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绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇播音主持职业素养，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
播音主持是一种传播艺术，通过声音把信息传递给公众，实现主持和公众的沟通互动，其和语言、文学、音乐等学科有紧密的联系和相通之处。播音主持在广播电视节目中扮演着贯穿者的角色，在节目中占有主导地位。播音主持人在实际工作中，只有不断提升自己的专业技能与心理素质，通过反复训练和学习、反思，才能做好播音主持工作。
一、播音主持人应具备的能力与素质
播音主持人不仅要具备扎实的专业功底与技能，还要具备良好的心理素质，才能灵活应对节目中出现的各种突发事件。具体来说，播音主持人应具备如下一些技能与素质：（一）良好的思想道德素质播音主持人是广播电台的代表，其在荧屏或话筒前的表现直接影响着广播电台的形象。所以，播音主持人首先要具备良好的思想道德素质，这包括了很多内容，例如要求政治坚定、具备崇高的理想信念、具有良好的道德修养、良好的职业道德等等。只有具备了这些良好的思想道德素质，播音主持人才能端正思想态度，把自己积极健康的一面展现在公众之前。
（二）扎实的播音品质
播音主持人主要通过语言来传递信息，因此对普通话的要求较好，而且还要掌握好语音技巧，做到声、韵、调的有机结合。只有做到发音准确、吐字清晰、音质优美，这样才能吸引听众和观众的注意力，因为大众都喜欢听到悦耳动听的声音。尽管人的声音和天赋很有关系，但后期训练也非常重要。一些播音主持人尽管普通话非常标准，然而语音缺乏情感，不注重音质，也很难得到公众的认可。
（三）扎实的文化功底与文学素养
播音主持人不仅仅要能将记者采访获取的信息和编辑完善的稿件通过声音表达出来，而且自身还要具备一定的文化功底和文学素养，否则往往会导致在播音时不明事理、不能准确把握信息的重要程度，直接影响到播音的情感表达和效果。所以，要把播音主持工作当作一个文化与艺术的综合体，播音主持人应具备能采访也能写作，更能播音主持的能力。只有这样，才能在播音工作中实现“用事实说话，新鲜感人”；同时，在播音主持过程中能充分了解记者和编辑的思想情感，把现场信息客观、形象地传递给公众。
（四）良好的心理素质
应变能力是对播音主持人的一项基本要求，如果没有良好的应变能力，播音主持人就可能在遇到突发事件时语无伦次、无法把握节目正常进度。这就要求播音主持人要具备良好的心理素质，无论面对何种情况，都能沉着冷静面对，作出妥善处置，即能在关键时刻“抢险”、“补台”。部分播音主持人由于没有良好的心理素质，往往会在遇到突况时失声、变音，甚至神情慌乱、乱了阵脚。
二、播音主持人专业技能与心理素质培养策略建议
依据播音主持人所必需具备的能力与素质要求，结合播音主持工作的特征和实际，提出一些播音主持人专业技能与心理素质培养策略建议。
（一）培养良好的思想道德素质
首先，播音主持人要清楚认识到播音主持事业的特殊性与重要性。播音主持是一项创新性的活动，是广播电视事业的重要组成，是播音主持的“中介之序”，是联系党、政府和人民群众的纽带，而播音主持人正是这个纽带的凝结点。从播音主持事业的特征看，其具有规范性、庄重性、时代性、鼓动性等特征，语言强调以声传情、声情并茂，和生活语言、戏剧语言和曲艺语言都有明显不同。只有认清了播音主持事业的重要性与特殊性，播音主持人才能深刻体会到自身的责任，意识到工作失误所造成的不良影响，从而端正工作态度和工作作风，积极为播音主持事业做贡献。其次，政治坚定，树立崇高的理想信念，自觉提高道德修养。播音主持人要以中国特色社会主义理论为指导，热爱祖国，拥护党的领导，遵从国家法律法规，贯彻党的基本路线与方针；对改革开放和社会主义事业充满信心，正派做人，谦虚做事，注意个人言行的严谨规范，以正面的舆论去引导人民群众、以崇高的品德影响人民群众。
（二）努力提高播音品质
首先，培养扎实的语言功底。播音主持人要强化语言基本功训练，把实践和理论很好地结合起来。对中文的声、韵、调做到系统学习与训练，尽可能做到对文字音、形、义有全面的了解。在具体的学习训练实践中，可以充分应用现代多媒体技术，通过直播实训、模拟主持等方式，接触更多的各类稿件和文字，拓宽视野和文字接触面。其次，增强语感。如何增强预感呢？第一，播音主持人应加强聆听技巧训练，多听是增强语感的关键。从语言学的角度讲，聆听是其重要组成部分，没有听就没有沟通与交流。有效的聆听是企业高效率的象征，视唱练耳也是音乐教育的基础课，声乐教学中也通过大量的练听来辅助唱，所以播音主持同样离不开听的训练。在聆听训练中，播音主持人要重点把握倾诉者的核心思想，清楚其主要表达的意思，注意对方的反应，这样才能找到提问的切入口和突破口，然后构思自己的话应该如何讲，如何才能吸引对方的兴趣和注意力。第二，多朗读和背诵。播音主持人要有意识地多朗读背诵一些经典诗文和语句，掌握不同类型文章、诗词的节奏和音韵，从而为在播音主持中深刻认识文字材料、体验文字信息等奠定基础。第三，融入情感。文章语言，实质也是一种情感符号，只有融入情感才能更好地获得预语感。在阅读文学著作时，播音主持人要深刻体会作者写作时的思想、命运，对其塑造人物的语言、行为等有清楚的认知，在此基础上把握住作者流露出的情感，自己在朗诵训练时抓住语言因素进行真切体验，逐渐培养出文字作者情感共鸣的能力，从而在播音主持时增强语感。最后，保持良好的演播状态。播音主持人要重视日常自我沟通，通过内向沟通来更好地认知自我、发现自我，提高自己的角色转换能力。当面对镜头和话筒时，播音主持人应意识到此刻是“社会自我”，不仅要确保自己注意力的高度集中，而且还加快思维意识，充分展现自己的专业技能。在日常训练过程中，当播音主持人自己觉得角色转换不到位时，就应及时进行自我沟通，引导自己尽快适应沟通环境的转换。
（三）增强文化底蕴和文学素养
“腹有诗书气自华”，播音主持是一个多学科交叉的工作，要求主持人既要掌握播音主持专业技能，还要了解文学、艺术、哲学、经济、管理等学科的基本知识，并对这些学科有自我见解和看法。这就要求播音主持人要储备多元化的知识，调整优化文化结构，提高文化底蕴和文学素养，成为一名高专业素质的播音主持人。如何增强文化底蕴呢？笔者认为，播音主持人要广泛涉猎各学科知识，利用业余时间强化阅读和学习交流；对中西各国发展历史、传统文化、经典著作等进行全面学习，循序渐进，积淀自己的文化知识基础。同时，强化信息获取和信息理解能力的培养，不间断写作训练，尝试各种文体的学习写作，为更好地领会记者和编辑意图奠定基础。只有具备了将强的文化底蕴和文学素养，播音主持人在工作时才能通过精炼、到位的语言把多学科知识综合起来向公众表述。
（四）提高心理素质
心理素质是影响播音主持效果的重要因素，提高心理素质就要提高抗干扰能力和应变能力。首先，重视心理学知识的学习，培养自信心。播音主持人要持续学习心理学专业方面的知识，掌握认知心理学、社会心理学、生理心理学、应用心理学、教育心理学、管理心理学等课程的重点知识。通过心理学知识的系统学习，加强播音主持人自身的信心，确保每次播音主持时都能维持一个较为稳定的状态。在工作过程中，播音主持人可以综合运用心理学的自我暗示法、深呼吸法等，排除杂念，缓解紧张心理，全力投入到工作中。当然，节目之前的充分准备也是提高信心的重要环节。其次，调适好情绪。当人们的情绪处于否定色彩状态时，人们的心理就会消、悲观，反之则会积极乐观。
播音主持人也同样，当情绪良好时，就会对播音主持工作抱有很大兴趣，能愉快地积极投入到工作中；反之，就会心情烦躁，注意力不集中。为此，播音主持人要及时调适好自己的情绪，通过坚毅的意志力培养、转移注意力等方法，消除不良情绪对工作的影响。最后，养成处变不惊的心态。播音主持人应对行业工作有一个全面的认知与了解，意识到工作过程中可能出现的各种意外和突发事件。这样，播音主持人在每次上节目前都有个心理准备，即使临时出了什么状况，也能做到处变不惊、沉着冷静、妥当处理。
参考文献：
[1]金重建.论电视播音主持副语言创作的功能与规律[J].现代传播（中国传媒大学学报），2014（09）.
关键词：新媒介 播音主持 专业人才 综合素质
中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.041
1 引言
现代化的社会里，我们的生活总是被新时代的设备所影响，远的不说，就比如说我们平时说的习惯用语，还有我们使用的一些电子设备等等，这就是时代的力量，所以说在当代的传播方式中播音主持就显得尤为重要，新时代下，媒体成为了很热门的一个行业，那么播音主持就是媒体的最重要的环节之一，媒体的形式很多，只是大多都是播音主持的又一个新的转变而已罢了，播音主持专业是媒体从业人员的队伍当中的重要的一个队伍力量，新的媒介是这个时代不断发展的产物也是我们的智慧成果，新媒介以惊人的速度在发生着变化，不断地改变着人们的生活方式，同时也在不断催生着新的媒介的产生与发展。
2 现阶段的新媒介环境
2.1 现阶段的媒介的发展
现阶段我国在以惊人的速度发生着变化，不断地催生着新的传播媒介的产生也不断地促进社会的发展和改变着人们的生活方式。高职院校的学生的学习劲头与兴趣都比本科院校的学生在客观上来说较差，所以在专业素养和专业能力方面的培养当中学校方面肯定是希望能够给予他们越来越好的环境以及越来越多的实践的机会，所以这就需要我们的校企合作单位能够在学生的在校期间为我们的学生提供更多的实习的机会，使我们的学生能够在专业能力的提高方面得到一个好的锻炼的机会，在学生自我价值的提高的方面合作单位起到了一个推动的作用，现阶段的媒介正在以它们的惊人速度发展着，不断逼近我们的生活。
2.2 当代环境
我们是祖国幸福的一代，我们处在一个经济高速发展的和平时代，我们的生活不断地信息化不断地电子化，我们是新时代的高科技产物的享用者，所以说我们是幸福的，我们是新时代的孩子是幸福的一代，我们处于一个电子时代，这是科技革命的作用，当代的环境就是我们的传播渠道是多方面的，方式是多种多样，传播的速度是很快的，以惊人的速度传播着我们所要知道和不想要知道的一切信息。
2.3 当代媒介发展趋势
当代是一个电子时代，我们都在使用大多的电子设备，我们的媒介从最初的口头到实物再网络等等的发展以及电子设备的广泛应用，社会不断发展我们的传播方式也在呈现着多元化的趋势，同时也是越来越简便易懂的，以更快的速度在传播着，这就是我们现阶段的所处环境，至于媒介的发展将会是一个惊人的态势，将会更加的容易让我们接受的，将会是我们无法预料，但是可以肯定的是会越来越高科技。
3 播音主持专业
播音主持是我们现阶段的一切传媒发展的基础，使我们的传媒迈上一个新阶段的标志，对于播音主持专业的发展我们要时刻去关注，要保持着一颗洞察力很强的双眼去关注我们的播音主持这个专业，面对着每年不断增加的学习播音主持专业的学生，我们要不断地去做出相应的措施，这是使我们能够更好的办好播音主持专业的考验之一，播音主持专业说小它就只是一个信息传递的方式而已，但是说到大就是可以说是影响我们国家精神面貌的一项活动，大多的播音主持是娱乐性的，但是对于央视等那些主流媒体就是很正规的，关乎一个国家的精神风向，这是世界了解我国的一个重要方式和窗口所在，所以播音主持专业对于社会的发展起着重要的作用。
4 播音主持专业的人才素质的培养
学校对于学生专业的培养应该从课本抓起，只有让他们掌握了专业知识的同时才能安排他们去企业里面去实习，学生们的实习过程可最好最准确的了解学生的最近动态和能力，这也在很大的程度上减少了企业在招募新的人员上所需要花费的不必要的时间和精力以及财力等，当然这对于有些学生来说也是一个好的机会，因为这样不仅可以减少自己找新的工作的时候所要花费的时间也在很大程度上解决了自己适应新的环境的时间和精力等，让自己更快更好的投入到新的工作环境，这样不仅对于企业是好的机会，同时也是对于学生的好的机会，每一个学生上大学不仅仅是为了增强自己的知识和扩大自己的视野，同时也是为了能够找到好的工作，所以校企合作这样能够使学校提高在同行业的知名度，好的就业能够吸引更多的学生，能够不断为学校和企业输送更多的人才，使企业、学校、学生三者之间形成互利共赢的最好状态。
5 结语
播音主持行业在这个现代化的社会里面越发的让人喜爱，是我们乐于学习的一个专业，同时它也是这个电气时代的不断进化的产物，是我们这个时代最值得骄傲的产物，让我们的信息快速的传递，对于播音主持专业方面的人才的培养就需要我们花费大量的时间和精力去提高人才培养质量。
参考文献：
[1]孟建.国际新闻界[J].时尚杂志，2011.
[2]徐晓红.新媒介融合下的教育价值取向[M].教育出版社，2012.
【关键词】播音主持；学生；创新创业素质；培养；现阶段
前 言
现阶段我国范围之内拥有播音主持专业的高校的数量是比较多的，不用类型的学校秉承着的办学理念、宗旨以及办学模式其实都是不一样的；在实际教学的过程中，假如说专业方向是不同的话，那么在实际教学相关工作进行的过程中使用到的教学模式自然也就是不同的了，但是从整体的层面之上展开分析，之所以会这样做，其实也是为了能够培养出来满足社会发展进程向前推进的过程中提出的客观要求的学生，最终可以在我国国民经济发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。现阶段我国范围之内各个高校的其他专业来说，波音主义艺术专业本身的专业性其实是比较强的，但是现阶段仍然是没有在固有的领域当中做出拓展的，那么在此基础之上显现出来的就业面自然也就较为狭窄，但是在此基础之上也是可以在某些领域当中形成热门性比较强的艺术类专业的。
一、现阶段我国范围之内播音主持专业学生的实际情况
（一）生源素质呈现出来一种水平高低不一的态势
在以往的一段时间当中我国范围之内各个高校中开设播音主持专业的高校的数量并不是很多，那么在此基础之上针对学生提出的要求自然是较为严格的，但是在经过几年的招生规模扩大的基础之上，那么我国范围之内竞争力水平较为低下的高校，在招生工作进行的过程中在想过多的顾及到生源质量问题其实就是较为困难的事情了，在招生数量大幅度体会是呢过的同时，因为是会受到文化知识、专业条件等因素的限制的，因此也就会使得生源整体质量呈现出来一种逐步下降的趋势。
（二）师资队伍具体构成结构问题严重，教学应当向着规范化和标准化的方向转变
现阶段我国范围之内各个高校开设的播音主持专业的教师资源一般情况之下是来源于两个渠道当中的，首先就是我们经常提及到的兼职教师，在这里是将外聘教师作为主要成分的，他们一般情况之下都是可以在教学相关工作进行的过程中向学生传授一定高的经验和知识的，但是自身理论层面之上的积累以及探寻却呈现出来一种有待提升的态势，在教学以及传授模式领域当中也是存在一定的问题的。第二是出自于与之相关专业当中的专职教师，他们本身的教学意识水平以及教学措施水平是比较高的，但是在教学相关工作进行的过程中，一般情况之下是难以对播音主持行业中的一线工作形成全面且明确的了解，在教学相关工作进行的过程中是会出现脱离实际这样的问题的。上文中提及到的这两种师资力量的来源渠道实际上单独摆出来都是有一定的问题的：首先就是理论知识教学工作难以和实际工作有机的相互融合在一起；第二是日常教学工作并不是十分的规范；第三是教学质量水平相互之间呈现出来的差异性是比较强的，在此基础支行，整体教学水平想要得到均衡的发展其实也是一件较为困难的事情。
二、培养播音主持专业创新创业型人才的过程中应当注意到的问题
播音与主持艺术专业教学相关工作进行的过程中使用到的教学模式一般情况之下都是将大小课有机的相互融合在一起。大课教学相关工作进行的过程中应当遵循的是专业教学规律中提出的明确要求，在实际教学相关工作进行的过程中大致上使用到的都是理论教学模式。在课堂教学研究工作及你选哪个的过程中应当使用到的是教师启发讲述、学生分组套路等发散式教学模式。专业小课的针对性相较于大课来说是比较强的，在实际教学相关工作进行的过程中呈现出来的特征是专业性比较强、实践性比较强以及人数相对来说比较少，那么在此基础之上教师在教学相关工作进行的过程中可以使用到的教学模式也就显得比较多。将学生整体素质水平作为依据，再在和学习心理动向进行一定程度的相互融合的基础之上，针对不同的学生制定出来内容不同、进度不同以及强度不一的职业目标培养模式，在此基础之上自然是可以将播音主持专业教学相关工作本身应当具备的实践性、亲和性特征呈现在人们的眼前的
三、结语
总而言之，各个学校不管是在播音主持专业教学相关工作进行的过程中使用怎样的教学模式以及评判方式，都是为了能够在此基础之上使得大学生的创新创业素质水平得到一定程度的提升，使得播音主持专业的大学生可以在在校的时间之内了解到自己学习的是怎样的内容，只有在将上文中提及到的这些概念弄清楚的基础之上，才可以在进入到社会中之后使得我国社会经济发展进程向前推进的过程中提出的客观要求得到满足，将自己放置在一个正确的位置之上，在此基础之上使得自身的聪明才智得以充分的发挥出来，进而自然也就可以将自己放置在一个比较好的地位之上，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。
基金项目：2016年度大学生创新创业训练计划国家级项目，声音集市项目（编号：201612308CM005）。
参考文献：
[1]张慧鑫.新媒w环境下以就业为导向的播音主持专业学生培养路径――基于2015年三亚学院播音与主持艺术专业行业调研的分析[J].科技传播，2016，（10）：49+92.
[2]张永洁.创新性素质教育在播音主持艺术专业中的培养[J].大舞台，2012，（07）：182-183.
[3]李亚铭.口语传播视野下的播音与主持艺术专业人才培养模式改革[D].陕西师范大学，2012.
（1）播音主持人应具备专业扎实的主持基本功
播音主持人才个性化培养的基础和前提是主持人要具有专业扎实的主持基本功，这是主持人拥有个性化主持风格与技巧的必备因素。作为一名优秀的电台播音主持人，专业的基本素养与技巧性的主持风格是其立于不败之地的法宝。不可否认的是，目前一些主持人为了使自己的节目拥有更多的人气，过分注重主持技巧的提升而忽视了专业基本功的夯实，在实践主持过程中频频闹笑话，这种现象颇为普遍。以基本专业知识为出发点，进行播音主持人才的培养更具有实践性意义。首先，播音主持人要了解基本专业知识是个性化风格的基础，在电台发挥个性化的主持风格不是刻意而为的，而是丰富专业知识筹备下自然流露的主持艺术。其次，主持人要不断丰富自身专业素养，通过阅读大量播音主持专业书籍，积累并巩固专业知识。并通过适当参加主持活动或主持竞赛积累主持经验，夯实主持基本功。
（2）坚持服务受众原则提升播音主持人综合素养
播音主持人的个性化培养除了夯实主持基本功之外，还要基于服务受众的理念提高播音主持人才的综合素养。主要应从以下几方面做起：一是提高播音主持人的文化素养。主持人文化素养的高低直接影响其节目是否迎合受众需要，故主持人在学习专业知识的同时也要广泛阅读各类书籍有意识提高自己的科学文化素养，形成个性化主持风格。二是要具有良好的职业道德素养。随着我国经济的飞速发展，大众传媒带有更多的商业性色彩，在这个利欲熏心的社会，电台播音主持人要独善其身，坚守职业道德，始终坚持服务受众的原则，常怀社会责任心，确保自身所传递信息的真实性与客观性。三是播音主持人才的工作用语要尽可能规范、朴实、真实可触、亲和力强，不能为了达到某一目的而曲意逢迎，脱离实际。四是主持人要具有健康的心理素质，能妥善处理主持现场出现的各类突发事件，做到游刃有余。除此之外，播音主持人还有具有个性化的主持礼仪，这是主持成功的基本。
（3）培养播音主持人独具特色的主持风格
在具备专业扎实的主持基本功和多样化的各种素养后，主持人还要有自己独特的主持风格，这是播音主持人才个性化培养的关键与核心所在。主持人个性风格的形成不仅能提升其在舞台的个人魅力，而且通过个性化的主持艺术，主持人能充分展示和体现其所传播信息的实效性与价值性，只有形成独具特色，又受百姓喜闻乐见的个性化主持风格，主持人的个体价值才能发挥到极致。在主持人才培养过程中，除了在培训中加强对主持人基本知识与专业技能的提升之外，还要促使主持人提高自我修养。第一，要善于培养播音主持人才“博闻”的兴趣，只有通过阅读大量的书籍，增加阅历，才能推动其个性化主持风格的形成。第二，要基于主持人才的兴趣与爱好进行针对性培训，挖掘主持人的艺术潜能，不断提高电台播音主持人的艺术水平与修养，增强主持竞争力，为其个性化主持风格添砖加瓦。第三，播音主持人要实现主持技巧与实际的结合。不同的主持内容与节目，需要不同的主持技巧，主持人要做到主持技巧与主持实践相结合，不断根据主持实况，转变主持风格。
二、结语
关键词：播音 主持 素养 修养
一个地方的播音员、主持人是这个地方媒体的代言人，他们的一言一行所代表的正是这个栏目、这个频道，甚至代表着广播电视媒体的形象。所以说，播音员、主持人是整个社会的公众人物，这就要求播音员、主持人必须具备较为出色的综合素质。
首先，播音员、主持人应具备较高的道德修养。
一个人道德修养的高低，总能表现在他的行动上。有的播音员、主持人在平常的工作中，时不时地会表现出高人一等、盛气凌人的架势，对听众或观众提出的问题表现出不耐烦，甚至斥责嫌弃，常有不礼貌、不友好的言辞冒出来；有的不注意自己的影响，信口开河；他们还有的对受众则是亲昵的逢迎、扭捏作态。这些表现都严重违背了播音员、主持人的职业道德。究其原因，是他们混淆了或者分不清职业形象和个人形象，错误把政府和人民赋予的话语权、媒体形象的影响、集体的智慧与努力统统归功于了个人，或借助岗位的特殊，使用大众传媒这一公共资源，滥用职业形象。播音员、主持人要清醒地认识自己，当你进入直播或录制现场，面对受众，就要通过创造性的劳动，去教育和影响人民群众。作为播音员、主持人自身来说，必须有崇高的理想信念。要热爱祖国，热爱人民，要对我们党的领导，对党的方针政策，对我们的改革开放，对我们的现代化建设有坚定的信念，充满信心。自己有崇高的信念，才能够影响广大受众。同时，要有良好的道德修养。如何为人，如何处事，一言一行都要体现出良好的修养。做人要正，做文要正，做事也要正，这样才能在公众中有良好的形象。
其次，扎实的文化功底与文学素养也是播音员、主持人需要具备的素质。
实际工作中，往往有些播音员、主持人认为播音主持工作不同于记者、编辑，他们要写稿，而播音员、主持人只要相貌端庄，声音条件好，即使文化功底与文学修养差些，一样可以完成播音主持任务。产生这种错误的看法缘于对播音工作的实质了解不够深入。广播电视是一个让人给予付出，尤以脑力付出为突出的综合艺术载体，没有扎实的文化功底与文学素养，时时会有一种被淘空的感觉。事实上，文化功底的深浅，是决定播音员、主持人能否不断提高自我素养的关键。随着广播电视新闻事业改革的不断深入，加之社会政治经济形势的快速发展，人们已不满足于收听收视昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为不可逆转的趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要体现出“用事实说话，新鲜感人”的新闻播音特点，并做到与作者的思想感情“同步振动”，同样需要扎实的文学功底的支持。由此，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，很快洞察记者编辑编发稿件的意图，消化愈快，恰当准确地播音表述也才有了先决条件。文化功底与文学素养的提高与获得，在于平时不断地汲取知识与养成。
再次，播音员、主持人还要有强烈的社会责任感和人文关怀精神。
作为播音员、主持人，要树立正确的人生观、价值观和审美理念，提高政治敏锐力和洞察力，在主持节目的时候，就要时刻想到，我是媒体的体现者，是党、政府和人民的喉舌，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从国家和人民的利益出发、从大局出发。另外，还必须具备人文关怀精神，要贴近生活，贴近听众，要有受众意识，一定要清楚你的目标听众是谁，他是在什么状态下听你讲话，以此来确定你需要对播音主持状态做出什么样的调整。一些播音员、主持人说话没有明确的对象感，或者说出很多破坏收听收看状态感觉的话语来，破坏了与听众（观众）的关系，就是缺乏人文关怀精神的表现。
最后，播音员、主持人还要具有丰富的知识储备。
在工作中，由于播音主持的节目风格多样，资讯题材丰富多彩，因此要求播音员、主持人的知识要丰富，才能更好地完成播音主持的任务。然而在现实生活中，由于一些播音员、主持人知识贫乏，在节目过程中，笑话百出，严重影响了宣传效果和播音质量。著名播音艺术家关山提倡播音员都做“杂家”。他认为，播音艺术是一门综合艺术，需要多方面的学问。由于播音稿件体裁多样，内容广泛，情感丰富，播音员应该是“万事通”。关老是这样说的，也是这样做的，他给我们做出了榜样。
要胜任自己的本职工作，就要广泛地大量地阅读古今中外一些优秀的文学作品，从中汲取语言、文化知识及真善美等各方面的营养，还要自觉培养音乐、美术、书画等广泛的兴趣爱好。长期接受文学艺术的熏陶感染，会在潜移默化中陶冶人的情操，美化人的心灵，成为一个具有高雅的审美情趣和独特的人格魅力的人。这是作为一个优秀的播音员、主持人必备的素质。
高质量的节目和优秀的主持相结合，给受众传达的就一种审美意象，通过画面、声音的传播把节目的内涵和主持人的情感一同传达给受众，让受众在观看和聆听的过程中得到一种美的享受。通过审美意想架起与受众之间沟通的桥梁，桥通了，受众才能了解你、喜欢你，拥有完美的意象。当然，播音主持的个人风格，是在长年累月主持节目中积累和形成的，不可能一蹴而就。只有具备良好的职业操守、过硬的业务技能、成熟的工作心态，善于挖掘和培养自己的优势，并运用到节目主持之中，才能逐渐在节目中锤炼和升华，逐步形成自己独特的人格魅力，从而为广大受众熟悉和喜爱。
参考文献：
[1] 许佳怡 试述播音主持应具备的基本素质及人格魅力[J]. 黑龙江科技信息, 2010,(33)
[2] 杨 勇 播音主持应具备的基本素养[J]. 党史博采(理论), 2011,(02)
关键词：语言；播音；主持；规范
播音员和主持人通过语言与受众进行沟通，尽管受众对于播音员和主持人是综合性的认知，但是在众多认知要素中，“语言”仍然是处于第一位的。电视节目需要通过播音员和主持人播报，所以对于电视语言来说以通俗易懂为准则，要说观众听得懂的语言。但是通俗不意味着低俗，易懂不意味着肤浅。近年来，在一些地方电视或者电台节目中，部分主持人、播音员为了取悦一些观众的低俗喜好，不惜突破职业道德，用不规范、不纯净的语言主持、播报节目。这些行业内的恶习带来了不良的社会风气，伤害了媒体的公信力和主持人客观形象。对于播音主持人的语言进行净化和美化，这是新的时代对于这个职业划定的职业红线，也是受众对于这个职业的期待，同时也是主持人和播音员长远发展的必由之路。
1倡导字正腔圆的普通话
在我国，正规的电视节目中，除了内蒙古、等少数民族聚集地区，其他地区的电视、电台节目都要使用规范的普通话。这不仅仅是播音主持人的职业要求，更是我国的一项基本法规。在正规的电视节目和出版物中，都要遵循这一法规。我国的普通话推广已经几十年，依托于全国各地的基础教育已经开始普及开来。但是从20世纪80年代开始，在业内开始流行模仿港台发音，一些播音主持人争相模仿，认为这样的发音很时尚，能够显示自己的个性。其实这种观点是错误的，观众最开始听到这种发音会觉得很新鲜，但是久而久之，这种播音主持方式是与国家推广普通话政策背道而驰的，会在青少年中引发不良的影响。倡导字正腔圆的普通话，这需要多方努力，才能最终净化播音主持的语言。地方媒体要当好把关人，在录用和甄选播音主持人过程中，要选择那些字正腔圆，具有“正气”的主持人，即便是娱乐节目主持人，形式上可以活泼一些，但是语言应保证纯净；对于播音主持人自身来说，科班出身的播音主持人要坚守自己的底线，不能被歪风邪气所影响，而缺乏专业素质的从业人员，要加强专业素质的学习，避免受到不良影响。
2去低俗化，净化播音主持语言
在新闻节目中，播音员按照编辑提供的稿件进行播报，自由发挥的空间比较少，能够保证语言的规范和净化。但是在其他类型的节目，尤其是娱乐节目、综艺节目、真人秀节目中，主持人的语言没有固定的文本，很多时候都是由主持人和播音员进行自由发挥。没有规范的自由就会带来失序。尤其是一些综艺节目主持人，在节目中不仅信口开河，甚至语言非常低俗，以此来提高节目的关注度和收视率。这种现象在台湾地区的综艺节目中表现比较明显，内地一些娱乐节目中也有这种趋势。即便是娱乐主持人，也是公众人物，其所代表的不仅是个人，更是整个栏目和所在的媒体平台。因此，主持人去低俗化，净化播音语言势在必行。一些主持人在说话过程中不假思索，脱口而出，导致很多时候犯了错误自己却毫无意识。这是典型内在素养不够所导致的，甚至一些主持人缺乏最基本的政治素养，在主持节目过程中大放阙词，犯了严重的政治错误却不自知。节目主持人要不断提升自我内在修养，以独特的个性魅力吸引受众的关注。主持人内在修养的提升，是其外在语言净化的根本所在。内在素养提升了，那么在表达的过程中，就自然能够实现吐气如兰，不会有污言秽语脱口而出的情况。
3多样发展，展现个性魅力
在播音主持业内倡导播音规范和语言净化，所要达到的目的是摒弃那些不良职业风气的影响，让整个行业更加规范，重建主持人的正面形象和媒体的公信力。规范的制定和净化的要求，并不意味着千人一面，更不意味着抵制播音主持人的个性的表达。规范的制定和语言的净化，都是为了个性的展现创造更加良性的表达空间。只有在良性发展的环境里，个性才能得到充分展现和表达。展现播音主持人的个性魅力，可以从以下几个方面入手。第一，播音主持人要真实了解自己的声音特点，从而进行有针对性的训练。每个人的声音都不尽相同，都有自己的特点，播音主持人应充分了解自己的声音，可以请专业人士对自己的声音进行评价，从而对于其中存在的瑕疵进行有针对性的训练，从声音本身进行突破，实现个性化。第二，语言表达的魅力。对于很多人来说，内心有很多想法，但是却没有办法用合适的语言表达出来。对于播音主持人，尤其是节目主持人来说，口语表达能力至关重要。在恰当的时机，用通俗易懂的语言表现自己的想法或者进行节目的引导，是一个主持人综合能力的体现。主持人不仅要学习得体表达的语言，更要掌握得体的表达方式，这样才能够在节目中感染观众，打动观众。播音主持人以大众传媒为平台，是媒体公众人物，尤其是播音员，甚至代表一个媒体的政治立场。播音主持人的一言一行，都影响着广大的受众，甚至社会风气。基于目前业内常见播音主持人在语言方面存在的问题进行了分析，同时提出了相应的优化策略。对于整个行业来说，规范、纯净的语言是最基本的从业要求，但这并不意味着压制主持人的个性发展。播音主持的语言个性与规范和纯净不并冲突，从某种意义上，更是相辅相成的二者。环境净化，规范明晰，才会有更好的职业发展空间和道路。
参考文献：
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[3]姜燕.语音韵律与生命律动的异质同构——汉语口语的格式塔美学解析[J].东岳论丛，2011（1）：156-159.
[4]谈晓明.排练演播的技巧——知名节目主持人语言艺术散论[J].成都大学学报（社会科学版），2010（3）：68-71.
关键词：新闻播音主持；艺术风格；提升魅力；有效策略
新闻播报是一种极其重要的信息传播方式，播音主持则起到了促进信息传播并形成一定社会影响力的重要作用。新闻播音主持人作为新闻节目的窗口形象，需具备一定的主持艺术风格和个人魅力，以增强新闻播报的感染力，提升新闻节目的可信度，强化社会信息受众的认同感，带来良好的社会影响。
一、新闻播音主持艺术风格及表现形式
自从新闻传播这一信息传播方式产生以来，因新闻稿件自身的简洁和严肃的特征，让新闻播音主持艺术风格具有一定的局限性。新闻播音主持人作为新闻采集、编辑、播音以及控制的参与者，在新闻播报过程中起到了至关重要的作用，直接影响信息传播的质量。同时，新闻播音主持的艺术风格也直接影响了观众对于新闻信息和节目本身的观感。实质上，其艺术风格可以归纳为基于新闻客观性之上运用艺术性的语言及肢体动作实现新闻稿件的二次创作，从而形成具有独特魅力的主持艺术风格，以符合大众审美的内在需求，获得受众的喜爱。新闻播音主持艺术风格的表现形式主要体现在以下几点：首先，依赖于一定的语言表达技巧，包括新闻播报的庄重感、时代感以及亲切感等观感的分寸把握；其次，也体现在对于新闻稿件及事实信息的准确表达上，这要求新闻播音主持具备良好的专业素质，掌握语言标准发音、合理的口语表达以及清晰的逻辑思维等基本职业素质；再次，还需要具备良好且适宜的形象定位，新闻播音主持作为新闻播报和节目播出的直接窗口形象，需要具备良好的外形特征、极强的人格魅力以及丰富的知识储备和人生阅历，以便能更好地获取受众的信任和喜爱，从而提升新闻播报的社会可信度；最后，新闻播音主持还需要具备较强的随机应变的心理素质。新闻具备强烈的时效性，因此在播报过程中随时可能发生各类突发事件，这需要新闻播音主持能够进行快速反应和随机应变，避免发生新闻播报事故，保障新闻播报的顺利进行。
二、提升新闻播音主持艺术风格的有效策略
（一）合理进行主持艺术风格的个性化调整
基于新闻播报信息的严肃性特征，新闻播音主持艺术风格往往较为单一，庄重严肃有余，但个性化却较为缺乏。但实质上，播音主持也可以融入个性化的艺术风格特征，增强新闻播报的人性化特征和亲和力，以帮助信息受众能够更加易于接受新闻信息传播的内容。合理进行主持艺术风格的个性化调整，首先需基于主持人个人文化素养提升，在此基础上依据所播报的新闻节目主题立意及内容来调整播报语言的组织及表现方式。例如，在播报新闻主题分析时可偏向于具有逻辑特征的语言表达风格，采取深入浅出的语言表达方式阐述新闻主题背后的深刻内涵。但针对大众新闻的内容播报，则可以更加偏向于平和及委婉的情绪表达，避免过于严肃和深刻，增添新闻播报过程中的感染力，增加新闻栏目的可信度，促进信息受众能更好地接受主持人传播的新闻信息。
（二）强化职业素养的培育，提升播音主持的人格魅力
对于新闻播音个体主持人而言，其声色特点是其艺术风格和个人魅力的重要组成部分。声音魅力的艺术风格可通过标准的发音、稳健的气息发声、自然地融入思想情感等方式展现出来。为提升新闻播音主持的艺术风格，播音主持人需加强发音方面的专项训练。同时，主持人需更好地强化自身的语言文化功底和语言表达能力，确保能客观准确、清晰流畅地传达新闻信息，帮助新闻受众更好地理解新闻播报内容中蕴含的信息。语言表达能力、信息整理能力以及思想情感的准确把握都是优秀的新闻播音主持人需要具备的重要职业素养，需针对这些方面进行专项训练。同时，播音主持人要加强与相关从业者之间的交流，从而更好地发挥自身的主持魅力，增强信息受众对自己的信任感和认同感。
（三）保持积极心态，不断强化随机应变的能力
与其他信息传播内容相比，新闻信息具备极强的实时性变化特征，这对新闻播音主持人来说是一项严峻的考验。在新闻播报过程中，随时都有可能遇到插播突发性新闻的情况。就播报节目现场而言，较难有时间和精力将实时新闻信息进行整理再提供给新闻播音主持人作为播报内容。一旦发生突发性新闻，则需要新闻播音主持人具备较强的随机应变能力和快速应对能力，充分发挥播音主持人编辑稿件的能力，在繁杂的信息中迅速准确地提炼出重点和本质信息，并将其及时传递给社会信息受众。为提升新闻播音主持的艺术风格，便需要其保持积极的心态，能够承受较大的工作压力，不断强化随机应变能力的相关训练，以便能游刃有余地处理突发性事件，成为一名可以掌控全局的、优秀的新闻播音主持人。
三、结语
在新闻播报过程中，播音主持人作为重要的窗口形象需不断提升自身的艺术风格，强化个人魅力，不断增强信息受众对播音主持人的认可感和信任感。这需要合理调整播音主持人的主持艺术风格，同时还要不断强化其职业素养，提升播音主持的个人魅力。在此基础上，播音主持人还要保持积极的心态，不断强化随机应变的能力，将做好新闻传播工作视为自己的使命，不断强化个人职业能力，为信息受众营造积极和谐的社会氛围。
参考文献：
［1］樊玉龙.新闻播音主持的艺术风格研究［J］.大舞台，2011（12）：158+109.
［2］唐明娟.新闻播音主持的艺术风格［J］.西部广播电视，2014（13）：116+123.
一、高尚的道德修养与扎实的播音品质
广播电视是党和政府的喉舌，是思想文化的重要阵地。播音员、主持人要向受众传播新闻，说明事理，传播知识。在荧屏和话筒前面，他们是新闻媒体的代表。采编、技术、组织、导播等等大量的幕后工作，要通过播音员主持人最后创造性的劳动得到体现。作为播音员、主持人自身来说，自身要有崇高的理想信念，才能够影响广大受众。但在实际工作中，却有一部分播音员、主持人自我感觉良好，高人一等，对听众的问题不耐烦，与受众脱节；有的格调低下，对受众扭捏作态，亲昵的逢迎，严重违背了职业道德。究其原因，是他们混淆了或分不清职业形象和个人形象，错误把政府和人民赋予的话语权、媒体的影响力集中的自己身上，或根本就是借助岗位的特殊，使用大众传媒这一公共资源，滥用职业形象。因此，高尚的道德修养是我们做一名合格的播音员、主持人的基础，这就要求要求我们要不断提高自身修养，心系受众、爱岗敬业，谦虚谨慎，代表的应始终是社会中积极的、进步的主流趋势。
另外，要想当好节目主持人，拥有更多的观众，还要有扎实的播音品质了，这就要求播音员主持人必须要讲好普通话，正确掌握语音的声、韵、调，做到发音准确清楚。播音员主持人一般都有较好的声音天赋，但要想达到一定的播音水平，做到吐字清晰、音质优美、声音富于活力和感染力，仅靠天赋是不行的，还必须有相应的播音理论和技巧，也就是要求我们的节目主持人要掌握一些基本的播音理论和技巧，加强这方面的训练。
二、强烈的社会责任感和人文关怀精神
播音员、主持人必须具备强烈的社会责任感，作为播音员、主持人，要树立正确的人身生观、价值观和审美理念，提高政治敏锐力和洞察力，在主持节目的时候，就要时刻想到，我是媒体的体现者，是党、政府和人民的喉舌，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从国家和人民的利益出发、从大局出发。另外，还必须具备人文关怀精神，要贴近生活，贴近听众，要有受众意识，一定要清楚你的目标听众是谁，他是在什么状态下听你讲话。以此来确定你需要对播音主持状态做出什么样的调整。一些播音员、主持人说话没有明确的对象感，或者说出很多破坏收听状态感觉的话语来，破坏了与听众的关系，就是缺乏人文关怀精神的表现。
三、丰富的知识与较高的文学艺术素养
由于播音主持的节目风格多样，资讯题材丰富多彩，因此要求主持人的知识要丰富，才能更好地完成播音主持的任务。实际工作中，往往有部分播音员认为，作播音工作不同于记者，编辑要写稿，只要相貌端庄，声音条件好，即使文化功底与文学修养差些，一样可以完成播音任务。产生这种错误看法的原因，缘于对播音工作的实质了解不够深入。事实上，文化功底的深浅，是决定播音员能否不断提高自我素养的关键。如今，人们已不满足于收视收听昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为了一种趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要做到与作者的思想感情“共振”，同样需要扎实的文学功底的支持，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，很快洞察记者编辑编发稿件的意图，进行恰当准确地播音表述。文化功底与文学素养的提高与获得，在于平时不断地汲取知识与养成。
四、良好的心理状态
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