。
2．增值税相关的具体会计处理
进行非货币易过程中，若是换入资产交易是把换入资产作为固定资产等，不可以抵扣进项税的项目管理的交易，那么应该将换入资产的市价与进项税额相加之和，以二者之和作为新公允价值来进行会计处理，当进行多项非货币性资产的交易的时候，那么要对公允价值和入账价值进行修正，然后再进行分配。如果，资产的换入方吧换入的存货是作为存货进行管理的话，那么要把换入资产的进项税额与换出存货支出作差，将这个差来作为补价尽心处理。那么，相对这样的非货币易，在会计处理进行的过程中有以下两种情况的时候是需要注意的。
1、第一种情况是在进行交易性质判断的时候，分为以下两类：
第一类：根据补价与换出资产的公允价值的比大于25%的时候，此时的交易属于货币易。实例如下：
甲公司的存货：账面价格是3000元，公允价值也是3000元，乙公司的无形资产：账面价格是5000元，公允价值是4500元，两家公司进行交易，甲公司为乙公司支付1000元的补价，且甲公司增值税率是17%，乙公司所受到的补价为1000元，那么其换出资产的公允价值就是4510元，将二者进行相比，1000/4510所得的值是22.17%，比25%小，就可以判定交易是属于非货币易。那么若是考虑到补价中的增值税的话，乙公司收到的补价就应该是1000+3000×17%所得的值是1510元，那么将补价与换出资产的公允价值相比，1510/4510所得的值是33.48%，比25%大，那么也就是说在进行会计核算的时候要按照货币易进行会计处理。
第二类是虽然根据《准则》被认为是货币易，实质上却属于非货币易。实例如下：
甲公司的存货：账面价值是3000元，公允价值也是3000元，乙公司的无形资产：账面价格是2000元，公允价值是2510元，两家公司进行交易，乙公司为甲公司支付1000元的补价，且甲公司增值税率是17%。那么可以算出支出补价与换出资产公允价值的比值是28.49%，比25%大，可以判定交易为货币易。进行进一步的分析，在乙公司为甲公司支付1000元的补价的时候，甲公司也为乙公司支付510元，所以重新进行计算可以得出比值的结果的是16.33%，所以这个交易为非货币易。
2、第二种情况是在涉及补价的时候，存货与存货之间进行交易时值得注意的问题。实例如下：
A公司的库存商品十台电脑来交换B公司库存商品两台复印机，A公司资产的账面上的余额是八千元，十万元的公允价值。B公司资产的账面上的余额是九千元，十二万元的公允价值。而A公司电脑计税的价格是十四万元，A要向B支付额外的两万元，而且两个公司都没有做存货跌价的打算，并且在其交易过程中没有其他的增值税等，那么17%即为产品的适用的增值税率。
总结：总之，在进行交易的过程中，要首先判定是货币易还是非货币易，然后再按照各自不同的会计处理方式方法进行会计处理。
参考文献：
[1]郝延梅,常艳.对非货币易会计处理的思考.西部财会.2008(09).
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[4]刘莹张.崴非货币易会计问题研究.辽宁行政学院学报.2007(04).
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[8]王萍.刍议对非货币易与资产全额减值会计处理的认识.财经界(学术).2009(04).
1、初中没毕业可以上技校的，可以上中专或者读职业学校。
2、中等专业学校简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续；在中等专业学校或一些高等学校里面设置的中专部就读至毕业的学生（称中专生）都属于中专学历。学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。
3、职业学校是进行学历性职业教育类学校，可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育；中等职业学校是在完成初中教育的基础上实行职业教育的学校；高等职业学校是在完成高中教育的基础上实行职业教育的高校。
（来源：文章屋网 ）
关键词：非货币易；增值税；补价
中图分类号：F23 文献标识码：A
原标题：非货币易中涉及增值税的几个问题的处理
收录日期：2013年11月6日
根据我国现行《企业会计准则——非货易》，企业对非货币易换入资产以换出资产账面价值为基础进行计价，但在收到补价确认非货币易损益、对换入多项资产分别确认其入账价值等情况下，也会用到公允价值，此时，如果交换资产中涉及存货等资产时，对于增值税一般纳税人的增值税应做如何处理，目前并无明确规定，有意见认为，应将增值税排除在外，笔者认为，增值税也构成了交换价值的一部分，在进行相关计算时，理应将增值税并入到存货等资产的公允价值之中，具体处理下面举例说明。
一、收到补价时，换出存货增值税销项税额的处理
例1：A公司以账面价值600万元、公允价值800万元的库存商品一批，换入B公司公允价值700万元的材料一批，为实现平等交易，B公司支付A公司补价117万元，双方都按公允价值和17%的增值税税率开具了增值税专用发票，交易完成。其他税费从略。
根据例1资料，A公司收到补价，表明换出存货资产部分实现了销售，应确认部分损益，但正如货币易销售存货收到的价款中既包含了存货售价，同时又包含了增值税销项税额一样，非货币易补价中也包含了存货公允售价与增值税销项税额两部分，在确认损益时应考虑增值税销项税额部分。所以，本例正确的计算应该是：应确认的收益=补价×（换出存货公允价值-换出存货账面价值）÷（换出存货公允价值+换出存货增值税销项税额）=117×（800-600）÷（800+800×17%）=4.25（万元）
A公司会计分录为：
借：原材料 5042500
应交税金——应交增值税（进项税额） 1190000
银行存款 1170000
贷：库存商品 6000000
应交税金——应交增值税（销项税额） 1360000
营业外收入——非货币易收益 42500
如果例1中计算确认的收益时，将增值税排除在外，直接按“应确认的收益=补价×（换出存货公允价值-换出存货账面价值）÷换出存货公允价值”计算，显然是不正确的。
二、换入多项资产时，存货增值税进项税额的处理
例2：甲公司以原值220万元，累计折旧20万元，公允价值177万元的厂房，换入乙公司原材料一批（公允价值100万元）和专利技术一项（公允价值60万元）。对于材料乙公司按公允价值和17%的税率开具了增值税专用发票，假设该交易未发生其他相关税费，交易完成。
根据例2资料，甲公司换入存货的增值税进项税额显然也是交换价值的一部分，所以，换入资产的价值分配应按如下计算：换出资产账面价值=220-20=200（万元）
分配率=1÷（换入存货公允价值+换入存货增值税进项税额+换入专利公允价值）=1÷（100+17+60）=1/177
换入专利的入账价值=200×60×1/177=67.7966（万元）
换入存货（含增值税进项税额）的入账价值=200×117×1/177=132.2034（万元）
由于存货的增值税进项税额为17万元（100×17%），所以：
存货的入账价值=132.2034-17=115.2034（万元）
甲公司的会计分录为：
借：固定资产清理 2000000
累计折旧 200000
贷：固定资产 2200000
借：原材料 1152034
应交税金——应交增值税（进项税额） 170000
无形资产——专利 677966
贷：固定资产清理 2000000
对于例2，如果将增值税先从换出账面资产账面价值中扣除出来，再将剩余的账面价值按存货和专利的公允价值进行分配确定二者的入账价值，笔者认为，这样做是缺乏依据的。因为存货的公允价值与专利的公允价值是不对等的，显然，公允价值为60万元的专利，如果是货币易，企业支付60万元即可购入专利；而公允价值为100万元存货，企业支付100万元是购不进来的，还有17万元增值税进项税额需要支付，用不对等的存货公允价值与专利公允价值来分配剩余的账面价值是不妥的。另外，将增值税进项先从换出账面资产账面价值中扣除出来，也有不妥，上面提到过，增值税进项税额、存货公允价值、专利公允价值三者共同构成了交换价值的全部，所以按照（存货公允价值+增值税进项税额）同专利公允价值来分配换出资产的账面价值，是可行的，同时由于增值税进项税额要求与增值税专用发票税额相符，分配后再从含增值税进项税的存货入账价值中分离出增值税进项税额，这样做更为合理些。
三、判断交易是否属于非货币易时的增值税处理
在交易涉及少量货币性资产时，判断该交易是否属于非货币易，为了便于判断，会计制度给出了补价占整个交易金额25%的参考比例。对这个参考比例，一般的解释是，对于收到补价的企业，其收到的补价占换出资产公允价值的比例小于或等于25%；对于支付补价的企业，其支付的补价占换出资产公允价值加上支付的补价之和的比例小于或等于25%，则视为非货币易，并有如下计算公式：
收到补价的企业：收到的补价÷换出资产公允价值≤25%
支付补价的企业：支付的补价÷（换出资产公允价值+支付的补价）≤25%
这里并没有提到，如果涉及存货，对于增值税一般纳税人的增值税应做如何处理。但笔者认为，增值税也应计算在内，因为这里讲到“补价占整个交易金额的25%”，显然，增值税也是属于交易金额的一部分。
例3：甲企业以公允价值400万元的库存商品一批，换入乙公司公允价值300万元的材料一批，同时甲企业收到乙公司支付的补价117万元，双方的增值税税率都是17%，双方都开具了增值税专用发票，交易完成。判断该交易是否属于非货币易。
如果按上述公式，不考虑增值税，计算结果为：
收到补价的企业：收到的补价÷换出资产公允价值=117÷400=29.25%
支付补价的企业：支付的补价÷（换出资产公允价值+支付的补价）=117÷（300+117）=28.06%
根据上述结果，两企业的比例都大于25%，不属于非货币易。但应注意的是，增值税显然也是整个交易金额的一部分，如果甲企业将库存商品对外销售，收到的价款应为468万元，即包含了存货公允售价与增值税销项税额，在两企业用存货相互交换时，也是如此，整个交易金额应是468万元。比例的计算应为：
收到补价的企业：收到的补价÷（换出存货公允价值+换出存货增值税销项税额）=117÷（400+400×17%）=25%
支付补价的企业：支付的补价÷（换出存货公允价值+增值税销项税额+支付的补价）=117÷（300+300×17%+117）=25%
所以，两企业的交易应属于非货币易。
主要参考文献：
[1]彭三平.非货币性资产交换会计处理的两个问题[J].财会月刊，2013.4.
[2]易竞，吴岚.非货币性资产交换的商业实质探析[J].会计之友，2013.1.
关键词：污水工业；环境保护；工艺水平
在总理大力推进城镇化的过程中，建立城镇污水处理厂对改善城镇水环境，成为保障城镇经济发展起着举足轻重的作用。随着经济的发展，城市化进程的不断加速，人口和经济增长、粗放型发展模式、无组织大面积排施污染物、污水处理率偏低，以及牺牲环境和资源去追求眼前利益等，均是造成水污染日趋严重的原因。大量未经充分处理的污水被用于灌溉，已经使农田受到重金属和合成有机物的污染。据农业部在占国土面积85%的流域内，通过372个代表性区域取样调查，发现全国粮食总量的1/10不符合卫生标准。污水灌溉还造成粮食产量低，污染加大，营养成分下降。长期的污染水灌溉使病原体、致突变、致癌物质通过粮食、蔬菜、水果等食物迁移到人体内，严重危害了人体健康。水污染还对养殖业造成极大的危害，水源污染使原有的水处理工艺受到前所未有的挑战。
根据我国经济发展和环境保护需求，结合我国环境保护最新研究成果和国际环境保护技术水平和发展趋势，提出一套合理、经济、运转效率高的工艺流程对污水进行处理，以达到标准排放。对于保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，有着重要的意义。
1 关于活性污泥法
当前流行的污水处理工艺有：SBR法、氧化沟法、普通曝气法、CASS 法、A2/O工艺等，这几种工艺都是从活性污泥法派生出来的，且各有其特点。
1.1 CASS法
CASS（Cyclic Activated Sludge System）工艺是间歇式活性污泥法的一种变革，是由SBR（序批式活性污泥法）工艺发展而来，集合了ICEAS和CAST工艺的优点。CASS工艺的核心是CASS池，在SBR的基础上，反应池沿长方向设计为两部分。前部为生物选择区也称预反应区，后部为主反应区。主反应区后部安装有升降自动撇水装置。整个工艺的曝气、沉淀、排水等过程都在同一池子周期循环进行。省去了常规活性污泥二沉池和污泥回流系统，同时可连续进水，间断排水。某环保中心于2008年在实验室进行了CASS整套系统的模拟试验，分别探讨了CASS工艺在处理常温生活污水、低温生活污水、工业废水的机理和特点以及水处理过程中脱氮除磷的效果，其中COD去除率为90%、BOD去除率为95%，脱氮除磷率比一般活性污泥法有很大提高，并在实践中取得了良好的经济效益。CASS处理设施投入运行，处理水量从80m3/d到14，400m3/d不等。实践表明，CASS工艺与ICEAS工艺相比负荷可提高1～2倍，工程投资可节省30%。因此CASS工艺是一种高效的污水处理工艺。
1.2 SBR法
SBR法早在20世纪初已开发，由于人工管理繁琐未予推广。此法集进水、曝气、沉淀、出水在一座池子中完成，常由四个或三个池子构成一组，轮流运转，一池一池地间歇运行，故称序批式活性污泥法。现在又开发出一些连续进水连续出水的改良性SBR工艺，如ICEAS法、CASS法、IDEA法等。这种一体化工艺的特点是工艺简单，由于只有一个反应池，不需二沉池、回流污泥及设备，一般情况下不设调节池，多数情况下可省去初沉池，故节省占地和投资，耐冲击负荷且运行方式灵活，可以从时间上安排曝气、缺氧和厌氧的不同状态，实现除磷脱氮的目的。但因每个池子都需要设曝气和输配水系统，采用滗水器及控制系统，间歇排水水头损失大，池容的利用率不理想，因此，一般来说并不太适用于大规模的城市污水处理厂 。
1.3 氧化沟法
本工艺50年代初期发展形成，因其构造简单，易于管理，很快得到推广，且不断创新，有发展前景和竞争力，当前可谓热门工艺。氧化沟在应用中发展为多种形式，比较有代表性的有：
帕式（Passveer）简称单沟式，表面曝气采用转刷曝气，水深一般在2.5～3.5m，转刷动力效率1.6～1.8kgO2/（kW·h）。
奥式（Orbal）简称同心圆式，应用上多为椭圆形的三环道组成，三个环道用不同的DO（如外环为0，中环为1，内环为2），有利于脱氮除磷。采用转碟曝气，水深一般在4.0～4.5m，动力效率与转刷接近，现已在山东潍坊、北京黄村和合肥王小郢的城市污水处理厂应用。若能将氧化沟进水设计成多种方式，能有效地抵抗暴雨流量的冲击，对一些合流制排水系统的城市污水处理尤为适用。
卡式（Carrousel）简称循环折流式，采用倒伞形叶轮曝气，从工艺运行来看，水深一般在3.0m左右，但污泥易于沉积，其原因是供氧与流速有矛盾。
1.4 普通曝气法
本工艺出现最早，至今仍有较强的生命力。普曝法处理效果好，经验多，可适应大的污水量，对于大厂可集中建污泥消化池，所产生沼气可作能源利用。传统普曝法的不足之处是只能作为常规二级处理，不具备脱氮除磷功能。
近几年在工程实践中，通过降低普通曝气池容积负荷，可以达到脱氮的目的；在普曝池前设置厌氧区，可以除磷，亦可用化学法除磷。采用普通曝气法去除BOD5，在池型上有多种形式（如下文所述的氧化沟），工程上称为普通曝气法的变法，亦可统称为普通曝气法。
2 活性污泥工艺的发展趋势
通过几十年的研究与实践，活性污泥工艺已经成为一种比较完善的工艺。在池形、运行方式、曝气方式、载体等方面已经很难有较大的发展。用常规手段也已经很难在生物学方面有所突破。有学者认为该工艺未来两个大的方向是膜分离技术和分子生物学技术的应用。
2.1 膜分离技术的应用
用膜分离代替沉淀进行泥水分离，可带来活性污泥工艺的以下变化：
（1）不再存在污泥膨胀问题。在调控活性污泥系统时，不必再考虑污泥的沉降性能问题，从而使工艺控制大大简化；（2）曝气池的污泥浓度将大大提高（MLSS可以大于20000mg/L）从而使系统可在超大泥龄、超低负荷状态下运行，充分满足去除各种污染物质的需要。
2.2 分子生物技术的应用
目前分子生物技术已开始应用于污水处理领域。为搞清聚磷菌除磷的生化机理，已开始用分子诊断技术获取聚磷菌的遗传信息。现在从活性污泥中已发现的30多种丝状菌中，只有4种准确命名及生物分类学定位，因为这些丝状菌大部分无法进行分离纯培养。目前正用分子诊断技术进行这些丝状菌的生物学定位，以进一步准确了解其特性。
分子诊断技术的大量应用，活性污泥微生物基因库的建立，在此基础上用基因技术培育具有高效活性的污泥菌种，进一步提高处理效果，是未来发展的方向。
参考文献
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