时间：2023-08-15 09:26:43
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇建筑工程与土木工程的区别，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
关键词：节能； 施工技术； 土建工程；
中图分类号：TE08文献标识码： A
节能施工技术主要是根据环境保护原则来进行的，其核心主要是对资源达到高效利用，在进行房屋土木工程作业的时候要高度重视对周边环境的保护，要对使用的能源及资源等进行节约利用，以此来推动我国建筑行业的健康发展，进一步提升我国建筑行业的施工技术及技术水平。
1.土建工程整体设计中的节能理念
我国国土幅员辽阔，不同地区在气候、土质、水文上有很大的区别，因而在建筑的选址问题上应该综合考虑各种环境因素，尊重自然，尊重当地的文化习俗，在保证整体生态平衡的基础上，因地制宜，为建筑营造适宜的环境，以便节约能源。 建筑形状、大小、朝向的选择决定了建筑的整体节能质量，现代设计通常能够区别利用向阳面及向阴面建筑，在气压差的作用下形成风，即使在无风的环境下，室内依然能够在其自身气压差的作用下保持通风，从而节约能源。另外对窗子的设计需要充分考虑夏季和冬季阳光射入的角度，能够使室内在冬季获得足够长时间及强度的日照，而夏季则避免阳光直射，从而保证居民生活舒适方便。
在施工前的设计阶段，将节能理念完全融入到整体设计中去。从外部看，建筑要与周围的生态环境和人文环境有机地融合在一起，达到平衡，构成一个和谐自然的整体。所以，建筑的选址规划特别重要，要分析周围环境，土质地形、气候等都会对建筑选址造成影响。可以在建筑物周围种植一些花草树木，起到调节空气湿度，净化空气，减少噪音等效果。还要对建筑物的体型进行合理的规划和设计，尤其是当建筑物的周围自然环境比较差时，可以采取建筑形体组合，建筑整体体量等。在具体设计的过程中也要借鉴一些传统设计，如蒙古包和四合院等，根据条件因地制宜。
2. 土木工程中节能技术的主要应用
2.1太阳能技术在土木工程中的应用
目前，被人们广泛利用的可再生能源为太阳能，并且是在实际利用中是最多展现的，太阳能作为一种天然的能源，来源的领域是非常广泛的，同时太阳能是纯天然无污染的资源，可循环利用是它的最大优势。因此，在不同的行业中被普遍应用，在各行各业中所涉及到的建筑业也大量的应用到了太阳能技术。太阳能在建筑业的应用上，可以将不可再生的资源得到节约，让太阳能最大程度上发挥其效用，让当前的建筑中每一项功能都可以有效利用，进而让人类在生活中感受到更优越的生产服务。现代建筑在施工的过程中，和太阳能有关的节约能源技术具体采用的是太阳能的混合性利用技术，这一新型技术具体是让建筑物对太阳光线的散热、 遮蔽以及收集，来将建筑中的每一项功能合理的实现。建筑工程中所涉及到的太阳能技术所应用的原理为，太阳光的反射装置在有效利用的状态下，给建筑物带来了热量和光照，进而将节约能源的施工技术达到标准。太阳能技术的主要应用模式，充分的体现了创新的技术与工艺在当前的建筑中合理应用的真实写照，同时也是土木工程的节能技术与现代科技的有效融合。
2.2表面采光技术在土木工程中的应用
在土木工程的主要阶段，其表面的采光技术是最为典型的施工技术之一，其中所利用的光，具体所指的是大部分在自然界中所存在的自然光线，这样的技术具体是按照不同的面积，以及建筑表面中自然光线的分布状态，而形成的不同范畴的应用模式，也就是利用方式相对于自然光线的光而言，是能够分为两个不同形式的，分别为：间接的利用以及直接的利用。之前传统的土木工程技术具体采用的是直接利用的方法，对采光的利用上最为常用的方式，则是侧面采光。可是，侧面的采光在一定程度上，受建筑的位置以及受光照射的角度所影响，导致光线在利用的过程中，显现出非常大的空间限制。然而当前的土木工程技术是以节能为主体，在利用自然光的采光技术时，主要是采用间接的方式对其展现节能的效果。间接的采光在一定意义上可以将光线的限制性条件解决，让光线角度和建筑的位置不会限制自然光线的利用效果，让空间的局限性在极大程度上消除。
3建筑工程的节能施工技术所适用的正确措施
3.1建筑工程顶盖节能技术的应用
在建筑工程的节能施工工作中，建筑的顶盖节能技术是非常重要的组成部分，建筑在顶盖部位所使用的合理节能处理技术，可以将隔热作用以及保温作用在最大程度上体现，能够将冬暖夏凉的效用充分的发挥出来。当前的土木工程节能技术在建设的过程中，大部分是采用尖顶或者圆顶的建设模式，这样的方式可以将室内的保温作用实现其优质度， 能够将太阳光的一些辐射承受面积消减，让太阳光的温度渗透度减少。所以，顶盖节能技术成为了当前建筑工程的节能技术中，最为广泛应用的施工形式。可是，人们将生活需求基本满足之后，一般会日益重视起屋顶功能的外形美观度以及开发的程度，因此，圆顶和尖顶的建筑工程节能技术，一定会对居民的需求产生极大的局限性，想要将这一问题解决，就要将创新型的保温材料，大力的投入到顶层的铺设中，建筑工程在顶层铺设的阶段，一般情况下要使用一些较高的温度保真能力、较强的折射能力的建筑节能材料。
3.2节能门窗的具体应用
在建筑工程的技能施工过程中，应用最多的建材则是门窗，并且在传统的建筑中，在所有的建筑构件项目里，能耗消耗量最大的建材，根据多年来数次实践的指标统计，传统型的建筑部分，门窗在能源的消耗量上是整体能耗的一半左右。所以，以整体的土木工程节能而言，门窗的节能过程是当前建筑工程的节能施工技术中最为重要的核心成分。之前的传统门窗材料，一些玻璃等等的透明矿物质材料，占据了门窗材料的绝大部分空间，能量在经过门窗直接进入到室内的空间时，大规模的流失现象会很容易发生。想要将建筑工程的节能实现其最大化，就要在选择门窗等建材时，要优先选择导热的系数非常小的一系列门窗材料，把门窗的紧密性增加，能够让相应能量的初始状态保持稳定，让室内的温度能够正常运转。
3.3保温技术在建筑外墙中的应用
在建筑工程的表面中，最为核心的组成部分为墙体，并且也充当着建筑领域中最大的范畴。建筑工程的保温功能想要实现，一定要借助于保温的墙体，其中建筑墙体所具备的导热系数和导热方式的正确性，直接影响着建筑工程的节能效果。墙体的导热环节可以看出，建筑节能功能的实施重点和外墙的保温性有着紧密的关联。也就是，当前我国的建筑工程中，所采用的保温方式最为广泛的是外墙的外保温，在操作技术上也非常的娴熟。所体现出的工作原理为，利用保温的材料在外墙壁上运用固定的方式结合在一起，犹如用一些保温的物质对建筑工程开展温度的保存流程。可是，这样较复杂的外墙保温，不是仅仅利用保温的材料在表面对其覆盖，在一定程度上对材料的选择一定要严谨，要考虑外部的环境以及温度，通过透彻分析选择出适合环境与温度的保温材料。
目前，我国所经常用到的保温方法为将加气混凝土砌块，在建筑工程外墙保温上应用砌块，可以将保温的效果变得特别优质，同时绿色环保、 价格低。 可是，视觉效果不是非常良好。 因此，要提倡使用新型的保温材料，例如：硅酸盐复合绝热砂浆，这一材料是有限选用的新型保温材料，其材料是采用硅酸铝纤维和海泡石等一系列材料制成，聚苯板裂缝的不足可以有效的解决，并且还具备着保温隔热性能好、 施工较简便等优质之处。
4 结语
根据以上的论述，我国建筑工程的节能施工技术，向着立体化、 全方位以及多角度的发展趋势前进，同时创新出非常先进的节能技术与当先的建筑工程所紧密的结合，让建筑工程在发展的过程中不断的完善。能够将目前的建筑工程满足于施工的技术要求。可是，建筑工程行业的技术人员不能够止步不前，要做到建筑工程的可持续发展，不断的创新出新型的技术与工艺，要积极的对现有的建筑工程进行系统的改革，力求将我国的建筑工程能够和谐、 健康的发展。
参考文献
[1]刘斌.关于建筑工程节能施工技术的研究[J].门窗. 2013.（03）.
关键词：土木工程、地基加固、技术应用
中图分类号：C35文献标识码： A
引言
社会在不断的发展前进，建筑工程施工新材料的发明、新理论的创新以及新施工技术的应用都在推动着建筑土木工程设计的发展，土木工程设计在建筑工程的建设中扮演着极其重要的角色，而加强结构和地基加固技术的研究，是对土木工程设计工程的质量保证。保证土木工程的质量，也是保证建筑工程的质量，有利于民生工程的建设。
1、土木工程的结构设计
1.1土木工程混凝土结构设计
土木工程建筑的混凝土结构设计要达到国家规定的质量标准和行业规格，混凝土结构的设计不仅要考虑到凝土的强度和防渗水能力，还要考虑到建筑结构在复杂的环境长期使用过程中所受到的材料腐蚀和水力的冲击所造成的质量下降，要为混凝土结构的后期质量检修和加强留有充分的余地，能够在建筑材料损毁或老化情况下进行部件的重置和维护，保证混凝土结构在使用中的稳定性，延长工程的使用周期。
1.2土木工程中的剪力墙结构设计
1.2.1剪力墙结构概述
剪力墙指的是建筑中，用于承受风荷载或地震作用所引起的水平荷载的墙体，因此，剪力墙又可以称作为抗风墙或抗震墙。由此可以看出，剪力墙的设置是为了保护建筑结构不遭受到剪切破坏。通常情况下，剪力墙的施工材料会选择钢筋混凝土，以增强房屋及构筑物的坚固性。建筑结构指的是房屋或构筑物中，由一定数量的构件而连接形成的具有承受一定荷载能力的空间体系。根据不同的标准，建筑结构的分类也有所区别。根据不同的施工方法，建筑结构可分为混合结构、框架结构、剪力墙结构等。由于剪力墙具有较强的抗侧力刚度和抗震性能，而且用钢量也比较小，因而在建筑结构设计中得以广泛应用。简单来说，剪力墙结构就是利用钢筋混凝土墙板来承受来自垂直方向和水平方向的力的结构。在设计剪力墙结构时，通常会使用钢筋混凝土墙板取代之前框架结构中的梁柱，从而提高承受荷载的能力。换言之，剪力墙结构主要指的是竖向的钢筋混凝土墙板，而横向仍然沿用钢筋混凝土的大楼板搭载在墙上，而这个结构就成为剪力墙结构。
1.2.2剪力墙平面结构布置
剪力墙的平面布置首先要做到的就是保证均匀，并保证质量中心和刚度中心处在重合的状态下，减少力矩对墙体的作用力。剪力墙在施工中应当沿主轴方向布置，并保证剪力墙的抗侧力刚度保持在合理范围内，如果有必要可适当增加可利用空间，并保证适当的高度。另外，剪力墙还应当保持合理的间距，通常采用经验公式进行设计，公式为 T=(0.05-0.06)n，其中 n 为建筑结构层数。实际剪力墙的数量应当与计算结果接近。剪力墙处理要具备较强的承重能力与刚度，还应当保证良好的延伸性和弹性，从而保证其在因外力作用产生裂缝时，剪力墙还能够不发生倒塌。
1.2.3剪力墙约束边缘构件处理
约束边缘构件能够促使剪力墙的承载能力得以显著提高，并减少层间位移，同时提高抗震能力，而且对于墙板也能提供稳定作用。剪力墙抗震设计应当满足第一振型的抵抗力矩大于承受力矩的一半以上。约束边缘构件的确定应当以剪力墙相关轴压比为依据。一般来说，抗震等级较高的剪力墙，应当采取层数较多的约束边缘构件，并有效控制剪力墙的均匀性，以从根本上提高墙肢的承重能力。
1.3土木工程中承重墙结构的设计
现代房屋多属矩形平面，其横向刚度往往要小于纵向刚度，这就要求必须要有足够的横墙，才能有效保证房屋建筑结构的抗震性能。从地震灾害可知，房屋墙体一般都是剪切破坏。因此，在进行房屋建筑设计时，必须要提高建筑的抗剪强度，以提升房屋横墙的抗震能力。以提高建筑的抗剪强度，就要求提高材料的强度等级，并相应增加横墙的轴压力，因此需要将横墙尽量成为承重与隔断相结合的墙体。当房屋建设中的房间比较大时，设有沿进深方向的梁应支撑在纵墙上，以使纵墙承重。同时，建筑楼板应沿纵向搁置，因此形成横墙承重，再加上纵墙因存在轴压力而增加其抗剪能力。
2、结构截面设计中的常见问题分析
土木工程的结构设计对于整个工程建设的质量和施工的效果影响非常大，在土木工程的建设中，其结构截面设计中存在着一些需要注意的问题，只有对这些问题进行科学处理，才能够保证工程结构质量达到相应标准。在结构截面设计中常见的问题主要有下面几点：
2.1框架柱的计算长度
在土木工程框架柱的计算过程中，首先要取框架柱的长度为结构的层高，但是由于梁柱纵筋相互交叉形成的节点连接接近刚接，不是结构力学当中的铰接及固结，所以要严格按照相关的混凝土结构设计规范来确定各种柱的计算长度。
2.2场地类别
对抗震等级的影响不同的建筑物类别在考虑抗震等级时取用的抗震烈度与建筑场地类别有关，框架截面设计受抗震等级的影响比较大，在抗震规范中查出抗震等级主要的依据是房屋高度和设防裂度。在土木工程中，对于I类场地要进行具体分析，由于抗震计算的抗震等级与采取抗震构造措施的抗震等级不一样，所以在设计上也要注意。
3、地基加固技术在土木工程设计的应用
在土木工程的建设中，涉及到的内容很广泛，只有对其进行合理有效的控制，才能够保证工程的质量，其中包括环境、地质、施工技术、施工原材料等各方面的内容都要进行合理控制。与此同时，土木工程的地基处理是支撑整个工程建设的重要组成部分，并且与工程建设地质环境都存在着密切了关联，这就要求在土木工程的建设中，应着重加强对地基结构的质量控制，保证土木工程建设的地基施工和管理方面都能符合标准。对土木工程地基结构进行加固是保证其结构质量稳定，进而提高整个土木工程质量和施工效果的重要措施，从土木工程建设的整体规划上看，更加需要对地基加固技术的实施进行科学研究。地基加固技术在目前土木工程技术中使用较多的主要包括换填法、排水（加固）法、挤压法、胶结法、加筋法等方法，因工程施工地段地质不同也会因地制宜采取不同的地基加固法。
3.1地基加固处理新技术探究
3.1.1打孔填充灰土桩的固结方法:该种方法原理是先在地基层面进行均匀深度和距离的打孔作业，然后将事先按照比例配制的土和熟石灰的混合物，即灰土逐层注入孔内，最终形成灰土桩，灰土桩本身就有加固地基的作用，而且在此过程中，由于打孔和注桩都要向四周产生巨大的挤压力，也就使得在打桩的同时进一步夯实了地基土层的密度，是一种地基加固的双保险作业。灰土桩地基加固具有施工操作简便易性，成本低廉，加固效果好的优点，被施工单位广泛采用。
3.1.2压制或排水的固结方法:地基固结法是一种新型缩短地基凝固时间，加速地基凝固速度的新方法。该种方法主要可以分为两种类型，一是对地基层进行事先压制，通过在地基上方添置重物或增加压力的方法来增强地基的密度，使地基沉降到最大限度，达到夯实地基的目的；二是通过改扩建排水系统，加大积水的排放力度，提高地基凝固的速度。这两种方法都可以大幅度提高地基凝固速度，避免地基日后发生严重沉降现象。
3.1.3 适量添加粉煤灰的固结方法
在地基施工原料中加入适当数量的粉煤灰并加以均匀搅拌，可以有效提高地基的吸水能力，以排除多余的水分，加快地基的凝固速度。这是因为粉煤灰具有极强的活性和吸水性，并且性质较为稳定，适合于添加在地基混凝土原料中，帮助提高地基的稳固性
3.1.4加筋法的应用
在相对较松散土质的土层上进行工程施工，需要对采用加筋法对土质进行固定，以防其轻易地发生移动，对工程地基和上层结构产生威胁。加筋法主要应用于高层建筑或难度加大的工程建设中，为工程地基的加固产生了非常重要的作用。
3.1.5换填法
换填法是地基加固技术中最常用的一种方法，这种方法通常适用于自然地质不够适用当前工程的施工，最主要的换土垫层法和置换法。换土垫层法就是将比较优质的泥土作为材料换掉原自然土，这种方法比较适合整体置换。置换法又包括石灰置换法、碎石置换法、水泥置换法等。
结束语
目前，我国的土木工程建设已经取得了一定的成就，但是在土木工程的具体施工技术应用中，还需要对此进行认真的分析。土木工程对社会发展的重要作用，施工单位应积极对工程结构和施工措施进行优化设计，并在工程地基建设中采用加固技术，以保证工程建设的质量符合现代社会发展的要求。
参考文献
[1]徐克红. 结构与地基加固技术在土木工程设计中的应用[J]. 中小企业管理与科技(下旬刊),2013,03:107-108.
土木工程专、本相关专业教学实施方案的不同点主要集中在培养目标上，培养目标分为总体目标及岗位目标，土木工程本科的总体目标为通过三年的学习实践，使学生掌握土木工程重要学科的基本理论；掌握重要的专业知识，具有扎实的理论基础，熟练使用常用计算及制图软件，能够设计常见建筑，并能够熟练指导施工，处理工程项目中遇到的问题，具有自学建筑相关知识的能力，成为土木工程（建筑工程）方向创新型人才。建筑施工与管理专科的总体培养目标为使学生了解建筑施工与管理的基本理论；掌握现场施工及与工程项目管理相关的专业知识，熟练使用现场施工所需的专业设备，使其有能力适应不断更新提高的施工技术，以及日益成熟化的工程项目管理模式，成为建筑施工方向的技术型和实用型人才[1]。从总体目标上可以看出，土木工程本科对于学习者的要求是既要有扎实的理论基础，又要有一定的创新能力，而对于专科学习者的总体要求则更注重施工现场的指挥能力，希望学习者成为技术型和实用型人才。
以上是从总体目标的角度分析本科与专科在土木工程教学实施方案上的区别，下面从岗位目标的角度，来分析本科与专科的区别。
土木工程本科学习者的主要就业岗位为建筑设计、结构设计。建筑设计岗位要求学习者能够熟练掌握建筑相关规范，有广阔的视野，有推陈出新的想法，并能和开发商进行良好的沟通，准确表达建筑意图，推进项目正常良性运转。此外建筑设计还需要协调各专业的协同工作等。针对这种工作需求，在培养过程中，学院侧重于设计意图的表达练习，并能够熟练应用建筑制图软件，绘制建筑施工图纸，并对其他专业的专业知识有简单了解，便于组织各专业进行图纸核对。对于日后从事结构设计的学习者来说，准确的进行结构计算，保证结构安全，并绘制结构施工图是工作的重点。所以对于这部分学习者，培养的重点在于熟练掌握结构软件的使用，并能够运用自己的专业知识，对计算机输出结果的正误进行判断。并具有相当的手算能力，能够自行计算电脑无法计算的结构问题[2]。同时，作为结构设计人员，要多与施工现场进行沟通，并能有驻施工现场的经历，这样能够明白建筑从图纸到现实的全部过程，可以优化结构设计，准确把握计算重点，并知道如何与施工现场配合，让施工更简便，让结构设计更合理。以上是土木工程本科学业的岗位目标。下面介绍建筑工程施工与管理专科的岗位目标，建筑施工与管理专业的学习者，多数从事施工技术员、监理工程师、造价员等工作。施工技术员岗位要求学习者能够在项目负责人的带领下，完成项目的施工组织安排和施工管理工作，掌握施工相关规范和验收标准；能够正确认读图纸并具备按图施工的能力；具备做好工程施工日记，及时整理工程技术资料和竣工验收资料的能力。此外，很多学习者会从事监理工程师的工作，此项工作要求学习者能够编制本工程的监理实施细则，能够负责本工程监理工作的具体实施，能够检查工程的施工质量，并予以确认或否认，具备做好监理日记的能力。面对这样的岗位需求，学院尽量提供学习者到施工现场进行监理工作的机会，与现场的监理工程师学习，以便日后进行监理工作。除了以上的工作，造价员也是很多学习者会选择的岗位，造价员要求学习者能够掌握有关工程造价的管理规定，了解本专业理论知识，正确认读工程图纸，掌握工程预算定额及有关政策规定。能够编制各工程的材料总计划，能够完成工程的施工图预、结算及工料分析，能够编审工程分包、劳务层的结算。能够根据现场设计变更和签证及时调整预算等[3]。在培养过程中，我们也尽量安排学习者能够真实的进行工程造价工作的练习，以便在日后的工作中缩短学习时间，直接进行工程造价的计算工作。
以上介绍的是专科与本科教学实施方案的不同之处，下面介绍二者的相同之处，二者的相同之处包括：教学组织及职责、教学模式、专业课程及教学资源。首先介绍教学组织及职责，教学过程由专业负责人、专业秘书、专业教师和实践实习教师共同完成。采用分工负责、协同教学、共同培养的方式，着力为学生提供理论与实践相结合，教学与实习并存的理想学习环境。教学由学校教学和企业教学共同构成，学校教学由专业负责人、专业秘书、专业教师构成。专业负责人主要负责审定教学内容、对教师教学表现进行综合评定，专业秘书主要负责组织教师进行网上答疑及相关教学活动、专业教师负责网上教学及网上答疑。企业教学由实践实习教师组织完成，这种由学校教学和企业教学共同组成的教学组织形式，更适合土木工程这种实践性极强的专业。
【关键词】土木工程；基础设计
一、土木工程建筑结构基础设计应注意的问题
1、承重柱设计
对于抗震烈度要求为六度的地区，很多设计人员在认识上存在六度地区不需要进行设防的错误观念，很多设计人员将承重柱的截面积设计的较小，这样可以比较方便的进行受力分析，但是这样做导致承重柱的截面较小，在外力作用下，由于柱和梁之间存在着弯矩约束，往往会产生开裂，导致塑性铰的出现。这样给建筑的结构埋下了安全隐患，使建筑的耐久性大打折扣，一旦遭遇较大的地震，往往不能够有效的抵抗地震的破坏，容易发生倒塌，造成重大人员生命和财产损失。
2、构造柱概念
在房屋建筑结构设计当中很多设计人员不能够很好的分清构造柱和承重柱的区别，导致二者之间经常发生混淆，严重的影响了建筑结构的可靠性。对于砖混结构的建筑，采用构造柱能够在很大程度上增加墙体的抗剪能力，并且和梁相配合，能够在很大程度上防止建筑墙体出现裂缝，对于建筑建构抗震性能的提升具有重大的意义。
二、对房屋建筑结构基础设计的建议
1、从建筑工程实际出发。设计人员在进行房屋建筑基础设计的过程当中应站在整个房屋建筑的整体高度出发，充分考虑地基以及上部结构之间的关系，在此基础之上还要科学的结合各种假定。一般来说由于基础上部结构往往要晚于基础的设计，因此要采取相应的措施，尽可能的减少由于上部结构滞后而带来的误差，从而确保房屋结构基础设计的质量。
当前建筑结构基础设计主要是根据结构力学以及弹性力学来进行的，具有操作简单、可靠性高的优点，能够保证取得较好的设计效果，尤其是对于一些地质情况比较好的基础来说更能得到满意的效果。随着钢筋混凝土框架结构在建筑结构中的广泛使用，传统的结构设计方法就显得力不从心。这是因为这种结构对于基础的要求较高，一旦出现沉降，就会收到较大的影响。采用结构力学以及弹性力学计算软土地基上的条形基础也与实际的情况有很大的差距。当前高层建筑的数量不断的增多，随着建筑高度的增加，其垂直方向上的载荷也会随着增加，对地基产生的压力也会加大，这样基础在较大的载荷作用之下常常会出现沉降。
2、建立建筑工程设计机构的三大系统。一是建立土木工程设计、施工的技术和控制信息系统。应用信息技术系统及设备，现代建筑师可以充分直观地展示新时代的设计理念和建筑美学，可以尽情地表达大胆的创意和神奇的构思，超越时间和空间，塑造并优化创作成果，使其创作成果达到传统创作方式无法比拟的新境界。二是建立土木工程各项管理的信息系统。准确高效地制定土木工程技术应用标准和标准化管理信息系统，及时修编标准，便于检索查询和管理有关标准，随时随地选用标准和对标准的执行进行检查验收，从而有效地推进标准化管理。三是建立土木工程商务贸易信息系统，大大提高企业的决策能力和水平。通过电子邮件、互联网传递，使建筑项目和承建商、材料供应商的信息沟通有效克服招投标过程中的信息不对称状态，同时增强透明度，推进公开化，网上招投标相当规模业务的开展将会更加规范市场行为，提高工作效率，降低工作成本，使招投标的竞争在更广范围更高的层次上进行。
3、强化建筑结构受力性能
3.1增强土木工程施工中建筑结构的整体牢固性。
土木工程施工中建筑结构必须具备极强的承载能力，保持整体牢固性。在建筑结构中存在一个地方的局部破坏的情况下，不能够由此而带来大范围的连续性的破坏，避免土木工程建筑物的倒塌。为了增强土木工程施工中建筑结构的整体牢固性，在结构设计过程中首先选择合理的结构形式，然后必须保证建筑结构具备非常良好的延展性和一定的冗余度，以便建筑结构能够有效应对地震、爆炸等灾害荷载以及各种各样的由于人为的差错而造成的灾难性的问题，切实避免潜在的安全隐患。
3.2增强土木工程施工中建筑结构的耐久性。
土木工程施工中建筑结构必须增强在干湿、冻融等大气侵蚀以及土木工程周围水、土中有害化学介质侵蚀等环境因素作用下的耐久性。必须采取防水、抗裂保护等措施避免混凝土结构中的钢筋锈蚀或混凝土腐蚀，从而避免土木工程施工中建筑结构的安全事故。
3.3保证土木工程施工中建筑结构的性能合格。
土木工程施工中建筑结构的所有设计一定要与国家规定的技术规范严密符合。同时，国家安全生产监督管理部门必须根据相关的法规标准对于建筑结构的各项性能是否合格进行及时有效的监督。土木工程施工监理部门也必须对于建筑结构受力性能进行定期和不定期的安全检测。在施工过程中如遇到特殊情况应及时通知设计人员到现场配合施工单位一起参与制定施工方案。
3.4高度重视土木工程施工中建筑结构的安全性。
土木工程施工中建筑结构的安全性事关重大，因此，保证土木工程施工中建筑结构的受力性能，就必须充分重视其安全性，避免震坏倒塌的问题。结构的设计以及施工操作人员的水准问题直接影响了土木工程施工中建筑结构的安全性，一定要引起足够的重视。同时，也必须对于建筑结构进行合理的使用与维护，并进行定期和不定期地检测。在现阶段，土木工程施工中建筑结构的管理标准不够高，相对来说，世界上的同类规范是非常高的，从而很少或者根本不会产生一些安全事故，一旦产生一些较为重大的天灾人祸，也不会造成较为严重的损失。我国必须高度重视土木工程施工中建筑结构的安全性，保证建筑结构的牢固性，保证建筑结构具备较强的承载能力。通过保证建筑结构的安全设计，保证建筑结构在局部出现损坏的同时也不能够导致其它部分损坏甚至大范围的连续破坏倒塌造成极大的损失和悲剧，切实将损失降到最低限度。
3.5注重土木工程施工中建筑结构的控制技术。
按照所采取的控制措施是否需要外部能源，建筑结构的振动控制技术主要包括主动控制、主动控制和混合控制。为了更加注重土木工程施工中建筑结构的控制技术，可以从控制器设计角度来进行建模与模型简化。另外，对于面向低阶鲁棒控制器设计的辨识方法及模型简化技术等问题也有利于保证建筑结构的性能。
综上所述，随着我国经济的快速增长，各种土木工程犹如雨后春笋一般涌现出来，这虽然为了我国的房屋基础设计提供了良好的发展机遇，但是在快速发展的同时也涌现出了一些问题，针对这些问题，我们应该采取有针对性的措施，进行处理，这样才能让建筑结构基础设计朝着健康的方向发展。与此同时，我们在借鉴前人经验的基础上，应该勇于创新，探索更加优良的结构基础设计方法，这样才能做好房屋建筑结构设计的工作，依照这种设计建造的建筑物，才能真正让人感受到可靠性、安全性。
参考文献：
[1]土木工程建设中对建筑结构基础设计的探析[J].城市建设理论研究（电子版），2012（14）
[关键词]土木工程 应用型本科 培养目标 培养模式
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）012-0007-02
一、人才培养目标
（一）应用型人才培养
应用型人才的基本特征就是将专业知识和技能应用于所从事的专业实践，它与学术型、技能型、研究型人才之间既有相同点又有显著的区别。应用型人才和其他几种类型的人才一样，必须掌握必要的专业知识和具备一定的专业技能。不同之处在于，学术型人才需要系统的专业知识和扎实的理论基础，技能型人才需要更加熟练的实际操作技能，研究型人才需要较强的科学研究能力和创新精神，而应用型人才更加注重在实际工程中的能力培养，所以又被称为“工程型”人才。土木工程专业应用型人才就是将土木工程专业知识和技能应用在工程设计、施工、管理、咨询、投资、开发等专业实践的专门型人才。
（二）土木工程专业培养目标
高等学校土木工程专业指导委员会“土木工程专业本科（四年制）培养方案”中指出，本专业的培养目标是：“培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作， 具有初步的项目规划和研究开发能力。”根据这一要求，结合学校实际情况，确定土木工程本科专业人才培养目标。
湖南工学院是一所升格不久的本科院校，学校的办学定位为以教学为主的一般本科院校。基于应用型本科的发展定位，我们确定了土木工程专业人才培养的目标，即：“培养掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁等的开发、设计、施工、管理、投资等部门从事技术或管理工作，获得工程师基本训练并具有较强实践能力和创新精神的高级工程技术应用型人才。”
二、专业方向的设置
（一）当前专业方向的设置
对于从专科新升格为本科的院校来说，本科专业是从无到有，逐年设立起来的。为了解决升本之初本科专业较少的问题，一个专业设立多个方向是常用的解决办法。同时，人才市场需求不断发展变化，更多的专业方向将给毕业生就业以更多的选择。“大土木、多方向”已经成为高校土木工程专业设置的共同选择。湖南工学院结合湖南省经济发展需要和学校师资以及办学设施等实际情况，在土木工程专业暂时设置了两个专业方向：建筑工程方向和地下工程方向。今后根据发展的需要再增设道路与桥梁（交通土建）等其他专业方向。
（二）发展方向
从近几年的发展来看，建筑工程方向就业形势较好，其适应范围比较广泛。但是，随着国家对房地产市场发展的调控，房屋建筑工程项目投资可能放缓，相应的建筑工程方向的毕业生需求可能受到一定的影响。而国家对公路、铁路（包括高速铁路）的大力发展使得道路与桥梁（交通土建）方向毕业生的需求增加。特别是在湖南省工业化进程不断推进，长株潭“资源节约型、环境友好型”社会建设不断推进的情况下，道路与桥梁（交通土建）方向毕业生的需求前景看好。目前，建筑工程与艺术设计学院正在积极引进道路与桥梁等方向的教师，为新方向的开设做准备。
三、人才培养方案
（一）宽口径
1998年教育部对本科专业目录进行调整，将原建筑工程、城市道路与公路工程、桥梁工程、隧道及地下工程、给排水工程、城市供热供燃气工程、港口工程等二级学科合并组成土木工程一级学科本科专业。至此，土木工程本科专业就成了人们俗称的“大土木”。由于土木工程涵盖的专业方向非常多，就要求在专业基础部分“宽口径”，即扩大专业基础知识覆盖面，加强道桥、市政、岩土等专业方向的基础知识，让学生对土木工程各方向均有所了解。
宽口径拓宽的不仅是学生学习的口径，同时也拓宽了学生的就业口径，“大土木”专业的毕业生就业面非常广。
（二）厚基础
由于土木工程涵盖的专业方向广，学生毕业后从事的工作可能和所学的专业方向不一致，即在“大土木”内就业，就要求学生有扎实的“大土木”基础，以后可以向自己需要的方向发展，这就是所谓的“厚基础”。 我们的课程体系就是依据“宽口径、厚基础”的原则来制定的。在大学一、二年级基础课阶段，加强学生基础理论知识的培养，如计算机基础等，为后续的专业软件学习打下基础。力学是土木工程重要的专业基础，加强理论力学、材料力学、结构力学的基础知识和应用能力的培养，为后续的混凝土结构、砌体结构、钢结构等结构课程打下坚实的基础。
（三）强实践
学生的实践能力培养需要依靠培养方案中的实践教学环节来完成。针对土木工程专业实践性强的特点，在培养方案中加大了实践教学环节的比重，各实践教学环节（实验、实习、实践和毕业设计等）累计学分超过总学分的25%。
为保障实践教学环节所必需的资源，学校加强了硬件和软件两个方面建设。硬件建设包括专业实验室、校内实践基地和校外实习基地建设。在校内实践基地的建设上，成立建筑设计研究所，让学生能在校内实践基地完成课程设计、毕业设计等实践教学环节。软件建设包括实践教学环节的具体教学内容确定、实践教学环节管理、实践教学环节质量保障体系的建立等。
为了解决学生校外实习联系难、管理难的问题，我们和省内外设计、施工、监理等工程单位联系，开展校企“产、学、研”合作，成立校外实习基地，作为学校实践教学的重要平台，为学生的校外实习提供场所。近年来，我们先后与湖南华雁建设有限公司、湖南雁能建筑设计有限公司、湖南雁城项目管理有限公司等十余家单位签署了校外实习基地合作协议，并大力加强校外实习基地的实质性建设，与校外实习基地寻求多方位的合作，取得了显著的效果。湖南雁能建筑设计有限公司实习基地被湖南省教育厅评为省级优秀实习基地。
（四）高素质
根据土木工程专业的特点，构建“五位一体”的素质教育体系，提高学生的综合素质。“五位”指的是思想政治、身心健康、文化修养、业务能力和创新精神五个方面。它们的关系如图1所示。思想政治是素质教育的核心，是整个素质教育体系的灵魂；大学生身心健康越来越受到全社会重视，一个合格的大学生不仅要有健康的体魄，还必须有健全的心理；理工科学生由于从中学起开始分科培养，人文和艺术等文化修养相对薄弱，利用公共选修课来进行加强尤为重要；业务能力即学生的专业素质，即前述“宽口径、厚基础、强实践”的统一体现；创新意识和创新能力的培养是素质教育的重要组成部分，必须着力培养学生的创新精神。因此，素质教育是一个系统工程，五个要素之间相互联系、相互作用成为一体，共同促进学生综合素质的提高。
四、结束语
合理的人才培养方案的制订，为土木工程专业应用型人才的培养奠定了坚实的基础。我们将继续深化教育教学改革，不断加强学科专业建设，为社会培养更多优秀的建设人才，为建设伟大祖国贡献力量。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 陈飞.国际高等教育标准分类新调整对我国技术本科教育发展的启示[J].现代教育科学，2012，（4）：29-31.
[2] 王晓初，赵柏冬，张忠等.土木工程专业应用型人才培养模式的探索与实践[J].职业技术教育研究，2008，（3）：7-8.
[3] 高等学校土木工程专业指导委员会.高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲[M].北京：中国建筑工业出版社，2002.
探讨职业型教育同学术型教育区别，针对土木工程施工课程普遍存在的问题，提出以校企合作为平台，以工程项目为纽带，将施工课程理论学习同校外实习有效结合，调整授课内容，改进教学手段及课程考核方式，从而达到职业教育型本科土木工程施工的教学目的。
关键词：
职业型教育;施工课程;教学改革
1概述
职业教育型本科，是指高校把培养应用型人才置于最突出位置，定位于培养技术技能型人才，强调回归职场，通过产教融合、校企合作，使培养出的人才与社会、企业单位紧密联系，能尽快适应市场需求。而土木工程施工课程，实践性非常强，其讲授的主要内容为建筑工程的施工工艺、方法及具体操作流程。随着科学及社会的进步与发展，土木工程施工的新工艺、新技术、新设备、新材料更新非常快。因此在职业教育背景下，以培养应用型人才为主要目的前提下，如何改进教学手段及教学方法，提高教学质量，是土木工程施工课程教师们共同面临的挑战。
2职业型教育与学术型高等教育区别探讨
2.1学术型教育以培养国家基础学科研究人才为目的，从学科出发划分专业、制定人才培养方案。职业型教育以培养能满足地方经济及社会发展的人才为目的，从技术岗位出发划分专业。
2.2学术型教育主要培养理论研究人才，致力于探索新规律，而职业型教育主要培养实践人才，致力于发明新工艺，解决现实问题。
2.3学术型教育以解决实际问题需要的知识与能力为出发点，而职业型教育不追求知识的完整性，更看重知识的针对性。
2.4学术型教育的教师队伍强调学术研究能力，而职业型教育的师资队伍强调“双师型”，教师除了有较强教学能力外，还要求有技术研发、成果转化及实践指导能力。
2.5学术型人才培养较为封闭，常通过实验室途径完成研究任务，职业型人才培养为开放型，以校企合作为平台，以工程施工项目为纽带。
2.6学术型教育采用“理论+实验”教学方法，通过验证前人理论成果，掌握学习方法，获得研究能力，职业型教育采用“知识+项目”教学方法，通过完成实际项目，在解决实际问题过程中，获取知识应用能力。
3土木工程施工课程教学存在的普遍问题
3.1学生实际工程锻炼不足，知识应用能力差，课堂与实践教学联系不紧密
目前土木工程施工以课堂教学为主，尽管大纲的学时安排中，有少量工程参观学习、现场教学内容，但整个过程中学生没有参与、融入至现场管理中去，其动手实践能力很难得到有效提高。并且在现场教学中，学生只见到工程阶段性施工，理论与实践教学仍存在脱节。并且实际教学中，施工单位出于现场安全及施工效率等各方面的顾虑，不会同意大量学生进入施工现在学习，而学校鉴于安全性及可行性也经常只安排课堂教学。
3.2教师理论知识扎实，但是缺少工程管理经验，施工前沿知识不足
土木工程施工教师，具有扎实的理论基础知识、专业知识，但鉴于土木工程施工课有很强的实践性，要达到职业型教育土木工程施工课程的教学目的，教师还必须有较为丰富的现场实践经验，但对于许多年轻教师而言，其刚从学校毕业就走上了教师岗位，没有实际工程施工的管理、实践经验。因此其教学中常常照本宣科，很难从实际工程案例出发，与工程实际相结合进行讲解，从而影响课堂教学效果及学生的学习积极性。
3.3教材内容滞后，跟不上施工现场的技术更新，对学生考核方式单一
随着现代建筑科技突飞猛进,新技术不断出现，而由于教材的编写和出版工作相对滞后，造成《土木工程施工》教材内容过时[1]，随着科学技术的不断发展，国家建设部每年都会推广一些科技项目和十大新技术，但是目前出版的教材很难在内容选取上做到同步升级。并且目前土木工程施工课程基本以卷面考试为主，对学生的知识、能力和素质的综合考查少，记忆性成分所占的比重过大，客观题比例大，主观分析论述题少，技能考核少，死记硬背多[2]。
4职业教育型本科土木工程施工教学改革措施
4.1以“校企”合作为平台，以施工项目为纽带，加强学生现场问题解决能力，丰富教师现场管理经验
目前江西科技学院大力发展校企合作，土木工程学院也与多家省内施工单位签订了战略合作协议，土木工程施工课程可以同生产实习有效结合，灵活安排生产实习任务，施工课教师给实习小组同学布置任务，如收集实习过程中的新材料、新工艺及先进的管理措施，并做成多媒体课件，等实习结束提交任课教师。并且在学生实习过程中，学校同步安排教师到施工企业锻炼学习，丰富其现场管理经验。
4.2调整授课内容，改进教学手段
土木工程施工授课，课内及课外有效结合，课堂内采用多媒体对重、难点进行讲解，对于较为简单内容采用课外学生收集资料，课堂答疑讨论。若使学生通过课程学习，切实掌握土木工程施工技术和技能，学以致用，具备发现、分析和解决实际问题的能力，必须转变教学理念、革新教学方法、强化教学效果[3]。
4.3课程考核方式多样化
考核是激发学生学习潜能的重要方式，既是学生学习的压力也是动力，为了激发学生课程学习的积极性，对土木工程施工理论教学的考核方式进行了适当调整[4]，按照理论考试、实习答辩、校外导师考核三种方式，综合评价学生对于土木工程施工课程学习情况，待课程结束分析学生学习效果，针对理论教学及实习环节出现的问题制定有效措施。
5结论
职业型教育以培养技术技能型人才为主，加强学生与社会、施工企业的联系，满足社会需求，以此为前提，本文探讨职业型教育与学术型高等教育区别，基于目前土木工程施工课程教学中存在的普遍问题，提出土木工程施工课程教学，应课内、课外相结合，以施工项目为纽带，加强学生现场问题解决能力，丰富教师现场管理经验，调整授课内容，改进教学手段，按照理论考试、实习答辩、校外导师考核三种方式，从而有效提高课程教学质量。
作者：陈非 王强 单位：江西科技学院
参考文献
[1]吕光东,何竹.浅论《土木工程施工》教学改革[J].考试周刊,2009,(35):16-17.
[2]张潞.地方本科院校《土木工程施工》教学方法研究[J].科技情报开发与经济,2009,(02):182-183.
关键词：土木工程；施工技术；发展趋势
前言
土木工程施工技术是工程建设的重中之重，不仅关系到工程到整体质量，也关系到人们的生产生活。因此我们要不断推进土木工程施工技术的发展，在传统技术的基础上不断创新，提高土木工程施工质量和水平。
一、土木工程主要施工技术
1.地基基础施工技术
在实际的地基基础施工中，施工人员经常采用的桩基施工方法，在设计的时候可以分为两种极限状态，即正常使用极限状态及承载能力极限状态。在桩基基础施工的过程中，首先应该根据实际情况选择相应的桩型，提前制定桩吊的双吊点和单调点的设置位置，坚持遵守吊点处的负弯矩相等原则以及吊点跨间正弯矩相等的原则进行布置。除此之外，施工人员还应该对在预制桩吊运的过程中可能会受到的振动和冲击进行充分的考虑，从而保证桩基基础施工技术能够得到有效的开展。
2.混凝土结构施工技术
混凝土结构施工技术主要包括有预制法和现浇法两种方式。预制法在施工地点的附近设置一个浇筑模具，其周围的支架具有稳定性的特点，并且施工成本低，浇筑的混凝土质量比较高。而现浇法是在通过混凝土结构的支撑作用、粘性特征等对支撑模型进行创建。从整体上来说，两者方法的施工质量基本都是相同的，但是预制法的施工效率比现浇法的高一些。由于预应力筋具有较强的拉伸强度，因此现浇法也适用于预应力混凝图结构中，并按照一定的施工顺序进行合理的施工，即可。
3.钢结构的施工技术
钢结构的施工技术需要在施工前做好准备工作，主要有施工现场的清理、道路的修建、构建的运输、装备的检查等。钢构件按照顺序先后送入施工下场后，应该存放在起吊的位置，并采用一定量的木枕垫底。在吊装前，应该严格检查构建的位置和标准号，保持其表面清洁干燥。在钢结构的施工过程中，最重要的环节还在于钢结构间的连接处，主要包括有焊接、螺栓连接等。在处理问题时需要注意两个问题，第一个是连接的方式，另一个是连接的位置，如果选择不当，会埋下严重的安全隐患。
二、土木工程施工技术中存在的问题
1）理论研究不够成熟 现阶段我国土木公路工程施工技术理论研究还不够成熟，不能够适应工程建设的需要。目前我国对土木工程施工技术的理论研究大多是一般性基础理论或应用性理论的研究，而缺少系统的集成和有价值的实际应用。
2）管理措施不完善 土木工程一般较为负责繁琐，工程任务繁重，工作量大，因此对人力物力管理上要求极高，所以，一项土木工程必须要有健全的管理措施。
但是，在实际项目操作过程中，大多数土木工程都缺乏完善的管理措施，由此对
土木工程施工技术带来许多不良影响。
3）验收检验标准不规范 由于我国土木工程还处于发展阶段，管理体制发展还不够成熟，因此，对于工程的验收检验标准缺乏规范性。验收检验标准的规范，不仅关系到土木工程的长期稳定发展，而且关系到工程的整体质量和实际操作问题，所以，规范土木工程验收检验标准是目前急需解决的问题。
三、土木工程施工技术处理措施
1.深基坑支挡技术的应用
随着高层建筑技术的迅速发展和现代抗震与人防新要求的提出，再加上人们对地下空间的利用越来越广泛等多种因素的促进下使得深基坑支挡技术的运用越来越广泛。深基坑支挡技术的应用为土木工程建设带来了很多好处，例如地下连体墙和永久性的柱子以及地下室墙一体化等深基坑支挡技术的应用，不仅大大提高了工程施工速度，而且增强了投资效果，节约了资源，进而使工程获得良好的技术经济效益。
2.钻孔灌注桩技术的应用
由于钻孔灌注桩技术施工工艺已较为成熟，且承载了高，适用范围广等优点被广泛应用与土木工程建设当中。钻孔灌注桩是指在施工现场通过机械钻孔、钢管挤土或是人力挖掘等方式在地基中形成桩孔，并在其内部放置钢筋笼、灌注混凝土而做成的桩。值得注意的是，施工方要加强对施工阶段的桩基检测，这样可以有效避免质量施工的发展，并能够及时采取补救措施，减少给工程带来的经济损失。
3.新型预应力技术的应用
新型预应力技术主要应用于土木工程中的特种结构、预应力混凝土桥梁以及大跨度建筑工程结构当中，是一种新兴技术。新型预应力技术具有易于操作、预应力摩擦损失小小等优点，有效提高了土木工程施工技术水平。
4.加大对土木工程施工人员的培训力度
土木工程施工技术的操作主体是施工人员，所以要加大对土木工程施工人员的培训力度，提高施工人员的绿色施工意识，使他们能够充分认识到可持续发展的意义。这样不仅有利提高土木工程施工人员的技术水平，提高他们的基础素质，还能促进绿色施工的发展。
5.重视创新与实践研究，提高施工技术水平
虽然我国土木工程施工技术在不断发展，但与发达国家相比仍然有很多不足。因此，要想提高我国土木工程施工技术水平，就必须重视创新与实践的研究。政府和企业要加大对土木工程科研人才的培养和投入，在实践的基础上促进新兴技术的研发，使之更加符合社会和企业的需求。
四、土木工程施工技术的未来发展
无论是在设计阶段还是在施工阶段，土木工程施工技术都在其过程中发挥着不可替代的作用，设计人员的设计意图在很大程度上都是依靠土木工程的施工技术而实现的。因此，在一般情况下，施工技术是否标准规范直接决定着设计人员的设计目的是否能够实现。对于施工来说，每个工程就像一个系统工程，受到诸多因素的影响，例如地质条件、水文条件、气候条件、资源条件、材料条件等，同时在这期间还存在着实际状态与理想状态之间的区别性。因此，施工技术需要在施工过程中，对每个施工环节进行识别、检查、调整、处理以及预测等，尽量不出现误差或者是在最小的误差范围内设计出最优的目标。土木工程施工技术随着我国科学技术和社会经济发展而不断进步和提高，并且随着时间的流逝，其具有越来越多的意义，为了能够紧跟时展的脚步，土木工程施工技术也在不断的进步和改革。目前，土木工程施工技术为我国社会带来了翻天覆地的变化，这不仅仅需要传统施工工艺的支持，还需要利用现代先进的科学技术对建筑进行更好的施工，从而不仅可以根据我国社会的实际需求对土木工程的施工技术进行改进，而且还能够进一步对土木工程的施工技术进行高效利用，进一步大力推动我国社会经济的发展与前进。
结语
总而言之，土木工程的施工技术是不断随着我国社会的发展而不断得到成熟和提高的一项技术。目前，土木工程施工技术，不仅为人人们的居住条件和居住安全提供重要的保障条件，而且还在很大程度上促进了我国社会又快又好的发展。所以，要想使得建筑工程的安全和质量得到有效的保证，我国还需要不断提高对土木工程施工技术的重视程度，将现代先进的科学技术与施工技术有效的结合起来，从而提高土木工程施工技术，为我国作出更大的贡献。
参考文献：
[1]陈光宇.探究土木工程施工技术及其未来发展[J]黑龙江科技信息.2012.
关键词：土木工程；建筑节能；措施
根据相关统计数据显示，我国土木工程建筑能耗常年居高不下。建筑工程建设和使用能源消耗占社会总能耗的三成左右。建筑工程另一大能耗是建筑材料的生产能耗，占到了15%以上，而这是建立在我国建筑业极低的能源利用率基础之上的，因此加强建筑节能迫在眉睫。在建筑设计时分考虑到建筑能耗，是建筑节能的重要基础；同时需要在建造和使用时综合考虑建筑结构、环境设备各部分的协同配合，这样才能提高能源利用率，达到建筑节能的目的。
1土木工程的建筑节能现状
1.1建筑能耗过高
中国是建筑业发展大国，建筑面积逐年增长带来了建筑能耗水平的节节攀升。由于居住环境和生活方式的区别，我国建筑能耗又可分为北方地区采暖供能、城镇地区住宅用能、公共建筑用能和农村住宅用能等多种类别，其中北方地区采暖供能占比较大，达到了总体建筑能耗的30%，同时由于居住水平的提高，包括家用电器终端在内的住宅用能水平也在不断提高。从总体情况看，我国的建筑总体能耗占到了社会能源消耗的近50%，而我国空调和采暖能耗又占到了使用能耗的50%，因此建筑能耗过高的问题尤其突出。而尤其对于在建成以后主体结构和主要功能设施已经基本定型的土木工程建筑，其能耗高、节能改造困难等问题更为突出。
1.2节能技术落后
建筑节能技术是综合了建筑材料、供暖制冷设备、建筑施工、建筑设计和管理等多学科的综合性技术，对于建筑节能起步较晚、从事建筑节能研究的科研人员相对缺乏的我国，尚且不能与有多年经验和技术实力的发达国家相比。在建筑节能技术的推广和应用方面，虽然国家和建筑开发单位的相关工作早已展开，但普通民众对建筑节能技术尚处于新奇尝鲜的阶段，缺乏更深入的接触了解。
1.3建筑节能意识不足
对于开发商而言，推广建筑节能技术一定程度上会推高建设成本，因此多数开发商不具有加强建筑节能工作的意识和积极性。同时，开发商对于节能建筑的认识不清，盲目追求新奇技术或者模仿国外风格的节能建筑设计，造成了节能设计与当地习惯、环境“水土不服”，没有消费市场。在建筑节能管理工作上，节能设计的管理主要由设计单位的暖通专业单独设计完成，其他设计专业人员缺乏相关的设计计算能力且不负责节能设计任务，因此各专业之间缺乏必要的协调合作，使得建筑节能设计不足。
2加强土木工程建筑节能的措施
2.1促进建筑节能技术的创新
科技创新是社会经济发展的动力，土木工程建筑节能技术的发展同样需要充分开发利用新的节能技术，以在较短时间内弥补我国和国外节能技术的差距，实现建筑业的良性发展。建筑节能技术的主要宗旨就是最大化利用有限的资源和建筑材料，实现能源利用的最大化。一方面，在建筑材料的选择上，要对建筑材料的节能性能有充分的考虑，主要体现在材料的保暖性能上，建筑节能措施，如合理的建筑围护结构可以保温隔热，与采暖空调系统结合可以改善建筑热环境，以节省建筑的供热消耗；同时还可以与墙体改革和新型建筑材料开发相结合，节省建筑用材。同时，从土木工程建筑的设计方案入手，可以更多选择可再生资源或对环境无害的材料，杜绝污染性材料和有毒材料，控制有害物质排放，实现建筑能源的绿色化；从施工方案入手，可以优化施工流程，减少不必要的材料消耗。另一方面，现有的建筑垃圾处理方式一般为简单填埋，尚未意识到其中巨大的可再生空间。因此应当借鉴发达国家的先进经验，用设计和施工入手推进建筑垃圾的综合再利用。首先应由政府部门主导开展建筑垃圾综合利用的试点项目，展开建筑废弃物再开发利用的相关研究工作并大力推广，相关监管部门应同时跟进，加强施工过程的排放监管，从源头减少废弃物产生，进而提高能源利用率，减少建材消耗。
2.2提高建筑工程相关人员的节能意识
要提高节能意识，首先要从建筑工程的相关人员入手，纠正存在多年的建筑节能误区。建筑节能不是以简易房等降低生活标准、牺牲舒适度为代价的简易建筑，而是在保证良好居住环境和生活条件的基础上，利用新型技术方法科学的利用能源，达到降低能源消耗的目的，其最终效果不是牺牲个人生活标准，而是通过生活成本降低而带来的生活质量的提高。只有拥有正确的节能意识，相关的建筑节能推广和应用工作才能顺利展开。同时，建筑工程技术人员的专业知识也是重中之重，为了加强技术人员对建筑节能的理解，需要定期对节能工作的设计施工人员进行专业的培训教育工作，增强其在设计施工过程中的责任意识。
2.3健全建筑节能管理体系
健全的建筑节能管理体系应当包括新建节能建筑准入制度、建筑能效测评制度、绿色建筑认证以及建筑节能运行管理制度等。当前的建筑节能监管体系尚不健全，即使已经颁布的相关管理规定，也存在执行不严、监管不力、缺乏鼓励创新措施等问题，究其根本，仍然是节能管理体系缺乏执行力和奖惩机制的原因。因此，一方面对于现有的法规标准，要加大执行力度，另一方面加大建筑节能产业政策和监管规定的研究颁布工作也势在必行。由于国内建筑节能工作展开时间较短、经验不足，在制定节能标准时，可以适当借鉴国外已经成熟的绿色建筑评价标准体系，结合我国建筑行业和社会环境等实际条件，对地域、气候条件、人文习惯、科技水平和资源条件开展具体研究，制定符合我国实际社会情况的建筑节能管理评价体系，并应用到建筑工程建设中。
3结束语
在自然环境不断恶化、能源需求形势严峻的今天，节能工作已经是不可避免的话题。在这种形势下，占全国总能耗的30%以上的建筑业自然需要负担起相应的社会责任。改进土木工程的建筑节能工作，不仅是改善环境、保障经济健康发展的社会要求，更是建筑行业发展的需要。在全民环保意识不断提升的今天，只有促进科技创新，将环保节能技术开发应用到建筑工程中去，才能在激烈的市场环境下赢得消费者青睐，在市场竞争中得以生存和发展。
参考文献
[1]单竞仪.浅析土木工程建筑节能措施[J].城市建筑,2012,17:232.
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