时间：2023-06-12 09:10:59
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇网络文化的现状，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
网络作为现代传媒的重要手段之一，已经成为意识形态斗争的新阵地，宣传思想工作的新途径，影响越来越大，为我们开辟了反腐倡廉工作的新领域。加强反腐倡廉网络文化建设，是党风廉政建设和反腐倡廉宣传工作一项长期的任务，是反腐倡廉“大宣教”工作格局中的重要组成部分。网络对社会经济、政治、文化等方面造成的影响，也使党风廉政宣传教育工作面临着新的机遇和挑战。如何适应时展的要求，利用网络优势加强党风廉政宣传教育工作，是值得我们重视和研究的问题。
红塔区纪委监察机关在加强反腐倡廉网络宣传工作上进行了初步的尝试，但从目前状况来看，此项工作尚处在起步阶段，面临很多亟待解决的问题。笔者现结合红塔区纪委监察机关的实践，对我区反腐倡廉网络文化建设的现状、问题及对策谈一些粗浅的看法和认识。
一、现状以及存在的问题
近年来，红塔区纪委监察机关反腐倡廉网络宣传工作主要通过以下途径开展：在红塔区政府网站设立纪检监察网页，上传纪检监察相关信息；选送1名同志参加省纪委网络评论员业务培训，撰写反腐倡廉网络评论/article/lunwen/" target="_blank">论文章均被人民网强国论坛采用。
存在问题：在硬件设施方面，目前尚未建立开通专门的反腐倡廉网站，反腐倡廉网络宣传工作仅仅是挂靠上级纪检监察机关以及同级政府部门开设的网站发表和上传一些反腐倡廉/article/dangtuan/" target="_blank">思想实际，采取网民喜闻乐见的形式，使正面的声音能够入情入理、入脑入心，从而增强网络宣传工作的吸引力和感染力。针对不同的专业特点，开设不同的反腐倡廉宣传专栏、网页，吸引更多的网民点击，扩大反腐倡廉网络宣传的影响力。切实加强对反腐倡廉网络宣传工作的调查研究，掌握工作的主动权，加强对反腐倡廉网络宣传的管理和疏导。通过积极引导，使广大网民正确认识反腐倡廉的方针政策、成果和经验，增强廉政宣传教育工作的透明度，从而较好地实现网络宣传的效果。
关键词：节庆文化；发展趋势；边疆地区；多元素
网络文化节是指以互联网络为基础的文化节，在我国众多省市的网络文化节中湖北省表现最佳，自2009年首届湖北省网络文化节举办至2013年已成功举办五届网络文化节。起步早、发展快，是由最开始的单调的节目和板块开始，逐渐变成现在基本成熟的网络文化节模式。虽然起步早的湖北省网络文化节令人赞不绝口但是初出茅庐的新疆网络文化节也成为举世瞩目的焦点。不可否认，在数字时代的今天，网络文化节具有极强的群众基础和大众需求，当众多网民们每天痴迷于网上购物、游戏娱乐，利用网络学习工作的时候，一个满足更高个性诉求的文化节日便成为虽然无形却极其现实的需求。
新疆处于特殊的地区，这里有广阔的土地、丰富的资源、多样的名族、各异的文化，这也使得网络文化节的开展内容更为丰富多彩。新疆首届网络文化节具有内容丰富、创意新颖、形式多样、互动性强等诸多精彩设计，旨在通过“中国新疆网络舞蹈节” “中国新疆网络舞蹈节”、“我的歌声・新疆民语网络歌手大赛”、“评选杰出母亲、杰出父亲”、 “新疆微电影节”、“新疆网络春晚”、 “笔写新疆精神”书画征集大赛 、“新疆精神”征文大赛、“纪念王洛宾诞辰100周年活动”、“网上书画展”、“亚欧博览会 微博新疆梦”微博图文大赛、“赞美新疆、传递快乐”新疆“讲笑话大赛”、“乌鲁木齐市十网上知识竞赛”、“新疆特色餐饮展示” 、“新疆摄影大赛”共14项文化活动，加强新疆网络内容建设，丰富网络文化生活，为广大网民提供积极健康的精神文化食粮，为网络传播“正能量”奠定良好的文化基础。
1.走进基层，贴近百姓生活
走进基层，和老百姓们一起共同感受网络文化所带来的不同，大家用自己的方式来积极参与，参加本次活动的演员都是在新疆首届网络文化节“网络歌手大赛”和“讲笑话大赛”等活动中脱颖而出的草根演员，都是网民们非常喜欢的能人。这些能人从网络中走出来，来到群众中间，为大家表演了他们最擅长的节目。更加让百姓们真正了解网络所带来的不同，能够让网络普及到全疆的每一个角落，真正感受到网络文化给人们生活带来的不同，给社会的进步带来的变化。
2.网络评选，选出本土草根演员
新疆首届网络文化节“网络歌手大赛”和“讲笑话大赛”等活动中脱颖而出的草根演员，都是网民们非常喜欢的能人。这些能人从网络中走出来，来到群众中间，为大家表演了他们最擅长的节目。新疆“讲笑话”大赛以“赞美新疆、传递快乐”为主题，以“草根文化、民间味道”为表现形式。以笑话、笑声、笑脸为参赛元素，通过网络、视频、微博、微信、手机多终端平台与传统媒体有机结合，动员全国全疆的微力量在民间搜集新疆幽默故事，寻找最美笑脸，最具感染力的笑声，展示新疆人的精神风貌。
通过这样的方式来让更多人参与到活动当中，充分利用网络这一平台，将不同的文化通过网络的方式进行传递，一方面给了大家一个共同的自我展示平台，另一方面也让更多人利用网络来了解不同的文化。充分发挥了网络的优势，无界限，方便快捷，让更多的人了解新疆，关注新疆，也让新疆走向全国、走向世界。
3.追寻新疆真实文化美
追寻新疆真实文化美，主要从“寻找新疆味道 新疆特色餐饮展示”，“我的家乡最美 新疆摄影大赛” 、“新疆微电影”三个板块追寻。
“寻找新疆味道・新疆特色餐饮展示”由乌鲁木齐晚报社、新疆网、乌鲁木齐在线联合乌鲁木齐市商务局承办。该活动旨在提升新疆特色餐饮企业品牌知名度、影响力，向消费者传递特色餐饮文化，帮助特色餐饮企业做大做强。这无形之中将新疆的餐饮文化通过网络的形式走向全国乃至全球，让跟多的人了解新疆的美食文化。
“我的家乡最美・新疆摄影大赛”由乌鲁木齐晚报社、新疆网承办。该活动旨在通过摄影作品表现家乡秀丽山水、风土人情，或是日新月异的发展创新。增强网友对家乡的热爱，对亲人的感恩，用镜头来记录、诠释“新疆精神”，让更多的人了解新疆的人土风情，用我们自己的角度来树立新疆形象，展现新疆的美丽风光，让更多的人来真正了解新疆的真实故事。
4.传播伟大父爱、母爱
“新疆杰出父亲网络评选”、“新疆杰出母亲网络评选”两项活动原原本本地展示了父爱、母爱的伟大。由天山网承办的新疆首届杰出父亲网络评选活动于2013年6月1日起正式启动。新疆“慈爱父亲”慈善协会以及社会各界人士共推荐了来自全疆各地州的35名杰出父亲，经过评审，最终选出10名杰出父亲。入选人物不仅在自己的家庭里是优秀尽责的父亲，在工作岗位和社会发展方面也都做出了突出的贡献。
为了弘扬家庭美德，树立有强烈家庭和社会责任感的新型母亲形象，天山网于2013年3月8日起启动首届网络杰出母亲评选活动。在新疆“慈爱母亲”慈善协会以及社会各界人士的推荐下，来自全疆各地州的43名杰出女性被提名，经过评选最终选出了20名爱心妈妈。用真情感动世间的你我，最真实动人的故事让跟多的人了解新疆人，了解新疆人文的真情。
5.搭桥梁等于送舞台
“新疆网络春晚”、“新疆网络古尔邦节”、“笔写新疆精神画说新疆文化“等活动，让很多怀揣文艺专长的普通百姓圆了舞台梦，他们感慨，以前过节都是固定的演员和固定的节目，现在大家都有了机会，搭建这样一个平台给大家。
在未来的日子里，网络文化节的发展将会更加多彩更加全面。在新疆这样的环境中，地理位置的遥远，经济发展的落后，人们认知的差异，对于网络文化节的发展也会有很大发展提升空间，今后的发展更有望，从以下几方面更好发展。
6.让世界了解真实中国，真实新疆
通过网络渠道，不仅让新疆人民之间相互了解、互动，增强了南北疆的文化差异，也给各民族间的文话间交流搭建了平台，用百姓们真实的故事和来自民间的表演，这些原原本本的表演真实地体现了新疆的民族特色，以及不同民族间的不同文化。
7.增加更多平台，展现更多文化
网络文化节对的开展，每个省市根据本土的特色开设有不同的项目，利用电信、移动、联通平台共同搭建开设，要联合城市农村一起，带动彼此的文化交流，经济发展才是最好的状态。
8.加强各省市城市间互动交流
网络本是一个没有界限的平台，举办这样的节日活动，更加增强了它互联互通的意义，这样的活动不仅是本省本市之间的文化交流，可以带动到每个城市，走向全国，遍布全国。
9.走向国际，走向世界
走向国际，走向世界。通过渠道和世界联系起来，互动交流，将我们的不同文化带到世界的每个角落，让世界的每个地方都了解到我们的每一个有趣的文化，互融互通，彼此交流。
【关键词】网络文化；语文；教育；教学；改革；对策
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
一般认为，网络文化，狭义上说，是指与互联网相关的人们的交往活动、价值观念与生活方式。我们也早已知道“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，但是在信息技术高速发展的今天，语文教学如何利用网络的积极因素，同时尽量规避泥沙俱下的海量信息给正常教育教学带来的不良冲击，针对这方面的诸多问题，教育界的同行们尚在困厄中摸索，在摸索中前进。笔者结合自己近二十年的教育教学经验，针对网络文化的特点及其在学生中的诸多影响，提出一些意见和建议，以求教于方家。
针对网络问题，其观点大致可以分为两派：前者乐观其成，不仅津津乐道于信息技术给语文教学的各个环节带来了“突破”，而且早已摩拳擦掌，积极谋划“网络游戏与教育的有机结合”，我们不妨称他们为“融合派”；而另一派则更多来自现实生活，众所周知，过度上网会直接导致学习成绩下降，任何一个负责任的教师或家长，都知道要牢牢把住网络关，对孩子上网严加防范，甚至彻底杜绝孩子上网隐患，他们是实际生活中的“严禁派”。很难弄清楚有多少理论上的“融合派”一旦回到实际生活中，站在自己的孩子面前就立即变成了铁杆“严禁派”，但仅仅这一矛盾出现的本身，就足以说明，对于网络文化的思想分歧已势如水火，绝非轻易可以弥合。
其实，网络绝不仅仅是一个新工具那么简单。第一，网络文化的出现有其必然性；第二，网络文化自身具有选择性。网络技术作为一种客观实在，对于所承载的文化，具有自然的偏爱和选择。只有认识这两个特点，深入分析，才能看透网络文化的真实本质，更有针对性地进行教育疏导。
首先，严禁派是靠不住的。我们都知道，生产力的发展是推动历史进程的主要动力。因此，当网络技术已经融入整个社会的大背景之后，再想要屏蔽它就成了一个不可能完成的任务，因为“一个新的文明正在我们生活中出现”。从这个意义来讲，融合派或许有无所作为之嫌，但是严禁派却必将走向失败。如果说严禁只是为了暂时的效果，那么这效果往往意味着将来需要以巨大代价加倍偿还。
严禁派的做法固然行不通，但融合派也同样毫无前途。通过游戏学习，彻底寓教于乐，也许是融合派最诱人的广告之一，可是与其说它是寓教于乐的理想境界，不如说更像看似富丽堂皇的海市蜃楼。因为技术绝非表面看起来那么死板简单，容易摆布。对此德国技术哲学权威F・拉普也曾指出：
第一，技术过程和对象当然并不总是事实上中立的，例如可能永远找不出高度专门化的军事武器有什么和平用途……第二，技术不仅会产生物力上的副作用，同样还会产生感情和精神上的影响。需要着重指出的是，所有媒体技术的本质就是娱乐！网络文化作为事实上的“第四媒体”，在娱乐方面更是有过之而无不及。这一点和教育教学主要依靠形象思维感悟理解的本质完全抵触。
返回到语文教学的历史来看，相比这些轻松愉快地娱乐，学习无疑就是一种精神领域的艰苦劳动，一项意识世界里的马拉松比赛。唐人卢延安叹息“吟安一个字，捻断数茎须。”语文教学固然不反对以苦为乐，乐观地看待学习，但是若以为艰苦劳动或许可以被轻松娱乐所替代，这也实在是有缘木求鱼之嫌。而娱乐之所以成功，就是因为能够将声光色等令人眼花缭乱地映像直接诉诸感性。语文教学完全是一种思考训练。从这个意义上来说，融合派不仅是没有前途，甚至还有潜在危害，因为它让很多教育者正在放松警惕。
因此，看清了网络文化的娱乐本质，才能阻止它对于语文教学的蚕食。典型例子就是网络文化快速多变的特点，对于学生抽象思维能力的消解。在今天的网络文化中，就是贴张特写照片，实在是非常具体，完全没有发挥想象力的必要。长期暴露在这样的文化环境里，学生语文素养怎么会提高。所以奥威尔之问正好揭开了整个媒体时代的核心机密――“即便是终日迷失在娱乐信息的海洋里，也得不到任何严肃思考所需的有用信息。”
然而，对于现在的学生来说，网络文化已经变成日常生活的一部分，传统的教学模式正在承受无比巨大的阻力。可只要转换角度，以人为本，从学生的角度来看，还是可以找到相应措施。我们认为：教育除了让学生学到知识，更要帮助他们用知识武装自己，为他们自己的生活做好准备。
【关键词】网络信息技术 文化建设 管理统筹
校园是学校网络文化聚集地，使用学校存在的新闻网站、论坛以及微信群等作为传播介质，出现一定的文化活动或者是文化产品等，师生是其参与的主要群体。随着网络的快速发展，网络文化已经是校园文化的主要阵地，在学校文化管理之中的地位提升的非常快。营造良好的网络环境，加强学校网络文化建设和管理，是如今校园网络文化存在的必然要求。
1 发展现状介绍
1.1 网络平台建设现状
校园网络的文化可以看作为一种技术文化，其主要依赖于如今的网络科技，积极的融合网络传播途径以及互联网等技术出现很多的表达方式。目前各大院校网络平台建设的形式非常多样，基本都是由网络管理中心开发各种系统给各个部门使用，部分的高校还吸收的社会的力量来补足自己的开发实力，形成了白花齐放的网络平台建立局面。不过如今的网络平台还没有形成统一的行业规范，很多高校之间建立自己的门户网站，是非常滞后于社会发展现状的。
1.2 网络监管工作模式现状
目前高校依据自己含有的不同网络文化工作方式，利用不同的技术开展网络安全与监管管理办法。在进行校园网络工作管理的重点为对于校园里面含有的有害信息进行专门治理，对于网络链接服务进行仔细排查，尤其是含有的托管服务、虚拟个人空间以及各种的公告栏与留言板等进行专项整治与管理。
1.3 网络宣传推动了变革
如今随着网络技术的飞速发展，很多高校的网络宣传发展势头迅猛，因为其非常的方便快速、信息量巨大覆盖面积大等特征，是传统的媒体不可以比拟的，同时也是促进了高校网络宣传模式的改变。早在上世纪的80年代，国外的高校就开始进行网络宣传与管理，经过了很多年的发展，对于网络管理的工作模式也是不断的成熟，管理方法与手段不断创新。如今很多的高校纷纷建立了自己的宣传队伍，组建了新闻网站，设置了专门的信息员与网络编辑宣传队伍，在网络舆情收集、平台建设以及报道等很多的方面具有重要的作用。
1.4 舆论引导的变化
现在的网络互动平台含有微博、BBS以及微信等很多的信息传播与交流工具，很多的高校都是建立了专门的网络评论与辅导管理员，经常进行培训与交流，切实的推动了网络舆论的引导工作。经过多年的发展，网络社区逐渐的成为网络舆情管理发展的主要阵地，很多的网络管理与在校师生建立了自己的网络服务社区等自己的个人网页，同时监控信息，这些都是给舆论的引导工作提出了新的挑战。
1.5 网络文化建设品牌的出现
培养优秀的校园网络文化，使得校园网络成为德育教育的新阵地，也是高校网络文化建设与管理工作的目的。各地的高校在不断的积累与探索之后培养出很多的网络文化品牌，通过大学生的在线推动，通过百佳网站的评选等，各大高校纷纷的推出网络文化建设的品牌。
2 推进校园网络文化建设的对策
2.1 建设统筹机制
需要建立高校网络文化领导小组带头，宣传部门引导的网络问题具体负责的建设机制，工作的中心放在网络文化建设规划上面，培养师生的网络道德等内容。其一为根据互联网发展的具体形式，建立校园网络文化发展的具体制度，发展规划应该涉及学校网络建设发展的目标，队伍建设等。其二校园网络文化建设需要充分的注重高校师生网络发展的现状，建设网络道德的实施方案，同时相关的工作部门开展网络道德的建设工作。其三网络管理中心网络文化建设的主要内容，建立合理的评估与激励制度，同时将结果与传统的考核标准统一。
2.2 完善网络监管机制
首先需要建立网络舆情的监督机制，学校应该建立学生、院系以及学校的三级舆情监督体系，建设专门的舆情监督队伍。依据发现、判断、选择以及报送等工作方式开展自己的网络舆情管理工作，必要的时候建立网上舆情的收集管理方式，尤其是重视各种微博群与微信群等作为传播手段的重大。其次要重视技术的发展，建立网络管理监督的具体制度，利用技术加强网络信息安全的管理办法，规范网络监督的具体工作内容。
2.3 完善工作评价机制
建立一套科学可行的审批与管理办法是校园网络文化健康发展的必要措施，建立层层的考核制度、分类与量化考核等办法。在进行审批与考核的时候，需要将工作的内容细化，将网络文化工作管理的好坏作为领导绩效考核的重要手段。其次针对于针对于不同的工作内容确定考核标准，重点分析这项工作是否做到位，相关的资源投入是否满足现实共走的需求，在队伍建设方面能否做到科学合理等。最后为对于网络监督管理工作人员具有严格的要求，评价的重点内容为其能否坚持舆情日报机制，能否与有关的部门协作进行安全的监督与评价机制进行重点的考核，对于不同的岗位设置不同的考量标准。
2.4 强调协调保障的机制
建立多渠道的共同投入机制，保证监督工作的必要开支，同时积极地投入专门资金来建设有关的管理机构。对于一些管理较好监督到位的网站引入商业服务机制，可以对外承接广告、专题宣传等模式。同时利用校园学生优秀资源建立网络监督管理等宣传队伍，补充专业监督队伍建设的不足，加强对于专业队伍的培训等。同时还需要组件高等学校校园网络文化建设与管理研究委员会，定期的召开学术会议，研究工作对策，进行工作评估等活动。
3 结语
本文依据网络技术快速发展的现状，网络社会的发展对于学校的影响十分巨大，理论与实际分析了网络文化给师生与高校管理带来影响的基础之上，提出了网络文化建设与管理的具体办法。再结合网路信息与传播的特点，分析了高校网络发展的现状，提出了网络文化建设与管理的基本对策，对于以后学校网络文化建设和管理有所帮助。
参考文献：
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[2]段玉玲.高校校园网络文化管理刍议.科技情报开发与经济，2009（12）：202-203
>> 初探高校网络文化建设的价值意义 高校网络文化建设面临的问题及解决办法探索 高校网络文化建设的探究 安徽高校网络文化建设的“危”与“机” 高校网络文化建设的强化与改进途径选择 高校网络文化建设的地域特色与立足点 高校网络文化建设对大学生的影响与对策 高校网络文化建设现状及完善路径 高校网络治理与健康网络文化建设研究 浅析高校网络文化建设 高校网络文化建设研究 高校网络文化建设漫谈 探析加强高校网络文化建设的对策 浅析四川高校网络文化建设中存在的问题 基于自组织理论的高校网络文化建设研究 移动互联网对高校网络文化建设的影响 基于闲暇教育视角的高校网络文化建设探究 新形势下加强高校网络文化建设的途径研究 学生组织：新时期高校网络文化建设的生力军 论闲暇教育视角下的高校网络文化建设 常见问题解答 当前所在位置：.
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【关键词】高校；网络文化建设；策略
引言
校园网络文化是网络化条件下所形成的一种崭新的校园文化。研究高校校园网络文化建设的策略具有理论意义和实践意义。理论意义体现在：只有弄清楚校园网络文化的内涵及其与传统校园文化的关系，进而给校园网络文化以准确的定位，才能够促进校园网络文化朝着健康有序的方向发展，使校园网络文化真正成为校园文化的主流。实践意义体现在：良好的校园网络文化，对于大学生而言，有利于树立正确的思想道德观，培养健康的心理素质,培养创新、创造能力；对于大学学校而言，有利于营造一个和谐文明的校园网络文化氛围，丰富校园文化，提升学校的品味和人文价值；对于整个社会而言，有助于丰富社会文化活动，净化社会风气，维护社会的稳定团结。
1 高校校园网络文化的内涵
文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。《中国大百科全书》社会学卷是这样对“文化”进行释义的：“广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。”
高校校园网络文化是高校校园文化与网络文化相结合的产物，是以大学师生为活动主体，以校园文化为依托，通过网络进行信息沟通的行为方式及其道德和规范的总和，是一种新型的校园文化，它包括所有与网络直接相关的校园文化部分。
2 高校校园网络文化建设与管理的现状
国外的高校校园网络文化的研究已经比较成熟，一些世界名校(如剑桥大学、麻省理工学院等)已经建立了具有自己特色的校园网络文化。国内对高校校园文化的研究已经比较成熟，但对校园网络文化的研究才刚刚起步。本文主要从以下几个方面分析高校校园网络文化建设与管理的现状。
2.1 网络文化全面渗透到大学校园
网络文化成为校园文化发展的新方向，现今网络文化已渗透进大学校园的每一个角落，校园物态文化、制度文化、行为文化以及精神文化，都打上了网络文化这一时代烙印。校园网络、学校网站是校园网络文化的主要载体。通过这些载体，院系与院系之间可以进行跨学科、跨专业的学习与交流。校系领导和老师能够及时交流信息，下发通知。学生也能够及时全面地了解学校新闻、校园公告。利用校园网络提供的虚拟社区可以实现师生之间的互问互答，辨析商讨，学生也可以讨论课程内容或者感兴趣的生活话题，网络真正融入师生的工作、学习、生活之中。
2.2 各种形式的校园网络文化活动的涌现
网络技术、电脑创意活动成为校园网络文化中的一项基础活动，为引导学生合理使用电脑及网络，开展网络信息技术活动是最好的方式，各种专题形式的校园网络文化团体开始纷纷成立。网上的相同爱好者不再受地域的限制，几乎所有的校园网络文化形式都走向跨校区发展，几乎所有的大学生都能够聚集在一起交流和沟通。
2.3 校园网络文化建设成为高校德育工作的重点
一些高校通过开设网上党校、网上团校，设立理论学习、时事政策、“两课”辅导与答疑、心理咨询等校园网络服务平台，达到对大学生进行思想政治教育的目的。
2.4 校园网络文化建设与管理工作
校园网络文化建设与管理工作体现在校园网络资源文化建设、制度文化建设、队伍文化建设等方面。
2.4.1 校园网络资源文化建设
高校校园为方便广大师生学习、交流提供了多种网络平台，如虚拟社区、精品课程网站、电子图书馆等。虚拟社区充分利用网络能够跨越时空界限的特点，利用网络信息传输与反馈的技术，架起一座通往知识宫殿的桥梁。精品课程网站可以辅助教师的教学，促进教师团队的发展，可以使学生不受时空限制地获取自己所需的课程资源。电子图书馆的出现，改变了学生对知识信息加工、处理和传输的方式，满足了远程教育个性化和多样化的要求。
2.4.2 校园网络制度文化建设
高校管理人员建设了较为合理的上网规范体系，致力于从制度上制约不文明、不健康的上网行为。但是网络管理人员还应该加大力度对学校各个网站进行网上监控，及时处理有害信息。
2.4.3校园网络队伍文化建设
高校校园网络管理队伍的建设仍然存在有待于改进的地方，应加强对大学网络管理专业人员的培训，使他们做到擅长网络技术、熟悉学生上网规律、能够与学生良好沟通，维护大学校园网络文化的监管，净化网络信息。
3 高校校园网络文化建设的策略
中国社科院沈杰先生说过，“网络文化存在问题的关键不在于网络本身，而在于人们如何对它们进行把握和使用”。建设高校健康的校园网络文化，要在提高认识、转变观念的基础上，从思想、法制、基础建设（包括校园网络硬件建设、软件建设，以及网络资源的开发利用）、学科等方面入手，以多种形式推进校园网络文化建设。
3.1 加强网络道德素养和网络德育工作
积极利用网络手段，加强网络道德教育，提升大学生的网络道德素养和自律意识，使他们树立正确的网络道德观念，引导大学生自觉抵制网络垃圾的侵蚀，恪守网络规范、自觉维护网络秩序，努力营造健康有序的网络环境。建立学校主页，通过教研网页、班级网页、个人（学生、教师）网页等，对学生进行爱国、爱校教育；通过开设心理咨询服务专栏加强对大学生的网络心理辅导，以防止使用网络而导致的人格障碍和心理障碍。
关键词： 新媒体环境 网络文化产品 育人功能 实现路径
网络文化是以网络技术作为基本支撑的，它是在信息管理的情况下对相关的文化及信息进行传递的过程，说到底，网络文化就是各种带有文化的集合体[1]。网络文化的依附点在于网络文化产品。网络文化产品是网络中各种产品的集合，对当前社会具有深远的影响，尤其是在育人方面，网络作为获取知识的有效途径，在当前社会特殊的信息及资源获取方式下，对整个社会价值观、世界观的形成具有决定性作用[2]。因此，对新媒体环境下网络文化产品的育人功能及其实现路径进行研究显得非常重要。
1.新媒体环境下网络文化产品育人的重要性
从当前网络文化产品育人功能实现路径看，其基本路径主要包括以下几个方面：
1.1新媒体环境下网络文化产品育人是占领思想阵地的基本要求。
网络作为当前传播科学知识和文化的重要途径，是科技创新、知识创新和理论创新的前沿阵地，在整个文化思想中占据重要位置，已经成为当前人们思想交流和信息传播的主要途径。从当前看，网络文化产品育人功能具有群体传播和社会动员的基本特性。在这里，信息可能被过多解读，甚至会产生一些负面的影响。因此，在发挥网络文化产品育人功能的时候，首先要做的是占领思想阵地，用正确的、先进的、积极的思想对现在的形式进行分析，以确保网络文化产品充分发挥育人功能，为社会和国家服务。
1.2新媒体环境下网络文化产品育人是保证学习研究和身心健康成长的需要。
网络文化产品的一个重要特征在于它的生动性、交互性、快捷性和便利性，它使得人们的生活、工作和学习都产生深刻的变革。从新媒体环境下的网络文化产品构成看，当前网络文化产品主要包括视频、电子书、微博、微信等，既能满足人们学习文化知识的需要，又能提高自身的文化素质。然而，从当前网络文化产品的实际特点看，网络文化产品具有不可控性。网络文化产品在实现育人功能的时候必须保证这些产品是积极、健康的，只有这样才能最终达到育人的目的。
1.3新媒体环境下网络文化产品育人是迈向新台阶的需要。
网络文化产品已经成为社会生活中必不可少的一部分，它在整个社会中承载着文化传递的功能。然而，从当前我国网络文化产品的发展实际和应用特点看，目前虽然我国的网络建设水平、数量等已经具备一定的水平，微博、微信、支付宝、各种视频等软件迅速发展。但是从深层看，目前网络在网站的内容、设计、网站功能开发及技术保障等方面依然存在问题。其中最重要的问题在于一些思想教育类网站，因为缺乏吸引力及感染力，很难吸引人群，尤其是青年的目光，所以最终很难达到育人的目的。因此，在这种情况下，必须建立一个安全、完善、内容丰富、形式活泼的网站和网络文化产品，以此实现网络文化育人的基本目标。
2.新媒体环境下网络文化产品育人功能实现路径
网络文化产品在育人方面的重要性决定了社会必须将其放在网络发展的重要位置，尤其是针对当前网络文化产品对于社会大众的健康成长既有积极的因素又有消极的因素。所以，如何削弱消极因素，充分利用积极因素，实现网络文化产品的育人功能，显得非常重要。从当前新媒体环境下网络文化产品的育人功能看，要实现这一目标，实现路径的选择必须从以下几点考虑：
2.1网络文化产品设计及应用环节必须将社会主义核心价值观作为指导。
网络文化产品作为社会产品的一种，它的基本功能是为整个社会服务。从内容看，网络文化产品的特殊性决定了它承担着科学、知识及理论创新的重要使命。因此，在建设网络及开发网络文化产品的时候，必须将社会主义核心价值观应用到网络文化产品中，将思想意识放在产品开发的首位。在社会主义核心价值观的指导下，以中国传统的优秀文化影响网络文化产品，从而增强整个网络文化产品的民族自豪感和自信心，进一步推动整个社会层面的文化素质教育，为社会主义建设和发展培养一批又一批有思想、有道德、技术高、综合素质过硬的人才。
2.2要进一步搭建出安全、可靠、有吸引力和感染力的网络文化产品建设平台。
当前社会，信息更新速度非常快，网络文化产品要尽可能地吸引更多的人，保证其实现预期教育人、培育人的基本目耍就必须对网络文化产品设计和传播的媒介――网站进行设计，不断在功能方面对现有的网络文化产品进行完善，创造出更吸引人的网络文化产品。从网络文化产品的实际现状看，目前很多网站，尤其是专门针对育人的网站，其在设计和功能开发及技术保障等多个环节都存在较多的问题，这些问题的集中具体化表现就在于网站的吸引力不足[3]，很难感染使用者，因此，在育人方面很难实现预期目标。这就要求在网络平台建设中改变形象，以大众喜闻乐见的形式传递这些网络文化产品，以吸引更多的目光。
为了进一步提高网络的安全性，确保网络文化产品是积极、健康、向上的，应该进一步细化网络实名制，这样可以有效地帮助大众提高网络自律意识，促使他们合理、正确地使用网络。除此以外，在网络的使用中还应该对其优势及特色进行整合，打造出专门进行网络文化产品建设和宣传的网站，以此推动网络文化产品的传播，增强网络文化产品的育人效果。
2.3不断引进先进技术，强化人才梯队建设。
目前网站开发公司的网络文化设计人员普遍缺乏产品育人的意识，虽然近些年在网站开发企业领导的带领下，相关人员开始逐渐重视在网络文化产品开发设计环节中将育人功能作为设计的指导思想[4]，但是与大众的实际要求相比还有较大的差距。此外，网站开发设计人员的知识累积和工作能力主要集中在一般性的网络产品中，在网络文化产品的开发上知识累积和能力方面并不能与当前社会的要求相匹配，这些都阻碍了网络文化产品育人功能的实现。基于此，网站开发企业在下一步工作中必须提高网站开发设计人员及相关人员的网络产品文化功能意识和能力，在具体工作中应该做到：首先要在全网站开发企业建立一种产品文化的氛围，树立全员产品文化育人的意识，让他们意识到网络产品在整个社会育人中的重要性和迫切性。只有将这种意识广泛深入各个部门及相关人员的工作中，才能为网站开发企业设计出符合大众需要的网络文化产品打下坚实的思想保证。
同时，针对网络文化产品设计公司管理能力较弱的现状，网站开发企业一方面可以从这些人员中选择业务能力强、责任心强的员工到相关的培训机构学习或者高校继续深造，提高他们的专业知识和工作能力。另一方面，网站开发企业要充分利用员工的业余时间开展业务知识竞赛等形式，对那些表现良好的员工给予物质等形式的奖励，鼓励他们积极地学习。
2.4充分调动网络文化建设骨干的积极性与创造性。
与一般的网络产品不同，网络文化产品由于其性质决定了从事这部分开发的人员薪酬待遇与其他网络产品差距较大。根据相关资料显示，英雄联盟游戏的网络开发和维护者的薪酬福利是60个月的月薪，工资待遇一年可以达到60万以上。而从事网络文化产品设计开发及维护的人员，他们的待遇一年仅有十万左右，有些甚至只有六七万，工资待遇的差异使得他们的工作积极性和主动性都较低。因此，为了更好地设计出适合广大群众的网络文化产品，充分发挥它们的育人功能，社会一方面要进一步提高这些人员的工资待遇水平，通过提供更有竞争力的薪酬福利待遇，吸引他们加入到网络文化产品的开发中。另一方面，国家和相关部门要加大宣传力度，提高这部分从业人员的社会地位和社会影响力，以此达到充分调动网络文化建设骨干积极性和创造性的目的。
2.5不断完善现有的制度，建立起网络文化产品育人的长效机制。
网络文化产品实现育人功能的一个非常重要的基础就在于制度的完善，只有建立起科学的管理制度，才能保证网络文化产品的健康发展。要实现这一目标，就需要建立起长效的发展机制：一方面要建立并完善规章制度，在专题网站的建立上建立备案制度，在信息的时候建立审查制度，在网络舆情管理方面建立监管制度，在突发舆情处理方面建立备案制度等。另一方面要建立起“分级管理、按块管理”的现代化管理体系，将依法管理、有效管理和科学管理作为基本的原则，在此基础上综合运用法律、思想教育、技术、职业道德规范等多种手段，将教育与自律有效结合，最终形成一种依法监管、规范有序的信息传播秩序。
总之，新媒体环境下网络文化产品担负着育人的基本功能，在整个社会l展中占据着至关重要的位置。因此，在实际工作中必须对这类文化产品的育人路径进行优化，以实现教人、育人的最终目标。
参考文献：
[1]张勇，王慧，李续婷.从学生新媒体现状看校园网络文化建设[J].山西高等学校社会科学学报，2016（4）：112-114.
[2]罗昌勤.高校网络文化的选择与服务育人的实现途径[J].教育与职业，2007（29）：37-38.
[3]许宪国.高校校报“文化育人”功能实现的途径[J].新闻研究导刊，2015（2）：99-104.
关键词：自组织理论；校园网络文化；作用；措施
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2011) 22-0000-01
Self-organization Theory Application
in the Campus Network Culture
Lai Qunfeng, Xie Jinwen
(Jiangxi Vocational College of Environmental Engineering,Ganzhou 341000,China)
Abstract:With the development of the internet,the network has become the very important tool for the students daily learning,communication.The culture of the campus network need to be regulated and managed.Characteristics of self-organization theory can contribute to the campus network culture construction and management.In this paper,the concept of self-organization theory,analyzes the self-organization theory of the role of the campus network culture,and made the self-organization theory applied to the campus network culture in the measures.
Keywords:Self-organization theory;Campus network culture;Role;
Measures
网络的普及和发展给学生的学习生活带来了便利，也给校园网络文化建设带来了挑战，从自组织理论的视角来研究校园网络文化建设，能够使我们抓住校园网络文化的特点，促进校园网络文化建设，使校园网络文化建设更规范、更科学。
一、自组织理论的概念与发展现状
自组织理论，是指系统通过自身内部的组成部分的相互作用，自发地形成有序的结构的一个动态过程。自组织理论主要追求的是系统内部通过自身的组成部分所完成的行为，强调系统稳定的状态是来自于系统内部多个部分之间相互作用、相互协调的结果，更加强调这种稳定不是通过外界的刺激而是自发形成的。自组织理论在上世纪六七十年代在国外出现，随着我国的发展，在上世纪九十年代，自组织理论进入我国。进入二十一世纪，自组织理论才被广泛的研究与应用。
二、自组织理论对校园网络文化建设的作用
（一）调动各种校园网络力量，促进网络自身的建设
我们知道，自组织理论追求的就是通过系统自身内部的组成部分的相互作用，通过协调系统内部的冲突与差异向前发展，最终达到一个稳定平衡的状态。在校园网络文化建设中，充分的运用自组织理论可以不借助外在的力量，仅仅通过校园网络内部自身的力量就可以让校园网络处在一个稳定发展的状态。并且网络具有开放性，所有校园网络的成员都可以通过自身的努力为校园网络文化的建设做出贡献。
（二）改善校园网络现状，推动校园网络的发展
由于校园网络自身具有一定的局域性，校园网络的用户都是从事相关教育行业的教育工作者或者教育的接受者，导致整个校园网络文化比较单一、乏味。如果运用自组织理论对校园网络进行改造，给予内部使用者一定的刺激或者激励，就能充分的调动校园网络使用者的兴趣与积极性，从而丰富校园网络的文化，改变文化比较单一的现状。同时由于校园网络使用者自身积极性的调动能很好的促进校园网络环境的改善，进而通过内部因素的运动达到整个校园网络的稳定发展。
三、自组织理论下校园网络文化建设的有效措施
（一）建设自由的校园网络文化风气
任何网络文化的发展都离不开自由二字，网络最大的特征就是自由性。但是单一的网络文化往往不能很好的促进一个局域网络的发展。只有多种文化的混合才能充分的激发自组织理论的潜能。同时由于当前网络资源良莠不齐，给许多网络用户带来一定的负面影响。但是我们不能因为这种少量不良信息的存在就因噎废食，切断整个校园网络与因特网的联络，那样校园网络真的就成了一个局域网。我们应该引导校园网络的用户积极的使用健康向上的网络资源，同时远离那些不健康的资源。正常使用网络信息资源，建设一个自由的校园网络文化氛围，只有自由的网络环境才能给用户更多接触先进文化的渠道，促进校园网络文化的发展。
（二）加强对校园网络的管理
对校园网络的管理是建立在不影响用户正常的上网需求为基础的。由于网络的虚拟性，导致许多网络信息失真度比较高，同时由于部分犯罪份子通过网络进行犯罪活动，所以我们一定要加强对校园网络的管理工作。加强硬件与软件设施的投入，要具备专业的网络防范技术，防止网络攻击等行为，又要对校园网络的信息进行一定的监控与过滤，防止不法份子通过网络电脑影响校园网络用户。同时要屏蔽一些访问量较大，访问量较高的不良网站，为校园网络文化建设提供一个清洁、干净的网络环境。
自组织理论在校园网络文化建设中的应用不仅仅可以促进校园网络文化建设顺利进行，还可以通过协调校园网络内部的各种因素，让各种因素达到一个均衡的状态，从而实现校园网络的稳定发展。我们要充分地利用自组织理论这一工具，并且将其真正的投入使用到校园网络文化的建设工作中去，通过网络内部力量的作用，实现校园网络文化的稳定、健康、有序发展。
参考文献：
[1]耿风.高校校园网络文化建设研究[J].黄河水利职业技术学院学报,2011,1
[2]潘金云.浅谈加强高校校园网络文化建设和管理的重要性及措施[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25,6
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