时间：2022-07-12 21:05:25
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇社团工作思路，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
【关键字】兵团公路；前期工作；建设思考
0 前 言
公路工程建设，规模大、技术复杂、质量要求高、工期紧、耗费的资源相对其他建设工程而言比较多，是一项高度社会化而又十分复杂的物质生产活动。因此，在公路项目建设施工生产的事前、事中，都应充分考虑思考和合理解决、处理、协调和组织好生产诸要素之间的问题，严格按施工建设程序进行活动，科学地做好施工建设前的组织工作，对完成公路工程建设任务具有十分重要的意义。
本文结合新疆兵团第五师博乐市至双河市一级公路建设前期工作，就如何稳步推进项目实施工作，谈些个人肤浅的意见和建议。
1 项目概况
新疆兵团第五师博乐市至双河市公路项目位于博尔塔拉蒙古自治州境内，是兵团交通局下达给第五师2014年度重点公路项目，里程全长28KM，技术标准公路一级，总投资3.2亿元，计划工期3年完成。
目前，该项目施工图设计已经兵团交通局审核批复，公路沿线征地等工作也已完成。为了稳步推进和开展好下一步项目的施工招标和后续开工工作，按照公路交通基本建设程序，还需进一步扎实做好项目前期工作。
2 建设思考和建议
2.1关于项目施工标段划分
2.1.1该项目路线全长28公里，原施工图设计划分为四个合同段，即K0+000-K5+700段为第一合同段，合同段长5.7公里；K5+700-K17+240段为第二合同段，合同段长11.54公里；K17+240-K22+337.82段为第三合同段，合同段长5.097公里；K22+337.82-K28+000段为第四合同段，合同段长5.3公里。目前，按师国土资源局批准划定的路基、路面集中料场仅有一处，在该项目的K16+000处，按现划定料场考虑，原施工图设计分四个合同段太多，施工里程短，各合同段施工交叉作业，相互占路，既不安全，也不利于施工单位的合理投入和机械化施工作业，更不利于招标竞争。
2.1.2按照交通部《公路建设四项制度实施办法》（交通部2000年第7号令）第十八条：“分标段招标的，招标人应合理划分标段，合理确定工期。施工标段的确定应有利于施工单位的合理投入和机械化施工”，“其他等级公路标段工作量一般应不少于5000万元”。和交通部《公路工程施工招投标管理办法》（交通部2006年第7号令）第十三条：“公路工程施工招标标段，应当按照有利于对项目实施管理和规模化施工的原则，合理划分”的要求。为了便于施工单位的合理投入和机械化施工及项目管理，有效预防和消除由于标段划分过多，施工交叉作业，有效预防大吨位运料车相互占路造成的安全隐患，提高招标标段竞争力，合理降低工程造价，建议全线划分2个标段为宜，即K0+000-K16+000段为第一合同段，K16+000-K28+000段为第二合同段。
2.2关于项目沿线电讯线路拆迁
2.2.1该项目沿线范围内的电讯线路，共涉及移动、联通、铁通、电讯、广电等五个被拆迁单。除起点段主要在原路北侧布设外，其余都在原路以南布设，有地埋的，也有露天架设的。起点段为2.2公里，位于路侧以北。中间段为11.54公里，位于路侧以南。终点段4.26公里，主要在居住区。拆迁工作量很大。
2.2.2建议由师交通部门给予土地优惠条件，让出和利用新建公路中间带，动员联合这五家涉及拆迁的单位共同出资，统一规划，共同建设博双一级公路中间带电讯通信廊道。由项目单位负责廊道开挖回填工作，各被拆迁单位负责提供电讯所需材料和敷设与安装技术监督与指导工作，互惠互利。原路侧电信线路可作为临时电信线路，不满足临时使用的双方可以协商，另行架设。沿线施工单位施工时要求注意避让，并加以用心管护。待电讯廊道建成后统一接入。如果被拆迁各方意见都能达成一致，共同建设，此办法将一劳永逸，今后不再会涉及到拆迁问题。一次投入，共同受益。
2.3关于项目起点路段建设
2.3.1该项目起点路段有2.2公里位于博乐市新城区（五师），设计路宽为一级公路最低值20米宽，没有设计路侧防护栏，仅设计有中间带隔离墩。由于此路段交通量大，现状路口较多，混合交通严重，原设计中隔离墩将会造成该路段居民出入不便，加之未设计路侧防护，特别是公路南侧，路与架空供热管道间隔距离仅有2米，在没有设计路侧防护的情况下，很容易出现安全问题。
另外，该路段还有2.2公里市政排水管线在新建公路设计断面左半幅行车道中央，会影响该项目路段建设质量，需移出路外处治。不移出，会造成今后维修不便。一旦管道出现渗水现象，需挖路处理，影响公路服务质量。
2.3.2建议该路段取消路中隔离墩设置，整体一幅路建设。2.2公里市政排水管线整体移出路基以外，涉及的电力和通信线路统一拆迁，敷设至公路中间带。
3 结 语
公路项目前期工作，工作繁琐、复杂多变，需解决和协调问题很多，千头万绪，工作量大。不仅要在施工前进行，而且还贯穿于整个施工过程之中。因此，在项目整体开工之前，针对公路工程的不同对象和建设施工条件，必须从实际出发，稳妥而科学和认真、细致、耐心地做好相应的前期准备工作，为后续项目顺利开工建设奠定基础。
参考文献
去年10月,与民政部、建设部、国家工商行政管理局联合发起了创建“青年文明社区”活动,“青年文明社区”活动将以达到“六有”为目标,即有健全的社区团的工作机构,有“社区青年文明号”,有社区青年志愿者服务站(点),有社区职业介绍或技能培训站(点),有社区青少年科技、文化、法制教育活动阵地,有社区青少年服务项目。从这些内容可以看出社区团的工作的实际意义:服务党的中心工作,服务社区建设与发展,服务青年成长成材、为城市杜区物质文明和精神文明建设贡献力量。这一活动将使共青团组织在城市精神文明建设和物质文明建设中充分发挥自己的作用,可以说是共青团工作新的生长点。今年上半年权益部的任务是督促各地落实创建“青年文明社区”活动的要求,工作到位;下半年将进行检查、交流、考核;年底将在全国命名“青年文明社区”,进行表彰。创建“青年文明社区”活动是维护青年权益工作的实质性体现,因此,权益部在继续做好依法代表和维护青少年合法权益、继续开展“三五”普法、调动社会资源创造全社会关心青少年成长的氛围等工作的同时,将把创建“青年文明社区”活动作为今年的重点工作,并努力使它成为共青团工作的一个名牌。
在特别的’97创不平凡业绩——团中央5部长谈’97工作思路(推动青年学生成为跨世纪合格人力)
团中央学校部副部长邓勇
1997年学校部工作有这么几个方面:第一,用科学理论武装学生,用爱国主义激励学生,用先进典型教育学生。1997,我们将利用这个契机,开展对学生的爱国主义教育。同时,树立各条战线取得成绩的青年知识分子典型,用他们突出的成就和创业精神、责任感和事业心,鼓舞和教育青年学生。第二,大力开展大中学生社区援助活动。充分发挥大中学生的知识技能优势,服务社区,参与社区管理,采取建立社区援助站、高校百区结对挂钩等方式,建立活动机制,推动社区援助活动扎实深入地开展下去。第三,深化社会实践活动。我们将结合公务员制度,和人事部、国家教委联合开展“大学生志愿者乡村援教计划”,从在校大学生和刚毕业的学生中招募志愿者,到农村锻炼1年,既支援农村的教育 ,又完成国家规定的公务员1年基层实习。署假将组织研究生和本科生用自己掌握的科学技能,为三峡库区服务;“扫盲和科技文化服务行动”已开展两年,明年仍将继续组织开展,准备培训扫盲教师和工作人员,计划将有数百万人/次接受扫盲教育。第四,中学将围绕应试教育向素质教育的转变,以培养学生的实际动手能力为突破口,深入开展中学生实践教育活动和中学生自愿者活动。志愿者活动以城市中学为重点,充分发挥中学生参与社会的热情和爱心,开展“中学志愿者社区援助活动”;实践教育活动将以农村中学为重点,实施“回乡中学生技能开发计划”,通过开展培训和实践活动全面提高回乡中学生适应当地经济建设和社会发展的全面素质,使他们尽快成为当地致富的带头人。第五,在济困助学方面将进一步吸纳社会资源,扩大济困助学金额,扩大扶助贫困大学生面,同时,更多地宣传经济困难的大学生自强不息的精神,鼓励更多的学生在逆境中成材。第六,继续组织中国大学生跨世纪发展优秀大学生的评选。
石瑛:“校园文化活动家”
在1996年团中央表彰的44名“全国优秀共青团员”中,东北师范大学历史系的石瑛是唯一的在校大学生。
作为一个整天在教室—食堂—宿舍三点一线间重复的学生,她凭什么跃登这共青团的荣誉殿堂?
成绩好?自不消说。毕业时,她以全系第一的优异成绩被推荐免试攻读硕士研究生。
乐于助人?也没得说。第二天期末考试,她头晚还在医院守护生病的同学整整一个通宵。
11年我院学生社团联合会（以下简称“院社联”或“社联”）将坚持“自主，放活，务实，突破”的大方针开展工作。
“自主”即增强各学会、协会等（以下统称“社团”）工作自主性、主动性，当然，这里“自主”是相对的，即在社团管理上要谨防“社联包办，抛开社联”两种不良倾向；“放活”，包括院社联“放权”和各社团发挥主观能动性展示自身活力、特色，当前社团发展的主要矛盾在于“统”（即管理）得过死，只有社联把权利“放”下去各社团才能“活”起来；“务实”是本届社团成立以来一直提倡的工作原则，即要让参与社团工作和活动的同学确确实实能学到东西，能共同进步，决不搞形式主义，不作虚假宣传；“突破”即要敢于打破常规思路、不受思维定势约束，包括从制度层面上突破。
虽然上述方针没有具体提出“创新”，但却包含了“创新”。其中“自主”、“放活”是创新的基础，“务实”是创新的前提和根本，“突破”是创新的路径和结果。
除该方针外，我们将继续坚持本届社联成立以来的主要工作思路。
1.明确学生社团定位与目标。我们认为，高校学生社团是青年大学生以共同的兴趣爱好为基础自发组建成立的、自主开展活动的群众性组织。我们可以从中提取出“兴趣爱好”和“自主”两个关键词。显然“兴趣爱好”是社团存在的基础，失去了这个基础，真正意义的社团将不复存在，也只有具备了这个基础社团才能够存在和发展下去。当然这种“兴趣爱好”可以是长久性的，抑或暂时的；可以是理想信念性的，也可以是一般性的、娱乐性的；可以是主流的，也可以是非主流的……“自主”涉及两个层面：一是“自由空间”问题，我们既然认定社团是群众性组织，就应该承认其地位的相对独立性，应该给予社团自主开展活动的空间。只要不是法律禁止的，只要是不损害集体正当利益的，只要是不侵犯他人合法权益的，我们就不应该采取措施予以干涉。这是以第二个层面为前提的，即社团和学生能够自我管理、自我约束、自我进步。我们相信但并不盲目过度自信地认为大学生具有、并且应该具有这种自我管理的能力。
这里的“社团”不仅包括各个社团，还有社团联合会本身。社团联合会作为社团的联合机构，承担着统筹、监督的职能。这种统筹和监督应该是不以违背一般意义上的社团的固有存在价值为前提的，也唯有如此，社团联合会对于社团的发展才能发挥正面效应，才能够社团的增强凝聚力和向心力，进而提高我院学生的自我管理能力，为同学们的自我发展与进步创造良好的氛围。
只有明确定位，认清自身存在的价值，看到未来的愿景，社团才能最大限度的发挥其作用，成为校园文化的主力军。
2.坚持规范化与灵活性相统一的原则。任何组织要想获得长足的发展都要有自己的文化，我院作为学校较为年轻的学院之一，社团也相对比较年轻，无论是社联，还是各社团都还没有走出自己的路子来，因此很多东西还不是很规范。虽然学院里有相关规范，但这是远远不够的。我们的制度还需要进一步完善，不仅要有大方向的规划，也要有细节方面的指导；不仅社联要有统一的制度，各个社团也要有自己的规范。在规范化、制度化建设的同时，我们必须注意，社团的性质决定了其“活”的特质，把社团搞“活”很重要，我们不能为了制度建设而限制社团自主发展的空间，甚至使社团畸形发展，而应充分调动各个社团的积极性，使其自觉的以自身发展带动整个社团和校园文化的发展与繁荣。
3.品牌化、精品化与小型化、平民化社团相结合。树品牌，出精品，是我院社团发展的当务之急，我们将在保持各个社团发展的基础上，重点培养、支持精英管理者协会和等有特色、有实力的社团，使其发展成为在校内外有影响力的品牌化社团。同时，我们应该降低社团准入门槛，完善社团注册、注销机制，允许并支持小型社团、“流星社团”的存在和发展，鼓励大广大同学自发组建社团，自该制度实施以来，已有锐志践行社、翔翼羽毛球协会、兰馨文学社先后加入我院社团大家庭。这些举措将为实现“超强并存，以超带强，以强促超，百花齐放，百家争鸣”的社团新格局奠定了基础。
4.务实性与宣传性工作统筹协调开展。务实性主要是就社团本职性工作而言，社团作为超级兴趣小组，应该把更多的精力用到其内部成员的发展，尤其是专业性、理论学术性社团更应该注重这一点。我们将加大对、精英管理者协会等专业性、理论学术性社团的指导，着力提高广大青年学生的专业水平和综合素质。同时我们认为，宣传性工作也必不可少，这对于社团自身发展是十分必要的，只有宣传工作做好了，才能吸引更多志趣相同之人加入到这一集体中，进而促进集体和个人的发展，也为各项校园文化活动的开展创造良好的氛围。
综上，“自主，放活，务实，突破”的方针既是对上述工作思路和工作方针的概括，也是其补充和完善。
（二）重点工作
论文摘要:大学生社团以其活动内容丰富、自由度大、灵活性强的独特魅力在大学校园异军突起，成为繁荣校园文化的重要载体。但随着高教改革的深入、素质教育的全面实施以及我省高教园区大规模兴建，学生社团面临着如何进一步完善工作机制、加强队伍建设、满足多元化需求等问题。从分析社团的现状，对新时期高校社团建设进行探讨和研究。
大学生社团是高校校园文化的重要载体，是第二课堂的重要组成部分，是开展学生思想政治工作的重要渠道。它不受专业的限制，是大学生在自身兴趣、爱好基础上自由结合并经有关部门批准成立的群众性业余团体。它以“自我教育、自我锻炼、自我服务”为目的。它以活动形式的多样性、灵活性以及内容的丰富性吸引了广大学生，对参与活动的学生而言，能在这个过程中培养他们的交往能力，以及组织与协调等各方面的能力。大学生的社团活动，是在自愿的基础上组织与开展的，有利于大学生开阔视野，开发智力，提高文化素养，完善知识结构，提高思想觉悟，促进身心健康，培养交往、管理、创新等能力。据浙江省教育厅2003年初不完全统计:全省38所高校(不含高职院校)共有学生社团1 500余个，50%以上的在校大学生曾参与各类社团活动。目前高校有理论学习型、学术科研型、兴趣爱好型、社会实践型、志愿服务型等各种类型的学生社团，在校园中的影响力、凝聚力不断增强，示范作用、育人功能日益显现。
一、新时期高校学生社团面临的矛盾
随着高教改革的深入、素质教育的全面实施，学生社团已日益成为高校学生思想政治工作的新视点，但学生社团的建设面临着许多亟待解决的矛盾。
(一)文化传承连续性的要求与多校区办学传播渠道不畅的矛盾
文化包括校园社团文化的传承，连续性是重要前提，否则就会形成所谓文化断层，表现为文化传承连续性渠道的割裂和强大异体文化的冲击。从2001年下沙高教园区启用至2003年高校基本实现主体转移的2年间，学生社团发展经历了一段不寻常的过程。招生规模的大幅扩大和下沙新校区的环境特征使得大学生对文化生活、对社团的呼声高涨;多校区办学带来的文化交流、工作衔接的不便，使得社团的各项活动组织步履艰难。由于缺乏高年级社团负责人的“传、帮、带”，身处新校区的低年级社团负责人对社团的建设较茫然，许多社团只继承了名号，工作缺乏继承更毋言创新。
(二)传统党团工作思路与社团发展自主性规律的矛盾
长期以来，社团作为学生自发组织，在政治地位、人员配备、资金保障等各方面与传统的党团组织相比均处于劣势，各级各类社团多由学生会甚至其下设的社团部管理。学生社团的具体事务一般都直接由学生自主管理(包括社团经费、社团内部负责人的任命等)，而传统的党团工作特别强调工作的整齐划一，所以社团发展的自主性规律与传统党团工作思路的矛盾就尤显突出。一方面，缺乏专职社团管理工作者对社团发展进行具体指导，同时其业务水平和工作视野的局限性制约社团长足的发展;另一方面，基于一种良好主观意愿和整合社团的工作理念，人为地规划、约束社团的发展往往在某种程度上违背了高校学生社团自身发展的规律。
(三)创新思政工作方法与社团育人功能结构性的矛盾
以高校思想政治工作新“三进”(进公寓、进网络、进社团)理念的确立为标志，浙江省高校学生社团的建设由自发随机性的发展状态转入整合资源规范发展的状态。但是，把思想政治工作进社团单纯理解为在社团建党团支部、进行理论学习教育，直至把学生社团建设成为与党团组织极为相似的工作机构，学生社团就不能称其为社团，就毫无特点可言，工作成效和育人功能也将大打折扣。当前，有些高校在思想政治工作新“三进”特别是进社团工作实施过程中，没能准确把握“进”字的内涵和外延，也未能准确把握社团育人功能发挥与传统思想政治工作结构性、层面性的差异，使得思想政治工作新“三进”特别是进社团工作的创新不能深入开展。 转贴于
二、新时期高校学生社团建设的重点
基于以上现状，只有不断创新社团建设的工作思路，才能进一步加强和完善高教园区社团建设。应把学生社团作为学生教育的一个重要手段和重要途径，把学生社团工作纳入学校育人的总轨道，保障高校社团的顺利发展。
(一)一体两翼的工作格局是社团自主性发展的根本前提
以共青团组织为核心、学生社团和学生会组织和谐推进的“一体两翼”的工作机制，以及“学校搭台、社团唱戏”的运行机制，是在共同育人的工作理念上来寻找两者关系协调发展的基石。众所周知，社团干部特别是社团负责人的产生往往比学生会干部需要更扎实广泛的群众基础和赖以服众的特长，并在工作中更多凭借个人魅力和特长的发挥带领社团前进，如果将社团划归学生会甚至其下设的部门管理，同级指导，外行领导，势必造成思路不清、社团干部积极性锐减的局面。高校应以“一体两翼”的格局提升社团定位，并指派专职团干(教师)指导社团的发展，建立健全社团成员民主议事制度，把社团干部纳入团委、学生会干部管理范畴，以相同的标准和要求选拔培养，充分发挥团委、学生会核心组织的政治优势，结合社团的组织强势，突出学生在社团活动中的主体作用和创造性，不断提高社团活动的质量，以社团为阵地，团结和教育广大学生。
(二)思想政治工作进社团是提升社团育人功能的根本保障
学分制条件下，学生的时空转换不再以自然班为中心，而是以教学班为条件，因为学生的学习、生活不同步，传统的班团组织不能全员覆盖的情况日益突出。所以思想政治工作进社团战略构想的提出顺应高校改革趋势。在新形势新时期探索新的思想政治工作载体，克服传统思想政治工作手段的弊端，才能确保高校学生思想政治工作的针对性和有效性，扩大思想政治教育工作的覆盖面。但是思想政治工作进社团决不能使社团脱离自身特点而成为等同于高校党团组织的学生组织。思想政治工作进社团要以“导”字为第一要领，与学生社团的类型特征相结合，与学生社团的可持续性发展相结合，与学生社团全体成员的成长成才规律相结合。把学生社团建设纳入整个学校德育建设的规划之中，使社团活动与学校的教育目标相一致，主动营造积极向上、民主和谐、富于激励、生动活泼的社团活动环境。
(三)认识并尊重社团的发展规律是实现社团繁荣的根本途径
新时期社团的发展规律是复杂的，并受社会大环境和高校小环境的影响而变化，但它是可认知的、可描述的。作为高校思想政治工作者和社团负责人主观上往往会以实现社团的快速、持久发展为第一工作目标，但事实上社团组织的自发性和结构松散性决定这只是一种美好的愿望，持久存续不是社团的内在特征和工作目标。社团的频繁更替、消亡如同市场经济条件下的实业，必然受纷繁复杂的不确定性因素的影响，这一种不稳定性和由此带来的挫折感正是社团育人功能的体现。目前每一个高校每一种类型的学生社团都有着不同的成员对象，不同的工作需求和工作目标，因此衍生了不同的社团生存环境和成长方式，各种社团以其绚丽多彩的生存形式在激烈的竞争中谋求一席之地，社团发展的不均衡性也由此产生，这就需要在正视这一现实的基础上，加强分类指导，正确处理社团广泛性和扶持有限性的矛盾。
三、结束语
总之，只有认清高等教育的发展形势，充分认识并尊重社团的发展规律，使其在繁荣中引导、在发展中提高，才能开创高校学生社团工作的新局面，真正使这股新兴的校园学生力量成为培养学生创新精神、实践能力和促进学生个性发展的一个重要平台，为推进校园文化建设发挥作用。
参考文献
[1] 温寒江.课外活动与教育体制改革[M].北京:中国工人出版社，1992.17-18.
[2] 石新明，周雄.论大学生课外科技活动的育人功能[J].思想教育研究，2000，57(3):25-26.
[3] 张国胜.论大学社团活动课程的教育价值[J].浙江师范大学学报(社会科学版)，2002，27(2):19-20.
关键词:独立学院 学生会 学生社团 管理
中图分类号:G455.7 文献标识码:A
文章编号:1004-4914(2010)05-110-02
一、独立学院学生会和学生社团管理工作的现阶段背景
当前,各独立学院在硬件设施建设趋于完善后,其发展已迈入一个全新的阶段。在教育资源寡头化的现状下,独立学院要在高等学校的竞争中脱颖而出,其社会认可度和学生认可度乃是至关重要的因素。而学校真正的财富和影响其发展的最终决定性力量则在于学生。而相对普通高等学校而言,独立学院的学生的思想更为活跃,潜力更加巨大。同时,独立学院的学生对于新事物的接受和对于新模式的实践的主观能动力相对较高。
二、新形势下独立学院学生会和学生社团管理工作中本质工作
(一)三个需求和三个问题
独立学院学生会和学生社团的管理工作直接服务于“两个需求”,即“学生的成长需求”和“学生会和学生社团的发展需求”,同时,独立学院学生会和学生社团的管理工作还间接服务于“独立学院发展的需求”,其中“独立学院发展的需求”更为显著。
学生会和学生社团是独立学院面向社会和面向在校学生体现其学生素质的直接窗口。论及独立学院对学生会和学生社团的管理工作,我们首先要明确三个问题:一是管理工作的主体;二是管理工作的对象;三是管理工作的目的。
1.管理的主体是独立学院。独立学院对学生会和学生社团的管理工作问题从根本上是学生会和学生社团自身的发展问题,要正确认识学生会和学生社团的发展趋势,注重管理的灵活性,发挥学生的创造力,积极的提倡一些学生会和学生社团的新模式实践。
2.管理的对象是(学生会和学生社团的)发展进程。要明确学生会和学生社团管理工作的对象,首先是要判断学生会和学生社团发展的趋势。而学生会和学生社团内部的自我管理是一种历史性的必然和选择。重点工作在于我们应该将学生会和学生社团的管理工作的出发点转变到关注并引导学生会和学生社团的自我实践上来,以学生会和学生社团发展的进程管理的方式,主导学生会和学生社团的发展节奏,将新兴学生社团和传统的学生会和学生社团有效整合,使学生会和学生社团的发展纳入独立学院本身发展的一部分,并为独立学院的发展起到积极的促进作用。
3.管理的目的在于协调和满足“三个需求”。学生成长的需求、学生会和学生社团发展的需求和独立学院的发展需求,此三项所涵盖的内容广泛,若逐一把握操作难度较大。管理工作要站在更高的层面,分析各个阶段的背景和形势,着眼于学生会和学生社团的发展方向,始终把握学生会和学生社团的发展节奏,不断对各级学生会和学生社团进行有效整合,在具体运作中,要提倡学生会和学生社团的“三个自我”(自我教育、自我服务、自我管理)理念,放宽学生会和学生社团的发展环境,充分发挥学生的自主创造力。
总之,在实际工作中要树立“明确形势,开放环境,盯紧红线,主导节奏,有效整合”的工作原则。
(二)工作路线
在“明确形势,开放环境,盯紧红线,主导节奏,有效整合”的工作原则指导下,学生会和学生社团管理工作的总思路可以归纳为“一个围绕、一个推进和三个注重”,即对学生会和学生社团的管理工作要始终围绕在满足“三个需求”上,逐步推进各级学生会和学生社团的资源整合力度,并注重管理的灵活性、内容的实用性和参与的主动性,以学生创品牌,以品牌立文化,以文化促发展。
1.注重管理的灵活性。注重管理的灵活性在于正视学生会和学生社团的发展需求,发挥学生创造力,积极倡导和鼓励一些新的学生会和学生社团模式和工作思路。
2.注重内容的实用性。注重内容的实用性在于把握学生的实际需求,以需求为导向,侧重于那些提高学生的对社会认知度和适应力,提高学生的学术水平和各项专业技能的活动,从而加强学生的综合竞争力。
3.注重参与的主动性。注重参与的主动性关键是要尽量避免那些“闭门造车”的管理行为,避免那些强制性活动,逐步的改良或者停止一些学生参与度不高的项目。
综上所述,现阶段对学生会和学生社团的管理工作就是要注重更高层面的视角,明确学生会和学生社团发展的趋势和学生会和学生社团管理工作的历史使命,着重开展实用性活动,通过资源的配置和间架机构的建设来保证学生会和学生社团的有序发展。具体工作的重点应在于整合各级学生会和学生社团资源,并通过学生会和学生社团扩大独立学院社会影响力,即整合资源和扩大影响。
(三)工作重点
1.资源整合。在当前形势下,为保证独立学院的稳定发展,需加强对学生的组织和管理,有效整合各级学生会和学生社团资源,顺应当前学生会和学生社团的发展趋势和自身诉求,提高学院对学生会和学生社团的监管能力,并进一步提升学生对学院的认可度,关键是要整合各级学生会和学生社团,以统一方向,集中力量。
以福州大学至诚学院为例,在对各级学生会和学生社团的整合工作中采取“五项流程、三个整体”的方针:结合上述观点即“团委监管、席联决策、院会协调、系会执行、参事监督”的工作模式和“整体筹备、整体宣传、整体评价”的工作原则。
首先要设立一个中枢机构来统筹各级学生会和学生社团的工作;其次要设立一个协调机构来具体协调各级学生会和学生社团的工作;第三是要设立一个监督机构来保障各项工作的进展和反馈各方面的意见。
故在学院团委的监管下,拟设立主席团联席会(下简称席联)为中枢机构,以院学生会(下简称院会)为协调机构,各系学生会(下简称系会)为执行机构,设立参事委员会(下简称参事会)为监督机构。形成“团委管理、席联决策、院会协调、系会执行、参事监督”的工作模式(五项流程)。
通过近几年的实践和发展表明,系级学生会为各项工作的实际参与者,其对院级学生会的态度直接决定了各项工作计划的进行效率和完成情况。为使院系两级学生会和学生社团能够有效而快速的整合。
2.扩大影响。将学生会和学生社团活动的重点放在涉外工作上,旨在通过涉外工作来整合各级学生会和学生社团的工作方向并提高学院的社会影响力。在具体工作中,确立“创造渠道,把握质量,巩固阵地,重点突破,着重宣传”的工作方针。
(1)创造渠道:充分发挥学院的社会资源,充分的动员学生的社会资源,争取项目,着重于各级团组织活动和校际联系两个方面,为后续的参与铺平道路。
(2)把握质量:即展示在校外的一切学生活动都要求体现学生最高素质。
(3)巩固阵地:对于涉外活动本身要有一个整体的规划,通过“以小建大,以大生小”的思路,即重视小型活动,从小型的社会活动为起点拓展渠道,创造和把握大型活动项目。
(4)重点突破:对于涉外工作而言,基本上能够分为“经费赞助”和“项目共建”两个方面,传统的以各级学生会和学生社团自发寻找项目的分散外联模式在学生会和学生社团发展初期是必要和合适的,而对当前阶段整合资源以图学院发展的要求和任务而言已显疲软。故在保留传统的分散模式下,学院层面的涉外工作(经费外联和项目共建)应该侧重寻找“终端客户”群体重点突破。
(5)着重宣传:以整体宣传的思路,强调宣传水平的传承和提高,提升各阶段宣传工作在总工作中的地位,并通过此过程来达到整合各级宣传工作的目的。
三、结束语
独立学院对学生会和学生社团的管理工作问题从根本上是学生会和学生社团自身的发展引导问题。学生会和学生社团的发展在很长一段时期内受制约因素的主导,在其作用下,学生会和学生社团的发展已到瓶颈阶段,而那些不可知的促进因素却在不断的增长并有成为主导因素的趋势。因此,从整体上看,学生会和学生社团走向某种新的模式是一种必然的结果,而能否有效的把握这一过程,并主导其节奏则是当前形势下对独立学院学生会和学生社团管理工作的新要求和新挑战。
学生会和学生社团发展的核心问题是学生会和学生社团的宗旨问题,即“学生会和学生社团是做什么的”这一问题。“三个自我”的回答在当前的形势下显得疲软无比,其只能作为过渡性的理念,我们无法因此解决或者规避实际上的对于发展路线疑问。对于独立学院学生会和学生社团管理工作而言,学生会和学生社团的宗旨问题才是真正的出发点和落脚点。值得注意的是,我们全部管理工作的任务并非是直接的回答这一问题,而是去促成这一问题的最终回答。前文围绕这一思路,提出的以涉外工作整合各级学生会和学生社团的方法及其组织模式也仅在于为过渡阶段提供压力释放的方向,并在扩大独立学院社会影响力的同时于一定程度上提高独立学院对其学生会和学生社团的监管能力。而学生会和学生社团宗旨问题的真正解决尚待更高角度和更大范围内的探讨。
参考文献:
1.栗晓冬.浅谈独立学院学生会管理工作[J].青少年研究,2008(S1)
2.常利国.浅谈新形势下指导独立学院学生会工作的思路[J].黑龙江科技信息,2008(28)
3.王永胜.独立学院学生社团联合会体制初探[J].辽宁行政学院学报,2008(05)
4.易瑞峰.独立学院学生会发展建设思考及新模式探究[J].华商,2007(24)
5.冼季夏.用科学发展观指导独立学院学生社团建设[J].思想教育研究,2009(10)
6.赵杰.浅析新形势下独立学院社团发展的现状及解决途径[J].科技咨询导报,2007(22)
7.盛一.独立学院大学生社团建设的思考[J].东北农业大学学报,2008(02)
下面将20xx年度下半年本人在社团组织及活动工作中所做的工作总结如下：
一、指导思想
根据20xx年我校工作思路的精神，为进一步促进学校文化建设，提升学校办学层次，培植学校特色，发展学生个性特长，促进学生全面发展，依据我校办学规划，本学期，将大力开展学生社团活动，通过开展丰富多彩、富有特色的各类社团活动，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，为学生的成长搭建宽阔的平台。为使工作扎实有效，特制订此方案。
二、工作目标
兴趣是最好的老师，为兼顾同学们的全面发展，又积极培养同学们的个性特长，利用现有资源，积极创造条件，开展丰富多彩、富有特色的社团组织活动，以此丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，促使学生的专业知识结构向纵深发展，扎扎实实走内涵发展道路，实现成长、成人、成才、成功办学目标，提高学生的综合素质，让学生享有更大的发展空间。同时，加促学校办学特色化，以特色立校。
三、现阶段工作中存在的问题：
总结本学期的工作，尽管取得了一定的成绩，但并非尽善尽美。与新时期教育对校园社团及文化建设的更高要求相比，仍存在着很大的差距与不足，我们今后将继续改进工作，努力日臻完善，使社团活动工作再上新的台阶！
大家晚上好!
我叫林源,来自计算机科学院05界01班,非常感谢校团委的领导给了我这么一次机会让我参加竞选,我竞选的职务的是校学生科协主席.
今天我满怀信心的站在这里,此时此刻我又想起了去年我刚进入科协成为一名干事的时候,从那个时候我就喜欢上了这个工作,在此风风雨雨的过程中,我一直在摸索着我们科协在加快校园科技文化建设上的成功之路,而今我更是满怀信心的走到这里参加竞选,为的就是能够让我们科协从成功走向成功。
下面我想说的就是我比较自信的四方面让我成为下届学生科协主席的最佳人选:
第一，我能够协调好工作与学习的关系,两年多来,我已通过所有所学课程,并已通过了国家英语四级,计算机二级。学习成绩在全班同学中有口皆碑。
第二,在我从事科技社团管理期间,与各科技社团建立了良好的关系,为以后的工作打下了坚实的基础,同时我曾参加过许多校外企业的社会活动,同许多家高新科技企业,培训公司都有过良好的合作关系,有着一定的对外交流经验。
第三，在搞好学生科技工作方面我有相当多的工作经验。在科协工作的一年多的时间中,是我不断探索的过程也是我不断积累的过程。一年中我有幸能够协助、指导各科技社团开展各种科技活动。例如长安大学首届电子设计大赛、数学建模竞赛以及首届FLASH动画大赛等,参与了《长安科技》报社的组建工作,并出版了第一、第二期报纸,组织策划了长安大学第二届“红旗在线”网页设计竞赛,以及成功协助校团委开展“ISO9000”内审员培训工作等,通过这些活动,不仅丰富了我的工作经验,而且极大的提高了我的组织策划、协调管理能力,并拓展了我的工作思路,使我对未来的工作充满信心。
第四,在科协工作的一年,是我辛勤工作的一年,也是我不断学习的一年。一年多来,我努力向学生会、社团联合会等兄弟单位学习优秀的管理经验,并且通过网络等方式学习其它名牌高校的校园科技发展的动态,以及其它高校学生科协组织建设、活动创新等方面的思路。通过这些学习,我对我们科协的定位和工作方向日益明确—--那就是在举国上下高呼“科教兴国”的今天,我们学生科协作为校团委直属的学生机构,一方面要做好对科技社团的管理工作,另一方面要加强科协的引导作用,要引导全校学生积极参加各类校园科技活动、赛事,形成一种浓厚的科技创新的氛围。
大家晚上好!
我叫林源,来自计算机科学院05界01班,非常感谢校团委的领导给了我这么一次机会让我参加竞选,我竞选的职务的是校学生科协主席.
今天我满怀信心的站在这里,此时此刻我又想起了去年我刚进入科协成为一名干事的时候,从那个时候我就喜欢上了这个工作,在此风风雨雨的过程中,我一直在摸索着我们科协在加快校园科技文化建设上的成功之路,而今我更是满怀信心的走到这里参加竞选,为的就是能够让我们科协从成功走向成功。
下面我想说的就是我比较自信的四方面让我成为下届学生科协主席的最佳人选:
第一，我能够协调好工作与学习的关系,两年多来,我已通过所有所学课程,并已通过了国家英语四级,计算机二级。学习成绩在全班同学中有口皆碑。
第二,在我从事科技社团管理期间,与各科技社团建立了良好的关系,为以后的工作打下了坚实的基础,同时我曾参加过许多校外企业的社会活动,同许多家高新科技企业,培训公司都有过良好的合作关系,有着一定的对外交流经验。
第三，在搞好学生科技工作方面我有相当多的工作经验。在科协工作的一年多的时间中,是我不断探索的过程也是我不断积累的过程。一年中我有幸能够协助、指导各科技社团开展各种科技活动。例如长安大学首届电子设计大赛、数学建模竞赛以及首届flash动画大赛等,参与了《长安科技》报社的组建工作,并出版了第一、第二期报纸,组织策划了长安大学第二届“红旗在线”网页设计竞赛,以及成功协助校团委开展“iso9000”内审员培训工作等,通过这些活动,不仅丰富了我的工作经验,而且极大的提高了我的组织策划、协调管理能力,并拓展了我的工作思路,使我对未来的工作充满信心。
第四,在科协工作的一年,是我辛勤工作的一年,也是我不断学习的一年。一年多来,我努力向学生会、社团联合会等兄弟单位学习优秀的管理经验,并且通过网络等方式学习其它名牌高校的校园科技发展的动态,以及其它高校学生科协组织建设 、活动创新等方面的思路。通过这些学习,我对我们科协的定位和工作方向日益明确—--那就是在举国上下高呼“科教兴国”的今天 ,我们学生科协作为校团委直属的学生机构,一方面要做好对科技社团的管理工作,另一方面要加强科协的引导作用,要引导全校学生积极参加各类校园科技活动、赛事,形成一种浓厚的科技创新的氛围。
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