时间：2023-07-27 09:28:23
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【关键词】城镇建设 设计 提高水平
就城市规划领域而言，城市设计发挥着独特的价值，扮演着重要的角色，要想提升城镇的建设质量，必须有效的提升设计的水平。学科的交叉、高效的机制、灵活的形式对城镇建设水平的替身具有重要的作用。笔者在本文中先回顾了国内城市设计发展的历程，然后就提升设计水平以及未来的发展趋势进行了深入的探讨。
一、我国城市设计的发展历程
改革开放近40年，国内的城市化速度不断加快，全市经济获得快速的增长，在城市化过程中也出现了诸多的问题，大量的人们涌入城市让土地资源压力不断增加，开发城市的时候忽视了城市原貌和历史文物的保护，资源浪费情况严重，以人为本的城市精神严重匮乏，这些情况的存在让城市风貌逐渐丧失，竞争力不断下降。国内从上世纪八十年代开始探索城市设计，九十年代大力的推广，进入21世纪后开始对城市设计进行反思和完善，在实践中应对各种出现的问题，慢慢的到完善并开始走向成熟。国内六百多座城市和一些乡镇有计划、有层次的开展城市设计工作。城市的环境面貌和质量有效的被改善，有力的提升了城市的形象，城市的竞争力也在稳步提升。通过城市设计，国内建筑学界和城市规划强化了和外国的学术交流与合作，很多知名的设计师纷纷进入中国，有效的提升了国内城市的设计水平。更重要的是形成了城市设计的意识，广大的设计人员、开发商、人们以及官员明显的加强了环保理念，这必将有效的提升国内城市的建设水平。
二、大力发展城市设计的建议
通过上文的论述，我们知道国内城市设计有很多的成果和丰富的理论基础，但是在城市建设的过程中仍然存在很多的问题。之所以会出现这样的情况，是因为国内城市发展过程中推动力是市场和政府，业主的价值观和利益需求束缚了城市的发展，在当前制度下，城市的发展在城市设计上采纳的建议并不多。所以，要想让城市设计的作用充分的发挥，有效的提升城镇的建设水平，在观念和制度上要有所突破。
当前，国内城市的发展已经进入全新的阶段，已经不再是传统规模、要素驱动的阶段，而是朝着内涵和提升品质的方向发展。国家之所以不惜余力的推进城镇化进程，最主要的目的是进一步缩小城乡发展差距，从整体上提升人们的生活质量，这种提升主要表现在收入、公共设施等上，要想实现这一目标就必须使用空间这一重要的手段，以空间为中心的城市设计科学应运而生。因此，城市设计要想在城镇建设过程中发挥更大的作用，应该借助决策者、专家和全社会人们的力量共同推动。
1、在新的空间规划体系内纳入城市设计
中央城镇化工作会议上明确的提出“完善空间规划系统，有效的改革规划体制，有效的提升立法水平，最终形成衔接统一、相互补充、相互协调的规划体系”，城市设计在这个规划体系中被推向了重要的位置，在城镇建设水平的提升上发挥着重要的作用。
2、保障城市设计学科内涵有效的提升
我们都知道提高城镇建设水平的有效手段是城市设计，但是在城镇化过程中会出现诸多的问题，怎样回复存在于可持续发展中的问题，怎样把这种制度和观念有效的破解，这就要求进一步完善城市设计自身，对科学上的核心问题逐步厘清，有效的扩大研究框架，让其立足城市规划、建筑、景观进行城市设计，逐步形成一套行之有效的实践方式并不断推广，扩充其科学内涵。
3、强化科技社团在城市设计中的作用
在促进城市设计发展过程中具有优势和广阔空间的是科技社团：他们具有专业的资源，可以快速的对城市设计优秀案例进行选择，选出城市设计领域的专家，在业界和社会中普及正确的设计观念；依托传媒，把城市设计的理论、知识、实践等进行广泛的宣传；提高城市设计人员尤其是高校学生的培养水平，完善学科体系，提升城市设计从业人员的技术技能；广泛的开展讨论，对存在于城市设计过程中存在的问题开诚布公的批评，对好的方面进行褒奖；同时，也可以举办科普活动，让广大人民群众了解城市设计，拥护城市设计。
三、城市设计未来的发展
国内开展城市设计已经快四十年了，随着城镇化的不断推进，必将赋予城市设计新的内涵，也肯定会出现新的特征和外在表现。就研究理论方面而言，必将进一步加强研究城市设计运行机制和城市设计思想，城市设计过程中公众必将会参与其中，可以形成具有中国特色的城市设计理论体系，逐步形成相关设计意识、方法等；就城市设计关注的领域而言，除了城市景观、形象等问题外，还会对城市中国存在的其他问题诸如：民生、文化、经济等加以重视，让城市设计更加科学、规范、符合当地城市的特色；以城市发展阶段和发展水平为依托进行城市设计，更好的服务于城市的管理需求，必将会出现更加多样化的城市设计产品和类型；随着人们深入的认识城市设计价值，不仅要从整体上有效的提升城市设计人员的综合素质，城市设计还要积极的吸纳更多相关专业认识的参与。不管怎样，国内城市设计必将朝着更加完善的方向前进。
结束语：
我们不能把城市设计当成一种理念来看待，要实际的付诸于行动；就其本质而言不仅是方案更是管理的政策；它囊括人们在内所有人的品位，也包括所有从事城市设计人员在内的职业素养；它不仅是微观上的技巧，更是城市发展过程中在宏观上的把握。在可续发展观和可持续战略的理念下，对城市设计工作大力的发展，必然会让城市的环境、质量、面貌等有效的提升，让人们的社会生活水平升到新的高度。
参考文献：
[1]史国瑞，郭子成. 城市事件视角下的城市设计探索――对中国2010年上海世博会园区城市空间的解读[J]. 规划师，2012（S1）：37-39.
[2]杨辰.面向“城市事件”的概念性城市设计---以2010 年上海世博会概念性城市设计国际竞赛为例[J]. 城市规划，2003（10）： 81-88
关键词：中国；负责任大国；软实力；内部；外部
一、负责任大国建设与软实力提升的关系
近年来，随着经济、科技、军事实力的日益增强，中国在国际社会中掌握了更多的话语权，更多地参与到国际事务当中，一直秉承公正原则，呼吁和平发展道路，不断得到国际社会的肯定与信任，中国负责任大国的形象随之树立。负责任大国的国际形象使中国在国际社会的影响力和感召力不断提升，软实力随之增强。与此同时，虽然我国的软实力与硬实力相比较为薄弱，但是我国开始更加注重对软实力的发展，采取措施进一步提高影响力与感召力，促进负责任大国形象的建设。
二、负责任大国建设中软实力的内部建设
有观点认为中国软实力的建设在于求得其他国家和地区的认同，关键在外部建设。但是这种观点过于片面，没有认R到国家内部的认同和构建是进行外部建设的基础和前提，忽略了国家内部的实践活动对一国国家形象建设的影响。
文化是民族的标志，传统文化是民族历史的积淀。中国的传统文化，特别是儒家文化，在今天软实力的提升过程中具有重要意义。儒家文化在东亚地区仍旧有着特殊的认同感。中国作为儒家文化的原创国家，应该保护我国的非物质文化遗产，在共同价值的基础上更好地继承传统文化，去粗取精，并且不断创新，加入与时代相符合的理念。我们中华民族虽然是一个拥有悠久历史的国度，但是，如将不尽，与古为新，不断的改革、创新与发展更是我们当前的历史使命。合理的创新在一定程度上能够进一步提高儒家文化在东亚地区的认同感，缓和与日韩的关系，稳定周边地区，增强中国在本地区对国际事务的影响力，维护东亚地区和平与稳定的发展。
另一方面，注重对国民整体与个人宣传相结合的方式的运用。国民应当成为负责任大国建设过程中的一项重要内容。国民的整体素质与心态能够集中反映一个国家软实力的强弱。
当人民的基本文化权益得到更好保障，社会文化生活更加丰富多彩时，人民的整体素养得到提高，精神面貌更加昂扬向上；个人则具有更加具体、真实、形象的特点。这些都将表现出一个国家具有极强的感召力。我们有理由相信，一个对内负责的国家才有可能成为国际中的负责任大国。
三、负责任大国建设中软实力的外部建设
（一）民间交流
民间交流不同于官方沟通。民间交流能够“以民促官”，为国家和地区之间的发展提供新的机遇。例如中国大陆和台湾地区的交流，两岸关系的转变，根基在民间，动力在人民。当前民间交流的重点应当放在文化与教育两方面。文化方面，两岸有着共同的祖先，接受相同的文化，应当促进两岸民众对传统文化的交流，尤其是儒家文化，包括弘扬传统儒家文化思想精华，赋予传统儒学以当代含义，使它能够为两岸同胞欣然接受并自觉践行，重塑两岸价值体系、提高两岸认同感；教育方面，增强两岸知识分子之间的联系与往来，增强教育界的联系，消除误解与隔阂。民间交流能够促进我国周边地区的稳定，进一步提高中国的影响力，若能和平坚决必能促进我国负责任大国的建设。
（二）对外援助
对外援助作为中国全球战略的组成部分，在不同历史时期发挥着不同的作用。中国对外援助始于建国初期，一直延续到现在。随着经济的发展，中国正在发展成为推动国际规则向公平合理方向发展的重要力量。实现“负责任的大国”成为中国全球战略的基本出发点。随着国力增强，中国可以逐步增加对外援助的规模，丰富对外援助的形式，坚持帮助受援国提高自主发展能力，坚持不附带任何政治条件，坚持平等互利、共同发展，坚持量力而行、尽力而为，坚持与时俱进、改革创新。例如中国对亚投行的提出与建设，促进亚洲地区基础设施的建设与地区发展，实际上在一定程度上是一种授人以渔的援助方式。这些都将提高中国作为负责任大国特别的影响力。
（三）重大事件
每个时期的重要事件也有着不可忽视的影响力。合理利用每一重大事件有助于提升中国软实力，推动负责任大国建设。例如2016年9月中国杭州成功举办G20峰会凸显中国的负责任大国形象。负责任体现在对发展中国家的重视上。杭州峰会首次把发展问题置于全球宏观政策框架突出位置，第一次就落实联合国2030年可持续发展议程制定行动计划。在中方的推动下，杭州峰会成为G20历史上发展中国家参与最多、代表性最广泛的一次峰会。峰会发起的两项倡议，将为发展中国家人民带来实实在在的好处，为全人类共同发展贡献力量。正是重视发展中国家，才会取得更多可持续发展的成果。
参考文献：
[1]陈岳.国际政治学概论[M].北京：中国人民大学出版社，2010年第三版.
[2]张根海.文化外交：向世界传播中国――评《文化外交与中国的软实力》[A].公共外交季刊2011秋季号（总第7期）[C]. 2011.
关键词:全运会;奥运会;城市文化;软实力;济南市
一、城市文化软实力:城市竞争力的内核
当前,伴随着世界各国城市化进程的加快,文化作为一种能够产生凝聚力、亲和力、生产力和创造力的软实力,在全球化的城市竞争中,分量越来越重。因此,各发达城市普遍重视城市文化的建设。一方面,城市文化的发展离不开城市的发展作为根基,作为一种独特的文化形态,它是随着城市的产生、发展生长起来的,具有鲜明的城市传记特征;另一方面,城市发展实际上受到自身浸染着的城市文化制约。一个城市的历史文化、发展变迁、社会结构、社会风气、市民的思维方式、生活方式等都可以纳入城市文化的范畴。城市文化是城市发展的精神动力,在一定程度上影响到一个城市的兴衰。
城市文化一般具有聚集性、地域性、多元性和辐射性的特征。影响特定城市文化的因素既有自然的,又有人文的,更有社会的,这些因素结合起来形成一股合力,共同促成了一种特定城市文化体系。从理论层面看,城市文化是一个价值概念,是城市市民在长期的生活过程中,共同创造的具有城市特点的文化模式;从实践层面看,城市文化就是城市的精神、特色、市民素质、大众文化、历史文化遗产、建筑文化、群众文化等编织而成的城市图景。因此,城市实际是一种文化形态或文化实体。世界上的城市千差万别,根本差别就在于城市文化的不同。城市文化软实力的增强不仅有利于提升城市知名度、美誉度、促进经济发展、提升城市发展品质,增强城市竞争力、辐射力、凝聚力和亲和力,而且有利于增强国家的综合实力和国际影响力。因此,世界上的发达城市无一不把文化软实力建设当作提升城市竞争力的核心战略。
二、重大体育赛事:城市文化软实力建设的战略性机遇
体育事业是一种具有活力的文化事业,是城市文化事业发展的重要组成部分。重大体育赛事富有改变公众心理的神奇魅力和吸引全球传媒的威力,既可以有效改善城市形象,提高城市竞争力,也可能把一个城市多年的精神财富积累毁于一旦,对于一个城市的影响往往巨大而深远。自20世纪后半期以来,奥运会对主办城市和举办国的影响迅速增大每届奥运会的主办城市都会精心策划丰富多彩且最具地域和国别文化特色的文化活动,来烘托节日气氛,宣传奥林匹克精神,唤起全民参与的热情,用文化充实奥林匹克运动的内涵,陶冶人们情操,净化人们心灵,激励人们追求美好生活,推进城市文化的发展。
三、第11届全运会:济南市文化软实力发展的助推器
近几届全运会对主办城市文化的发展起到了极大的推动作用,产生了广泛的辐射效应。正如济南市委副书记、第11届全运会济南赛区组委会常务副主任殷鲁谦在接受采访时所言:“每一届大型运动会都会给举办城市带来难得的发展机遇,北京、广州、南京都有过类似的经历。同样,第11届全运会在济南举办,对于宣传推介济南,加快济南城市建设步伐、提升城市品位、促进经济社会全面发展都将起到推动作用。”一个地方版、迷你版的“奥运会”――举世瞩目的第11届全运会对主办城市济南的发展起到了巨大的助推作用,进一步推进了济南城市文化软实力的建设与的发展。
(一)城市精神文明水平大幅提高
第11届全运会极大丰富了济南市民的精神文化生活,促进了济南市的精神文明建设,推广了体育文化,提高了公众的社会道德水平。本届全运会期间,涌现出无数感人事迹,为文学、音乐、美术、舞蹈和摄影工作者提供了丰富的创作题材,同时通过开展全运会会徽、歌曲、吉祥物和广告画征集等活动,发行全运会纪念邮票、开展火炬传递和编排全运会开幕式大型广场文艺表演等系列活动,不仅极大发展、繁荣了济南市的体育文化事业,对山东文化大省的形象也起到了积极的提升作用。全运会让人们怡然自得的欣赏体育赛事,通过社会舆论的广泛动员,从事体育运动逐渐成为了济南人民生活中的常规娱乐方式和休闲时尚。通过举办全运会,不但培养了济南人对济南城市的荣誉感和归属感,还大大提高了周边地区群众参加体育锻炼的积极性,加速了济南市的城市文明建设。
全运会的成功申办极大地提升了济南市民的主人翁意识。作为东道主,济南人在准备和举办全运会的过程中,在全市上下进行爱国主义、集体主义等宣传教育工作,形成了团结、向上、文明、和谐、互助的社会氛围,为济南市经济社会发展提供了一个良好的社会环境。“齐心协力、顽强拼搏、建我济南、爱我泉城”的精神状态充分展现了济南人民空前的凝聚力。“人人争当东道主、我为全运作贡献”主题教育活动的广泛开展更是鲜明的营造了当好东道主、喜迎全运会的舆论环境。同时,济南市还广泛开展了“迎全运、讲文明、树新风”群众性精神文明创建活动,举办了“文明市民教育、文明秩序养成、文明礼仪普及、文明窗口扮靓、文明模范引领、文明示范街区评选、文明社区创建、重点地区整治、泉城义工奉献、未成年人引领”等十大文明创建活动。
(二)城市体育文化设施得到完善
作为一种大型的体育文化活动,全运会也有效地推动了城市体育文化设施的建设。第11届全运会举办前,山东省以构建和谐体育为出发点,办赛的同时开展群众活动,把群众体育事业的发展纳入到第11届全运会的办赛宗旨之中,提出了“唱响一个主题、实施两大工程、抓好六个突出、落实一个条例、基本建成全健身体系”的工作思路,计划开展一系列的“全民健身与奥运、全运同行”的主题活动,制定了“一点三线”全民健身工程和“农民体育健身”工程规划,并付诸实施,为山东省群众体育的发展提供了有力的政策保障。在这层保障下,通过精心的筹备,终于使得第11届全运会在济南完美的落下了帷幕,大大提高了济南市政府对群众体育锻炼的重视程度,使济南市在体育文化基础设施得到了大力的投入和建设,为济南城市体育文化建设奠定了坚实的基础,产生了明显的经济、社会效益,促进了城市间的交流与合作,提升了济南城市文化的辐射力和竞争力。
(三)城市文化影响力大大增强
第11届全运会对济南城市文化建设和发展的影响还在于它大大提升了济南市的社会文明程度和良好的外部形象。全运会引起了全国人民和世界体坛对山东的高度关注,扩大了山东在国内外的影响面,提高了山东省人的整体素质,提升了济南的城市文明水平,促进了济南市的社会主义精神文明建设,优化了山东现代化建设的内外环境。全运会期间,4000多名中外记者聚集山东,每天向世界各地发稿,每天数百万人次点击11届全运会网站,比赛期间数十亿人次观看开闭幕式和有关比赛,仅中央电视台直播、转播节目就将达2000多小时。这些活动都极大地提高了举办地的知名度,扩大了山东在海内外的影响,树立了山东经济强省、体育强省的形象。同时,全运会的举办,为全国许多城市之间的文化交流提供了很好的互动平台,不但将本市的体育健儿的拼搏精神和独具特色的城市文化展现了给外界,提高了济南市的知名度,还有选择的吸收了外界先进的体育管理理念和城市体育文化特色,丰富了济南城市文化建设的内容和理念,做到了“走出去,引进来”,实现了济南城市文化的跨越式发展。
(四)城市文化特色更加凸显
第11届全运会的举办让济南的城市文化特色因为全运会更加凸显。一是鲜明的文化气质。浸润于齐鲁文化、泉水文化和名士文化,济南的城市文化气质突出表现为三“雅”(古雅、儒雅、高雅);二是特有的视觉美感。“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的历史传统风貌和大路通衢、高楼栉比的现代景观的完美融合。通过第11届全运会,让更多的人了解和认识到了济南的城市文化特色所在。尤其是促进了齐鲁文化与龙山文化的宣传和推广。外界也充分领略到了山东济南的城市风貌、历史文化、风土人情,提高了济南泉城特色的社会美誉度。
(五)城市文化产业得到发展
借助举办全运会的重要机遇,山东省大力发展文化产业。2008年,山东省和下属12个市共同设立了数额高达2亿多元的文化产业发展专项资金。济南、青岛、莱芜、临沂、滨州、烟台、潍坊等7个城市成为了综合试点市,都相继出台了改革方案。为给全运会的举办构建起良好的文化氛围,济南市积极打造具有自身特色的文化产业链,重点培育了108个文化产业项目,涉及广播影视、出版发行、文化艺术、网络文化、文化休闲娱乐、节会展览、文化产品生产及销售、体育产业等领域,通过全社会招商、融资,投融资总额达人民币172亿元,充分显示了济南文化产业发展的良好前景和巨大潜力。
(六)历史文化名城得到保养
为能让参赛选手发挥最佳水平,让游客获取最佳身心愉悦,济南市大力改善外部自然环境。依托历史名山华山,开挖大湖面,精心打造了济南华山水景园,形成了山水相依的自然景观,按照“七岛伴三山,玉带连两湖”的总体结构,建造乐“一山两湖十八园”,再现“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的历史风貌。此外,济南市还进一步提升其历史和自然景观,以古城区、商埠区、历史文化街区及传统文化保护为重点,建立“历史文化名城、历史文化街区、文物保护单位”三个层次的保护体系。重点加强了以明府城、大明湖、环城公园为核心的泉城特色标志区建设,保护古城区传统格局、轴线、路网、水系和建筑风格,以保护商埠区路网街区和近现代优秀建筑,加强对芙蓉街、曲水亭街等特色历史文化街区的保护。泉水作为济南城市最宝贵的战略性资源也得到了政府的大力保护,以加强泉景观建设,增加泉文化内涵,做好泉水申报国家和世界自然与文化遗产工作为重心,济南市的“泉水之都”形象获得了极大地提升。通过一系列的举措,济南努力地维护了历史文化名城的整体风貌,这可谓是济南城市文化发展历程中最为值得褒奖的一大善举。
参考文献:
1、汪寿松.城市文化与城市文化建设[J].南方论丛,2006(3).
2、杨乐平,张京祥.重大事件项目对城市发展的影响[J].城市问题,2008(2).
2、和力士保持距离的时候，不要掉以轻心，力士的突进眩晕也是生猛，必须保持格挡和走位，以及飞燕剑牵制的良好节奏。
3、力士有近身趋势的时候，利用飞燕剑击倒拖延，之后要学会在力士抓取瞬间QE躲避，之后看机会使用破心脚击倒，或者使用SS继续拉开距离。
4、在对战力士的时候，傲斩几乎不能作为有效的起手，所以傲斩尽量留在连招中作为一次浮空技能。
5、TAB永远留在力士开愤怒那一瞬间交，交之后秒QE，SS拉开距离。
6、力士举盾回血量在这版本并不是很足。有机会可以用破心脚破之，没机会找机会脱战御风。
初中生，懵懂时期，叛逆心特别的重，稍微有些不悦，就很有可能发生大事件，今天我们学校就发生了一起大事件。
其实，事情起因非常的简单，一个学生总是不做数学作业，数学老师就让他到外面去罚站，反省好了就进来。不料，他直接是把数学书都撕掉了，还出口不讳，甚至当堂扬言要打数学老师。数学老师一听，越发生气，直接把他叫到了政教处，让政教处的老师好好的“教育”了一番。
虽说是去了政教处，但是梁子就此结下了，在下午放学回家的时候，大家都忙碌着收拾行李回家，却听到校区那边传来了吵闹声。跑过去一看，那个学生正纠结了一帮人，其中还有外面的所谓的混混，公然打了那个数学老师。在场的除了数学老师，还有校方领导，围观的学生都忘了要回家了。大家簇拥着，围了一个圈，好几个男老师同时出动，才让那几个学生停了下来。
我们围在外面看到的学生都被眼前的景象吓到了，那个数学老师被打得蜷曲在地，用手捂着肚子着，而那几个打人的学生却依旧是一副若无其事的样子，让人看了不禁感到悲哀。这就是学生，这还是老师吗?
现在，真的是什么都难，我不知道校方会怎样来处理这件事情，我至今仍记得那个数学老师的挨打后的模样，是那样的孤独无援，我不禁为他抱不平。若是太尽责的老师，不可以去维护自己的自尊，不去管教学生，任凭学生学与不学，那还要来学校干什么?现在的孩子，还有一点感恩的心吗?我也是一名学生，我觉得老师一直都在尽自己最大努力的希望我们好，就如同父母盼望我们成龙成凤是一样的。作为学生，请心怀感恩。
我有一次放学回家，谁知我有不祥的预感？
大约等了一到二时分钟，84路公共汽车刚过我等不急了，上了车谁知汽车门的那个东西夹住了我的腿，我下了一跳。在这时我大声一叫：“快开门啊！”门打开了。这是我的心刚茅塞顿开啊！像拨开雨雾见到晴天，好像刚拉完屎一样舒畅啊！
通过此事让我明白了在受困时不能慌张，要沉着和冷静才能脱险！所以做事要冷静去面对哦！
江苏省苏州市相城区渭塘镇实验小学四年级：袁愉乐
关键词： 高中历史 导学案 设计形式
高中历史导学案的设计需要从教学现状入手，结合具体设计形式的要求，制定有效的导学案设计形式。在具体设计过程中，强调的是学生学习的主动性，在教师的引导下，学生自主对问题进行探究，提高学生学习兴趣。历史和现实之间存在必然的联系，教师需要以构建有效的教学体系为基础，根据设计形式的具体要求，对导学案进行有效的设计。
一、高中历史导学案设计原则
历史作为一门独立的学科，所蕴含的知识是无穷的，教师要用现代意识解读历史知识提高学生对知识的理解能力。以下将对高中历史导学案设计原则进行分析。
1.学生为主的原则
历史和现实之间存在必然的联系，在具体教学过程中，需要积极培养学生的创新性思维，教师需要起到引导性作用，发展学生的学习能力。学生思维是在新课标提出的基础上进行的，为了保证学生的思维形式，要以学生为中心，明确当前具体教学形式，让学生充分理解知识，明确教学重点。自主、探究和合作教学形式要在学生预习的基础上应用，结合学生的能力，制订导学案计划[1]。
2.科学性的原则
历史是一门科学，教师需要科学、准确地进行教学。在导学案设计过程中，需要提前对知识点进行梳理，提倡开展创新知识教学课程，促进师生间互动。教师要认真钻研教材，充分利用教材里的知识，整理出系统的知识结构，应用到实践中。
3.实用性原则
高中学习历史的主要目的是参加高考，教师要秉承实用性的教学原则，让学生在有限的时间内学到更多的历史知识。导学案的设计必须兼顾日常学习内容和学生的实际情况，少做无用功，需要把有限的时间用到更该用的地方，最大限度地发挥有限时间的作用，教师需要以《考试范围》作为复习教学的指针，将其纳入导学案设计。
二、高中历史学科导学案的设计方式分析
基于高中历史教学的重要性，教师需要从教学现状入手，考虑到导学案设计形式、标准格局及设计方式的具体要求，对设计方式进行有效的分析。以下对高中历史学科导学案的设计方式进行分析。
1.制定导学案设计目标
高中历史导学案的设计必须确定有效的导学案设计目标，制定多样化教学方式。高中历史知识比较繁杂，为了对所有教学知识进行总结，要在现有教学平台的基础上，满足多样化教学情境。根据网络化知识图表、多维度控制形式等要求，及时收集相关教学材料，满足素质教育和新课程标准的要求。如在高中历史教材中学习《近代中国的思想解放潮流》，在导学案设计中需要以为背景，根据历史变革的要求，以维新变法和和为基础，对思想解放的影响进行分析。导学案的设计需要以提升学生的价值观为目标，用批判的眼光认识对传统文化的批判，用赞赏的态度认识在解放思想方面的传承和发展价值。此类设计形式能让学生对历史知识有更全面的了解，提升学生对知识的见解。
2.培养学生的独立能力
高中学生的自主学习能力比较强，教师需要督促患者养成自主学习的好习惯，增加对历史知识的了解。学生学习能力的提高除了需要教师的引导之外，要通过学生的探究和体验学习。在具体教学过程中积极创设问题情境，精心设计教学问题，加深学生对历史事件、历史现象和历史人物的了解，进而培养学生的独立学习能力。如在高中历史教材中学习《诸子百家》相关知识，需要向学生提出问题，春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义？孔子、孟子和荀子等思想家和儒家思想的形成背景？让学生带着问题学习。在导学案具体设计过程中将培养学生独立学习作为重要的标准，不断激发学生的发散性思维，根据历史问题的具体设计形式，对重要问题进行自我解析。如果自学过程中存在质疑，就可以向老师请教。
3.建立沟通交流平台
导学案是历史教学的理论基础，在案例设计过程中，为了加深学生对知识的理解，教师要建立有效的沟通交流平台，让学生以小组为单位，对历史知识进行分析。课堂是组织学生学习的主战场，但是不能局限于课堂教学，需要让学生积极扩展知识见闻，走出校门，开展多种课外教学活动。如在高中历史教材中学习《京剧》时，为了加深对各种剧种的了解，可以让学生利用课余时间，收集其他剧种的材料，包括昆曲、京剧、豫剧、评剧、越剧、黄梅戏、粤剧中，让学生对不同剧种的表现形式进行分析，不断扩大学生的知识面，加深对各个剧种的了解。
基于高中历史教学的重要性，教师需要发挥引导性的作用，从教学现状入手，对学生的学习能力进行有效的评估，制订有效的导学案。不同学生的学习能力存在一定的差异性，要优化设计形式，使其付诸实践[2]。导学案作为历史教学的重要依据，能指导各项教学活动合理开展，教师要对其引起重视，让学生在对知识的探索过程中得到思维的训练、能力的提高，进而提升历史教学水平。
参考文献：
1.
关于时间的特性，表述错误的是：
√
A
供给有最大弹性
B
无法蓄积
C
无法取代
D
无法失而复得
正确答案：
A
2.
古人曰“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，强调的是时间的：
√
A
价值性和重要性
B
时间的流逝性
C
时间的速度
D
时间的弹性
正确答案：
A
3.
对于象限时间管理法的四类事件理解正确的是：
√
A
A象限的事情，是重要且紧急的事件
B
C象限的事情，是重要但不紧急的事件
C
B象限的事情，是不重要但很紧急的事件
D
D象限的事情，是重要也不紧急的事件
正确答案：
A
4.
对计划的杠杆原理理解不正确的是：
√
A
即帕累托原理
B
也称二八原理
C
即80%的结果往往取决于20%的努力
D
花费80%努力，才能创造20%的成绩
正确答案：
D
5.
A类突发事件一般都是因为：
√
A
A类事件的处理存在问题导致的
B
D类事件的处理存在问题导致的
C
C类事件的处理存在问题导致的
D
B类事件的处理存在问题导致的
正确答案：
D
6.
讲究沟通的技巧，在沟通的时候，一定要按照：
√
A
PDCA的原则进行
B
二八的原则进行
C
SMART的原则进行
D
5W1H的原则进行
正确答案：
D
7.
下列不属于微软公司的管理会议有“简单管理三法”，的是：
√
A
不要随便用小便签，要多发文
B
不要随便开会，要到桌边讨论，到某一个经理的办公室去讨论
C
不允许坐着说话，要站着说话
D
不随便发文，要多用小便签
正确答案：
A
8.
时间管理的内容包括：
√
A
工作的管理
B
业余时间的管理
C
企业里的管理
D
以上说法都对
正确答案：
D
9.
俗语常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，强调的是：
√
A
时间管理的重要性
B
时间管理的预见性
C
时间管理的提前性
D
时间管理的计划性
正确答案：
D
10.
第四代时间管理的代表是：
√
A
二八定律
B
PDCA循环
C
目标管理
D
行事历时间管理法
正确答案：
A
11.
属于无形浪费的是：
√
A
程序繁琐
B
拖延
C
开小差
D
间断
正确答案：
B
12.
时间管理的关键取决于：
√
A
个人工作的成效
B
集体工作的成效
C
团队合作的成效
D
团队分工的合理
正确答案：
A
13.
开始规划成功的时间管理需要做到：
√
A
分析哪些是不需要做的事情，把它们做完
B
记录一月来的时间安排，包括工作和个人生活的时间安排
C
思考如何尽量聚焦于能带来高回报的重要工作和活动
D
记录一年来的时间安排，包括工作和个人生活的时间安排
正确答案：
C
14.
下列做法不能减少干扰的是：
√
A
转换桌椅方位
B
躲进无人办公室
C
躲避噪音
D
打开房间门
正确答案：
D
15.
影响B类事件完成的原因是：
√
A
由于A类事件阻碍了管理者的眼睛
B
由于B类事件阻碍了管理者的眼睛
C
由于C类事件阻碍了管理者的眼睛
D
由于D类事件阻碍了管理者的眼睛
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