时间：2023-06-02 09:02:21
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇室内设计的行业分析，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
【关键词】室内设计；课程教学方法；教学质量
随着我国室内设计行业的发展进步，学校中的毕业生在求职时遇到了新的挑战，但是在学校中使用的传统教学模式已经使学生难以面对社会和市场的需求，所以需要在学校的教学中注重使用室内设计课程教学的方法，不断提高学生进行室内装饰设计的能力，使学生能够不断的掌握室内施工的技巧和规律。本文主要分析学校室内设计课程教学中存在的问题，并提出了科学进行室内设计课程教学的措施。
1、室内设计课程教学的地位及问题
随着社会的进步和发展，人们的文化生活水平的质量越来越高，人们在注重居住环境以及工作环境的同时，越来越加强了对室内设计工作的重视程度，室内设计行业对建筑行业具有重要的影响。因此随着室内设计行业的影响力逐渐增强，使得学校中科学的开展室内设计课程具有重要的意义。学校开展室内设计课程教学的目标是通过对室内设计中的原则、方法和过程进行科学的介绍，将室内设计课程的课题选择为公共空间以及生活空间这两个部分，在教学中使用室内设计课程教学的方法能够帮助学生对室内设计的空间形态、使用功能以及经济环节等部分有充分的理解，不断的培养学生的创造性思维的能力。
但是在传统的室内设计课程教学中存在很多的问题和不足，主要表现在：一是传统室内设计课程教学只重视目的，而严重的忽视了教学的过程。学校中使用的传统室内设计教学方法多是目的式的教学手段，教师重视教学的结果是否能够达到之前所设置的教学目标。教师进行室内设计课程教学的过程主要是先讲授大概的知识，之后给学生布置课后的任务，由学生自己完成教师布置的室内设计的任务，再交由教师进行批改和点评，发回学生进行设计思路和方法的修改，最后由学生将完成的作业交给老师，老师进行成绩的评定。传统的室内设计课程教学严重的缺乏教师与学生之间的交流和互动，室内设计的课程教学模式单一，不能满足社会和市场对室内设计人才的需求。并且学生在学习室内设计课程的时候不能清除的认识学习的目标，有些授课的教师只注重对室内设计的原理以及设计软件使用方法的教学，严重的忽视了设计方案产生的过程，使得学生在面向社会之后只是一个进行技术操作的人员，很难适应日益发展变化的市场需求。二是学校中室内设计课程教学的内容单调且陈旧，传统的教学内容多是对室内设计工作的原理以及操作技术的介绍，而缺乏广度和深度的内容，如没有介绍适应环保主题的新技术和新材料。学校中使用的很多室内设计书籍都是大众所熟知的基础性的内容，没有对社会热点话题和信息的研究，使学生学习室内设计课程不能与时俱进。三是传统的室内设计教学的方法单一，没有充分的将教学的理论与实践相结合。
2、提高室内设计课程教学水平的措施
2.1注重室内设计教学的过程，培养学生的创新能力
室内设计课程教学是一个逐步完成的具有过程的教学活动，但是在传统的室内设计课程教学中教师严重的忽视了教学的过程，因此需要在教学中采取过程式的教学模式，以不断的培养学生的创新能力。过程式的教学主要是在进行课程设计的环节中注重过程，这个过程主要是教师首先对室内设计中的理论知识进行讲解，之后由教师科学的对知识模块进行设计和分析，交由学生通过收集相关的信息和资料来完成教师所布置的模块，之后学生之间进行课堂中的交流与教师的点评工作，再让学生完成相关课程的作业，最后由学生进行室内设计某一课题的陈述再由教师进行综合的评分。其次是需要在设置室内设计课程系统的时候需要体现出过程式的教学，教学中设置室内设计教学模式的时候需要考虑到教学课程之间存在的关系，需要充分的考虑室内设计课程与例如制图基础、建筑装饰材料以及课程结束设计这些先修课程之间的关系，还需要注重室内设计中穿插的课程之间的关系，需要根据室内设计课程教学中所规定的重点，科学的融合计算机设计理论与实践操作两个部分，科学的处理设计过程与设计软件使用之间的联系，这样才能够充分的发挥室内设计教学的导向作用。
2.2加快引进项目教学的方式，提高学生的实践能力
学校需要注重在室内设计教学中引进项目进程为中心的教学方式，不断的培养学生的实践能力。进行项目教学中学生需要充分的对设计工作中的任务分析和理解，设计的双方进行交流，之后对任务进行分析、总结、归纳以及构想，初步形成一个符合任务主旨的设想。完成任务的构想之后需要将头脑中的设计思维转化成图纸的模式，经过小组的讨论和修改设计出模型形成最终的使用方案。将设计方案交由甲方检查，确认后签字设计施工图纸。最终需要配合施工一方进行设计图纸的解析，选取施工材料，确定施工的初步模式。对于上述的整个过程单纯的依靠课堂中的教学难以满足企业设计工作的要求，所以需要根据市场中变化的需求，带领学生到市场中做调研。并且在学校的室内设计教学中可以通过比赛来促进学生融入项目的教学模式中，学生通过参加竞赛来不断的提高自身的室内设计能力与实践的能力。通过项目来促进教学模式的改进，提高学生的图纸设计和绘制的能力，教师可以通过对本班学生进行室内设计能力的考察，推荐设计项目优秀的学生参加一些工程项目的绘制工作。
3、小结
总而言之，室内设计课程教学是学校设计专业教学的重点，因此需要科学的完善室内设计课程教学的体系，注重调动学生学习的积极性，注重培养学生的创新能力和实践能力。要充分的分析在室内设计课程教学中存在的问题，注重室内设计教学的过程性，改革教学的内容和方法，关注室内设计的创新思维，逐步培养出适应社会和市场需求的室内设计人才。
【参考文献】
[1]周新军.实践教学在高职室内设计课程教学中的运用[J].科技信息，2010，10（12）：101-102.
随着近年来我国经济社会的不断发展，建筑室内设计的要求也越来越高，除了之前的必须要满足科学、绿色的要求之外，现在还需要再加上宜居的要求，以使得室内设计和人们生活互相协调，因此就需要设计师有着比以前更高的专业素质和素养，以一种专业创新的角度来重新定义室内设计的意义，本文就结合个人多年实践工作经验，对我国建筑学室内设计的现状和发展进行一个简单的分析，希望能起到抛砖引玉的作用。
关键词：
建筑；室内设计；现状；发展
1我国建筑学室内设计的现状
1.1我国建筑学室内设计整体环境意识薄弱
根据调查，我国与发达国家相比，室内设计整理环境意识薄弱，这主要是由于我国人口素质，环保意识以及健康安全重视程度等因素制约而造成的。室内设计直接关注着人们的居住与生活环境，设计是否符合低碳经济和环保的标准直接制约着我们的健康，因此，加强室内设计的整体环境意识有着重要作用。
1.2室内设计缺乏创新精神
当前设计市场一片混乱，大量的抄袭、复制、套用的作品，以及在设计的时候直接根据现有照片照搬设计并且直接选用照片的材料，这一混乱的现象严重阻碍了我国室内设计市场的创新发展。根据调查，当前室内设计市场的混乱导致设计人员在设计的时候，完全不思索所需要设计的作品的用途以及设计的整体美观协调度，直接照搬，最后才发现设计不实用。而当今人们生活水平逐步提升，这已经不能满足人们的审美需求与宜居要求。
1.3对法规、设计技术缺乏重视
由于我国室内设计经历过一段比较闭塞的阶段，政府管理经验落后，并且起步较晚，且改革开放后是跨越性的发展，故相关行业缺乏国家针对性的法规、法律以及统一的国家技术标准的硬性要求。在这一背景下，相关行业对于法律法规的规定以及技术标准的要求的重视程度普遍不高，并且行业从业者门槛低，故从业者的职业素质也是参差不齐，当前新的技术更新又快，这些从业者不能满足当前的需求，并且对法律法规重视程度不高，导致室内设计无法满足国家规定标准，又降低工作效率增加施工的难度与成本，且难以保证施工质量，在此同时会出现安全隐患以及环境污染。
1.4对于公用建筑、生产性建筑的轻视
在我国经济环境不够成熟这一背景下，我国建筑室内设计从业者对整体市场需求认识有偏差，认为公用性建筑主要是针对于酒店、大型超市、CBD、餐厅、办公楼等大型商业经营建筑，而忽视医院、学校、社区公共活动场所、公共服务部门办事场所等公共建筑对室内设计的需求。这一问题导致目前室内设计集中于这些大型的商用经济建筑，从而使这一行业针对大型商用经济建筑出现重复性设计，出现大量重复性创新的技术创新研究、材料开发，这些都导致了资源的大量浪费，由于对公用建筑的不重视，导致这些建筑的技术老化、科研创新能力不足以及更新较慢这些问题。
2我国建筑学室内设计的发展策略
2.1加强对建筑室内设计的整体环境意识
在当前人们环保意识逐步提升的这一局面下，室内设计的整体环境意识也应该提高，这就需要室内设计在空间结构设计以及材料使用设计上都最大程度满足整体环境保护的需求。不仅在空间结构设计满足居住者的需求还应该要尽量节省空间，使固定面积的空间得到最大程度的使用，在材料使用的设计上，不仅要保证材料的环保性能，还要保证材料满足居住者的使用需求，达到经济实用这一要求。
2.2提高室内设计的创新能力
室内设计的关键在于创新，室内建筑的设计师们要改变以往室内设计中的抄袭和套用的设计方式，在实际设计中要通过不断的学习国内外的新的设计技术和理念来丰富自己的设计思路，通过观察和实践来走出过去的狭窄的设计思维，只有具备了创新精神才能设计出更多更好的设计方案，为建筑室内设计提供更多的活力，同时也为我国的室内设计行业发展贡献力量。
2.3提高法规、设计技术的认识
建筑室内设计的设计师们在进行室内设计时，一方面要有自己独特的创新思路，另一方面，设计师们要遵守相关的技术标准和法律法规，对现代室内设计的整体构造、施工工艺等要有一个清晰的认识，在设计中严格按照国家的设计规范来进行设计，使最终的整体设计符合行业规范，建筑设计师们要仔细研读国家相关措施和规范，使自身的设计水平有所提高，从而最大程度的满足设计要求。
3小结
人们的生活水平随着经济社会的发展也在不断的提升，越来越多的任对建筑室内设计的关注程度也越来越高，这就给建筑室内设计师们带来了更大的挑战，同时这也是促进我国建筑室内发展的一个良好契机，因此建筑设计师们要深入建筑行业，了解行业文化，以及住户对室内设计的心理预期，更好的提高自身行业水平，更好的服务于人民大众。本文就这一问题进行了分析，但由于本人学历的局限性，尚不能做到面面俱到，希望能引起社会学者和社会热心人士的广泛关注。
参考文献
[1]田俊.浅谈我国建筑室内设计的现状与发展[J].四川水泥，2016（8）.
[2]刘念旗.浅析我国室内设计的现状、特点及发展趋势[J].现代装饰：理论，2011（3）.
【关键词】装饰；装修；室内设计
一、装饰行业背景
以前美化居室讲的是装修，这几年说的是装饰，近时期说的是室内设计，这是社会进步、经济发展人们理性飞跃的表现。但国内装饰行业发展极不平衡，良莠不济，制约着装饰行业发展步伐。主要有以下问题：教育教学中理论概念认知存在误区、行业从业素质不高、管理滞后、盲目逐利等。归根到底教育教学中理论概念认知存在误区，要改变这一面貌，必须从教学的根本上引导对装修、装饰、室内设计概概念误区认识。
1、教育现状
装饰行业的教育应追溯到中央工艺美院早期的装潢设计专业，装潢专业也由此在国内拉开了发展的序幕。在经历一段时间发展后，教育界发觉不对，专业名不符实将专业更改为室内设计或艺术设计。至今国内高校该专业的名称仍然五花八门，如装潢专业，装饰专业、建筑装饰、装饰工程技术、室内设计、环境艺术设计等专业名。现在大都叫室内设计和艺术设计的居多，甚至现在从事这个行业的从业人员自身都搞不清楚它们之间的联系。因此弄清楚装饰、装修、室内设计概念是推动行业规范发展的基础，更是教育教学的重点。
2、行业现状
在经济快速发展的几十年中，在该行业上大多的从业人员相对“杂乱”，有的只是初中毕业在培训机构培训几个月甚至更短的时间，通过关系到公司里面做下手；有的只是在广告公司、图形公司、效果图公司混迹过一段；有的甚至在原公司做文员或是其他改行转做设计，更有甚者是在学习期间经常不好学习的那类；这就造成从事该行业的人员素质良莠不齐，给行业的发展也带来了负面影响。
二、装饰、装修、室内设计的概念
在装饰这个行业上对“装饰、装修、室内设计”的概念搞不清楚的大有人在。每次在给该专业的学生上课时，都要注重强调这些基本的东西，避免给他们造成一种学识上的错误。一个字或一个词在不同的语句中就有不同的理解和用法，容易混淆不清，所以弄清他们的概念是很有必要的。
1、装修
装修的概念既指对建筑内外的空间进行构造、修理、整复等活动。装修着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面，顾名思义主要是指土建施工完成之后，包括对室内各个界面、顶棚、墙面、地面、门窗、隔断等“包装”处理的装修施工过程。由此可见装修是指从事建筑室内的施工技术活动，是将设计思想赋诸于室内表面修饰活动的过程。
2、装饰
装饰的概念既指对建筑内外表面及空间进行的“包装”处理。既“设计打扮”的意思，也有另一种称呼“装璜”。装饰和装璜原义是指“器物或商品外表”的“修饰”，是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题，现在大都指家居的修饰。装饰是对家居的进一步修饰，是创造美化环境的工艺技术与艺术的结合。如，室内地面、墙面、顶棚等界面的装饰造型处理，装饰材料的选用，色彩的搭配应用，更包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置与设计。
3、室内设计
室内设计的概念既指建筑物内部空间分割的装饰装修设计称为室内设计，这才是对室内设计的全面释然。是综合的室内环境艺术设计，说大一点他是人类精神文明与物质文明的追求结果，说小一点他是解决室内空间功能的合理分割和利用，它是装修装饰的导综合。包括心理尺度、人性化设计尺度、空间布局与利用、室内风格、视觉环境、工程技术等方面的问题，还包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等有文化内涵的内容。
三、室内设计的理性认知
1、室内设计认识误区
一个好的设计，离不开室内空间的处理，离不来好的装饰方案，离不开装饰材料的应用，离不开色彩的搭配，离不开室内物理性质的处理，离不开装饰图案的设计，离不开文化环境的营造，更离不开装修质量的保证。现在很多人单纯的认为室内设计就是装饰设计就是装修，还有人认为装饰、装修、室内设计就是简单的画效果图。这个是错误的信息，装饰、装修、室内设计他们之间是不等同的。不能因为简单的对这个行业的理解，而忽略对装饰行业理性的认识，就好比一个空有其表，而没有内涵的人。更多的学生在学习这门课程的时候都是敷衍了事，简单的完成一个任务，从没去思考室内设计的真正内涵。就好比一部优秀的影片必然有一个优秀的剧本，设计就是编剧本，剧本不好不会有好的电影。
2、室内设计理性认知
室内设计是整合了装饰、装修的“心理尺度、人性化设计尺度、空间布局与利用、室内风格、视觉环境、工程技术”等方面的问题。装修是装饰的根本保证，装饰是室内设计的体现，室内设计是装饰装修的综合。作为公司和设计人员必须做好这个剧本，当好这个总指挥，这就要按照使用的目的和要求，围绕主题演绎方案。在演绎过程中，设计师应该给主人有自由发挥的空间，装饰与装修的整体组合、空间安排、色彩搭配、饰物搭配等，目的都是更好地整合室内环境体现主人的精神和有效地表现主人审美的理念。室内设计不能单纯于艺术装饰，它需要接近生活，以实用为本，以美化为铺，体现精神文化的追求。所以创造丰富的空间造型，讲究科学，追求平和随意，率真自由的境界更重要，才是室内设计的主要意旨。新风格不断出现并被人们所接受，才使得室内设计多姿多彩。室内设计是装修与装饰的灵魂，是装修与装饰的剧中之本。要想室内装修能以高层次的内涵与境界使生活更美满更愉悦，看上去舒服用起来便当，室内设计就更重要。
四、结论
在装饰行业在改革开放初期对我们而言并没有太多相应规范，摸着石头过河，以至于管理不严，投诉居高不下。理性认识“装饰、装修、室内设计”，而不是把自身置于一个连基本概念都不知道的，对着别人大谈设计的专业人士。只有真正理解了“装饰、装修、室内设计”基本概念，才能不断提升自己做出好的设计作品，促进行业的进一步发展。通过以上分析探讨，对“装饰、装修、室内设计”基本概念有着全新的认识，行业的发展与教育教学密不可分，教学中的引领是行业规范发展的基础。从行业的发展来看，前景非常好，要改变目前装饰行业发展存在的问题，解决制约发展的瓶颈，教学中就必须使装饰专业的学生认识“装饰、装修、室内设计”基本概念。其次从专业设置、课程设置，教学内容、师资等方面改革。从教育教学中提升学生的认知，培养出合格的人才，提高进入该行业人才素质，推进行业整体的发展是势在必行。
【参考文献】
[1]冯美宇.建筑装饰装修构造[M].机械工业出版社,2006.
【关键词】新形势；室内设计；人文思考
1引言
在新的形势下，影响我国建筑室内设计发展趋势的关键因素就是人对建筑室内设计的需求，其主要表现就是渴望回归自然，注重文化和情感，多元性和个性化并重，注重生活品味等等。基于此，目前我国建筑室内环境的设计就更应注重“人-空间-环境”的关系，以实现建筑室内环境设计的最终目的。因此，论文主要从以下两个方面进行了阐述。
2新形势下建筑室内设计所存在的问题分析
新形势下的建筑室内设计，需要结合时代的特点，设计市场的需求，有针对性地进行设计，充分利用建筑的形状，优化整体设计结构，从而提高室内设计的质量。提高建筑室内设计水平，需要注重室内设计的思维创新，更新建筑室内设计的理念，确保室内设计的实用性。
2.1建筑室内设计理念更新慢
与西方国家相比，无论是在建筑的工艺上还是建筑理念上，国内的建筑水平都与其存在着一定的差距。换言之，我国的建筑室内设计理念落后于西方先进国家，而国民对于西方先进理念的接受度也不够高，最终导致建筑室内设计水平的提升速度十分缓慢。而引起设计理念更新慢的原因还包括以下几个方面：第一，建筑室内设计没有得到足够的重视，更多关注于建筑室外设计方面，改革开放后，人们才对建筑室内设计有所了解[1]；第二，建筑室内设计师受传统设计形式的束缚，难以发挥和展现更多的创新方法；第三，对于人的因素考虑的不够充分，如客户的实际需求和经济因素等等。
2.2建筑室内设计专业性人才不足
在我国，建筑室内设计的发展历史相对来说比较短，尽管在几十年的发展中相继取得了一定的成果，但是仍存在一定的欠缺。任何行业的发展都离不开专业人才工作方向上的创新，建筑室内设计行业更是如此，但是我国目前建筑室内设计人才却严重匮乏。从国家发展的整体层面上来讲，造成建筑室内设计人才缺失的主要原因在于以下两个方面工作开展不足：①人才供应不足，这主要是由于我国目前的建筑室内设计还处于初级阶段所引起的。②人才流失严重，这主要是由于我国建筑室内设计的正规企业相对来说比较少，导致具有专业性的建筑室内设计人才无法在国内找到适合的工作，所以大部分具有专业性的人才都流向了国外。这两个方面严重导致了我国建筑室内设计行业存在专业性人才不足的现象。
2.3建筑室内设计缺乏创新意识和能力
在新的形势下，建筑室内设计师的设计过程要更体现出其对时念的追求，以最大限度紧跟时代的需求。唯有如此才能做到符合时展的需求，才能以人为本，满足人的需求，更能从根本上做到具有实质性的创新。然而，目前我国建筑室内设计在创新意识和能力方面还存在诸多不完善的地方，具体主要表现在以下几个方面：第一，在建筑室内设计理念方面，创新意识和能力都比较薄弱。一方面是由于建筑室内设计师对于室内设计的发展历史缺乏较为深刻的把握，另一方面是由于建筑室内设计师对于室内设计缺乏创新思维。第二，在建筑室内设计的硬件和材料方面，未能及时应用新兴的科技和材料。第三，在建筑室内设计的装饰技巧方面，设计师缺乏一定的创新。
3建筑室内设计以人为本的几点建议
3.1更新建筑室内设计的理念
在进行建筑室内设计的时候需要考虑不同类别、不同层次的人的不同需求，包括其心理活动、环境需求、设计格调需求以及颜色需求等等。只有如此，才能促使建筑室内设计的理念具有人文情怀，也才能促使建筑室内设计理念的更新具有实质性。因此，更新建筑室内设计理念时，应着重从以下几个方面来进行：第一，增强对建筑室内设计的重视。第二，组织培训和交流学习，解放我国建筑室内设计师的头脑和思维，以摆脱传统设计的形式，促进建筑室内设计走向多元化、多样化。第三，以人为本，从人的实际需求出发，为其选择适合的且形式多样的设计。信息化时代下，建筑室内设计崇尚绿色环保理念，对于室内风格的设计，可以充分利用自然光线与自然风，从而节约能源，达到节能环保的效果。绿色环保的设计理念，能够满足现代人们的时尚追求，同时符合我国的可持续发展战略。
3.2培养专业的建筑室内设计人才
目前，为完善和发展我国的建筑室内设计行业，以促使建筑室内设计满足“以人为本”的实际需求，从整体上使其发展走向更符合国际化标准，此时进行培养并留住具有专业性的建筑室内设计人才就成为重中之重[2]。因此，应从以下两个方面着手：第一，从学校层次来说，加强相关院校对建筑室内设计专业人才的培养，为我国建筑室内设计行业输送专业人才。高校需要结合时代的特点，引进先进的设计理念，创新教学模式，通过实践训练去提升学生的设计能力，注重学生发散思维的培养，从而去培养社会需要的建筑室内设计人才，促进建筑设计行业的发展。第二，从建筑室内设计企业层次来说，规范建筑室内设计企业，使其走向正规化，为留住专业性人才提供平台。除此之外，还可以运用奖励机制等多种方式方法为我国培养并留住专业性的建筑室内设计人才。培养专业的建筑室内设计人才，可以提高建筑的设计水平，提高自然能源的利用效率，为客户提供更优质的服务。企业需要加强对设计人才的引进，同时提高培训力度，提升室内设计人员的专业水平与综合素质，从而去提高企业的室内设计水准，有助于企业的未来发展。
3.3提高建筑室内设计的创新水平
在我国，建筑室内设计创新主要是指设计师合理运用室内条件，进行有价值的创造，形成新的视觉效果的设计过程。从中可以看出，建筑室内设计创新具有可行、价值、新颖以及未来性等特征。为此，我国建筑室内设计想要提高整体的创新水平就必须以此为基础，进行科学的、合理的创新。基于此，应主要从以下几个方面开展：第一，全方位、多角度开展建筑室内设计的培训和学习，让设计师能够更好地理解和把握室内设计发展的历史，从而更好地感知建筑室内设计的时展脉络。第二，注重创新思维的培养和灵活运用。例如，建筑室内设计师可以通过观察和思考，探寻某个事物与其他事物之间的联系，并对其进行模仿或重组，以产生新的形势，达到建筑室内设计创新的目的。第三，科学合理地将现代技术和新材料运用到建筑室内设计过程中。最后，创新建筑室内设计的装饰技巧。
4结论
总而言之，在当今社会，从某种程度上来说，尽管目前我国的建筑室内设计仍存在诸多的问题亟待解决，但其整体的发展前景还是十分令人向往的。因此，从建筑室内设计的理念、专业性人才的培养以及创新意识和能力的提高三个方面来阐述如何更好地推动我国建筑室内设计行业的发展，具有十分重要的意义。
【参考文献】
【1】练全炳.基于建筑室内环境艺术设计的人性化思考[J].建材与装饰，2016（46）:108-109.
1.现状
(1)行业现状
室内设计行业是社会经济发达的产物,并随着经济的发展而迅速扩张。目前我国城市化进程促进了建筑房产业的迅猛发展,也造就了装饰装修业的空前繁荣。根据建筑装饰行业“十二五”发展规划,到 2015 年,公共建筑装饰装修(包括住宅开发建设中的整体楼盘成品房装修)工程产值将达到 2.60 万亿元, 比 2010 年增长 1.5 万亿元,增长幅度在 136%左右,年平均增长率为 18.90%。显然这一行业发展势头强劲,发展趋势明显,企业对人才的需求旺盛。国家有关部门统计建筑装饰类人才的需求每年以4.5%的比例增长,现阶段室内设计师已经逐渐成为一个热门职业。而且室内设计行业涉及内部空间设计、照明设计、家具陈设设计、软装饰、施工、预算、项目规划等等诸多方面,所以设计师职业横向发展有广度,纵向发展有深度,其职业远景非常看好。但由于我国室内设计行业形成规模较晚,大量专业人才的培养更是近十几年的事儿,面对井喷式发展的行业,巨大的市场,专业技术人员的从业比例却较低,尤其是高端人才的短缺问题已成为制约行业发展的瓶颈。
据我们调查研究发现,目前从事室内设计师职业的人员一部分是从相关院校的室内设计专业毕业,接受过系统的设计、施工等方面学习训练的人员,但仅仅依靠科班出身的设计师满足不了市场的需求。所以就总体而言大量的设计师是从美术、平面设计等职业转行而来,甚至存在许多快餐式培训下只学几个软件就搞设计的所谓“设计师”。这些设计师缺乏系统的理论教育和实践训练,会造成图纸错误百出、施工困难、返工增加的现象,直接影响公众对设计师群体的认可和信任。而同时既有理论知识又具实践经验的设计师成为市场的稀缺资源,奔波于不同项目中,导致其原创能力下降,市场抄袭之风渐盛,影响和冲击着“设计”这一文化现象的崇高地位,阻碍了室内设计业的健康发展。
(2)专业现状
与此同时,高等职业教育迅猛发展,一大批设计类职业教育学院相继成立,使之成为本行业发展壮大,技术进步不可或缺的重要组成部分和人才培养基地。但随着行业规模的扩大,新技术、新材料的使用,使市场对专业人才的工作能力提出了更高的要求。然而高职院校室内设计专业普遍存在与市场衔接差,毕业生开展工作难,实际操作无从下手等一系列的问题,既影响毕业生上岗,也让用人公司头疼。虽然现在室内设计师的市场需求量大,但是能让公司与毕业生达成双向选择、彼此满意的情况却相对不多。因此,对于设计行业与教育当前呈现出来的这种发展矛盾,需要我们加以认真分析与冷静的思考,找出问题所在,寻求解决之道。
2.专业定位问题
(1)学科取向定位
在我国,室内设计专业的历史不长。这一专业多数开设在艺术类院校和工科院校中,是在美术与建筑专业的基础上发展起来的。最早在同济大学与重庆建筑大学的建筑院系中增设了室内设计专业并正式招生,随后其他高校也应社会所需开设了此专业,我国的室内设计教育从此迎来了一个发展的大好时期。
由于首先从事室内设计教育工作的人多是从事工艺美术和建筑设计的有关人员,各自带有很强的专业痕迹,从而形成了文科类与工科类偏向的各有千秋的学科取向:在艺术类专业背景为主的教育体系下,对室内设计专业的课程设置会偏重艺术性而实用性较弱,学生比较重视设计美学,忽略设计的物质基础与可实施性,导致学生尤其是职业院校学生的实践操作能力弱,成为一大弊病;而以工学类专业背景为主的教育体系,室内设计专业的课程设置又会强调工程性而装饰性较弱,容易使学生忽略陈设配饰类设计,无形中收缩了专业覆盖面。
(2)人才层次定位
（一）中国室内设计市场现状
1.住房制度改革为室内设计市场提供了基础。
上世纪90年代国家开始实行住房制度改革，室内设计人才需求随着装饰行业逐步兴起而迅速增加。
2.城市化进程和新农村的建设为室内设计提供了更为广阔的市场。
一方面，城市化进程中，外来人口和农村人口大量涌入城市，城市扩建、老百姓住房问题急需解决等现状催生了房地产业的兴起，一座座高楼大厦、一栋栋综合商场以及那些源源不断拔地而起的住宅楼盘为室内设计提供了广阔的市场。另一方面，为了缓解城市的压力，提高和改善农村的生活质量和水平，国家提出了新农村建设的策略，从农村包围城市，美化、亮化农村，这些也为室内设计市场增添了新的份额。
3.人们经济、物质生活和文化素质的提高对室内设计提出了更高的要求。
中国的改革开放和世界经济一体化使得中国人民的经济和物质水平得到了空前的提高。人们开始注重提高自身的文化精神生活质量，国外的先进理念和生活方式逐步地融入到中国老百姓生活的方方面面。人们开始思考人与环境的关系，对居住环境提出了更高的要求，那就是舒适、健康、绿色环保的居住环境理念。这也对室内设计提出了更高的要求。室内不仅仅是遮风挡雨、栖息修养的空间，更是人们生活娱乐享受、人文交流、赖以生存的环境。
4.行业不规范导致室内设计市场混乱。
中国室内设计行业规范性还有待提升，在公装方面，相对规范，不同场所和性质的设计施工都有明确的相关条例。由于涉及的受众范围广泛，国家相对重视，再者设计施工比较专业、难度大，所以一般的室内设计师难于介入。相比较而言，家装行业却乱象环生，设计图纸的收费、工程质量、室内装修验收认定、售后服务等，都没有明确的规定。
（二）中国室内设计师现状
室内设计师是专门从事室内设计的人员，其职责在于提高室内空间的功能和居住质量，工作内容包括室内空间的规划、研究、设计、形成以及工程实施，专业的室内设计师必须经过教育、实践和考试合格后获得正式资格。目前中国的室内设计师大体分为室内家装设计师、室内公装设计师、室内软装设计师和家具设计师等。在欧洲、美洲，分为室内建筑设计师、室内装饰设计师、室内陈设设计师。
1.中国职业室内设计师的来源。
主要来源大概归纳起来有三类：科班出身、从其他艺术或相关技术行业转行的人员、某些培训机构速成的从业者。第一类，科班出身的设计师主要来自环境艺术、建筑土木工程、工艺美术等专业高校的毕业生，他们在室内设计专业知识方面各有优势，比如环境艺术专业则对光影、时尚、艺术方面有更多的了解，建筑土木工程专业对空间结构、材料、光影等方面的知识较丰富，工艺美术专业对设计手法、色彩、空间层次、美术方面更有优势。而第二类，其他艺术或相关技术行业转行的人员，可能来自相关的艺术专业，如产品设计、网页设计、美术绘画等专业；也可能以前是工长、工程技术人员，如木工、泥工、水电工等。这部分人员艺术或技术的功底和素质相对来说还是比较扎实的。第三类，某些培训机构速成的从业者，是就业压力和市场需求带来的产物，他们大多没有经过严格的艺术素质的练习，只是在某些专门培训机构学了一些应用软件，如3DMAX、AUTOCAD等，经过短期速成培训，就匆匆进入到室内设计行业中。
2.中国职业室内设计师的整体素质。
中国职业室内设计师从业人员队伍可谓是规模庞大，其中有很多优秀的室内设计师，也不乏众多的鱼目混珠者。为了适应社会对室内装饰设计的人才需求，许多高校开设了室内设计专业。从上世纪90年代末中国高校扩招以来，高校培养出来的设计师已经占据了大部分市场，但是专业素质良莠不齐。据有关资料统计，中国每年毕业的室内设计人才堪比整个欧洲每年毕业的设计师的总和。而我国每年从事室内设计工作的应届毕业生就业合格率不够理想。这些毕业生虽然具有一定的设计能力，但实际操作能力普遍较弱。至于另外一些转行或是通过培训速成的人员，由于缺乏扎实的艺术功底，整体艺术与设计素质就更低。
二、中国高校室内设计专业职业能力培养存在的问题
（一）生源数量和质量对室内设计专业职业能力培养的影响
1.生源数量现状。
近十年，中国高校室内设计专业毕业生数量巨大。全国近1400多所院校每年大概保守估计平均有100名左右的室内设计专业学生毕业，就算其中有一半的毕业生以后将不从事室内设计行业，每年仍有7万左右的室内设计师进入中国设计市场，这是一个巨大的数目。有人戏说“量变引起质变”，不是完全没有道理。但从目前中国室内设计行业现状看，虽然出了一些闻名的室内设计大师，但是相对于庞大的室内设计师队伍来说那只是天空中的几颗明亮的星星，少得可怜。
2.生源质量现状。
当今，在中国高考，一谈及学艺术，大部分人眼里立马就将那些考生视为学习成绩差不得不走冷门的一类，录取分数低，倒是成为许多高中提高升学率的途径。而学室内设计，更是被认为不需要很强的艺术功底，就能踏进高校的捷径。很多高中生只花一年的时间进行突击训练，便可以考上此专业，而真正奔着追求艺术梦想目标的人则少之甚少。这个问题让笔者困惑了许多年，当朋友每每谈及某某的孩子成绩不好想跟笔者学艺术考大学时，笔者无奈只能一笑了之。当然产生这种现象主要原因是中国高校扩招所带来的负面影响，使考生步入艺术殿堂的门槛大大降低，从而鱼龙混杂。纵观中西方艺术发展史，哪位艺术大师不是满腹经纶、博学多才。横向比较我们再看看西方的室内设计专业，不管是建筑工科等综合类的院校，还是专业的艺术院校，学生都必须具备良好的艺术和文化功底。学艺术的不是为了追求艺术境界，学设计的不是为了追求能动创新，这样的生源质量怎能提高中国整体的艺术和设计水平呢？
（二）室内设计专业教学中职业能力培养方式
目前，高校室内设计专业依然延续传统教学模式，普遍采用老师讲、学生听的灌输式教学方法。室内设计专业自中国的各类大学扩招以来便无节制的兴办，这些新开的专业在许多综合类的院校没有扎实的教学根基，师资力量也不足，教学环境和条件不完善，没有自身的专业特色和优势，都本着人有我有的办学模式开展，这样毕业出来的学生与室内设计行业的需求相差甚远，有的毕业生大概只有初步的设计理念，没有扎实的基本功，制图粗陋，方案单调，对于施工技术更是一片茫然。笔者对目前高校室内设计专业的职业能力培养进行分类比较：
1.位于第一梯队的应该是清华大学美术学院、中国美术学院、中央美术学院等这些国际一流的艺术院校和同济大学、华南理工大学等这些国内领先的建筑设计专业的工科类院校。
这类大学专业性强、师资力量雄厚、设备齐全和教学培养计划完备，具有很好的实践条件，并且未受扩招的影响，招生数量虽有增加但严格控制，生源品质优良，教学质量得到保障，因此培养出来的室内设计专业学生基础知识扎实，艺术功底深厚，职业技术能力超前。
2.其次是原先已有美术专业后来增设艺术设计专业的院校。
此类院校依托原有的艺术教学经验、艺术专业师资队伍和院校特色，开设室内设计专业，具有一定的优势，但由于后期规模发展较快，生源增多导致品质下降。此类院校培养出来的室内设计专业学生艺术功底较好，但实际制图、施工技术能力缺乏，能看不能用。换句话说就是“能做出看上去好的设计，但是不能转化成现实，缺乏职业技术的支持”。
3.排在末尾的是一批为适应时代需求应运而生的新开艺术设计专业的院校。
此类院校发展速度很快，不但新设艺术设计专业而且还相继成立了艺术学院或设计学院，开设的艺术专业门类广，招生数量巨大。此类院校场所、设备和师资都匮乏，部分学校甚至把艺术设计专业当成一个产业来做，一味招生，从而忽视了质量问题。在教学形式方面，大部分高校室内设计专业都采取课堂教学模式，以理论教学为主，知识抽象难懂、枯燥乏味，缺乏趣味性、真实性的实践过程。这种教学方式导致学生完成课程学习后1-2个学期后便对所学知识渐渐遗忘，以致对知识点陌生。另外，还存在教材脱离实际、过于理想化，设计案例也过于陈旧，与现实技术和设计发展脱节，在学生设计练习的评述上过于注重形式而忽略职业能力内容等问题。最终导致学生的室内设计知识过于松散，缺乏室内设计师最重要的创造能力和实践能力。
三、探讨提高室内设计专业教学中职业能力质量的策略———艺术与技术并重
世界上第一所现代设计学院包豪斯设计学院，确立了现代高等艺术设计教育体系，倡导艺术与科学技术结合的新精神。强调“艺术不应当是一项专门的职业，艺术家与工艺技术家之间并没有根本的不同……然而，艺术家的素养与技巧的熟练对每一个艺术家都是不可或缺的，真正的创造力、想象力的源泉就建立在这一基础之上。”
（一）室内设计师应该具备的职业能力知识
职业室内设计师应该具备的职业能力知识应该是艺术与技术结合，归纳起来有如下几个方面：
1.应具备较好的艺术素养和设计表达能力
艺术素养源于平时的积累，涉猎的知识要广泛。其中优秀的传统文化知识对提高艺术素养有着重要的作用，如对历史文化传统、地方人文风俗、乡村风土人情的学习和运用。设计表达能力是将创意思想有效地转化成设计图形的能力，作为设计师不能只是空想，应该能熟练掌握设计技能，在设计中能及时发现问题、分析问题、解决问题。
2.应具有建筑装饰材料、建筑装饰结构、施工技术方面的知识以及建筑与环境设计的基本知识
特别是对室内功能分析、平面布局划分、空间分配组织、形态色彩塑造的必要知识。此外，还必须具备对室内环境艺术设计的理解和素养。
3.应具备建立和改善室内环境设计基本知识
如：声、光、水、电、通风等物理和设备，并掌握与相关技术的协调能力。同时还应了解建筑和室内设计的相关规章和法规知识，比如，防火与安全、标准与残障、招投标法规、合同标准与工程管理等。
4.应学习并熟悉设计的相关学科知识
如人体工程学、建筑力学、设计与环境心理学、结构工程学、环境生态学等，以及能及时掌握现代信息技术知识，保持与时代同行。
（二）提高室内设计专业教学职业能力质量的策略
对设计艺术院校来讲，培养什么样的设计人才能够适应社会的发展，应是急待解决和重新思考的问题。具备良好的科学文化素养、敏锐的审美视野、综合的创造思维方法和熟练掌握本专业能力的综合素质，应该是普通高校设计艺术人才的培养目标。
1.加强师资队伍的培养和学科建设，强调办学特色。
虽然俗话说得好：“名师出高徒”，然而，全国开设艺术与设计专业的高校众多，不可能拥有这么多的名师与之匹配。国内只有少数的几所顶级艺术院校汇聚着大师，对于大部分的院校来说那是遥不可及。这就要求这些高校要切实加强已有的专业老师的培养、人才的引进和学科的建设。
2.制定符合现代职业室内设计师要求的教学计划、培养方案、课程设置。
不断修订、更新教学内容，以坚持育人为根本，以就业为导向，做到理论知识与实践紧密结合，在培养学生艺术创作与设计思维能力的同时，更要注重提高学生的职业技术能力，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型人才和高技能人才。
3.培养学生的发散、联想和创新思维等艺术设计创作能力
从而为提升室内设计专业学生的职业能力服务。在传统的室内设计专业教学课程中，学生的思维往往停留在对原有设计的摹仿上，很少想过如何进行发散和联想，更谈不到创意性设计的问题，势必限制着思维能力和创造力，导致设计只会照搬和摹仿，少有真正意义上的突破。室内设计教育应该注重培养学生的社会适应性及创新意识，从基础到专业应该是循序渐进，不能将两者分开。在教学内容的设置上注重介绍中外设计的源与流的发展和比对，提供宏观学习的视野。引导学生在学习上形成主动分析的习惯，以培养学生的发散、联想和创新思维及能力的发展，会用自己的意识去理解来达到创新创造的目标。转变观念，探求如何提高室内设计专业学生创造性思维的能力，这是室内设计专业教学走出设计与创新困境的重要途径，以适应二十一世纪社会发展对室内设计专业人才的需求为教学的主要目的。
4.采用多元化与现代技术相结合的职业能力
关键词：建筑节能、环保低碳、室内设计
0前言
随着经济社会及室内装修技术水平的不断向前发展，室内设计已经成为当今在建筑装饰行业里必不可少的环节。室内设计师在室内设计时，通过对室内空间的科学规划、对室内居住主人需求功能的合理实现。
相关研究表明，我国建筑行业的能耗占我国社会商品能源总能耗的30%左右，因此我们国家政策将建筑行业的节能定为我国节能减排工作的重点。相关研究表明，建筑行业的节能工作进程和效果并不明显，节能水平相对低下，在全国的320亿建筑中，节能建筑只占1%左右。根据2003年的统计显示，我国每20亿的新建筑中只有5%左右的节能建筑。由此可见，我国的节能建筑和节能技术是相对低下的，节能减排的工作没有取得切实的效果。因此，在现代建筑中结合节能技术来进行室内设计是极其必要的，可见当前在室内设计中融入节能技术也是该行业发展的方向。
从当前我国建筑行业的发展层度和规模来看，室内设计与装修的室内空间性质是千差万别的。基本包括了办公用房及商用和住在用房。室内设计时，这些建筑空间的空间结构、使用目的都有很大不同，而如何做到在设计过程中采取何种措施以实现最大程度实现节能减排是当前研究工作的重点。
1室内设计与建筑节能的关系分析
室内设计的宗旨是创造良好的室内环境，以满足人们室内的生产、生活、工作和休息。因此，在室内设计中首要考虑的是设计的实用性，要做到室内环境的舒适合理和科学化。同时要根据人们的日常活动规律，处理好室内的空间布局、空间尺寸和比例，家具和装饰品的摆设和陈设要科学合理。
室内装饰是为了确保市内居住和工作环境的舒适宜人，然而要想实现这样的目的，就需要大量的能源消耗来实现现代技术设备的使用。室内设计节能的目的很明确，就是为了实现良性发展和可持续发展。要实现室内设计的节能就必须在一定程度上减少耗能技术设备的使用。从当前发展形势来看，要实现节能，室内设计的目的就会受到制约和限制，节能技术的运用可能会在一定程度上限制室内布置和装饰的功用。
2当前我国室内装饰设计在节能方面存在的问题分析
2.1室内节能装修管理和技术标准规范相对滞后
随着室内设计行业的快速发展，导致了我国的装饰行业中缺乏相关的规范、标准等，从而导致了缺少具有指导性的节能图集，不利于节能设计技术在室内设计中的应用。另外在政府管理层面也存在着也缺乏强有力的监管措施等不利因素。
2.2当前我国的室内设计人员或单位对节能设计还不够重视
室内装饰节能技术的应用是从设计人员的节能设计开始的，然后由家装公司按照设计图纸进行实践，所以设计人员和家装公司施工人员是节能装修的主导者，室内节能技术的落实需要设计人员和施工人员来实现。就相关数据调查分析可知，我国现有的室内装饰设计公司中，存在着如下一些不利的情况。首先是大多数从事室内建筑装饰设计人员对装饰节能的环节重视不够，并且从事装饰设计的人员在业务能力上也不尽相同，节能技术的应用过多依赖于设计人员的自发意愿，而非强制性的规定。其次是没有相应的规范、标准以及标准图集作为指导，装饰施工人员缺乏专业指导从而导致了非规范施工偏差操作，装饰效果达不到设计人员的意图。
2.3较大多数业主在装修房屋是缺乏节能意识
当前是大多数业主对室内节能装饰的理解比较模糊，也不够重视，总觉得多消耗点能源也在承受范围内，业主的这种意识也是室内装饰节能技术得不到普及的因素之一。当前我国的室内装饰设计存在着如下趋势。盲目的追求高档化，甚至追求奢糜化，许多人们把对高品质生活的追求演变为攀比豪华的状态，这样的装饰结果看似奢华，用材名贵，但这是以牺牲室内节能与环保为代价的。比如有些业主为了追求春天般的感觉一年四季以能源的动力维系着，有的业主为了营造异域风情，极尽装饰设计之奢华手段，从而不能体现建筑节能的原则。
3环保节能理念在室内设计中的应用分析
3.1通过室内空间的合理布局来实现建筑室内设计中的节能
室内空间的合理布局是在住宅室内空间布置划分或改造过程中，应尽可能利用自然采光照明，控制好采光面积和遮阳措施，以保证人们的舒适度。具体的做法是可以将会客厅设立在靠近落地窗一侧，利用玻璃引进自然光，增加室内亮度，减少区域照明。
充分地利用建筑的自然通风是有效的节能手段，自然通风可以有效地清除有害气体，抑制微生物如尘螨真菌的生长，在夏季还可以降低室温。比如在原有空间为南北通透结构，建议不要人为改变。室内家具布置尽量保持南北风向呈直线流为主。
3.2建议业主购置相应的低碳材料家具
随着“轻装修、重装饰”观点的普及，人们逐渐认识到家具和陈设品在室内环境中的重要性。因此在设计和选择家具时，应尽量考虑低碳家具。低碳环保家具的材料是绿色环保的，即用可循环、可再生使用的材料如木塑复合板、树脂板等替代刨花板、密度板等人造板材。即使是用纸做的家具其功能和作用也不亚于其他材质，而且可以回收和循环利用。
3.3利用节能技术创新的措施来实现环保节能
低碳住宅与传统住宅不同的是，融入了更多环保、节能的技术体系。例如“地源热泵系统”，利用地热资源实现能量转换，并控制室内温度保持常温；“毛细管网辐射系统”是一种隐形空调，通过模拟毛细血管传导水温来调节室温；新风系统由机房采集空气，输送到每家每户，保持氧气和湿度恒定。细节上，送风口可设置在客厅和卧室的地板上，排风口设置在厨房和卫生间的墙上。另外，可以采用可修复和擦洗的环保涂料或墙纸；使用节水型的水龙头和坐便器；运用智能控制系统可一键化管理总线系统，远程控制电器和设备的运行等。
3.4在室内设计时通过分部分项设计来实现建筑总体节能
在室内设计的时候首先是门窗节能设计。一般来说，门窗的能耗包括通过夏天太阳辐射得热、门窗缝的空气渗透、玻璃、门窗框的传热三个方面。实现门窗节能的措施常见的有提高门窗制作质量，加密封条，减少冷风渗透、通过采用遮阳或导流翼板，控制室内外温差等。
其次是墙体节能设计。我们都知道传统的护墙体的材料都是由单一材料组成，这种材料的热工性能指标不能达到建筑节能的目的。近些年来出现的复合墙体充分利用各种材料的不同性能，从而达到室内节能的目的。在具体材料选用的时候，可采用块材、浆料、板材等墙体保温材料作为围护墙体，达到节能效果。
最后是地面节能工程，地面节能工作具体包括底面接触室外空气、土壤或毗邻非采暖空间的地面等措施。这种节能方法是通过在原基层面对保护层、隔离层、保温层等各层的设置以及细部构造，达到室内空间的保温和节能效果。
4小结
随着人们对住在及办公室内空间环境要求的越来越高，当前室内设计中节能环保技术应该越来越多的应用到室内设计中去。本文首先分析介绍了我国建筑能耗的现状与室内设计与建筑节能的关系，其次通过当前我国室内设计中在节能方面存在的问题进行分析，给出了几点节能有效的节能环保措施，这些措施整合利用在室内设计中能够有效的达到节能环保的效果。
参考文献：
[1] 聂洪亮.室内设计中建筑节能技术的应用[J]. 中华民居.2011
关键词：室内设计；建筑设计；舒适度
1室内设计与建筑设计
1.1室内设计
依据建筑设计提供的空间环境理念，进行深入调查分析，对建筑中的内部空间进行科学合理布局，通过对多种技术方法和艺术手段的应用，对建筑周围的自然环境等多个方面的因素产生的影响进行考虑，从而指导空间美学，最终打造出一个符合人们心理要求和生活需求的内部环境，使建筑内部环境变得更加舒适、艺术、合理。
1.2建筑设计
建筑作为人类社会活动的产物，一方面满足人们在生活中的需求；另一方面满足人们在精神方面上的需求[1]。建筑设计是在原建筑基础上，为人们提供建筑实体组合、不同性质的内部空间。建筑设计的重点是对建筑外部的空间环境改变。此外，建筑物的内部空间要与建筑物相匹配，在建筑的实际功能中能够满足应用的需求基础上，满足人们在审美上的要求。
2室内设计与建筑设计的不同之处
室内设计和建筑设计都是建筑学内容，两者之间不能完全分离。室内设计是建筑设计中的关键构成部分，并且无法分割[2]。一个良好的建筑由内空间设计、外空间设计两个部分共同组成。虽然室内设计与室外设计存在许多相似之处，但是也存在较大的不同之处，主要体现在以下方面。建筑设计是建筑需要做的全部工作，并且注重综合性。其需要解决的问题主要包括：建筑物内部的各种功能；空间的合理安排；协调建筑物与周围的环境；外部条件间的相互配合；建筑外部构造方式；建筑内部与外表的艺术效果等[3]。室内设计针对建筑室内具体空间环境的详细处理，通过对室内空间造型、色彩、照明、装饰等各项内容，营造良好的空间氛围，为人们提供舒适的工作和生活环境。建筑设计与空间设计两者之间关注的重点不同，同时在综合性上也存在着较大差异。（1）室内设计要在建筑设计的支持下完成，也可将室内设计看成建筑设计的深入与延续。两者可以用工作阶段的不同进行划分，将建筑构架是否完成作为界限，完成前为建筑设计，完成后则为室内设计。很多时候，建筑可以存在几十年，甚至几百年，但是室内设计则不同，室内设计会随着时间的推移不断发生转变，随着时代的发展，建筑物的内涵以及审美意义都会发生巨大改变。（2）室内设计涵盖的内容会随着社会的快速发展，不断延申。从目前建筑行业发展的实际情况来看，室内设计包括的内容有：室内装修设计、空间设计、建筑设计等多项内容，在进行设计过程中，要针对各项内容做好相应的分析工作，确保设计的合理性，满足人们的使用需求和审美需求。
3室内设计与建筑设计两者存在的联系
3.1从设计过程入手，分析问题
由于建筑设计与室内设计要同时进行，由于建筑设计师之间的沟通不及时，在具体施工中，经常需要对建筑进行补充或拆除，导致人力、物力的大量损失，造成这些问题出现的原因主要集中在以下方面：（1）经济因素。经济会对建筑造成直接影响，充足的资金，是确保工程能够在工期内，保质量完成的基础，如果没有充足的资金支持，建筑设计师在努力的设计也是徒劳，资金存在问题，施工方无法依照设计施工。经济的快速发展使人们对居住环境的舒适度也提出了更高的要求，促进了装修和装饰行业的发展。因此建筑在设计阶段要有较高的标准，否则无法对建筑设计中存在的隐患进行弥补，最终将会存在较为严重的安全隐患。（2）业主干涉。业主干涉是建筑工程中十分常见的一项内容，虽然业主干涉的初衷是为了维护自己的权益[4]。但是多数业主都的不具备专业能力，其对设计的理解不全面，无法从宏观方面理解建筑设计的整体功能，会给设计师提一些不好的建议，最终导致设计师的设计意图无法全面落实，设计方案的连续性被打断，室内设计和建筑设计将变得不完美。（3）设计师在认识上的差异。每个人都有自己的性格特点，在设计上都具有自己独特的见解，这也致使每一部作品都有自己的性格。但是如果建筑设计过程中，室内设计师和建筑设计师表现的思想存在差异，将会使整个建筑出现不尽人意的地方。（4）设计不匹配。建筑行业针对室内设计和建筑设计在程序上是先开展建筑设计，待建筑的主体施工结束后，再进行室内设计。进行室内设计时，建筑设计已完成，无法更改。室内设计师无法通过与建筑设计师交流表达自己的思想，导致建筑室内外出貌合神离的情况。（5）空间功能的改变。建筑空间功能发生改变的主要原因是前期设计思路出现了问题，建筑的实体建成后无法对其进行更改，只能对其内部空间进行改变，这也增加了建筑室内设计的难度，再完美的室内设计，也无法弥补建筑设计中存在的缺陷。
3.2从防范实施过程入手，提高设计质量
现代建筑施工中会存在各种各样的问题，通过分析可知，建筑主体施工要先于室内装饰施工，两个施工阶段全部完成后，才能构成以一个完整的建筑，具体施工中会面临许多工序环节、工种，因此要对各项内容严格管理。例如，某大厦500多米高，在具体施工中，不能等建筑主体结束后再对建筑的内部进行装修，要在建筑下部主体的强度达到一定要求后，便开展下一步施工，各个环节要紧密相连，如果一个部分发生问题，工程的整个工期都会受到影响，并且费工费料。由此可见，在方案实施阶段，要协调室内设计方案与建筑设计方案。设计师在工作中受权责限制，无法对施工进行全程监督，因此要有效的执行方案，在情况允许的范围内，尽量满足业主要求。
4结束语
无论是室内设计还是建筑设计对于建筑来说都是不可缺少的一项内容。室内设计与建筑设计两者要相互协调和统一，在创造设计作品中，要将两者合理的结合在一起，从而使建筑在色彩、风格等各个方面都能够达到一致，提高建筑的整体设计水平。
作者:龚燕霞 单位:广州红川林设计有限公司
参考文献：
[1]陈永昌,苏宏志.建筑与室内的一体化设计——室内设计与建筑设计的关系及室内设计过程[J].室内设计,2005,(1):2-9.
[2]徐超.室内设计与建筑设计在“时空”维度中的关系[D].河北大学,2007.
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