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安全监察管理信息的收集、加工和传递是安全监察管理信息系统建设的主要工作环节和主要工作内容。
安全监察管理信息的收集
安全监察管理信息的收集，是安全监察管理信息系统的首要工作环节，这一环节直接关系到其他工作环节的质量与效果。
信息收集要全面。首先，对信息的收集要进行大面积的扫描，以防重点信息的遗漏；其次，既要重视对现场信息的直接收集，也要善于通过各种间接方式对各种印刷文件、动态资料等信息的收集。
信息收集要保持系统性和连续性。在信息收集时，要对某一事物发展变化的一系列动态和特征进行系统、连续地考察和收集，要求所收集的信息能够基本反映某一安全现象在一定时期内发展变化的概貌和趋势。
信息收集要真实可靠。首先，要求信息来源的真实可靠，特别是通过间接方式收集信息时更要注意；其次，在信息收集过程中要随时注意鉴别，从一开始就要剔除不真实的信息资料；对一些模糊度较大的信息要追根溯源，直到弄清楚为止；对于一些暂时弄不清的安全信息，一般不可急于传递出去。
要尽可能地收集含量大、价值高的信息。不同的原始安全信息所含信息量的大小、价值的高低是不同的，特别是对于那些先兆性强、又有重大安全生产意义的信息更要注意收集。
要制订信息收集计划。主要根据安全监察管理工作需要，确定收集信息的内容、来源和收集的方式方法等。各种不同的安全信息具有不同的表现形式，进行数据安全信息收集就要预先设计好数据结构，运用恰当的调查表格形式；要对所收集的原始安全信息进行初步分析和整理；安全信息资料可以是调查报告、资料摘编、统计报表、情况汇报等形式，究竟采用什么形式，要从收集信息的具体内容和要求出发。安全信息收集的方法很多，如按不同的出发点，可分为安全技术业务收集法和安全系统工程收集法两大类；按不同的形式，有原始记录法、调查法、统计法等不同类型。在调查法中，又有典型调查法、重点调查法、抽样调查法、追踪调查法、对谈调查法等多种方式。究竟采用什么方法要根据安全信息收集的目的、要求、内容、信息源的特征等不同情况而定。
安全监察管理信息的加工
安全信息的加工是安全监察管理信息系统工作的中心环节。所收集的安全信息只有经过加工，才能传递、储存和在安全管理中使用。
安全信息加工的基本内容主要如下。
分类。就是将杂乱无章的原始信息，按问题、时间或安全管理的需要等，分门别类、排列成序。
比较。进行各种安全信息资料的比较，从中分析客观事物发展变化趋势及特征，并与安全管理需要相比较，判断所收集的安全信息是否符合要求，如不符合，再进行补充收集。
计算。按照一定方法对数据信息进行加工计算，并从计算中得出所需要的新的数据。
研究。在比较、计算的基础上进―步深入研究，从纷繁的安全信息资料中形成新的概念、结论等知识形态的信息。
判断。对安全信息的准确性、可信度进行鉴别，剔除不可信、不真实的地方，同时对信息含量、价值、时效进行判断，以便确定其提供的方向。
编写。在手工操作的安全信息加工中，最后要将加工过的信息编写成新的安全信息资料，以便储存或使用。安全信息资料的编写要求简明、准确、适用。有些需要通用的安全信息，还要尽量在格式、文字、内容等方面做到标准化、规范化。
信息加工的常用方法包括定性信息加工法和数据信息加工法。
定性信息加工法主要是指用文字描述的事物发展变化特征或状态的信息。常用方法有：汇集法――把许多原始信息资料按一定目的汇集在一起，从而反映事物活动的概况和问题。归纳法――将某一方面的原始信息资料集中在一起，通过全面、系统地综合归纳，以便完整、清楚地说明某一事物活动的全貌。纵深法与连横法――纵深法是指从事物活动纵的方面，按某一主题，层层逼近，以搞清问题的来龙去脉；连横法是按照某一主题的需要，把若干个不同的原始信息资料或几个不同时期的有关信息资料，从横的方面连结起来，作出比较分析。推理法――根据某一事物的内存联系和发展规律，对收集到的信息资料在加工中进行判断和推理，得出新的结论。
数据信息加工法包括：对比法――通过对数据的纵比和横比，鲜明地反映出事物活动中数量关系的变化特征。数据纵比是表示同一事物活动发展中的今昔对比，反映事物的发展变化。数据横比是指某一活动与其他活动之间的对比，包括全部与局部、先进与落后、好与坏之间的数字对比。化小法(亦称浓缩法)――是指对数据中的大数字以缩小的方式，化为意义不变的小数字，可给人以清晰的印象，同时也便于传递。转换法――把一个人们较生疏而又不易懂的数字，转换成一个能为人们所熟知的数字，可收到通俗、形象、易于传递和使用的效果。替代法――用人们熟悉的数量概念或其他数量关系的事物，去表示人们不熟悉、不易懂的数字，达到生动形象、易懂易记的目的。剔除法――对一系列反映事物活动趋势的数据进行分析，辨别真伪，把那些确有把握是虚假的或虽真实但由于受偶然情况影响而不能反映正常情况的数据予以剔除。还原法――当数据较少时，采用剔除法会使数据更少，给使用带来不便，此时可采用还原法将数据加工成在没有偶然因素影响时本来应表现出的数据。这个数据只能是一个估计，―般可采用前后两期数据的算术平均值或几何平均值。图表法――当收集到一系列数据，并在分析这些数据时发现其中有一定的规律性时，则可将这些数据制成图表，给人以形象、具体的表述。
安全监察管理信息的传递
安全信息传递是联络信息收集、加工和利用的中间环节。构成信息传递系统的要素主要由3部分组成：信源――包括信息的生成源和再生源。信息的生成源发出的是原始信息，通过传递进入加工系统；再生源输出的是经过加工的信息，通过传递进入使用系统。信道――信息传递的通道是多种多样的，随着科学技术的发展，现代化的程度越来越高。如何选择合适的通道，关键是如何减少干扰，既保证信息的传递速度，又能提高传递的可靠性。信宿――可以是人、组织，也可以是机器，如收音机、电视机、电脑等。不断提高信息的接受能力是信宿现代化的主要方向。
在实际安全生产中，企业安全信息的传递方式多种多样，可从以下不同角度来划分：按信息流向不同，可分为单向传递、反馈传递和相向传递3种方式；按信息传递数量的集中程度，可分为集中式、连续式两种方式；按信息传递的范围，可划分为系统内部传递和系统外部传递两种方式。此外，从时空的角度来说，信息传递还可分为时间传递和空间传递。信息的时间传递实际就是信息的储存，这是安全管理信息系统工作的重要组成部分。信息的空间传递，就是我们平常所说的通信。通信主要解决信息传递的距离问题。
设立安全监察员是我国安全监察机构所特有的制度。安全监察员是从事安全监察和行政执法工作的国家公务员，其身份与企业从事安全工作的检查（监察）人员的身份不同。前者是公务员，后者是企业员工；前者是行使安全监察权的行政执法者，后者是被监察的行政执法对象。安全监察员作为行使国家权力、执行公务、服务人民群众和企业的人员，其素质和品行都应具有较高的水准，因此，国家对安全监察员的要求是十分严格的。在录用、管理方面都有一套特别规定和严格的制度。
安全监察员应具备的条件
安全监察员除应符合《中华人民共和国公务员法》规定的公务员应具备的7项基本条件之外，根据安全监察员岗位的特点，还应具备以下条件：热爱安全监察工作，熟悉国家有关企业安全生产的方针、政策、法律、法规、规章、标准、规程；熟悉安全监察业务，具有企业安全方面的专业知识；具有大学专科以上学历；符合国家安全监察机构规定的工作经历和年龄要求；身体健康，适应安全监察工作需要；安全监察员上岗前必须参加培训，培训完毕经考核合格，由国家安全监察机构确认，并颁发安全监察员证，持证上岗。
因公务员身份的法律规定与安全监察员岗位的特点，要求安全监察员必须模范遵守国家的法律法规、国家安全监察部门或国家煤矿安全监察机构的纪律和制度；应按照规定的权限和程序，认真履行职责，努力提高工作效率；应将为人民服务放在第一位，接受人民群众、企业及社会的监督；应维护集体荣誉、国家利益和当事人的合法权益，忠于职守、勤勉尽责、服从和执行上级依法按章作出的决定和命令；应保守国家秘密和工作秘密，恪守职业道德，模范遵守社会公德，清正廉洁，不得接受企业的任何馈赠、报酬、福利待遇，不得在企业报销任何费用，不得参加企业安排、组织或者支付费用的宴请、娱乐、旅游、出游等活动，不得借安全监察工作在企业为自己、亲友或者他人谋取利益；执行公务时应公道正派，涉及本人或者涉及本人有关亲属的利害关系的应当回避。
安全监察人员的职责与权力
安全监察员的主要职责包括：依照《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国职业病防治法》和其他有关安全生产的法律、法规、规章、标准对企业安全生产实施监察；对规划区域内的企业安全生产情况实施重点监察、专项监察和定期监察；查处企业安全生产违法行为，依法作出现场处理决定或提出实施行政处罚的意见；参与企业建设工程安全实施涉及的审查和竣工验收；对企业作业场所职业卫生进行监督检查，查处职业危害事故和违法违规行为；参加企业伤亡事故的应急救援、调查和处理工作；以及履行法律、法规规定的应由安全监察员履行的其他职责。
安全监察员按照法律、行政法规的规定履行安全监察职责，不受任何组织和个人的非法干涉，企业及有关人员不得拒绝、阻挠。有关法律、行政法规赋予安全监察员下列权力：
有权随时进入企业作业场所进行检查，调阅有关资料，参加企业安全生产会议，向有关单位或个人了解情况。
在检查中发现影响企业安全生产的违法行为，有权当场予以纠正或者要求限期整改。
进行现场检查时，发现存在事故隐患的，有权要求企业立即消除或限期解决；发现威胁职工生命安全的紧急情况时，有权要求立即停止作业，下达立即从危险区域内撤出作业人员的命令，并立即将紧急情况和处理措施报告安全监察机构。
发现企业作业场所的粉尘或者其他有毒有害气体的浓度超过国家或行业职业安全卫生标准的，企业采用危险方法进行生产作业的，有权责令立即停止作业，并将有关情况报告安全监察机构。
发现企业负责人或者其他管理人员违章指挥工人或者强令工人违章、冒险作业，或者发现工人违章作业的，有权责令纠正或立即停止作业。
发现企业使用的设备、设施、器材、劳动保护用品不符合国家或者行业安全技术标准的，有权责令其停止使用；需查封或扣押的，应及时报告安全监察机构依法处理。
法律、法规依法赋予的其他权力。
安全监察员的管理与奖惩
国家安全生产监督管理总局有关文件，对安全监察员监督管理与奖惩的主要规定如下。
监督管理主要规定
按照公务员和安全监察员应具备的条件，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法；新录用的安全监察员试用期为1年，试用期满后合格的予以任职，不合格的取消录用。
国家安全生产监督管理总局、省(自治区、直辖市)安全生产监督管理局按干部管辖权限对安全监察员实行分级管理。按照分级管理的原则，各级安全监察机构要结合本机构的和本地区的实际，建立健全安全监察员监督约束制度。
安全监察机构的行政监察部门依照《中华人民共和国行政监察法》的规定，对安全监察员履行工作职责实行行政监察。各级安全监察机构要及时受理任何单位和个人对安全监察员违法违纪行为的检举和控告。
安全监察机构为安全监察员提供履行职责所需的装备和劳动保护用品；安全监察员下井工作，享受井下工作津贴。
安全监察机构负责制定安全监察员培训规划和办法，组织实施对安全监察员的岗前培训、年度轮训、特殊培训；煤矿安全监察员每3年至少应接受不少于1个月的脱产培训。安全监察机构按照管理权限和国家有关规定对安全监察员的“德、能、勤、绩、廉”进行日常考核和年度考核；考核结果作为安全监察员使用和奖惩的依据。安全监察员实行定期交流轮岗制度。
安全监察员履行安全监察职责时应向当事人和有关人员出示安全监察员证，安全监察员证只限本人使用，不得伪造、买卖或者转借他人；安全监察员发现企业存在事故隐患或危及企业安全的违法行为，应及时处理或者向安全监察机构报告；对每次安全检查的时间、地点、内容、发现的问题及其处理情况，应当详细记录，填写执法文书，并由一同参加检查的安全监察员签名后归档。安全监察员发出安全监察指令，应当填写执法文书并送达行政相对人。
奖惩主要规定
一、加强法治宣传教育工作保障
（一）加强领导，完善普法机构。成立云南省教育系统法治宣传教育领导小组，领导、指导、统筹协调全省教育系统的法治宣传教育工作，由厅长任组长，分管厅领导任副组长，有关部门主要负责人为成员，具体办事机构设在政策法规处。各地各校成立相应工作机构，具体负责本地、本校法治宣传教育规划、计划的制定，并做好组织实施、协调、检查、指导等工作。
（二）制定规划，明确普法重点。印发《云南省教育系统法制宣传教育第六个五年规划（2011-2015年）》和《云南省教育系统2011-2015依法治教规划》，针对教育系统的群体特点，将教育行政部门领导干部、公务员和学校校长、教师、青少年学生作为法治宣传教育的重点对象，深化“法律进机关”“法律进学校”“法律进课堂”活动。
（三）专款专用，保障普法经费。“六五”普法期间，省教育厅每年均安排普法宣传等专项经费，做到专款专用，保障普法工作顺利开展。2011年安排20万元，2012年安排25万元，2013年安排45万元，2014年安排40万元，2015年安排80万元。各地各校根据实际设立普法工作专项经费，专款专用，重大活动有专门经费予以保障。
（四）加强监督，确保普法成效。省教育厅完善对教育行政部门和学校普法工作的评价标准，健全评价机制，促进法治宣传教育的标准化、规范化，将“六五”普法纳入对州、市教育工作目标管理，与其他业务工作同部署、同检查、同考核；做到年初有布置、年中有检查、年终有总结。
二、积极开展领导干部及公务员法治宣传教育
（一）深化“法律进机关”活动。省教育厅依法治教工作领导小组办公室（政策法规处）与各部处室、直属事业单位签订《云南省教育厅依法治教工作责任书》，明确要求“积极组织部门工作人员认真学习相关法律法规，建立完备的学习档案”。2015年7月，组织开展了“法律进机关”活动情况检查，并将检查情况进行了通报。
（二）加强厅机关领导干部及公务员学法。2014年5月，将领导干部法治思维和法治方式系列讲座光盘和案例读本配发各部处室、直属事业单位，组织全体干部职工认真学习。2014年6月，邀请云南大学杨临宏教授为全体干部职工作“运用法治思维与法治方式建设法治政府”专题讲座。2014年12月，邀请省人大法制委员会主任委员郑维川同志作“深入学习党的十八届四中全会精神”专题讲座。
（三）开展执法人员法律知识培训考试。2011年12月，为提高行政执法人员执法素质和水平，规范行政执法行为，组织全厅在编在职公务员、直属事业单位领导、参公管理工作人员，开展行政强制法学习考试和行政执法培训考试，全厅共180人考试成绩合格并取得行政执法证。
（四）面向全系统组织开展法治培训。2014年7月，举办全省教育系统法制骨干专题培训班，各级教育行政部门领导干部近270人参加培训。2015年10月，举办全省教育系统依法行政专题培训班，各级教育行政部门领导干部近280人参加培训。此外，“六五”普法期间，组织全省教育系统领导干部、公务员参加教育部和省委、省政府相关部门组织的法治培训达1 300多人次。
三、创新开展教职工及青少年学生法治宣传教育
（一）组织开展中小学生法律知识网络学习和竞赛活动。2014年开展云南省首届中小学法律知识网络学习和竞赛活动，全省共有1 050所学校的20万余名中小学生、教师及家长参加了竞赛活动； 2015年，全省共有 1 105所学校的28万余名中小学生、教师、家长参加云南省第二届中小学法律知识网络竞赛活动。
（二）组织开展青少年学生法制教育优秀多媒体课件资源征集活动。2014年，组织教师及大学生参加“教育部第一届全国青少年学生法制教育优秀多媒体课件资源征集活动”，取得优异成绩。省教育厅获杰出组织奖，曲靖市教育局获优秀组织奖，10篇作品获二等奖，7篇作品获三等奖，56篇作品获优秀奖。
（三）组织参加宪法知识竞赛活动。2014年，组织全省教育系统参加司法部、国家互联网信息办、全国普法办开展的“全国百家网站暨中国普法官方微博宪法知识竞赛”活动，成绩突出，省教育厅获优秀组织奖。
（四）在《云南教育》杂志上开设“教育法治”专栏。2014年9月起，在《云南教育》开设“教育法治”专栏，以案说法、法规解读、法律咨询、法律援助、经验交流等多种形式向广大师生开展法治宣传教育，每月刊登1～2篇法治宣传文章。
（五）与教育部同步举行中小学宪法晨读活动。2015年12月4日上午，云南省教育厅、云南省司法厅主办，云南师范大学实验中学承办云南分会场活动。全省各地积极组织中小学同步举行中小学宪法晨读活动。
（六）组织参加首届全国青少年学生法治知识网络大赛。2015年11月，组织参加教育部开展的首届全国青少年学生法治知识网络大赛。全省共1 554所中小学校的584 538名中小学生参加，参赛人数居全国第六，326 037名中小学生进入复赛。省教育厅荣获优秀组织奖，另有12家州（市）、县（市、区）教育局、337所学校获奖。
（七）开展“学法守法――送法进校园”活动。自2014年9月起，与云南日报报业集团旗下的云南法制报社联合开展“学法守法――送法进校园”活动。《云南法制报》每周安排1期《校园与法》专刊，截至2015年底刊发65期，刊登稿件700余篇，向学校捐赠报纸9 000多份。
11月1日，第四届兵团名优地产品展销会暨第八届“繁荣的石河子”名优地产品展销会在石河子科技馆开幕。本届名优地产品展销会主要以企业形象展示与产品展示相结合，集中展示兵团名优特产和名优企业成果。产品主要有新疆特色食品、特色农产品、特色深加工产品及生产技术;新疆特色纺织产品、特色民族纺织产品及生产技术;新疆特色工艺产品;新疆及兵团化工产品、建材、节水器材;大型加工设备和农用机械。据悉，明年兵团名优地产品展销会将升级为“中国新疆兵团绿洲产业博览会”。（姜 蒙）
“聚天红”果品作为国礼走出国门
近日，笔者从一师、阿拉尔市聚天红果业有限责任公司获悉，该公司出产的“聚天红”牌果品被商务部选中，将作为国礼运往巴基斯坦。这也是继“新农”牌全脂奶粉后，该师、市又一农产品被选为国礼。据介绍，聚天红果业公司是一师、阿拉尔市国有果业企业。一直以来，该公司都以强化管理、提高质量为抓手，以绿色有机生产为保障、消费者满意为最终目标，认真抓好每一个生产环节，在销售方面，该公司也正积极开发内地市场、进军中亚市场。 （喻鲁沙 陈富军）
三师、图木舒克市“春蕾计划护蕾行动”启动
10月23日，由三师、图木舒克市妇联、工会、团委、关工委联合开展的“春蕾计划护蕾行动”在该师第一中学启动。活动通过课件讲座的形式，将全国妇联、中国儿基会共同编制的“春蕾计划”手册上的影响孩子健康成长案例、未成年人意外伤害案例以及儿童案例进行讲解，使现场小学生和家长对当前少年儿童成长过程中面临的种种问题有了更直观的认知，提高了防范意识。（田 磊）
九师“十件实事”项目已完成90.4%
今年，九师计划投资10.93亿元、为职工群众办“十件实事”十大类38项，截至目前，已完成投资9.87亿元，完成年度投资计划的90.4%。据介绍，下半年以来，九师以城镇基础设施建设为重点，加快推进项目建设进度，完成了“十件实事”中部分团场集中供热改造、道路、给排水、基础设施建设配套完善工程，使团场小城镇面貌有了较大改变。同时，完成了团场通连公路、教师及医院职工周转宿舍建设，改善了团场交通、教育、卫生等基础设施条件。除此之外，还通过开展团场职工畜牧养殖贴息贷款项目、兴边富民行动工程等促进职工多元增收。（刘国新）
建工师举办师机关干部法治讲座
近日，建工师普法办与师直党工委共同举办了一场机关干部法治讲座，切实提高机关干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。讲座围绕新疆、兵团法治建设的实际，围绕“法治是社会治理的现代化”、“依法治疆的基本要求”、“全面推进依法治疆的几点思考”三项主要内容，进行了全面深入的阐释，突出强调了有法可依、维护与捍卫权威、严厉打击活动，依法加强社会管理是依法治疆的基本要求，对于促进机关依法行政和建设法治建工师具有积极的指导意义。
（王艳红 宁 帅）
兵团气象综合观测能力全面提升
记者日前从兵团农业局了解到，截至目前，兵团共建成自动监测气象站170个、拥有ADTD雷电监测系统9套，数字化雷达25部，兵团气象综合观测能力得到全面提升。经过多年的建设和发展，兵团基本建成了覆盖主要辖区、团场、高山牧场的气象监测网络。目前，兵团156个自动气象站资料，9个雷达站实时监测数据和六师、七师新一代天气雷达资料可直接上传中国气象局。兵团气象综合观测能力的提升，进一步提升了兵团灾害性天气监测预警能力。（边 籍）
莫让分类垃圾箱成摆设
肖永革
近年来，随着城镇化建设的不断推进，不少团场都将旧式垃圾箱更换成分类垃圾箱，赢得了广大居民的赞许。但笔者发现，一些地方的分类垃圾箱实际上就是摆设，大多数居民都没有按要求将垃圾分类，扔进相应的垃圾箱。笔者通过调查了解到，许多居民对垃圾分类的做法十分赞成，也愿意配合。但由于在实践过程中缺乏必要的引导、管理和约束，部分居民甚至都不清楚哪些属于可回收垃圾、哪些属于不可回收垃圾，导致垃圾分类难以实现。
好的措施要想得到落实，良好的引导、规范的管理和约束必不可少。笔者认为，团场有关部门应加大对垃圾分类意义和方法的宣传，并制定相应的奖惩制度，才有助于垃圾分类的真正落实。
10月28日，一师五团投资5000万元的华蒙通果品物流公司一期工程竣工、投入运营。（王慧茹）
为激励“三秋”生产，一师七团拨出105万余元，用于奖励棉花采摘、果品交售等各项工作排名前三的单位和个人。（裴桂革）
自10月24日起，一师幸福农场干部深入田间地头发放棉花补贴政策宣传资料，当面为职工答疑解惑。（王 培）
近日，一师十二团中学组织2800多名中小学生开展“向国旗敬礼，见证辉煌”系列主题活动。（宗铁梅）
今年，二师三十六团在每个社区的农家书屋新添了“廉政文化读书角”，真正把廉政文化送到了群众家门口。（周伟琳）
近日，二师冠农绿原糖业公司计生委以“关注男性健康，科学合理减压”为主题，开展第十五个男性健康日宣传活动。（周文彬）
近日，四师六十六团社区居委会开展个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德“四德榜”评选活动。（董 芳 王 桓）
10月27日，四师七十七团以“比质量、比进度、比互助、比节约”为主题的冬灌劳动竞赛拉开序幕。（姚雯雯）
今年，五师八十一团种植的1.6万亩葡萄产销两旺，实现产值5000余万元。（马翠红）
近日，五师新赛股份公司开展了“青年安全生产示范岗”创建活动。（侯宝成）
近日，六师五家渠职业技术学校被国家民委命名为第二批全国民族团结进步创建活动示范校。（张淑琴）
近日，六师芳草湖农场东河坝社区各连队积极协调人力、机力，全面进行酿酒葡萄冬灌、冬剪工作。（尹 华）
连日来，六师军户农场为准确预测明年主要病虫害的发生趋势，组织技术人员深入连队进行玉米螟越冬基数调查。（马蕴楠）
10月28日，山西省投资524.3万元援助六师一三团学校建设的面积达万余平方米的标准化操场投入使用。（马德存）
近日，七师一二四团开展“好家风好家训好家书”联谊交流活动，分享好家风、传颂好家训，展现家庭文明新貌。（陈国华 刘素琴）
今年，七师一二五团加强棉花质量管理，建立棉花模块信息卡。（孙 波）
近日，七师一二六团社区成立慢性病患者自我管理小组，有效推动慢性疾病群防群控。（成 昕）
近日，九师驻乌鲁木齐市维稳执勤民兵在执勤过程中积极开展“学雷锋、做好事、树形象”爱民助民活动，扶老携幼、帮助搬运行李等，受到市民欢迎。（温世坤）
近日，九师一六七团社区聘请了5名社区退休干部担任民情信息员，为畅通民生诉求搭建桥梁。（刘清泉）
近日，九师一六九团司法所开展了“农民工矛盾纠纷排查和法制宣传教育”活动。
（陈志川 袁博）
10月28日，十三师柳树泉农场召开葡萄埋藤机实验现场会，并计划逐步推广，以解决葡萄越冬埋藤用工量大、费用高等问题。
（韩小梅）
近日，十三师红星一场林管站组织工作人员，为全团风景树木进行为期30天的刷漆防虫工作。（赵灵凤）
日前，兵团一建三项工程再次喜获国家“AAA级安全文明标准化工地”殊荣。（赵 丽）
标题新闻
八团投资830万元实施高标准农田建设项目（母媛媛）
十团连续三年荣获“AAA级诚信单位”称号（高 翔）
十六团举办“我画我家”漫画展（张顺东 肖 虎）
二十七团与巴州安徽商会签订物流园建设项目（王秀兰）
三团开展单亲贫困母亲调查摸底工作（徐晓叶）
三十四团获誉“全国科普惠农兴村先进单位”（龙 进）
三十六团引进农药残留快速检测仪加强红枣质量监测（罗中伟）
伽师总场投资600万元打造绿色景观街道（刘 美）
六十六团畜牧服务中心积极展开牲畜防疫工作（陈 刚）
六十七团依托“兴边富民”工程改良牲畜品种（王晓玲）
七十一团投入98万元补播改良草场1000亩（张浩英）
七十九团为职工发放首批农机购置补贴30.8万元（姜华锋）
宏远建设集团公司17万元重奖优良工程（谭吉真）
湖北妇联助八十一团女大学生圆大学梦（朱孝韶 王玉龙）
五家渠垦区法院集中开展庭审评查活动（牛 静）
一一团万亩葡萄冬剪工作全部结束（蔡玉奎 袁振霞）
一二团“三措并举”抓好“三秋”安全生产（马立新）
芳草湖医院开展“文明健康 远离烟草”宣传活动（张 艳）
新湖农场投资160万元为首批13420只种羊参保（张美华）
奇台农场全力开展危旧住房现状调查（王庆霞）
一二九团开展“居民社会保险知识宣传周”活动（牛丽英）
一三一团6200吨制种玉米全部实现订单收购（刘英 杨俊瑞）
石河子总场北泉镇开展“文明卫生示范街”创建活动（韩 冲）
一五团荣获全国“六五”普法先进县称号（阙玉保）
一六六团开展“庆丰收”文艺演出进连队活动（李文艳）
一六九团举办工伤保险条例宣传活动（陈志川 李文斌）
九师绿翔物产公司加强基层网点服务能力建设（李耀洲）
一八一团开展“服务职工健康行动”义诊活动（叶晓芸）
关键词：法制教育；中职生；理论探索
现代社会是法制社会，人们保护自己的主要武器便是法律。维护社会秩序，也必须依赖法律。因此，加强对中职生的法制教育，就成了社会主义法制建设工程中的一个重要组成部分。中职生又是一个特殊的群体，对中职生的法制教育，需要中职学校的学生管理部门、政治课老师、学生家长等协同起来，共同做好中职生的法制教育工作。
一、加强对中职生法制教育的紧迫性
近期，媒体曝光校园欺凌等违法事件越来越多：辱骂殴打、拍摄半片、持刀威胁等一系列校园违法事件令舆论哗然。中职学校更是如此，每周都有打架斗殴现象发生，偷窃事件更是屡禁不止，加强对中职生的法制教育迫在眉睫。
二、认清中职阶段法制教育的特点
中职生法制教育具有以下特点：第一，中职生正处在不良品德发生和违法犯罪时期。国内外大量调查资料表明：中职生正处在不良品德发生和违法犯罪的时期。在这一年龄段的中职生容易产生违纪违法甚至犯罪问题。学生法制观念淡薄，没有法律意识，做事以自我为中心，遇到不如意的事情很容易冲动，打架斗殴现象很是普遍。同时，我们也要认识到在校中职生不同于分散在社会上的青少年，他们是在学校的统一管理、教师的教导和学生集体的约束下学习和生活的，有接受教育的积极性，这就为中职生进行法制教育提供了良好的内在因素，不仅使法制教育容易进行，而且还会增强法制教育的效果。第二，中职生身心发展正处于动荡时期，心理学家称之为“危险期”。有关资料表明，青少年的年龄特征特别是道德心理发展与青少年的不良品德、违法犯罪行为有一定的关系。比如，一些中职生由于对事物的认识产生片面性和表面性，情感强烈，偏激冲动，自我控制和自我约束能力差，因而，常会出现违反校纪校规的现象。少数有劣迹甚至违法犯罪的学生，在道德认识方面，由于缺乏正确的道德观念，对是与非、公与私、个人与集体等容易作出错误的结论。所以，我们要根据中职生心理发展的特征，开展法制教育活动，防患于未然，以促进和保护中职生的健康成长。
三、加强对中职生法制教育的重视
现在，中职学校的学生教育重知识和技能，而对中职生的法制教育重视不够，中职学校要从管理层方面认识到对中职生的法制教育也至关重要，学校应提高对法制教育的重视程度，把法制教育摆在和其他学科同等重要的位置。
四、对中职生渗透法制教育的有效途径
1.学校主管德育部门加强对中职生的法制教育
作为学校的德育管理部门，要加强对中职生的法制教育。德育管理部门具有权威性，利用学生的课间活动定期对学生进行法制教育，时刻对有不良思想的学生敲响警钟，提醒他们不良行为会给人给己带来的各种危害。还可以结合学校近期出现的问题对学生进行法制教育。同时，对学生进行专题法制教育活动，如禁毒教育活动等。
2.政治教师是中职生法制教育的主力军
由于中职生政治课和法制教育的密切联系，在中职生的法制教育中承担着特殊的作用。因此，政治课教学不再单一地突出内化的思想教育对学生的影响，而更多地注重外在的法治化对学生的影响，从而在教学中不断强调法治，从而实现德治教育与法治教育在政治课教学中的协调，这已成为社会对中职生思想政治课的强烈要求。
作为政治教师，要做到把法制观念渗透到课堂，首先，必须完善自己，必须不断更新自己的知识结构，掌握与“法制教育”课程相关的法律知识，不断提高自身的法律意识。我们应该认真学习相关的法律，如《宪法》《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚条例》等法律。其次，在课堂教学中贯穿法制教育，我们主要的任务就是将法制教育融于课堂教学和学校的各种活动中去，充实学生的法律知识、法制观念，增强他们的法律意识，在具体的课堂教学中，我们不只讲解法律条文，还要采用实例分析的方法让学生讨论后再得出结论，可以让学生看一些与课堂知识相融合的法制视频节目，使法律知识在轻松愉快的气氛中深入每个学生的内心，这样一定会取得良好的教育成效。
3.定期举办法制讲座
学校聘请法律专家到校对学生定期开展法制讲座，让学生能系统地学到法律方面的知识。通过举办法制讲座，让学生参与到社会中去，成为法治课堂的补充和延伸，选取未成年人违法犯罪典型案例制作课件，以案说法、以事论法，与学生零距离讲解自我保护知识、防范技能，有针对性地回答学生的各种问题，进一步强化学生的法治意识。
4.发挥家庭的作用，加强与家长的沟通
关键词：思政课 法治教育 大学生 法治意识
高校思政教育是德育教育的一部分，是提升大学生法律素质的重要载体。法律常识的内容在高校《思想道德修养与法律基础》课程的教材中占据一定比重，思政课堂的教学不仅需要向学生传授基本法律常识，更为重要的是要帮助学生树立社会主义法治意识，让学生掌握一种有效的学习方法，引导大学生利用所学的知识分析实际生活中所遇到的问题，实现学生的可持续发展。大学阶段是学生世界观、人生观、价值观成型的重要阶段，为此，要在这个阶段着重提升学生的法律素质，就必须重视思政课堂这个重要阵地。
一.高校思政课法治教育的现状
1.课堂时效性差
现阶段，高校开展思想政治法治教育的主要渠道是通过《思想道德修养和法律基础》课程来进行。在《思想道德修养与法律基础》2015修订版教材中在三个章节中涉及到法治教育的内容，这部分教学内容涵盖了社会主义法治理念、《宪法》和法律权利义务，理论性强，较抽象，趣味性不高，所以直接导致学生不想学、不愿学，课堂教学的时效性差。
2.学生法治意识不高
第一，缺乏坚定的法律信仰。法律信仰是对法律的神圣追求和坚持体现，是人们从心底对法律的一N认同。我国现在越来越重视法治社会的建设，将依法治国作为社会主义建设的重要内容之一。大学生作为未来国家发展的重要力量，需要着重培养他们的法治意识。但是，受传统法制教育薄弱的影响，传统法律文化还潜移默化地影响着大学生，使他们没有树立坚定的法律信仰。第二，法治观念和法律认知水平不高。在社会激烈的竞争环境下，大学生能够接受的专门法治教育是十分有限的，无法系统化地学习法律知识，由此导致学生对法律知识的把握和理解不够深入。法治意识的核心是权利和义务的关系，但是现阶段，一些大学生只注重享受自己的权利，而没有完全履行自己的义务，由此加重了社会法治意识淡薄的风气。
二.高校思政课法治教育的成因
1.教学内容理论性强、教学方式单一
思想教育是属于意识形态方面的教育，这一特殊性直接决定了思政课教学仍应以传统教学方式为主，所以在课堂教学方法和教学内容上不如其他学科那样灵活多变。
一方面，思政课法治教育涉及到社会主义法治理念的树立、社会主义法治思维的养成、《宪法》的基本精神和内容，以及法律权利义务等，这些内容理论性很强，且内容多是用专业术语介绍法律概念和常识，说教味较浓，和高职学生的实际学习和生活之间存在距离感，对于高职学生的学习来讲具有一定的难度，难以让他们充分体会到法律知识学习的乐趣和必要性。另一方面，法治方面的教学内容虽然丰富，但是大多数老师授课的方法单一，往往是片面地将知识简单罗列呈现给学生，没有将社会热点和法律知识点内容结合，不利于学生的认知和学习。
2.大学生个人因素限制
第一，学生个人法治意识缺乏自身内在的需要。大学生认为学习就是为了以后的就业，由此忽视了对和就业关系不大的学科的学习。第二，一些大学生过分地重视自我，导致个人的自大和自私。现阶段很多95后大学生都是独生子女，在为人处世方面较为自我，不懂得与人分享、合作交流。在法治意识不高的情况下，大学生很可能做出一些不利于社会发展的违法乱纪行为。
3.家庭文化环境教育落后
一些家长认为大学生属于成年人，在生理和心理上已经发展成熟，为此忽视了孩子成长中幼稚、不成熟、逆反心理的存在，无法对自己孩子形成科学的认知，影响了学生的健康成长。另外，一些家长忽视了学生个人的全面发展，往往是从自己的角度出发来规划孩子的成长，对于孩子的生活举止以及社交活动过度干预，在重压之下反而容易导致孩子出现违法的行为。
三.在思政课堂中提高大学生法治意识的途径
1.在思想政治课程教学中融入法律案例
从现行思想政治课程教学的教材《思想道德修养和法律基础》（2015修订版）中来看，在高校思想政治课程中涉及到的法律部分内容多为法学理论和宪法。对于这些较为理论抽象的法律知识，学生不能完全掌握，也无法对所学的法律知识内容进行深刻的了解。为了在对大学生进行法律知识传授的时候，需要注重理论知识和实践操作的结合，在实际的法律知识教学中不能局限于教材的内容，而是要对所教授的法律知识进行拓展，并将社会热点案例和法律教学内容结合，从学生熟悉的生活中向他们渗透法律知识。在具体的教学操作中，教师可以采用专题化讲座的形式，根据学生的自身特点和知识内涵特点，对不同章节的内容进行新的整合和优化，从而提升法律教学的系统化和可操作性。比如对于法学基础理论知识内容的教学可以通过专题的形式来进行，从法律的起源、本质、特点等方面进行专题化讲座，并结合思想政治中的观点内容，实现思想政治和法律教学的整合，在思想政治课堂上培养和提升学生的民主法制意识。
2.改革现有的教学方式
思想政治课堂教学中的教学方式对最终的教学实效性具有重要影响。面对大学生多样化的学习需要和新时期法治社会建设的新要求，高校思想政治教学课堂中对学生法治意识的培养需要采用一种灵活多样的方式和手段。受传统思想认识、教师队伍素质、教学内容等多个方面的现状限制，高校思想政治课堂上对法律知识的渗透往往采用满堂灌的方式，教师依据教材的内容一板一眼地进行教学，导致思想政治课堂成为单一的法律课堂说教，难以激发学生对法律知识学习的重视和理解。为此，需要对现有思政课堂法律知识教学方式进行改革，实现实践教学和理论教学的充分结合，并综合应用启发、讨论和讲授结合的方式进行教学，让学生在真正意义上成为课堂教学的主体力量。同时，教师要正确引导学生理解和把握法律知识、条文、规范以及法治社会建设对学生个人法治精神的要求，让学生动脑筋进行自主化学习。
3.对现有的教学手段进行创新
多样化教学活动的开展需要教学手段的支持。在教学现代化的发展过程中，采取何种教学手段更加成为课堂教学效果如何的重要因素。在科技的进步发展下，课堂教学手段显示出了自身强大的生命力，多样化的现代教学手段被教师广泛地应用到课堂教学中，弥补了传统教学的弊端。比如多媒体课件以其文字、图片、声音和视频能够并存的优势，将所要讲授的知识内容更为直观化地呈现在学生的面前，在满足学生多样化学习需求的同时提升了教学成效。为此，思政教学中法律知识的渗透需要利用多种形式、手段，将讲和看进行结合，以更为直观化、生动化的方式将抽象的理论知识内容和学生的实际生活有效结合，从而在最短的时间内帮助学生掌握更多的知识；比如互联网+思政课的教学手段，利用教学APP来引导课堂教学，学生可在课前预习老师的资料，可在课前课后与教师之间实现网络实时互动，这样不光提升了课堂实效性，还很大程度增加了课程趣味性。
4.设置科学的考核方式
思政课教学考核的重要考核方式是期末卷面考核。成绩考核在某种程度上能够促进和实现教育的有效发展，但是这种单一化的卷面考核方式会导致学生在考试阶段采取不同手段来应付考试，为一些平时不学习的学生提供了临时走捷径的可能。为此，需要对思政课的考核方式进行改革，在考核中应更加注重过程性考核，在平时注重培养学生运用法律知识来解决实际生活问题的能力，引导学生进行主动化、自主化的学习。思政课的量化考核可以由平时成绩的60%、期末成绩的40%构成。其中平时成绩主要包含学生的课堂表现、作业、考勤、课堂纪律组成。期末考试部门可以变得更为灵活，比如可以让学生到社会、企业进行调查，根据调查结果书写调查报告。
5.在思政课之外优化法律文化环境
A.打造良好的家庭法律文化环境
学生的学习成长，家庭发挥了重要的作用。在家庭中，家长需要对自己孩子的学习成长形成一种客观的认知，从而根据孩子在法律、思想道德认知方面存在的问题采取针对性的引导策略，从而促进学生健康成长。家庭法律文化环境是指在家庭全体成员的长期生活中，家庭上下共同自觉遵守和维护法律文化形态，为孩子的法治意识培养提供良好的家庭环境支持。
B.打造良好的校园法律文化环境
学校是学生学习生活的重要场所，为此，法律知识的培养需要良好校园文化氛围的支持。首先，通过打造良好的法律文化氛围培养学的的法治意R。法治意识的培养是思政教育的重要内容。为此，在思政课堂上需要透过思政教学模式来向学生有策略地渗透法律文化知识。首先，将法律知识和实际生活有效联系开展教学。其次，开展丰富多样的活动。比如可以定期在思政课上开展模拟法庭、法律知识竞赛等活动，将书本的知识内容以活动的形式向学生进行渗透。最后，开展学生自我教育活动。在课余实践通过实践活动来学习法律知识。
C.打造社会法律文化环境
社会上的不良风气会影响学生的法治意识和法律认知。为此，需要针对青少年宫、青少年活动场所等来开展法制教育。在学生居住的社区，也应该开展相应的法律知识宣传活动。首先，要发挥司法部门的重要引导职能，尤其要加强对社会负面消息和新闻的打击力度，为大学生法律知识的学习营造健康积极的环境。其次，社会教育、文化、电影、出版等部门要注重对法律理念的宣传。最后，学校之外的图书馆、博物馆等要形成正向的舆论价值导向，适当地开展法律教育活动。
参考文献
[1]欧阳林洁.高中《政治生活》教学中学生法治意识培养研究[D].湖南师范大学，2015.
[2]刘玲娇.“思想道德修养与法律基础”课探究性教学研究[D].江西师范大学，2013.
县禁毒办：
为全面贯彻落实《全国青少年预防教育规划(2016-2018年)》，扎实推进青少年预防教育“6.27”工程各项措施落实落地，我局高度重视，严格按照县禁毒办《关于开展青少年预防教育“6.27”工程自查活动的通知》（古禁毒办〔2018〕10号）精神，认真开展自查整改工作，现将自查工作情况报告如下。
一、加强领导，周密部署，确保预防教育工作有序开展
为了加强对预防教育工作的领导，县教育局成立以局长为组长，局党组成员为副组长，各股室负责人和各学校校长任成员的&&&教育系统禁毒宣传教育工作领导小组。各站校也成立宣传教育工作小组，有力有效的加强了青少年预防教育“6.27”工程的实施。
为了加强预防教育工作的计划性、针对性和有效性，教育局按照市县文件要求和相关会议精神，结合我县教育工作实际，制定了《&&&教育局2018年实施青少年预防教育“6.27” 工程工作计划》，并将工作计划下发到全县各中小学校。将预防教育纳入学校德育工作的重要内容。为了将学生德育工作目标化，我县积极开展德育主题活动，将爱国、理想、文明、习惯、生态、责任、诚信、安全、健康、法治、感恩等德育主题落实到每个学年，其中6月、11月主要的德育工作是预防教育。
二、健全制度，落实责任，确保预防教育工作落到实处
学校预防教育工作中，教育局实行禁毒工作责任制、事故责任追究制，明确规定学校校长是禁毒工作的第一责任人，对学校师生禁毒工作负首要责任，班主任、教职员工对学生禁毒工作负直接责任。通过严格管理，明确职责,杜绝吸毒事件的发生。每学年，教育局派出检查组，深入全县80多所学校、幼儿园，重点对各单位预防教育工作的落实情况、重视程度、制度建设、监督措施是否到位等进行了督查，确保了全县各学校“学生不服毒、校园无”。
三、开展培训，加强师资，有力提升预防教育工作水平
为全面贯彻落实《中小学生预防专题教育大纲》，努力提升学校预防教育工作水平，进一步提升我县中小学预防教育骨干教师的专业能力和教学水平，教育局积极开展预防教育骨干教师培训。春秋季开学教育工作会上，教育局分管领导就禁毒教育工作作了专门的安排布置，并对与会的校长、机关联系人进行培训。今年，教育局组织开展“&&&道德与法治教师培训会”，对全县中小学、幼儿园教师开展预防教育培训。
为了进一步加强禁毒师资队伍建设，在司法局等相关部门的配合协作和大力支持下，为全县中小学各配备一名校外法治副校长。
四、形式多样，内容丰富，全面开展禁毒教育工作
1.从2016年春季学期起，全县各学校将预防教育纳入常规课程，分学期制定预防教育计划。小学五年级至高中每学年至少安排2课时的预防教育专题课程，中小学校结合《道德与法治》、《品德与社会》等课程并依托未成年人违法犯罪案例，有针对性地开展预防教育，同时将预防教育有机融入语文、历史、化学、生物、思想品德等相关课程，充分发挥课堂主渠道作用，预防教育进课堂有效落实教学计划、大纲、师资、课时、教材等要求。全县中小学校预防教育进课堂达到100％。
2、抓好青少年学生预防教育第二课堂。各中小学校聘请法治副校长、司法机关联系人和校外禁毒辅导员到学校开展安全、法治、禁毒等内容的法治教育讲座。
3、利用政治学习时间、班会课、集会组织学校全体师生学习《关于进一步加强中小学生预防教育工作的通知》、《中小学生预防专题教育大纲》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国禁毒法》等法律法规以及的知识和危害，学生对禁毒知识的知晓率达100％。
4、各中小学校通过张贴标语、校园广播、黑板报、学校法治宣传栏等途径，进行禁毒等预防教育。利用网络教室，组织学生登录“中国法治网”、“中国禁毒网”等网站，开展知识学习、了解的危害，观看预防教育专题教育片。
5、集中开展中小学预防教育宣传月活动。一是组织教育局机关职工和全县教师扫描禁毒二维码，订阅禁毒微信公众号。二是围绕“6.3”纪念日、“6.26”国际禁毒日创办预防教育宣传专栏。三是开展校内预防教育，通过国旗下讲话，广播、校讯通、班班通、手机微信等校园媒体，宣传防毒知识和禁毒法规，创办禁毒宣传专栏。四是积极参加国际禁毒日集中宣传，6月26日教育局通知全县中小学在国际禁毒日开展宣传活动，活动中同学们进行了禁毒宣誓、现场观看样品、拒绝签名并向广大人民群众发放禁毒宣传资料。
6.组织开展预防教育主题活动。各学校以“不让进校园”、“不让进我家”、“青少年远离”等为主题开展形式多样、内容丰富的禁毒教育专题报告、主题班会和团队会，对学生进行预防教育。
7、上一堂预防教育法治课。春秋两季开学初和“全民禁毒集中宣传月”期间，各校积极邀请禁毒民警、法治副校长、校外禁毒辅导员走进学校，面向全体师生开展预防教育等法治宣传教育课活动。
8、开展预防教育知识竞赛。我县组织全县在校初中生、高中生、职业高中学生参加2018年全国青少年禁毒知识竞赛活动。
9、组织征文活动。每学年，我局组织全县中小学生开展“珍爱生命，远离”的征文比赛。
五、积极探索构建学校、社会、家庭预防教育机制
1.教育局进一步加强与县公安局、法院、县妇联、团县委在禁毒教育工作上的配合协作，积极开展预防教育师资培训和宣传教育活动。积极协调县公安局、工商局等部门，开展校园环境周边治理，净化校园环境。
2.各学校要充分利用家长、学校，通过家长会议途径向家长开展禁毒教育宣传。向家长发放拒绝倡议书，充分发挥“小手牵大手”作用，在校园内外形成强大的禁毒教育声势。学期结束时，部分学校结合实际编制了《暑期告学生家长书》，内容涵盖了品德、安全、法治、禁毒、实践等方面的内容。
3、积极开展预防教育示范学校创建工作。古浪五中创建了预防教育基地。
六、探索建立禁毒教育工作考评督查机制
从2016年起，教育局把预防教育纳入对校长和学校工作考核的重要内容，要加强日常工作督导检查，实施预防教育工作约谈和问责制度，基本建立以学校主要领导为第一责任人的预防教育责任制。目前，我县中小学校已充分认识预防教育重要性，预防教育工作已纳入学校教育工作重要议程，并制定各阶段工作计划，切实把预防教育工作落到实处。
七、工作中存在的问题
预防教育工作是一项复杂的社会系统工程。我们在实践工作中也碰到诸多的困难，同时我们也在进行着预防教育新途径、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的预防教育成效。如：个别学校领导思想重视不够，预防教育意识不强；学校预防教育不能与德育工作有机结合，预防教育材料收集不全等。
八、今后工作的打算
今后，我们要进一步探索并实践更多形式的预防教育活动，扎扎实实做好青少年预防教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保学校这片“无毒”净土不受污染。
（一）完善预防教育机制建设。建立由学校办公室、政教处、教务处、总务处、教科室及工会等为主要成员的预防教育工作小组，制订工作机制，落实预防教育工作职责。
（二）突出预防教育重点。要以宣传普及合成危害和强化青少年预防教育为重点，把预防和药物成瘾知识与法治教育、心理健康教育有机结合起来，将其作为中小学德育的重要内容，同时完善生理卫生、生物、历史等相关课程的预防教育，逐步建立全面系统的预防教育教学体系。
一、指导思想：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
三、主要工作：
（一）园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。
（二）教改科研：立足实际，大力提升
园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
1、教研工作：
本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。
继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。
2、科研工作：
本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。认真做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的研究工作。园部小课题研究要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。
3、加强0-3周岁婴幼儿教育
认真贯彻《扬中市2006年教育工作要点》，继续推进0-3周岁的婴幼儿教育，进一步提高幼儿教育的普及率和保教质量。作好宣传，加大力度开展0-3岁教育的研究，学习有关理论知识，效仿有关托幼一体化的具体做法，建构托班系统课程，尝试开办亲子班，在实践中求实效，不断寻求科学做法。
（三）后勤管理：优质服务，提高素质
1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
四、具体安排：
二月份：
1、制定各项幼儿园个人工作计划，完成校园环境布置
2、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案
3、园内大班广播操比赛
4、家长园地的布置评比
5、学习现代教育理论
三月份：
1、新教师试用期汇报课
2、园内幼儿绘画比赛
3、课件制作培训
4、园内大班组教研活动交流
5、班级环境布置评比
四月份：
1、区域活动心得交流
2、园内唱歌比赛
3、园内中班教研组活动交流
4、姐妹园学习交流
五月份
1、园内舞蹈比赛
2、教学反思交流
3、课件制作培训
4、学习现代教育理论
5、迎“六一”家园联谊活动筹备
六月份：
1、“六一”艺术节，家长开放日活动
2、镇江市级课题揭题
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