时间：2022-11-23 16:36:57
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇文明教师事迹材料，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
教师职业文明家庭事迹材料
建材工业学校***、***家庭
***、***夫妇均为我校高级讲师，他们忠诚党的教育事业，安心教师职业岗位。从教 26年以来，恪尽职守，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。他们深深热爱着职业教育这个工作，认真钻研职业教育的教学理论和教学方法，积极参与学校的改革、发展、创新建设，为我校的示范校建设奉献力量。他们关爱学生，倾听学生的心声，用爱心、耐心陪伴学生、引导学生，很受学生爱戴。他们热于助人，从“希望工程到爱心妈妈”，为帮扶对象提供学费，寄书、寄包裹，频频电话关注。学校组织的献爱心活动，捐书、捐款，他们都踊跃参加，对家庭困难的学生也尽力给予一定的资助。对于同事，以诚相待，生活上关心、工作上帮助年轻教师，年轻教师也把他们当大哥大姐看待。他们的工作和为人深得学校领导、同事和学生的肯定，***先后多次评为校级先进，五次评为厅级先进。***老师连续多年评为校级先进，2007年、2010年连续两次被学校教职工以“海选”方式推荐为省直工会系统“师德标兵”候选人，并于2010年9月评为省直工会系统“师德标兵”，所带班级连续两年被教育厅评为省级先进集体。
以爱为本，真情服务。车厢是一个城市的窗口，它反映着城市文明、社会的新貌，作为一名公交司机，在工作中如何处理各种服务纠纷特殊问题，是每一个公交人所掌握的基本技能，只有这样，才能为广大乘客更好的服务，充分体现“乘客至上、服务为本”的宗旨。“用力去做只能称职，用心去做才能达到优秀”牢记着这句话，在小小的车厢里，聂海燕用爱心诚意对待每一位乘客，以微笑、关爱拉近与乘客的距离，把车厢营造的如家一般温暖，让“爱”充满车厢的每一个角落。
在为五种人落实座位时，她首先想到的是安全，细心地照顾他们，确保正常运营。今年的一天，当她驾驶2225号车到人民商场站时，上来一位老人，她急忙离座搀扶老人。“太好了，我来时就坐你的车”，老人边说随即掏钱买票。她说：“您别站在这掏钱，先座下再说。哪位师傅能给老大爷让个座位？”。话音刚落，一位穿军装的同志起身让了座位。老人坐下后仍在找钱。一站地过去了，见老人还没买票，她扭头柔和地问到：“老师傅零钱准备好了吗？”。老人说：“我有零钱，可怎么也找不到，我也有敬老证，今年82了”，面对老人她做的只有让老人安心地到达目的地。她安慰老人：“您座好吧，下车我提醒您”。车到东方站，她搀扶老人下车时，老人递来了一张纸条，上面歪歪扭扭地写着：表扬一八八式车组。留名：离休干部卢元药，这是老人在行驶的路上写的，当她接过这位82岁老人写下的留言时激动不已，在看似平常之事却得到了老人的表扬。这时身后一位乘客说：“你这封表扬信可真够沉甸甸的。”是的，对乘客每一条留言、每一句褒奖她都非常的在意和珍视，是对她工作的又一次认可，也是又一个起点，又一份责任。
职业不分高低贵贱，无论我们从事任何一种职业只要有责任心、进取心和爱心，就一定能干好本质工作。把乘客视为亲人，视为兄弟姐妹，面对需要关爱的兄弟姐妹，她俨然一幅大姐的风范，热心、细心。
今年三月份，在营运中遇到了一位拎着行李的打工女孩，女孩从地招上车到火车站，当她掏钱买票时，发现钱丢了，女孩脸色突变，紧张而慌乱地在书包里翻找着，最终没能找到。女孩无助地看看聂海燕，望望车上的乘客，又将乞求的目光落在她的身上。见状她急忙安慰女孩：“别着急，是不是把钱放在别处了”。听了她说的话，女孩的心踏实了许多，又多处寻找仍无结果。此时，车已到火车站，车上只留下女孩一人了，她体贴的细问原委，女孩眼含泪水哭诉到：我是赵县人，来石打工一年多了，家里捎信来让我回家，由于年龄小，钱什么时候丢的都不知道，连回家的路费都没有了。听了女孩的遭遇，她一边安慰女孩，一边从衣袋里拿出20元钱给女孩作为回家的路费，女孩感激地握着她的手，边哭边说：“谢谢你大姐，俺永远也忘不了你。”
九路沿途有小学、中学和中等院校，在乘车时，孩子们一见车来了就会相互拥挤，非常危险。尤其是小学生等车，他们无秩序地站在马路上，有的都要站在马路中间了，车还没到站，小学生们就蜂拥而至，上车后嬉笑打闹，这真是一件让人怵头的事。车组针对孩子们乘车缺乏安全知识，运营中主动与孩子们交谈，当发现孩子们对电脑报站感兴趣，便抽时间向孩子们讲，在站上等车，一定要站在站台上，如果乱打乱跑会出危险的。孩子们听后都点点头，经过一段时间的接触，孩子们老实多了，上车不再乱拥乱挤了，上车后都非常有礼貌地喊一声“阿姨！”，等下车时，孩子们又一个接一个地说：“阿姨再见！”。记得一个小学生的母亲特意到车上来看望车组人员。她默默注视了一路，临下车时小学生的母亲说到：“听孩子们总是说2225号车上的阿姨可好呢，今天坐上你们的车，看到了你们的服务，真是太好了……”
一、用心工作才更好
无论干什么工作，只有用心才能做到最好，公交工作，服务是永恒的主题，就连和乘客的每句话都富有服务的内涵。记得有一次在跑车过程中，有一位乘客问起路来，当时小袁未能及时回答出来，此时乘客开了一句玩笑：“你是司机，你怎么不知道呢？”就是这句玩笑话给小袁提了个醒。于是，他利用业余时间跑遍了全市几个长途车站，把站名方向及乘坐的公交车一一记在本上，同时又走访了10路线沿途98个单位，制作出10路线路导示图，花一百多元塑封贴在车厢里，让每一位乘客一看便知道所去单位的地理位置，大大方便了乘客的出行。然而我市发展特别快，公园、道路还有公交车越来越多，尤其公交车的发展，什么方向，路过哪里等等，为了掌握这些情况，他家里订了一份《燕赵都市报》，每天必看，当看到哪条路线开了，便抽时间去坐坐，记下来，把这些情况制作成一个小册子，尽量地背下来，便于为乘客服务。
二、用心扮靓车厢
夏天来了，炽热的阳光射进车厢，晒得阳面的乘客不敢睁眼，为此他批发来窗帘布，缝制窗帘，天气热得一上车就是一身汗，而他一干就是三个小时，窗帘装好后，衣服就像水里泡了一样，但他的脸上写满的欣慰。
雨季来临时，细心的他又买来几把伞放在车上备乘客用。暑期到了，天气闷热，他买来精美的塑料扇子挂在每个座位后面，方便乘客使用。
天渐渐冷了，他又跑到批发市场买来红色平绒布包车厢的扶手，批发来带有浅黄色花朵的棉垫一个个缝上带子，固定到座位上。许多乘客坐上车后都在议论：这个车真好，这个司机真细心。曾有一位乘客在留言中写到：“浅黄色花朵的棉垫，即像沙发，又像盛开的花朵，给人春的感受，在这样的车厢里，使我们感受到家的温暖、温馨、舒适”。
三、爱心洒向乘客
为了让乘客满意，工作中他不断积累经验，完善服务。比如说对待不同的乘客就要采用不同的方法，对待不同的情况就要采用不同的服务语言。
当遇到外地乘客时，小袁就会换位思考，耐心的解答乘客的问话，并及时提醒他们下车，尤其拿行李的民工，从来不吆喝他们，而是用平和的语言和他们交流，不歧视他们。
当遇到拿大面值人民币的乘客时，不是粗暴地让其下车，而是用喇叭宣传“哪们乘客能给这位乘客换一下零钱，谢谢”，让乘客之间互找零钱，为乘客解难。
当遇到行动不方便的乘客时，及时地为他们找座位，并对让座者表示感谢。
当遇到小学生时，他会及时地提醒小朋友们“小朋友好，您上车后不要大声地喧哗，以免其他乘客听不到报站，谢谢”，这样，小学生们会乖乖地不再吵闹。
当车上人多时，他都会语气温和地提醒大家“现在车上人多，车上的乘客要为车下的乘客想一想，向车厢后面走一走，以免耽误大家的时间”。
就是这样，他时刻提醒自己对待每一位乘客都要有耐心，有一位乘客这样说道“这个车的驾驶员真好很高，同样的事，用他的的话一说，我们很容易接受，上了他的车，有一种亲切感”。
四、细心经营车厢
为了提升车厢的文化氛围，让乘客走进公交车，感受到公交服务工作的品位。他利用业余时间先后整理了《石家庄简介》、《石家庄旅游区简介》、《百姓探源》，为了提醒乘客文明乘车，他制作了图文并茂的《生物语》包括为他人让座的、不随地吐痰的等等。“非典”时期通过看报纸，听广播积累了一些如何预防“非典”的知识，将它们布置在车厢里。为了美观，又买来艺术镜框，将收集的内容装进去，看起来就像家里的艺术镜框。同时在车厢里，还制作了不锈钢的宣传栏，名字是“我们同行”，定期更换其中的内容，还将每周的影讯告诉大家。
为了用服务语言烘托车厢气氛，他总结了几条服务用语以备遇红灯时使用，有10路首末车发车时间，有各种问候语，包括节假日时祝乘客节日快乐的语言，还有查验月票卡后，积极向乘客宣传等等。
工作中他细心地观察乘客对服务工作的需求，比如中午的时候乘客坐车都有倦意，并且劳累了一上午需要安静地休息一会儿，这时他买了轻音乐、萨克斯音乐、邓丽君唱歌的磁带及时播放，此时从后视镜中看到许多乘客都在音乐中陶醉了。大声说话的也少了许多，使车厢气氛感到恬静。在伊拉克战争及“非典”时期，人们都非常关心战争情况和“非典”疫情发展和治疗情况，为此，他每天分早、中、晚注意将收音机打开，满足乘客的需求，此时车厢内几乎是鸦鹊无声，大家都聚精会神地听着。有一位乘客在留言中写到“坐上这辆车，给人的感觉那就是一个字‘爽’！”
五、创新服务内涵
作为一名公交司机，要及时把乘客送到目的地。但是工作中常常有一些乘客不知道到哪站下车，需要到站时提醒一声，可难免有忘了的时候，为此，他制作了一个特殊的表，那就是一个圆盘上划有22个格（因为我们总共有22个站）有几个表针，在起点时所有表针都指向终点，当乘客说到XX站要提醒下车时，便把其中的一个表针指向XX站，再有这样的乘客时同样去做，每到一站时都看一下这个表，这样方便了乘客乘车。
邢xx，女，38岁，是xx市陵头镇第一初级中学一名语文教师，本科文化，中学一级教师。1997年参加工作，任教19年，先后担任班主任，语文教师，教务处主任，现任九年级语文教师。
坚守农村教育第一线，奉献自己的人生无怨无悔邢艳红出生在一个普通的农民家庭，幼年艰苦的求学经历在她心里记下了深深的烙印。1997年，她终于拿到了中师毕业证即将走向工作岗位，她的心里是何等的激动呀！正当此时，她的家里却发生了一件轩然大波的事情，那年暑假的一天，晚饭后全家人围坐在农家小院里乘凉，父母看到即将上班的女儿心里有说不出的高兴，有一种强烈的自豪感！艳红面对着满脸沧桑的父母也流露出一种感激。此时父亲开口说："艳红，我已经通过亲戚给你打通了留在城市工作的关节，你在城里要好好工作，可不要给父母丢脸呀！"艳红一听就愣了，说："爸，你怎么能这样子呢？我是农村的孩子，咱农村太缺少教师，我要留在农村，为乡村孩子们的成才做出点贡献。"父母一听女儿的话，顿时发怒，质问道："多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你却不听我的话呢，你真是个傻孩子！那好，你今后的路你自己走到时受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我们！"从此，艳红就成了父母眼中的傻孩子。
就这样，艳红被分配到陵头一中去任教。当时学校的条件十分艰苦，教师们住的是低矮狭小的办公室，是土木结构。两名女教师分一间办公室，吃住都在里面。屋里阴暗潮湿，晴天阳光透过瓦砾的缝隙照在屋里，阴雨天外面大下，屋里小下。春夏季节屋子的墙根处竟能长出桐树芽；冬季雪花飘进屋里加之寒风从墙壁上的裂缝刮进屋里，住室真是如冷窖一般。
最可恶的是，一到晚上老鼠乱窜，到处是窸窣之声，她和同室的女教师吓得蒙着头，不敢露面。有时遇到雨雾雪天，往返学校没有客车，她只能步行。有一次，她着急往学校赶，可当时路面结冰，光滑难以行走。既不能大步走，又不能慢步行。从家里走到学校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，当她走进教室时有的学生，早已经到看到老师狼狈样，有的学生问道："老师您有没有摔伤？"邢老师说："摔跤倒不怕，跌倒了爬起来，笑在最后才是幸福。"老师的一语双关，让同学们也深受鼓舞和启发。从此之后邢老师身体力行，从严治班、科学管理。钻教材、探教法。新思路，新理念使班级形成了班风正、学风浓。该学年她带领的班集体获得文明班集体，她所教的学科获得了同级同科之首，受到上级嘉奖。
十九年如一日，无怨无悔
邢老师自步入教学生涯至今，她全身心投入到教学工作之中，她的敬业乐业有口皆碑，众人称赞。在邢老师的眼里，每位学生都是她的亲人，她视学生如弟妹，既严格要求又百般呵护。特别重视对留守儿童的关爱。她每接一个班级，就会认真了解每位学生的家庭背景、成长经历。留心观察每个学生的衣着神情。1999年那年，她发现所教的学生杨晓东在滴水成冰的日子里，穿着单薄的衣服，手指被冻得红肿，她就意识到这又是一名留守儿童。她利用闲暇时间给晓东织一副手套和围巾，又给她买了冻疮膏；2008年她教的学生刘晓娜，品学兼优，但一天上课时发现她没来，后得知这个学生由于家庭贫寒，父母外出打工而辍学，课后邢老师就步行到该生家嘘寒问暖，并承诺今后该生的学费由自己承担，于是晓娜同学得以返学就读，邢老师又给晓娜买了一身新衣服。
不离不弃，视学生如己亲
2010年邢老师所教的学生侯志恒是孤儿，父亡母嫁，祖父母年迈无力管教，
志恒上网成瘾，借钱偷钱玩游戏。有一次志恒走进网吧两天都没回家，志恒的祖父找到邢老师说："邢老师，您管管志恒，他无父无母，俺对他娇生惯养才使他劣性难改。"于是邢老师找到侯志恒进行思想教育，让他丢弃破罐子破摔的心理，扬起生活风帆。在邢老师的关爱教导下，志恒同学奋发图强，努力拼搏，求学路上一直飙升。爱心唤醒沉睡儿，育人励志成英才。邢老师的关爱教育下她的学生，英才辈出，可谓桃李满天下。
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